KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN TỐN – LỚP Tởng % điểm Mức độ đánh giá TT Chương/Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Số tự nhiên (8 tiết) Số nguyên (12 tiết) Thu thập tổ chức liệu Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên (TN 1;2) Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung (TN 3; 4) Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên - Thu thập, phân loại, biểu diễn Thông hiểu TL TN KQ TL Vận dụng TNK Q TL 2(TN9; 10) TNK Q TL 5% (TL6) 1(TN5) (TN 6; 7; 8) Vận dụng cao 15% 2,5% 2(TL 3a,b) 27,5% 5% liệu theo tiêu chí cho trước (10 tiết) Các hình phẳng thực tiễn ( tiết) Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung - Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ 2(TN11; 12) 2(TL4a, b) 20% (TL2) 5% 1(TL1) 1(TL5) 20% 12 20 30% 10% 30% 20% 10% 100% Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân 70 % 30 % 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MƠN TỐN – LỚP Mức độ đánh giá TT Chủ đề Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao SỚ VÀ ĐẠI SỚ Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết: – Nhận biết được thứ tự thực phép tính (TN 1;2) Nhận biết : – Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước bội Số tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung – Nhận biết được khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư (TN 3; 4) – Nhận biết phân số tối giản Vận dụng cao: – Vận dụng được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Số nguyên Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Nhận biết: – Nhận biết số nguyên âm, tập hợp số nguyên – Nhận biết được số đối số nguyên – Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên – Nhận biết ý nghĩa số ngun âm mợt số bài tốn thực tiễn (TL6) 1(TN5) Thông hiểu: – Biểu diễn số nguyên trục số – So sánh hai số nguyên cho trước Nhận biết : – Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước bội tập hợp số nguyên (TN 6;7;8) Vận dụng: Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên – Thực được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) tập hợp số nguyên – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số nguyên tính toán (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 2(TL 3a,b) – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi buôn bán, ) Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước Thu thập tổ chức liệu Nhận biết - Nhận biết được tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản Nhận biết: Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ – Đọc được liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Thông hiểu: – Mô tả được liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Thông hiểu: (TN9; 10) 2(TN11; 12) 2(TL4 a,b) 1(TL2) – Mô tả được số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc là góc vng, hai đường chéo nhau); lục giác (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Nhận biết Các hình phẳng thực tiễn Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân – Mô tả được số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân 1(TL1) Thông hiểu – Vẽ được hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập – Giải được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) 1(TL5) I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 điểm) Hãy chọn đáp án đáp án sau: Câu (NB) Thứ tự thực phép tính biểu thức 25 + 18 : 32 – là A Lũy thừa -> phép chia -> phép cộng -> phép trừ B Phép chia -> lũy thừa -> phép cộng -> phép trừ C Phép chia -> phép cộng -> lũy thừa -> phép trừ D Lũy thừa -> phép cộng -> phép chia -> phép trừ Câu (NB) Thứ tự thực phép tính đối với biểu thức khơng có dấu ngoặc là A Nhân và chia Luỹ thừa Cộng và trừ B Cộng và trừ Nhân và chia Luỹ thừa C Luỹ thừa Nhân và chia Cộng và trừ D Luỹ thừa Cộng và trừ Nhân và chia Câu (NB) Ước là A B Câu (NB) Số nào sau là số nguyên tố? C D 12 A B 17 C 21 D 51 C -1 và D và -1 Câu (NB) Cặp số nào sau là hai số đối A và – (-1) B và Câu (NB) Trong phép chia sau phép chia nào là phép chia hết? A -12:7 B 25:(-5) Câu (NB) Số nào sau là ước 12? A B C -40:15 D 125:6 C 24 D C 18 D -16 Câu (NB) Số nào sau là bội 4? A.1 B -2 Câu (NB) Bạn Nam tìm hiểu môn học yêu thích tất bạn tổ mình và lập bảng thống kê sau: Môn học Số lượng yêu thích Toán KHTN Nghệ thuật Âm nhạc Lịch sử và Địa lý Ngữ văn Hãy cho biết liệu nào không hợp lí? A Tốn B C Âm nhạc D Câu 10 (NB) Thân nhiệt bệnh nhân A 10 tiếng theo dõi ghi lại bảng sau: 37,5 39 40 35 38 37 36,5 Hãy cho biết liệu nào khơng hợp lí? A 37,5 B 40 C D 36,5 Câu 11 (NB) Cho biểu đồ cợt sau Loại ưa thích bạn lớp 6A Số học sinh 20 18 16 14 12 10 Xoài Chuối Mận Táo Có học sinh ưa thích táo? A 18 B 10 C 15 D 12 Câu 12 (NB) Quan sát bảng điều tra số lượng vật nuôi nhà một số bạn học sinh lớp 6A sau: Tên Các vật nuôi Tổng số vật An chó, mèo Bình chó, cá Đăng 0 Minh mèo, cá Sơn chó, chim Tâm 0 Có học sinh khơng ni vật nào? A II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) B C D A Câu (NB) (1,0 điểm) Cho hình thang cân ABCD, kể tên đỉnh, B cạnh, đường chéo hình thang cân C D A Câu (TH) (0,5 điểm) Cho lục giác ABCDEG, có hình tam giác tạo thành? O G E Câu (VD) (2,0 điểm) Thực phép tính a) – 3.52 – 20; b) 12.25 + 12.74 +12 Câu (TH) (1,5 điểm) Quan sát biểu đồ tranh dưới và trả lời câu hỏi Xã Số máy cày Xã A Xã B Xã C Xã D = 10 máy cày; = máy cày a) Mỗi xã có máy cày? b) Tổng số máy cày xã A, xã B, xã C là bao nhiêu? B C D Câu (TH) (1,0 điểm) Mợt mảnh vườn hình chữ nhật Có chiều dài 50 m, chiều rợng 30 m Tính chu vi và diện tích mảnh vườn Câu (VDC) (1,0 điểm) Trường THCS Long Thọ có 1015 học sinh, nhà trường muốn xếp tất học sinh thành hàng cho số học sinh hàng là Tính xem xếp hàng? Biết số hàng xếp lớn 10 hàng và không vượt 40 hàng Hết -ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm) Mỗi câu trả lời học sinh 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án A C A B D B A D C C D B II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu Nội dung Điểm Hình thang cân ABCD a - Các đỉnh: Đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C, đỉnh D 0,25 - Cạnh: AB, BC, CD, DA 0,5 - Đường chéo: AC, BD 0,25 Có hình tam giác tạo thành 0,5 – 3.52 – 20 3.25 20 75 20 95 12.25 + 12.74 +12 = 12.(25 + 74 + 1) b 0,25 0,5 0,25 0,25 = 12.100 0,5 = 1200 0,25 a b Số máy cày xã A là: 4.10 = 40 (máy) 0,25 Số máy cày xã B là: 2.10 + = 25 (máy) 0,25 Số máy cày xã C là: 10 + = 15 (máy) 0,25 Số máy cày xã D là: 3.10 = 30 (máy) 0,25 Tổng số máy cày xã A, xã B, xã C là: 40 + 25 + 15 + 30 = 110 (máy) 0,5 Chu vi mảnh vườn là: P = (50 + 30).2 = 160 (m) 0,5 Diện tích mảnh vườn là: S = 50.30 = 1500 (m) 0,5 Gọi x là số hàng xếp Số hàng lớn 10 và không vượt 40 nên 10 x 40 Để 1015 học sinh xếp hàng cho số học sinh hàng ta có x Ư(1015) 0,25 0,25 Ư(1015) = {1; 5; 7; 29; 35; 145; 203; 1015} 0,25 Vì 10 x 40 nên x {29; 35} 0,25 Vậy học sinh trường THCS Long Thọ xếp 29 hàng 35 hàng Lưu ý: HS làm theo cách khác cho trọn điểm