Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ MỸ LONG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THÀNH PHỐ THANH HĨA, TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH – 2011 Lời cảm ơn Trong trình học tập, nghiên cứu, thực hoàn thành luận văn, tác giả nhận đƣợc động viên, giúp đỡ tận tình tạo điều kiện thuận lợi cấp lãnh đạo, nhiều thầy giáo, cô giáo, bạn đồng nghiệp gia đình Tác giá chân thành cảm ơn: Hội đồng khoa học, Hội đồng đào tạo trƣờng Đại học Vinh, Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hóa, thầy giáo, cô giáo, đội ngũ cán quản lý đồng nghiệp trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa tận tình giúp đỡ, cung cấp tài liệu, tạo điều kiện thuận lợi mặt, đóng góp kiến thức quý báu cho việc nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới PGS.TS Trần Hữu Cát – Ngƣời hƣớng dẫn khoa học, tận tâm hƣớng dẫn, bồi dƣỡng kiến thức, phƣơng pháp nghiên cứu, lực tƣ trực tiếp giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng q trình thực hiện, song luận văn không tránh khỏi thiếu sót, khiếm khuyết Tác giả kính mong nhận đƣợc lời dẫn, góp ý thầy giáo, giáo, ý kiến trao đổi đồng nghiệp để luận văn có chất lƣợng hồn thiện Xin chân thành cảm ơn ! Thanh Hóa, tháng 12 năm 2011 Tác giả Vũ Mỹ Long MỤC LỤC Mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Giả thiết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CƠNG TÁC QUẢN LÍ VÀ QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIEN THPT 1.1 1.2 1.2.1 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.1.3 1.2.1.4 1.2.1.5 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.5.1 1.2.5.2 1.2.5.3 1.2.6 1.2.7 1.2.8 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Một số khái niệm lý luận quản lí Khái niệm giáo viên (nhà giáo) Vai trò ngƣời giáo viên Nhiệm vụ quyền hạn giáo viên Phẩm chất lực giáo viên Đội ngũ giáo viên Chất lƣợng đội ngũ giáo viên Quản lý chức quản lý Quản lý nguồn nhân lực Quản lý giáo dục Quản lý nhà trƣờng, quản lý nhà trƣờng trung học phổ thông, quản lý đội ngũ giáo viên Quản lý nhà trƣờng Quản lý nhà trƣờng trung học phổ thông Quản lý đội ngũ giáo viên Năng lực đội ngũ giáo viên quản lý để nâng cao lực đội ngũ giáo viên Khái niệm đào tạo, đào tạo lại, bồi dƣỡng Nội dung việc quản lý, xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên Đặc điểm lao động sƣ phạm ngƣời giáo viên Đối tƣợng lao động sƣ phạm ngƣời thấy giáo hệ trẻ Nghề tái tạo sản xuất, mở rộng sức lao động Nghề lao động trí óc chun nghiệp Nghề dựa vào nhân cách để tác động nhân cách Trang 1 4 4 5 7 9 10 11 12 12 13 16 17 17 17 18 19 19 20 21 23 23 24 24 25 Những nội dung quản lý hiệu trƣởng trƣờng THPT Cơ sở pháp lý quản lý bồi dƣỡng để nâng cao lực 1.5 đội ngũ giáo viên Ý nghĩa việc quản lý, nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo 1.6 viên Kết luận chƣơng Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THÀNH PHỐ THANH HĨA, TỈNH THANH HĨA Tình hình kinh tế xã hội truyền thống lịch sử, văn hóa 2.1 thành phố Thanh Hóa 2.1.1 Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế xã hội 2.1.3 Truyền thống lịch sử, văn hóa 2.1.4 Những thuận lợi khó khăn văn hóa, xã hội ảnh hƣởng đến văn hóa xã hội ảnh hƣởng đến phát triển giáo dục đào tạo thành phố Thanh Hóa 2.1.4.1 Thuận lợi 2.1.4.2 Khó khăn Tình hình phát triển giáo dục - Đào tạo thành phố Thanh 2.2 Hoá 2.2.1 Tình hình chung giáo dục - đào tạo thành phố Thanh Hố 2.2.2 Tình hình phát triển giáo dục THPT thành phố Thanh Hóa 2.2.2.1 Quy mơ hệ thống trƣờng, lớp: 2.2.2.2 Về chất lƣợng đào tạo 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên THPT thành phố Thanh Hóa 2.3.1 Về quy mơ, cấu đội ngũ giáo viên 2.3.2 Thực trạng chất lƣợng đội ngũ giáo viên 1.4 25 26 27 28 29 29 29 30 30 31 32 32 32 34 35 35 36 37 37 39 2.3.2.1 Thục trạng tƣ tƣởng đạo đức 2.3.2.2 Về trình độ đào tạo, nghiệp vụ sƣ phạm Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng THPT thành 2.4 phố Thanh Hoá 2.4.1 Thực trạng đội ngũ cán quản lý trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa 2.4.2 Đánh giá cơng tác quản lý mặt 39 40 44 Những thuận lợi, khó khăn vấn đề dặt quản 48 2.4.3 44 45 lý 2.4.3.1 Thuận lợi ƣu điểm 2.4.3.2 2.4.3.3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 Khó khăn, yếu bất cập Những vấn đề đặt quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA Căn để xây dựng giải pháp Căn vào phƣơng hƣớng Quan điểm xây dựng Căn vào mục tiêu Căn vào nguyên tắc lựa chọn giải pháp 3.1.4.1 Đảm bảo tính chất đồng giải pháp 3.1.4.2 Đảm bảo tính thực tiễn giải pháp 3.1.4.3 Đảm bảo tính khả thi giải pháp Các giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên 3.2 trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 3.2.1 Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên 48 49 50 52 52 52 52 53 54 54 55 55 55 56 3.2.1.1 Thông qua việc tổ chức học tập chủ trƣơng, đƣờng lối, sách Đảng quy định ngành 3.2.1.2 Nâng cao ý thức tinh thần trách nhiệm cán GV thông qua việc tổ chức triển khai phong trào thi đua Xây dựng quy hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên 3.2.2 3.2.2.1 Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 3.2.2.2 Bổ sung tuyển chọn đội ngũ giáo viên Xây dựng chế độ công tác sử dụng hợp lý đội ngũ giáo 3.2.3 viên 3.2.3.1 Xây dựng chế độ công tác giáo viên 3.2.3.2 Sử dụng hợp lý đội ngũ giáo viên Tổ chức cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng, nâng cao trình độ 3.2.4 chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên 3.2.4.1 Mục đích, yêu cầu 3.2.4.2 Tổ chức thực Tăng cƣờng công tác kiểm tra đánh giá chuyên mơn nghiệp 3.2.5 vụ 3.2.5.1 Mục đích, u cầu 3.2.5.2 Tổ chức thực 56 57 59 59 61 63 63 64 69 69 70 72 72 73 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2.6 3.2.7 3.2.7.1 3.2.7.2 3.2.8 3.2.8.1 3.2.8.2 3.2.9 3.2.9.1 3.2.9.2 3.2.9.3 3.3 Đổi công tác thi đua – khen thƣởng, nhân điển hình tiên tiến Vận dụng hồn thiện chế độ, sách nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên Xây dựng quy chế chi tiêu nội Chú trọng chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần cho cán Đầu tƣ xây dựng sở vật chất quản lý việc sử dụng trang thiết bị dạy học Mục đích, yêu cầu Tổ chức thực Nâng cao hiệu lực công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn Quản lý kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn Quản lý thực nội dung chƣơng trình quy chế chun mơn Quản lý nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn Thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên Kết luận kiến nghị Kết luận Kiến nghị Tài liệu tham khảo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 76 79 79 81 83 83 84 85 85 86 88 89 92 92 93 95 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCHTW Ban chấp hành trung ƣơng BGH Ban giám hiệu CBQL Cán quản lý CBQLGD Cán quản lý giáo dục CSVC Cơ sở vật chất THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở THCN Trung học chuyên nghiệp GD&DT Giáo dục đào tạo KHQL Khoa học quản lý NSNN Ngân sách nhà nƣớc PPCT Phân phối chƣơng trình QL Quản lý GV Giáo viên QLGD Quản lý giáo dục TP Thành phố TDTT Thể dục thể thao UBND Ủy ban nhân dân CL Công lập SL Số lƣợng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng Tên bảng Bảng Quy mô phát triển trƣờng, lớp THPT thành phố Thanh Hóa năm gần Bảng Kết mặt giáo dục cấp THPT thành phố Thanh Hóa Bảng Thống kê số lƣợng, tỷ lệ giáo viên /lớp trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa năm học 2010-2011 Bảng Cơ cấu giới tính, độ tuổi giáo viên trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa năm học 2010-2011 Bảng Tổng hợp phẩm chất trị tƣ tƣởng, đạo đức giáo viên trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa Bảng Tổng hợp trình độ đào tạo, nghiệp vụ đội ngũ giáo viên trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa Bảng Thực trạng cán quản lý trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa Bảng Thực trạng công tác quản lý giáo dục trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa Bảng 3.3.1 TT Kết thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Về lý luận Những năm đầu kỉ 21, cục diện giới có nhiều biến chuyển to lớn Cách mạng khoa học cơng nghệ tiếp tục phát triển với trình độ ngày cao thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế giới đời sống toàn xã hội Tồn cầu hóa xu hội nhập quốc tế tạo bối cảnh vừa hợp tác, vừa cạnh tranh gay gắt, thuận lợi, hội đan xen với khó khăn thách thức quốc gia Thế kỉ 21 kỉ kinh tế tri thức, nhiều cơng nghệ đời, địi hỏi quốc gia phải có chiến lƣợc đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại Nƣớc Việt Nam khơng nằm ngồi xu chung Đảng ta khởi xƣớng lãnh đạo công đổi đất nƣớc tồn diện, xóa bỏ chế quan liêu bao cấp, chuyển sang kinh tế thị trƣờng định hƣớng XHCN, có quản lý nhà nƣớc, tiến hành nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc nhằm thực mục tiêu dân giàu, nƣớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Về quan điểm đối ngoại có chuyển biến tích cực, Việt Nam muốn bạn với tất nƣớc, đa phƣơng hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế khu vực quan điểm có lợi, giữ vững chủ quyền, độc lập Với chiến lƣợc phát triển đó, Đảng Nhà nƣớc ta đặc biệt quan tâm tới nghiệp giáo dục đào tạo, tới vấn đề đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao, để phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc, xem “Giáo dục quốc sách hàng đầu”, “Đầu tƣ cho giáo dục đầu tƣ cho phát triển” Trong đặc biệt coi trọng xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý vừa có phẩm chất đạo đức, vừa có lực chuyên môn, lực quản lý khâu định để nâng cao chất lƣợng giáo dục Ngay từ Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI khẳng định “Thƣờng xuyên bồi dƣỡng phẩm chất cho cán giáo dục giáo viên, nâng cao vị trí xã hội, chăm lo đời sống vật chất tinh thần ngƣời dạy học” Nhất quán với quan điểm Nghị Đại hội toàn quốc lần thứ VII, lần thứ VIII, lần thứ IX, lần thứ X, lần thứ XI Đảng luôn nhấn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 thiết bị bồi dƣỡng nâng cao nghiệp vụ cho đội ngũ nhân viên thƣ viện, nhân viên thí nghiệm - Nhà trƣờng lập kế hoạch trƣớc mắt kế hoạch lâu dài tăng cƣờng sở vật chất – thiết bị giảng dạy nguồn kinh phí NSNN, đồng thời tranh thủ giúp đỡ lực lƣợng xã hội nhân dân đóng góp Các thiết bị phải mang tính đồng bộ, chất lƣợng có hiệu 3.2.8.2 Tổ chức thực a) Đối với nhà trƣờng: - Lập kế hoạch xây dựng, mua sắm thiết bị dạy học đảm bảo kế hoạch phát triển giáo dục hàng năm - Làm tốt công tác tham mƣu với cấp quản lý để tăng nguồn đầu tƣ cho xây dựng CSVC, xây dựng đủ phịng học mơn trang thiết bị dạy học - Động viên khuyến khích GV sử dụng đồ dùng, trang thiết bị dạy học Tổ chƣc triển khai thí điểm số cá nhân có nhiều kinh nghiệm khả loại máy móc - Coi việc sử dụng phƣơng tiện dạy học đại tiêu chí đánh giá dạy GV - Triển khai việc hƣớng dẫn sử dụng hay trao đổi kinh nghiệm sử dụng phƣơng tiện dạy học buổi sinh hoạt tổ chun mơn - Cuối học kì, năm học có tổng kết, đánh giá, tuyên dƣơng khen thƣởng kịp thời GV tích cực sử dụng trang thiết bị dạy học đổi phƣơng pháp giảng dạy Đồng thời Ban giám hiệu có kế hoạch kiểm tra, kiểm kê tài sản theo định kì để bổ sung, sửa chữa kịp thời b) Chỉ đạo tổ chuyên môn : - Ngay từ đầu năm học, Hiệu trƣởng đạo tất tổ chuyên môn rà sốt tồn chƣơng trình để lập kế hoạch sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học - Cho tổ chuyên môn lập kế hoạch mua sắm trang thiết bị dạy học với phụ trách thí nghiệm Quy định cụ thể GV tự làm tối thiểu 01 đồ dùng dạy học năm học - Tổ chức hội nghị làm đồ dùng dạy học, tổ chức buổi thao giảng dự có sử dụng thực hành, thí nghiệm, ứng dụng cơng nghệ thơng tin GV nhà trƣờng đƣợc học tập phát huy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 - Nhà trƣờng liên tục kiểm tra CSVC phịng thí nghiệm, nắm bắt qua phụ tá thí nghiệm việc sử dụng trang thiết bị day học GV hàng tháng, hàng tuần để có biện pháp điều chỉnh, có biện pháp bổ sung kịp thời - Hiệu trƣởng có kế hoạch cho tổ chun mơn cử ngƣời tập huấn lớp sử dụng đồ dùng dạy học theo chƣơng trình đào tạo Sở, Bộ 3.2.9 Nâng cao hiệu lực công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn Để nâng cao hiệu công tác đội ngũ GV cần tăng cƣờng quản lý hoạt động tổ chun mơn Ngồi nhiệm vụ quản lý chung, riêng tổ chuyên môn cần trọng nội dung sau: 3.2.9.1 Quản lý kế hoạch hoạt động tổ chun mơn: * Mục đích, yêu cầu: - Quản lý kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn làm nâng cao ý thức thực nhiệm vụ quyền hạn GV nhƣ điều lệ trƣờng học quy định - Kế hoạch hoạt động chun mơn có vai trị định đến việc sử dụng kế hoạch năm học nhà trƣờng Kế hoạch chuyên môn tổ chuyên môn kế hoạch phận kế hoạch tổng thể năm học, nhƣng đồng thời lại mang đặc thù môn Vì vậy, kế hoạch hoạt động chun mơn nhà trƣờng phải đảm bảo đƣợc kế hoạch sau đây: + Phải thể cụ thể hóa đƣợc chủ trƣơng, đƣờng lối, sách Đảng, Nhà nƣớc, Sở, nhà trƣờng hoạt động chuyên môn + Phải phù hợp với tình hình thực tế tổ chun mơn + Phải phù hợp với đông đảo cá nhân tập thể tổ: phải bố trí cơng việc hợp lý, phát huy tối đa lực hoạt động thành viên tổ + Phải cụ thể rõ ràng mục đích phấn đấu, thời gian thực hiện, ngƣời phụ trách, mục tiêu đề phải có tính khả thi đƣợc tập thể tổ trí *Tổ chức thực sau thống phân công chuyên môn, tổ trƣởng chuyên môn thống tiêu phấn đấu tổ, cá nhân xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn Kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn phải thể đƣợc nội dung nhƣ sau: - Đặc điểm tình hình tổ bƣớc vào năm học - Công việc đƣợc giao tổ GV tổ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 - Phân bố chuyên môn tổ, biện pháp phƣơng hƣớng hoạt động thể cụ thể theo thời gian hàng tuần, hàng tháng tổ chuyên môn - Chỉ tiêu phấn đấu danh hiệu thi đua cá nhân tập thể, tỉ lệ học sinh giỏi, khá, học sinh đậu vào đại học, cao đẳng môn - Các quy định quy chế chuyên môn tổ Trong kế hoạch tổ kế hoạch cá nhân cần thể cụ thể: hoạt động chuyên môn tổ Sau thống kế hoạch, Hiệu trƣởng kí duyệt với tổ trƣởng lƣu vào hồ sơ quản lý năm học Quản lý kế hoạch hoạt động chuyên mơn đƣợc cụ thể hóa vào lịch cơng tác thời khóa biểu nhà trƣờng Thời khóa biểu đƣợc đảm bảo yêu cầu, đáp ứng đƣợc nguyện vọng đông đảo thầy, cô giáo nhà trừơng ngƣời dạy vừa có thời gian soạn hợp lý thời gian giảng dạy phù hợp, để tổ trƣởng chun mơn có thời gian sinh hoạt tổ, tổ chun mơn có buổi sinh hoạt hợp lý tuần, xếp để GV có điều kiện tham gia bồi dƣỡng học sinh giỏi, khá, phụ đạo học sinh yếu – Thời khóa biểu nhà trƣờng phải đảm bảo tính ổn định lâu dài 3.2.9.2 Quản lý thực nội dung chƣơng trình quy chế chun mơn: * Mục đích, chuyên môn: Việc quản lý yêu cầu giảng dạy thực quy chế chun mơn trƣờng THPT nói riêng trƣờng nói chung việc làm cần phải tiến hành thƣờng xuyên nhằm mục đích sau đây: + Thực đúng, đủ chƣơng trình giảng dạy theo quy định Bộ GD & ĐT môn + Nâng cao ý thức thực quy chế chuyên môn GV trƣờng + Ngăn chặn tƣợng cắt xén, giảm chƣơng trình giảng dạy, giảng dạy tùy tiện, đồng thời qua kiểm tra thực chƣơng trình để phát đƣợc tiến thực chƣơng trình mơn theo kế hoạch định Từ nhà trƣờng có biện pháp đạo kịp thời để giảng dạy đúng, đủ chƣơng trình theo quy định + Quản lý chƣơng trình giảng dạy góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng *Tổ chức, đạo thực hiện: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 + Ngay từ đầu năm học, Hiệu trƣởng nhà trƣờng cần đạo cho tổ chuyên môn học tập lại quy định hoạt động chuyên môn để tất GV nhà trƣờng nắm vững công việc cụ thể để hoạt động chuyên môn nhƣ : - Việc thực quy chế chun mơn gồm có: + Thực chƣơng trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục + Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học theo quy định + Kiểm tra học sinh chấm theo quy định + Đảm bảo thực hành thí nghiệm theo phân phối chƣơng trình + Đảm bảo hồ sơ chuyên môn theo quy định + Tự bồi dƣỡng tham dự hình thức bồi dƣỡng nghiệp vụ + Thực quy định dạy thêm, học thêm Bộ, Sở, nhà trƣờng - Thống quan điểm đạo Ban giám hiệu nhà trƣờng với tổ chuyên môn điểm sau đây: + Quy định 100% Gv phải có soạn trƣớc đến lớp, soạn phải ghi ngày tháng soạn + Tất GV phải lên lịch báo giảng từ cuối tuần trƣớc để lịch báo giảng phịng mơn tổ + Thống thời điểm kiểm tra, tra GV + Thống thời gian thao giảng, dự + Thăm lớp GV + Cho điểm vào sổ đủ số điểm tối thiểu mơn dạy + Cho GV tổ bàn bạc học tập lại quy định cách đánh giá xếp loại học sinh Thống việc xây dựng ngân hàng để kiểm tra môn - Sau đƣợc học tập thống quy định làm việc GV trình đạo thực chƣơng trình giảng dạy Hiệu trƣởng nhà trƣờng tiến hành kiểm tra nhƣ sau: + Kiểm tra thƣờng xuyên việc thực chƣơng trình qua sổ đầu Đây công việc cần phải làm thƣờng xuyên, liên tục suốt năm học + Kiểm tra đột xuất việc thực chƣơng trình thấy cơng việc giảng dạy có vấn đề cần kiểm tra Đây việc làm cần thiết, có tác dụng ngăn chặn, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 chấn chỉnh biểu tiêu cực GV Đồng thời qua kiểm tra nâng cao nhận thức GV việc thực quy chế chuyên môn + Kiểm tra thực chƣơng trình thơng qua việc dự đột xuất GV Việc làm có tác dụng khơng GV việc thực quy chế chuyên mơn mà cịn có tác dụng học sinh việc chấn chỉnh nề nếp học tập + Kiểm tra thực chƣơng trình thơng qua kiểm tra hồ sơ giáo án Đây việc làm cần thiết khơng thể thiếu đƣợc q trình quản lý hoạt động chuyên môn Hiệu trƣởng đồng thời kiểm tra toàn diện tất lĩnh vực thực quy chế chuyên môn Hiệu trƣởng GV đặc biệt kiểm tra xem quản lý tổ trƣởng chun mơn có chặt chẽ hay khơng, có thƣờng xun kí duyệt giáo án GV có theo quy định không để kịp thời chấn chỉnh + Kiểm tra thực chƣơng trình thơng qua việc thực kế hoạch kiểm tra, tra GV theo định kì + Thông qua tổ chức quần chúng nhà trƣờng để nắm bắt ý thức chấp hành nội quy, quy chế nhà trƣờng, việc thực đƣờng lối, sách, pháp luật Đảng GV + Kiểm tra thực chƣơng trình thơng qua tổ trƣởng chuyên môn Đây việc làm thƣờng xuyên, vào buổi họp tổ trƣởng chuyên môn đầu tuần, tổ trƣởng chuyên môn tổ phải thông báo với Hiệu trƣởng tình hình hoạt động tổ phụ trách Có thể thông báo văn trực tiếp báo cáo, vấn đề thực chƣơng trình giảng dạy khối lớp mà GV tổ phụ trách Khi báo cáo cần nêu rõ lí chậm chƣơng trình, biện pháp tổ để dạy bù ghi sổ đầu vào phần dạy bù để theo dõi 3.2.9.3 Quản lý nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chuyên mơn Mục đích, u cầu: - Trong thực tiễn tổ chuyên môn nơi để tổ chức triển khai hoạt động chuyên môn cách cụ thể có hiệu lực Vì sinh hoạt tổ chun mơn cần thiết, thực thƣờng xuyên theo nội dung sau: + Tổ chức cho GV tổ học tập, nắm vững mục tiêu chun mơn, chƣơng trình, kế hoạch, SGK, quy định, quy chế chuyên môn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 + Tổ chức cho GV bàn bạc, thống xây dựng kế hoạch, giải pháp thực đƣợc mục tiêu chuyên môn mà nhà trƣờng giao cho tổ, nhóm + Tổ chức cho GV bàn bạc, thống chƣơng trình giảng dạy, mục đích u cầu chƣơng trình, cụ thể theo khối lớp, tổ chức hoạt động chuyên mơn nội – ngoại khóa, bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu – kém, chƣơng trình ơn tập, nâng cao hệ thống kiến thức cho học sinh… + Tổ chức kiểm tra GV thực theo quy định, quy chế chuyên môn, nghiệp vụ chuyên môn (chế độ cho điểm kiểm tra, hồ sơ chuyên môn, hồ sơ bồi dƣỡng thƣờng xuyên, chất lƣợng dạy, chất lƣợng học tập học sinh…) + Thống việc thực sử dụng đồ dùng dạy học để ứng dụng phƣơng tiện dạy học đại vào nhà trƣờng + Tổ chức để thành viên tổ, nhóm học tập lẫn chun mơn nghiệp vụ, trao đổi kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học + Tổ chức quán triệt chủ trƣơng đƣờng lối Đảng, nhà nƣớc, nhà trƣờng, địa phƣơng giáo dục * Tổ chức đạo thực hiện: Để sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn nhà trƣờng thực có chất lƣợng, có hiệu quả, tránh tình trạng sinh hoạt theo hành hóa đóng góp vào việc nâng cao chất lƣợng giáo dục dạy học cần tổ chức thực hện nhƣ sau: - Hiệu trƣởng nhà trƣờng lên kế hoạch sinh hoạt nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn hàng tuần ( Tổ sin hoạt 01 tháng lần, nhóm 01 tuần / tuần) - Tổ trƣởng chịu trách nhiệm tổ chức, điều hành sinh hoạt tổ, chịu trách nhiệm hoàn toàn nội dung, chất lƣợng sinh hoạt Tổ trƣởng phải soạn nội dung sinh hoạt chu đáo, đầy đủ, khoa học trƣớc sinh hoạt tổ Đặc biệt tổ trƣởng đạo sinh hoạt nhóm lịch, có nội dung thiết thực, bổ ích - Hiệu trƣởng phân cơng đồng chí ban chấp hành thƣờng xuyên dự buổi sinh hoạt tổ chun mơn nắm bắt tình hình để xử lý, đạo kịp thời 3.3 Thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 Để thực hoạt động thăm dị tính cần thiết khả thi giải pháp đƣợc đề xuất, tác giả tiến hành phát phiếu hỏi – trả lời theo phƣơng pháp trắc nghiệm khách quan, đến ngƣời – giáo viên cán quản lí trƣờng THPT Thành phố Thanh Hóa Số phiếu thu đƣợc xử lý tính tỉ lệ % cho mức cần thiết tính khả thi Bảng 3.3.1 dƣới cho kết thăm dò: Cần thiết (%) Rất Không Rất Cần cần cần khả thiết thiết thiết thi TT Các giải pháp Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên 52 47 01 Xây dựng quy hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên 68 32 Xây dựng chế độ công tác sử dụng hợp lý đội ngũ GV 65 Tổ chức công tác đào tạo, bồi dƣỡng nâng cao trình độ chun mơn - nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên Khả thi (%) Khả thi Không khả thi 50 47 00 70 30 00 33 02 53 47 00 76 24 00 69 31 00 Tăng cƣờng công tác kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ 60 40 00 38 62 00 Đổi công tác thi đua khen thƣởng, nhân điển hình tiên tiến 47 50 03 45 53 02 Vận dụng hồn thiện chế độ,chính sách nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên 89 11 00 83 17 00 Đầu tƣ xây dựng sở vật chất quản lý việc sử dụng trang thiết bị dạy học 80 20 00 76 24 00 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 Nâng cao hiệu lực công tác quản lý hoạt động tổ chun mơn Trung bình cộng 81 19 68.6 30.8 00 0.6 83 17 63.0 36.4 00 0.6 Nhận xét kết thăm dò Kết thăm dò ý kiến giáo viên cán quản lý, cho thấy cần thiết giải pháp đƣợc đề xuất nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa, chiếm tỉ lệ cao: Mức cần thiết: trung bình cộng 68.6%, cao 89% thuộc giải pháp 7: Vận dụng hoàn thiện chế độ, sách nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên, thấp nhất: 52% thuộc giải pháp 1: Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên Về tính khả thi, kết đạt đƣợc mức khả thi chiếm trung bình cộng là: 63.0% Trong cao 83% thuộc giải pháp: giải pháp 7: Vận dụng hồn thiện chế độ, sách nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên; giải pháp 9: Nâng cao hiệu lực công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn Thấp nhất: 38% thuộc giải pháp 5: Tăng cƣờng công tác kiểm tra đánh giá chuyên mơn – nghiệp vụ Các giải pháp có mối quan hệ chặt chẽ, hữu với Để có hiệu , trình thực cần phải linh hoạt đồng có sáng tạo điều chỉnh hợp lý chúng Kết luận chƣơng 3: Dựa sở lý luận thực tiễn đội ngũ giáo viên THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa, tác giả đề xuất đƣợc giải pháp cụ thể: giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng ngũ giáo viên THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa, góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu giáo dục – đào tạo THPT địa phƣơng X X X Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ * KẾT LUẬN Trong công đổi mới, thực nghiệp CNH-HĐH, hội nhập quốc tế, để phát triển đất nƣớc nay, việc nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo nói chung nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên nói riêng đóng vai trị then chốt, quan trọng đƣợc Đảng Nhà nƣớc quan tâm Đội ngũ GV lực lƣợng chiếm tỉ lệ lớn ngành GD & ĐT họ có vai trị lớn cơng việc nâng cao chất lƣợng GD & ĐT Thực tế cho thấy đâu công tác quản lý đội ngũ GV tốt chất lƣợng đội ngũ đƣợc nâng lên, kéo theo chất lƣợng GD- ĐT nhà trƣờng cao ngƣợc lại Muốn công tác đạt hiệu cao thiết phải sử dụng đồng nhiều giải pháp Từ thực tiễn công tác giảng dạy quản lý trƣờng THPT nhiều năm mạnh dạn đƣa số giải pháp nhằm giúp nhà quản lý trƣờng THPT thành phố Thanh Hóa nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên mặt: Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ GV Xây dựng quy hoạch tuyển chọn đội ngũ GV Xây dựng chế độ công tác sử dụng hợp lý đội ngũ GV Tổ chức công tác đào tạo, bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ GV Tăng cƣờng công tác kiểm tra, đánh giá chuyên môn nghiệp vụ Đổi công tác thi đua – khen thƣởng, nhân điển hình tiên tiến Vận dụng hồn thiện chế độ sách, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho GV Đầu tƣ xây dựng CSVC Và quản lý trang thiết bị dạy học Nâng cao hiệu lực công tác quản lý hoạt động tổ chun mơn Q trình nghiên cứu đƣợc tập thể đồng nghiệp, CBQL cấp trƣờng, tổ, môn, cốt cán mơn góp ý có giải pháp đƣợc áp dụng thực có hiệu đơn vị công tác Mặc dù thời gian chƣa nhiều nhƣng bƣớc đầu khẳng định mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp Đề tài nghiên cứu hồn thành nhiệm vụ nghiên cứu đặt Về mức độ thực hiện, cần vào điều kiện cụ thể nhà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 trƣờng để xác định cần ƣu tiên giải pháp hơn, nhƣng không nên coi nhẹ giải pháp Về hƣớng nghiên cứu cần đề nghị CBQLGD, cấp nên tạo điều kiện học hỏi kinh nghiệm nƣớc, quốc tế để có giải pháp hồn thiện thực tế * Kiến nghị Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo - Cần xây dựng, bổ sung ban hành văn công tác quản lý, chế độ sách đủ hiệu lực để nâng cao chất lƣợng cơng tác quản lý nói chung, cơng tác quản lý đội ngũ GV nói riêng Chẳng hạn: chế độ công tác GV phải phù hợp với chế độ làm việc 40h/1 tuần công chức, viên chức nhà nƣớc Tổ chức tập huấn hƣớng dẫn công tác đánh giá xếp loại theo chuẩn GV chuẩn hiệu trƣởng ban hành - Tham mƣu cho phủ ban hành chế độ lƣơng, phụ cấp, thƣởng nhằm nâng cao mức sống cho GV, xây dựng chế xã hội hóa để huy động nguồn lực hợp pháp cho nhà trƣờng có điều kiện xây dựng CSVC, sinh hoạt khác phục vụ tốt cho việc dạy – học - Cần có kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng GV nhằm cân đối đội ngũ, nâng cao chất lƣợng GV, tránh tình trạng thừa, thiếu, - Có sách thu hút học sinh học giỏi vào học trƣờng sƣ phạm, để nâng cao chất lƣợng giáo dục Đối với sở GD & ĐT UBND tỉnh Thanh Hóa - Đầu tƣ xây dựng CSVC, phòng chức năng, trang thiết bị đầy đủ, phục vụ tốt cho việc đổi phƣơng pháp dạy học, nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện Giúp đỡ, tƣ vấn cho nhà trƣờng sớm xây dựng trƣờng đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch Tăng cƣờng đầu tƣ tài ngồi lƣơng cho nhà trƣờng để chi thƣờng xuyên đảm bảo nhu cầu hoạt động - Tăng cƣờng kiểm tra, tra, đổi công tác đánh giá trƣờng học nhằm mang lại hiệu cao công tác quản lý đội ngũ Đối với địa phƣơng (thành phố), lãnh đạo trƣờng THPT thành phố Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 - Lãnh đạo thành phố quan tâm đầu tƣ xây dựng CSVC- thiết bị dạy học cho trƣờng THPT địa bàn theo chuẩn hóa Quốc gia, xây dựng trƣờng đạt chuẩn quốc gia, trƣờng cịn khó khăn CSVC; - Làm tốt công tác XHH giáo dục, công tác khuyến học, khuyến tài cho nhà trƣờng, cán bộ, giáo viên, học sinh có thành tích cao giảng dạy học tập, đạt giải cao kỳ thi Quốc tế, Quốc gia; học sinh nghèo vƣợt khó… - Có chế độ thu hút giáo viên dạy giỏi giảng dạy địa phƣơng - Hiệu trƣởng trƣờng THPT địa bàn cần có phối hợp, liên kết, trao đổi kinh nghiệm quản lý, giúp đỡ việc thực nhiệm vụ trị; tổ chức cho cán bộ, giáo viên giao lƣu, học tập lẫn kinh nghiệm giảng dạy, quản lý giáo dục học sinh, sinh hoạt tập thể tạo gắn kết, đồng thuận - Nhà trƣờng tiếp tục làm tốt công tác phối hợp tay (Gia đình- Nhà trƣờng- Xã hội) để quản lý, giáo dục học sinh, ngăn chặn phòng tránh tệ nạn xã hội, tệ nạn ma túy ảnh hƣởng xấu khác… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ GD & ĐT (2005), Tìm hiểu luật giáo dục 2005, NXB Giáo dục, Hà Nội Trần Hữu Cát – Đoàn Minh Duệ ( 2007) Đại cƣơng khoa học quản lý, NXB Nghệ An C.Mác, tuyể tập Mác – Anghen, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Phạm Khắc Chƣơng 2004, Lý luận quản lý giáo dục đại cƣơng, ĐHSP Hà Nội Chỉ thị số 14/ 2001, CT – TTg ngày 11/06/2001 Thủ thƣớng Chính phủ đổi chƣơng trình giáo dục PT thực Nghị 40/2000/QH 10 Quốc hội Công văn số 10227/ THPT ngày 11/9/2001 Bộ GD & ĐT hƣớng dẫn đánh giá xếp lọai dạy bậc THPT Công văn số 3040/ Bộ GD & ĐT – TCCB ngày 14/04/2006 Bộ GD & ĐT hƣớng dẫn “Một số điều quy chế đánh giá xếp loại GV Mầm non GV phổ thông công lập” Chỉ thị số 40 – CT/ TW ngày 1-/06/2004 Ban Bí thƣ xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ GV cán quản lý GD Nguyễn Minh Đạo ( 1997), Cơ sở khoa học quản lý, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 10 Nguyễn Minh Đƣờng (1996), Bồi dƣỡng đào tạo nguồn nhân lực điều kiện mới, Chƣơng trình KHNC cấp nhà nƣớc, KX 07 – 14, Hà Nội 11 Phạm Minh Hạc, (1996), Một số vấn đề khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 12 Phạm Minh Hạc, (2002), Giáo dục Việt Nam trƣớc ngƣỡng cửa kỉ XXI, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 13 Giáo trình Tâm lý học lãnh đạo quản lý – NXB Lý luận trị năm 2007 ( Học viện trị Quốc gia Hồ Chí Minh ) 14 Học viện trị Quốc gia Hồ Chí Minh, khoa quản lý kinh tế (2004): Giáo trình khoa học quản lý, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Học viện trị Quốc gia TP.Hồ Chí Minh (2006), Giáo trình khoa học quản lý, NXB lý luận trị, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 16 Học viện trị Quốc gia Hồ Chí Minh (1999), Tâm lý học quản lý, NXB Chính trị Quốc gia 17 Học viện quản lý giáo dục (2007), Tài liệu hội nhập kinh tế quốc tế ngành GD & ĐT, Hà Nội 18 Haroold Koontz, Cyril Odonnel, Hein Weihrich (1999), Những vấn đề cốt yếu quản lý, NXB Khoa học, Hà Nội 19 Trần Kiểm 2003, Khoa học quản lý nhà trƣờng PT, NXB Quốc gia, Hà Nội 20 Luật Giáo dục 2005 (2005), NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh tồn tập (1995), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Lƣu Xuân Mới (2004), Kiểm tra, tra, đánh giá chất lƣợng giáo dục, Hà Nội 23 Nghị TW ( khóa 7); Nghị TW ( khóa 8); Kết luận hội nghị TW( khóa 9); Nghị Đại hội Đảng toàn quốc Lần thứ VI đến lần thứ XI NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 Nghị số 40/2000/ QH 10 ngày 09/12/2000 Về đổi chƣơng trình giáo dục PT 25 Hồng Phê (1998) Từ điển tiếng việt, NXB Đà Nẵng, Hà Nội – Đà Nẵng 26 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm quản lý giáo dục, trƣờng Cán quản lý GD & ĐT, Hà Nội 27 Nguyễn Gia Quý (2000), Bài giảng lý luận quản lý giáo dục quản lý nhà trƣờng, trƣờng Cán quản lý GD & ĐT Hà Nội 28 Nghị định số 09/ 2005/ QĐ – TTG ngày 01/01/2005 Thủ tƣớng Chính phủ phê duyệt đề án “ Xây dựng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ GV cán QLGD giai đoạn 2005 – 2010” 29 Trần Xuân Sinh (2006), Tập giảng, phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học, Vinh 30 Hoàng Minh Thao (2004), Bài giảng tổ chức quản lý trình sƣ phạm 31 Phan Đức Thành ( 2002), Lý thuyết hệ thống ứng dụng quản lý, ĐH Vinh 32 Trần Quốc Thành ( 2005), Bài giảng khoa học quản lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 33 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trƣờng, NXB ĐH Huế 34 Thông tƣ số 22/2004/TT – Bộ GD & ĐT Bộ GD & ĐT ngày 28/07/2004 hƣớng dẫn loại hình GV, cán bộ, nhân viên trƣờng phổ thông 35 Thông tƣ số 26/2004/TT – Bộ GD & ĐT ngày 10/08/2004 Bộ GD & ĐT hƣớng dẫn định mức biên chế công tác cán GV, nhân viên trƣờng THPT 36 Hà Thế Truyền ( 2004), Tập giảng Cơ sở pháp lý công tác quản lý 37 Trƣờng QLGD ĐT (1998), Tài liệu bồi dƣỡng cán quản lý GD & ĐT Hà Nội 38 Thái Duy Tuyên (1999), Sự phát triển sách GD Việt Nam ( Tài liệu dùng cho học viên cao học QLGD ) 39 Phạm Viết Vƣợng (2004), Phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học NXB ĐHQG Hà Nội 40 Thông tƣ 30/2009 Bộ GD & ĐT chuẩn nghề nghiệp GV 41 Thông tƣ 29/2009 Bộ GD & ĐT chuẩn hiệu trƣởng THPT 42 Tập giảng “ Lớp bồi dƣỡng hiệu trƣởng theo liên kết Việt Nam – Sin ga po” Sở GD & ĐT Thanh Hóa ( Lƣu hành nội 2009) 43 Trịnh Văn Biều ( 2004 ), Đổi nội dung đào tạo, giải pháp để nâng cao chất lƣợng giáo dục ĐH, kỷ yếu hội thảo “ Các giải pháp nâng cao chất lƣợng giáo dục ĐH, TP Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn