Giáo án tiếng việt 5 tuần 27

Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 1 GV : Nguyễn Thu Hải Thứ .ngày tháng năm 2005 Môn : Tập đọc BàI soạn : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I- Mục đích, yêu cầu -Liệt kê đúng các bài tập đọc là truyện kể mà em đã học trong 9 tuần đầu học kì 2. -Chọn đợc 3 truyện kể tiêu biểu cho 3 chủ điểm, nêu tên các nhân vật, nói đợc nội dung chính, chi tiết em yêu thích. -Biết nhập vai, cùng các bạn trong nhóm diễn lại một trích đoạn vở kịch Ngời công dân. II- Đồ dùng dạy học - Phiếu phôtô : Chủ điểm Tuần Tên bài Ngời công dân Vì cuộc sống thanh bình Nhớ nguồn - Bảng điền các nội dung sau(BT2) đủ phát cho từng học sinh (hoặc một số phiếu để HS làm bài theo nhóm nhỏ): Tên bài Nhân vật Nội dung chính Chi tiết em yêu thích nhất III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp dạy học Ghi chú 1. Liệt kê các bài tập đọc là truyện kể em đã học trong 9 tuần đầu học kì 2 - GV nhắc học sinh chú ý liệt kê chỉ các bài tập đọc là truyện kể. Chủ điểm Tuần Tên bài Ngời công dân 19 20 Lê-nin trong hiệu cắt tóc. Chuyện kể cây khế thời nay. Tiếng rao đêm Vì cuộc sống thanh bình 21 22 23 Lập làng giữ biển Phân xử tài tình Hộp th mật * PP kiểm tra ,đánh giá, thực hành luyện tập. -1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại GV phát biểu cho từng cặp học sinh các em trao đổi, viết nhanh tên bài vào bảng liệt kê. HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét.(Tên các bài tập đọc là truyện kể: Nhớ nguồn 25 Nghĩa thầy trò 2. Chọn 3 truyện kể, mỗi truyện tiêu biểu cho một chủ điểm vừa học, ghi lại những điều cần nhớ vào bảng đã cho. - . Nhắc HS chú ý: chọn 3 truyện trong số các bài đọc là truyện kể vừa nêu ở bài tập 1. Lời giảng: Tên bài Nhân vật Nội dung chính Chi tiết em yêu thích nhất 1. Lê- nin trong hiệu cắt tóc Lê-nin, anh công nhân I- va-nốp ý thức tôn trọng nếp sống văn minh của Lê-nin vị lãnh tụ cách mạng đứng đầu Nhà nớc VD: Chi tiết anh công nhân I-va-nốp nói: thà để năm năm không cắt tóc chứ không để Lê-nin đợi thêm một phút nào nữa. 2. Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng Đỗ Đình Thiện Những đóng góp to lớn, liên tục của nhà t sản yêu nớc Đỗ Đình Thiện qua các thời kì Cách mạng VD: Suốt đời mình, ông Thiện hết lòng ủng hộ Cách mạng mà không hề đòi hỏi sự đền đáp nào. 3. Truyện cây khế thời nay Bà T và các bạn nhỏ Các công dân nhỏ phải biết ơn, quan tâm, giúp đỡ gia đình liệt sĩ những ngời đã hi sinh vì Tổ Quốc. 4. Tiếng rao đêm Anh th- ơng binh bán bánh Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh GV nêu yêu cầu của bài . GV phát phiếu cho từng HS làm bài cá nhân. HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. GV chọn phiếu bài tốt nhất yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giảng đúng. giò nghèo đã dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. 5. Lập làng giữ biển. Nhụ. Bố Nhụ, ông Nhụ Ca ngợi những ng- ời dân chài dũng cảm, dám rời bỏ quê hơng tới một hòn đảo ngoài biển để lập làng, xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của đất n- ớc. 6. Phân xử tài tình Vị quan án, hai ngời đàn bà, s cụ, chú tiểu Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện, tài bắt cớp của vị quan án. 7. Hộp th mật Hai Long Ca ngợi công việc thầm lặng mà vĩ đại của các chiến sĩ tình báo 8. Nghĩa thầy trò Chu Văn An, cụ giáo già,các môn sinh Tình nghĩa với thầy của các thế hệ học trò thể hiện truyền thống tôn s,trọng đạo của ng- ời Việt Nam 3. Phân vai cho từng bạn, diễn lại trích đoạn Ngời công dân số một mà em đã đọc + Mức 1 ( với những Hs trung bình và yếu): phân vai, đọc diễn cảm từng đoạn của vở kịch. + Mức 2 (Với những Hs khá, giỏi): phân vai, dựng hoạt cảnh kịch. GV chọn 1 nhóm 3 HS đóng các vai ( anh Thành, anh Lê, anh Mai,thêm một ngời nhắc vở) diễn lại trích đoạn một. Sau đó chọn một nhóm 4 HS phân các vai (anh Thành, anh Lê, anh Mai,thêm một ngời nhắc vở) diễn lại trích đoạn 2. ( III. Củng cố Dặn dò: GV nêu yêu cầu của bài tập. HS phân vai diễn lại từng trích đoạn của vở kịch theo hai mức độ: - Cả lớp và Gv nhận xét, chấm đIểm, bình chọn ngời nhắc vở giỏi, ngời đóng vai hay nhất. Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 2 GV : Nguyễn Thu Hải Thứ .ngày tháng năm 2005 Môn : Từ và câu BàI soạn : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I- Mục đích, yêu cầu Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. Cụ thể: - Tìm đúng các ví dụ minh hoạ cho các nội dung trong bảng tổng kết về các loại cấu tạo câu( câu đơn, câu ghép). - Làm đúng bàI tập đIiền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ (hoặc cỡ giấy rất to) kẻ bảng tổng kết Các kiểu cấu tạo câu (BT1). - Bút dạ và 3,4 tờ giấy khổ to phô tô: + Bảng tổng kết (nếu có thể dùng giấy A4 đặt ngang phôtô phát cho học sinh.) + Câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Thờ i gian Nội dung dạy học Phơng pháp dạy học Ghi chú Tìm ví dụ để điền vào bảng tổng kết). - Cụ thể: Câu đơn : 1 VD minh hoạ thế nào là một câu đơn. Câu ghép: 1 VD về câu ghép không dùng từ nối 1 VD về câu ghép dùng QHT 1 VD về câu ghép dùng từ hô ứng. - HS làm bài cá nhân các em nhìn bảng tổng kết, tìm ví dụ, viết ra nháp hoặc viết vào vở. GV phát giấy, bút dạ cho 4,5 HS làm bài. - Nhiều HS nối tiếp nhau nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu. GV nhận xét nhanh. - Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày. Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận. - Cả lớp sửa lại bài Ví dụ: Các kiểu cấu tạo câu Ví dụ Câu đơn Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời Câu Câu ghép không dùng Lòng sông rộng, nớc * PP kiểm tra ,đánh giá. 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu của bài GV mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết ; yêu cầu HS nhìn bảng, nghe hớng dẫn : BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu (câu đơn và câu ghép ghép từ nối xanh trong Câu ghép dùng từ nối Câu ghép dùng QHT Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn đợc 5, 6 phát. Vì trời nắng to, lại không ma lâu nên cây cỏ héo rũ. Câu ghép dùng cặp từ hô ứng Nắng vừa nhạt, sơng đã buông xuống mặt biển. 1. Viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép (dựa theo câu chuyện Chiếc đồng hồ ) - (Ví dụ: Câu a: Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng đều có tác dụng đIều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hang (sẽ chạy không chính xác / sẽ không hoạt động đợc). c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì một ngời. III. Củng cố Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT2; chuẩn bị ôn tập tiết 3. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc lại thầm lại, làm baì cá nhân , các em viết vào nháp. GV phát riêng giấy khổ to đã phôtô nội dung bài cho 4,5 Hs. HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và giáo viên nhận xét nhanh. GV mời những HS làm bài trên giấy dán nhanh bài lên bảng lớp, trình bày. Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung, sửa chữa, kết luận HS nào làm bài đúng nhất. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 3 GV : Nguyễn Thu Hải Thứ .ngày tháng năm 2005 Môn : Tập đọc BàI soạn : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I- Mục đích, yêu cầu - Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn Tình quê hơng. - Hiểu yêu cầu của bài tập trắc nghiệm. Làm đúng bài tập trắc nghiệm kiểm tra khả năng đọc hiểu bài văn, nắm vững kiến thức về từ và câu (câu đơn, câu ghép, cách nối các vế câu ghép). II- Đồ dùng dạy học - Bút dạ và 3,4 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 để 3,4 HS làm bài trên bảng lớp. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp dạy học Ghi chú 2 25 10 1. Giới thiệu bài Trong tiết học hôm nay, các con có nhiệm vụ đọc một bài văn, đọc thật kĩ sau đó làm bài tập trắc nghiệm với 10 câu hỏi. Bài tập này vừa có mục đích kiểm tra khả năng đọc hiểu bài của các con; vừa kiểm tra kiến thức về từ ngữ và ngữ pháp mà các con đã đợc học trong thời gian qua. Chúng ta sẽ xem ai làm baì đạt điểm cao nhất trong tiết học hôm nay. 2. Đọc bài văn Tình quê h ơng 3. Làm BT trắc nghiệm - 1 HS khá, giỏi vừa đọc vừa giải thích yêu cầu của BT2. - GV nói với HS : Mỗi câu hỏi đều có 3 phơng án trả lời, trong đó chỉ có 1 phơng án đúng. Em chọn phơng án nào thì khoanh tròn vào chữ cái trớc phơng án đó (khoanh vào BT trong SGK, bằng bút chì mờ).Đừng quên là : * PP kiểm tra ,đánh giá. - GV đọc mẫu bài văn. - Một HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc phần chú giải sau bài. - Cả lớp đọc thầm lại bài văn, chuẩn bị làm bài tập 2. - HS làm bài cá nhân. GV phát giấy, bút dạ cho 3,4 HS làm bài tại chỗ . - 4,5 HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng 5 để trả lời đúng, em phải đọc từng câu hỏi, sau đó đọc lại bài văn, bám chắc bài văn mới trả lời chính xác đợc từng câu hỏi. - Sau một thời gian quy định, GV chấm bài làm của 2,3 Hs, nhận xét nhanh. (Các phơng án trả lời đúng: a) Đây là một bài : a2. Nói lên tình cảm của tác giả với quê hơng. b) Tình cảm của tác giả là của một ng- ời :b3. Lại rời quê hơng đi xa. c) Tác giả gắn bó với quê hơng vì: c1. Quê hơng gắn liệm với nhiều kỉ niệm của tuổi thơ. d) Những từ ngữ trong phần mở đầu bài văn thể hiện đúng nhất tình cảm của tác giả với quê hơng là: d3 (mãnh liệt, day dứt). đ) Trong bài văn này : đ1 (Tất cả các câu đều là câu ghép). Các vế câu ghép trong bài văn :e3 (có chỗ nối trực tiếp với nhau, có chỗ nối với nhau bằng từ nối). g) Câu Làng mạc bị tàn phá,/những mảnh đất quê h ơng vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a, nếu tôi có ngày trở về là :g2 (một câu ghép có hai vế câu, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo nh một câu ghép). h) Câu Làng mạc bị tàn phá nh ng mảnh đất quê h ơng vẫn còn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a, nếu tôi có ngày trở về là :h1 (câu ghép có 2 vế câu, chỉ QH tơng phản). Câu cuối cùng của bài là một câu ghép : i2 (có 3 vế câu, các vế câu đợc ngăn cách với nhau bằng dấu chấm phẩy). k) Trong câu cuối cùng, cụm từ ở mảnh đất ấy là:k1(trạng ngữ của cả câu). III. Củng cố Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm bài nhẩm lại BT2 ; chuẩn bị ôn tập tiết 4. lớp, trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét, trao đổi, thảo luận, tranh luận. (VD: với câu hỏi b, phơng án trả lời là b3 [Lại rời quê hơng đi xa] là đúng vì bài văn mở đầu bằng câu: Làng quê tôi đã khuất hẳn ) GV là trọng tài chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. . Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 4 GV : Nguyễn Thu Hải Thứ .ngày tháng năm 2005 Môn : Tập đọc BàI soạn : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I- Mục đích, yêu cầu - Kể đợc tên các bài thơ đã học trong 9 tuần đầu học kì 2. Đọc thuộc lòng 1 bài thơ yêu thích. Lí giải đợc vì sao em thích bài thơ ấy. (SGK in nhầm thành khổ thơ). - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần vừa học. Tóm tắt đợc nội dung chính và dàn ý của bài. Nêu đợc chi tiết hoặc câu văn yêu thích. Lí giải đợc vì sao yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó. II- Đồ dùng dạy học - Bút dạ và 4,5 tờ giấy khổ to kẻ bảng sau để 4, 5 HS làm BT2: Tên baì đọc (là văn miêu tả) Nội dung chính Dàn ý Chi tiết hoặc câu văn em yêu thích III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp dạy học Ghi chú 5 2 1. Kể tên các bài thơ vừa học trong 9 tuần đầu HK2 - + Bài tập không giới hạn yêu cầu kể tên các bài tập đọc là thơ nên các em có thể kể cả tên các bài thơ nằm trong tiết chính tả. Em hãy lật từng trang SGK để tìm tên các bài thơ đó. + Sau đó chọn 1 bài để đọc thuộc lòng trớc lớp (đọc cả bài hoặc 1,2 khổ thơ).Ai thuộc cả bài sẽ đợc đánh giá cao hơn. + Suy nghĩ để có thể giải thích vì sao mình thích bài thơ (khổ thơ ) đó, tránh cách trả lời đơn giản kiểu HS lớp 1,2 (VD: Vì bài thơ đó hay). - - Cả lớp và GV nhận xét, bình trọn ngời đọc thuộc, đọc hay nhất, giảI thích đợc lí do thích bàI (khổ) thơ có sức thuyết phục nhất. * PP kiểm tra ,đánh giá. -1 HS đọc yêu cầu của BT. -GV nhắc HS chú ý thực hiện tuần tự các yêu cầu của bài HS làm bài cá nhân viết vào vở tên các bàithơ tìm đợc. Suy nghĩ chọn bài để đọc thuộc trớc lớp và trả lời câu hỏi. HS nói tên các bài thơ đã học Nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 32 (Tên các bàI thơ : Tháng giêng của bé, Cánh cam lạc mẹ, Dáng hình ngọn gió, Trờng Sa rằm Trung thu, Cao Bằng, Chú đI tuần, Cửa sông, Đất nớc). 2.Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần qua - - GV nhắc học sinh mở Mục lục sách tìm nhanh tên bàI đọc. - - Nhiều HS nói chi tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do. - (Lời giải Tên bài đọc (là văn miêu tả) Nội dung chính Dàn ý Chi tiết hoặc câu văn em thích Phon g cảnh đền Hùng Cảnh vật đẹp đẽ của thiên nhiên đền Hùng gợi nhớ những truyền thuyết về sự nghiệp dựng nớc, giữ nớc của dân tộc -Tả đền Th- ợng ở vị trí chót vót trên đỉnh núi. - Tả cảnh vật từ độ cao đền Thợng nhìn ra xung quanh. -Tả cảnh vật từ đền Thợng đI xuống dần dới. (Kết bàI tự nhiên.) VD : - Chi tiết em thích : Từ đền Thợng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, ngời đi sẽ gặp những cánh hoa đại, những gốc thông già hàng năm, sáu thế kỉ che mát và toả hơng thơm. - Em thích hình ảnh trên vì gợi cảm giác về một cảnh thiên nhiên rất bài thơ (khổ thơ), giải thích lí do vì sao em thích bài thơ (khổ thơ) đó. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. GV mời 1 HS nói lại trình tự các việc cần phải làm : HS làm bài các nhân các em viết vào vở hoặc viết trên nháp. GV phát bút dạ và giấy cho 4, 5 HS làm bài tại chỗ. Những HS làm bàI trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung (chú ý hoàn chỉnh phần dàn ý của từng bàivăn miêu tả). GV nhận xét nhanh, khen ngợi những học sinh làm baì tốt nhất. HS sửa bài. khoáng đạt, thần tiên. Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân Tả hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân lễ hội thể hiện nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá dân tộc. - Giới thiệu nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. - Chuẩn bị nấu cơm. - Nấu cơm. - - Chấm thi. Niềm tự hoà của những ngừơi đoạt giải. (Kết bàI tự nhiên). VD ẩtanh làng Hồ Tả vẻ đẹp thuần phác, hóm hỉnh, tơI vui; kĩ thuật tạo màu đặc biệt của tranh dân gian làng Hồ. Qua đó bày tỏ lòng biết ơn và khâm phục của tác giả với các nghệ sĩ vẽ tranh. - Cảm nghĩ từ nhỏ của tác giả mỗi lần Tết đến, ngắm những chiếu tranh lang Hồ giảI trên lề phố. -Tranh làng Hồ lấy đề tàI trong cuộc sống ở làng quê VN - Kĩ thuật tạo màu đặc biệt của tranh. (kết bàI tự nhiên). VD III. Củng cố Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà chọn viết lại hoàn chỉnh(1 chuẩn bị ôn tập tiết 5. trong 3 bài văn miêu tả) theo yêu cầu đã nêu ; [...]...Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 5 GV : Nguyễn Thu Hải Môn : Thứ ngày tháng năm 20 05 BàI soạn : Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I- Mục đích, yêu cầu 1 Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè (Nghe viết) 2 Viết đợc một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết II- Đồ dùng dạy... bằng phép lợc(tr. 95) , bằng phép nối (tr 109) - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài cá nhân vào vở hoặc trên nháp - HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình - Cả lớp và giáo viên nhận xét GV chấm đIểm một số bài ; kết luận HS nào viết bài tốt nhất Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 6 GV : Nguyễn Thu Hải Môn : Thứ ngày tháng năm 20 05 BàI soạn : Từ và... dung dạy học Phơng pháp dạy học Ghi gian chú 15 1.Hớng dẫn HS nghe viết (khoảng 15 - Giáo viên chú ý uốn nắn t thế phút) - GV đọc toàn bài chính tả trong SGK một ngồi cho hs lợt Chú ý đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có vần, âm,thanh HS địa phơng thờng viết sai HS nghe và theo dõi SGK - HS đọc thầm lại toàn bàichính tả 1 lợt Chú ý các tiếng, từ dễ viết sai (VD: tuổi giời, tuồng chèo)... đổi, thảo luận, hai dãy núi nh hai cánh cung vơn ra ôm lấy một gạch dới (bằng bút chì) vùng biển rộng Đó [phép thế-thế cho hai dãy các biện pháp liên kết câu nh hai cánh cung] là hai cánh tay lực lỡng của đợc dùng trong bài,viết thần núi ngăn đe thần biển, bảo vẹ cho phố chàI bên cạnh đó là biện pháp đợc yên vui gì Nhà cửa ở đây[phép thế thế cho Cát Đại diện nhóm dán bài lên Bà] phần lớn xây dựng bằng... thoáng gió vẩn vơ tạt từ hớng tôI snag nó là mùi ngời sẽ bị gấu phát hiện Nhng xem ra nó đang say bộng mật ong hơn tôi b) Lũ trẻ ngồi im nghe các cụ già kể chuyện Hôm sau, chúng rủ nhau ra cồn cát cao tìm những bông hoa tím Lúc về, tau đứa nào cũng đầy một nắm hoa c) ánh nắng lên tới bờ cát, lớt qua những thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng Nắng đã chiếu sáng loá cửa biển Xóm lới cũng ngập trong ánh... chữ viết sai bên lề trang vở 2 Viết đoạn văn tả ngoại hình của một cụ già (khoảng 25 phút) - GV hỏi HS + Đoạn văn các em vừa viết tả đặc đIểm ngoại hình hay đặc đIểm tính cách của bà cụ bán hàng nớc?(tả đặc đIểm ngoại hình) + Đó là đặc điểm nào? (tả tuổi của bà) + Tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? (Bằng cách so sánh với cây bàng già ; đặc tả máI tóc bạc trắng) - GV nói với HS : Các em đã hiểu một... câu bằng phép thế: dùng đại từ hoặc những từ đồng nghĩa thay thế cho từ ngữ đã dùng ở câu đứng trớc để tạo mối liên hệ giữa các câu và tránh lặp từ 3 Liên kết câu bằng phép lợc : bỏ bớt trong câu đứng sau một vàI từ ngữ đã xuất hiện ở câu đứng trớc để liên kết câu và tránh lặp 4 Liên kết câu bằng phép nối : liên kết câu bằng QHT hoặc một số từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp nh: nhng, tuy nhiên, them chí,... lời giải đúng, đánh dấu mực,[phép lặp] tôm hùm phơi đầy trên sàn, trên nóc nhà,bờ tờng, bãi cát Chậu cảnh thì làm bằng những con ốc biển khổng lồ, to bằng cái mũ Sản vật ở biển [phép thế thế cho cá, tôm, ] tô điểm cho phố chàimột vẻ đẹp độc đáo, riêng biệt 2 Điền từ ngữ thích hợp để liên kết các câu (Lời giải: a) Con gấu càng leo lên cao thì khoảng cách giữa nó và tôi càng gần lại Đáng gờm nhất là... pháp liên kết câu *PP kiểm tra ,đánh giá - GV kiểm tra HS đã đọc trớc ở nhà các bài viết HS đọc toàn văn yêu cầu về liên kết câu; hỏi HS : + Các em đã học những biện pháp liên kết câu của bài (lệnh + bài Thị nào? (Liên kết câu bằng phép lặp, phép thế, phép trấn Cát Bà) Cả lớp đọc thầm theo lợc, phép nối) + Hãy nêu đặc điểm của từng biện pháp liên kết GV mở bảng phụ (hoặc dán giấy) đã ghi sẵn câu? những... lới cũng ngập trong ánh nẵng đó Sứ nhìn những làn gió bay lên từ các mái nhà chen chúc của bà con làng biển Sứ còn thấy rõ những vạt lới đan bằng sợi ni lông óng ánh phất phơ bên cạnh những vạt lới đen ngăm trùi trũi, sớm đẫm chíếu ngời Sứ ánh nắng chiếu vào đôi mắt Sứ, tắm mợt mái tóc, phủ đầy đôivai tròn trịa của chị.) III Củng cố Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, - Yêu cầu HS về nhà làm nhẩm lại các . tiết 5. trong 3 bài văn miêu tả) theo yêu cầu đã nêu ; Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 5 GV : Nguyễn Thu Hải Thứ .ngày tháng năm 20 05 . : 5G Tuần 27- Tiết 4 GV : Nguyễn Thu Hải Thứ .ngày tháng năm 20 05 Môn : Tập đọc BàI soạn : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I- Mục đích, yêu cầu - Kể đợc tên các bài thơ đã học trong 9 tuần. kinh nghiệm sau tiết dạy: Trờng THDL Đoàn Thị Điểm Lớp : 5G Tuần 27- Tiết 3 GV : Nguyễn Thu Hải Thứ .ngày tháng năm 20 05 Môn : Tập đọc BàI soạn : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I-