Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động xã hội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM MINH TUẤN MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CÁC NGÀNH CỬ NHÂN ĐẠI HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Vinh, 2010 LỜI CẢM ƠN Được tham gia khóa đào tạo chuyên ngành “ Quản lý giáo dục" Trường Đại học Vinh may mắn lớn cho Trong thời gian học tập tiếp thu tri thức quý báu thật cần thiết cho công tác Cũng nhờ khóa đào tạo này, tơi đựoc tiếp cận với phương pháp dạy học mà thày cô trực tiếp áp dụng lớp Tơi xin chân thành bày tỏ lịng biết ơn thày cô, cán quản lý tận tình giảng dạy giúp đỡ tạo điều kiện cho khóa cao học khóa 16, chuyên ngành Quản lý giáo dục Đặc biệt, chân thành cảm ơn thầy giáo, TS Phan Quốc Lâm hướng dẫn tận tình giúp đỡ tơi nghiên cứu khoa học, xây dựng đề cương hồn thành luận văn Cũng này, tơi chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu Trường Đại học Vinh, anh chị đồng nghiệp, đặc biệt thầy giáo Khoa sau đại học, phịng Quản lý khoa học thiết bị nhà trường giúp đỡ tạo điều kiện nhiều để tơi hồn thành khóa học nghiên cứu luận văn Nghiên cứu thực với mục đích luận văn tốt nghập thạc sỹ Song vấn đề (đơn vị nghiên cứu triển khai) phải nghiên cứu thực Tôi hy vọng kết nghiên cứu góp phần vào nghiệp phát triển Trường Đại học Lao động - Xã hội nói riêng ngành giáo dục nói chung Vinh, tháng năm 2010 Tác giả Phạm Minh Tuấn MỤC LỤC Số TT Nội dung Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Cấu trúc luận văn Chƣơng NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG- XÃ HỘI 1.1 Nhận thức đào tạo theo hệ thống tín 1.1.1 Khái niệm đặc điểm hệ thống đào tạo theo hệ thống tín 1.1.2 Nội dung nguyên tắc tổ chức 25 thực đào tạo theo hệ thống tín 1.2 Tính tất yếu khách quan việc chuyển đổi từ đào 34 tạo theo niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín 1.2.1 Chủ trương đổi đào tạo đại học nước 34 ta 1.2.2 Quan điểm đạo đổi giáo dục đại học Việt Nam mục tiêu phát triển giáo dục đại học nước ta đến năm 2020 39 1.2.3 Điều kiện tính đặc thù trường Đại học Lao 44 động - Xã hội Chƣơng THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI 2.1 52 Kinh nghiệm số nước giới 2.2 Hiện trạng áp dụng hệ thống tín Việt Nam 66 2.2.1 Vài nét hệ thống "niên chế" áp dụng 66 giáo dục đại học nước ta trước năm 1988 2.2.2 Việc triển khai hệ thốnghọc phần toàn 66 hệ thống đại học nước ta 2.2.3 Việc triển khai hệ thống tín số 68 trường đại học nước ta Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO THEO HỆTHỐNG TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG- XÃ HỘI TRONG THỜI GIAN TỚI 3.1 73 Xây dựng chương trình tạo theo học hệ thống tín 3.1.1 Những yêu cầu việc áp dụng HCTC 73 3.1.2 Chương trình cấu trúc chương trình đào tạo 82 3.2 Tổ chức quản lý đào tạo theo hệ thống tín 95 Trường Đại học Lao động - Xã hôị 3.2.1 Tuyển sinh, tổ chức lớp học đăng ký khối 95 lượng học tập 3.2.2 Xây dựng kế hoạch đào tạo thiết kế lịch trình 98 tích luỹ ngành học 3.2.3 Phương pháp giảng dạy học tập 100 3.2.4 Hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập 102 3.2.5 Công tác quản lý sinh viên mã hoá liệu 103 đào tạo 3.2.6 Quản lý, xử lý kết học tập cấp tốt 105 nghiệp 3.3 Lộ trình thực đào tạo theo hệ thống tín 108 hoạt động 3.3.1 Lộ trình thực đào tạo theo hệ thống tín 109 3.3.2 Các giải pháp điều kiện để áp dụng có hiệu 114 việc đào tạo theo hệ thống tín KẾT LUẬN 132 KHUYẾN NGHỊ 134 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ CƠNG TRÌNH LIÊN 135 QUAN ĐẾN LUẬN VĂN DANH MỤC VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO 136 DANH MỤC VÀ CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN GDĐH Giáo dục đại học TC Tín ĐVHT Đơn vị học trình GD &ĐT Giáo dục đào tạo KT-XH Kinh tế xã hội HTTC Hệ thống tín QTNL Quản trị nhân lực BH Bảo hiểm CTXH Công tác xã hội GDĐC Giáo dục đại cương GDCN Giáo dục chun nghiệp CNH Cơng nghiệp hố HĐH Hiện đại hoá LĐXH Lao động xã hội ĐH&CĐ Đại học cao đẳng LĐTB& XH Lao động thương binh xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học GDQP Giáo dục quốc phòng, GDTC Giáo dục thể chất THPT Trung học phổ thông TH - CĐ Trung học - Cao đẳng TH - ĐH Trung học - Đại học CĐ- ĐH Cao đẳng - Đại học VHVL Vừa học vừa làm CVHT Cố vấn học tập XHCN Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hệ thống đào tạo theo niên chế cứng nhắc đào tạo đại học truyền thống bộc lộ nhiều khiếm khuyết, khuyết điểm hạn chế nhiều kết nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo hệ thống giáo dục - đào tạo nước ta Trong nhiều thập niên qua bên cạnh đổi phương thức, mục tiêu, chương trình, nội dung đào tạo phải có thay đổi hình thức nâng cao chất lượng, đáp ứng nhu cầu phát triển ngày cao đất nước- thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế Chính vậy, từ tháng năm 2004, Bộ giáo dục đào tạo cho ban hành chương trình khung đào tạo theo hệ thống tín nước ta Ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT định số : 43/2007/QĐ- BGDĐT Ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín Thực ra, đào tạo theo học chế tín khơng phải vấn đề giáo dục đại học nhiều quốc gia giới Các nước phát triển áp dụng phương thức đào tạo từ nhiều thập kỷ qua Tuy nhiên Việt Nam, đào tạo theo học chế tín đưa vào thử nghiệm số trường đại học khoảng 10 năm trở lại Theo lộ trình, từ năm 2012 trở đi, tất trường đại học cao đẳng nước phải áp dụng hệ thống tín đào tạo Chủ trương có tính bước ngoặt đổi GDĐH nước ta nhằm, giúp cho trường đại học nhanh chóng thích nghi, nâng cao cách chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu thực tiễn sống đẩy nhanh trình hội nhập GDĐH nước ta với nước giới Trường Đại học Lao động - Xã hội thực khoá đào tạo thứ năm hệ đại học có 10 năm kinh nghiệm đào tạo hệ cao đẳng Hiện nay, nhà trường tập trung nâng cao chất lượng bước đổi nội dung, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, tổ chức thi, đánh giá kết học tập theo hướng xem người học trung tâm trình đào tạo Tích cực chuẩn bị điều kiện để chuyển đổi sang đào tạo theo hệ thống tín theo chủ trương lộ trình thực Bộ GD&ĐT, Trường Đại học Lao động - Xã hội coi yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng đào tạo Nhưng học chế tín chất khác với niên chế nhiều mặt, nội dung, giáo viên, sinh viên, giáo trình Vì trình chuyển đổi gặp nhiều khó khăn Vì để q trình chuyển đổi thực thuận lợi hiệu cần có nghiên cứu khoa học toàn diện Nhưng chưa có cơng trình khoa học vấn đề Do việ nghiên cứu áp dụng học chế tín vào q trình đào tạo Trường Đại học Lao động - Xã hội nhiệm vụ cấp bách Đó lý để chúng tơi chọn đề tài "Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín ngành cử nhân đại học Trường Đại học Lao động - Xã hội" Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp áp dụng hệ thống tín trình đào tạo hệ cử nhân đại học Trường Đại học Lao động - Xã hội Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Q trình quản lý đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Lao động - Xã hội 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Các giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín ngành cử nhân đại học Trường Đại học Lao động - Xã hội Giả thuyết khoa học Nếu có giải pháp có tính khoa học, tính thực tiễn việc triển khai đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Lao động - Xã hội có hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xây dựng sở lý luận đề tài 5.2 Cơ sở thực tiễn đề tài C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 5.3 Đề xuất thăm dị tính khả thi tính hiệu số biện pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Lao động - Xã hội Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Tác giả vận dụng nhiều phương pháp như: phân tích, tổng hợp, tài liệu liên quan mơ hình hố, hệ thống hoá lý thuyết phương pháp giả thuyết để thực nhiệm vụ nghiên cứu 6.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp phân tích hệ thống - Phương pháp chuyên gia - Tổng kết kinh nghiệm số trường đại học có đào tạo theo hệ thống tín Đóng góp đề tài 7.1 Hệ thống sở lý thuyết Luận văn hệ thống hoá số vấn đề lý luận biện pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Lao động - Xã hội 7.2 Đánh giá thực trạng Thực trạng biện pháp đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Lao động - Xã hội 7.3 Vận dụng giải pháp vào thực tiễn Vận dụng cách linh hoạt giải pháp Trường Đại học Lao động Xã hội Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục tài liệu tham khảo luận văn gồm chương Chƣơng NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI Chƣơng THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Chƣơng CÁC GIẢI PHÁP TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG- XÃ HỘI TRONG THỜI GIAN TỚI Chƣơng NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG- XÃ HỘI 1.1 NHẬN THỨC CƠ BẢN VỀ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ 1.1.1 Khái niệm đặc điểm hệ thống đào tạo theo hệ thống tín 1.1.1.1 Vài nét lịch sử hệ thống tín a, Thế giới Lịch sử phát triển giới đại ghi nhận tầm quan trọng giáo dục đại học, nơi sinh viên tiếp thu kiến thức kỹ thơng qua chương trình học xếp có hệ thống Sự phát triển giáo dục đại học giới gắn liền với thành tựu to lớn nhân loại lĩnh vực, bùng nổ công nghệ thông tin nhu cầu tồn cầu hố lĩnh vực đời sống xã hội Trong hội nhập giới, xu tồn cầu hố kinh tế, thương mại khơng thể khơng nghĩ đến quốc tế hố giáo dục, mà điều làm trước tổ chức xây dựng chương trình học Trong gần thập kỷ gần đây, hầu hết quốc gia phát triển đầu tư đáng kể để thiết lập phát triển hệ thống giáo dục đại học mình, nước ln đặt mục tiêu vào giáo dục tiên tiến giới, coi đích vươn tới phải nhanh chóng đạt làm để nước nói tiếng nói chung giáo dục đào tạo Thành đào tạo nước trân trọng công nhận nước khác ngược lại Có việc đào tạo khơng bị lãng phí hồ nhập cá nhân, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Giai đoạn chuyển tiếp từ hệ thốngniên khoá sang hệ thống tín chỉ: Trọng tâm đổi giáo dục đổi chương trình đào tạo quản lý đào tạo theo hệ thống tín Do vậy, giai đoạn chuyển tiếp từ hệ thốngniên chế sang hệ thống tín tới trường đại học nói chung trường đại học LĐXH nói riêng đồng thời với việc đổi chương trình đào tạo đổi phương pháp giảng dạy, phương pháp học tâp kiểm tra đánh giá kết học tập Tất thay đổi trước hết phải thể chương trình đào tạo đề cương chi tiết mơn học Việc áp dụng hệ thống tín trường đại học nước ta 15 năm qua chưa tiến triển diễn chưa theo chất loại hình đào tạo chủ yếu nhà quản lý chưa hiểu biết đầy đủ hệ thốngnày chế quản lý điều kiện thực hệ thốngnày chưa đồng Trong tình hình năm tới chuyến sang đào tạo theo tín việc quản lý đào tạo phải chấp nhận đồng thời hai chế quản lý: theo niên chế theo tín Một phân sinh viên cũ phải đào tạo theo chế hệ thốngniên khoá với chuyên ngành hẹp Do việc quản lý theo hệ thống tín chưa thể theo nghĩa chất điều kiện sẵn sàng đảm bảo cho vận hành Quy chế đào tạo theo tín có việc xây dựng ngành đào tạo rộng để sinh viên lựa chọn mơn học/ ngành học linh hoạt Đây vấn đề bước hồn thiện q trình tổ chức triển khai sau - Qui hoạch xây dựng đội ngũ cán quản lý từ Ban Giám hiệu đến sở việc rà soát xếp lại đội ngũ cán quản lý theo chuẩn trường đại học + Xây dựng hoàn thiện việc mã hoá liệu như: mã sinh viên, mã giảng viên, mã học phần, mã lớp- khoá học, Để vận hành theo hệ thống tín chỉ, từ việc đăng ký học phần, quản lý sinh viên, quản lý kết học tập đến việc xếp lớp- học phần, đóng học phí theo tín thiết phải có sở liệu hồn chỉnh thống sử dụng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 129 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an chung cho tồn trường Đó việc mã hố liệu như: mã sinh viên, mã giảng viên, mã học phần, mã lớp - khoá học, Việc mã hoá phải thực thống nhất, đồng bộ, dễ hiểu, dễ nhớ sở tham khảo kinh nghiệm trường nước giới để áp dụng vào điều kiện trường ta Phòng Đào tạo chủ trì phối hợp phịng cơng tác sinh viên, phịng tài vụ, trung tâm thông tin thư viện đơn vị chức liên quan tổ chức thực công việc để bắt đầu năm học 2009-2010 thực cơng tác quản lý theo mơ hình mã hố liệu nói d, Áp dụng công nghệ thông tin hệ thống quản lý Nếu việc ứng dụng công nghệ thông tin động lực việc đổi nội dung, phương pháp giảng dạy vai trị cơng nghệ thơng tin hệ thống quản lý lại chiếm vị trí quan trọng Trong tập trung cho việc xây dựng phần mềm quản lý, hệ thống mạng phục vụ cung cấp thơng tin, thiết kế chương trình máy tính phục vụ cho việc vận hành hệ thốngtheo tiến độ nhanh/ chậm theo tín nội dung Trong đào tạo theo niên chế, theo hệ thống tín yêu cầu người học phải cung cấp đầy đủ thông tin, việc cung cấp thơng tin nhanh chóng linh hoạt thực qua mạng máy tính Các cơng cụ máy tính cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho việc quản lý học phần, đăng ký học phần, quản lý sinh viên, quản lý kết học tập, chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín Với việc ứng dụng cơng nghệ thông tin, công tác quản lý đào tạo nhà trường đạt hiệu cao, quy trình hố mang tính khoa học Các vấn đề giải đồng bộ, xác nhanh gọn Tổ chức tốt công tác quản lý đào tạo công nghệ thơng tin tiêu chí quan trọng việc đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo theo phương thức đào tạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 130 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Do vậy, nhà trường cần đầu tư có tính chiến lược để có Đề án tin học hố khơng phục vụ cho cơng tác đào tạo phát triển sử dụng tin học quản lý đào tạo cung cấp thông tin phục vụ cho hoạt động nhà trường Đề án phải việc xem xét đánh giá lại toàn thực trạng đầu tư, sử dụng hệ thống công nghệ thông tin nhà trường xây dựngthiết kế cách đồng bộ, toàn diện hệ thống chương trình máy tính hệ thống mạng phục vụ cho việc vận hành loại hình đào tạo nhà trường e, Giải pháp học liệu phát hành tài liệu hướng dẫn + Phát triển hệ thống tài liệu học tập Một giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo góp phần vận hành tốt hệ thống đào tạo theo tín cung cấp đầy đủ cho người học giáo trình mơn học tài liệu tham khảo giúp người học tìm hiểu học phần phù hợp, chủ động tự học- tự nghiên cứu; giúp giảng viên cải tiến phương pháp giảng dạy, Việc xây dựng hệ thống tài liệu học tập cho học phần qua nhiều kênh như: (1) qua mạng liên kết thư viện thông báo tài liệu liên quan đến học phần có trường trường đại học; (2) Tổ chức liên kết trường đại học khai thác nguồn tư liệu mở mạng (tổ chức biên dịch, phổ biến); (3) Tổ chức phối hợp biên soạn tài liệu phục vụ học phần không đủ tài liệu Do vậy, nhà trường ta nhiều năm tới cần: - Tập trung biên soạn giáo trình, giảng, tập, tài liệu thực hành- thực tập Việc tập trung đầu tư cho việc biên soạn giáo trình, giảng mang thương hiệu đào tạo nhà trường hội nhập- liên thơng với trường có khối- ngành có ý nghĩa quan trọng Việc biên soạn tài liệu giảng dạy phải gắn liền với chương trình mục tiêu ngành đào tạo trình bày phần Hiện khoảng 1/2 môn học ngành sở Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 131 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ngành có giáo trình xuất Theo kế hoạch có 100% giáo trình/ giảng cịn lại hồn thành vào quý I/ 2008 - Tăng cường đầu tư cho thư viện giáo trình, tài liệu tham khảo thơng qua việc viết giáo trình, biên dịch giáo trình, mua quyền sử dụng giáo trình sử dụng giáo trình điện tử trường đại học, viện nghiên cứu, tạp chí khoa học quản lý nước để phục vụ cho việc giảng dạy, học tập nghiên cứu nhà trường cho chương trình đào tạo hội nhập năm tới Giáo trình nhà trường biên soạn thể nội dung kiến thức phục vụ cho mục tiêu đào tạo học phần, mơn học có tính đặc thù chuyên ngành đào tạo Còn kiến thức chung lĩnh vực chun mơn thể tính khoa học, lý luận, thực tiễn có tính tồn diện hơn, cao hơn, đại giúp cho sinh viên động, tư duy, sáng tạo lại tài liệu tham khảo Có đủ tài liệu tham khảo kiến thức chương trình giảng dạy nhà trường kết tinh từ chương trình, tài liệu tham khảo khác điều kiện cần thiết để sinh viên tích tụ kiến thức tín học phần thực chương trình đào tạo theo tín Trung tâm Thơng tin Thư viện phối hợp đơn vị giảng dạy nhà trường : - Thường xuyên định kỳ rà soát lại thiếu- thừa nguồn tài liệu/ giáo trình, giảng thư viện để có kế hoach bổ sung kịp thời - Chủ động xây dựng kế hoạch năm hàng quý việc đầu tư bổ sung tài liệu giảng dạy, học tập nghiên cứu sở đề xuất đơn vị giảng dạy, phòng ban chức trung tâm thông tin thư thư viện - Tổ chức liên kết với truờng đại học khác khai thác nguồn tài liệu Các đơn vị giảng dạy cần chủ động coi nhiệm vụ đơn vị việc phối hợp chặt chẽ với thư viện để thực chương trình đầu tư Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 132 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an quan trọng Cần thiết phải có Dự án lớn đầu tư cho thư viện, trước hết tài liệu phục vụ cho đào tạo mở rộng ngành nghề đào tạo nhà trường - Khai thác tối đa nguồn đề tài/ đề án NCKH- điều tra, khảo sát cấp cấp vụ/ viện quan thuộc Bộ LĐTB& XH quan/ tổ chức khác Bộ + Thiết kế phát hành tài liệu hướng dẫn phục vụ cung cấp thông tin đăng ký học sinh viên Phòng Đào tạo đầu mối chịu trách nhiệm phối hợp với phận liên quan việc cung cấp thông tin cho người học, thiết kế tài liệu hướng dẫn, mẫu biểu phục vụ việc đăng ký dự học theo dõi trình học tập sinh viên (Sổ tay sinh viên, niên giám trường, biểu mẫu đăng ký, ) f, Tổ chức triển khai hệ thống đảm bảo chất lượng kiểm định đào tạo nhà trường Kiểm định chất lượng đào tạo mang lại cho cộng đồng, đặc biệt giới sinh viên đảm bảo chắn trường đại học chứng minh thoả mãn yêu cầu tiêu chí đáng tin cậy có đủ sở để tin trường tiếp tục đạt yêu cầu tiêu chí đặt Do nhà trường ta coi trọng cơng này, từ có kế hoạch Bộ GD&ĐT kiểm định chất lượng đào tạo trường đại học nước ta - Hiện nhà trường triển khai báo cáo tự đánh giá chất lượng đào tạo theo niên chế nhằm đáp ứng yêu cầu GD& ĐT Tiếp theo giai đoạn đánh giá ngồi cơng bố kết kiểm định vào năm 2008 Để thực chúng, Hiệu trưởng có định số 205/QĐ- ĐHLĐXH ngày 23/3/2007 thành lập Hội đồng tự đánh giá bao gồm 17 thành viên ban thư ký nhóm công tác theo lĩnh vực chuyên môn khác Theo Điều lệ trường đại học đạo cuả Bộ GD&ĐT nhằm đảm bảo không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường cần thành lập Ban Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 133 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phòng Khảo thí kiểm định chất lượng đào tạo hoạt động có tính chun nghiệp Thành phần phịng/ ban gồm đại diện BGH, phòng: Đào tạo, Tổ chức cán bộ, Công tác sinh viên, Khoa học-đối ngoại, Khoa chuyên ngành, Ban hoạt động theo quy chế riêng theo nguyên tắc độc lập, trực thuộc Ban giám hiệu Khi chuyển sang đào tạo theo tín chỉ, vai trị chức Ban quan trọng Trong triển khai hoạt động này, ngồi việc áp dụng tiêu chí chất lượng theo quy định Bộ GD&ĐT, áp dụng số tiêu chí chất lượng số nước phát triển (như ngành CTXH, QTNL); định kỳ kiểm định (2 năm) công bố kết kiểm định theo quy định Nhằm đánh giá thực chất chất lượng đào tạo nhà trường theo loại hình đào tạo, ngồi tiêu chí chung theo quy định Bộ, nhà trường xây dựng cụ thể hố tiêu chí mang tính đặc thù riêng nhà trường theo chuyên ngành đào tạo để thấy rõ chất lượng đào tạo Việc đánh giá chất lượng đào tạo nhà trường thông qua kênh người sử dụng lao động người học cần đặc biệt trọng - Định kỳ lấy ý kiến phản hồi hoạt động đào tạo tín từ tất thành viên tham gia để kịp thời điều chỉnh nhằm đảm bảo không ngừng nâng cao chất lượng dạy, học dịch vụ g, Cơng nhận tín chuyển đổi chương trình học ngành học trường - Xác định tỷ lệ cơng nhận tín chuyển đổi chương trình đào tạo Việc cho phép chuyển đổi chưong trình đào tạo tuỳ thuộc chủ yếu vào việc đối chiếu nội dung, thời gian môn học điểm thi có đạt hay khơng Ở Mỹ, trường đại học cộng đồng thường chuyển đổi khoảng 60-70 tín vào đại học năm (sinh viên học thêm khoảng 50-60 tín nữa) Phải xem việc chuyển đổi bình thường điều làm cho hệ thống đại học hoạt động Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 134 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an linh hoạt, liên thông giúp cho sinh viên chủ động trình học tập Điểm tín chuyển đổi thơng thường tính đạt khơng tính vào điểm trung bình trường theo học Đây kinh nghiệm cho nhà trường triển khai đào tạo theo tín - Liên kết với trường, khoa, với thành viên khác cộng đồng xã hội việc: + Xây dựng chương trình đào tạo tổ chức đào tạo + Cơng nhận tín chuyển đổi liên thơng chương trình đào tạo + Liên kết tổ chức thực tập, tham quan thực tế, hoạt động ngoại khoá, nghiên cứu khoa học, thực dự án liên kết đào tạo, KẾT LUẬN Chủ trương đổi đào tạo đại học nước ta (sự cần thiết, tính cấp bách, quan điểm đạo, mục tiêu phát triển GD ĐH Việt nam, có quy định rõ phải đạo đẩy nhanh việc mở rộng đào tạo theo HCTC sau năm 2010 Xu chung GD ĐH giới hồ nhập GD ĐH VN tính ưu thích nghi cao HCTC xã hội đại; Sự bất cập hệ thống GD ĐH nước ta (chất lượng thấp, chương trình đào tạo cứng nhắc, quy trình đào tạo đóng kín, phương pháp giảng dạy, đánh giá kết học tập chậm đổi mới, quản lý đào tạo chủ yếu theo kinh nghiệm truyền thống, ) Điều kiện, khả Trường Đại học Lao động - Xã hội đảm bảo cho việc chuyển đổi sang đào tạo theo HCTC theo lộ trình xác định Trong nêu rõ điều kiện thuận lợi nhà trường về: đội ngũ giảng viên cán quản lý, hệ thống tổ chức- quản lý, giáo trình- học liệu, CSVC, kinh nghiệm giảng dạy, đánh giá, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 135 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bất cập chuyển sang đào tạo theo HCTC chủ yếu là: tư người quản lý, người dạy, người học ngại thay đổi, thụ động, chưa thích nghi với đào tạo theo HCTC; chưa có kinh nghiệm quản lý đào tạo theo tín chỉ; hạn chế phịng học trụ sở chính; xây dựng chương trình liên thông ngành, chuyên ngành đạo tạo với trường; công tác quản lý, giáo dục sinh viên theo chế đào tạo theo HCTC Các nội dung chủ yếu công tác tổ chức quản lý theo HCTC thực theo mơ hình tổ chức quản lý đào tạo HCTC trình bày chương I, theo Quy chế đào taọ theo HCTC Bộ GD&ĐT ban hành Đồng thời, nhiều vấn đề khuyến nghị sở kinh nghiệm trường Việt Nam quốc tế điều kiện khả nhà trường bắt đầu tổ chức thực Ở Việt Nam nhiệm vụ giáo dục cấu trúc quản lý đại học đối mặt với thử thách vô to lớn trước tăng trưởng theo cấp số nhân số lượng sinh viên nhận thức nhiều người đồng tình vai trò tảng giáo dục đại học tương lai Việt Nam xã hội tri thức Một giáo dục đại học truyền thống theo niên chế bị phê phán mạnh mẽ tính hiệu khơng quan tâm đến quyền lựa chọn sinh viên hệ thống Một giải pháp mặt quản lý đổi GD ĐH để khắc phục tình trạng chuyển đổi sang hệ thống tín Yêu cầu đổi giáo dục đại học tìm kiếm phương pháp kỹ để giáo dục đào tạo đạt đến đỉnh cao chất lượng nhằm tạo cho người học ngày thích ứng cao với sống xã hội đại Điều có liên quan chặt chẽ với nhu cầu lợi ích người học từ nhận thức kiến thức kinh nghiệm họ trình đào tạo tự học trường đại học Do vậy, phương thức đào tạo trường đại học có khả đảm bảo chất lượng cao nhất, đồng thời lại tạo phương pháp kỹ để sinh viên biến thơng tin thành tri thức? Một chương trình đào tạo ln có Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 136 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an gắn kết với công nghệ mới, chương trình học đào tạo theo tín chỉ, có sử dụng internet Do việc đào tạo theo tín tơn trọng người học, xem người học trung tâm trình đào tạo, đáp ứng nhu cầu đa dạng người học, người học quyền lựa chọn chương trình học phù hợp với khả năng, ý tưởng điều kiện thay cho việc đào tạo theo mơ hình truyền thống, cổ điển nước ta người học phải học theo chương trình chung thực theo niên chế, áp dụng đồng cho tất người học Đào tạo tín hình thành cho sinh viên lực tự học, học tập suốt đời, tự đào tạo để thích nghi với sản xuất liên tục thay đổi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 137 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KHUYẾN NGHỊ CÁC ĐIỀU KIỆN VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Điều kiện thực Khuyến nghị giải pháp thực 2.1 Xây dựng qui chế văn phục vụ việc vận hành hệ thống tín 2.2 Xây dựng hồn thiện máy quản lý 2.3 Nâng cao lực quản lý chuyên môn cho cán quản lý, giảng viên 2.4 Tăng cường sở vật chất cho hệ thống mạng phục vụ cung cấp thông tin đăng ký học học viên 2.5 Thiết kế phát hành tài liệu hướng dẫn phục vụ việc đăng ký chọn học theo hệ thống tín 2.6 Các sách chế độ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 138 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ CÔNG TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN VĂN Có 01 báo " BƢỚC ĐẦU ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CÁC NGÀNH CỬ NHÂN ĐẠI HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI " nhận đăng tạp chí Giáo dục số 247 ( phát hành kỳ tháng 10 năm 2010 ) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 139 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH Bộ Giáo dục & Đào tạo : Đề án Đổi giáo dục đại học Việt Nam Hà Nội, 7/ 2005 Bộ Giáo dục & Đào tạo: Hướng dẫn thực Quy chế 25/2006 QĐBGDDT đào tạo đại học cao đẳng hệ quy - Hà Nội, 2006 Bộ Giáo dục & Đào tạo: Quy chế đào tạo Đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín - QĐ số 43/22007/QĐ-BGD&ĐT ngày15/8/2007 TS Lê Văn Hảo: Tổ chức đào tạo theo hệ thống tín - kinh nghiệm Malaisia so sánh với Việt Nam - Kỷ yếu hội thảo khoa học thường niên: "Đào tạo theo hệ thống tín - nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam" - Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam- Đà Nẵng, 11/2006 ThS Trần Thị Hoài : Các tiêu chí đánh giá cấu trúc chương trình đào tạo đại học theo hệ thống tín - Kỷ yếu hội thảo khoa học : "Đào tạo theo hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam "- Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Đà Nẵng, 11/2006 TS Nguyễn Thị kim Dung : Đào tạo theo hệ thống tín chỉ: kinh nghiệm giới thực tế Việt Nam Kỷ yếu hội thảo khoa học thường niên: "Đào tạo theo hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt nam "- Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt nam Đà Nẵng, 11/2006 Th.S Đinh Tiến Dũng : Đào tạo theo hệ thống tín - Những thách thức điều kiện Hội thảo khoa học lần 2- năm 2007 : Đổi phương pháp dạy- học đào tạo theo hệ thống tín xây dựng hệ thống thông tin quản lý đào tạo Nguồn : VietNamNet- 1/3 /2008 - Hải phòng- 9/2007 TS Phạm Thị Ly : Chuyển đổi sang hệ thống đào tạo theo tín - kinh nghiệm Trung Quốc Kỷ yếu hội thảo khoa học thường niên : "Đào tạo theo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 140 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Đà Nẵng, 11/2006 PGS TS Nguyễn Văn Nhã : Các giải pháp triển khai phương thức đào tạo theo tín trường Đại học quốc gia Hà nội - Kỷ yếu hội thảo khoa học thường niên : " Đào tạo theo hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam " - Ban liên lạc trường đại học , cao đẳng Việt nam - Đà Nẵng, 11/2006 10 PGS TS Lê Đức Ngọc : Phương pháp dạy học đại học áp dụng hệ thống tín Kỷ yếu hội thảo khoa học lần 2: Đổi phương pháp dạy- học đào tạo theo hệ thống tín chỉ, xây dựng hệ thống thông tin quản lý đào tạo Ban liên lạc trường đại học cao đẳng Việt Nam - Hải Phòng - 9/2007 11 PGS.TS Lê Đức Ngọc : Mục tiêu, chương trình ngun tắc tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ- Kỷ yếu hội thảo khoa học "Đào tạo theo hệ thống tín - nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Đà Nẵng, 11/2006 12 TS Eli Mazur TS Phạm Thị Ly : Hệ thống đào tạo theo tín Mỹ gợi ý cho cải cách giá dục đại học Việt nam Kỷ yếu hội thảo khoa học thường niên : "Đào tạo theo hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam "- Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Đà Nẵng, 11/2006 13 TS Eli Mazur TS Phạm Thị Ly: Đào tạo theo tín kiểu Mỹnguồn VietNamNet-1/3 2008 14 VietNamNet- 1/3 /2008: Đào tạo tín thiếu hiệu 15 PGS TS Nguyễn Văn Nhã : Các giải pháp triển khai phương thức đào tạo theo tín trường Đại học quốc gia Hà nội Kỷ yếu hội thảo khoa học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 141 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thường niên : "Đào tạo theo hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt nam "-Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Đà Nẵng, 11/2006 16 Th.S Nguyễn Quang Giao: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu hoạt động hệ thống thông tin quản lý giáo dục Hội thảo khoa học lần 2- năm 2007 : "Đổi phương pháp dạy- học đào tạo theo hệ thống tín xây dựng hệ thống thông tin quản lý đào tạo"- Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Hải Phòng- 9/2007 17 Trường Đại học Lao động- Xã hội : Đề án đổi công tác quản lý đào tạo phương pháp giảng dạy trường Đại học lao động- xã hội Hà Nội, 6/2005 18 Trường Đại học Lao động- Xã hội : Báo cáo kết nghiên cứu đề tài: Áp dụng quy chế 25 Bộ Giáo dục Đào tạo vào quản lý đào tạo đại học cao đẳng hệ quy Trường Đại học Lao động- Xã hội - Hà Nội 6/2007 19 Trường Đại học Lao động- Xã hội : Đề án phát triển Trường Đại học Lao động- Xã hội đến năm 2015 - Hà Nội, 2006 20 PGS.TS Nguyễn Thiện Tống : Xây dựng chương trình khung theo ngành rộng theo hệ thống tín Kỷ yếu hội thảo khoa học thường niên: "Đào tạo theo hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam -"Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam Đà Nẵng, 11/2006 21 GS.TS Đỗ Huy Thịnh : Tìm hiểu áp dụng hệ thống tín giáo dục đại học Việt nam Kỷ yếu hội thảo khoa học thường niên : "Đào tạo theo hệ thống tín chỉ- nhận thức kinh nghiệm triển khai trường đại học, cao đẳng Việt Nam " - Ban liên lạc trường đại học, cao đẳng Việt Nam - Đà nẵng, 11/2006 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 142 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn