TuÇn 1 So¹n ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2009 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 01 Ngày soạn 04/09/2021 Thứ 2 ngày 06/09/2021 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết 5 Thứ 6 ngày 10/09/2021 4B tiết 3 Chủ đề 1 BÀI NHỮNG MẢNG MÀU THÚ[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 01 Ngày soạn: 04/09/2021 Thứ ngày 06/09/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 10/09/2021: 4B tiết Chủ đề 1: BÀI: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ ( Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu phong phú màu sắc thiên nhiên vai trò màu sắc sống - Nhận nêu cặp mầu bổ túc,các màu nóng, màu lạnh - Vẽ cặp màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng,màu lạnh - Yêu thích mầu sắc II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách học mỹ thuật lớp 4, tranh ảnh,đồ vật có màu sắc Học sinh: Sách học mỹ thuật 4, màu vẽ, giấy vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động( Vận dụng linh hoạt) - HS hát -Cho HS hát ( hộp bút chì màu ) -Giới thiệu :Những mảng màu thú vị Hoạt động 1: Khám phá Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Quan sát hình 1.1 sách học mỹ thuật Hoạt động nhóm lớp thảo luận Màu sắc đâu mà có ? - HS quan sát Màu sắc thiên nhiên màu sắc tranh có điểm khác ? - Quan sát ,thảo luận trả lời câu hỏi Màu sắc có vai trị sống ? - GV chốt lại - Yêu cầu HS hình 1.2 sách học mỹ - Quan sát hình 1.2 sách học mỹ thuật thuật lớp nhận biết cách gọi tên lớp nhận biết màu (vàng,đỏ,lam ) màu (vàng,đỏ,lam ) Màu bổ túc : - Cho HS nhóm tự pha màu - Tập pha màu - Quan sát hướng dẫn Nêu tên màu sau pha trộn? - Nêu tên màu: Quan sát hình 1.4 sách học mỹ thuật - Da cam, xanh cây, tím lớp thảo luận nêu tên màu đối diện với màu bản? +Nêu cảm nhận cặp màu bổ - Trả lời túc ? Em có cảm giác nhìn thấy cặp màu bổ túc đứng cạnh ? Em có thấy màu sắc tươi hơn,rực rỡ chúng đứng cạnh không ? - GV chốt lại Màu nóng- màu lạnh - Quan sát hình 1.6 sách học mỹ thuật lớp thảo luận nhận biết Màu nóng màu lạnh thường tạo cảm giác ? Nêu cảm giác em nhìn thấy màu nóng đứng cạnh ? Nêu cảm giác em nhìn thấy màu lạnh đứng cạnh ? - GV chốt lại - Giới thiệu số tranh,ảnh Trong tranh có màu ? Kể tên màu bổ túc mà em thấy tranh ? Bức tranh có nhiều màu nóng, tranh có nhiều màu lạnh? Màu sắ tranh tạo cho em cảm giác ? - GV chốt lại Hoạt động 2: kiến tạo kiến thức - kĩ - Quan sát hình 1.8 sách học mỹ thuật lớp nhận biết cách vẽ màu - GV chốt lại - Quan sát hình 1.9 sách học mỹ thuật lớp để có ý tưởng sáng tạo bố cục màu sắc tranh Hoạt động 3: Luyện tập- sáng tạo: Hoạt động cá nhân: - Vẽ ( dán giấy màu ) tranh bố cục đường nét, hình mảng, màu sắc vào sách - GV quan sát hướng dẫn gợi ý động viên khích lệ - Cùng HS chọn số gợi ý HS đánh giá, nhận xét nhận xét - Nhận xét học Dặn dò - Nhận xét tinh thần học tập HS - Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho - Ghi nhớ - Quan sát thảo luận nhóm nhận biết - Trả lời - Quan sát nhận biết - Quan sát có ý tưởng Hoạt động cá nhân - Lắng nghe - Chọn số vẽ nhận xét vẽ bạn - Lắng nghe học sau IV Điều chỉnh sau học: TUẦN: 02 Ngày soạn: 11/09/2021 Thứ ngày 13/09/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 17/09/2021: 4B tiết Chủ đề 1: BÀI: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ ( Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết màu sắc - Vẽ mảng màu bản, cặp màu bổ túc, màu nóng,màu lạnh tao phẩm trang trí tranh biểu cảm - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình,nhóm bạn II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách học mỹ thuật lớp 4, tranh ảnh,đồ vật có màu sắc Học sinh: Sách học mỹ thuật 4, màu vẽ, giấy vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh *Khởi động: -Cho HS chơi trò chơi ( Kết bạn ) - Lớp trưởng điều khiển Giới thiệu :Những mảng màu thú vị - HS cảm nhận đề tài Hoạt động 3; Luyện tập- sáng tạo: Hoạt động nhóm: Hoạt động nhóm - Vẽ ( dán giấy màu ) tranh - Thảo luận ,phân cơng bố cục đường nét, hình mảng, màu sắc vào giấy - GV quan sát hướng dẫn gợi ý động - Thực hành viên khích lệ nhóm hồn thành Hoạt động 4: Phân tích- đánh giá: Em có thấy vui mừng hồn thành - TL vẽ khơng? Em có cảm nhận vẽ nhóm mình? Em lựa chọn thể màu sắc - TL ntn vẽ nhóm ? Em thích vẽ ? Em học hỏi từ vẽ bạn ? - Trưng bày, nhận xét đánh giá sản .Hãy nêu ý kiến em cách sử phẩm nhóm mình, nhóm bạn dụng màu sắc sống hàng ngày ? - Nhận xét, bổ xung khen ngợi Tổng kết chủ đề - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực; động viên khuyến khích HS chưa hồn thành Hoạt động 5: Vận dụng- phát triển: Vận dụng kiến thức màu sắc qua chủ đề vừa học để tạo thành tranh biểu cảm khác theo ý thích - Lắng nghe Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần học tập HS - Ghi nhớ - Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho học sau IV Điều chỉnh sau học: TUẦN: 03 Ngày soạn: 18/09/2021 Thứ ngày 20/09/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 24/09/2021: 4B tiết Chủ đề BÀI: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( Tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết nêu đặc điểm hình dáng,mơi trường sống số vật - Thể hình ảnh vật hình thức vẽ,xé dán - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật +BVMT: Học sinh biết chăm sóc bảo vệ vật có ích II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách học mỹ thuật lớp 4, tranh ảnh, mơ hình vật Học sinh: Sách mỹ thuật lớp 4, màu, giấy vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên *Khởi động: -Cho HS hát ( Cá vàng bơi ) Giới thiệu (Chúng em với giới động vật )Hoạt động : khởi động Hoạt động 1: Khám phá Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Quan sát hình 2.1 sách học mỹ thuật lớp thảo luận Trong hình vật ? Thức ăn chúng ? Những vật có đặc điểm bật ?(Hình dáng, màu sắc,các phận, ) Con vật thường có hoạt động ? Môi trường sống chúng ? - GV chốt lại - Yêu cầu HS quan sát hình 2.2 sách học mỹ thuật lớp tìm hiểu chất liệu hình thức thể -GV chốt lại Hoạt động 2: kiến tạo kiến thức - kĩ Em lựa chọn vật để tạo hình ? Con vật có đặc điểm bật ? Em thể vật chất liệu ? Bằng cách ? Vẽ/ xé dán - Quan sát hình 1.8 sách học mỹ thuật lớp nhận biết cách vẽ màu - GV chốt lại - Quan sát hình 2.4 sách học mỹ thuật lớp để nhận biết cách vẽ/ xé dán - Quan sát hình 2.3 sách học mỹ thuật lớp để nhận biết cách nặn - GV chốt lại - Tạo hình từ vật liệu tìm - Hướng dẫn HS lựa chọn vật để tạo hình - Nhận xét học Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần học tập HS - Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho Hoạt động học sinh - HS hát - HS nhận biết đề tài Hoạt động nhóm - Quan sát ,thảo luận trả lời câu hỏi - Ghi nhớ - Quan sát hình 2.2 sách học mỹ thuật lớp nhận biết chất liệu hình thức thể - Ghi nhớ - Nêu tên màu: + Da cam, xanh cây, tím - Quan sát nhận biết - Ghi nhớ - Lắng nghe - Lắng nghe học sau IV Điều chỉnh sau học: TUẦN: 04 Ngày soạn: 25/09/2021 Thứ ngày 27/09/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 01/10/2021: 4B tiết Chủ đề BÀI: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết vật - Thể hình ảnh vật hình thức tạo hình ba chiều -u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách học mỹ thuật lớp 4, tranh ảnh, mơ hình vật Học sinh: Sách mỹ thuật lớp 4, màu, giấy vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh *Khởi động: - Cho HS hát ( Chú ếch ) - HS hát Giới thiệu (Chúng em với giới - HS nhận biết đề tài động vật ) Hoạt động 3: Luyện tập- sáng tạo: Hoạt động cá nhân Hoạt động cá nhân - Chọn vật để thực kho tàng - Lắng nghe hình ảnh cách vẽ/ xé dán, nặn tạo hình từ vật liệu tìm - Thực hành - Quan sát, gợi ý, bổ xung khích lệ - Lắng nghe - Nhận xét, bổ xung khen ngợi - Nhận xét học Dặn dò : - Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe - Nhận xét tinh thần học tập HS - Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho học sau IV Điều chỉnh sau học: TUẦN: 05 Ngày soạn: 30/09/2021 Thứ ngày 04/10/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 08/10/2021: 4B tiết Chủ đề BÀI: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT(Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt: - Thể hình ảnh vật hình thức vẽ,xé dán,tạo hình ba chiều - Tạo dựng bối cảnh,khơng gian,chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm - Yêu thích nghệ thuật tạo hình II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách học mỹ thuật lớp 4, tranh ảnh, mơ hình vật Học sinh: Sách mỹ thuật lớp 4, màu, giấy vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động: - Cho HS hát ( Chú voi Bản - HS hát Đôn ) Giới thiệu (Chúng em với giới - HS nhận biết đề tài động vật ) Hoạt động 3: Luyện tập- sáng tạo: Hoạt động nhóm Hoạt động nhóm - Tạo sản phẩm tập thể - Nhóm trưởng phân cơng - Lựa chọn vật kho hình ảnh xếp bố cục tranh - Sáng tạo thêm chi tiết khác để tạo - Thực hành không gian cho tranh sinh động - Quan sát gợi ý bổ xung khích lệ - Nhận xét học Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe - Nhận xét tinh thần học tập HS - Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho học sau IV Điều chỉnh sau học: TUẦN: 06 Ngày soạn: 09/10/2021 Thứ ngày 11/10/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 15/10/2021: 4B tiết Chủ đề BÀI: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( Tiết 4) I Yêu cầu cần đạt: - Tạo dựng bối cảnh,khơng gian,chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình,nhóm bạn - u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách học mỹ thuật lớp 4, tranh ảnh, mơ hình vật Học sinh: Sách mỹ thuật lớp 4, màu, giấy vẽ III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động: Cho hs chơi trò chơi - Làm theo hd gv Giới thiệu (Chúng em với giới - HS nhận biết đề tài động vật ) Hoạt động 4: Phân tích- đánh giá: Đặt câu hỏi: Em có thấy thú vị thực - TL khơng? Em có cảm nhận sản phẩm nhóm mình? Em lựa chọn thể màu - Trưng bày, nhận xét đánh giá sản sắc,đặc điểm,hình dáng phẩm nhóm mình, nhóm bạn nhóm ? Em thích sản phẩm bạn/ nhóm khác lớp? Hãy nêu nhận xét sản phẩm ? Em học hỏi từ sản phẩm bạn ? - Nhận xét, bổ xung khen ngợi - Nhận xét, bổ xung Tổng kết chủ đề - Đánh giá học, tuyên dương HS - Lắng nghe tích cực; động viên khuyến khích HS chưa hồn thành Hoạt động 5: Vận dụng- phát triển: Vận dụng kiến thức vẽ, nặn,tạo - Ghi nhớ dáng vật từ vật liệu tìm để sáng tạo Vận dụng vào thực tế đời sống Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần học tập HS - Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho học sau IV Điều chỉnh sau học: TUẦN: 07 Ngày soạn: 16/10/2021 Thứ ngày 18/10/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 22/10/2021: 4B tiết Chủ đề BÀI: NGÀY HỘI HÓA TRANG( Tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt: - Phân biệt nêu đặc điểm số mặt nạ sân khấu chèo,tuồng,lễ hội dân gian Việt Nam vài lễ hội quốc tế - Biết cách tạo hình mặt nạ - u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách học mỹ thuật lớp 4, tranh ảnhvề số lễ hội hóa trang, hình minh họa bước thực Học sinh: Sách mỹ thuật lớp 4, màu, hồ dán, dây III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: -Tổ chức trò chơi ( tơi ) - Chơi trị chơi Giới thiệu (Ngày hội hóa trang ) - HS nhận biết đề tài Hoạt động 1: Khám phá Tổ chức HS hoạt động theo nhóm Hoạt động nhóm - Quan sát hình 3.1 sách học mỹ thuật - Quan sát ,thảo luận trả lời câu hỏi lớp thảo luận Em thấy mặt nạ thường có hình ? - Mặt nạ hình thú,mặt nạ hề, Mặt nạ thường sử dụng - Lễ hội sân khấu, ? đâu ? Em thấy trang trí màu sắc mặt nạ ? - Giấy,bìa,nhựa, Mặt nạ làm chất liệu ? - Ghi nhớ - GV chốt lại Hoạt động 2: kiến tạo kiến thức - kĩ - Quan sát hình 3.2 sách học mỹ thuật - Quan sát, nhận biết cách tạo mặt nạ lớp nhận biết cách tạo mặt nạ Để làm mặt nạ/ mũ em cần chuẩn bị - Nêu tên màu: vật liệu ? + Da cam, xanh cây, tím Em thực để tạo mặt nạ/mũ ? - Quan sát hình 3.3 sách học mỹ thuật - Quan sát hình 3.3 để có ý tưởng lớp để có thêm ý tưởng thực - Quan sát,gợi ý,bổ xung khích lệ - Nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần học tập HS - Lắng nghe - Nhắc HS chuẩn bị tốt cho tiết sau IV Điều chỉnh sau học: 10 ... HS chuẩn bị đồ dùng cho học sau 13 14 TUẦN 10 Thứ ngày 4/ 11/2019 lớp 4A tiết 4C tiết Thứ ngày 5/11/2019 4B tiết Thứ ngày 7/11/2019 4D tiết Chủ đề : EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ... nghe chọn cách thực - HS thực hành tạo sản phẩm theo ý thích - Lắng nghe TUẦN 13 Thứ ngày 26/11/2018 lớp 4A tiết 4B tiết 3.4C tiết 4. 4D tiết Chủ đền : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (... TUẦN: 05 Ngày soạn: 30/09/2021 Thứ ngày 04/ 10/2021: 4D tiết 3; 4A tiết 4; 4C tiết Thứ ngày 08/10/2021: 4B tiết Chủ đề BÀI: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT(Tiết 3) I Yêu