Tuần 15

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY – TUẦN 15 Từ ngày 20 /12/2021 đến ngày 24/12 /2021 Thứ/ ngày HAI 20-12 Buổi SÁNG SÁNG BA 21-12 CHIỀU TƯ 22-12 NĂM 23-12 SÁNG SÁNG SÁNG SÁU 24-12 CHIỀU Môn Chào cờ Tập đọc Tốn Đạo đức Kể chuyện Thể dục Tốn Chính tả LT&C Âm nhạc Anh văn Anh văn Tin học Tập đọc Tốn Địa lí Lịch sử Khoa học Thể dục Toán LT&C Kĩ thuật Tập L văn Toán Tập L văn HĐTT Khoa học Anh văn Anh văn Tin học Tiết 15 29 71 15 15 29 72 15 29 15 30 73 30 74 30 15 29 75 30 15 Tên dạy Chào cờ đầu tuần Buôn Chư Lênh đón giáo Luyện tập Tơn trọng phụ nữ (T2) Kể chuyện nghe, đọc Bài 29 Luyện tập chung Bn Chư Lênh đón giáo MRVT: Hạnh phúc Ôn tập TĐN số 3, số KC âm nhạc GVBM GVBM GVBM Về nhà xây Luyện tập chung GVBM GVBM GVBM Bài 30 Tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ Lợi ích việc ni gà Luyện tập tả người ( tả hoạt động) Giải toán tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( tả hoạt động) Sinh hoạt cuối tuần GVBM GVBM GVBM GVBM TBDH Tranh Bảng phụ Tranh Tranh Dụng cụ Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Thanh phách Ghi Bỏ 1c Bỏ BT3 Tranh Bảng phụ Dụng cụ Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Mẫu Bảng phụ Bảng phụ Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 Tập đọc BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I U CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Phát âm tên người dân tộc bài, biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục học sinh ln có lịng nhân hậu Kính trọng biết ơn thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ mở đầu: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh thực thơ Hạt gạo làng ta - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Buôn Chư - Học sinh nhắc lại tên mở sách Lênh đón giáo giáo khoa HĐ hình thành kiến thức mới: 2.1 Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : Chư Lênh, chật ních, lơng thú, cột nóc, Rock - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: buôn, nghi thức, gùi *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc toàn bài, chia đoạn - HS đọc toàn bài, chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .khách quý ? + Đoạn 2: Tiếp chém nhát dao + Đoạn 3: Tiếp xem chữ + Đoạn 4: Còn lại - Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt nhóm động + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc cho nghe - HS đọc - HS theo dõi - Luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - GV đọc mẫu Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 2.2 HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *Cách tiến hành: - Cho HS đọc bài, thảo luận trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt hỏi: động, chia sẻ trước lớp + Cô giáo đến buôn Chư Lênh làm gì? + Cơ Y Hoa đến bn Chư Lênh để dạy học + Người dân Chư Lênh đón giáo + Người dân đón tiếp giáo trang nào? trọng thân tình, họ đến chật ních ngơi nhà sàn Họ mặc quần áo hội, họ trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp nhà sàn lông thú mịn nhung Già làng đứng đón khách nhà sàn, trao cho giáo dao để cô chém nhát vào cột, thực nghi lễ để trở thành người buôn + Những chi tiết cho thấy dân làng háo + Mọi người ùa theo già làng đề nghị hức chờ đợi yêu quý “cái chữ”? cô giáo cho xem chữ, người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, tiếng hị reo + Tình cảm giáo Y Hoa + Cô giáo Y Hoa yêu quý người người dân nơi nào? dân buôn làng, cô xúc động, tim đập rộn ràng viết cho người xem chữ + Tình cảm người dân Tây Nguyên với + Tình cảm người dân Tây giáo, với chữ nói lên điều gì? Ngun giáo, với chữ Lưu ý: cho thấy: - Đọc đúng: M1, M2 - Người Tây Nguyên ham học, - Đọc hay: M3, M4 ham hiểu biết - Người Tây Nguyên quý người, yêu chữ HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (8 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - lớp - Gọi HS đọc nối tiếp - Tổ chức HS đọc diễn cảm + Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét HĐ vận dụng, trải nghiệm: (4 phút) - Em học tập đức tính người dân Tây Ngun ? - Nếu đến Tây Nguyên, em thăm nơi ? - HS nghe, tìm cách đọc hay - HS đọc cho nghe - HS thi đọc - Đức tính ham học, yêu quý người, - HS nêu Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nêu vai trị phụ nữ gia đình xã hội - Biết việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày *GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ - Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà mẹ, chị em gái,cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác xã hội - Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Phẩm chất: Trung thực học tập sống Tôn trọng người phụ nữ bạn gái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại, thuyết trình tranh luận, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút kĩ thuật động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS trả lời câu hỏi: + Tại người phụ nữ người - HS trả lời đáng tông trọng? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27phút) * Mục tiêu: - HS nêu vai trị phụ nữ gia đình xã hội - Biết việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ * Cách tiến hành: HĐ1: Xử lí tình (bài tập 3) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận theo nhóm HS thảo luận - GV theo dõi HD - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm báo cáo kết thảo luận thảo luận - GV kết luận: a, Chọn trưởng nhóm phụ trách cần phải xem khả tổ chức công việc khả hợp tác với bạn khác công việc Nếu Tiến có khả chọn bạn Khơng nên chọn Tiến bạn trai b, Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tuấn nên lắng nghe bạn nữ phát biểu Hoạt động 2: Làm tập (sgk) - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS làm việc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo theo nhóm - GV kết luận: + Ngày tháng ngày Quốc tế phụ nữ + Ngày 20 tháng 10 ngày Phụ nữ Việt Nam + Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5) - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ - HS chuẩn bị theo nhóm kể chuyện người phụ nữ - Các nhóm lên trình bày mà em yêu mến, kính trọng - GV theo dõi, tuyên dương 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Em làm để thể tơn trọng - HS nêu người phụ nữ gia đình ? - Cùng bạn lớp lập kế hoạch - HS nghe thực tổ chức Ngày Quốc tế Phụ nữ Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn - Rèn kĩ chia số thập phân cho số thập phân - Bài tập cần làm: Bài1(a,b,c) 2(a), - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hoá toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Gọi hs nêu quy tắc chia số thập - HS nêu quy tắc phân cho số thập phân - Gọi HS thực tính phép chia: -1HS lên bảng thưc hiện, lớp tính bảng 75,15: 1,5 = ? - Giáo viên nhận xét - HS lắng nghe - Giới thiệu - HS ghi 2.Hoạt động thực hành:(25 phút) *Mục tiêu: HS biết : - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn *Cách tiến hành: Bài 1(a,b,c): Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ - Kết tính : cách thực phép tính a) 17,55 : 3,9 = 4,5 - GV nhận xét HS b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 Bài 2a: Cá nhân - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét Bài 3: Cặp đơi - GV gọi HS đọc đề tốn - Bài tập yêu cầu tìm x - HS lớp làm vào vở, chia sẻ a) x  1,8 = 72 x = 72 : 18 x = 40 - HS nghe - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - HS chia sẻ kết trước lớp làm sau chia sẻ trước lớp Bài giải - GV nhận xét 1l dầu hoả nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả có là: 5,32 : 0,76 = (l) Đáp số: 7l Bài 4(M3,4): Cá nhân - Yêu cầu Hs đọc đề Hướng dẫn - HS làm cá nhân dành cho HS (M3,4) - GV hỏi: Để tìm số dư 218: 3,7 - Chúng ta phải thực phép chia phải làm gì? 218: 3,7 - Bài tập yêu cầu thực - Thực phép chia đến lấy phép chia đến nào? chữ số phần thập phân - GV yêu cầu HS đặt tính tính - HS đặt tính thực phép tính - GV hỏi: Vậy lấy đến hai chữ số - HS: Nếu lấy hai chữ số phần thập phần thập phân thương số phân thương 218: 3,7 = 58,91 (dư dư phép chia 218: 3,7 bao 0,033) nhiêu? - GV nhận xét Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(4 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức làm phép tính sau: 9,27 : 45 0,3068 : 0,26 - Về nhà vận dụng kiến thức học vào tính tốn thực tế - HS làm 9,27 : 45 = 0,206 0,3068 : 0,26 = 1,18 - HS nghe thực Lịch sử CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới lược đồ: + Ta mở chiến dich Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế + Mở đầu ta công điểm Đông Khê + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê + Sau nhiều ngày đêm giao tranh liệt quân Pháp đóng đường số phải rút chạy + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố mở rộng -Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đơng Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu - Tự hào truyền thống lịch sử cha ông - Năng lực: + Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo + Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn - Phẩm chất: + HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động + Giáo dục tình yêu thương quê hương đất nước + HS yêu thích mơn học lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát,thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS tổ chức thi hỏi đáp: + Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt - HS trả lời Bắc thu - đông 1947 + Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu - - HS trả lời đông 1947 - GV nhận xét HS - HS nghe - Giới thiệu - Ghi - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(30 phút) * Mục tiêu:Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới lược đồ * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ta định mở chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950.( Cả lớp) - Dùng đồ Việt Nam lược đồ - HS theo dõi vùng Bắc Bộ sau giới thiệu: + Các tỉnh địa Việt Bắc + Từ 1948 đến năm 1950 ta mở loạt chiến dịch quân giành nhiều thắng lợi Trong tình hình đó, thực dân Pháp âm mưu lập địa Việt Bắc: Chúng khoát chặt biên giới Việt - Trung + Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt - Trung, ảnh hưởng đến địa Việt Bắc kháng chiến ta? + Vậy nhiệm vụ kháng chiến lúc gì? + Nếu tiếp tục để địch đóng quân khố chặt Biên giới Việt - Trung địa Việt Bắc bị cô lập, không khai thông đường liên lạc quốc tế + Cần phá tan âm mưu kkhố chặt biên giới địch, khai thơng biên giới, mở rộng quan hệ quốc tế Hoạt động 2: Diễn biến, kết chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950 -u cầu học sinh thảo luận nhóm + Trận đánh mở cho chiến dịch - Trận Đông Khê Ngày 16-9-1950 ta trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó? nổ súng cơng Đơng Khê Địch sức cố thủ Với tinh thần thắng, đội ta anh dũng chiến đấu Sáng 18-9-1950 quân ta chiếm điểm Đông Khê + Sau Đơng Khê, địch làm gì? - Pháp bị lập, chúng buộc phải rút Qn ta làm trước hành động khỏi Cao Bằng, theo đường số Sau địch? nhiều ngày giao tranh, quân địch đường số phải rút chạy + Nêu kết chiến dịch Biên giới - Diệt bắt sống 8000 tên địch thu - đông 1950 v.v Căn địa Việt Bắc củng cố mở rộng - nhóm học sinh thi trình bày diễn - nhóm cử đại diện trình bày biến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 + Em có biết ta lại chọn Đơng - Học sinh trao đổi Khê trận mở đầu chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 không? Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi: Nêu - Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 điểm khác chủ yếu chiến dịch ta chủ động mở công địch Chiến Biên giới thu - đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 địch công ta, ta đánh lại giành chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 thắng - Điều cho thấy sức mạnh quân - Quân đội ta lớn mạnh trưởng dân ta so với thành ngày đầu kháng chiến? + Chiến thắng Biên giới thu - đông + Địch thiệt hại nặng nề Hàng nghìn 1950 có tác động đến địch? Mô tên tù binh mệt mỏi Trông chúng thật thảm hại tả điều em thấy hình Hoạt động 4: Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950, gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu: Xem hình nói rõ suy nghĩ em hình ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Học sinh nêu + Hãy kể điều em biết gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu tinh thần chiến đấu đội ta? 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Em học tập điều từ - HS nêu gương dũng cảm anh La Văn Cầu ? - Về nhà tìm hiểu, sưu tầm thêm tư - HS nghe thực liệu chiến dịch Biên giới 1950 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” I.Mục tiêu: - Thực đông tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” -Giáo dục hs tính kỉ luật, nghiêm túc - Phát triển phẩm chất: Tự giác tập luyện giáo dục tinh thần rèn luyện tích cực - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề, tự chăm sóc phát triển sức khỏe II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:i dung phương pháp lên lớp: phương pháp lên lớp:ng pháp lên lớp:p: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: 8’ -Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học -Cho hs chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập -Cho hs đứng thành vòng tròn, khởi động - Đồng loạt khớp -Cho hs chơi trò chơi: “ Nhảy lò cò” 2: Phần bản: 22’ a Ôn thể dục phát triển chung: * - GV gọi số hs tổ lên thực x x x x x x số động tác yêu cầu em tự nhận xét x x x x x x thực hành mình, cho lớp x x x x x x nhận xét lần * 10