Văn hóa khoa cử thời trung đại qua một số tác phẩm văn xuôi tự sự việt nam giai đoạn 1930 1945

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYN NH TIN VĂN HóA KHOA Cử THờI TRUNG ĐạI QUA MộT Số TáC PHẩM VĂN XUÔI Tự Sự VIệT NAM GIAI ĐOạN 1930 - 1945 CHUYấN NGNH: Lí LUN VĂN HỌC MÃ SỐ: 60.22.32 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: PGS TS PHAN HUY DŨNG NGHỆ AN - 2012 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, nỗ lực cố gắng thân, tơi cịn nhận hướng dẫn tận tình, chu đáo thầy giáo Phan Huy Dũng, góp ý chân thành thầy giáo khoa Ngữ văn động viên khích lệ gia đình bạn bè Nhân dịp này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc thầy giáo hướng dẫn xin gửi đến thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp lời cảm ơn chân thành Vinh, tháng 10 năm 2012 Nguyễn Như Tin MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tƣợng nghiên cứu phạm vi tƣ liệu khảo sát 4 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM - NGUỒN CẢM HỨNG LỚN TRONG VĂN XUÔI TỰ SỰ 1930 - 1945 1.1 Những tình sáng tạo đặc thù văn học Việt Nam 1930 -1945 1.1.1 Cơng đại hóa văn học đƣợc đẩy mạnh 1.1.2 Yêu cầu khẳng định sắc văn hóa dân tộc trở nên thiết 11 1.1.3 Vấn đề tự nhận thức phƣơng diện văn hóa nhằm hƣớng tới hội nhập trở thành nhu cầu thƣờng trực 13 1.2 Cảm hứng văn hóa truyền thống Việt Nam văn xuôi tự 1930 -1945 16 1.2.1 Các kiện, nhân vật lịch sử với tƣ cách thành tố văn hóa đƣợc làm sống dậy 16 1.2.2 Những biểu muôn mặt đời sống vật chất tinh thần xƣa đƣợc phục 20 1.2.3 Những tính cách dân tộc đƣợc nhận thức 23 1.3 Văn hóa khoa cử thời trung đại - đề tài giàu ý nghĩa văn xuôi tự 1930 - 1945 27 1.3.1 Khái niệm văn hóa khoa cử 27 1.3.2 Những điều kiện thuận lợi việc chiếm lĩnh thẩm mỹ đề tài văn hóa khoa cử 31 1.3.3 Nhìn chung tính đa dạng cách thể đề tài văn hóa khoa cử 33 Chương NHỮNG GÓC ĐỘ TIẾP CẬN VĂN HÓA KHOA CỬ THỜI TRUNG ĐẠI TRONG VĂN XUÔI TỰ SỰ 1930 - 1945 37 2.1 Xem văn hóa khoa cử nhƣ truyền thống tốt đẹp phải giữ gìn 37 2.1.1 Tái đẹp đời sống coi trọng chữ 37 2.1.2 Phục dựng chế độ tuyển chọn hiền tài khắt khe, quy củ 44 2.1.3 Ca ngợi nhân cách kẻ sĩ 51 2.2 Nhìn văn hóa khoa cử nhƣ hệ thống lỗi thời 55 2.2.1 Vạch trần tệ lậu chế độ giáo dục - thi cử 55 2.2.2 Phê phán tâm lý háo danh 62 2.2.3 Chia sẻ tâm nho sinh “nổi loạn” 67 2.3 Tiếp cận văn hóa khoa cử để chuyển vị cảm giác thẩm mỹ 73 2.3.1 Đi tìm đẹp túy “ta” để đối chọi với lai căng 73 2.3.2 Đi tìm giá trị tinh thần để đối trọng với xã hội kim tiền 78 2.3.3 Xây dựng “mỹ học hoài cựu” để khẳng định cá tính sáng tạo 82 Chương NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN VĂN HĨA KHOA CỬ THỜI TRUNG ĐẠI TRONG VĂN XI TỰ SỰ 1930 - 1945 87 3.1 Kết hợp óc tƣởng tƣợng phong phú với tinh thần khảo cứu công phu 87 3.1.1 Biểu kết hợp 87 3.1.2 Ý nghĩa kết hợp 91 3.1.3 Các phƣơng thức kết hợp 94 3.2 Yếu tố tự truyện 98 3.2.1 Những nhân vật nhƣ hóa thân tác giả 98 3.2.2 Những trải nghiệm cá nhân đƣợc tiểu thuyết hóa 101 3.2.3 Những độ gián cách khác tác giả thực tác phẩm 104 3.3 Vấn đề xử lý ngôn ngữ 106 3.3.1 Phục sinh lớp từ cổ 106 3.3.2 Đan xen ngôn ngữ thân kiện ngôn ngữ đánh giá kiện 108 3.3.3 Trang trọng, u hoài giễu nhại hình thức ngơn ngữ 110 KẾT LUẬN 114 TÀI LIỆU THAM KHẢO 117 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Chế độ khoa cử Việt Nam gắn liền với phát triển lịch sử dân tộc suốt gần nghìn năm qua Bất triều đại phong kiến muốn kén chọn người tài giúp nước dùng đến khoa cử Trong Bài kí Đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất niên hiệu Đại Bảo thứ ba, tiến sĩ Thân Nhân Trung viết: “Hiền tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh nước mạnh, lên cao, ngun khí suy nước yếu, xuống thấp Vì đấng thánh đế minh vương chẳng không lấy việc bồi dưỡng nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí làm việc đầu tiên” Như khoa cử có vai trị đặc biệt quan trọng vận mệnh đất nước Con đường tiến thân kẻ sĩ giáo dục Hán học lúc khơng ngồi đường dùi mài kinh sử, lều chõng thi để mong có ngày vinh quy bái tổ, làm rạng danh gia đình, dịng họ Nhưng kể từ kết thúc khoa thi cuối đến nay, phần lớn người ta khơng cịn biết đến khoa cử Để lưu giữ giá trị tinh thần dân tộc, nhiều nhà nghiên cứu, nhiều học giả Việt Nam ngồi nước dày cơng nghiên cứu, biên khảo cơng trình lịch sử giáo dục khoa cử qua triều đại Riêng lĩnh vực sáng tác văn chương, không kể đến tác phẩm Ngô Tất Tố Lều chõng, Trong rừng nho, Chu Thiên với Bút nghiên, Nhà Nho, Nguyễn Tuân với tập Vang bóng thời Tuy sáng tác theo khuynh hướng văn học khác nhà văn có công lớn việc dựng lại cách sống động văn hóa khoa cử thời Họ có đóng góp lớn cho lịch sử văn hóa cho văn học Văn hóa khoa cử qua nhìn số nhà văn Việt Nam giai đoạn 1930 -1945 đề tài giúp có thêm hiểu biết sâu sắc vấn đề học hành, thi cử, đời sống, nếp sống sinh hoạt Nho gia thời Mặt khác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viết đề tài nhà văn lại có cách thể riêng, quan điểm thái độ riêng khứ văn hóa dân tộc “một khơng trở lại” Việc tìm hiểu đề tài cịn giúp người đọc phát giá trị vẻ đẹp riêng tác phẩm Lịch sử vấn đề Khoa cử Nho học Việt Nam có nguồn gốc từ Trung Quốc khoa cử độc lập Việt Nam thức đời từ kỉ XI, đời Lí Nhân Tơng Từ lâu có nhiều nhà sử học quan tâm ghi chép nhiều nhà nghiên cứu, biên khảo văn hóa dày cơng tìm hiểu, khảo cứu chế độ giáo dục thi cử Việt Nam thời phong kiến, thời Pháp thuộc Gần đây, đề tài nghiên cứu này, kể số tác phẩm đáng ý như: Khoa cử giáo dục Việt Nam Nguyễn Q Thắng, Nxb Văn hóa Thông tin, 1993; Nho học Việt Nam - giáo dục thi cử Nguyễn Thế Long, Nxb Giáo dục, 1995; Lịch sử giáo dục Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám 1945 Nguyễn Đăng Tiến, Nxb Giáo dục, 1996; Giáo dục, khoa cử quan chế Việt Nam thời phong kiến, thời Pháp thuộc Nguyễn Công Lý Các học giả, nhà nghiên cứu tìm hiểu văn hóa khoa cử nước nhà có tâm huyết lưu giữ điều tốt đẹp văn hóa Việt, đời sau biết đến khoa cử gì, cách tổ chức thi cử thời phong kiến, thời Pháp thuộc sao, cách chấm thi, lễ xướng danh, yết bảng nào, Có cơng trình nghiên cứu cơng phu, thời gian biên soạn lâu dài Lối xưa xe ngựa (2 tập), Đại lược khoa cử (2 tập) Nguyễn Thị Chân Quỳnh (Việt kiều sống lâu năm Pháp) Bà khái quát cách xác chế độ khoa cử Việt Nam xa xưa qua nhiều triều đại, với nhiều ảnh quý liên quan đến khoa cử khứ nghiên bút, ống quyển, lều chõng, quang cảnh trường thi, cảnh xướng danh khoa thi, ảnh thí sinh 60 tuổi trường Hà Nam khoa Nhâm Tý (1912), Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Như lĩnh vực biên khảo lịch sử có nhiều cơng trình đáng q Cịn văn học, nhà văn nhìn khoa cử theo cách riêng với ưu riêng văn chương Lều chõng, Trong rừng nho Ngô Tất Tố, Bút nghiên Chu Thiên, Vang bóng thời Nguyễn Tuân tác phẩm tiêu biểu đề tài khoa cử giáo dục Hán học Bên cạnh giá trị văn học, tác phẩm cịn có giá trị tư liệu lịch sử q Tuy nhiên việc tìm hiểu, đánh giá cách tồn diện giá trị tác phẩm chưa có cơng trình nghiên cứu lớn Sách Từ điển tác phẩm văn xi Việt Nam Vũ Tuấn Anh, Bích Thu (chủ biên), Nxb Giáo dục 2006 tóm tắt nội dung tác phẩm, đánh giá khái quát giá trị tác phẩm Cuốn Văn học Việt Nam 1930 - 1945 nhóm tác giả Phan Cự Đệ, Trần Đình Hượu, Nguyễn Trác, Nguyễn Hồnh Khung, Lê Chí Dũng, Hà Văn Đức, Nxb Giáo dục, 1999 có bình luận chung tác phẩm Lều chõng Ngô Tất Tố, Vang bóng thời Nguyễn Tuân.Vũ Ngọc Phan Nhà văn đại đánh giá đầy đủ thành công số khuyết điểm giá trị nội dung nghệ thuật Lều chõng (Ngô Tất Tố), Bút nghiên, Nhà nho (Chu Thiên), Vang bóng thời (Nguyễn Tn) Cịn Lời giới thiệu Tuyển tập Nguyễn Tuân, tập 1, Nxb Văn học, 1981, Nguyễn Đăng Mạnh nhận xét, bình luận nhiều vấn đề trình sáng tác, giá trị tác phẩm học bổ ích rút từ đời bốn mươi năm cầm bút Nguyễn Tn Nhà phê bình nói đến “mỹ học hồi cựu”, nói đến cốt cách kẻ sĩ tác phẩm Nguyễn Tuân nhân vật mà ông ưu Điều giúp chúng tơi có hiểu biết thêm mẫu hình nhân cách nhà nho, người đào tạo nơi “cửa Khổng sân Trình” Đó biểu văn hóa khoa cử xưa Ở lĩnh vực nghiên cứu tác giả Ngơ Tất Tố, Nguyễn Tn, có nhiều viết, cơng trình sâu tìm hiểu phương diện khác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 đề điệu, quan ngoại trường, quan Lễ, quan Giám thí Đại thần, quan Thư, quan Kinh, lại phịng, cống sĩ, sĩ tử, danh sĩ, quý sĩ, - Nhóm từ quan chức: lý trưởng, cai tổng, phó lý, lý dịch, - Nhóm từ liên quan đến văn hóa khoa cử: Bài thi (chế, chiếu, biểu, thơ phú, văn sách); chữ viết (chữ thảo, chữ phóng, chữ bng, viết tháu); lời phê thi (ưu, bình, thứ, mác, liệt, bất cập); ngày ơn thi (y sóc kỳ, y vọng kỳ); loại dấu thí sinh phải đóng thi (dấu nhật trung, dấu giáp phùng); cửa trường thi (vi giáp, vi ất, vi tả, vi hữu); nghi lễ khoa cử (yết bảng, xướng danh, truyền lô, ban yến, vinh quy bái tổ); luật lệ trường quy (phạm húy, trọng húy, khinh húy, cổ húy, khiếm trang, khiếm đài, khiếm tỵ, bạch tự, thiệp tích, tì ố, bất túc, bảng con, ); tên kì thi, khoa thi (Kì Đệ nhất, kì Đệ nhị, kì Đệ tam thi Hương, thi Hội, thi Đình), Đọc Bút nghiên Chu Thiên, ta cịn thấy xuất nhiều từ cổ mà dùng như: kính chượng (tiếng chào bậc bề trên), thiết trường (đặt dạy học), lưỡng cước (viết nhỏ hai lần), lãn canh (lười quen), giời (trời), nhớn (lớn), bà Chánh (bà chủ nhà) Đặc biệt, tiểu thuyết nêu Chu Thiên, Ngô Tất Tố, ta thấy xuất nhiều từ xưng hô lấy chức danh khoa cử để người gắn với tên người: cụ Nghè Phạm Xá, cụ Cử Mai Đình, bà lý Tưởng, ông lý Tưởng, ông Tú Mỹ Lương, (Bút nghiên), cụ Bảng, cụ Đồ, bà Đồ, cậu Khóa, bà Tiến sĩ, bà Nghè, bà Cống Đào Nguyên, ông Đồ Vân Trình, (Lều chõng) Đây lối gọi người theo nghiệp khoa cử mà người xưa quen gọi Với Vang bóng thời, tên tác phẩm, Nguyễn Tuân gợi thời kí vãng cịn “vang bóng” Bởi vậy, nhà văn sử dụng hệ thống từ cổ, từ Hán Việt cách đắc địa tất truyện Những lớp từ cổ mang lại thành công cho nhà văn “phục chế” tranh cổ “khơi đống tro tàn dĩ vãng để bày lại trước mắt ta biết hay Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 chưa biết rõ” (Vũ Ngọc Phan) Nó góp phần tạo nên sắc thái vừa trang trọng, cổ kính vừa u hồi cho tác phẩm Những ấm đất có khơng khí cổ kính, tĩnh lặng nhờ việc nhà văn sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ, có nhiều từ dành riêng cho nhà chùa như: trai phịng, nón tu lờ, tăng xá, phả khuyến, thụ lộc, thỉnh chuông, nghiệp chướng, Ngồi có nhiều từ cổ lũ ấm chén quý cụ Sáu như: chén tống, chén quân, ấm quần tử, ấm Thế Đức màu gan gà, ấm đồng cò bay, kim hỏa Chữ người tử tù: Tác giả sử dụng tần số Hán Việt cổ cao (39 từ) Đó là: phiến trát, Sơn Hưng Tuyên đốc đường, thơ lại, ngục tốt, án thư, trung đường, đồng tiền kẽm, lạc khoản, thoi mực, bái lĩnh, tên thập, bát phẩm, thiên lương,… Khoa thi cuối có nhiều từ cổ: trường thi, lọng vàng, mùi nghi vệ, bạch lạp, gia sáo, toán pháp, ốp đồng, kiêu kỵ, tết trùng thập, Số lượng từ cổ thể nhiều tác phẩm Trên đỉnh non Tản: thạch ấn, gia quyến, thạch khí, kỳ táng, kỳ đài, đồ thán, trượng, nhỡn tuyến, mã đao, lộ hầu, Viết nét văn hóa xưa khơng có phù hợp việc sử dụng lớp từ cổ Bằng hiểu biết nhiều lĩnh vực lịch sử, văn hóa, xã hội, nhà văn phục sinh hệ thống từ cổ, giúp người đọc thời sau biết vốn ngôn ngữ mà cha ông ta dùng khứ 3.3.2 Đan xen ngôn ngữ thân kiện ngôn ngữ đánh giá kiện Ngôn ngữ thân kiện hiểu theo nghĩa rộng ngôn ngữ mô tả vật với đặc điểm nó, sử dụng vốn từ thích hợp với mơ tả Bên cạnh ngơn ngữ thân kiện cịn có ngơn ngữ đánh giá kiện Nghĩa ẩn đằng sau lớp vỏ ngơn ngữ ấy, người đọc cịn nhận điều tác giả muốn nói thái độ người viết kiện nói tới văn Với tác phẩm khoa cử, ta thấy có đan xen ngôn ngữ thân kiện ngôn ngữ đánh giá kiện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 Bên cạnh việc liệt kê, phân loại số lớp từ cổ trình bày phần cịn có ngơn ngữ đánh giá kiện đằng sau Đây đoạn thư dài Trần Đằng Long viết cho Vân Hạc: “Anh Tư Đào Nguyên, trước án tạm ghé mắt xanh Đệ quê nhà gần nửa tháng Vì bận rộn chuyện thù tiếp khách khứa, báo tin với huynh ông Tính lại ngày đệ với huynh ông xa cách, thấm đầy năm Trong tháng tập việc viện Cát Sĩ, xuân sắc đế thành có rườm rà, tươi thắm, khiến đệ quên cảnh vui nơi cửa tuyết, song huỳnh, đêm gió mát trăng trong, đứng bên sơng Hương ngó phương Bắc, ngắm đám mây bạc lơ lửng núi Tản Viên, đệ thường tưởng tiếng cười, sắc mặt huynh ông phảng phất đâu bên cạnh ” [68, 156] Đọc đoạn thư trên, nhận lối viết khoa trương, sách kẻ sĩ Nghè Long (điều ta thấy trường hợp Khắc Mẫn) Với lối học hành theo cổ nhân, học thuộc lòng lời lẽ Thánh hiền theo kiểu sách vở, sáo mịn cách viết thư Trần Đằng Long khơng có làm độc giả ngạc nhiên Đằng sau cách xưng hô với bạn (đệ - huynh ông), cách viết sáo rỗng với mục đích làm đẹp câu văn (đứng sông Hương mà ngắm đám mây bạc núi Tản Viên quê bạn) chứa đựng nụ cười mỉa mai nhà văn người đứng rường cột nước nhà Cái ấn tượng rõ tiếp xúc với Bút nghiên, Nhà nho, Lều chõng lối xưng hô kiểu cách dùng với liều lượng nhiều Chẳng hạn bạn bè xưng hô với từ như: huynh, huynh ông, đệ, chư huynh, đại huynh, tôn huynh; người học vị thấp nói với người học vị cao từ như: vãn sinh, bỉ phu, hạt dân, tiên sinh, thần đẳng, thần, hạ ti; cách xưng hô theo danh vị khoa cử trình bày Rồi trước nói với Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 người lớn tuổi có danh vị, người ta thường “thưa, bẩm, lạy” kèm theo lối xưng hô nhún nhường Nhà văn phục dựng sinh động đối tượng miêu tả truyện qua ngôn ngữ, cử chỉ, hành động, Tuy nhiên, ta thấy nhân vật sử dụng ngôn ngữ nhiêu khê, lặp lại nhiều lời nói Bản thân ngơn ngữ có giá trị biểu Nhà văn mô tả khách sáo, kiểu cách lời xưng hô giúp người đọc nhận điều: người xã hội phong kiến bị áp đặt khn phép, cá tính, tơi cá nhân bị chìm lấp sau “thi, thư, lễ, nhạc” Đó người bổn phận, người an phận 3.3.3 Trang trọng, u hoài giễu nhại hình thức ngơn ngữ Với nhà nho Ngô Tất Tố, Chu Thiên hay người “suốt đời tìm đẹp thật” Nguyễn Tuân viết giáo dục cũ qua hồi tưởng phần đời họ, tìm lại kí ức “những cịn vương sót lại” để “làm nơi ẩn dật tâm hồn cảm thấy mệt mỏi với tại” (Nguyễn Đăng Mạnh) Bởi vậy, đọc trang văn họ, ta nhận trang trọng, u hoài giễu nhại giọng điệu Bút nghiên, Nhà nho Chu Thiên tiểu thuyết thiên miêu tả cách học hành cha ông ta nghi lễ sinh hoạt xã hội Nhà văn tưởng nhớ lại thời vang bóng khoa cử giáo dục phong kiến tâm trạng hồi cổ da diết Tốt lên toàn tác phẩm giọng điệu vừa trang nghiêm vừa thành kính Ta đọc đoạn văn miêu tả cảnh ông đồ ông lý đưa Tâm đến xin học trường quan Nghè Phạm Xá, bậc đại khoa có tiếng vùng Nam Định “Tên gia nhân thò đầu gật; ba người bước vào, chắp tay vái chào, phủ phục lạy, miệng nói: - Bẩm lạy cụ lớn ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 - Bẩm lạy cụ lớn ! - Bẩm lạy cụ lớn ! Cụ Nghè ngồi sập cất tiếng sang sảng truyền xuống: - Thôi! Miễn lễ ! Ba người vừa lễ xong lễ, nghe cụ truyền bình thản đứng người, cúi đầu vái vái Ông đồ chạy cửa bưng vào đặt xuống sập trước mặt cụ Nghè, mở nắp ra, cầm đưa cho ông lý Ông lý để dựa xuống kẽ ngạch Trong phòng im lặng lúc lâu Tâm dịp ngắm nghía cụ Nghè gian phịng ( ) Tâm đương lạc vào triều đường nào, tiếng cụ Nghè truyền kéo chàng lại, thứ tiếng đồng nghiêm nghị: - Các thầy ngồi ! Các thầy đến việc gì? Ơng đồ Tri khúm núm chắp tay thưa: - Bẩm cụ lớn, vãn sinh, Trần Văn Tri, Tam trường Mỹ Lý, nhập môn cụ lớn năm Hợi - Phải, tơi nhớ! Các thầy ngồi Ơng đồ khúm núm thưa: - Bẩm cụ lớn, khoa Tý năm trước, vãn sinh nhờ cụ lớn tác thành cho, vào đến Tam trường Chỉ hiềm gia đình bần bách, vào cửa cụ lớn quá, khao khát Cụ Nghè gật đầu: -Ừ! - Nhưng chưa Nay gọi có chút bạc lễ đến cửa cụ lớn, lạy xin cụ lớn cho tên Tâm (ông đồ giơ tay vào Tâm) nhập môn cụ lớn vào lớp Đại tập để kịp thi khoa Mão Cụ Nghè trợn mắt trừng trừng nhìn Tâm: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 - Thầy nói tên à? Nó bé học Ở khơng hẹp già trẻ, e khơng theo kịp mà ép nó, đuối sức đâm chán nản có hại ” [62, 142-144] Cuối Tâm cụ Nghè nhận vào học Đọc đoạn văn ta thấy khát vọng học hành người xưa thật chân thành, tha thiết Nhắc đến đời sống coi trọng chữ nghĩa, nhắc đến danh dự giáo dục Nho học xưa, Chu Thiên thể giọng văn trang trọng, cổ kính xen lẫn nuối tiếc Đặc biệt màu sắc cổ toát lên qua việc sử dụng ngôn ngữ phù hợp (qua lời thầy đồ) Cái giọng văn trang trọng, u hồi ta cịn thấy rõ tập Vang bóng thời Nguyễn Tuân Cách sử dụng thành cơng hệ thống từ cổ (đã trình bày phần trên), cách dựng người, dựng cảnh tài hoa với văn phong uyển chuyển linh hoạt giúp nhà văn tái sống động “cái đẹp xưa” nhìn luyến tiếc, thán phục Giọng văn Nguyễn Tn Vang bóng thời vừa đơn hậu, sáng vừa có âm hưởng u hồi, ngân vang lòng người đọc Viết thú chơi đẹp, nhân cách đẹp, cách ứng xử đẹp thuộc dĩ vãng, tất nhiên nhà văn không dấu buồn bã, tiếc nuối Là hệ nhà văn sống vào buổi giao thời, với nhìn Tây học, họ nhận phản tiến bộ, phản văn hóa chế độ giáo dục - thi cử phong kiến Bởi thế, Ngô Tất Tố viết quang cảnh trường ốc với nhìn trào lộng xuyên suốt tác phẩm Lều chõng, Trong rừng nho Ta xem tác giả miêu tả chân dung quan Chánh chủ khảo: “Bộ dạng quan Chánh chủ khảo oai làm sao! Cái bối tử hình cơng, vành đai đội vàng, gấu áo thêu thủy ba, xiêm xanh viền chân hạt bột, đơi ủng đen có đơi bướm bạc long lanh, nhiêu thứ hợp lại với hốt ngà cầm trước Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 ngực mũ gấm xịe hai cánh ngồi hai tai, đủ làm cho ngài giống hệt quan phường chèo ngài có râu dài họ” [68, 98] Dưới ngịi bút châm biếm sắc sảo, Ngơ Tất Tố “bi hài hóa” ơng quan trường, họ chẳng khác “quan phường chèo”, “ông nghè giấy” múa may quay cuồng sân khấu “Tất quan phường chèo, ơng nghè giấy đó, ngịi bút thực Ngơ Tất Tố giống nhau: dáng điệu trịnh trọng, bệ vệ, toàn thân cứng nhắc, đuỗn Đó vẻ bề ngồi kiểu người ln ln nói đến lễ nghĩa thứ tôn ti trật tự: kiểu người Khổng Tử” [43, 163] Khi châm biếm kiểu người giáo lí Khổng, Mạnh đào tạo nên, nhà văn viết giọng văn giễu nhại sắc sảo Ẩn đằng sau dòng chữ nỗi đau nhà nho yêu nước môn đệ cửa Khổng sân Trình Thể đề tài phong tục xưa, nhà văn viết tất trái tim người dân đất Việt Họ phục dựng sinh động cảnh cũ, người xưa trải nghiệm đời Và đóng góp khơng nhỏ làm nên thành cơng tác phẩm vấn đề sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật, phương tiện để phản ánh thực thơng qua hình tượng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 KẾT LUẬN Văn hóa khoa cử phận cấu thành đặc biệt văn hóa truyền thống Nhắc đến văn hóa khoa cử người ta nghĩ đến bề dày học vấn Nho học “đã làm chủ vận mệnh giang sơn” nghìn năm Bởi thế, ảnh hưởng sâu đậm đời sống tâm thức người dân Các triều đại xưa dùng khoa cử để kén chọn người tài giúp vua trị đất nước Bởi người sức dùi mài kinh sử mong có ngày hưởng đãi ngộ triều đình Họ coi trọng văn chương, chữ nghĩa, đề cao nhân cách cao đẹp bậc nhân quân tử Khám phá đề tài có ý nghĩa trọng đại đến vận mệnh quốc gia niềm đam mê nhà sử học, nhà nghiên cứu, biên khảo Họ kiên trì tìm kiếm tài liệu, khảo cứu sách vở, đối chiếu, xếp lại cách nghiêm túc cơng phu mong góp sức vào việc lưu giữ, bảo tồn vốn văn hóa dân tộc Cũng với thành tâm ấy, nhà văn Việt Nam giai đoạn 19301945 giúp người đọc tìm hiểu lối sống, cách sinh hoạt văn hóa ứng xử Nho gia qua tư liệu xã hội học, dân tộc học phong phú tác phẩm Bằng kinh nghiệm sống kết hợp với tài tâm huyết người trí thức yêu nước, họ phục sinh động tranh lều chõng, đời sống bút nghiên vang bóng thời Văn hóa khoa cử thời trung đại đề tài giàu ý nghĩa văn xuôi tự 1930 - 1945 Xét phương diện mục tiêu tiếp cận, người ta xem văn hóa khoa cử truyền thống tốt đẹp phải giữ gìn; nhìn văn hóa khoa cử hệ thống lỗi thời tiếp cận văn hóa khoa cử để chuyển vị cảm giác thẩm mỹ Ở góc độ tiếp cận khác nhau, nhà văn phát mặt tích cực mặt trái, mặt phản tiến khoa cử phong kiến Xuất phát từ quan điểm nghệ thuật lập trường sáng tác khác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 nhau, nhà văn có cách tiếp cận riêng đề tài phong tục xưa Tuy nhiên, kí ức nhà nho yêu nước Ngô Tất Tố, Chu Thiên, Nguyễn Tuân cịn nét đẹp đời sống văn hóa Nho gia Vì nâng niu, trân trọng nét văn hóa cao đẹp dân tộc nên họ nhận lỗi thời, lạc hậu học vấn cũ Tái cho sống động không gian thời gian ngày qua việc làm địi hỏi nhiều cơng phu tài người nghệ sĩ Họ phải viết cho người đọc nhìn thấy từ khung cảnh người thời xưa, nghe hiểu lời ăn, tiếng nói cách cảm, cách nghĩ nhân vật Nghĩa nhà văn phải dựng lại khơng khí thời xưa, thời xã hội làng nho gọi tên người gắn liền với chức danh khoa cử ông đồ, ông cống, bà nghè, bà thám, cố ông, cố bà, Bằng liên tưởng phong phú, nhạy cảm người nghệ sĩ kết hợp với tinh thần khảo cứu công phu, nhà văn cung cấp cho ta nhiều tài liệu quý khoa cử, từ kiến thức lối học hành, thi cử mẫu hình nhân cách nhà nho thời đại cũ Họ sử dụng có hiệu lớp từ cổ để tạo nên sắc thái cổ điển, trang trọng, phù hợp với nhịp sống cha ông Nền giáo dục Nho học qua để lại nhiều học kinh nghiệm quý cho giáo dục ngày Đó vấn đề xã hội lớn lao mà cộng đồng quan tâm thực Trong phạm vi luận văn, chúng tơi mong muốn tìm hiểu mảng văn hóa có ý nghĩa quan trọng làm nên văn hóa truyền thống Việt Nam, tìm hiểu góc độ tiếp cận nghệ thuật thể văn hóa khoa cử thời trung đại văn xuôi tự 1930 - 1945 Tác giả sách đề tài khoa cử “những người muôn năm cũ” họ người có sứ mệnh lịch sử quan trọng: nối xưa với nay, nối khứ để ta hiểu thêm miền văn hóa có ý nghĩa đặc biệt sống triều Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 đại phong kiến: văn hóa khoa cử Để kết thúc luận văn này, chúng tơi xin trích ý kiến Vương Trí Nhàn Nguyễn Tuân: “Khi đặt tên cho tác phẩm đầu tay Vang bóng thời, Nguyễn Tn tự chứng tỏ ơng người có quan niệm chắn thời gian: thời gian làm nên giới hạn cho đời người, song sống hết lịng với thời mình, người coi tìm cách để đến với vĩnh viễn” Chúng ta mượn ý để nói Ngơ Tất Tố Chu Thiên, rộng nói tất nhà văn thể văn hóa khoa cử thời trung đại sáng tác tất thấu hiểu đòi hỏi nghiêm khắc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh (2002), Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội Vũ Tuấn Anh, Bích Thu (chủ biên, 2006), Từ điển tác phẩm văn xuôi Việt Nam, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lại Nguyên Ân (2003), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Phan Kế Bính (2005), Việt Nam phong tục, Nxb Văn học, Hà Nội Phan Huy Chú (1992), Lịch triều Hiến chương loại chí, tập 2, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Quỳnh Cư, Đỗ Đức Hùng (1999), Các triều đại Việt Nam, Nxb Thanh niên, Hà Nội Nguyễn Tiến Cường (1998), Sự phát triển giáo dục chế độ thi cử Việt Nam thời phong kiến, Nxb Giáo dục, Hà Nội Phan Đại Doãn (chủ biên, 1998), Một số vấn đề Nho giáo Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Lê Thái Dũng (2008), Giở trang sử Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 10 Phạm Đức Thành Dũng (2000), Khoa cử nhà khoa bảng triều Nguyễn, Nxb Thuận Hóa, Huế 11 Nguyễn Đức Đàn (1968), Văn học thực phê phán, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Phan Cự Đệ, Nguyễn Đức Đàn (1962), Ngơ Tất Tố, Nxb Văn hóa, Hà Nội 13 Phan Cự Đệ (1974), Tiểu thuyết Việt Nam đại, tập 1, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 14 Phan Cự Đệ, Trần Đình Hượu, Nguyễn Trác, Nguyễn Hồnh Khung, Lê Chí Dũng, Hà Văn Đức (1999), Văn học Việt Nam (1900 - 1945), Nxb Giáo dục, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 15 Hà Minh Đức (chủ biên, 2001), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16 Vu Gia (1995), Nhất Linh tiến trình đại văn học, Nxb Văn hóa, Hà Nội 17 Lê Văn Giạng (2003), Lịch sử giản lược 1000 năm giáo dục Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Ninh Viết Giao (1995), Thơ văn nhà Nho xứ Nghệ, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 19 Trần Văn Giàu (1980), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 20 Dương Quảng Hàm, “Việt Nam văn học sử yếu”, www.mediafire.com / ?ymznije3zoz 21 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên, 1992), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Mai Hồng (1989), Các trạng nguyên nước ta, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Mai Hương, Tôn Phương Lan (2001) tuyển chọn giới thiệu, Ngô Tất Tố - Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Trần Đình Hượu (1995), Nho giáo văn học Việt Nam trung cận đại, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 25 Bửu Kế (1999), Từ điển Hán Việt từ nguyên, Nxb Thuận Hóa 26 Lan Khai (1941), Mực mài nước mắt, Nxb Đời mới, Hà Nội 27 Vũ Ngọc Khánh (1986), Tìm hiểu giáo dục Việt Nam trước 1945, Nxb Giáo dục, Hà Nội 28 Vũ Ngọc Khánh, Phạm Minh Thảo (2005), Từ điển Việt Nam văn hóa tín ngưỡng phong tục, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 29 Thụy Khuê (2004), “Thi pháp Nguyễn Tuân”, Hợp Lưu, (75), tháng 2, thuykhue.free.fr 30 Nguyễn Hoành Khung (1973), Lịch sử văn học Việt Nam 1930 - 1945, tập 5, Nxb Giáo dục, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 31 Mai Quốc Liên (tuyển chọn, 2003), Văn học Việt Nam kỉ XX (Tiểu thuyết trước 1945, 1, tập 11), Nxb Văn học, Hà Nội 32 Phan Ngọc Liên (2006), Giáo dục khoa cử Việt Nam (trước Cách mạng tháng Tám 1945), Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 33 Nguyễn Thế Long (1995), Nho học Việt Nam: Giáo dục thi cử, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Phương Lựu (chủ biên, 2002), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Nguyễn Công Lý (2011), Giáo dục khoa cử quan chế Việt Nam thời phong kiến, thời Pháp thuộc, Nxb Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 36 Nguyễn Đăng Mạnh (1999), Giáo trình văn học Việt Nam 1930 -1945, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 37 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Giáo trình lịch sử VHVN 1930-1945, Nxb Văn học, Hà Nội 38 Tôn Thảo Miên (tuyển chọn, 2001), Nguyễn Tuân - Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 39 Lữ Huy Nguyên, Phan Cự Đệ (1996), Ngơ Tất Tố tồn tập, tập 5, Nxb Văn học, Hà Nội 40 Lữ Huy Nguyên (2000), Tuyển tập Nguyễn Tuân, Nxb Văn học, Hà Nội 41 Vương Trí Nhàn (2005), Nhà văn tiền chiến q trình đại hóa, tập 1, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 42 Lãng Nhân (1992), Giai thoại làng Nho, Nxb Văn nghệ, TP Hồ Chí Minh 43 Nhiều tác giả (2011), Ngô Tất Tố- tác phẩm lời bình, Nxb Văn học, Hà Nội 44 Đỗ Văn Ninh (2001), Từ điển quan chức Việt Nam, Nxb Thanh niên, Hà Nội 45 Vũ Ngọc Phan (2005)), Nhà văn đại, tập 2, Nxb Văn học, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 46 Hoàng Phê (1996), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 47 Thế Phong (1971), Nhà văn tiến chiến 1930-1945, Nxb Vàng son, Sài Gòn 48 Nguyễn Thị Chân Quỳnh (1992), “Phép Thi nghiêm mật”, Chimviet free fr /vanhoc /chquynh / loixua / loixua 02 htm 49 Nguyễn Thị Chân Quỳnh (1995), Lối xưa xe ngựa, tập 1, Nxb An Tiêm, Paris 50 Nguyễn Thị Chân Quỳnh (2002), Lối xưa xe ngựa, tập 2, Nxb An Tiêm, Paris 51 Nguyễn Thị Chân Quỳnh (2009), Khoa cử Việt Nam (2 Thượng, Hạ), Nxb Văn học, Hà Nội 52 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 53 Hoài Thanh - Hoài Chân (1999), Thi nhân Việt Nam (bản in lần thứ 16), Nxb Văn học, Hà Nội 54 Tuấn Thành, Anh Vũ (tuyển chọn, 2002), Lều chõng - Tác phẩm dư luận, Nxb Văn học, Hà Nội 55 Nguyễn Q Thắng (1993), Khoa cử giáo dục Việt Nam, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 56 Nguyễn Q Thắng (1999), Từ điển tác giả văn hóa Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 57 Nguyễn Q Thắng, Nguyễn Bá Thế (1992), Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 58 Bạch Năng Thi, Phan Cự Đệ (1961), Văn học Việt Nam 1930 - 1945, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 59 Chu Thiên (1968), Nhà nho, Nxb Đồ Chiểu 60 Chu Thiên (1970), Bóng nước Hồ Gươm (tập 1), Nxb Văn học, Hà Nội 61 Chu Thiên (1970), Bóng nước Hồ Gươm (tập 2), Nxb Văn học, Hà Nội 62 Chu Thiên (2009), Bút nghiên, Nxb Văn học, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn