Từ ngữ và câu văn trong truyện ngắn thạch lam

Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh nguyễn thị thiệp Từ ngữ câu văn truyện ngắn Thạch Lam luận văn thạc sĩ ngữ văn Vinh - 2010 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh nguyễn thị thiệp Từ ngữ câu văn truyện ngắn Thạch Lam Chuyên ngành: ngôn ngữ học MÃ số: 60.22.01 luận văn thạc sĩ ngữ văn Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Đặng L-u Vinh - 2010 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương ĐẶC TRƯNG NGƠN NGỮ TRUYỆN NGẮN VỊ TRÍ CỦA TRUYỆN NGẮN TRONG VĂN NGHIỆP THẠCH LAM 1.1 Thể loại truyện ngắn đặc trưng ngôn ngữ truyện ngắn 1.1.1 Thể loại truyện ngắn 1.1.2 Ngôn ngữ truyện ngắn 14 1.2 Thạch Lam thể loại truyện ngắn 16 1.2.1 Vài nét nghiệp sáng tác Thạch Lam 16 1.2.2 Truyện ngắn văn nghiệp Thạch Lam 19 1.2.3 Quan điểm sáng tác nhãn quan ngôn ngữ Thạch Lam 21 Tiểu kết chương 25 Chương TỪ NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN THẠCH LAM 27 2.1 Từ việc nghiên cứu từ ngữ văn xuôi nghệ thuật 27 2.1.1 Khái niệm từ 27 2.1.2 Đặc điểm từ ngữ tác phẩm văn xuôi 28 2.1.2 Các hướng nghiên cứu từ ngữ văn xuôi 30 2.2 Nét riêng Thạch Lam qua việc sử dụng từ ngữ truyện ngắn 32 2.2.1 Nhìn chung vốn từ Thạch Lam truyện ngắn 32 2.2.2 Các trường từ vựng ngữ nghĩa tiêu biểu 35 2.3 Tính chất nghệ thuật từ ngữ truyện ngắn Thạch Lam 42 2.3.1 Sự giản dị, sáng 42 2.3.2 Sự mẻ đại 45 Tiểu kết chương 49 Chương CÂU VĂN TRONG TRUYỆN NGẮN THẠCH LAM 50 3.1 Câu văn xuôi nghệ thuật hướng nghiên cứu 50 3.1.1 Khái niệm câu 50 3.1.2 Vấn đề nghiên cứu câu văn xuôi nghệ thuật 51 3.2 Dấu ấn riêng Thạch Lam phương diện cú pháp 54 3.2.1 Đặc điểm cấu tạo câu văn Thạch Lam 54 3.2.2 Tu từ cú pháp câu văn Thạch Lam 67 3.3 Tính chất nghệ thuật câu văn truyện ngắn Thạch Lam 71 3.3.1 Giá trị tạo hình câu văn Thạch Lam 71 3.3.2 Hiệu miêu tả, trần thuật, phân tích 73 3.3.3 Tính biểu cảm câu văn Thạch Lam 77 Tiểu kết chương 79 KẾT LUẬN 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Thạch Lam nhà văn có vị trí đáng kể văn học Việt Nam giai đoạn 1932-1945 Là bút chủ chốt Tự lực văn đồn, ơng chọn cho hướng riêng, hướng thể lĩnh, cá tính bút giàu chất nhân văn đậm tính dân tộc, tâm hồn nhạy cảm, văn phong sáng tinh tế Thạch Lam khơng ưa ồn ào, hào nhống, mà thiên kín đáo, bình dị Ơng mơ tới xã hội có nhiều “cơng thương u” muốn đạt tới điều khơng phải hành động nhà cải cách xã hội mà thiên chức nhà văn tuý, khát khao vươn tới hoàn thiện đẹp Chân Thiện - Mỹ Thạch Lam sống đời văn ngắn ngủi, tác phẩm văn chương ông chắn có sức sống dài lâu, đó, độc giả khơng nhìn thấy vẻ đẹp hình thức, mà cịn tìm thấy bóng dáng đời sống tinh thần, đời sống nội tâm phong phú 1.2 Tuy sáng tác nhiều thể loại khác nhau, nhắc đến Thạch Lam, người ta nghĩ đến hai thể loại in đậm dấu ấn riêng ông sáng tạo truyện ngắn tùy bút Cùng với Thanh Tịnh, Hồ Dzếnh, Đỗ Tốn, Thạch Lam tạo nên dòng truyện ngắn mang phong cách riêng: dịng truyện ngắn trữ tình, làm phong phú thêm diện mạo văn xuôi đại nước nhà Người ta xem Thạch Lam bậc thầy truyện ngắn Việt Nam đại Điều thời gian kiểm chứng Cũng thế, giới nghiên cứu ngữ văn sâu nghiên cứu văn nghiệp Thạch Lam, dù góc độ nào, khơng thể bỏ qua phận quan trọng di sản ông 1.3 Có nhiều đường tiếp cận giá trị truyện ngắn Thạch Lam Nhà văn học sử nhìn thấy vị trí truyện ngắn Thạch Lam nghiệp ơng nói riêng tranh văn học Việt Nam đại nói chung Nhà lý luận văn học đánh giá đóng góp Thạch Lam cho thi pháp thể loại Bên cạnh phương pháp nghiên cứu quen thuộc ấy, lối tiếp cận truyện ngắn Thạch Lam từ góc nhìn ngơn ngữ hướng đầy triển vọng Nếu đặt vấn đề bối cảnh khoa Ngữ văn nay, mà “các nhà ngôn ngữ học thực người hùng nghiên cứu văn học” (Đỗ Đức Hiểu), mà thi pháp học, tự học đạt thành tựu hiển nhiên, việc tìm hiểu, đánh giá mặt hình thức, có ngơn ngữ bút Thạch Lam việc làm cần thiết Thành công mặt ngôn ngữ bút truyện ngắn biểu cấp độ, lớp ngơn từ, đó, vấn đề từ ngữ cú pháp phương diện bật Thạch Lam ngoại lệ Đi sâu vào hai phương diện truyện ngắn Thạch Lam, chắn bắt gặp quan niệm đẹp ngơn từ nghệ thuật, cách xử lí mang màu sắc phong cách Và từ tiêu điểm này, ta có cơ sở để đánh giá không quan niệm thẩm mĩ, phong cách ngơn ngữ, mà đóng góp ơng cho ngơn ngữ nghệ thuật đại Đó lí thúc đầy chọn vấn đề “Từ ngữ câu văn truyện ngắn Thạch Lam” làm đề tài luận nghiên cứu khuôn khổ luận văn thạc sĩ Lịch sử vấn đề Thạch Lam tuổi đời trẻ, đời văn ngắn ngủi, sáng tác ơng khơng mà bị quên lãng, ngược lại, ngày, giới nghiên cứu ý phát giá trị nhiều mặt sáng tác ông, thể loại truyện ngắn Cuộc đời nghiệp Thạch Lam thu hút ý nhiều nhà nghiên cứu Hơn nửa kỷ qua, Thạch Lam đánh giá C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an công có nhiều nhận xét ưu ái, khơng có bước thăng trầm số phận văn đoàn ông Nghiên cứu đánh giá Thạch Lam giới nghiên cứu chia thành ba thời kỳ sau: 2.1 Trước 1945 Giai đoạn này, Thạch Lam chưa ý nhiều Những nhận xét đánh giá mới qua báo Chỉ từ tập Gió đầu mùa gồm 13 truyện in lần đầu vào năm 1937, Thạch Lam thực gây dư luận độc giả giới nghiên cứu Người phát tài Thạch Lam phải kể đến Khái Hưng Ông cho đặc điểm bật Thạch Lam sáng tác thành thực: “Thành thực đức tính khơng có không nhà văn” [2, tr.277] Sau lời Tựa Khái Hưng, có nhiều viết thể quan tâm giới phê bình lúc Thạch Lam Quang Viễn, Trương Chính Có thể nói, sáng tác Thạch Lam nói chung đón tiếp nồng nhiệt với nhận xét ưu ái, khen ngợi, bước đầu khẳng định Thạch Lam số phương diện cần thiết Quang Viễn nhận xét: “Văn ông đặc sắc, giản dị mà thú, khơng gị ép, có câu sáo hay huyênh hoang, ký sinh đáng ghét văn chương” Vào năm 1932 - 1942, Trương Chính, Vũ Ngọc Phan có viết đánh giá Thạch Lam tác phẩm ông Một mặt họ ghi nhận thành tựu mà Thạch Lam đạt được, mặt khác hạn chế thiếu sót Song, nhìn chung việc đánh giá tiếp cận Thạch Lam giai đoạn ghi nhận thành cơng đóng góp ơng cho phát triển văn học dân tộc Khơng thể nói ý kiến có xác, cơng bằng, khách quan Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 2.2 Từ 1945 đến 1975 Từ 1945 trở đi, nghiên cứu Thạch Lam có phần chững lại Điều kiện đất nước chia làm hai miền nên việc đánh giá có biểu khác Đáng ý Nguyễn Tuân Bài viết ý đến mặt ngôn ngữ truyện Thạch Lam Nguyễn Tuân đánh giá: cho Tự lực văn đồn có cơng nhiều việc đổi câu văn xuôi tiếng Việt theo hướng đại hố, Thạch Lam người đưa câu văn đạt đến trình độ hồn hảo nhất: “Trau chuốt mà không cầu kỳ sáo rỗng” “làm cho tiếng nói Việt Nam gọn ghẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại tươi đậm hơn” [41, tr.60] Hàng chục năm sau, hệ độc giả đọc văn Thạch Lam phải thừa nhận rằng: câu văn ông dù viết cách nửa kỷ mà thấy câu văn ngày hôm Sau thời gian dài, việc nghiên cứu Thạch Lam lại bị rơi vào im lặng Ở miền Bắc vài ý kiến Vũ Đức Phúc, Nguyễn Đức Đàn, Lê Thị Đức Hạnh, Hà Minh Đức khơng cịn ý kiến khác Các nhà nghiên cứu này, mặt thừa nhận Thạch Lam nhà văn lãng mạn có thái độ trân trọng người nghèo cả, bên cạnh có ý phê phán ơng thể lịng thương người khơng có ranh giới giai cấp Cũng thời gian này, miền Nam hai số tạp chí đặc san dành riêng để nói Thạch Lam: Nguyệt san văn số 36 (1965) Tạp chí Giao điểm số 12 (1971), tập trung nhiều viết Thạch Lam, hồi ký bạn bè người thân Một lần nữa, viết khẳng định lại vẻ đẹp nhân cách cống hiến tài văn học Các sách lịch sử văn học, dù thời điểm đó, có phê phán mạnh mẽ văn chương Tự lực văn đồn ln ghi nhận đóng góp Thạch Lam, với tư cách nhà văn “lãng mạn có khuynh hướng thực, giầu lòng nhân đạo bút truyện ngắn biệt tài” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nhìn chung, ý kiến của nhà nghiên cứu phê bình đề cập đến khía cạnh khác văn nghiệp Thạch Lam có đồng thuận việc khẳng định, nhận xét ban đầu, với số lượng trang viết cịn ỏi, chưa có cơng trình nghiên cứu dài 2.3 Từ 1975 đến Sau 1975, đất nước thống nhất, bẵng thời gian khơng có cơng trình đáng kể nghiên cứu Thạch Lam Từ năm 1980, truyện ngắn Thạch Lam bắt đầu trở lại cơng trình nghiên cứu Đặc biệt sau Đại Hội VI Đảng, hoà chung khơng khí đổi đất nước, vấn đề văn hoá, văn học khứ đánh giá lại cách công bằng, thoả đáng khoa học Thạch Lam sáng tác ông ngày thu hút nhiều quan tâm, khai thác giới nghiên cứu, phê bình Phải kể đến viết Nguyễn Đăng Mạnh, Nguyễn Huệ Chi, Nguyễn Phương Chi Các tác giả ý nhiều đến tập truyện ngắn Thạch Lam có nhận xét xác đáng Một số nhà nghiên cứu phát đặc điểm bật truyện Thạch Lam đan xen tính thực lãng mạn, chất văn xuôi chất thơ Năm 1988 xem mốc lớn tiến trình nghiên cứu Thạch Lam phạm vi nước Lần Tuyển tập Thạch Lam GS Phong Lê tuyển chọn viết lời giới thiệu mắt bạn đọc Trong giới thiệu này, Phong Lê tiếp cận truyện ngắn Thạch Lam nhiều phương diện: giá trị thực số cảnh đời, tình thương lịng trân trọng người nghèo, ý vị màu sắc dân tộc mà Thạch Lam có ý thức giữ gìn, nâng niu, đóng góp cho câu văn xuôi tiếng Việt giữ vẻ đẹp riêng tươi đậm lâu bền [19, tr.21] Tiếp sau đó, hàng loạt cơng trình nghiên cứu, hội thảo khoa học Thạch Lam tổ chức bàn nhiều khía cạnh, từ đời đến văn chương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Thạch Lam Tuy vậy, nghiệp văn chương Thạch Lam cịn nghiên cứu chiều rộng lẫn chiều sâu Nhân kỷ niệm 50 ngày Thạch Lam, vào ngày 4/7/1992 Viện Văn học, hội thảo khoa học Viện Văn học phối hợp với Hội Văn học Nghệ thuật Hải Hưng, Hội Văn học nghệ thuật Quảng Nam - Đà Nẵng Hội Văn học Nghệ thuật Hà Nội tổ chức Không có ý nghĩa tưởng nhớ đến tài văn học tròn nửa kỷ, hội thảo cịn có mục đích muốn khám phá sâu hơn, rộng giá trị văn học khứ trước yêu cầu đổi văn học Bằng nhiều cách tiếp cận khác tư nghiên cứu đại, tinh thần dân chủ sáng tạo, từ điểm nhìn khách quan khoa học, nhiều tham luận Hội thảo sâu nghiên cứu đóng góp văn chương Thạch Lam phương diện Chúng nhận thấy phần lớn cơng trình tập trung nghiên cứu tác phẩm Thạch Lam góc độ văn học Chỉ riêng Thạch Lam tác gia tác phẩm có 60 viết Các viết chủ yếu xoay quanh vấn đề: tiểu sử, quan niệm nghệ thuật, phong cách truyện ngắn, thi pháp truyện ngắn Những năm gần đây, xuất số cơng trình ý hình thức nghệ thuật truyện ngắn Thạch Lam, có vấn đề ngơn ngữ Tuy nhiên, khảo sát cách kĩ lưỡng từ ngữ cú pháp truyện ngắn Thạch Lam vấn đề cần tiếp tục quan tâm Bằng hướng tiếp cận này, chúng tơi hy vọng góp thêm tiếng nói khẳng định tài văn chương Thạch Lam thành công ông thể loại truyện ngắn Nhiệm vụ nghiên cứu - Khảo sát từ ngữ câu văn truyện ngắn Thạch Lam, nhận diện nét riêng nhà văn việc sử dụng từ ngữ kiến tạo câu văn nhằm biểu đạt nội dung thiên truyện ngắn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 72 quê, chắn thấp bé, da mặt chân tây rắn reo trám khơ” với cảnh sống để sống mà để tồn “Chừng người chen chúc khoảng rộng hai chiếu, có giường nan gẫy nát Mùa rét rải ổ rơm đầy nhà, mẹ nằm ngủ đó, trơng ổ chó, chó mẹ chó lúc nhúc” Thạch Lam khơng qua cầu kỳ việc xây dựng hình ảnh, chân thật lại hiệu việc tạo hình Người mẹ ví "quả trám khơ”, cạn kiệt sức sống mưu sinh Bằng vài nét phác họa nhanh gọn, Thạch Lam tạo dựng nên hai hình tượng rõ nét: người mẹ nghèo tần tảo, gia đình xơ xác Trong truyện ngắn Đói, ta bắt gặp nhân vật Sinh - hình ảnh khác kẻ nghèo đói hết thời xã hội cũ “Cái đói lại sôi dậy cào ruột, xé gan, mãnh liệt át hẳn nỗi buồn Chàng muốn chống cự lại, muốn qn đi, khơng được, cảm giác đói lấn khắp người nước chiều tràn lên bãi cát Mỗi gió, lần chàng ngửi thấy mùi béo ngậy miếng thịt ướp, mùi thơm bánh vàng, mũi Sinh nở ra, hít mạnh vào, mùi thơm thấu tận ruột gan, thấm vào xương tuỷ… Sinh ăn vội vàng, không kịp nhai, kịp nuốt” Cơn đói làm Sinh trở nên khốn nạn người mà gọi “đồ khốn nạn” Dù biết khốn nạn, với đói cực, bước qua tất để vật lộn với sinh tồn Hình tượng Sinh chắt lọc ý tưởng để tạo nên giá trị hình ảnh cao hơn, hình ảnh Sinh người đàn ơng dù biết vợ phải bán để lo ăn sống đói khát, dù nhận thức trao đổi vợ “khốn nạn” Càng tìm hiểu kĩ, ta thấy khả kiến tạo hình tượng câu văn Thạch Lam Tâm (Cô hàng xén) với gánh hàng đè nặng lên đời Hình ảnh người gái tần tảo chăm lo cho gia đình, gánh hàng rong cô gánh sống mưu sinh gia đình, gánh nỗi toan lo số phận Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 73 Một hình tượng phụ nữ thật đẹp xã hội cũ kĩ, già nua Nó gợi ta nhớ đến hình ảnh của người phụ nữ thơ Thương vợ Tú Xương Câu văn Thạch Lam truyện ngắn Một đời người cho thấy khả tạo hình đặc sắc Liên có đời khác chọn cho người chồng xứng đáng Nhưng đây, Liên lấy phải người chồng vũ phu, gia đình chồng cay độc Viết khốn khổ người, câu văn Thạch Lam có hình, có khối: “Rồi nàng gục xuống đấm, đá nặng nề Lịng ghen ghét làm cho Tích khỏe thêm lên Hắn nghiến đánh túi bụi” Bà mẹ chồng cay nghiệt, chồng vũ phu, Liên phải cam chịu Liên khơng thể khỏi nhà ngục dựng lên định kiến xã hội Hình ảnh Liên đấu tranh vật lộn để khỏi sợi dây vơ hình, hình tượng cam chịu, nhẫn nhịn người vợ, người phụ nữ thời xưa Quyết liệt mạnh mẽ Liên, Dung truyện ngắn Hai lần chết không cam chịu sống nô lệ nhà chồng, nghĩ đến chết, chết không thành cô lại phải chấp nhận tiếp tục đời sống nơ lệ Ngồi mảng mầu tranh nghèo xã hội giờ, ta thấy Thạch Lam quan tâm đến xây dựng hình ảnh với gam màu tươi sáng Đó tranh sống Tình xưa, Trong bóng tối buổi chiều, Cuốn sách bỏ quên Dưới bóng hồng lan; hình ảnh làng q n bình truyện ngắn Trở về, Những ngày mới, hình tượng trẻ thơ qua truyện ngắn Hai đứa trẻ, Gió lạnh đầu mùa Tính tạo hình câu văn Thạch Lam làm cho truyện ngắn ông giàu sức biểu cảm, hình tượng nhân vật trở nên có sức sống, tác phẩm có sức sống lòng độc giả 3.3.2 Hiệu miêu tả, trần thuật, phân tích Trên sở thống quan điểm miêu tả xuất phát từ góc độ khác nhau: góc độ người viết, góc độ lý luận văn học hay góc độ ngơn ngữ, ta Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 74 nhận thấy: miêu tả thủ pháp, cách thức dùng phương tiện ngôn ngữ để ghi lại hình ảnh khách thể thực khách quan (những cảnh, vật, tượng, người…) Nghệ thuật miêu tả thể chỗ tái tạo lại khách thể không đơn kiện khô khan mà phải giúp người đọc cảm nhận chúng giác quan để nhìn nhận thực y hoạt động, nảy nở, sinh sôi phát triển Miêu tả biện pháp thiếu xây dựng tác phẩm văn học tác phẩm nghệ thuật Dùng phương pháp miêu tả, văn học giúp người đọc, người nghe hình dung đặc điểm, tính chất bật vật, việc, người, phong cảnh… làm cho lên trước mắt người đọc, người nghe Miêu tả, trần thuật, phân tích truyện ngắn lời nhân vật kể chuyện Chúng ta nhận thấy, truyện ngắn Thạch Lam, ông dùng phương pháp miêu tả để nói đời số phận người nghèo khổ đáy xã hội mẹ Lê truyện ngắn Nhà mẹ Lê; kiếp người phụ nữ bất hạnh truyện ngắn Hai lần chết, Một đời người; tầng lớp tiểu tư sản Một giận, Đói, Cái chân què; người giầu có Trở Đậm nét lời văn tả ơng hình ảnh làng quê Việt với nhịp sống u trầm, lặng lẽ Làng quê qua hồi ức truyện ngắn Thạch Lam kỉ niệm đẹp thật buồn Trong tác phẩm Trở về, nhân vật Tâm sau bao năm trở quê cảm nhận: “Khi đến gần đầu làng, Tâm lòng thấy cảm động Hai bên cánh đồng lúa xanh gió đưa sóng Trên đường rải đá, mặt đất khô rắn lại nứt nẻ nhiều chỗ Tâm nhớ lại đất làm đau đớn bàn chân non nớt chàng nhỏ ngày cắp sách học “Một cảm giác mát lạnh trùm lên hai vai: Tâm ngẩng đầu lên nhìn; chàng vừa vào vịm tre xanh ngõ” (Trở về) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 75 Trong tác phẩm Người lính cũ, cảnh làng quê miêu tả qua cảm nhận nhân vật tơi xa nghĩ cảnh làng q mình: “Cánh đồng qua cánh đồng màu, trơ cuống rạ đất nẻ khô Làng mạc ngủ yên lặng đêm tối, khơng cịn bóng lửa Thỉnh thoảng, bên đường khúc khuỷu đi, vùng đen thẫm nhãn, lên trời đen nhạt hơn” Làng quê Bắc Việt với cảnh sắc cảnh sinh hoạt hàng ngày vùng nông thôn lên tác phẩm Nhà mẹ Lê với đêm trăng mùa hạ: “Những đêm trăng sáng mùa hạ, phố bắc trõng ngồi ngồi đường nhà nóng lị hàng vạn muỗi vo ve Dưới bóng trăng, đá rải đường trơng đen lấp lánh sáng.” Cịn câu văn miêu tả sắc nét,, sống động hình dáng bên ngồi nhân vật: - “Khơng nhớ tháng sau, anh Bào đến chơi Trông anh khác hẳn, người gầy chút, xanh xao ốm” (Người bạn trẻ) - “Ngay đến dung nhan cô khác xưa, đôi mắt tinh nhanh buổi trước lờ mờ bị ám sau lo nghĩ; đơi gị má hây hây khơng biết tuổi hay phiền não đời, đơi má thành hóp lại, hai gị má cao, phải để tiêu biểu cho kẻ số phận vất vả long đong” (Người bạn cũ) Thạch Lam sở trường việc miêu tả tâm trạng suy nghĩ nhân vật Trong tác phẩm Đứa đầu lòng Tân trở lại phòng thấy vợ ngồi cho bú “ Tân lại gần, cúi nhìn đứa bé Chàng thấy lòng mối cảm động êm đềm phiền phức Nhìn đứa bé thơ nằm lòng mẹ, Tân cảm thấy lần đầu thiêng liêng sâu xa sống nhận thấy bé nhỏ hèn mọn hàng ngày phá hoại đời” Khả miêu tả tâm trạng nhân vật thể rõ qua truyện ngắn Đói: “Cơn đói lại sôi dậy cào ruột, xé gan, mãnh liệt, át hản nỗi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 76 buồn Chàng muốn chống cự lại, muốn quên đi, khơng qn được, cảm giác đói lấn khắp người nước triều tràn lên bãi cát Mỗi lần gió, lần chàng ngửi thấy mùi ngậy béo miếng thịt ướp, mùi thơm bánh vàng Mũi sinh tự nhiên nở ra, hít mạnh vào mùi thơm thấu tận ruột, gan thấm nhuần vào xương tuỷ” Là nhà văn giàu tinh thần nhân đạo, Thạch Lam đặc biệt ý miêu tả sống người bình thường, kiếp người bé nhỏ Câu văn ông phát huy cao hiệu lực miêu tả, tái hiện, gây cho người đọc ấn tượng thật sắc nét: Trong truyện ngắn Một giận tác giả viết “ - Các anh thử tưởng tượng dãy nhà lụp sụp thấp lè tè, xiêu vẹo đầm mà nước đen hôi hám tràn vào đến thềm nhà Trong hang tối tăm thiểu ấy, sống đời khốn nạn gầy gò, rách rưới người trông mê” Thạch Lam miêu tả người nông dân thời kỳ Mặt trận dân chủ, ông viết họ với lịng cảm thơng sâu sắc Trong truyện ngắn Thạch Lam, nhân vật người lao động nghèo chiếm tỉ lợi lớn Họ người nông dân lam lũ vất vả hay người phải sống kiếp lầm than Bên cạnh người nhà quê nghèo, nhân vật tiểu tư sản Thạch Lam khắc hoạ có nét chân thực gần với sống đời thường Các nhân vật ông thường đặt hồn cảnh khó khắn, trở ngại Cái đói, nghèo dường lúc đeo đẳng với số phận nhân vật, xơ đẩy họ vào tình đầy tuyệt vọng Có thể thấy rõ điều qua tác phẩm miêu tả bi kịch người tiểu tư sản: Đói, Người bạn trẻ, Cái chân q Trong truyện ngắn Người lính cũ ơng viết “Nghĩ đến người lính khốn nạn kia, lại đắp manh chiếu rách không đủ che thân, nằm nhớ lại lúc khoác tay vợ đầm bước vào tiệm nhiều ánh sáng, tận bên trái đất Những kỷ niệm sung sướng chua sót biết bao” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 77 Truyện ngắn Thạch Lam tổng hoà chức ngơn ngữ mà miêu tả, trần thuật thủ pháp sử dụng Thơng qua câu văn Thạch Lam, ta nhận ý tưởng, chủ định nghệ thuật tư tưởng, tâm hồn tác giả 3.3.3 Tính biểu cảm câu văn Thạch Lam Biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp bày tỏ tư tưởng tình cảm, cảm xúc thái độ với đánh giá đối tượng nói tới Tính biểu cảm ngơn ngữ văn chương sau phân biệt thi chất thi pháp, nói rõ mối quan hệ người sáng tác người tiếp nhận văn chương Tính biểu cảm văn chương xét từ phía người sáng tác đặc tính thể cảm xúc thơng qua hình tượng nghệ thuật tạo chuỗi ngôn từ tác phẩm văn chương; xét từ phía người thưởng thức đặc tính gây kích thích chuỗi ngơn từ giúp người đọc có tri nhận, cảm nhận phản ứng cụ thể đọc tác phẩm Trong truyện ngắn Thạch Lam, ta nhận mầu sắc biểu cảm câu văn ông dùng hầu hết tập truyện ngắn Biểu cảm thể qua miêu tả, trần thuật, phân tích; miêu tả, phân tích để làm bật giá trị biểu cảm câu văn Trước hết, mầu sắc biểu cảm câu văn Thạch Lam qua hình tượng nhân vật Nhân vật linh hồn truyện hình ảnh đầy gợi cảm nhân vật tác động mạnh đến tình cảm nhân vật Trong truyện ngắn Thạch Lam không nhiều nhân vật, nhân vật không đa dạng phức tạp Hầu hết nhân vật Thạch Lam người nghèo, bất hạnh Đọc truyện ngắn Thạch Lam, ta thấy sẻ chia, cảm thông với nỗi buồn, niềm vui nhân vật Ta đau xót nghĩ tới số phận bạc bèo mẹ Lê truyện ngắn Nhà mẹ Lê với cảnh nghèo trơ chọi, cảnh nheo nhóc lênh đênh đứa mẹ Lê qua đời; ta vừa thương vừa giận cho hai nhân vật Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 78 truyện ngắn Một giận; ta buồn cho người coi khinh giá trị vật chất tầm thường lại gục ngã trước đói miếng ăn mà coi nhơ nhớp truyện ngắn Đói; ta băn khoăn với băn khoăn nhân vật tơi nhìn lại người truyện ngắn Người bạn cũ; đơi ta thấy sót thương chạnh lịng cho số phận hai cô gái truyện ngắn Tối ba mươi… Tất tình cảm ấy, cảm xúc hệ luận đề hay triết lý nhân sinh trừu tượng mà thứ ngôn ngữ gợi nhiều tả Một thứ ngôn ngữ tinh tế, xác đủ súc để diễn tả thay đổi nhỏ của giới nội tâm nhân vật Câu văn Thạch Lam phù hợp để tả nỗi buồn, niềm vui, hi vọng, đợi chờ Buồn Huệ, cô gái điếm cô đơn, truyện ngắn Tối ba mươi; vui Sơn đưa cho người bạn nghèo áo ấm đứa em để lại Gió lạnh đầu mùa, Lan với tình yêu đầu truyện ngắn Tình xưa; lo sợ Thanh xe xích lơ gặp cảnh sát có nguy khiến việc mưu sinh bị đẩy đến đường truyện ngắn Một giận; thất vọng Dung Hai lần chết; ngượng ngùng Lan, Bình Tình xưa…Tất trạng thái, cung bậc tình cảm xây dựng thứ ngơn ngữ đầy tính biểu cảm Thế giới ngôn từ cảm xúc, cảm giác tạo nên trang viết đẫm chất trữ tình truyện ngắn Thạch Lam Thạch Lam khơng giỏi sử dụng ngôn từ ông giỏi lựa chọn, đặt để làm tăng giá trị biểu cảm câu văn Sắc mầu biểu cảm câu văn Thạch Lam khơng thiên trào phúng, kích Vũ Trọng Phụng, không cay nghiệt Ngô Tất Tố, không đớn đau Nam Cao, mà nhẹ nhàng, tinh tế Biểu cảm câu văn Thạch Lam thể ngôn ngữ kể chuyện ngôn ngữ nhân vật Để thể tính biểu cảm câu văn, Thạch Lam có cách xử lí riêng Có khi, ơng sử dụng hệ thống tiểu từ tính thái Có ông thể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 79 lớp từ thuộc trường nghĩa cảm xúc, cảm giác Có khi, tình cảm thể qua tiết tấu câu văn Nhìn chung, phương tiện ngơn ngữ ấy, bàn tay Thạch Lam phát huy cao hiệu lực Tiểu kết chương Tồn vấn đề trình bày chương kết khảo sát cấp độ câu truyện ngắn Thạch Lam Luận văn khảo sát phân tích số liệu nhằm làm rõ đặc điểm câu văn Thạch Lam nhìn từ góc độ cấu tạo ngữ pháp Để thấy nét riêng cấu tạo câu văn Thạch Lam, đối sánh trường hợp Thạch Lam với số bút thời Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Nguyễn Tuân, Nam Cao Về tu từ cú pháp, luận văn tìm hiểu biện pháp: sóng đơi, giải ngữ câu văn Thạch Lam Cuối cùng, luận nêu số biểu tính nghệ thuật cách diễn đạt Thạch Lam thể qua cú pháp: giá trị tạo hình, chức miêu tả, phân tích, giá trị biểu cảm Đó phẩm chất mà Thạch Lam đạt tài nỗ lực sáng tạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 80 KẾT LUẬN Thạch Lam bút truyện ngắn hàng đầu văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 Truyện ngắn Thạch Lam loại truyện tâm tình, khơng chọn đề tài câu khách, không trọng xây dựng cốt truyện li kì, giàu kịch tính mà chủ yếu diễn tả cung bậc tâm trạng kiếp người bé nhỏ, với cảm thông sâu sắc Truyện ngắn Thạch Lam giàu chất thơ Chất thơ thể nhìn ấm áp ông với đời sống, hình ảnh thiên nhiên, nỗi buồn dịu nhẹ thiên truyện, hình thức tổ chức ngơn ngữ Tất bắt nguồn từ quan niệm nghệ thuật nhãn quan ngơn ngữ nhà văn Để có sở vào khảo sát cấp độ ngôn ngữ truyện ngắn Thạch Lam, luận văn hệ thống hóa số vấn đề lí thuyết Đó đặc trưng thể loại truyện ngắn tính chất ngơn ngữ truyện ngắn Trong tranh thể loại văn học đại, truyện ngắn loại thể quan trọng, đạt thành tựu rực rỡ số giai đoạn Với dung lượng hạn chế (số trang, phạm vi thực phản ánh, thời gian không gian tái hiện), truyện ngắn vốn có tính đúc, hàm súc Tuy nhiên, truyện ngắn có đa dạng Vì thế, có nhiều phong cách truyện ngắn khác nhà văn thuộc thời đại Chính ngắn gọn, cô đúc truyện ngắn yếu tố qui định cách sử dụng ngôn ngữ thể loại Ngơn ngữ truyện ngắn, thế, khơng thể bề bộ, dàn trải ngôn ngữ truyện vừa, tiểu thuyết Nói đến ngơn ngữ truyện ngắn Thạch Lam, trước hết phải đề cập đến từ ngữ nhà văn sử dụng Trước vào vấn đề cụ thể, luận văn nêu quan điểm từ ngữ tác phẩm tự hướng tiếp cận Có thể thấy, từ ngữ văn tự vẫy gọi nhiều cách tiếp cận khác Nhà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 81 từ vựng học thống kê vốn từ nhà văn đặt chúng tương quan với vốn từ toàn dân nhát cắt đồng đưa nhận xét Nhà ngữ pháp học quan tâm đến vấn đề từ loại, cách tạo từ tác phẩm đối chiếu với đặc điểm từ loại, đặc điểm cấu tạo từ ngôn ngữ chung nhà ngữ dụng học quan sát từ ngữ tác phẩm nhà văn hành chức nó, cắt nghĩa hành chức ánh sáng lí thuyết tìm kiếm ngữ liệu sống động nhằm củng cố thêm số vấn đề lí thuyết Trên cở đó, luận văn mơ tả vốn từ truyện ngắn nhà văn, đó, bật lớp từ tồn dân, từ nghề nghiệp, từ địa phương Bắc Bộ… Nhưng đáng nói trường từ vựng - ngữ nghĩa tiêu biểu có mặt truyện ngắn Thạch Lam Đó trường vận động, trường cảm giác, cảm xúc, trường đồ vật Để thấy nét riêng trường từ vựng - ngữ nghĩa khảo sát, luận văn đối sánh cách sử dụng từ Thạch Lam với nhà văn thời Nguyễn Tuân, Nam Cao, Vũ Trọng Phụng Luận văn đề cập đến tính sáng, giản dị, tính mẻ đại phẩm chất nghệ thuật từ ngữ truyện Thạch Lam Chương luận văn tập trung khảo sát, phân tích câu truyện ngắn Thạch Lam Trong văn xi tự sự, câu có đặc điểm hướng tiếp cận riêng Ngữ pháp vốn địa hạt khó có sáng tạo, tính qui tắc tính ổn định cao Đối với ngơn ngữ nào, ngữ pháp phạm trù biến đổi gắn với cá nhân Tuy nhiên, với bút tài hoa, nghiêm ngặt lại kích thích khả sáng tạo, khơng trường hợp, nhà văn để lại dấu ấn riêng phạm trù cú pháp Thạch Lam nhà văn Những nét đặc sắc câu văn Thạch Lam thể cấu tạo ngữ pháp tu từ cú pháp Luận văn khảo sát, đối chiếu cấu tạo ngữ pháp câu văn truyện ngắn Thạch Lam với câu văn tác phẩm số nhà văn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 82 thời để thấy tương đồng nét khác biệt Về tu từ cú pháp, nét riêng Thạch Lam biểu phép sóng đơi, giải ngữ Trên liệu cụ thể, luận văn khẳng định phẩm chất nghệ thuật ưu trội câu văn Thạch Lam Đó khả tạo hình, hiệu miêu tả, trần thuật, phân tích, giá trị biểu cảm Những tính chất nhiều thể cú pháp số nhà văn, trường hợp Thạch Lam, thể thành đặc điểm ưu trội Có thể có đường khác đến với ngôn ngữ tác phẩm Thạch Lam Những trình bày luận văn kết hướng tiếp cận Và khơng thể nói, kết luận nêu cơng trình đủ để khẳng định giá trị đóng góp Thạch Lam địa hạt ngơn ngữ nghệ thuật Vì thế, vấn đề mà chúng tơi đề cập địi hỏi suy nghĩ tiếp, mức độ sâu rộng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Tuấn Anh (1994), "Nỗi buồn Thạch Lam - tâm xã hội nhân văn", sách Thạch Lam tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, H, tr.96-101 Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội R.A.Buragov, Tính thẩm mĩ ngơn ngữ, Tài liệu đánh máy, Thư viện trường Đại học Vinh Nguyễn Tài Cẩn (1999), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Đỗ Hữu Châu (1973), “Khái niệm “trường” việc nghiên cứu hệ thống từ vựng”, Ngôn ngữ số 2, tr 45-53 Đỗ Hữu Châu (1990), “Những luận điểm cách tiếp cận ngôn ngữ học kiện văn học”, Ngôn ngữ số 2, tr 8-11 Đỗ Hữu Châu (1997), Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb Giáo dục, H Trương Chính (1990), “Từ ngôn ngữ đến văn chương: dùng từ”, Ngôn ngữ số phụ, tr 23-26 Nguyễn Đức Dân, Đặng Thái Minh (1999), Thống kê ngôn ngữ học, số ứng dụng, Nxb Giáo dục, H 10 Trần Ngọc Dung (1994), "Phong cách truyện ngắn Thạch Lam", sách Thạch Lam - văn chương đẹp, Nxb Hội nhà văn, H 11 Đinh Văn Đức (2004), “Sự biến đổi phát triển ngôn ngữ văn học Việt Nam kỉ XX”, sách Văn học Việt Nam kỉ XX, Nxb Giáo dục, H 12 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi chủ biên (2004), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 13 Hoàng Văn Hành (1989), “Đặc điểm vốn từ phong cách ngôn ngữ văn khoa học (trong đối sánh với phong cách ngôn ngữ văn nghệ thuật)”, Ngôn ngữ số phụ, tr 74-81 14 Hoàng Ngọc Hiến (1991), “Thi pháp truyện”, Văn nghệ số 31 (1647) ngày 3/8/1991 15 Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp đại, Nxb Hội nhà văn, H 16 Nguyễn Thái Hoà (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo dục, H 17 Nguyễn Thái Hòa (2005), Từ điển tu từ - Phong cách - Thi pháp học, Nxb Giáo dục, H 18 I P Ilin E A Tzuganova chủ biên (2002), Các khái niệm thuật ngữ trường phái nghiên cứu văn học Tây Âu Hoa Kì kỉ XX, Nxb ĐHQG Hà Nội 19 Nguyễn Hoành Khung (1989), "Thạch Lam, khuynh hướng truyện ngắn", Lời giới thiệu Văn xuôi lãng mạn Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, H 20 Đinh Trọng Lạc (1998), 99 phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt, Nxb Giáo dục, H 21 Đinh Trọng Lạc, Nguyễn Thái Hoà (1995), Phong cách học tiếng Việt, Nxb Giáo dục 22 Nguyễn Lai (1996), Ngôn ngữ với sáng tạo tiếp nhận văn học, Nxb Giáo dục, H 23 Nguyễn Thế Lịch (1989), “Từ ngữ có sắc thái văn chương”, phụ san Ngôn ngữ, tr 38-55 24 Nguyễn Thế Lịch (1998), “Về tính chất ngơn ngữ nghệ thuật”, Ngơn ngữ số 4, tr 22-33 25 Đỗ Thị Kim Liên (1999), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Giáo dục,H Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 26 Nguyễn Đăng Mạnh (1996), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, H 27 Phan Ngọc (2000), Thử xét văn hố, văn học ngơn ngữ học, Nxb Thanh niên, H 28 Vương Trí Nhàn (1994), "Tìm vào nội tâm, tìm vào cảm giác", sách Thạch Lam tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, H, tr.102-108 29 Vũ Ngọc Phan (1951), "Thạch Lam", sách Nhà văn đại, Quyển tư, tập hạ, Nxb Vĩnh Thịnh tái bản, H 30 Hoàng Trọng Phiến (1980), Ngữ pháp tiếng Việt - câu, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, H 31 Phạm Phú Phong (1994), "Thi pháp truyện ngắn Thạch Lam", sách Thạch Lam văn chương đẹp, Nxb Hội nhà văn 32 F.D.Saussure (1973), Giáo trình ngơn ngữ học đại cương, Hồng Phê dịch, Nxb Khoa học Xã hội, H 33 Trần Đình Sử (1998), Giáo trình Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, H 34 Trần Đình Sử chủ biên (2004), Tự học, Nxb Đại học Sư phạm, H 35 Hoàng Xuân Tâm, Nguyễn Văn Bằng, Bùi Tất Tươm, Cao Xuân Hạo chủ biên (2001), Câu tiếng Việt, cấu trúc - nghĩa - công dụng, Nxb Giáo dục, H 36 Đào Thản (1989), “Một vài đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật thể văn xuôi tiếng Việt”, Phụ san Ngôn ngữ, tr 60-68 37 Đào Thản (1998), Từ ngôn ngữ chung đến ngôn ngữ nghệ thuật, Nxb Khoa học Xã hội 38 Lê Quang Thiêm (2004), Lịch sử từ vựng tiếng Việt thời kì 1858 - 1945, Nxb KHXH, H 39 Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp (1998), Thành phần câu tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn