Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VƯƠNG TOÀN QUỐC MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY HỌC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC TPHCM - 2010 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận văn, tác giả nhận động viên, khuyến khích tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình cấp lãnh đạo, thầy giáo,cô giáo, anh chị em,bạn bè đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành ,tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: -Ban giám đốc sở giáo dục đào tạo thành phố Hồ Chí Minh -Lãnh đạo chuyên viên phòng giáo dục – Thường xuyên sở giáo dục đào tạo thành phố Hồ Chí Minh -Các thầy lãnh đạo thầy cô khoa sau đại học-trường đại học Vinh -Các thầy cô phòng ban trường đại học Sài Gòn Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc tới GS.TS Nguyễn Nhã Bản nhiều thầy cô, giáo sư tận tình bảo giúp đỡ, góp ý để luận văn hoàn thành Với thời gian nghiên cứu hạn chế, thực tiễn công tác lại vô sinh động có nhiều vấn đề cần giải quyết, chắn luận văn không tránh khỏi thiếu sót hạn chế Tác giả mong đóng góp chân thành giáo sư, thầy giáo cô giáo , cấp lãnh đạo bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện mặt thực tiễn Xin chân thành cảm ơn! TPHCM,Tháng 10 năm 2010 QUY ƯỚC VỀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ CNH-HĐH công nghiệp hóa-hiện đại hóa CSVC sở vật chất CLDH chất lượng dạy học CLGD chất lượng giáo dục CNXH chủ nghóa xã hội CBQL cán quản lý DH dạy học TTGDTX/Q1 trung tâm giáo dục thường xuyên Q1 GD-ĐT giáo dục-đào tạo PPDH phương pháp dạy học QTDH trình dạy học THPT trung học phổ thông TBDH thiết bị dạy học THCS trung học sở XHCN xã hội chủ nghóa QLGD quản lý giáo dục TPHCM thành phố Hồ Chí Minh TTGDTX trung tâm giáo dục thường xuyên MỤC LỤC Nội dung Trang Lời cảm ơn Bảng ký hiệu viết tắt Mục lục Mở đầu Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY HỌC Ở 11 TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.1 Một số khái niệm quản lý 11 1.2 Quá trình dạy học 21 1.3 Chất lượng dạy học quản lý 27 chất lượng dạy học 1.4 Quản lý chất lượng dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên 34 Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ CHẤT LƯNG Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC 40 THƯỜNG XUYÊN QUẬN 1,THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Đặc điểm kinh tế xã hội tự nhiên Quận 40 2.2 Thực trạng chất lượng dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên Quận 40 2.3 Thực trạng quản lý chất lượng dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên Quận 48 2.4 Kết luận chương 59 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY HỌC Ở TTGDTX/Q1-TPHCM 61 3.1 Những nguyên tắc việc đề xuất biện pháp 61 3.2 Một số biện pháp quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX/Q1 63 3.2.1 Tăng cường công tác giáo dục trị, tư tưởng phẩm chất đạo đức cho đôị ngũ giáo viên TTGDTX/Q1 63 3.2.2 Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số Lượng ,chuẩn chất lượng,đồng cấu 66 3.2.3 Quản lý dạy học giáo viên 68 3.2.4 Chỉ đạo đổi PPDH 78 3.2.5 Quản lý hoạt động học học sinh 82 3.2.6 Tăng cường quản lý CSVC TBDH 89 3.2.7 Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động Dạy học giáo viên học sinh 92 3.2.8 Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá trình dạy học 96 3.3 Mối quan hệ biện pháp 99 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 100 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO 107 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngày nay, Khoa học – Công nghệ trở thành động lực phát triển kinh tế – xã hội Giáo dục coi tảng phát triển khoa học – công nghệ, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội đem lại phồn vinh cho kinh tế quốc dân Vì vậy, giáo dục khoa học công nghệ đóng vai trò định việc thực CNH – HĐH đất nước hội nhập kinh tế khu vực giới nước ta Đảng, nhà nứơc nhân dân ta ngày coi trọng vai trò giáo dục, quan tâm nhiều đòi hỏi giáo dục phải đổi phát triển để đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội Nghị trung ương II khóa VIII ban chấp hành Trung ương Đảng rõ: “Giáo dục Đào tạo phải có bước chuyển nhanh chất lượng hiệu đào tạo, số lượng quy mô đào tạo, chất lượng dạy học nhà trường, nhằm nhanh chóng đưa Giáo dục Đào tạo đáp ứng yêu cầu đất nước, thực nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, phục vụ cho nghiệp xây dựng phát triển đất nước” [ 37 ] Mục tiêu giáo dục phổ thông “Giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất thẩm mỹ kỹ bản, nhằm hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghóa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc” [ 17 ] C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Chất lượng hiệu giáo dục nước ta năm gần có bước khởi sắc chưa đáp ứng với yêu cầu thời kì công nghiệp hóa – đại hóa công nghệ thông tin Điều rõ Nghị Trung ương II khóa VIII ban chấp hành Trung ương Đảng: “Giáo dục Đào tạo nước ta yếu kém, bất cập cà quy mô, cấu, chất lượng hiệu chưa đáp ứng kịp với đòi hỏi ngày cao nhân lực công đổi kinh tế – xã hội bảo vệ Tổ quốc, thực công nghiệp hóa – đại hóa đất nước theo định hướng XHCN” [ 20 ] Chất lượng giáo dục nói chung chất lượng dạy học nói riêng nhiều hạn chế Nghị Trung ương Đảng lần thứ IX khẳng định:”Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học, hệ thống trường lớp hệ thống quản lí giáo dục, thực chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa”.[ 39 ] Dạy học nội dung quan trọng nhà trường, có ý nghóa định đến chất lượng nhà trường, giai đạon Để đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội, việc nâng cao chất lượng dạy học đòi hỏi thiết Nâng cao chất lượng giáo dục nâng cao chất lượng dạy học nhiệm vụ quan trọng nhà trường, điều kiện để nhà trường tồn phát triển Chất lượng dạy học nhà trường có nhiều tiến bộ, nhiên giáo dục nhà trường có bất cập quy mô, chất lượng hiệu Đội ngũ cán quản lý giáo dục lực nhiều hạn chế, chưa đào tạo cách hòan chỉnh, kinh nghiệm quản lý thiếu nên không theo kịp với đa dạng phức tạp hoạt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an động giáo dục trình đổi Đổi quản lý giáo dục, quản lý nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học điều cần thiết cấp bách Đội ngũ giáo viên đa số nhiệt tình, có tâm huyết với nghề song thiếu nhiều kinh nghiệm, yếu chất lượng, điều kiện môi trường làm việc nhiều hạn chế, giáo viên đào tạo nhiều lọai hình trường, lớp nên chất lượng không đồng đều, lại nhiều tác động chế thị trường nên có lúc chưa thực đáp ứng nhiệm vụ cải cách giáo dục, yêu cầu công đổi kinh tế – xã hội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thực CNH – HĐH đất nước theo định hướng XHCN Các nhà quản lý giáo dục phải nhận thức tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học khâu đặc biệt quan trọng để đưa giáo dục tiếp cận với yêu cầu tình hình Hiện thực đòi hỏi người làm công tác giáo dục, nhà QLGD phải trăn trở, suy nghó, tìm tòi để tìm biện pháp quản lý hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường hoàn thành nhiệm vụ Quận trung tâm kinh tế – hành Thành phố, kinh tế phát triển với nhiều lọai dịch vụ Trong năm qua chất lượng dạy học TTGDTX/ Q.1 nâng lên chưa đồng tòan quận, số lượng học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia, cấp TP hàng năm chưa cao, số lượng học sinh trúng tuyển vào Đại học Cao đẳng hàng năm khiêm tốn Vì người làm công tác quản lý giáo dục nói chung quản lý TTGDTX/ Q.1 nói riêng phải tổng kết, đúc rút kinh nghiệm tìm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an biện pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu cầu đổi đất nước Từ sở lý luận thực tiễn trên, chọn đề tài nghiên cứu: “Một số biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm nâng cao chấ t lượng dạy học TTGDTX/ Q.1, TPHCM” với hy vọng góp phần nhỏ bé vào việc xây dựng biện pháp quản lý, nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX/ Q.1, để đáp ứng yêu cầu đổi đất nước MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn từ đề xuất biện pháp quản lý Hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX/ Q.1, TP HCM ĐỐI TƯNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu: biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX/ Q.1, TP HCM 3.2 Phạm vi nghiên cứu: - nghiên cứu chất lượng dạy học TTGDTX địa bàn Q.1, TP HCM - Mở rộng đề tài phục vụ đổi GDTX địa bàn TP HCM GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Có thể nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX/ Q.1, TP HCM việc đề xuất thực tốt, có hiệu biện pháp quản lý Hiệu trưởng NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lý luận việc quản lý nhằm nâng cao chất 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an khoăn khả thực nội dung xây dựng đội ngũ đủ số lượng, chuẩn chất lượng, đồng xề cấu Nội dung vấn đề mà TTGDTX/Q.1, TP HCM năm qua có nhiều cố gắng việc thực thị 40 CT/ TƯ kết chưa cao Trong trình thực biện pháp đòi hỏi nỗ lực lớn nhà trường phối hợp cấp lãnh đạo” Vậy, qua phân tích biện pháp quản lý Hiệu trưởng đề xuất đề tài cần thiết phù hợp với việc quản lý Hiệu trưởng TTGDTX/Q.1, TP HCM KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Trong nghiệp phát triển GD – ĐT công tác quản lý đóng vai trò quan trọng, đội ngũ cán quản lý trường học nhân tố định việc hoàn thành mục tiêu đào tạo nhà trường, đội ngũ giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục nhà trường đặc biệt chất lượng dạy học Việc nâng cao chất lượng dạy học vấn đề có tính cấp thiêt, nhà trường nói chung TTGDTX nói riêng Nâng 103 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cao CLDH sợi đỏ xuyên suốt trình giáo dục nói chung trình dạy học nói riêng Nâng cao chất lượng dạy học điều kiện tồn phát triển nghiệp giáo dục nhà trường, nhiệm vụ bản, tâm quản lý trường học, việc quản lý đạo để nâng cao chất lượng dạy học yêu cầu quan trọng cần thiết Quận quận trung tâm, quan hành chính, xã hội phát triển kinh tế vào bậc TP, trình độ dân trí cần phải nâng cao Sự phát triển GD – ĐT năm gần nâng lên, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp có tăng tỷ lệ học sinh tốt nghiệp loại khá, giỏi hạn chế Để đáp ứng yêu cầu phát triển GD – ĐT địa phương phải nâng cao CLDH TTGDTX, TP HCM Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn CLDH TTGDTX/Q.1, TP HCM, đề xuất “Một số biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm nâng cao CLDH TTGDTX/Q.1, TP HCM” sau: Biện pháp 1: Tăng cường công tác giáo dục trị, tư tưởng, phẩm chất đạo đức cho đội ngũ giáo viên nhà trường; Biện pháp 2: Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, chuẩn chất lượng, đồng cấu; Biện pháp 3: Quản lý họat động day học; Biện pháp 4: Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học; Biện pháp 5: Quản lý hoạt động học tập học sinh; Biện pháp 6: Tăng cường quản lý việc sử dụng bảo quản CSVC – TBDH; Biện pháp 7: Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học giáo viên học sinh; 104 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Biện pháp 8: Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá QLDH Bằng phương pháp khảo nghiệm, đề tài chứng minh tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý Hiệu trưởng đề xuất, kết thu qua khảo nghiệm góp phần khẳng định tính đắn giả thuyết khoa học nêu Đề tài góp phần giải đỏi hỏi thực tiễn quản lý người Hiệu trưởng TTGDTX/Q.1, TP HCM điều kiện đổi Kiến nghị a Với Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ cần sớm có đạo quán chương trình dạy học Việc đổi PPDH cần có định hướng đạo cụ thể Cần có chế độ ưu tiên đầu tư CSVC – TBDH cho TTGDTX b Với Sở Giáo dục Đào tạo TP HCM Tạo điều kiện cho cán quản lý TTGDTX thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ, nghiệp vụ quản lý, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm với trường tỉnh Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên theo chu kì quy định GD – ĐT Tăng cường sở vật chất trang thiết bị dạy học phục vụ cho hoạt động dạy học TTGDTX c Với TTGDTX Tăng cường giáo dục, trị, tư tưởng đạo đức, nâng cao nhận thức trách nhiệm giáo viên (Khắc phục vô cảm, hợp tác…), nâng cao ý thức chấp hành văn pháp quy nhà nước, ngành công tác giáo dục Mỗi giáo viên phải không ngừng nâng cao phẩm 105 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an chất đạo đức, lực chuyên môn nghiệp vụ, tăng cường hợp tác chuyên môn sống để hoàn thành nhiệm vụ 106 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ GD – ĐT (1990), Định hướng phát triển giáo dục từ đến 2010, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (1999), khoa học tổ chức quản lý, Nxb thống kê, Hà Nội Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Lý luận Đại cương QL, Học viện QLGD – Hà Nội Các nghị Trung ương, Đảng cộng sản Việt Nam 2001 – 2004(2004), Nxb trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Phúc Châu (2005), Tập giảng sau đại học, Học viện QLGD Hà Nội Nguyễn Gia Cốc (1997), Chất lượng đích thực giáo dục phổ thông Nghiên cứu giáo dục Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010(2002), Nxb giáo dục, Hà Nội Nguyễn Công Giáp, Bàn phạm trù chất lượng hiệu GD, Tạp chí phát triển GD, Số 10/1997 Đặng Xuân Hải (2000), Đảm bảo chất lượng GD – ĐT, Học viện QLGD, Hà Nội 10 Phạm Minh Hạc (1998), Một số vấn đề GD học khoa học GD, Hà Nội 11 Hà Sỹ Hồ (1985), Những giảng quản lý trường học, Tập Nxb giáo dục, Hà Nội 12 Nguyễn Sinh Huy, Nguyễn Văn Lê (1997), Giáo dục học đại cương, 107 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nxb giaùo dục, Hà Nội 13 Khoa học tổ chức quản lý – Một số vấn đề lý luận thực tiễn (1999), Nxb Thống kê, Hà Nội 14 Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lý nhà trường phố thông, Nxb Đại học Quốc gia,Hà Nội 15 Trần Kiểm (1997), Quản lý GD QL trường học, Viện khoa học Giáo dục, Hà Nội 16 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý GD, Nxb giáo dục, Hà Nội 17 Luật giáo dục (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Lưu Xuân Mới (2005), Kiểm tra – Đánh giá giáo dục Tập giảng sau đại học, Học viện QLGD, Hà Nội 19 Nguyễn Văn Mạnh (2001), “Những biện pháp QL nhằm nâng cao CLDH trường THPT huyện Quế Võ,tỉnh Bắc Ninh ,Hà Nội 20 Nghị hội nghị lần thứ II BCH Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khóa VIII,Số – NQ/HNTƯ – tháng 2/1996 21 Hà Thế Ngữ , Đặng Vũ Hoạt (1990),Giáo dục học ,Nxb giáo dục Hà Nội 22 Phạm Viết Thụ (2005),Hệ thống thông tin quản lý giáo dục ,Học viện QLGD Hà Nội 23 Vũ Kim Phong (2000), “ Một số biện pháp QL nhằm nâng cao CLDH trường THPT thị xã Cao Bằng” Hà Nội 24 Nguyễn Ngọc Quang, Lý luận dạy học đại cương Tập 1,2 25 Nguyễn Ngọc Quang (1989),Dạy học- đường hình thành nhân cách,Trường CBQL giáo dục ,Hà Nội 26 Trần Hồng Quân (1996),GD&ĐT- đường quan trọng để phát 108 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an triển nguồn lực người, Trường CBQL giáo dục GD,Hà Nội 27 Nguyễn Gia Quý (2000),Tập giảng sau đại học , Học viện QL giáo dục đào tạo, Hà Nội 28 Quyết định Bộ trưởng Bộ GD-ĐT v/v Ban hành điều lệ trường trung học (2007),Hà Nội 29 Phan Thế Sủng (2004), Quản lý trình DH, Tập giảng sau đại học, Học viện QL gáo dục đào tạo, Hà Nội 30 Bùi Trọng Tuân (2002),Tập giảng lý luận quản lý nhà trường, Học viện gáo dục đào tạo, Hà Nội 31 Bùi Trọng Tuân (1999), Lập kế hoạch – Lý thuyết hệ thống, Tập giảng sau đại học, Học viện QL gáo dục đào tạo, Hà Nội 32 Đỗ Hoàng Toàn (1995), Lý thuyết quản ly,ù Nxb Đại học kinh tế Quốc dân,Hà Nội 33 Từ điển bách khoa Việt Nam (1995), Trung tâm biên soạn từ điển.Hà Nội 34 Hoàng Minh Thao (1998), Tâm lý học quản lý, Trường QL giáo dục đào tạo, Hà Nội 35 Trần Quốc Thành (2004), khoa học quản lý, Tập giảng sau đại học, Học viện QL gáo dục đào tạo, Hà Nội 36 Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ VIII (1996),Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Văn kiện đại hội lần thứ II BCH Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khoá VIII (1996), Nxb trị quốc gia, Hà Nội 38 Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ IX (2001), Nxb trị quốc gia, Hà Nội 109 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 39 Phạm Viết Vượng (1999), Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nxb giáo dục, Hà Nội 40 Phạm Viết Vượng (2001), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb giáo dục, Hà Nội 110 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN PHỤ LỤC Phụ Lục PHIẾU XIN Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ (Dùng cho CBQL cấp sở, cấp trường THPT) Để đưa biện pháp quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX/Q1 – TP.HCM Chúng xin ý kiến đánh giá thực trạng quản lý chất lượng dạy học TTGDTX/Q1 – TP.HCM Ý kiến xin đề nghị đồng chí đánh dấu (x) 1.Đội ngũ CBQL Học lớp quản lý: Đã học º Chưa học º Năng lực quản lý: tốt º Khá º TB º Phẩm chất đạo đức: tốt º Khá º TB º 2.Đội ngũ giáo viên - Trình độ chuyên môn giáo viên Vững vàng º chưa vững vàng º Đồng º chưa đồng º - Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn Tự bồi dưỡng º Bồi dưỡng qua nhóm chuyên môn º Bồi dưỡng qua tổ chuyên môn º - Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên bồi dưỡng chuyên môn Đã tạo điều kiện º không tạo điều kiện º - Tổ chức thực Dự thăm lớp º Kiểm tra soạn giảng º Sử dụng đồ dùng DH TBDH º 3.Quản lý hoạt động học tập học sinh - Phối hợp nhà trường gia đình Thường xuyên º Không thường xuyên º - Quản lý học lớp Qua GV chủ nhiệm º; Qua GV môn º Qua cán lớp º - Kiểm tra đánh giá học sinh Thường xuyên Có đổi º º Không thường xuyên Không có đổi 111 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn º º C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Noäi dung kiểm tra Kiến thức º Kỹ º Học thuộc - Tổ chức Bồi dưỡng học sinh giỏi Phụ đạo học sinh yếu, Tổ chức lợp dạy thêm, học thêm º º º º Nếu xin đồng chí vui lòng cho biết thêm số thông tin sau thân: Họ tên: ……………………………………………………………………………… Chức vụ: …………………………………………………………………………… Đơn vị công tác: …………………………………………………………… Người đóng góp ý kiến ký tên Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! 112 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHUÏ LỤC PHIẾU HỎI Đề nghị đồng chí vui long cho biết mức độ cấp thiết biện pháp quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX mà nêu Nếu đồng ý nội dung xin đồng chí đánh dấu (x) Mức độ TT Tên biện pháp Rất Cần Không cần thiết cần thiết thiết Tăng cường công tác giáo dục trị, tư tưởng phẩm chất đạo đức cho đội ngũ giáo viên nhà trường Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, chuẩn chất lượng, đồng cấu Quản lý hoạt động dạy giáo viên ( tổ chức xây dựng kế hoạch, quản lý thực quy chế chuyên môn) Chỉ đạo đổi phương pháo dạy học Quản lý hoạt động học sinh ( xâ dựng nề nếp học tập cho học sinh Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, phối hợp với phụ huynh việc quản lý hoạt động học sinh Kiển tra – đánh giá học sinh) Tăng cường xâ dựng, quản lý sử dụng sở vật chất – thiết bị dạy học (tăng cường xây dựng CSVC - TBDH, sử dụng có hiệu qua û CSVC - TBDH, tăng cường làm đồ dùng dạy học sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả) Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học giáo viên học sinh Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá trình dạy học 113 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU HỎI Đề nghị đồng chí vui long cho biết mức độ cấp thiết biện pháp quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX mà nêu Nếu đồng ý nội dung xin đồng chí đánh dấu (x) TT Mức độ Khả thi Không khả thi Tên biện pháp Tăng cường công tác giáo dục trị, tư tưởng phẩm chất đạo đức cho đội ngũ giáo viên nhà trường Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, chuẩn chất lượng, đồng cấu Quản lý hoạt động dạy giáo viên ( tổ chức xây dựng kế hoạch, quản lý thực quy chế chuyên môn) Chỉ đạo đổi phương pháo dạy học Quản lý hoạt động học sinh ( xâ dựng nề nếp học tập cho học sinh Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, phối hợp với phụ huynh việc quản lý hoạt động học sinh Kiển tra – đánh giá học sinh) Tăng cường xâ dựng, quản lý sử dụng sở vật chất – thiết bị dạy học (tăng cường xây dựng CSVC - TBDH, sử dụng có hiệu qua û CSVC - TBDH, tăng cường làm đồ dùng dạy học sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả) Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học giáo viên học sinh Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá trình dạy học 114 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nếu xin đồng chí vui lòng cho biết thêm số thông tin sau thân: Họ tên: ……………………………………………………………………………… Chức vụ: …………………………………………………………………………… Đơn vị công tác: …………………………………………………………… Người đóng góp ý kiến ký tên Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! 115 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY Ở BẬC TRUNG HỌC 1.Tiêu chuẩn: Các mặt Các yêu cầu Điểm 1 Chính xác khoa học, (khoa học môn quan điểm tư tưởng, lập trường trị) Nội dung Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ thực tế (nếu có), có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với Phương đặc trưng môn, với nội dung pháp kiểu lên lớp Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy học Sử dụng kết hợp tốt phương tiện Phương TBDH phù hợp với kiểu lên lớp tiện Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý phần, khâu Tổ chức Tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung kiểu bài, với cácđối tượng, học sinh hứng thú học Kết 10 Đa số học sinh hiểu bài,nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức Điểm tổng cộng: 116 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn /20 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn