Giáo án chuyen de hoa 11 phân bón

Chuyên đề Hóa học 11 sách 2023 Ngày soạn: Ngày dạy: CHUYÊN ĐỀ PHÂN BÓN BÀI 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ PHÂN BÓN I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học này, HS sẽ:  Trình bày phân bón sản phẩm có chức cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng có tác dụng cải tạo đất; việc sử dụng phân bón phụ thuộc vào loại trồng, thời gian sinh trưởng cây, vùng đất khác  Tìm hiểu thơng tin số loại phân bón dùng phổ biến thị trường Việt Nam Năng lực Năng lực chung:  Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu vai trị phân bón suất trồng  Năng lực giao tiếp hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để mô tả khái niệm, tượng Hoạt động nhóm cách hiệu theo yêu cầu GV, tích cực tham gia hoạt động lớp  Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm nhằm giải vấn đề học để hoàn thành nhiệm vụ học tập Năng lực khoa học tự nhiên:  Nhận thức khoa học tự nhiên: Biết sử dụng phân bón cần thiết để nâng cao suất trồng  Tìm hiểu tự nhiên: Thơng qua hoạt động thảo luận, tìm hiểu thơng tin loại phân bón phổ biến, biết chọn lựa phân bón phù hợp với loại trồng thời kì phát triển  Vận dụng kiến thức, kĩ học: Hiểu vận dụng sử dụng phân bón hợp lí, tránh lãng phí, tiết kiệm, khơng ảnh hưởng đến môi trường; tận dụng rác thải hữu để đưa phương án phù hợp sử dụng phân bón Phẩm chất  Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả thân  Cẩn thận, trung thực thực yêu cầu học  Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá học tập khoa học tự nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên  SGK, SGV, SBT  Tranh ảnh, video thí nghiệm mơ tả ảnh hưởng phân bón trồng  Video quy trình sản xuất phân bón số nhà máy sản xuất phân bón Việt Nam  Các phiếu học tập tác dụng loại phân bón khác với thời kì sinh trưởng phát triển trồng, loại đất, thời tiết, khí hậu Đối với học sinh  SGK, SBT  Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi theo ý kiến cá nhân Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV đặt vấn đề: Em quan sát hình ảnh đây, dự đốn ngun nhân đề xuất giải pháp? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ, thảo luận trả lời câu hỏi phần khởi động Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS đưa nhận định ban đầu Bước 4: Kết luận, nhận định - GV đánh giá câu trả lời HS, sở dẫn dắt HS vào học: Vai trị phân bón góp phần nâng cao suất trồng đúc kết dựa kinh nghiệm người nông dân câu ca dao: “ Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” Những vai trị tìm hiểu học ngày hôm Chúng ta vào Bài 1: Giới thiệu chung phân bón B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giới thiệu phân bón Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS trình bày khái niệm, phân loại, chức năng, vai trị phân bón Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, hoàn thành phiếu học tập số 1, trả lời CH1, SGK trang Sản phẩm học tập: HS ghi khái niệm, phân loại, chức năng, vai trò phân bón, kết hồn thành phiếu học tập số 1, CH1, SGK trang Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I Giới thiệu phân bón * Khái niệm phân loại phân bón Khái niệm phân loại - GV yêu cầu HS đọc mục I.1 SGK trang 5, - Phân bón sản phẩm có chức rút khái niệm phân bón khắc sâu hai cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng chức phân bón: có tác dụng cải tạo đất + Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng - Phân loại chất dinh dưỡng cần thiết + Cải tạo đất cho sinh trưởng phát triển - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi, hồn trồng: thành phiếu học tập + Nhóm nguyên tố đa lượng: nitơ (Phiếu học tập số cuối hoạt động 1) (nitrogen), phosphorus, kali (potassium) * Vai trị phân bón + Nhóm nguyên tố trung lượng: calcium, - GV yêu cầu HS nghiên cứu mục I.2 SGK magnesium, lưu huỳnh (sulfur) trang – theo ý sau: + Nhóm nguyên tố vi lượng: boron, đồng + Phân bón sử dụng cho đất (copper), sắt (iron), chlorine, manganese, cách nào? nickel, natri (sodium), molybdenum, + Nguyên tố nguyên tố dinh dưỡng kẽm (zinc),… phổ biến phân bón? Nguyên tố - Dựa vào nguồn gốc tạo thành, phân có nguồn gốc từ đâu? bón chia làm hai loại chính: + Nơng dân thường dùng phân bón dạng + Phân bón vơ nào? + Phân bón hữu - GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi, dựa Vai trị phân bón vào thơng tin tìm hiểu đê trả lời - Phân bón thêm vào đất làm tăng CH1, SGK trang 7: độ phì nhiêu đất tưới trực Phân bón có vai trị đất tiếp vào lá, thân nhằm bổ sung chất trồng? dinh dưỡng để trồng phát triển tốt 2 Nguyên tố sau - Nguồn nguyên tố dinh dưỡng phổ biến nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu cho phân bón nitrogen (khơng trồng? khí), potassium (nước biến, hồ, tro đốt, A Nitrogen rơm rạ,…), phosphorus (đá) B Platinum - Trong thực tiễn, nơng dân thường bón C Phosphorus loại phân dạng tan không tan D Kali theo thời kì sinh trưởng Bước 2: Thực nhiệm vụ trồng - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV, thảo Trả lời CH1, SGK trang luận nhóm hồn thành phiếu học tập, CH1, SGK trang Phân bón vừa cung cấp dinh dưỡng cho - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần trồng vừa có tác dụng cải tạo đất thiết (như đất chua, đất nhiễm mặn) nằm mục Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo đích giúp trồng phát triển tốt, cho luận suất cao - Đại diện HS trả lời câu hỏi GV, trình bày phiếu học tập, CH1, SGK trang Đáp án B - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định GV đánh giá, nhận xét, tổng kết khái niệm, phân loại vai trị phân bón PHIẾU HỌC TẬP SỐ Em điền cụm từ thích hợp cịn thiếu vào trống Bảng 1.1 Các nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho trồng Nhóm nguyên tố đa lượng Nhóm nguyên tố vi Cây trồng thiếu chất nguồn cung cấp lượng nguồn cung dinh dưỡng dẫn đến cấp hậu gì? Thành phần nguyên tố Thành phần phần trăm thực vật khơ Bảng 1.2 Phân loại phân bón dựa nguồn gốc tạo thành Nguồn gốc tạo thành phân bón Phân bón vơ Phân bón hữu Loại phân bón Bảng 1.3 Phân loại phân bón dựa thành phần nguyên tố có phân bón Loại phân bón Phân đạm Phân lân Phân kali Phân N, P, K Thành phần nguyên tố dinh dưỡng *Đáp án phiếu học tập số Bảng 1.1 Các nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho trồng Nhóm nguyên tố đa lượng Nhóm nguyên tố vi Cây trồng thiếu chất nguồn cung cấp lượng nguồn cung dinh dưỡng dẫn đến cấp hậu gì? Thành phần C, O, H nguyên tố Cây trồng lấy từ không khí Cl kém, khó hoa, đậu nước Cây trồng cần bổ - Phát sinh bệnh sung qua phân bón chết Đạm (N), lân (P), kali (K) B, Zn, Fe, Cu, Mn, Mo, - Cây trồng sinh trưởng Cây trồng cần bổ sung qua phân bón Thành phần phần > 0,01 % < 0,0001% trăm thực vật khô Bảng 1.2 Phân loại phân bón dựa nguồn gốc tạo thành Nguồn gốc tạo thành phân Phân bón vơ Phân bón hữu bón Loại phân bón Được sản xuất theo quy trình cơng Từ chất hữu có nguồn gốc nghiệp, nguyên liệu từ hóa thực vật, động vật với có mặt chất vơ vi sinh vật Bảng 1.3 Phân loại phân bón dựa thành phần nguyên tố có phân bón Loại phân bón Phân đạm Phân lân Phân kali Phân N, P, K Thành phần nguyên N P K N, P, K tố dinh dưỡng Hoạt động 2: Nhu cầu phân bón trồng Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm nhu cầu dinh dưỡng khác giai đoạn phát triển Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận hoàn thành phiếu học tập số 2, thực HĐ1, SGK trang Sản phẩm học tập: HS ghi vào ví dụ nhu cầu phân bón trồng thời điểm, kết thực phiếu học tập số 2, HĐ1, SGK trang Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Nhu cầu phân bón trồng - GV dùng hình ảnh trình phát triển thời kì phát triển ngơ, hướng dẫn HS tìm hiểu: - Mỗi loại trồng có nhu cầu dinh giai đoạn phát triển cần chất dinh dưỡng dưỡng khác giai phù hợp nhất, từ HS lựa chọn đoạn phát triển loại phân bón phù hợp để phát triển - Từ nhu cầu cây, điều kiện cụ tốt cho suất cao thể đất trồng, điều kiện tưới tiêu - GV: Trong suốt chu kì sinh trưởng phát mục tiêu trồng mà định sử triển, tùy giai đoạn mà nhu cầu dinh dụng phân bón dưỡng trồng khác nhau, cần bón phân - Ví dụ: với liều lượng vừa đủ tránh dư thừa, Để định lượng loại phân vừa tiết kiệm kinh phí, thời gian, trồng vừa bón cho ngơ cần vào yếu phát triển khỏe mạnh, cho suất cao tố: không gây ô nhiễm môi trường + Nhu cầu đặc điểm hút chất dinh - GV dùng hình ảnh minh họa: dưỡng theo giai đoạn + phân đạm nguồn dinh dưỡng yếu + Đặc điểm, tính chất đất giúp phát triển cành lá, nuôi dinh dưỡng + Giống ngô cho cành xanh tốt; + Đặc điểm loại phân bón + phân lân giúp phát triển rễ, cây, + Chế độ luân canh, xen canh kích thích nhiều mầm hoa; + Điều kiện khí hậu, thời tiết + nguyên tố trung vi vi lượng giúp tăng cường đề kháng, hạn chế sâu bệnh - GV đặt câu hỏi: Đối với giai đoạn phát triển trồng, loại phân bón phù hợp nhất? - GV: Với loại trồng, vào mục đích sử dụng mà lựa chọn thời điểm bón loại phân bón phù hợp Ví dụ: rau ăn thích hợp với phân đạm, nên bón vào thời điểm phát triển lá, đẻ cành; ăn nên bón phân kali vào thời điểm bắt đầu hoa hình thành - GV yêu cầu HS cá nhân hoàn thành phiếu học tập số (phiếu học tập số cuối hoạt động 2) - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm thực HĐ1, SGK trang 8: Hãy tìm hiểu loại trồng phổ biến địa phương em cho biết: a) Các giai đoạn phát triển từ gieo hạt đến thu hoạch b) Nhu cầu loại phân bón cho giai đoạn phát triển đảm bảo suất cao Hãy quan sát số nhãn vỏ bao bì đựng phân bón cho biết thành phần chất có loại phân bón Tìm hiểu cho biết loại phân bón sử dụng trồng đặc thù địa phương em - GV gợi ý HS thực hoạt động: HS nên lựa chọn lúa để quan sát phát triển bón phân theo thời kì, lương thực quan trọng Quan sát nhãn vỏ bao bì đựng phân bón để biết thành phần chất dinh dưỡng Ví dụ: phân NPK, thành phần dinh dưỡng tương ứng với thành phần phần trăm N, P2O5 K; phân đạm, tương ứng phần trăm N; phân lân (P) tương ứng với thành phần phần trăm P2O5, Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thảo luận theo nhóm, đọc SGK, thảo luận hồn thành phiếu học tập số 2, thực HĐ 1, SGK trang - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện HS trình bày đáp án phiếu học tập số 2, kết thực HĐ1, SGK trang - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức nhu cầu phân bón trồng thời kì phát triển PHIẾU HỌC TẬP SỐ Hồn thành bảng sau: Giai đoạn trồng phát triển Nhu cầu phân bón trồng (loại phân, cách bón phân) Giai đoạn trồng nhỏ, chưa quả, phát triển cành Thời kì đầu mùa cuối mùa Giai đoạn trồng hoa, tạo Giai đoạn trước thu hoạch khoảng tháng Giai đoạn sau thu hoạch Giai đoạn cần kích thích phát triển rễ hoa, làm hạt Đáp án phiếu học tập số Giai đoạn trồng phát triển Nhu cầu phân bón trồng (loại phân, cách bón phân) Giai đoạn trồng nhỏ, chưa quả, phát triển Phân đạm cành Thời kì đầu mùa cuối mùa Bón lót phân tổng hợp Giai đoạn trồng hoa, tạo Phân kali Giai đoạn trước thu hoạch khoảng Phân kali tháng Giai đoạn sau thu hoạch Phân lân phân đạm Giai đoạn cần kích thích phát triển rễ hoa, Phân đạm, lân kali làm hạt Hoạt động 3: Một số phân bón thơng dụng Việt Nam Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm số phân bón thơng dụng Việt Nam Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận hoàn thành phiếu học tập số 3, 4, CH3 SGK trang Sản phẩm học tập: HS ghi vào số loại phân bón thơng dụng Việt Nam, kết thực phiếu học tập số 3, 4, CH3 SGK trang Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II Một số phân bón thơng dụng - GV u cầu HS hoạt động nhóm hồn thành Việt Nam phiếu học tập số Phân đạm (phiếu học tập số cuối hoạt động 3) Cung cấp cho trồng nguyên tố dinh - GV hướng dẫn HS đọc SGK tài liệu dưỡng nitrogen dạng ammonium tham khảo sách, báo phương nitrate ; sử dụng dạng rắn, hút tiện truyền thơng hồn thành phiếu học tập ẩm mạnh tan nước số Phân lân (phiếu học tập số cuối hoạt động 3) Cung cấp cho trồng nguyên tố dinh - GV cho HS thảo luận: Sản xuất phân đạm dưỡng phosphorus dạng bốn nhà máy cần nguyên liệu ion phosphate () gì? Xung quanh địa phương có Phân kali yếu tố thuận lợi cho việc xây dựng nhà Thường muối chứa nguyên tố máy sản xuất phân đạm? (nguồn cung cấp kali, dùng để bón thúc nguyên liệu, nhiên liệu để sản xuất,…) Phân hỗn hợp NPK - GV yêu cầu HS trả lời CH3 SGK trang 9: Cung cấp ba nguyên tố: N, P, K cho Ở Việt Nam có số phân bón NPK sau: trồng chế biến phù hợp với NPK 30-10-10, NPK 20-20-15,… loại đất, thời kì bón phân, Hãy cho biết ý nghĩa số loại trồng Bước 2: Thực nhiệm vụ Phân bón hữu - HS thảo luận theo cặp đôi, đọc SGK - Phân bón hữu loại phân bón có hồn thành phiếu học tập số 3, 4, CH3 SGK hợp chất hữu chứa chất dinh trang dưỡng cần thiết cho trồng - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần - Phân bón hữu gồm loại: phân thiết bón hữu truyền thống, phân hữu Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo sinh học, phân hữu khoáng luận Trả lời CH3 SGK trang 9: - Đại diện HS trình bày đáp án phiếu học tập Con số cho biết hàm lượng hay số 3, 4, CH3 SGK trang độ dinh dưỡng phân đạm, phân lân, - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung phân kali phân bón Bước 4: Kết luận, nhận định Hàm lượng đạm (tính theo % N), hàm GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức lượng lân (tính theo & P2O5) hàm số phân bón thơng dụng Việt Nam lượng kali tính theo % K2O) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Em hoàn thành bảng sau: Hợp chất Ion trồng hấp thụ Tên thương mại phân bón NH4Cl, NH4NO3, (NH4)2SO4 NaNO3, Ca(NO3)2 (NH2)2CO Ca(H2PO4)2 CaSO4 Ca(H2PO4)2 Đáp án phiếu học tập số Hợp chất Ion trồng hấp thụ Tên thương mại phân bón NH4Cl, NH4NO3, (NH4)2SO4 , Phân đạm ammonia NaNO3, Ca(NO3)2 Phân đạm nitrate (NH2)2CO Phân đạm urea Ca(H2PO4)2 CaSO4 Superphosphate đơn Ca(H2PO4)2 Superphosphate kép PHIẾU HỌC TẬP SỐ Hoàn thành bảng sau: Phân , , NH2 Dựa vào đặc điểm , NH3, H2SO4, Hà Bắc (Bắc Giang) đạm dạng rắn, hút ẩm mạnh sinh lí loại HNO3 Phú Mỹ (Bà Rịa – trồng, vị trí, loại Vũng Tàu) đất, thời tiết Cà Mau Ninh Bình Phân lân dạng supephosphate Dựa vào đặc điểm Ca3(PO4)2, Công ty supe phốt phát H2SO4, H3PO4 hóa chất Lâm Thao kép, supephosphate sinh lí loại đơn, phân lân nung trồng, vị trí, loại Cơng ty phân lân nung chảy đất, thời tiết chảy Văn Điền Đáp án phiếu học tập số Loại Thành phần hóa học, Cách sử dụng Nguyên liệu sản Nhà máy/ công ty sản phân đặc điểm hiệu xuất xuất Phân NO3-, NH4+, NH2 Dựa vào đặc điểm , NH3, H2SO4, Hà Bắc (Bắc Giang) đạm dạng rắn, hút ẩm mạnh sinh lí loại HNO3 Phú Mỹ (Bà Rịa – Vũng trồng, vị trí, loại Tàu) đất, thời tiết Cà Mau Ninh Bình Phân PO43- dạng Dựa vào đặc điểm Ca3(PO4)2, Công ty supe phốt phát lân supephosphate kép, sinh lí loại H2SO4, H3PO4 hóa chất Lâm Thao supephosphate đơn, trồng, vị trí, loại Cơng ty phân lân nung phân lân nung chảy đất, thời tiết chảy Văn Điền C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi dạng trắc nghiệm Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tập trắc nghiệm Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Khoanh tròn vào câu đặt trước câu trả lời Câu 1: Công thức sau loại phân đạm? (NH2)2CO Ca3(PO4)2 K2SO4 Ca(H2PO4)2 Câu Nguyên tố dinh dưỡng phân lân nitrogen carbon potassium phosphorus Câu Các loại phân bón hóa học hóa chất có chứa: nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho trồng nguyên tố nitrogen số nguyên tố khác nguyên tố phosphorus số nguyên tố khác nguyên tố potassium số nguyên tố khác Câu Độ dinh dưỡng phân lân đánh giá phần trăm khối lượng P2O3 P2O5 P Câu Chất khơng sử dụng làm phân bón hóa học NaNO3 BaSO4 KNO3 NH4H2PO4 Câu 6: Độ dinh dưỡng phân đạm đánh giá theo tỉ lệ phần trăm khối lượng nguyên tố sau đây? Phosphorus Carbon Nitrogen Potassium Câu Chọn câu đúng? Phân đạm hợp chất cung cấp N cho trồng Phân đạm hợp chất cung cấp P N cho trồng Phân lân hợp chất cung cấp K cho trồng Phân kali hợp chất cung cấp K P cho trồng Câu Công thức Superphosphate kép Ca3(PO4)2 Ca(H2PO4)2 CaHPO4 Ca(H2PO4)2.CaSO4 Câu Để khử chua cho đất người ta thường sử dụng chất sau đây? Đá vôi Muối ăn Phèn chua Vôi sống Câu 10 Hàm lượng KCl có loại phân kali có độ dinh dưỡng 50% 95,51% 31,54% 79,26% 26,17% Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận, thực làm tập trắc nghiệm theo yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận: - Mỗi câu GV mời HS trình bày Các HS khác ý chữa bà, theo dõi nhận xét bảng Bước 4: Kết luận, nhận định - GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương hoạt động tốt, nhanh xác - GV chuẩn kiến thức: + Các nguyên tố dinh dưỡng đa lượng: N, P, K + Các nguyên tố dinh dưỡng trung lượng: Ca, Mg, S + Các nguyên tố dinh dưỡng vi lượng: B, Zn, Fe, Cu, Mn, Mo, Cl, + Vai trị phân bón: cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng, cải tạo đất + Cách sử dụng phân bón: bổ sung nguyên tố dinh dưỡng với liều lượng phù hợp; bón phân theo thời kì sinh trưởng trồng, loại đất + Một số phân bón thơng dụng Việt Nam: phân đạm, phân lân, phân kali, phân hỗn hợp NPK, phân bón hữu Đáp án tập trắc nghiệm A D A C D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG B C A B D Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức học, liên hệ thực tế, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS giải tập vận dụng Tổ chức thực hiện: Bước 1; Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS làm tập vận dụng: Bài Thực vật hấp thụ chất dinh dưỡng nitrogen loại phân bón chứa hợp chất nitrogen CO(NH2)2, NH4NO3 (NH4)2SO4 để làm gì? 10 C Bài Nêu tác hại việc sử dụng phân bón khơng phù hợp với thời điểm sinh trưởng, phát triển trồng? Bài Sử dụng phân bón khơng kĩ thuật gây nhiễm nguồn nước nào? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ trả lời, thảo luận nhóm đơi, kiểm tra chéo đáp án - HS hồn thành tập GV yêu cầu (Hoàn thành nhà lớp khơng cịn thời gian) - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Mỗi tập GV mời HS trình bày, HS khác ý chữa bài, theo dõi nhận xét bảng Bước 4: Kết luận, nhận định - GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương bạn HS trả lời nhanh xác - GV ý cho HS lỗi sai mắc phải Đáp án tập vận dụng Bài Thực vật hấp thụ chất dinh dưỡng nitrogen loại phân bón chứa hợp chất CO(NH2)2, NH4NO3 (NH4)2SO4 phân đạm để phát triển cành trước hoa đậu Bài Sử dụng phân bón khơng hợp lí, dẫn đến suất Ví dụ: cần kích thích hoa đậu lại kích thích rễ cây; bón phân nhiều làm chết; phân bón dư thừa ảnh hưởng môi trường; loại phân tan mạnh bón vào trời mưa dễ bị trơi rửa, Bài Việc sử dụng nhiều phân bón dẫn đến thiếu oxygen nước Do phân bón chứa chất bao gồm nitrate phosphate, chảy vào hồ mương máng, mưa nước thải Những chất làm tăng phát triển mức tảo, từ làm giảm nồng độ oxygen nước Sự thiếu oxygen dẫn đến chết hàng loạt cá, tơm, cưa lồi động vật, thực vật thủy sinh khác * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại kiến thức học - Hoàn thành tập vận dụng - Đọc tìm hiểu trước nội dung Bài 2: Phân bón vơ Đây demo giáo án Chuyên đề Hóa học 11 SGK Kết nối tri thức - Nhóm có đủ giáo án sách mới: Kết nối tri thức, cánh diều, chân trời sáng tạo - Tất soạn mẫu Liên hệ: 0969136210 (có zalo) để chuyển giao trọn giáo án