Kế hoạch giáo dục, phụ lục 1, 2,3 mĩ thuật 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống

PHỤ LỤC I TRƯỜNG THCS TỔ XÃ HỘI GV: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 7A 7B 02 lớp ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học:8 ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.7.; Khá: 1.; Đạt:.0 ; Chưa đạt:0 Thiết bị dạy học: ( Dành cho khối lớp ) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Tivi 02/2phịng 16 tiết Giá vẽ 60 giá vẽ 30 bài/2 lớp Màu vẽ 60 15 tiết/2 lớp Tranh ảnh thật minh 30 15 tiết x lớp họa Mẫu vật khác 15 tiết/2 lớp Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Theo Thông tư số 20/2018/TT•BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi Ghi Phòng học lý thuyết II Kế hoạch dạy học2 08 Dạy thi kiểm tra tiết x lớp/1 năm Phân phối chương trình Cả năm: 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết STT/ Bài học Tuần Số tiết Tiết PPCT /Nội dung tiết học Yêu cầu cần đạt HỌC KÌ I Chủ đề 1: Mĩ thuật giới thời kì trung đại Tiết Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác giá trị tạo hình thời kì Trung đại mơ SPMT Bài 1: Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại 2 Tiết Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Mô di sản mĩ thuật giới thời kì Trung đại hình thức tạo hình mà em u thích Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn Tiết Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác giá trị tạo hình thời kì Trung đại trang trí SPMT Bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Tiết Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Nơi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác hoa văn trang trí thời kì Trung thiết kế, trang trí SPMT Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm Chủ đề 2: Vẻ đẹp di tích Tiết Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ thuật Bài 3: Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ thuật Nơi dung/u cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác vốn văn hóa truyền thống sáng tạo SPMT Tiết Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ thuật Nơi dung/u cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Biết quan hệ cảnh quan, không gian di tích chủ động sử dụng hình, màu/khối để thể thành SPMT Bài 4: Hình ảnh di tích thiết kế tem bưu Tiết Hình ảnh di tích thiết kế tem bưu Nơi dung/Yêu cầu cần đạt Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu chính Tiết Hình ảnh di tích thiết kế tem bưu Nơi dung/u cầu cần đạt Biết chọn lọc sử dụng hình ảnh di tích văn hóa - lịch sử địa phương sáng tạo thiết kế tem bưu Chủ đề 3: Yếu tố dân tộc mĩ thuật Bài 5: Yếu tố dân tộc tranh số họa sĩ Tiết Yếu tố dân tộc tranh số họa sĩ Vẽ tranh 2D KTGK I Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Hình thành kĩ khai thác vốn văn hóa truyền thống sáng tạo SPMT Tiết 10 Yếu tố dân tộc tranh số họa sĩ Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Biêt số yếu tố dân tộc thể tranh xoay quanh: đề tài, màu sắc, cách thể 10 Bài 6: Thiết kế logo Tiết 11 Thiết kế logo 11 Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Nêu tính chất biểu tượng logo thương hiệu Tiết 12 Thiết kế logo 12 Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận vận dụng Biết tìm ý tưởng thiết kế logo lớp học đơn giản Chủ đề 4: Vẻ đẹp tác phẩm hội họa 13 Bài 7: Không gian tác phẩm hội họa giới thời kì trung đại Tiết 13 Khơng gian tác phẩm hội họa giới thời kì trung đại Nơi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác không gian TPMT thời kì Trung đại mơ SPMT Tiết 14 Khơng gian tác phẩm hội họa giới thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Thể không gian tranh cách xây dựng bố cục màu sắc 14 Bài 8: Tranh tĩnh vật Tiết 15 Tranh tĩnh vật 15 Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Nhận biết vẻ đẹp tranh tĩnh vật, từ biết khai thác vẻ đẹp tranh tĩnh vật vào sáng tạo SPMT Tiết 16 Tranh tĩnh vật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Mô mẫu tĩnh vật trình tự phương pháp 16 17 Kiểm tra/ đánh giá học kì I Tiết 17 Đề kiểm tra cuối kì I 18 Bài 9: Tìm hiểu Vẽ SPMT tranh: ( Đề ) ………………………….và thực vẽ hồn thiện Tiết 18 Tìm hiểu nguồn sáng tranh nguồn sáng tranh Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Xác định nguồn sáng tranh HỌC KÌ II Chủ đề 5: Hiện thực sống sáng tạo mĩ thuật 19 20 Bài 9: Tìm hiểu nguồn sáng tranh Tiết 19 ( Tiết 2) Tìm hiểu nguồn sáng tranh Bài 10: Thiết kế tạo mẫu trang phục Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Biết cách thể sắc độ đậm nhạt, sáng tối theo nguồn sáng Thể tranh diễn tả nguồn sáng Tiết 20 Thiết kế tạo mẫu trang phục Nơi dung/u cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Xác định phong cách chủ đạo, ngôn ngữ thiết kế sử dụng thiết kế trang phục đơn giản Tiết 21 Thiết kế tạo mẫu trang phục Nơi dung/u cầu cần đạt: Có ý tưởng, biết cách vẽ thiết kế trang phục đơn giản 21 Chủ đề 6: Tạo hình ngơi nhà sáng tạo mĩ thuật 22 23 Bài 11: Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Tiết 22 Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Nơi dung/u cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác vẻ đẹp tạo hình ngơi nhà để sáng tạo SPMT Tiết 23 Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Nơi dung/u cầu cần đạt: Khai thác, tìm ý tưởng tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Lựa chọn vật liệu phù hợp để thể ý tưởng tạo hình ngơi nhà biết tận dụng vật liệu qua sử dụng để tạo thành sản phẩm mĩ thuật làm đẹp cho sống 24 Bài 12: Tranh cổ động Tiết 24 Tranh cổ động Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết cảm nhận vẻ đẹp hiểu ý nghĩa tạo hình sử dụng tranh cổ động Tiết 25 Tranh cổ động Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Vẽ tranh 2D KTGK II 25 Vẽ tranh Thể tranh cổ động có tạo hình ngơi nhà theo chủ đề tuyên truyền bảo vệ môi trường Chủ đề 7: Sum họp gia đình 26 27 Bài 13: Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Tiết 26 Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Nơi dung/u cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác kỉ niệm đẹp, sinh hoạt hàng ngày gia đình để tạo nên tác phẩm mĩ thuật đề tài gia đình Tiết 27 Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Tạo SPMT phù hợp với nội dung chủ đề theo hình thức thể phù hợp như: vẽ, in độc bản, nặn, Vận dụng tính chất đậm nhạt màu thực hành sáng tạo Phân biệt số chất liệu hội họa 28 Bài 14: : Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Tiết 28 : Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Nơi dung/u cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Khai thác giá trị nghệ thuật khung ảnh để lưu giữ kỉ niệm gia đình Tiết 29 : Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Nơi dung/u cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng Tạo khung ảnh phù hợp vật liệu sẵn có, Vận dụng nhịp điệu hoa văn thiết kế khung ảnh 29 Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại 30 Bài 15: Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Tiết 30 Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt: Quan sát, thể Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết số đặc điểm nghệ thuật tạo hình Tiết 31 Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Nơi dung/u cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận vận dụng Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác giá trị tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại thực hành sáng tạo SPMT Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm Tiết 32 Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trang trí đồ vật 31 32 Bài 16: Khai thác giá trị tạo hình truyền Nơi dung/u cầu cần đạt: Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết thống trang trí đồ vật giá trị thẩm mĩ số sản phẩm mĩ thuật có tính ứng dụng thời kì Trung đại Việt Nam Tiết 33 Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trang trí đồ vật Nơi dung/u cầu cần đạt: Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Khai thác giá trị nghệ thuật số di sản có tính ứng dụng mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại thực hành sáng tạo SPMT Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân/nhóm 33 34 35 Kiểm tra/ đánh giá học kì II Tiết 34 Kiểm tra/ đánh giá học kì II Tiết 35 Trưng bày GTSP cuối năm Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian Tuần Thời điểm Tiết Cuối Học kỳ Tuần 17 Tiết 17 Giữa Học kỳ Tuần 25 Tiết 25 Cuối Học kỳ Tuần 34 Tiết 34 Yêu cầu cần đạt Hoàn thành tranh dung hình thức tra đưa Hồn thành tranh dung hình thức tra đưa Hồn thành tranh dung hình thức tra đưa Hồn thành tranh Hình thức giấy A4 theo nội Vẽ tranh 2D chuẩn kiến thức đề kểm giấy A4 theo nội Vẽ tranh 2D chuẩn kiến thức đề kểm giấy A4 theo nội Vẽ tranh 2D chuẩn kiến thức đề kểm giấy A4 theo nội Vẽ tranh 2D dung hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa PHỤ LỤC II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2023- 2024) 1.Khối lớp: ( 7A + 7B); Số học sinh: ST T CHỦ ĐỀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT SỐ TIẾT THỜ I ĐIỂ 10 ĐỊA ĐIỂM CHỦ TRÌ PHỐI HỢP ĐIỀU KIỆN THỰC M CHỦ ĐỀ 02 Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác vốn văn hóa truyền Vẻ đẹp di thống sáng tạo tích SPMT Bài Hình Lựa chọn cơng cụ, ảnh di tích vật liệu phù hợp để tạo để sáng tạo thành sản phẩm Biết tạo mĩ thuật quan hệ cảnh quan, khơng gian di tích chủ động sử dụng hình, màu/khối để thể thành SPMT tiết 5,6 Tuần 5,6 7,8 7,8 Phân tích TPMT/ SPMT thể vẻ đẹp di tích giới thiệu với thầy cô, bạn bè người thân - Biết có khả quan sát hình dáng bên ngồi di tích 11 HIỆN Phịng mĩ thuật, khn viên trường Giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp học môn 7A,7B MT Tổ chuyên môn giáo viên tổ, (giáo viên giảng dạy học sinh ) Phịng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phịng thực hành MT, Họa liệu & họa phẩm dụng cụ thực hành liên quan đến môn học - Thơng qua phân tích số TPMT thể vẻ đẹp di tích, HS biết cách xây dựng bố cục, sử dụng hình, màu để thể vẻ đẹp di tích - Hiểu cách thực hành, Bài Hình sáng tạo SPMT thể ảnh di tích vẻ đẹp di tích thiết Hình thành, phát triển kĩ kế tem bưu quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu Học hỏi kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá sản phẩm 12 nhóm lớp Biết đặt câu hỏi xác định vẻ đẹp giá trị di tích SPMT bạn - Biết đến số mẫu tem bưu sử dụng hình ảnh di tích để trang trí - Thơng qua phân tích số mẫu tem, HS biết cách khai thác di tích trang trí tem - Biết cách thiết kế tem bưu CHỦ ĐỀ Sum họp gia đình Bài 13 Đề tài gia đình Hình thành, phát triển kĩ tiết quan sát Biết khai 26,27 thác kỉ niệm đẹp, sinh hoạt hàng ngày gia đình để tạo nên tác phẩm mĩ thuật Tuần 26,27 13 Phịng mĩ thuật, khn viên trường Giáo viên trực tiếp giảng dạy Tổ chuyên mơn giáo viên Phịng học Máy tính Máy chiếu trong sáng tạo mĩ thuật đề tài gia đình lớp học mơn 7A,7B MT Tạo SPMT phù hợp với nội dung chủ đề theo hình thức thể phù hợp như: vẽ, in độc bản, nặn, Vận dụng tính chất đậm nhạt màu thực hành sáng tạo Phân biệt số chất liệu hội họa Học hỏi kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá sản phẩm nhóm lớp Biết đặt câu hỏi, phân tích đánh giá SPMT mình, bạn Nhận thức vai trò thẩm mĩ tác phẩm hội họa, đồ họa không gian nội thất - Thơng qua tìm hiểu hình ảnh thể sum họp gia 14 tổ, (giáo viên giảng dạy học sinh ) Tivi,, Phòng thực hành MT, Họa liệu & họa phẩm dụng cụ thực hành liên liên quan đến mơn học đình qua hình ảnh, TPMT HS cảm nhận thêm tình cảm thiêng liêng gia đình, từ có thêm ý tưởng để tạo nên sản phẩm mĩ thuật đề tài sum họp gia đình có giá trị - Biết bước thực kĩ thuật in tranh độc thể sum họp gia đình KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2023 - 2024) 15 STT TIẾT PPC T CHỦ ĐỀ BÀI HỌC ( Chủ đề/Chương ) Cả năm : 35 tuần - 35 tiết Học kì I : 18 tuần - 18 tiết Học kì II : 17 tuần - 17 tiết SỐ THỜI THIẾT BỊ DẠY TIẾT ĐIỂM HỌC ĐỊA ĐIỂM DẠY HỌC Tiết CHỦ ĐỀ 01 Mĩ thuật giới thời kì Tiết Tuần Hình ảnh, clip liên Lớp 1,2,3, trung đại 1,2,3,4 quan đến học Phịng học Bài 1: Mĩ thuật tạo hình thời kì trung sản phẩm/ TPMT trình 7A-7B đại chiếu Bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung powerpoint để HS đại quan sát Tiết CHỦ ĐỀ 02 Vẻ đẹp di tích Tiết Tuần Hình ảnh, clip liên Lớp 5,6,7, Bài 3: Hình ảnh di tích sáng tạo 5,6,7,8 quan đến diện tích, Phịng học mĩ thuật danh lam… 7A-7B Bài 4: Hình ảnh di tích thiết kế Giấy màu, bìa tem bưu tơng, đất nặn, màu nước… Tiết CHỦ ĐỀ 03 Yếu tố dân tộc mĩ Tiết Tuần Tranh, hình ảnh mẫu, Lớp 9,10 thuật 9,10 đồ vật liên quan Phòng học 11,12 Bài 5: Yếu tố dân tộc tranh 11,12 đến hình ảnh mĩ thuật 7A-7B số họa sĩ dân tộc Bài 6: Thiết kế logo Tiết CHỦ ĐỀ 04 Vẻ đẹp tác phẩm Tiết Tuần Một số tranh, hình Lớp 16 GHI CHÚ 13,14 hội họa 15,16 Bài 7: Không gian tác phẩm hội họa giới thời kì trung đại Bài 8: Tranh tĩnh vật 13,14 15,16 ảnh tác phẩm mĩ thuật, Phịng học video, clip trình chiếu 7A-7B tác phẩm hội họa giới thời kì trung đại Đề kiểm tra, dụng cụ làm sản phẩm kiểm tra Tranh ảnh minh họa Giấy A0,A4, màu vẽ… Tiết 17 Kiểm tra/ đánh giá, trưng bày cuối học kì I Tiết Tuần 17 Tiết 18 CHỦ ĐỀ Hiện thực sống sáng tạo mĩ thuật Bài 9: Tìm hiểu nguồn sáng tranh Tiết Tuần 18 Tiết CHỦ ĐỀ Hiện thực sống 19 sáng tạo mĩ thuật 20,21 Bài 9:Tìm hiểu nguồn sáng tranh (TT) Bài 10: Thiết kế tạo mẫu trang phục Tiết CHỦ ĐỀ Tạo hình ngơi nhà 22,23 sáng tạo mĩ thuật 24,25 Bài 11: Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có Bài 12: Tranh cổ động Tiết Tiết Học Kì II Tuần Tranh ảnh minh họa 19 Giấy A0, A4, màu 20,21 vẽ… Tuần 22,23 24,25 17 Lớp Phòng học 7A-7B Lớp Phịng học 7A-7B Lớp Phịng học 7A-7B Tranh, ảnh hình mẫu Lớp chụp số mẫu ngơi Phịng học nhà 7A-7B Các vật liệu, đồ 17ung, giấy A0, bìa,bút chì, kéo màu… KH HK 10 Tiết CHỦ ĐỀ Sum họp gia đình 26,27 Bài 13: Đề tài gia đình sáng tạo 28,29 mĩ thuật Bài 14: Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Tiết Tuần 26,27 28,29 Tiết CHỦ ĐỀ Mĩ thuật Việt Nam thời 30,31 kì trung đại 32,33 Bài 15: Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì trung đại Bài 16: Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trang trí đồ vật Tiết Tuần 30,31 32,33 11 Tiết 34 Kiểm tra/ đánh giá học kì II Tiết Tuần 34 12 Tiết 35 Trưng bày GTSP cuối năm Tiết Tuần 35 18 Tranh, hình ảnh, Lớp video, clip trình chiếu Phịng học liên quan đén nội dung 7A-7B gia đình Vật liệu tái sử dụng như: giấy màu, bìa tơng, đất nặn, màu nước… Một số tranh, hình Lớp ảnh tác phẩm mĩ thuật, Phịng học video, clip trình chiếu 7A-7B nội dung di sản mĩ thuật Đề kiểm tra, dụng cụ làm sản phẩm kiểm tra Bài vẽ sản phẩm, mơ hình trưng bày Lớp Phịng học 7A-7B Lớp Phòng học 7A-7B KT HK TB GT SP 19