Lớp 4 cùng em ptnl tv 4 tập 1 18 05

C Hoàng Minh Huệ – Trần Thị Mai em g n ù Phát triển lực TẬP MỘT Cùng chia sẻ Luyện từ câu Đọc Kí hiệu ách dùng s LỜI NÓI ĐẦU Cuốn sách Cùng em phát triển lực Tiếng Việt (tập một) biên soạn với tinh thần phát triển toàn diện lực phẩm chất người học, đáp ứng nhu cầu củng cố ứng dụng tiếng Việt cho học sinh Hệ thống tập xây dựng theo hướng tiếp cận lực người học Cụ thể: Nhận biết hình ảnh Ngơn ngữ Ứng dụng tình cụ thể Sáng tạo ngơn ngữ Cuốn sách dùng cho buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ ngày Nội dung sách tổ chức theo tuần, tuần có hai phần: Bài tập củng cố ứng dụng Nội dung tập sách bám sát yêu cầu cần đạt Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Sách thiết kế để tìm hiểu ngơn ngữ, giá trị văn hố vật chất tinh thần, đời sống thiên nhiên người Học sinh tìm hiểu, trình bày cảm xúc, suy nghĩ, hiểu biết, mong muốn thân tìm hướng giải vấn đề đặt với vai trò khác Rất mong nhận ý kiến đóng góp quý thầy cô bậc phụ huynh để sách hoàn thiện CÁC TÁC GIẢ TUẦN CÙNG CHIA SẺ Nêu vài đặc điểm bật người bạn mà em yêu quý ÔN LUYỆN Đọc thực yêu cầu Thi hát Xưa rừng sâu thẳm Mở ngày hội thi tài ca hát Giữa bạn Lừa bạn Cúc Cu Mọi người nơ nức đón chờ Đố thi xem ca hay Đố bạn giành giải cao Nhịp nhàng chim ca Cúc Cu Hay câu hát ngân nga anh Lừa Các bạn hát say sưa Với giọng hát thật đáng yêu Đứng xa nghe chim Cu thánh thót Đứng gần giọng Lừa thật ngân vang Các bạn tuyệt vời Mỗi người xứng đáng khen Đẹp rộn ràng xinh tươi Cúc Cu Sao duyên dáng í a anh Lừa (Trần Tố Nga) a) Bài thơ nói đến nhân vật nào? Các nhân vật giống điểm nào? b) Hình ảnh hai câu cuối thơ nói lên điều gì? Đánh dấu X vào câu trả lời Chim Cúc Cu vui tính, Lừa tinh nhanh trước Chim Cúc Cu Lừa xinh đẹp Chim Cúc Cu xinh tươi, Lừa duyên dáng c) Em có cảm nhận hai bạn Lừa Cúc Cu thi hát? Tìm danh từ có khổ thơ đầu thơ Thi hát VẬN DỤNG - TRẢI NGHIỆM Nối từ ngữ sau với nhóm thích hợp cốc chén mưa thuỷ thủ Từ ngữ tượng công nhân ghế đá Từ ngữ vật buổi trưa Từ ngữ người bão từ Từ ngữ thời gian sóng thần Gạch danh từ người đồ vật đoạn văn sau Đã tuần nay, Lan thấy Hồ có áo len màu vàng thật đẹp Áo có dây kéo giữa, lại có mũ để đội gió lạnh mưa lất phất Hai bên thân áo cịn có túi cúc xinh xinh Lan mặc thử, ấm ấm Đặt câu có chứa danh từ tượng Gạch danh từ Viết đoạn văn nêu lí em thích câu chuyện đọc, nghe theo gợi ý sơ đồ Hamburger đoạn văn Gạch chân câu chủ đề Tên câu chuyện Khái quát nội dung câu chuyện Những chi tiết câu chuyện Nêu lí u thích câu chuyện Khẳng định ý kiến em câu chuyện TUẦN CÙNG CHIA SẺ Hãy chia sẻ với bạn đặc điểm bật tính cách em ƠN LUYỆN Đọc thực yêu cầu Bạn tốt hay xấu Ở lớp Yến Vy có thành viên đặc biệt, bạn thường bảo: “Chắc trời có sập xuống cậu ta chẳng quan tâm đâu!” Đấy Bình “mọt sách”! Biệt danh nói lên tính cách Bình Cậu bạn suốt ngày chúi mũi vào sách vở, chẳng chơi với Có bạn lớp cịn đố nhau: “Mọt Sách có nhớ hết tên mặt thành viên lớp không?” Một lần, lớp tham gia kéo co tập thể Mọt Sách không tham gia Cậu bảo: “Tớ khơng thích! Mấy chuyện chẳng có ích gì!” Đến ngày, Mọt Sách bị đau bụng Nhờ bạn bàn phát hiện, đưa lên Phịng Y tế kịp thời, cậu khơng phải vào bệnh viện Cũng từ đấy, Mọt Sách thay đổi hẳn: cậu biết quan tâm đến bạn bè nhiều Ai yêu quý Mọt Sách, tất nhiên thiếu Yến Vy rồi! (Theo Hồi Trang) a) Vì Bình có biệt danh ”mọt sách“? Đánh dấu X vào trả lời trước câu Vì cậu suốt ngày chơi, khơng chịu học hành Vì cậu khơng thích tham gia trị chơi kéo co lớp Vì cậu suốt ngày đọc sách, không chơi với bạn lớp b) Nếu Bình ”mọt sách“, sau bạn lớp đưa lên Phòng Y tế, em nói với bạn? c) Câu chuyện khun điều gì? Nhận xét đặc điểm Bình thể qua hành động, lời nói bạn VẬN DỤNG - TRẢI NGHIỆM Nối bơng hoa chứa từ ngữ với giỏ thích hợp cam hoa hồng học sinh Hải Phòng xe máy gọi tên vật cụ thể, riêng biệt viết hoa viết thường gọi tên loại vật Ba Vì Tú Anh Quảng Bình Viết họ tên bạn lớp, tên tỉnh thành phố nước ta mà em biết 10 Chọn dấu thích hợp thay cho ngơi nêu tác dụng dấu a) Hơm ấy, bà ngoại mang đến gà bưởi đào to giống bưởi quý mà bà trồng từ thời gái mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, b) Mùa xuân Hà Nội có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng từ ngõ vắng xa xa Viết đoạn văn tả đặc điểm bên ngồi vật ni nhà Gợi ý 62 Đó vật gì? Hình dáng, màu lơng, đơi tai, mắt, mũi, đi,…của vật TUẦN CÙNG CHIA SẺ Tưởng tượng em nhân vật câu chuyện truyện cổ tích bà thường hay kể Em nhân vật nào? Em làm nhân vật đó? Hãy chia sẻ với bạn em nhé! ÔN LUYỆN Đọc thực yêu cầu Chuyện cổ tích bà Cháu nhớ đêm đông Quây quần bên bếp lửa Ngồi têm trầu vàng Chuyện xưa, bà lại kể Này cô Tấm rơi giày Chàng Thạch Sanh đốn củi Chuyện thật hay Cháu ngồi nghe mê mải Cháu thấy lạ Giữa đêm đông gió gào Có chi câu chuyện cổ Giá sương khơng rơi vào 63 Dường chuyện Cũng giấu tiếng gà gáy Nên bóng tối lùi dần Đêm đơng co ngắn lại Bà ngồi chậm rãi Kể chuyện Mà khuya cháu ngủ Hồng hào giấc mơ (Theo Mai Văn Hai ) a) Người cháu thường nghe bà kể chuyện cho nghe nào, đâu? Đánh dấu X vào trước câu trả lời trưa hè gió mát, bên cánh võng đêm đông, bên bếp lửa cháu không ngủ b) Theo em, người cháu lại mê mải nghe bà kể chuyện? c) Tác giả muốn nói điều qua thơ Nếu người cháu thơ, em nói điều với bà sau lần nghe bà kể chuyện? 64 VẬN DỤNG - TRẢI NGHIỆM Nêu tác dụng dấu gạch ngang câu văn sau a) Sọ Dừa – em bé thông minh, hiếu thảo b) Đẹp đi, mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân yêu (Vũ Bằng) c) Mối quan hệ láng giềng hữu nghị Việt – Lào ln gắn bó khăng khít Chọn dấu thích hợp thay cho nêu tác dụng dấu Bắn thêm loạt đạn không diệt máy bay địch, viên tướng hạ lệnh: Vượt rào, bắt sống nó! Hàng rào nứa tép dựng xiên trám Cậu lính bé nhìn thủ lĩnh, ngập ngừng: Chui vào ? Nghe tiếng “chui”, viên tướng thấy chối tai: Chỉ thằng hèn chui (Theo Đặng Ái ) Viết đoạn hội thoại (2 – câu) mơn học u thích, có sử dụng dấu gạch ngang 65 Viết văn miêu tả vật mà em yêu thích 66 TUẦN CÙNG CHIA SẺ Hãy chia sẻ với bạn điều mơ ước em ÔN LUYỆN Đọc thực yêu cầu Câu chuyện giọt sương Có giọt sương nhỏ đậu mồng tơi Giọt sương ngủ suốt đêm Đến sáng, tia nắng mặt trời thức dậy, nhảy nhót xung quanh mà nằm im, lấp lánh hạt ngọc Nó giọt nước nhỏ xíu, hiền lành Một giọt nước vắt, soi vào bạn thấy vườn cây, đường, dịng sơng, bầu trời mùa thu biếc xanh với cụm mây trắng bay lững thững Giọt sương biết khơng tồn lâu Chỉ lát thôi, mặt trời lên cao, lặng lẽ tan biến vào khơng khí ‟Tờ – rích, tờ – rích�… Một chị vành khuyên bay đến, đậu hàng rào Ông Mặt trời chưa lên khỏi Nhìn thấy vành khuyên, giọt sương mừng q, st lăn xuống đất Nó vội cất giọng thầm: 67 – Chị đến thật lúc! Em sinh để dành cho chị đây! Chị vành khun ngó nghiêng nhìn Chị nghe thấy lời thầm giọt sương, hớp hớp nhỏ từ giọt nước mát lành, tinh khiết mà thiên nhiên có nhã ý ban cho lồi chim chăm có giọng hót hay Buổi sáng hơm đó, hát tuyệt vời chim vành khuyên, người ta lại thấy thấp thống hình ảnh vườn cây, đường, dịng sơng, bầu trời mùa thu giọt sương mai Giọt sương nhỏ khơng Nó vĩnh viễn hoá thân vào giọng hát vành khuyên (Theo Trần Đức Tiến) trước câu a) Giọt sương miêu tả nào? Đánh dấu X vào trả lời Là giọt nước nhỏ xíu, hiền lành, vắt, lấp lánh hạt ngọc Là giọt nước nhỏ xíu, trắng muốt, đậu mồng tơi Là giọt nước vắt, ngủ quên mồng tơi b) Vì nói ‟Giọt sương nhỏ khơng mà vĩnh viễn hố thân vào giọng hát vành khuyên.� ? c) Theo em, qua Câu chuyện giọt sương, tác giả muốn nhắn nhủ điều gì? Hãy tưởng tượng em hạt sương nhỏ câu chuyện nói lên cảm xúc hóa thân vào giọng hát chim vành khuyên 68 VẬN DỤNG - TRẢI NGHIỆM Gạch từ khơng loại với từ cịn lại nhóm sau Danh từ Động từ Tính từ mây, thóc lúa, biển, ăn, ghế gỗ, chạy nhảy, ngủ, đu, mầm cây, ngẫm nghĩ đùa vui, xanh, lơ thơ, dịu dàng, cao, nhẹ Nối từ ngữ sau với nhóm thích hợp xa bơi cầu trượt ngã đỏ Danh từ Động từ Tính từ cười tí hon đèn bưng bê hái Đặt câu: a) Có chứa danh từ b) Có chứa động từ 69 b) Có chứa tính từ Viết thư thăm hỏi người bạn em xa 70 71 TUẦN CÙNG CHIA SẺ Hãy chia sẻ với bạn vật có đặc điểm đặc biệt hình dáng, hoạt động loài vật mà em biết ÔN LUYỆN Đọc thực yêu cầu Phép màu giá Một cô bé tám tuổi có em trai bị bệnh nặng mà gia đình lại khơng có tiền chạy chữa Cơ bé nghe bố nói với mẹ giọng thầm đầy tuyệt vọng: “Chỉ có phép màu cứu sống trai chúng ta” Một hôm, cô bé lấy heo đất tủ Cô đập heo, dốc hết tiền tiết kiệm đến hiệu thuốc Đặt tồn số tiền lên quầy, bé nói: – Em cháu bị bệnh nặng, bố cháu nói có phép màu cứu em Cháu đến mua phép màu Phép màu giá ạ? 72 – Ở không bán phép màu, cháu Chú tiếc! - Người bán thuốc cười buồn, cảm thông với bé – Cháu có tiền trả mà Nếu khơng đủ, cháu cố tìm thêm Chỉ cần cho cháu biết giá bao nhiêu? Bên hiệu thuốc, vị khách ăn mặc lịch chăm nhìn bé Ơng cúi xuống, ân cần hỏi: – Em cháu cần loại phép màu gì? – Cháu khơng biết – Cô bé rơm rớm nước mắt - Nhưng, cháu muốn lấy hết số tiền để mua cho em cháu khỏi bệnh – Cháu có bao nhiêu? – Vị khách hỏi Cơ bé nói vừa đủ nghe: “Một đô-la, mười xu ạ.” Người đàn ông mỉm cười: “Ô! Vừa đủ giá phép màu” – Dẫn bác nhà cháu nhé! Để xem bác có loại phép màu mà em cháu cần không Người đàn ông bác sĩ Các-tôn Am-strong, bác sĩ phẫu thuật thần kinh tài Chính ơng mổ cho cậu bé mà khơng lấy tiền Ít lâu sau, cậu bé khoẻ mạnh Bố mẹ bé nói: “Mọi chuyện diễn kì lạ có phép màu!” Cịn bé hiểu giá trị phép màu kì diệu (Theo báo Điện tử) a) Chuyện xảy với em trai bố mẹ cô bé? Đánh dấu X vào trước câu trả lời Cậu bé bị bệnh nặng, bố mẹ không đủ tiền mua phép màu để cứu em Cậu bé bị bệnh nặng, bố mẹ phải đưa em đến bệnh viện để mổ Cậu bé bị bệnh nặng, bố mẹ nghĩ có phép màu cứu em b) Vị khách hiệu thuốc làm để giúp đỡ cô bé? Đánh dấu X vào trước câu trả lời nêu ý kiến em Đưa thêm tiền để cô bé mua phép màu Mổ cho em trai cô bé mà không lấy tiền Chỉ dẫn cho cô bé đến nơi bán phép màu c) Theo em, giá trị phép màu kì diệu nói tới gì? 73 Hãy tưởng tượng em bé câu chuyện, em có suy nghĩ em trai chữa khỏi bệnh nhờ phép màu kì diệu?v VẬN DỤNG - TRẢI NGHIỆM Nối từ ngữ sau với nhóm thích hợp tí tách nhỏ nhắn màu sắc hình dáng tim tím Tính từ xanh ngắt chua chát mặn chát âm hương vị thon nhỏ ào Gạch chân vật, tượng nhân hoá đoạn sau cho biết chúng nhân hoá cách a Ngồi sơng thím Vạc Lặng lẽ mị tơm Bên cạnh Hơm Long lanh đáy nước (Võ Quảng) b 74 Bác bóng đêm bng xuống cho vật vào giấc ngủ ngon Đặt câu nội dung tranh sau, có sử dụng biện pháp nhân hố Tả vật ni nhà (hoặc ngồi vườn thú) mà em có ấn tượng đặc biệt 75 76