Sach bt vl10 chan troi sang tao

LỜI NĨI ĐẦU Sách Bài tập Vật lí 10 (bộ sách Chân trời sáng tạo) biên soạn bám sát vào nội dung học sách giáo khoa vật lí 10 nhằm giúp cho học sinh tự kiểm tra, đánh giá kết học tập Thơng qua hệ thống tập này, học sinh củng cố kiến thức, kĩ học mình, đồng thời giáo viên đánh giá phát triển lực học sinh Hệ thống tập chia thành hai phần: trắc nghiệm tự luận, phân thành ba mức độ: Biết (B) - Hiểu (H) - Vận dụng (VD) Các tập sách biên soạn theo hướng trọng chất, ý nghĩa vật lí đối tượng, đề cao tính thực tiễn, hạn chế kiến thức hàn lâm nặng toán học Để sử dụng sách có hiệu quà, em học sinh cần lưu ý nghiên cứu kĩ phần dẫn đề tập, hèn hệ với kiến thức sách giáo khoa, thực tiễn để đưa câu trả lời Sau đó, em tự kiểm tra kết hoạt động dựa vào phần lược giải phía sau sách nhằm rút kết luận cần thiết Trong q trình biên soạn, nhóm tác giả nỗ lực để xây dụng hệ thống tập phù hợp việc luyện tập vận dụng nội dung sách giáo khoa Dù vậy, sách khơng thể tránh khỏi thiếu sót định Các tác giả mong nhận góp ý từ q thầy cơ, học sinh trường Trung học phổ thơng để sách ngày hồn thiện Trân trọng cảm ơn! NHÓM TÁC GIẢ MỤC LỤC Phần Phần hai ĐỀ BÀI LƯỢC GIẢI Chương MỞ ĐẨU 82 Bài Khái quát mơn Vật lí 82 Bài Vấn đề an tồn Vật lí 83 Bài Đơn vị sai số Vật lí 10 84 Chương MÒ TÀ CHUYỂN ĐỘNG 13 86 Bài Chuyển động thẳng 13 86 Bài Chuyển động tổng hợp 17 88 Chương CHUYỂN ĐỘNG BIẾN ĐỔI 19 89 Bài Gia tốc - Chuyển động thẳng biến đổi 19 89 Bài Chuyển động ném 25 92 Chương BA ĐỊNH LUẬT NEWTON MỘT SỐ LỰC TRONG THỰC TIỄN 29 93 Bài 10 Ba định luật Newton chuyển động 29 93 Bài 11 Một số lực thực tiễn 33 96 Bài 12 Chuyển động vật chất lưu 36 98 Chương MOMENT LỰC ĐIỀU KIÊN CÂN BẰNG 40 99 Bài 13 Tổng hợp lực - Phân tích lực 40 99 Bài 14 Moment lực Điều kiện cân vật 43 101 Chương NĂNG LƯỢNG 47 103 Bài 15 Năng lượng công47 103 Bài 16 Công suất - Hiệu suất 52 105 Bài 17 Động Định luật bảo toàn 54 106 Chương ĐỘNG LƯỢNG 59 109 Bài 18 Động lượng định luật bảo toàn động lượng 59 109 Bài 19 Các loại va chạm 62 112 Chương CHUYỂN ĐỘNG TRÒN 68 115 Bài 20 Động học chuyển động tròn 68 115 Bài 21 Động lực học chuyển động tròn Lực hướng tâm 71 116 Chương BIẾN DẠNG CỦA VẬT RẮN 74 117 Bài 22 Biến dạng vật rắn Đặc tính lị xo 74 117 Bài 23 Định luật Hooke 78 119 Chương MỞ ĐẦU BÀI KHÁI QT VỀ MƠN VẬT LÍ A TRẮC NGHIỆM câu 1.1 (B): Đối tượng nghiên cứu Vật lí gì? A Các dạng vận động tương tác vật chất B Quy luật tương tác dạng lượng C Các dạng vận động vật chất lượng D Quy luật vận động, phát triển vật tượng Câu 1.2 (H): Ghép ứng dụng vật lí cột bên phải với lĩnh vực nghề nghiệp sống tương ứng cột bên trái (một lĩnh vực nghề nghiệp có nhiều ứng dụng vật lí liên quan) Câu 1.3 (B): Sắp xếp bước tiến hành trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí: (1) Phân tích số liệu (2) Quan sát, xác định đối tượng cần nghiên cứu (3) Thiết kế, xây dựng mô hình kiểm chứng giả thuyết (4) Đề xuất giả thuyết nghiên cứu (5) Rút kết luận B TỰ LUẬN Bài 1.1 (H): Ở chương trình trung học sở, em học chủ đề Âm Vậy, em cho biết đối tượng nghiên cứu Vật lí nội dung chủ đề Bài 1.2 (H): Khi chiếu ánh sáng đến gương, ta quan sát thấy ánh sáng bị gương hắt trở lại môi trường cũ Thực khảo sát chi tiết, ta rút kết luận nội dung định, luật phản xạ ánh sáng sau: - Khi ánh sáng bị phản xạ, tia sáng phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia sáng tới pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới Hãy xác định đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu khảo sát Bài 1.3 (VD): Việc vận dụng định luật vật lí đa dạng phong phú đời sống Em trình bày số ví dụ chứng tỏ việc vận dụng định luật vật lí vào sống Bài 1.4 (VD): Nhiều nhận định cho rằng: “Khoa học công nghệ ngày phát triển, bên cạnh việc chất lượng sống người ngày nâng cao người ngày đối diện với nhiều nguy hiểm” Em có ý kiến nhận định này? Bằng hiểu biết Vật lí mình, em nêu dẫn chứng cụ thể Bài 1.5 (VD): Ở nơi nhiệt độ thấp (dưới 0°C), người ta nhận thấy vung lượng nước định khơng khí nước nóng nhanh đơng đặc so với nước lạnh (Hình 1.1) Em xây dựng tiến trình tìm hiểu tượng trên, mô tả cụ thể bước cần thực hiện, sau thực tiến trình vừa xây dựng nhà lưu lại kết thực (Lưu ý: Chi nên sử dụng nước có nhiệt độ 40°C để đảm bảo an tồn q trình thực hiện.) Hình 1.1 Nước đơng đặc vung BÀI VẤN ĐỀ AN TỒN TRONG VẬT LÍ A TRẮC NGHIỆM câu 2.1 (B): Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng điện? A Bọc kĩ dây dẫn điện vật liệu cách điện B Kiểm tra mạch có điện bút thử điện C Sửa chữa điện chưa ngắt nguồn điện D Chạm tay trực tiếp vào ổ điện, dây điện trần dây dẫn điện bị hở E Thường xuyên kiểm tra tình trạng hệ thống đường điện đồ dùng điện F Đến gần không tiếp xức với máy biến lưới điện cao áp Câu 2.2 (B): Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn làm việc với nguồn phóng xạ? A Sử dụng phương tiện phịng hộ cá nhân quần áo phòng hộ, mũ, găng tay, áo chì, B Ăn uống, trang điểm phịng làm việc có chứa chất phóng xạ C Tẩy xạ bị nhiễm bẩn phóng xạ theo quy định D Đổ rác thải phóng xạ khu tập trung rác thải sinh hoạt E Kiểm tra sức khỏe định kì Câu 2.3 (B): Chọn từ/cụm từ thích hợp bảng để điền vào chỗ trống nhân viên phịng thí thiết bị bảo hộ cá biển báo quan tâm thiết bị y tế nghiệm nhân Trong phòng thí nghiệm trường học, rủi ro nguy hiểm phải cảnh báo rõ ràng (1) Học sinh cần ý nhắc nhờ (2) giáo viên quy định an toàn Ngoài ra, (3) cần phải trang bị đầy đủ B TỰ LUẬN Bài 2.1 (H): Trong hoạt động đây, hoạt động đảm bảo an toàn hoạt động gây nguy hiểm vào phịng thí nghiệm Mặc áo blouse, mang bao tay, kính bảo hộ trước vào phịng thí nghiệm Nhờ giáo viên kiểm tra mạch điện trước bật nguồn Dùng tay ướt cắm điện vào nguồn điện Mang đồ ăn, thức uống vào phòng thí nghiệm Thực thí nghiệm nhanh mạnh Bỏ chất thải thí nghiệm vào nơi quy định Chạy nhảy, vui đùa phịng thí nghiệm Rửa da tiếp xúc với hoá chất Tự ý đem đồ thí nghiệm mang nhà luyện tập 10 Buộc tóc gọn gàng, tránh để tóc tiếp xúc với hố chất dụng cụ thí nghiệm Bài 2.2 (VD): Cho biển báo Hình 2.1, xếp biển theo loại (biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển thông báo) cho biết ý nghĩa biển báo Hình 2.1 Một số biển báo Bài 2.3 (VD): Trong trình thực hành phịng thí nghiệm, bạn học sinh vơ tình làm vỡ nhiệt kế thuỷ ngân làm thuỷ ngân đổ ngồi Hình 2.2 Em giúp bạn học sinh đưa cách xử lí thuỷ ngân đổ ngồi cách để đảm bảo an tồn Hình 2.2 Thuỷ ngân bị đổ khỏi nhiệt kế BÀI ĐƠN VỊ VÀ SAI SỐ TRONG VẬT LÍ A TRẮC NGHIỆM Câu 3.1 (B): Chọn đáp án có từ/cụm từ thích hợp để hồn thành bảng sau: Đơn vị Kí hiệu Đại lượng Kelvin (1) (2) Ampe A (3) Candela cd (4) A (1) K; (2) Khối lượng; (3) Cường độ dòng điện; (4) Lượng chất B (1) K; (2) Nhiệt độ; (3) Cường độ dòng điện; (4) Cường độ ánh sáng c (1) K; (2) Nhiệt độ; (3) Cường độ dòng điện; (4) Lượng chất D (1) K; (2) Khối lượng; (3) Cường độ dòng điện; (4) Cường độ ánh sáng Câu 3.2 (B): Đơn vị sau không thuộc thứ nguyên L [Chiều dài]? A Dặm B Hải lí c Năm ánh sáng D Năm Câu 3.3 (B): Chọn đáp án có từ/cụm từ thích hợp đề hồn thành câu sau: - Các số hạng phép cộng (hoặc trừ) phải có (1) nên chuyển (2) - (3) biểu thức vật lí phải có thử ngun A (1) đơn vị; (2) thứ nguyên; (3) Đại lượng B (1) thứ nguyên; (2) đại lượng; (3) Hai vế c (1) đơn VỊ; (2) đại lượng; (3) Hai vế D (1) thứ nguyên; (2) đơn VỊ; (3) Hai vế Câu 3.4 (H): Trong phép đo đây, đâu phép đo trực tiếp? (1) Dùng thước đo chiều cao (2) Dùng cân đo cân nặng (3) Dùng cân ca đong đo khối lượng riêng nước (4) Dùng đồng hồ cột số đo tốc độ người lái xe A.(l),(2) B (1), (2), (4) C (2), (3), (4) D (2), (4) Câu 3.5 (H): Đáp án sau gồm có đơn vị đơn vị dẫn xuất? A Mét, kilôgam B Niutơn, mol C Paxcan, jun D Candela, kenvin Câu 3.6 (H): Giá trị sau có chữ số có nghĩa (CSCN)? A 201 m B 0,02 m C 20 m D 210 m Câu 3.7 (VD): Một bánh xe có bán kính R = 10,0 ± 0,5 cm Sai số tương đối chu vi bánh xe A 0,05% B 5% C 10% D 25% B TỰ LUẬN Bài 3.1 (B): Hãy kể tên kí hiệu thứ nguyên số đại lượng Bài 3.2 (B): Vật lí có phép đo bản? Kể tên trình bày khái niệm phép đo Bài 3.3 (B): Theo nguyên nhân gây sai số sai số phép đo chia thành loại? Hãy phân biệt loại sai số Bài 3.4 (H): Hình 3.1 thể nhiệt kế đo nhiệt độ t1 (°C) t2 (°C) dung dịch trước sau đun Hãy xác định ghi kết độ tăng nhiệt độ t dung dịch a) b) Hình 3.1 Nhiệt kế: a) trước; b) sau đun dung dịch Bài 3.5 (H): Hãy xác định số CSCN số sau đây: 123,45; 1,990; 3,110.10-9; 1907,21; 0,002099; 12768000 Bài 3.6 (H): Viên bi hình cầu có bán kính r chuyển động với tốc độ v dầu Viên bi chịu tác dụng lực cản có độ lớn cho biểu thức F = c.r.v, c số Xác định đơn vị c theo đơn vị lực, chiều dài thời gian hệ SI Bài 3.7 (H): Một vật có khối lượng m thể tích V, có khối lượng riêng ρ   m V Biết sai số tương đối m V xác định công thức 12% 5% Hãy xác định sai số tương đối ρ Bài 3.8 (H): Một học sinh muốn xác định gia tốc rơi tự g cách thả rơi bóng từ độ cao h dùng đồng hồ để bấm thời gian rơi t bóng h  g.t 2 Sau đó, thơng qua q trình tìm hiểu, bạn sử dụng cơng thức để xác định g Hãy nêu giải pháp giúp bạn học sinh làm giảm sai số trình thực nghiệm để thu đuợc kết gần Bài 3.9 (VD): Thông qua sách báo, internet, em tìm hiểu sai số số vật lí bảng sau: Tên số Kí hiệu Hằng số hấp dẫn G Tốc độ ánh sáng chân không C Khối lượng electron me Giá trị Sai số tương đối Bàí 3.10 (VD): Hãy xác định số đo chiều dài bút chì trường hợp đây: Trường hợp 1: 01 cm Trường hợp 2: 10 Chương MÔ TẢ CHUYỂN ĐỘNG BÀI CHUYỂN ĐỘNG THẲNG A TRẮC NGHIỆM Câu 4.1 (B): Tốc độ đại lượng đặc trưng cho A.tính chất nhanh hay chậm chuyển động B.sự thay đổi hướng chuyển động C khả trì chuyển động vật D thay đổi vị trí vật không gian Câu 4.2 (B): Đồ thị vận tốc - thời gian chuyển động thẳng đường thẳng A qua gốc toạ độ B song song với trục hồnh C D song song với trục tung Câu 4.3 (B): Chọn phát biểu A.Vecto độ dịch chuyển thay đổi phương liên tục vật chuyển động B Vectơ độ dịch chuyển có độ lớn quãng đường chất điểm C Khi vật chuyển động thẳng không đổi chiều, độ lớn vectơ độ dịch chuyển quãng đường D Vận tốc tức thời cho ta biết chiều chuyển động nên ln có giá trị dương Câu 4.4 (B): Chỉ phát biểu sai A Vectơ độ dịch chuyển vectơ nối vị trí đầu vịỊ trí cuối vật chuyển động B Vectơ độ dịch chuyển có độ lớn ln qng đường vật C Khi vật từ điểm A đến điểm B, sau đến điểm C, quay A độ dịch chuyển vật có độ lớn D.Độ dịch chuyển có giá trị âm, dương không Câu 4.5 (B): Chuyển động sau chuyển động thẳng nhanh dần? A.Chuyển động xe ô tô bắt đầu chuyển động B.Chuyển động xe buýt vào trạm C.Chuyển động xe máy tắc đường D.Chuyển động đầu kim đồng hồ câu 4.6 (B): Cho Đồ thị độ dịch chuyển - thời gian vật Hình 4.1 Trong khoảng thời gian nào, vật chuyển động thẳng đều? Hình 4.1 Đồ thị độ dịch chuyển - thời gian vật A Trong khoảng thời gian từ đến t1 từ t1 đến t2 B Trong khoảng thời gian tò t1 đến t2 C Trong khoảng thời gian từ đến t3 D Trong khoảng thời gian từ đến t1 từ t2 đến t3 Câu 4.7 (H): Đồ thị toạ độ - thời gian hai xe biểu diễn Hình 4.2 Hai xe gặp vị trí cách vị trí xuất phát xe khoảng Hình 4.2 Đồ thị toạ độ - thời gian hai xe A 40 km B 30 km C 35 km D 70 km B TỰ LUẬN Bài 4.1 (H): Hình 4.3 mô tả đồ thị toạ độ - thời gian hai xe khoảng thời gian Hình 4.3 Đồ thị toạ độ - thời gian hai xe