Thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA LỊCH SỬ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHI KIM(TP VINHNGHỆ AN)VỀ VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG CHUYÊN NGÀNH: CÔNG TÁC XÃ HỘI Giáo viên hướng dẫn : Hoàng Quốc Tuấn Sinh viên thực : Lê Thị Ngọc NGHỆ AN, 2012 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận tốt nghiệp này, em nhận nhiều giúp đỡ thầy cô giáo bạn bè Trước hết, em xin tỏ lòng biết ơn chân thành đến thầy cô giáo nghành CTXH cung cấp cho em kiến thức năm học qua để em hồn thành tốt khóa luận tốt nghiệp Em xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc tới thầy giáo Nguyễn Văn Tuấn người trực tiếp hướng dẫn nhiệt tình dẫn dắt, tận tâm bảo em suốt trình làm đề tài Xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo, em học sinh trường Trung Học Cơ Sở Nghi Kim – Nghệ An giúp đỡ em trình điều tra, thu thập liệu thực tiễn Cảm ơn bạn lớp giúp thời gian học tập chia sẻ tài liệu, đóng góp ý kiến giúp tơi làm tốt đề tài Trong trình nghiên cứu khơng thể tránh khỏi sai sót, mong đóng góp ý kiến thầy bạn để đề tài nghiên cứu hoàn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Vinh, ngày tháng 04 năm 2012 Tác giả Lê Thị Ngọc MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài ………………………………………………… … …… Mục đích nghiên cứu …………………………………………………………3 Đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu, đối tượng khảo sát ……………3 Nhiệm vụ nghiên cứu …………………………………………………………4 Phạm vi nghiên cứu ………………………………………………………… Giả thuyết khoa học ………………………………………………………… Phương pháp nghiên cứu …………………………………………………… NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Các nghiên cứu bạo lực học đường giới ……………………… 1.1.1 Nghiên cứu bạo lực học đường nước ………………………… 1.1.2 Nghiên cứu bạo lực học đường nước ………………………… 1.2 Các khái niệm sử dụng đề tài ……………………………… 12 1.2.1 Lý luận thái độ …………………………………………………… 12 1.2.1.1 Các thuyết thái độ ………………………………………………12 1.2.1.2 Khái niệm thái độ ………………………………………………….14 1.2.1.3 Đặc điểm thái độ ………………………………………………17 1.2.1.4 Chức thái độ …………………………………………… 18 1.2.1.5 Cấu trúc thái độ ……………………………………………… 18 1.2.1.6 Cơ chế hình thành thái độ …………………………………………20 1.2.1.7 Phân loại thái độ ………………………………………………… 21 1.2.2 Lý luận bạo lực học đường …………………………………………22 1.2.2.1 Khái niệm bạo lực …………………………………………………22 1.2.2.2 Khái niệm bạo lực học đường …………………………………… 23 1.2.2.3 Các hình thức bạo lực học đường …………………………………24 1.2.2.4 Nguyên nhân bạo lực học đường …………………………………26 1.2.2.6 Hậu bạo lực học đường ………………………………… 29 1.2.3 Thái độ học sinh trường THCS Nghi Kim vấn đề bạo lực học đường ………………………………………………………………………… 31 1.2.3.1 Khái niệm học sinh THCS……………………………………… 31 1.2.3.2 Một số đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS…………………32 1.2.3.3 Khái niệm “Thái độ học sinh THCS vấn đề bạo lực học sinh với nhau” ………………………………………… …………….34 1.3 Yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến thái độ học sinh với vấn đề bạo lực học đường ………………………………………………………………………… 35 Chương TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Vài nét khách thể nghiên cứu ………………………………………… 40 2.2 Các phương pháp nghiên cứu …………………………………………… 40 2.2.1 Phương pháp điều tra bảng hỏi ………………………………… 40 2.2.2 Phương pháp vấn ……………………………………………….46 2.2.3 Phương pháp quan sát …………………………………………………47 2.2.4 Phương pháp thống kê toán học …………………………………….…47 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Thái độ học sinh trường THCS Nghi Kim vấn đề bạo lực học đường ………………………………………………………………………… 48 3.1.1 Thái độ học sinh với vấn đề bạo lực học đường thể mặt nhận thức …………………………………………………………………………….48 3.1.2 Thái độ học sinh vấn đề bạo lực học đường thể mặt xúc cảm ……………………………………………………………………… 60 3.1.3 Thái độ học sinh với vấn đề bạo lực học đường thể mặt hành vi ……………………………………………………………………………….66 3.2 Nguyên nhân thực trạng thái độ học sinh trường THCS Nghi Kim vấn đề bạo lực học đường …………………………………… ……………….75 3.3 Giải pháp ………………………………………………………………… 78 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận …………………………………………………………………… 80 Khuyến nghị …………………………………………………………………81 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHẦN PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐHKH – XHNV ĐHQGHN ĐTB GD – ĐT GDCD HS – SV NXB PGS – TS SL TP HCM TB TT THCS THPT : Đại học khoa học xã hội nhân văn : Đại học quốc gia Hà Nội : Điểm trung bình : Giáo dục đào tạo : Giáo dục công dân : Học sinh – sinh viên : Nhà xuất : Phó giáo sư – tiến sĩ : Số lượng : Thành phố : Hồ Chí Minh : Thứ bậc : Thứ tự : Trung học sở : Trung học phổ thông C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng TT Trang Nhận thức học sinh biểu khái niệm bạo lực 3.1 học sinh với theo kết chung 48 Nhận thức học sinh khái niệm bạo lực học sinh 3.2 với xét riêng biểu 49 Nhận thức học sinh loại hành vi bạo lực học 3.3 đường học sinh với 51 Nhận thức học sinh nguyên nhân gây bạo lực 3.4 52 học sinh với Nhận thức học sinh nguyên nhân gây bạo lực 3.5 học sinh với xét giới tính 55 Nhận thức học sinh hậu bạo lực học 3.6 56 sinh với Nhận thức học sinh vai trị gia đình, nhà trường 3.7 tổ chức xã hội việc phòng chống bạo lực học đường 58 Tổng hợp đánh giá nhận thức chung học sinh vấn 3.8 đề bạo lực học đường học sinh 59 Cảm xúc em học sinh trước tình trạng bạo lực học 3.9 60 đường Cảm xúc em học sinh chứng kiến hành vi bạo lực 3.10 61 học sinh Cảm xúc em học sinh đặt vào vị trí kẻ gây 3.11 63 hành vi bạo với học sinh khác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Cảm xúc em học sinh đặt vào vị người bị bạo 3.12 64 lực Tổng hợp đánh giá chung mặt xúc cảm học sinh 3.13 vấn đề bạo lực học đường học sinh 65 Hành vi ứng xử học sinh lâm vào tình 3.14 67 xảy bạo lực học đường 3.15 Hành vi ứng xử học sinh xảy mâu thuẫn với bạn bè 68 Hành vi can thiệp học sinh có tượng bạo lực học 3.16 70 đường học sinh Tổng hợp đánh giá chung mặt hành vi học sinh vấn 3.17 đề bạo lực học đường học sinh 72 Thái độ học sinh trường vấn đề bạo lực học đường 3.18 74 xét theo phiếu điều tra Nguyên nhân thực trạng thái độ học sinh vấn đề 3.19 76 bạo lực học đường DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Tên biểu đồ TT Trang Đánh giá chung thái độ học sinh vấn đề bạo lực 3.1 73 em học sinh Tổng hợp thái độ học sinh vấn đề bạo lực em 3.2 học sinh thể mặt : nhận thức, tình cảm, hành vi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 74 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” Trẻ em chủ nhân tương lai đất nước, người góp phần xây dựng quê hương, đất nước giàu mạnh tương lai Chính mà giáo dục ln quốc sách hàng đầu quốc gia Tuy nhiên, thực tế đáng buồn tình trạng bạo lực học đường ngày gia tăng Hiện nay, vấn đề thiết xã hội quan tâm Bạo lực học đường không vấn đề mẻ thời gian gần bùng phát cách mạnh mẽ, mức độ tính chất hành vi ngày nguy hiểm Bạo lực học đường trở thành mối lo ngại ngành giáo dục, cha mẹ học sinh toàn xã hội Nó tác động trực tiếp đến tinh thần, thái độ học tập học sinh việc giảng dạy thầy, giáo Nó diễn khơng thành phố mà cịn vùng nơng thơn, khơng xảy học sinh nam mà học sinh nữ Thật đau lòng bạo lực học đường xảy phái nữ, vốn mệnh danh “phái yếu” Có thể nói, vấn đề riêng quốc gia mà trở thành vấn nạn toàn cầu Thật Có lẽ chưa có đất nước khỏi tình trạng bạo lực học đường Bạo lực học đường có dấu hiệu gia tăng mạnh; quy mơ, hậu ngày nặng nề trước nhiều lần, đặc biệt bạo lực xảy em học sinh với Đáng sợ hơn, em cịn dám quay lại cảnh đánh đấm dã man, công khai phát tán mạng internet, thách thức dư luận, nhà trường nhà quản lí giáo dục Theo thống kê, giới, năm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an có triệu em trai triệu em gái có liên quan trực tiếp đến bạo lực học đường Trên thực tế, số ngày tăng lên, bạo hành trường học trở thành vấn đề chung giáo dục quốc tế Ở Việt Nam năm gần đây, dư luận xã hội lên tiếng nhiều bạo lực học đường, với lo ngại đa dạng mức độ nguy hiểm hành vi Theo ơng Phùng Khắc Bình, ngun Vụ trưởng Vụ Cơng tác HS-SV Bộ GD - ĐT theo báo cáo 38/61 Sở GD - ĐT, từ năm 2003 đến có 8.000 học sinh tham gia đánh nhau, bị xử lý kỷ luật Thời gian gần đây, vụ bạo lực học đường không tăng số lượng mà tăng mức độ nguy hiểm nó, lan rộng nhiều địa phương Những số gióng lên hồi chng báo động cho thực trạng lối hành xử bạo lực, thiếu lành mạnh em học sinh Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tượng bạo lực em học sinh với nhau, nguyên nhân quan trọng xuất phát từ nhận thức hạn chế thái độ thờ ơ, dửng dưng em học sinh vấn đề Các em có mơi trường thật an toàn lành để vui chơi thể thao, thư giãn sau học căng thẳng khiến em dễ cáu giận, phản ứng thái quá, lệch lạc Có em phương hướng, khơng biết làm để khẳng định thân Có em căng thẳng, mệt mỏi học tập khùng trước người khác có ý nghĩ phải làm tổn thương hay làm tổn thương Rất nhiều em không ngần ngại tạo dựng cho sức mạnh qua băng nhóm bạn bè sẵn sàng lao vào đánh mà không cần mảy may suy nghĩ hậu Đánh bạn ghét nhìn, đánh bị xúc phạm hay tranh người yêu nhau… trở nên phổ biến lứa tuổi học trò Nhiều em học sinh cho bạo lực bạn học sinh với khơng gây hậu nghiêm trọng nên có mâu thuẫn lại dùng bạo lực để giải Khi xảy mâu thuẫn học sinh, thay hịa giải hay thơng báo cho nhà trường, thầy can thiệp em “tự xử” với cách bạo lực Những em chứng kiến cảnh khơng dám lên tiếng sợ hãi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 10 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Giới tính Các phương án Chung Nữ Nam SL % SL % SL % 35 21,7 27 19,4 62 20,7 tiện truyền thông 37 23 37 26,6 74 24,7 Do giáo dục gia đình 26 16,1 27 19,4 53 17,7 Do giáo dục nhà trường 63 39,1 48 34,5 111 37 Do kinh nghiệm thân quan sát từ vụ bạo lực nơi trường học Do tìm hiểu qua báo chí phương Qua bảng số liệu nhận thấy em học sinh nhận thức vấn đề bạo lực học đường chủ yếu giáo dục nhà trường, chiếm 37%; nhiên số chưa phải nhiều Nhà trường xã hội thu nhỏ em học sinh, nơi em không thầy cô truyền thụ kiến thức, mà dạy bảo em cách sống làm người tốt Do đó, vai trị nhà trường vơ quan trọng Song có 37% học sinh trả lời em nhận thức vấn đề bạo lực học đường chủ yếu giáo dục nhà trường cho thấy vấn đề giáo dục đạo đức nhà trường chưa thật chu đáo, cịn q Thơng qua việc quan sát hoạt động, mối quan hệ em học sinh chơi nhận thấy: em học sinh biểu bạo lực với trường học Chẳng hạn như: chửi mắng không đạt thỏa thuận vấn đề đó, đánh có mâu thuẫn hay bị trêu chọc; nhiều em khơng làm thấy bạn đánh nhau; cướp giật đồ nhau,… Thậm chí có em cịn tỏ thích thú cướp giật đồ bạn, hay cổ vũ bạn đánh Rõ ràng tồn số học sinh có thái độ chưa tích cực vấn đề bạo lực học đường; em nhận thức sơ sài vấn đề Mặc dù giáo viên khẳng định có biện pháp tích cực để phịng chống bạo lực học đường đề nội quy trường học, tăng cường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 85 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an công tác giáo dục đạo đức cho em thông qua môn học, xử lý kịp thời em không chấp hành quy định, quấy rối,… song thực tế nêu cho thấy việc giáo dục đạo đức, kỹ sống cho em nhà trường chưa quan tâm mức; chương trình giáo dục đạo đức, kỹ sống cịn q ít, chưa đảm bảo chất lượng, hiệu đạt chưa cao Vì thế, để em học sinh trường có nhận thức đầy đủ, thái độ tích cực với bạo lực học đường nhà trường cần phải tăng cường công tác giáo dục đạo đức mình, triển khái biện pháp ngăn chặn tình trạng cách đồng hiệu Tiếp đến tìm hiểu qua báo chí phương tiện truyền thơng, chiếm 24,7% số lựa chọn chứng tỏ phương tiện truyền thơng có tác động lớn đến nhận thức học sinh Các em học sinh tiếp xúc với phương tiện truyền thông báo, đài, internet sớm nên tiếp thu nhiều thông tin bạo lực học đường; thời gian gần báo chí đưa tin thường xuyên vấn đề Vì vậy, muốn thay đổi thái độ học sinh bạo lực học đường việc tác động vào yếu tố truyền thơng giải pháp có hiệu Tiếp theo nguyên nhân kinh nghiệm thân quan sát từ vụ bạo lực nơi trường học, chiếm 20,7% số học sinh lựa chọn Hiện nay, tình trạng bạo lực học đường ngày gia tăng, việc em học sinh chứng kiến vụ bạo lực học đường không nên em hiểu phần vấn đề Cuối cùng, có 17,7% học sinh hỏi cho nhận thức bạo lực học đường giáo dục gia đình Gia đình mơi trường xã hội hóa trẻ; có ảnh hưởng lớn tới nhận thức, hành vi trẻ Với thực tế cho thấy, vai trị gia đình việc giáo dục bị xem nhẹ, gia đình chưa thực quan tâm tới việc giáo dục lối sống lành mạnh cho học sinh Thực trạng đặt vấn đề phải tăng cường vai trò gia đình việc quan tâm, giáo dục em nữa, đừng thờ ơ, “khốn trắng” trách nhiệm cho nhà trường xã hội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 86 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.3 GIẢI PHÁP - Nâng cao nhận thức học sinh nói bạo lực học đường, để từ em có nhận thức đắn, thái độ hành vi tích cực vấn đề Trong mối quan hệ với bạn bè, em phải biết cư xử mực, biết kiềm chế thân, khơng nên nóng nảy, hành động xốc nổi, thiếu suy nghĩ Mặt khác, em cần tích cực tham gia phịng chống bạo lực học đường nhằm góp phần xây dựng mơi trường học đường an tồn, thân thiện - Cần có biện pháp quản lý, ngăn chặn chế tài hiệu hoạt động có tác hại đến mơi trường văn hóa xã hội Nghiêm cấm trị chơi, truyện, sách báo có nội dung bạo lực Dư luận xã hội cần lên án mạnh mẽ tình trạng bạo lực học đường - Trong gia đình, người lớn phải làm gương cho noi theo, giao tiếp ứng xử mực, mạnh dạn lên án loại bỏ bạo lực khỏi đời sống gia đình - Tăng cường yếu tố truyền thông việc cung cấp thông tin việc phòng chống bạo lực học đường - Nhà trường cần trọng thêm vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh, dạy cho em kỹ sống nhằm nâng cao hành vi tích cực em bạo lực học đường - Xây dựng chế phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: gia đình nhà trường - xã hội Trường học phối hợp với gia đình xây dựng biện pháp can thiệp nhằm giảm thiểu thái độ xung đột em đồng thời giúp em biết cách hòa đồng biết lựa chọn hành vi tích cực thay bạo lực Kết luận chương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 87 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Từ kết nghiên cứu thực tiễn thái độ học sinh trường THCS Nghi Kim (TP Vinh – Nghệ An) vấn đề bạo lực em học sinh với nhau, rút số kết luận sau: Đa số học sinh trường THCS Nghi Kim (TP Vinh – Nghệ An) có hiểu biết, nhận thức định bạo lực học sinh với nhau, mức độ nhận thức cao chiếm 30,3% Tuy nhiên, hiểu biết cịn nhiều hạn chế, thiếu sót, mức độ nhận thức trung bình chiếm 57,8%; nhận thức chiếm 12% Nguyên nhân phổ biến gây bạo lực học sinh nhận thức thiếu quan tâm, dạy dỗ chu đáo từ gia đình; Do em thiếu khả kiểm soát hành vi thân, thiếu kỹ sống, sai lệch quan điểm sống bị ảnh hưởng tác động xấu ngồi xã hội Phần lớn học sinh có phản ứng hành vi xúc cảm tích cực trước vấn đề bạo lực học đường: em có thái độ lên án, phê phán hành vi bạo lực học sinh có hành vi tích cực tình cụ thể Song cịn phận nhỏ em học sinh có thái độ thờ ơ, có hành vi tiêu cực chưa can thiệp cách mức có bạo lực xảy Có khác biệt thái độ học sinh nam học sinh nữ vấn đề này: tỷ lệ học sinh nam có xúc cảm tích cực cao so với học sinh nữ, tỷ lệ học sinh nữ có hành vi tích cực cao nam, song chênh lệch không đáng kể Điều lý giải có khác biệt phát triển giới tính em Tại trường THCS Nghi Kim (TP Vinh – Nghệ An), ban giám hiệu nhà trường giáo viên trường có biện pháp tích cực, phát huy vai trị việc ngăn chặn đẩy lùi tượng bạo lực học đường có thành công bước đầu chưa cao KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 88 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kết luận Từ kết nghiên cứu lý luận nghiên cứu thực tiễn đề tài, rút số kết luận sau: Trong đề tài này, thái độ hiểu “trạng thái tinh thần có tính đặc trưng người, sẵn sàng phản ứng với đối tượng có liên quan đến chủ thể tổ chức thông qua kinh nghiệm, hiểu biết người Thái độ có tác dụng điều chỉnh, ảnh hưởng tác động đến hành vi tình khách thể mà tham gia Sự đánh giá thái độ đánh giá theo hướng cụ thể tích cực hay tiêu cực Bạo lực học đường học sinh với cách ứng xử, giải mâu thuẫn, bất đồng nảy sinh học tập, sinh hoạt nhà trường học sinh bạo lực Những hành vi xâm phạm đến sức khoẻ danh dự người bị hại, xâm phạm đến tính mạng nhân phẩm người bị hại Do đó, thái độ học sinh vấn đề bạo lực học đường đánh giá, phản ứng tích cực hay tiêu cực em học sinh hành vi, hình thức, nguyên nhân, hậu bạo lực em học sinh với Đa số học sinh trường THCS Nghi Kim – TP Vinh – Nghệ An có hiểu biết định bạo lực học sinh với nhau, song hiểu biết cịn có nhiều hạn chế Nhìn chung, em có thái độ tích cực, lên án, phản đối bạo lực học đường, có hành vi tích cực số tình cụ thể Tuy nhiên, cịn phần nhỏ em học sinh có thái độ tiêu cực, chưa có hành vi can thiệp mức Có nhiều yếu tố tác động tới thái độ em học sinh vấn đề yếu tố gia đình yếu tố quan trọng Vì vậy, muốn thay đổi thái độ em phải có biện pháp tích cực từ phía gia đình, yếu tố quan trọng Khuyến nghị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 89 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Từ thực trạng thái độ em học sinh trường THCS Nghi Kim vấn đề bạo lực học đường, xin đưa số khuyến nghị sau: 2.1 Đối với học sinh: Bản thân học sinh xác định rõ mục tiêu, lý tưởng sống mình, xây dựng lối sống lành mạnh tốt đẹp khơng có tệ nạn xã hội Cần sàng lọc nghiên cứu thơng tin, hình ảnh, lối sống khác trước tiếp nhận chúng Cần nói khơng với hình ảnh, hành vi xấu từ phim ảnh, internet,… Điều chất đề kháng tốt cho cá nhân chống đỡ với cám dỗ chất gây nghiện, hành vi xấu xã hội Các em tích cực học tập, tích lũy kiến thức bổ ích cho thân, nâng cao hiểu biết lĩnh vực sống Khơng học kiến thức mà phải thường xuyên tu dưỡng đạo đức, mở rộng lòng yêu thương người, biết thương cảm cho số phận bất hạnh, biết căm ghét điều xấu xa… Ngoài việc học nhà trường, em nên tham gia vào hoạt động vui chơi lành mạnh như: chơi môn thể thao, tham gia thi nhà trường hay tổ chức xã hội phát động phù hợp với lứa tuổi mình, tham gia vào chương trình khám phá thực tế, hoạt động ngoại khóa,… Mặt khác, em phải tích cực tham gia vào việc phịng chống ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường xảy nay; cần lên án, phản đối mạnh mẽ hành vi tiêu cực, thiếu đạo đức 2.2 Đối với gia đình Mỗi gia đình phải mơi trường giáo dục trẻ tình yêu thương chia sẻ Các bậc phụ huynh nên khuyến khích trẻ chia sẻ điều phiền muộn chúng Cha mẹ phải bình tĩnh, chăm nghe thể tình yêu thương với trẻ Tìm hiểu nhiều tốt tình hình trẻ Nếu trẻ bị dọa nạt, việc can thiệp sớm giúp tránh vấn đề có tác động lâu dài với trẻ suy nhược, lo âu thiếu tự tin Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 90 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Cách tốt để ngăn chặn nạn bạo lực học đường trang bị cho giải pháp phòng tránh Dạy trẻ cách ứng xử trước dọa nạt Khơng khuyến khích việc trả thù hay chống lại kẻ dọa nạt mà thay vào khuyến khích trẻ bình tĩnh, tự tin để tìm giải pháp đối phó Các cha mẹ giáo dục cho chuẩn mực đạo đức, cách ứng xử với người, cho chúng thấy điều tốt đẹp sống, cho trẻ niềm tin vào sống Tốt cha mẹ đừng la mắng, trích hay dùng bạo lực với em mình, hay cha mẹ sử dụng bạo lực với nhau, điều khiến trẻ trở nên cục cằn, nóng nảy, niềm tin vào sống sử dụng hành vi học gia đình để đối xử với người ngồi Mơi trường sống gia đình lành mạnh, tích cực mối quan hệ bố mẹ cái, ơng bà cháu, anh chị em… tích cực đảm bảo cho mối quan hệ cá nhân với xã hội em không đẩy tới bạo lực 2.3 Đối với nhà trường: Nhà trường nên xem xét lại chương trình giáo dục, giảm bớt kiến thức chưa cần thiết, tăng cường học dạy kỹ sống, giá trị sống cho em học sinh Các em cần rèn luyện kĩ giao tiếp để hạn chế câu nói khơng hay gây lòng bạn bè em Rèn luyện kĩ ứng xử, kỹ giải mâu thuẫn để em có hành động thấu tình đạt lý, đạt tới giá trị nhân văn cao Rèn luyện kĩ kiềm chế cảm xúc để em biết kìm nén lúc xúc động, biết sống bao dung độ lượng với người Rèn luyện kỹ phối hợp hoạt động theo nhóm,… Cần phân loại mức độ nghiêm trọng, phân biệt động bạo lực để tùy trường hợp mà có cách xử lý, giáo dục riêng Phải coi bạo lực lời nói, từ nhìn, cử có biểu bất thường không hành động thân thể người khác Nhà trường nên lồng ghép việc giáo dục đạo đức cho em thông qua môn học giáo dục công dân, văn học, lịch sử, địa lý,… Cần phải xem lại chương trình giáo dục đạo đức, nhân cách, kỹ sống cho học sinh, vừa sát với thực tế sống vừa hướng học sinh vào hoạt động xã hội, làm việc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 91 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thiện; giáo dục đạo đức lời rao giảng mà nêu gương, thuyết phục hành vi đạo đức đời sống hàng ngày Các giáo viên, đặc biệt giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm em học sinh không học mà cịn ngồi lên lớp Thầy cần hướng dẫn cho em dấu hiệu bạo lực, cách ngăn chặn bạo lực có nguy xảy ra; em chia sẻ hay định hướng cho em lối sống lành mạnh, khơng có bạo lực Tổ chức hoạt động, thi hay chương trình vui chơi lành mạnh cho học sinh giao lưu, học hỏi; đồng thời đặt nội quy bạo lực học đường yêu cầu học sinh chấp hành tốt, có biện pháp xử phạt nghiêm minh trường hợp vi phạm Chủ động phối hợp chặt chẽ với quyền địa phương, tổ chức đồn thể gia đình cơng tác đảm bảo an ninh, trật tự trường học quản lý, giáo dục học sinh 2.4 Đối với nhà nước tổ chức xã hội Cần nâng cao trách nhiệm quan nhà nước, đoàn thể quần chúng, tổ chức vấn đề bạo lực học đường Cần xây dựng văn pháp luật phòng chống bạo lực học đường đưa luật vào thực tế sống Xử lý nghiêm minh, triệt để kẻ gây bạo lực, kẻ có hành vi xúi giục, tiếp tay thực hành vi bạo lực Xây dựng máy kiểm tra, giám sát chặt chẽ, có hiệu từ việc kiểm duyệt băng đĩa, phim ảnh, việc xử lý vụ việc bạo lực đến việc giúp đỡ, hỗ trợ kịp thời cho học sinh nạn nhân bạo lực Tạo dư luận xã hội lên án mạnh mẽ hành vi bạo lực học đường Cần đẩy mạnh hoạt động, lập thêm trung tâm tư vấn bạo lực học đường để tạo điều kiện cho việc phòng chống bạo lực học đường Tạo chương trình, hoạt động vui chơi lành mạnh, bổ ích cho em học sinh tham gia, tìm hiểu nhằm để em giảm áp lực học tập, tránh xa tác động xấu từ môi trường xã hội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 92 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Quang Uẩn (2003), Tâm lý học đại cương, NXB ĐHQG Hà Nội [2] Lê Thị Duyên (2009), Thái độ người dân phường Hòa Khánh Nam quận Liên Chiểu – TP Đà Nẵng vấn đề bạo lực gia đình người phụ nữ, Luận văn tốt nghiệp [3] Lê Nhị Hà (2004), Giáo trình Tâm lý học phát triển, Trường Đại Học Sư Phạm Đà Nẵng [4] Lê Văn Hồng – Lê Ngọc Lan – Nguyễn Văn Thàng (2007), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, NXB ĐHQG Hà Nội [5] Dương Thiệu Tống (2005), Trắc nghiệm đo lường thành học tập, NXB Khoa học xã hội [6] Phạm Minh Hạc (1980), Nhập môn Tâm lý học, NXB Giáo dục, Hà Nội [7] Trần Hiệp (1996), Tâm lý học xã hội – đề lý luận, NXB khoa học xã hội, Hà Nội [8] Bùi Văn Huệ - Vũ Dũng (2003), Tâm lý học xã hội, NXB ĐHQG Hà Nội [9] Website: www.baomoi.com [10] Website: www.tin247.com [11] Website: www.vovnews.vn [12] Website: Bách khoa toàn thư mở Wikipedia [13] Website: www.sggp.org.vn [14] Website: www.vtv.vn [15] Website: www.Giadinh.Net.vn [16] Website: www.giaoduc.edu.vn [17] Website: www.phapluattp.vn [18] Website: www.humanillnesses.com [19] Website: www.vanmau.com [20] Website: www.duytanchool.com [21] Website: www.dayhocintel.net Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 93 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Bạo lực học đường vấn đề nóng bỏng tồn xã hội quan tâm thời gian gần Để có nhìn khách quan, xác hơn, chúng tơi mong em cho biết ý kiến vấn đề Các em đọc trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án mà cho viết vào dấu … ý kiến Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ em ! Câu Theo em, bạo lực bạn học sinh với hiểu là: a Hành vi đánh đập, ngược đãi, xâm hại đến sức khoẻ, thể xác hay tính mạng học sinh với b Các học sinh có hành vi, lời nói xúc phạm đến danh dự, nhân phẩm c Sự xâm hại hay cưỡng tình dục học sinh d Sự chiếm đoạt huỷ hoại tài sản học sinh học sinh e Tất ý kiến Câu Em liệt kê loại hành vi học sinh với mà em cho hành vi bạo lực? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu Theo em, nguyên nhân xảy bạo lực học sinh gì? (Sắp xếp theo thứ tự từ đến 5, nguyên nhân mà em cho phổ biến nhất)  Do bị bạn bè xúi giục nhờ vả  Do thiếu khả kiểm soát hành vi ứng xử thân, thiếu kĩ sống, sai lệch quan điểm sống  Do ảnh hưởng từ mơi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng ),…  Do giáo dục chưa đắn, thiếu quan tâm gia đình  Do nhà trường giáo dục đạo đức cho em chưa đầy đủ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 94 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Câu Theo em, bạo lực học sinh với gây hậu đến: - Đối với nạn nhân: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Đối với người gây bạo lực: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Đối với gia đình: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Đối với nhà trường xã hội: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu Giả sử trường hợp học sinh khác có hành vi bạo lực với mình, em ứng xử nào? a Nhẫn nhục, cam chịu cho người khác bạo lực với mà khơng có hành vi phản ứng b Dùng hành vi bạo lực phản ứng lại c Báo cho gia đình nhà trường can thiệp, giúp đỡ d Ứng xử khéo léo để không làm mâu thuẫn tăng thêm, tìm cách hịa giải Câu Em có cảm nhận tượng bạo lực học sinh với nay? a Bình thường, chấp nhận b Khơng chấp nhận được, đáng bị lên án Câu Khi chứng kiến hành vi bạo lực học sinh, em cảm thấy nào? a Lo lắng, thương hại cho người bị hại b Bất bình, tức giận với hành vi kẻ gây bạo lực c Nể phục kẻ gây hành vi bạo lực d Coi thường người bị hại, cho học sinh đáng bị (hoặc hèn nhát) e Cảm thấy bình thường, khơng quan tâm đến chuyện người khác g Khó chịu trật tự, ảnh hưởng đến sinh hoạt chung nhiều người Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 95 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Câu Giả sử em người gây hành vi bạo lực với bạn khác, em cảm thấy sau thực hành vi đó? a Thấy xấu hổ, ân hận, tự trách b Gặp xin lỗi bạn học sinh c Hài lịng trút giận d Coi khơng có chuyện Câu Nếu em nạn nhân hành vi bạo lực học sinh khác gây ra, em cảm thấy nào? a Lo lắng, sợ hãi b Tức giận, bực bội với kẻ gây bạo lực c Xấu hổ, tủi thân d Thương cho thân Câu 10 Khi xảy bạo lực học sinh với nhau, em làm gì? a Trực tiếp can thiệp để ngăn chặn hành vi bạo lực b Tỏ bất bình khơng can thiệp sợ bị trả thù c Cho chuyện người khác nên không quan tâm d Báo cáo với nhà trường để sớm can thiệp Câu 11 Nếu tượng bạo lực học đường xảy bạn bè em em làm gì? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu 12 Theo em, để ngăn chặn tình trạng bạo lực học sinh với gia đình, nhà trường tổ chức quyền cần phải làm gì? - Đối với gia đình: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Đối với nhà trường: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 96 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Đối với xã hội: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu 13 Khi em có mâu thuẫn với bạn khác em làm để giải mâu thuẫn đó? a Đánh cho học sinh trận cho bõ ghét b Mắng chửi, nhiếc móc bạn c Cùng tìm vấn đề hồ giải với d Nhờ người khác hoà giải giúp Câu 14 Sự hiểu biết em vấn đề bạo lực học đường có cách nào? a Do kinh nghiệm thân quan sát từ vụ bạo lực nơi trường học b Do tìm hiểu qua báo chí phương tiện truyền thơng (tivi, đài, internet,…) c Do giáo dục gia đình d Do giáo dục nhà trường Cảm ơn giúp đỡ em Mong em cho biết đôi điều thân Học sinh lớp: ……… Tuổi : …………… Giới tính : Nam  Nữ  Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 97 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an CÂU HỎI PHỎNG VẤN HỌC SINH Câu Ở trường học em có xảy tượng bạo lực học sinh khơng? Nếu có, em có tham gia can thiệp không? Tại sao? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu Theo em, bạo lực học sinh xảy ngun nhân thuộc ai? Tại sao? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu Theo em, người nên can thiệp, ngăn chặn có tượng bạo lực học sinh xảy ra? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu Em nghĩ học sinh giải mâu thuẫn với bạn cách đánh bạn? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 98 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn