Trường THCS Tơ Hiệu Tổ Sinh – Hố- Địa - CN Ngày soạn: 10/10/2021 Ngày dạy: 12/10/2021 Họ tên giáo viên: Phan Thị Bích Hằng TÊN BÀI DẠY: Tiết 1: chủ đề 1: Ý NGHĨA, TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ CĨ CƠ SỞ KHOA HỌC Mơn học/Hoạt động giáo dục: hướng nghiệp; Lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có sở khoa học - Biết được nguyên tắc chọn nghề Năng lực - Lập được dự định ban đầu về lựa chọn hướng sau tốt nghiệp THCS Phẩm chất - Bước đầu có ý chọn nghề có sở khoa học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - SGV, số tài liệu hướng nghiệp trường phổ thông - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến chủ đề Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục tiêu: - Tạo phấn khởi trước bước vào học b) Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết của để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Cho Hs nghe vài hát liên quan đến số nghề cụ thể giáo viên, đội, xây dựng… Yêu cầu HS nêu cảm nhận của thân sau nghe hát Bước 2: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bở sung Bước 3: GV nhận xét, dẫn dắt vào Hoạt động: Hình thành kiến thức (35 phút) 2.1 Hoạt động 1: Ba nguyên tắc chọn nghề (17’) a) Mục tiêu: - Biết được những nguyên tắc chọn nghề b) Nội dung: - Học sinh sử dụng hiểu biết của thân để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời được câu hỏi của giáo viên d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ, chia lớp thành nhóm hoàn thành câu hỏi sau: Có nguyên tắc chọn nghề? Đó những nguyên tắc nào? ? Tìm VD chứng minh không được vi phạm nguyên tắc chọn nghề? Bước 2: HS thảo luận theo nhóm Bước 3: Hs trình bày sản phẩm trước lớp, nhóm khác nhận xét Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức Nội dung Có nguyên tắc chọn nghề: - Không chọn những nghề mà thân không yêu thích - Khơng chọn những nghề mà thân khơng có đủ điều kiện tâm lí, thể chất, xã hội để đáp ứng yêu cầu của nghề - Không chọn những nghề nằm kế hoạch phát triển KT - XH ở địa phương nói riêng, nước nói chung 2.2 Hoạt động 2: Ý nghĩa việc chọn nghề (10’) a) Mục tiêu: - Trình bày được ý nghĩa của việc chọn nghề b) Nội dung: - Học sinh sử dụng hiểu biết của thân để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời được câu hỏi của giáo viên d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm thảo luận, nhóm rút thăm trình bày về ý nghĩa của việc chọn nghề có sở khoa học? Bước 2: HS thảo luận theo nhóm Bước 3: Hs trình bày sản phẩm trước lớp, nhóm khác nhận xét Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức Nội dung Có ý nghĩa: - Ý nghĩa kinh tế - Ý nghĩa xã hội - Ý nghĩa giáo dục - Ý nghĩa trị 2.3 Hoạt động 3: Tổ chức trị chơi (8’) a) Mục tiêu: - Hs hăng sai hứng thú học tập b) Nội dung: - Học sinh sử dụng hiểu biết của thân để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời được câu hỏi của giáo viên d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm thảo luận tìm những thơ, hát truyện ngắn nói về nhiệt tình lao động xây dựng đất nước của những người nghề khác Bước 2: HS thảo luận theo nhóm Bước 3: Hs trình bày sản phẩm trước lớp, nhóm khác nhận xét Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động: Luyện tập (5 phút) a) Mục tiêu: - Củng cố lại nội dung học b) Nội dung: - Học sinh sử dụng kiến thức học vào thực tế c) Sản phẩm: - Học sinh nắm được nội dung giáo viên tư vấn d) Tổ chức thực hiện: GV cho HS viết thu hoạch: ? Em nhận thức được qua b̉i giáo dục hướng nghiệp hôm nay? ? Hãy nêu ý kiến của mình: - Em u thích nghề gì? - Những nghề phù hợp với khả của em? - Hiện nay, ở quê hương em, nghề cần nhân lực? Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học b) Nội dung: - Vận dụng kiến thức học để trả lời vấn đề liên quan c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy được câu trả lời của câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: Bước GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu định hướng phát triển KT-XH của đất nước địa phương Bước HS tiếp nhận nhiệm vụ về nhà