Lớp 1 khdh bài học stem cả năm (17 bài) (1)

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM CÔNG TY CỔ PHẦN PHÁT HÀNH SÁCH GIÁO DỤC KẾ HOẠCH DẠY HỌC BÀI HỌC STEM - LỚP Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Trải nghiệm khay 10 học Tốn Mơn chủ đạo tích hợp Mơn chủ đạo: Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Đếm, đọc số phạm vi 10 Toán học Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật Thực đếm, đọc, viết số phạm vi 10, phối hợp số kĩ gấp, xé, cắt, dán, để tạo dụng cụ khay 10 học Toán – Phối hợp số kĩ năng: gấp, vẽ, thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích Khi dạy nội dung Các số từ đến 10 (mơn Tốn) Bài 2: Các số 6, 7, 8, 9, 10 (tiết 2,3) Chân trời sáng tạo Bài 17: Số 10 (tiết 2,3) Cánh diều Bài 8: Luyện tập Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều sử dụng Mơn chủ đạo: Tốn học Dụng cụ so sánh số phạm vi 10 – Có biểu tượng ban đầu nhiều hơn, hơn, – So sánh số lượng hai nhóm đồ vật qua dụng cụ so sánh, sử dụng từ nhiều hơn, hơn, Thực so sánh hai Bài 4: So sánh số số phạm vi 10, phối Tiết 2, hợp số kĩ xé, cắt, dán, để tạo dụng cụ so sánh số Thực hành trải nghiệm Sông nước miền Tây 11.Luyện tập Thực đếm, đọc, Bài 6: Luyện tập viết, so sánh số Em học Em ơn lại những Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Phối hợp số kĩ năng: cắt, dán, thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Thực hành Môn chủ đạo: – Đếm, đọc, viết số phạm vi 10 Gợi ý thời điểm tở chức STT Tên Mơn chủ đạo tích hợp Toán học thẻ học Toán Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức – So sánh xếp thứ tự số phạm vi 10 phạm vi 10, phối hợp chung - Tiết 3,4 số kĩ xé, cắt, dán, vẽ, để Chân trời sáng tạo Cánh diều những học Xếp hình Hình vng- Hình trịn-Hình tam giácHình chữ nhật làm thẻ học Tốn Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Phối hợp số kĩ năng: gấp, vẽ, thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Thực hành trang trí lớp học hình hình Mơn chủ đạo: Tốn học – Có biểu tượng ban đầu (trực quan, tổng thể) hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật – Nhận biết hình thơng qua đồ vật thật, hình vẽ, đồ dùng học Thực hành lắp ghép, tạo hình từ những hình học, phối hợp số kĩ xé, cắt, dán, vẽ, để làm sản phẩm trang trí Khi dạy nội dung Thực hành lắp ghép, xếp hình (mơn Tốn) Bài 8: Thực hành lắp ghép, xếp hình Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều Khi dạy nội dung Bài 26: Em làm Bài 30: Luyện tập Bảng cộng, bảng trừ những gì? - Tiết 1,2 tập Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Phối hợp số kĩ năng: vẽ, cắt, dán, tạo hình thực hành, sáng tạo học – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Dụng cụ tính cộng, tính trừ Mơn chủ đạo: Tốn học Thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 10 Thực cộng, trừ số phạm vi 10, phối hợp số kĩ xé, cắt, dán, vẽ, để tạo dụng cụ tính cộng, tính trừ Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật phạm vi 10 Bài 13: Luyện tập chung Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều – Phối hợp số kĩ năng: vẽ, cắt, dán, tạo hình thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Mơn chủ đạo: Tốn học Thực hành tính nhẩm Thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 10 Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật Thực cộng, trừ Bài 13: Luyện tập nhẩm số phạm vi chung - Tiết 1,2 10, phối hợp số kĩ cắt, dán, vẽ, để tạo dụng cụ thực hành tính nhẩm – Phối hợp số kĩ năng: vẽ, cắt, dán, tạo hình thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Em làm gì?(Tiết 2,3) Tiết 42,43 Luyện tập Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp Mơn chủ đạo: Đèn hiệu biển báo giao thông Tự nhiên & Xã hội Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nới tri thức – Nói tên và ý nghĩa số biển báo và đèn hiệu giao thông – Thực hành: qua đường theo sơ đồ: đoạn đường khơng có đèn tín hiệu giao thơng; đoạn đường có đèn tín hiệu giao thơng Nói tên, ý nghĩa số đèn hiệu, biển báo giao thơng và vận dụng nhận dạng hình phẳng, thực tạo hình mơ hình đèn hiệu và biển báo giao thơng – Nhận dạng hình Mơn tích vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp hợp: thơng qua việc sử dụng đồ Tốn dùng học tập cá nhân học vật thật Khi dạy nội dung an toàn đường Bài 13: An toàn đường Chân trời sáng tạo Bài 14 : Đi đường an toàn Cánh diều Bài 9: An toàn đường Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều – Nêu tên số công cụ, vật liệu để thực hành, Mơn tích sáng tạo hợp: Mĩ – Sử dụng vật liệu sẵn thuật có để thực hành, sáng tạo Triển lãm sản phẩm STEM cuối học kì Mơn chủ đạo: Mĩ thuật – Sử dụng giấy, vật liệu sẵn có để trang trí tem sản phẩm bài học, tên nhóm, gian trưng bày có tính thẩm mĩ, sáng tạo – Trưng bày sản phẩm theo nhóm có tính hài hịa và chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn - Biết tập hợp các sản phẩm Tuần 17 Đánh giá cuối cá nhân để trưng bày kì I theo nhóm có khoa học thẩm mĩ Sắp xếp theo tỷ lệ to nhỏ, theo gam màu, thứ tự, tính các nhóm sản phẩm học - Trưng bày được sản phẩm có tính thẩm mĩ đẹp mắt, nhỏ trước, lớn sau, Màu sắc hài hịa Bài - Cùng ơn tập học kì I Gợi ý thời điểm tở chức STT Tên Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Thực việc đo và ước lượng khu vực trang trí, trưng bày sản phẩm kích thước tem của sản phẩm, gian trưng bày Chân trời sáng tạo Cánh diều -Tập hợp tính sớ lượng sản phẩm Chọn vị trí để đo tính kích thước độ cao, rộng khu vực trang trí để trưng bày sản phẩm Sản phẩm có kích thước lớn bày phía sau, nhỏ phía trước - Lựa chọn kích thước để cắt tem viết tên bài, sản phẩm cho phù hợp trưng bày Cây xung quanh em Môn chủ đạo: Tự nhiên & Xã hội – Vẽ sử dụng sơ Sử dụng sơ đồ có sẵn đồ có sẵn để chỉ và nói (hoặc để chỉ, nêu tên và đặt câu viết) tên phận hỏi để tìm hiểu phận bên ngoài số bên cây; phân biệt – Phân biệt số số theo nhu theo nhu cầu sử dụng cầu sử dụng người; người (cây bóng mát, ăn vận dụng màu sắc hài hoà, quả, hoa, ) kích thước phận cân Khi dạy nội dung Thực vật và Động vật Bài 15: Cây xung quanh em Bài 16: Cây xung quanh em Bài 10: Cây xung quanh em Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Mơn tích – Thực việc đo và ước lượng độ dài hợp: Toán học Chân trời sáng tạo Cánh diều đối thể đặc điểm mơ hình – Sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo Mơn tích – Trưng bày nêu tên hợp: Mĩ sản phẩm, chia sẻ cảm nhận thuật sản phẩm cá nhân, bạn bè 10 Bảng số từ đến 100 Môn chủ đạo: - Nhận biết số 100; đọc, viết số 100 Toán học Mơn tích – Thực bước hợp: Mĩ thực hành tạo sản thuật phẩm – Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm bảo quản đồ Thực đếm, đọc, Bài 23: Bảng số viết, so sánh số từ đến 100 phạm vi 100, phối hợp số kĩ vẽ, cắt, dán, để tạo bảng số từ đến 100 Bảng số từ Tiết 64, 65.Các số đến 100 (Tiết 2,3) đến 100 Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều dùng học tập 11 – Nêu việc làm phù hợp để chăm sóc, bảo vệ vật ni Chăm sóc và bảo vệ vật nuôi Tự nhiên & Xã hội – Làm số việc phù hợp để chăm sóc, bảo vệ và đối xử tốt với vật ni – Có ý thức giữ an toàn cho thân tiếp xúc với số vật và chia sẻ với những người xung quanh thực Nêu và thực việc làm phù hợp để chăm sóc, bảo vệ và đối xử tốt với vật ni; có ý thức giữ an toàn cho thân tiếp xúc với số vật; vận dụng nhận dạng hình khối, đo độ dài, vẽ, cắt, dán, để làm nhà cho vật ni Mơn tích Thực việc đo độ hợp: dài thước thẳng với đơn Toán vị đo cm học 10 Khi dạy nội dung Nhà cho vật ni Bài 18: Chăm sóc và bảo vệ vật ni Bài 19: Chăm sóc và bảo vệ vật nuôi Bài 11: Các vật quanh em Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều – Làm sản phẩm vẽ, Mơn tích cắt, xé dán theo sở thích hợp: Mĩ thuật 12 Mơn chủ đạo: Trang trí cảnh quan nơi em sống Tự nhiên & Xã hội – Giới thiệu cách đơn giản quang cảnh làng xóm, đường phố qua quan sát thực tế sống ngày và tranh ảnh video – Bày tỏ gắn bó, tình cảm thân với làng xóm khu phố Mơn tích Thực bước hợp: Mĩ thực hành tạo sản thuật phẩm 13 Mơ hình tính Mơn chủ đạo: – Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) số Giới thiệu quang cảnh làng xóm, đường phố bày tỏ gắn bó, tình cảm thân với làng xóm khu phố sinh sống; vận dụng nhận dạng hình phẳng và kĩ vẽ, cắt, dán, để làm sản phẩm trang trí cảnh quan nơi em sống Khi dạy nội dung Cộng đồng địa phương Bài 6: Nơi em sống Các phép tính dạng 34+23, 5723 (tiết 2,3) Tiết 92 Luyện tập chung Bài 10: Cùng khám phá quang cảnh xung quanh Thực phép tính Bài 33: Luyện tập cộng, trừ không nhớ số chung - Tiết 1,2 11 Bài 11: Nơi em sinh sống Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nới tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều Tốn học hàng dọc phạm vi 100 Thực phạm vi 100, phối hợp tính nhẩm số kĩ cắt, dán, vẽ, để tạo mơ hình tính Mơn tích – Hiểu số thao tác, dọc hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Phối hợp số kĩ năng: vẽ, tạo hình thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng 14 Đồng hồ tiện ích Mơn chủ đạo: – Biết xem đồng hồ Toán học – Đọc đồng hồ Đọc Khi dạy chủ đề 9: đồng hồ, phối hợp số kĩ Bài Xem xé, cắt, dán, vẽ, để đồng hồ tạo đồng hồ tiện ích Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật 12 Chiếc đồng hồ em Đồng hồ - Thời gian Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều – Phối hợp số kĩ năng: cắt, dán, tạo hình thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng 15 Bầu trời ban ngày ban đêm – Mô tả bầu trời ban ngày ban đêm Môn chủ đạo: Tự nhiên & Xã hội – So sánh mức độ đơn giản bầu trời ban ngày ban đêm; bầu trời ban đêm vào ngày khác (nhìn thấy hay khơng nhìn thấy Mặt Trăng sao) Mơ tả bầu trời ban ngày, ban đêm so sánh bầu trời ban ngày, ban đêm; bầu trời ban đêm vào ngày khác nhau; vận dụng nhận dạng hình phẳng và kĩ xé, cắt, dán, vẽ, để làm sản phẩm mơ tả bầu trời ngày và đêm Mơn tích – Thực việc đo độ dài thước thẳng với đơn hợp: Toán vị đo cm học 13 Khi dạy nội dung Ngày đêm Bài 26: Cùng khám phá bầu trời Bài 29: Ban ngày và ban đêm Bài 20: Bầu trời ban ngày và ban đêm Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều Mơn tích – Làm sản phẩm vẽ, hợp: Mĩ cắt, xé dán theo sở thích thuật 16 Mơn chủ đạo: Tự nhiên & Xã hội Thời tiết trang phục – Thực việc sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh để giữ cho thể khoẻ mạnh Mơn tích – Thực việc đo độ dài thước thẳng với đơn hợp: vị đo cm Toán học Lựa chọn và sử dụng loại trang phục phù hợp với thời tiết khác nhau; vận dụng đo, vẽ hình phẳng và kĩ vẽ, cắt , dán, để tạo mô hình sư tập trang phục theo thời tiết khác Khi dạy nội dung Thời tiết và trang phục Bài 31: Hiện tượng thời tiết Bài 21: Thời tiết Chủ đề: Đồ chơi đồ dùng học tập Bài ôn tập - Trang Bài 17 - Cùng ôn tập học kỳ Bài 27: Thời tiết thay đổi Mơn tích – Làm sản phẩm vẽ, hợp: cắt, xé dán theo sở thích Mĩ thuật 17 Triển lãm sản phẩm Môn chủ đạo: Mĩ thuật – Sử dụng giấy, vật liệu sẵn có để trang trí tem sản phẩm bài học, tên nhóm, gian trưng bày có tính thẩm - Biết tập hợp sản phẩm Tuần 34, 35 Đánh giá cá nhân để trưng bày cuối kì II - Trưng bày theo nhóm có khoa học và sản phẩm 14 Gợi ý thời điểm tở chức STT Tên STEM cuối học kì Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức mĩ, sáng tạo – Trưng bày sản phẩm theo nhóm có tính hài hịa và chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn Thực việc đo và ước lượng khu vực trang trí, Mơn tích trưng bày sản phẩm kích hợp: thước tem của sản Tốn phẩm, gian trưng bày thẩm mĩ Sắp xếp theo tỷ lệ to nhỏ, theo gam màu, thứ tự, tính nhóm sản phẩm bài học - Trưng bày sản phẩm có tính thẩm mĩ đẹp mắt, nhỏ trước, lớn sau, Màu sắc hài hịa -Tập hợp tính số lượng sản phẩm Chọn vị trí để đo tính kích thước độ cao, rộng khu vực trang trí để trưng bày sản phẩm Sản phẩm có kích thước lớn bày phía sau, nhỏ phía trước - Lựa chọn kích thước để cắt tem viết tên bài, sản phẩm cho phù hợp trưng bày 15 Chân trời sáng tạo trại mơ ước Cánh diều Gợi ý thời điểm tổ chức STT Tên Mơn chủ đạo tích hợp Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt động nàong nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức 16 Chân trời sáng tạo Cánh diều