Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 155 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh -000 - đặng văn hoài MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đình Huân Vinh, 2010 -1- LỜI CẢM ƠN Đƣợc tham gia khóa đào tạo chuyên ngành “Quản lý giáo dục” Trƣờng Đại học Vinh may mắn lớn cho Trong thời gian học tập tiếp thu tri thức quý báu thật cần thiết cho cơng tác Cũng nhờ khóa đào tạo này, đƣợc tiếp cận với phƣơng pháp dạy học mà thày cô trực tiếp áp dụng lớp Tôi xin chân thành bày tỏ lịng biết ơn thày cơ, cán quản lý tận tình giảng dạy giúp đỡ tạo điều kiện cho khóa cao học khóa 16, chuyên ngành quản lý giáo dục Đặc biệt, chân thành cảm ơn thầy giáo, PGS TS Nguyễn Đình Huân Nguyên Hiệu trƣởng Trƣờng Đại học Vinh hƣớng dẫn tận tình giúp đỡ nghiên cứu khoa học, xây dựng đề cƣơng hoàn thành luận văn Cũng này, chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trƣờng Đại học Vinh, anh chị đồng nghiệp, đặc biệt thày giáo Khoa sau đại học, Phịng Quản lý khoa học thiết bị nhà trƣờng giúp đỡ tạo điều kiện nhiều để tơi hồn thành khóa học nghiên cứu luận văn Nghiên cứu đƣợc thực với mục đích luận văn tốt nghiệp thạc sỹ Song vấn đề (đơn vị nghiên cứu triển khai) phải nghiên cứu thực Tôi hy vọng kết nghiên cứu góp phần vào nghiệp phát triển Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội nhƣ góp phần vào phát triển nghiên cứu khoa học gắn với nhu cầu phát triển Thủ Vinh, tháng năm 2010 Đặng Văn Hồi -2- MỤC LỤC Số thứ tự Nội dung Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu 5.2 Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận 6.2 Các nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 6.3 Các nhóm phƣơng pháp sử lý số liệu 11 Những đóng góp luận văn 11 7.1 Những đóng góp lý luận 11 7.2 Những đóng góp thực tiễn Cấu trúc luận văn 11 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu 12 1.1.1 Một số nghiên cứu nƣớc ngồi 12 1.1.2 Tình hình nghiên cứu Việt Nam 13 1.2 Một số khái niệm đề tài 16 1.2.1 Hoạt động nghiên cứu khoa học 16 1.2.2 Quản lý 25 1.2.3 Giải pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học 33 -3- 1.2.4 Hiệu hiệu quản lý HĐNCKH 36 1.3 Một số vấn đề XDGP quản lý để nâng cao hiệu 39 HĐNCKH trƣờng cao đẳng 1.3.1 Các nhân tố ảnh hƣởng chất lƣợng hiệu 39 hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên 1.3.2 Xu hƣớng xây dựng giải pháp quản lý 40 Chương 2: THỰC TRẠNG CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HĐNCKH CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu sơ lƣợc Trƣờng CĐCĐ Hà Nội 45 2.2 Thực trạng công tác quản lý HĐNCKH giảng 49 viên Trƣờng CĐCĐ Hà Nội 2.2.1 Thực trạng nguồn lực HĐNCKH Nhà trƣờng 49 2.2.2 Cấu trúc máy tổ chức quản lý HĐNCKH 58 2.2.3 Thực trạng biện pháp quản lý HĐNCKH 62 giảng viên Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 2.2.4 Kết HĐNCKH giảng viên Trƣờng Cao 73 đẳng Cộng đồng Hà Nội thời gian qua 2.3 Một số nguyên nhân chủ yếu ảnh hƣởng tới chất 75 lƣợng HQHĐNC cứu giảng viên Trƣờng CĐCĐ Hà Nội Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC QUẢN LÝ HĐNCKH CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI 3.1 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống giải pháp 85 quản lý HĐNCKH Trƣờng CĐCĐHN 3.1.1 Các giải pháp phải đảm bảo hiệu quả, khả thi 85 3.1.2 Nguyên tắc kết hợp hài hoà lợi ích 86 3.1.3 Ngun tắc chun mơn hố 86 3.1.4 Nguyên tắc sử dụng phối hợp toàn diện phƣơng 86 -4- pháp quản lý cách hệ thống - biện chứng 3.1.5 Nguyên tắc quản lý theo trình, ĐBCL hƣớng 86 vào khách hàng theo tinh thần tiếp cận ISO 3.2 Các giải pháp đổi quản lý nhằm nâng cao chất 87 lƣợng hiệu HĐNCKH Trƣờng CĐCĐHN 3.2.1 Giải pháp 1: Quản lý chặt chẽ nguồn lực nghiên 87 cứu khoa học 3.2.2 Giải pháp 2: Tổ chức lại máy quản lý hoạt động 94 nghiên cứu khoa học cách hợp lý, hiệu 3.2.3 Giải pháp 3: Vận dụng tinh thần ISO quản 96 lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên 3.2.4 Giải pháp 4: Tăng cƣờng tổ chức hội nghị, hội 106 thảo hình thức SHKH phong phú khác 3.2.5 Giải pháp 5: Xây dựng chế khen thƣởng, kỷ luật 108 hợp lý hoạt động nghiên cứu khoa học 3.2.6 Giải pháp 6: Phối hợp chặt chẽ Ban giám hiệu, 109 đơn vị phận tổ chức Nhà trƣờng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học 3.2.7 Giải pháp 7: Quản lý chặt chẽ hoạt động đối ngoại 110 nghiên cứu khoa học 3.2.8 Giải pháp 8: Tin học hóa cơng tác quản lý hoạt động 113 nghiên cứu khoa học 3.3 Khảo nghiệm tính hiệu khả thi giải 116 pháp 3.3.1 Quan hệ biện pháp 116 3.3.2 Quá trình khảo nghiệm 118 3.3.3 Kết khảo nghiệm 119 KẾT LUẬN 126 -5- DANH MỤC VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC VÀ CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CĐ Cao đẳng CĐCĐ Cao đẳng Cộng đồng CĐCĐHN Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội CT Chƣơng trình ĐT Đào tạo ĐH Đại học GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giảng viên HS-SV Học sinh – Sinh viên KH Khoa học KHCN Khoa học công nghệ KH&CN Khoa học Công nghệ NC Nghiên cứu NCKH Nghiên cứu khoa học HĐNCKH Hoạt động nghiên cứu khoa học XDGP Xây dựng giải pháp SHKH Sinh hoạt khoa học ĐBCL Đảm bảo chất lƣợng -6- 134 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Trong trình đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố đất nƣớc, với giáo dục - đào tạo, khoa học - cơng nghệ có tầm quan trọng đặc biệt, động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng khoá VIII Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng nêu rõ: “Phát triển khoa học công nghệ với phát triển giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, tảng động lực đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước”[3] Trong phƣơng hƣớng, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2006 - 2010, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng rõ: “Phát triển mạnh, kết hợp chặt hoạt động khoa học công nghệ với giáo dục đào tạo để thực phát huy vai trò quốc sách hàng đầu, tạo động lực đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố phát triển kinh tế tri thức Thống định hướng phát triển khoa học công nghệ với chấn hưng giáo dục đào tạo, phát huy quan hệ tương tác thúc đẩy lẫn hai lĩnh vực quốc sách hàng đầu này”[4] 1.2 Nghiên cứu khoa học (NCKH) với đào tạo, bồi dƣỡng chức trƣờng đại học cao đẳng Điều đƣợc quy định rõ điều 59 Luật giáo dục 2005 Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học trƣờng cao đẳng đƣợc cụ thể hóa chƣơng III, điều 23 “Điều lệ trƣờng cao đẳng” năm 2009 Theo đó, trƣờng cao đẳng có nhiệm vụ “Tiến hành NCKH phát triển công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học sản xuất, dịch vụ khoa học công nghệ theo quy định Luật khoa học Công nghệ, Luật Giáo dục quy định khác pháp luật.” [27,28] Thông tƣ số 37 ngày 14/11/1980 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định rõ hƣớng dẫn thực nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cho giảng viên trƣờng đại học cao đẳng Điều lệ trƣờng cao đẳng năm 2009 khẳng định giảng -7- viên trƣờng cao đẳng có quyền nghĩa vụ nghiên cứu khoa học bên cạnh công tác giảng dạy hoạt động chuyên môn khác Mặt khác, quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học nhiệm vụ quan trọng công tác quản lý giáo dục nói chung, quản lý trƣờng cao đẳng nói riêng Điều 99, Luật giáo dục 2005 quy định việc tổ chức, quản lý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ lĩnh vực giáo dục 12 nội dung quản lý nhà nƣớc giáo dục [27, 73] 1.3 Trong thời gian qua, việc tổ chức, đạo hoạt động nghiên cứu khoa học Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội có kết định Nhiều cán bộ, giảng viên sinh viên tích cực tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học thu đƣợc kết khả quan Các cơng trình nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao lực chuyên môn giảng viên chất lƣợng đào tạo Nhà trƣờng Tuy vậy, Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội nhƣ nhiều trƣờng cao đẳng địa phƣơng khác, hoạt động nghiên cứu khoa học chƣa đƣợc ý đầu tƣ tƣơng xứng với tầm nhiệm vụ tiềm Nhà trƣờng Quá trình hoạt động nghiên cứu khoa học nhiều vƣớng mắc bất cập Nguồn lực cho nghiên cứu khoa học thiếu thốn Nhiều ngƣời tham gia nghiên cứu khoa học chƣa đƣợc đào tạo đầy đủ lý luận nghiên cứu khoa học Chƣa có văn bản, tài liệu hƣớng dẫn cụ thể việc quản lý hoạt động cách đầy đủ, chi tiết Nói cách khác, cơng tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội bất cập chƣa đạt hiệu cao Từ lý trên, chọn nghiên cứu đề tài “Một số giải pháp nâng cao công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội” để làm đề tài nghiên cứu cho MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU -8- Đề tài nhằm mục đích đề xuất giải pháp nâng cao công tác quản lý Nhà trường để nâng cao chất lượng hiệu hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Các giải pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Hiện nay, công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội cịn có nhiều hạn chế bất cập, chƣa có đầu tƣ nguồn lực đáng kể thiếu biện pháp quản lý đồng nên kết nghiên cứu khoa học Nhà trƣờng chƣa đƣợc nhƣ mong muốn Nếu có giải pháp quản lý sở kế thừa điểm mạnh, khắc phục hạn chế biện pháp cũ; đồng thời bổ sung áp dụng cách tiếp cận quản lý đại nhƣ ISO, thực đầy đủ đồng chức quản lý, đặc biệt đổi biện pháp tổ chức trình nghiên cứu khoa học giảng viên, quan tâm thỏa đáng biện pháp điều kiện hoạt động nghiên cứu khoa học Nhà trƣờng đƣợc đẩy mạnh đạt hiệu quả, chất lƣợng cao NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1.1 Nghiên cứu sở lý luận công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 5.1.2 Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 5.1.3 Đề xuất đổi bổ sung để hoàn thiện giải pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên tiến hành khảo -9- C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghiệm tính hiệu quả, tính khả thi chúng Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 5.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vấn đề liên quan đến giải pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội từ năm 2006 đến Chúng giới hạn nghiên cứu công tác quản lý nhiệm vụ hoạt động nghiên cứu khoa học hàng năm giảng viên mà không đề cập đến nội dung khác hoạt động khoa học công nghệ nhƣ hoạt động dịch vụ khoa học công nghệ, hoạt động chuyển giao công nghệ Hoạt động nghiên cứu khoa học ngƣời học nâng cao trình độ sở khác (học cao học, làm nghiên cứu sinh ) hay việc tham gia nghiên cứu khoa học đối tƣợng khác nhƣ sinh viên, cán quản lý, viên chức Nhà trƣờng vv…cũng nằm phạm vi nghiên cứu đề tài PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Tác giả vận dụng nhiều phƣơng pháp nhƣ: Phương pháp phân tích tổng hợp, mơ hình hóa, hệ thống hố lý thuyết phương pháp giả thuyết Thông qua việc đọc tài liệu, tác giả phân tích, tổng hợp hệ thống hố vấn đề lý thuyết có liên quan thành hệ thống lý luận để hình thành khái niệm, nêu giả thuyết khoa học định hƣớng cho q trình nghiên cứu đề tài Chúng tơi nghiên cứu văn kiện, sách Đảng Nhà nƣớc, văn quy phạm, quy chế công tác quản lý giáo dục, quản lý hoạt động khoa học công nghệ, nhiệm vụ phát triển Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội giai đoạn tới Đồng thời, nghiên cứu sách, báo, tài liệu khoa học quản lý, cập nhật số lý luận quản lý đại, phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học vấn đề khác liên quan đề tài 6.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 10 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 1.1 Nội dung công việc tham gia quản lý Chƣa thực Đã thực Hiệu Hiệu Hiệu trung cao thấp bình Tham gia xây dựng, tổ chức khai thác sử dụng phát triển nguồn lực NCKH Tham gia xây dựng cấu hệ thống tổ chức hoạt động NCKH Xây dựng kế hoạch hoạt động NCKH Tham gia tổ chức đạo thực hoạt động NCKH Tham gia đánh giá, nghiệm thu, phổ biến, lƣu trữ, ứng dụng sản phẩm NCKH Tham gia tổ chức loại hình sinh hoạt NCKH nhà trƣờng Ghi vắn tắt vào đây: Các công việc khác Xin Ông (Bà) cho biết vắt tắt hiểu biết ISO TQM cơng tác quản lý đánh dấu √ vào ô tương ứng thích hợp bảng 1.2 Bảng TT Mức độ hiểu biết ISO Chƣa nghe thấy Đã nghiên cứu có hiểu biết Đã nghiên cứu nghiêm túc có ý đồ vận dụng vào cơng việc Nên áp dụng ISO TQM vào công tác quản lý nhà trƣờng Chƣa nên áp dụng ISO TQM vào công tác quản lý nhà trƣờng Không tỏ thái độ nên hay không nên áp dụng ISO vào quản lý NCKH Có nghe hiểu sơ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 141 - Ý kiến đồng ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an B Phần đánh giá công tác quản lý hoạt động NCKH nhà trƣờng Đánh giá lực lƣợng tham gia cấu trúc hệ thống tổ chức quản lý hoạt động NCKH nhà trƣờng a) Đánh giá lực lượng chuyên trách quản lý hoạt động NCKH nhà trường * Số lƣợng biên chế so với yêu cầu nhiệm vụ: Dƣ thừa Đủ đáp ứng yêu cầu Còn thiếu . * Năng lực làm việc: Giỏi, vƣợt yêu cầu . Đủ đáp ứng yêu cầu Còn yếu . b) Đánh giá lãnh đạo cấp (trường, khoa, tổ chuyên môn) tham gia quản lý NCKH * Về thái độ: Tích cực phát huy vai trị * Về lực quản lý: Tốt Chƣa tích cực Trung bình Yếu c) Đánh giá cấu trúc hệ thống tổ chức quản lý hoạt động NCKH nhà trường Hợp lý Chƣa hợp lý, cần cải tiến Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 142 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá việc thực nội dung quản lý hoạt động NCKH nhà trƣờng (Bảng 1.3) Bảng1 Các nội dung quản lý hoạt động NCKH Mức độ thực hiệu đạt đƣợc Đầy đủ, Có thực Thực Chƣa thực nghiêm túc, hiện, hiệu sơ sài, hiệu hiệu cao t bình thấp Xây dựng, tổ chức khai thác sử dụng phát triển nguồn lực NCKH Xây dựng cấu hệ thống tổ chức hoạt động NCKH Xây dựng kế hoạch hoạt động NCKH Tổ chức thực hoạt động NCKH Đánh giá, nghiệm thu, phổ biến, lƣu trữ, ứng dụng sản phẩm NCKH 6.Tổ chức loại hình sinh hoạt khoa học nhà trƣờng Những nội dung khác Ghi vắn tắt vào đây: thực Đánh giá biện pháp quản lý nhà trƣờng hoạt động NCKH Xin Ông (Bà) đánh giá tính khoa học, mức độ phù hợp tính hiệu biện pháp quản lý hoạt động NCKH giảng viên mà nhà trƣờng áp dụng thời gian qua (Đánh dấu √ vào ô thích hợp bảng 1.4 dƣới đây) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 143 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng TT GP1 GP2 GP3 GP4 GP5 GP6 GP7 Tính khoa học CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CỦA NHÀ TRƢỜNG Nâng cao nhận thức bồi dƣỡng lực NCKH giảng viên Gắn hoạt động NCKH với hoạt động dạy học, giáo dục giảng viên Cung cấp điều kiện phục vụ NCKH Đánh giá kết NCKH gắn với công tác thi đua Lƣu trữ khai thác sản phẩm NCKH Tổ chức hội nghị, hội thảo KH Vận dụng CNTT vào quản lý hoạt động NCKH Rất khoa học Khoa học Không khoa học Mức độ phù hợp Rất phù hợp Phù hợp Không phù hợp Tính hiệu Rất hiệu Hiệu Khơng hiệu * Ngồi biện pháp nêu trên, theo Ơng (Bà) cần có biện pháp khác để cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trƣờng CĐCĐ Hà Nội? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… C Vài thơng tin cá nhân Xin Ơng (Bà) vui lòng cho biết vài nét thân (Nếu thấy phần khơng cần thiết, khơng cần ghi): Họ tên: Tuổi: Giới tính : Nam Nữ : Chức vụ nay: Trình độ chun mơn cao mà Ơng(bà) đạt đƣợc : CĐ ĐH Thạc sĩ Trình độ lý luận trị nay: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 144 - Tiến sĩ C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Sơ cấp Trung cấp Số năm vào nghề Cao cấp Số năm kinh nghiệm quản lý Ông (bà) đƣợc đào tạo hay bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục chƣa? Chƣa Có Hệ đào tạo: Chính quy Khơng quy Theo Ơng (bà), thân Ông(bà) cần đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng thêm trình độ về: Chính trị Chun mơn Nghiệp vụ quản lý Một lần xin chân thành cám ơn Ông (Bà) ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 145 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO NGHIỆM (Dùng cho cán quản lý Trường CĐCĐ Hà Nội) Kính gửi bậc lãnh đạo cán quản lý Ttrường CĐCĐ Hà Nội ! Để giúp chúng tơi có thêm sở nghiên cứu Luận văn “Một số biện pháp nâng cao công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trường CĐCĐ Hà Nội”, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu hoạt động NCKH nhà trƣờng, đề nghị Ơng (Bà) vui lịng bớt chút thời gian cho biết ý kiến tính hiệu tính khả thi biện pháp cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên giai đoạn mà đề xuất sau cách đánh dấu √ vào ô mà ông (bà) cho phù hợp Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác q báu Ơng (Bà)! Tính hiệu STT CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ GP Quản lý chặt chẽ nguồn lực NCKH GP Tổ chức lại máy quản lý hoạt động NCKH cách hợp lý, hiệu GP Vận dụng tinh thần ISO TQM quản lý hoạt động NCKH giảng viên GP Tăng cƣờng tổ chức hội nghị, hội thảo hình thức sinh hoạt khoa học phong phú khác GP Xây dựng chế khen thƣởng, kỷ luật hợp lý hoạt động NCKH GP Phối hợp chặt chẽ Ban giám hiệu, đơn vị phận tổ chức nhà trƣờng quản lý hoạt động NCKH GP Quản lý chặt chẽ hoạt động đối ngoại hoạt động NCKH nhà trƣờng GP Tin học hóa cơng tác quản lý hoạt động NCKH Rất hiệu Có hiệu Ít hiệu Tính khả thi Khơng hiệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 146 - Rất khả thi Khả thi Ít Khơng Khả khả thi thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an * Ngồi biện pháp nêu trên, theo Ơng(bà) cần có biện pháp khác để cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trƣờng CĐCĐ Hà Nội giai đoạn ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… * Kính đề nghị Ơng (bà) vui lịng cho biết thêm vài thơng tin cá nhân (Phần khơng ghi) - Họ tên: .… - Đơn vị công tác: … - Chức vụ: Một lần xin chân thành cám ơn Ông (Bà)! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 147 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho giảng viên trường CĐCĐ Hà Nội) Kính gửi thầy giáo, cô giáo cứu Luận văn “Một số biện pháp cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trường CĐCĐ Hà Nội”, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu hoạt động NCKH nhà trƣờng, đề nghị Ơng (Bà) vui lịng bớt chút thời gian cho biết ý kiến số nội dung dƣới đánh dấu √ vào ô mà ông (bà) cho phù hợp Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác q báu Ơng (Bà)! A PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN VỀ HOẠT ĐỘNG NCKH Nhận thức vai trị hoạt động NCKH Theo Ơng (Bà), giảng viên nhà trường CĐCĐ, NCKH có vai trò: Rất quan trọng - quan trọng Tƣơng đối quan trọng - Hồn tồn khơng cần thiết - Bình thƣờng Thái độ NCKH Thái độ ông (bà) việc tham gia hoạt động NCKH (chọn trường hợp sau): 1- Tích cực, tự giác, nhiệt tình thực ………………………… 3- Bình thƣờng, khơng nhiệt tình nhƣng khơng phản đối… 3- Chỉ tham gia để đối phó……………………………………… 4- Lảng tránh …………………………………………………… Tình hình thực nhiệm vụ NCKH Trong năm gần đây, kể từ 2005, ơng (bà) chủ trì trực tiếp tham gia thực cơng trình NCKH cấp (cấp nhà nƣớc, cấp Bộ, cấp tỉnh, cấp ngành, cấp trƣờng, cấp khoa) bao gồm: Đề tài KH, báo KH, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 148 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tham dự hội thảo KH cấp trƣờng trở lên, soạn giáo trình, ngân hàng đề thi, vv Xin ơng (bà) vui lòng liệt kê vào bảng 3.1 sau Bảng 3.1 Thống kê kết NCKH cá nhân từ 2006 đến 2009 Kết Năm Số lƣợng cơng trình Thể loại Cấp đề tài xếp loại 2006 2007 2008 2009 2010 Tống số Đã đăng ký, thực Khó khăn, hạn chế hoạt động NCKH (Bảng 3.2) Bảng 3.2 TT NGUYÊN NHÂN CỦA HẠN CHẾ Đồng ý hồn tồn Khó khăn khách quan giảng viên : Nhà trƣờng chƣa có chế, sách động viên, khuyến khích mức Môi trƣờng kinh tế xã hội, khoa học - công nghệ địa phƣơng lạc hậu Thiếu thốn nguồn lực, phƣơng tiện, trang thiết bị thông tin phục vụ NCKH Quản lý, điều hành hoạt động NCKH nhà trƣờng cịn thiếu khoa học Những khó khăn khác (ghi cụ thể vắn tắt): Khó khăn chủ quan giảng viên: Động lực tham gia chƣa mạnh mẽ thấy NCKH khơng giải đƣợc vấn đề thiết thực Hạn chế tri thức kỹ NCKH Yếu ngoại ngữ công nghệ thông tin Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 149 - Có phần đồng ý Khơng đồng ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Lúng túng phƣơng pháp, cách thức NCKH Thiếu thốn thời gian, kinh phí điều kiện làm việc Những khó khăn chủ quan khác (ghi cụ thể vắn tắt): B ĐÁNH GIÁ VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKH CỦA NHÀ TRƢỜNG Đánh giá lực lƣợng tham gia cấu trúc hệ thống tổ chức quản lý hoạt động NCKH nhà trƣờng 1.1 Đánh giá lực lượng chuyên trách trực tiếp quản lý hoạt động NCKH nhà trường: * Số lượng biên chế: Dƣ thừa Đủ đáp ứng yêu cầu Còn thiếu * Phẩm chất, lực làm việc: Giỏi, vƣợt yêu cầu Đủ đáp ứng yêu cầu Còn yếu, chƣa đáp ứng yêu cầu * Tác dụng ảnh hưởng đến kết hoạt động NCKH giảng viên: Phát huy tác dụng tốt……… Có phát huy nhƣng chƣa cao Ít có tác dụng……………… 1.2 Đánh giá việc tham gia quản lý NCKH cấp lãnh đạo trường (Bảng 3.3) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 150 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 3.3 Tiêu chí đánh giá Thái độ, trách nhiệm Năng lực điều hành Hiệu quản lý Ý kiến đánh giá Tốt TB Yếu Cấp quản lý Cấp trƣờng Cấp khoa (phòng, ban) Cấp tổ Cấp trƣờng Cấp khoa (phòng, ban) Cấp tổ Cấp trƣờng Cấp khoa (phòng, ban) Cấp tổ 1.3 Đánh giá cấu trúc hệ thống tổ chức chế quản lý hoạt động NCKH nhà trường Hợp lý Chƣa hợp lý, cần cải tiến Đánh giá việc thực nội dung quản lý hoạt động NCKH nhà trƣờng (Bảng 3.4) Bảng 3.4 Các nội dung quản lý hoạt động NCKH Chƣa thực Đã thực Hiệu Hiệu Hiệu trung cao thấp bình Xây dựng, tổ chức khai thác sử dụng phát triển nguồn lực NCKH Xây dựng cấu hệ thống tổ chức hoạt động NCKH Xây dựng kế hoạch hoạt động NCKH Tổ chức thực hoạt động NCKH Đánh giá, nghiệm thu, phổ biến, lƣu trữ, ứng dụng sản phẩm NCKH 6.Tổ chức loại hình sinh hoạt NCKH nhà trƣờng Đánh giá chung toàn công tác quản lý NCKH mà nhà trƣờng thực thời gian qua Theo Ông (Bà), cần thêm hay bỏ bớt Ghi vắn tắt vào đây: nội dung ? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 151 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá việc công tác quản lý nhà trƣờng trình NCKH giảng viên Trong q trình Thầy, Cơ tiến hành nghiên cứu khoa học hàng năm, cấp quản lý nhà trƣờng đạo, quản lý, điều hành nhƣ ? Xin Thầy, Cô cho biết ý kiến đánh giá vào bảng 3.5 sau cách đánh dấu vào thích hợp Bảng 3.5 Các nội dung quản lý trình NCKH Mức độ thực hiệu đạt đƣợc Đầy đủ, Có thực Thực Chƣa thực nghiêm túc, hiện, hiệu sơ sài, hiệu hiệu cao t bình thấp Quán triệt nhiệm vụ, động viên tinh thần, định hƣớng, gợi ý chọn đề tài Tổ chức đăng ký, hợp đồng nghiên cứu Cung cấp, hỗ trợ kinh phí Hỗ trợ trang thiết bị, phƣơng tiện, tài liệu, thông tin, điều kiện làm việc Quản lý tiến độ thực đề tài Đánh giá, nghiệm thu Tổ chức phổ biến, lƣu trữ, ứng dụng sản phẩm NCKH Đánh giá biện pháp quản lý hoạt động NCKH Xin Ông (Bà) đánh giá tính khoa học, mức độ phù hợp tính hiệu biện pháp quản lý mà nhà trƣờng áp dụng thời gian qua hoạt động NCKH giảng viên vào bảng 3.6 dƣới Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 152 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 3.6 Tính khoa học TT GP1 GP2 GP3 GP4 GP5 GP6 GP7 CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CỦA NHÀ TRƢỜNG Rất khoa học Khoa học Kg khoa học Mức độ phù hợp Rất phù hợp Khg phù hợp Phù hợp Tính hiệu Rất hiệu Hiệu Nâng cao nhận thức bồi dƣỡng lực NCKH giảng viên Gắn hoạt động NCKH với hoạt động dạy học, giáo dục giảng viên Cung cấp điều kiện phục vụ NCKH Đánh giá kết NCKH gắn với công tác thi đua Lƣu trữ khai thác sản phẩm NCKH Tổ chức hội nghị, hội thảo KH Vận dụng CNTT vào quản lý hoạt động NCKH C Vài thông tin cá nhân Xin Ơng (Bà) vui lịng cho biết vài nét thân: Họ tên: Chức vụ nay: Đơn vị : Tuổi Giới tính Số năm vào nghề Nữ Nam Trình độ chun mơn cao mà Ông(bà) đạt đƣợc : Cao đẳng Đại học Thạc sĩ Tiến sĩ Trình độ lý luận trị : Sơ cấp Trung cấp Cao cấp Ông(bà) cần đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng thêm trình độ về: Chính trị Chun mơn Nghiệp vụ quản lý Một lần xin chân thành cám ơn Ông (Bà) ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 153 - Khg hiệu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO NGHIỆM (Dùng cho giảng viên Trường CĐCĐ Hà Nội) Kính gửi: Các thầy giáo (cô giáo) giảng viên Trường CĐCĐ Hà Nội ! Xin Ông (bà) cho biết ý kiến đánh giá tính hiệu tính khả thi biện pháp cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên giai đoạn mà đề xuất sau (Đánh dấu √ vào thích hợp) Tính hiệu STT CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ GP Quản lý chặt chẽ nguồn lực NCKH GP Tổ chức lại máy quản lý hoạt động NCKH cách hợp lý, hiệu GP Vận dụng tinh thần ISO TQM quản lý hoạt động NCKH giảng viên GP Tăng cƣờng tổ chức hội nghị, hội thảo hình thức sinh hoạt khoa học phong phú khác GP Xây dựng chế khen thƣởng, kỷ luật hợp lý hoạt động NCKH GP Phối hợp chặt chẽ Ban giám hiệu, đơn vị phận tổ chức nhà trƣờng quản lý hoạt động NCKH GP Quản lý chặt chẽ hoạt động đối ngoại hoạt động NCKH nhà trƣờng GP Tin học hóa cơng tác quản lý hoạt động NCKH Rất hiệu Có hiệu Ít hiệu Tính khả thi Khơng hiệu Rất khả thi Khả thi Ít Khơng Khả khả thi thi * Ngồi biện pháp nêu trên, theo Ơng (bà) cần có biện pháp khác để cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trƣờng CĐCĐ Hà Nội giai đoạn ? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn - 154 - C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn