Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH TRỊNH ANH TUẤN TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI THUỘC CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Lí luận Phƣơng pháp dạy học mơn hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN XUÂN TRƢỜNG VINH – 2012 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến: - Thầy giáo PGS.TS Nguyễn Xuân Trƣờng – giảng viên trƣờng Đại Học sƣ phạm Hà Nội giao đề tài, tận tình hƣớng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho nghiên cứu hồn thành luận văn - Thầy giáo: PGS.TS Nguyễn Văn Năm TS Nguyễn Thị Bích Hiền dành nhiều thời gian đọc viết nhận xét cho luận văn - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học thầy giáo, giáo thuộc Bộ mơn Lí luận phƣơng pháp dạy học hoá học khoa Hoá học trƣờng ĐH Vinh ĐHSP Hà Nội giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn - Ban giám hiệu giáo viên trƣờng THPT Vũ Duy Thanh, THPT Bình Minh, THPT Yên Định III giúp đỡ suốt thời gian thực nghiệm sƣ phạm Tôi xin cảm ơn tất ngƣời thân gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập thực luận văn Vinh, tháng 11 năm 2012 Trịnh Anh Tuấn MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề nghiên cứu Mục đích nghiên cứu 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Giả thuyết khoa học Đóng góp đề tài NỘI DUNG CHƢƠNG 1.CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY VÀ TRÍ THƠNG MINH CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1.1 PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI 1.2 HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC 1.3 TƢ DUY VÀ VIỆC PHÁT TRIỂN TƢ DUY TRONG DẠY HỌC BỘ MƠN HỐ HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.4 BÀI TẬP HOÁ HỌC 14 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM RÈN LUYỆN TƢ DUY CHO HỌC SINH 21 2.1 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG QUAN SÁT 21 2.2 RÈN LUYỆN TƢ DUY CHO HS 25 2.3 RÈN TRÍ THƠNG MINH CHO HS 76 2.4 VẬN DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP GIẢI TOÁN, CÁC PHÉP SUY LUẬN LOGIC ĐỂ NHẨM NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 81 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 85 3.1 MỤC ĐÍCH CỦA THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 85 3.2 NHIỆM VỤ CỦA THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 85 3.3 ĐỐI TƢỢNG VÀ CƠ SỞ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 85 3.4 TIẾN TRÌNH VÀ NỘI DUNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 85 3.5 KẾT QUẢ TNSP 88 3.6 Xử lý kết TNSP 88 3.7 Phân tích kết TNSP 97 KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 107 PHỤ LỤC 1: HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ ĐÁP ÁN TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI THUỘC HỆ THỐNG CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 107 Bài tập chƣơng - Đại cƣơng kim loại 107 Bài tập chƣơng - Kim loại kiềm - Kim loại kiềm thổ – Nhôm 116 Bài tập chƣơng – Crôm - Sắt - Đồng 129 Đáp án hệ thống tập dạy học phần kim loại thuộc chƣơng trình nâng cao trƣờng trung học phổ thơng (phần tự luận) 142 PHỤ LỤC 2: GIÁO ÁN GIẢNG DẠY DÙNG CHO THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 156 PHỤ LỤC 3: ĐỀ KIỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN SỬ DỤNG CHO TNSP 169 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết đầy đủ Học sinh Giáo viên Trung học phổ thơng Giáo dục Phƣơng pháp dạy học Bài tập hố học Dung dịch Kim loại Điều kiện tiêu chuẩn Hỗn hợp Phƣơng trình phản ứng Phản ứng Phƣơng trình hố học Cơng thức phân tử Định luật bảo tồn ngun tố Bảo toàn khối lƣợng Khối lƣợng phân tử trung bình Khối lƣợng nguyên tử trung bình Sách giáo khoa Sách tập Bài tập Thực nghiệm sƣ phạm Thực nghiệm Đối chứng Từ viết tắt HS GV THPT GD PPDH BTHH dd KL đktc hh PTPƢ pƣ PTHH CTPT ĐLBTNT BTKL KLPTTB KLNTTB SGK SBT BT TNSP TN ĐC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sau nhiều năm đất nƣớc đổi mới, có chuyển biến tích cực mặt, song Giáo dục - Đào tạo nƣớc ta bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập Một hạn chế chất lƣợng hiệu giáo dục cịn thấp so với yêu cầu phát triển đất nƣớc, chƣa tiếp cận đƣợc với trình độ giáo dục nƣớc khu vực giới Nội dung chƣơng trình cịn thiên lý thuyết, cịn mang tính hàn lâm, nặng thi cử, gắn với thực tế đời sống Vì đổi nâng cao chất lƣợng dạy học mục tiêu hàng đầu ngành giáo dục Quốc hội khóa X (2000) khẳng định mục tiêu đổi chƣơng trình giáo dục phổ thơng lần “Xây dựng nội dung chƣơng trình, phƣơng pháp giáo dục, sách giáo khoa nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc, phù hợp với thực tiễn truyền thống Việt Nam, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông nƣớc phát triển khu vực giới” Ở trƣờng phổ thông, đổi phƣơng pháp dạy học nghĩa tạo điều kiện để học sinh (HS) tiếp thu kiến thức cách tích cực, tự lực biết vận dụng sáng tạo tri thức để giải vấn đề học tập sống Trong nhiều năm qua, việc nâng cao chất lƣợng dạy học mơn hóa học trƣờng phổ thông đƣợc trọng Tuy nhiên, nhìn chung hiệu việc dạy học môn học chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu đổi giáo dục Với thực tế đó, nhiệm vụ cấp thiết đặt cho ngƣời giáo viên (GV) nói chung GV hóa học nói riêng phải đổi phƣơng pháp dạy học, trọng bồi dƣỡng cho HS lực tƣ sáng tạo, giải vấn đề học tập thông qua nội dung, hoạt động dạy học hóa học, hệ thống tập hóa học giữ vị trí quan trọng Một thành tố quan trọng trình dạy học ngƣời Thầy mục tiêu dạy học Để đạt đƣợc mục tiêu này, ngƣời Thầy phải khai thác có hiệu quả, xây dựng chọn lọc kỹ hệ thống câu hỏi tập để HS sau học xong một chƣơng HS phải đạt đƣợc mức độ kiến thức tƣ biết, hiểu vận dụng đƣợc kiến thức đó, tạo động lực thúc đẩy phát triển tƣ góp phần hình thành nhân cách em Trong hóa học, giải đáp câu hỏi lý thuyết giải tập hóa học phƣơng tiện để giúp HS gợi nhớ kiến thức, rèn luyện tƣ cách sâu sắc vận dụng linh hoạt, có hiệu kiến thức Đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục theo hƣớng đại hóa, hội nhập với cộng đồng quốc tế phù hợp với tình hình phát triển kinh tế - xã hội nƣớc nhà, góp phần đào tạo nguồn nhân lực thích hợp cho giai đoạn Xuất phát từ nhu cầu thực trạng đó, chúng tơi tiến hành chọn nghiên cứu đề tài “Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện tƣ cho học sinh dạy học phần kim loại thuộc chƣơng trình nâng cao trƣờng Trung học phổ thơng” với mong muốn góp phần đổi phƣơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục để giúp rèn luyện, phát triển lực tƣ cho HS lớp 12 bỡ ngỡ trƣớc chƣơng trình mới, với hy vọng góp phần giúp em hồn thiện lực nhận thức, tƣ duy, lực giải vấn đề học tập sống đồng thời cung cấp cho em hệ thống tập để ôn luyện, phục vụ cho kỳ thi cuối cấp Lịch sử vấn đề nghiên cứu Đã có nhiều tác giả nghiên cứu BTHH việc sử dụng BTHH dạy học hoá học Ở nƣớc có GS.TS Nguyễn Ngọc Quang nghiên cứu lý luận toán ; PGS.TS Nguyễn Xuân Trƣờng nghiên cứu tập TN định lƣợng ; PGS.TS Lê Xuân Trọng, PGS.TS Đào Hữu Vinh, TS Cao Cự Giác nhiều tác giả khác quan tâm đến nội dung phƣơng pháp giải tốn, Các tác giả ngồi nƣớc nhƣ Apkin G.L, Xereda I.P, nghiên cứu phƣơng pháp giải tốn Đã có số luận án tiến sĩ, luận văn thạc sĩ khoa học chuyên ngành hóa học nghiên cứu vấn đề sử dụng hệ thống BTHH trƣờng THPT khía cạnh, mức độ khác nhƣ : Lê Văn Dũng (2001), Phát triển tư cho HS thông qua BTHH, Luận án tiến sĩ ĐHSP Hà Nội Đỗ Mai Luận (2006), Phát triển lực tư tích cực, độc lập, sáng tạo HS qua BTHH vô lớp 11 - Ban KHTN, Luận văn thạc sỹ khoa học, ĐHSP Hà Nội Đỗ Văn Minh (2007), Xây dựng hệ thống tập hố học vơ nhằm rèn luyện tư bồi dưỡng HS giỏi trường THPT, Luận văn thạc sỹ khoa học, ĐHSP Hà Nội Lê Nhƣ Nguyện (2009), Rèn trí thơng minh cho HS thông qua việc giải tập dạy học hóa học trường THPT, Luận văn thạc sỹ khoa học, ĐHSP Vinh Cao Thị Thặng (1995), Hình thành kỹ giải tập hố học trường phổ thông trung học sở, Luận án tiến sĩ, ĐHSP Hà Nội Lê Thị Kim Thoa (2009), Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập hoá học gắn với thực tiễn dùng dạy học hóa học trường THPT, Luận văn thạc sỹ khoa học, ĐHSP TpHCM Vũ Anh Tuấn (2003), Xây dựng hệ thống BTHH nhằm rèn luyện tư việc bồi dưỡng HS giỏi hóa học trường THPT, Luận án tiến sĩ, ĐHSP Hà Nội Nguyễn Thị Anh (2009), Xây dựng sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm phần kim loại lớp 12 - THPT , Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, ĐH Vinh Nguyễn Thị Thuý (2010), Xây dựng sử dụng hệ thống tập hoá học trắc nghiệm khách quan chương ''Kim loại kiềm-kim loại kiềm thổ-nhôm'' theo hướng dạy học tích cực, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, ĐH Vinh 10 Nguyễn Thị Hải Yến (2007), Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (Chương trình lớp 12 - THPT) Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, ĐH Vinh 11 Trần Thị Thu Sƣơng (2009), Bồi dưỡng lực tư giải tốn hố học cho học sinh thơng qua xây dựng phương pháp giải tập xác định tên kim loại, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, ĐH Vinh Tuy nhiên việc nghiên cứu sử dụng hệ thống BTHH hóa học phần kim loại lớp 12 nâng cao trƣờng THPT nhằm rèn luyện tƣ cho HS chƣa đƣợc quan tâm mức Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập rèn tƣ trí thơng minh cho học sinh phần kim loại thuộc chƣơng trình nâng cao trƣờng THPT nhằm mục đích phát triển tƣ trí thơng minh cho HS Đề tài hội tốt giúp cho thân bồi dƣỡng thêm kiến thức kinh nghiệm đổi phƣơng pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu * Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Hoạt động nhận thức hình thức tƣ HS q trình giải tập hóa học - Từ đề xuất cách phân loại nhóm câu hỏi tập thích hợp theo mức độ trình nhận thức tƣ * Sƣu tầm, chọn lọc xây dựng hệ thống tập hóa học phù hợp với mức độ trình nhận thức tƣ Hệ thống câu hỏi tập sử dụng giúp cho HS lĩnh hội kiến thức vững vận dụng kiến thức cách chủ động, logic linh hoạt * Thực nghiệm sƣ phạm để đánh giá chất lƣợng hiệu hệ thống tập xây dựng thực tế dạy học số trƣờng phổ thông Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 5.1 Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học trƣờng Trung học phổ thơng 5.2 Đối tƣợng nghiên cứu Vấn đề xây dựng hệ thống tập rèn tƣ trí thơng minh cho học sinh phần kim loại Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lý luận Sử dụng phƣơng pháp phân tích, tổng hợp, phân loại tài liệu để nghiên cứu sở lý luận đề tài C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 169 Hoạt động Cũng cố kiến thức trọng tâm Dựa vào cấu hình electron nguyên tử sắt, giải thích phản ứng hoá học sắt lại bị OXH đến Fe+2, Fe+3 Lấy ví dụ minh hoạ Hãy viết PTHH xảy sắt với chất sau: O2, I2, nƣớc khơng khí, H2SO4 lỗng, HNO3 đặc nóng, dd AgNO3 GV hƣớng dẫn HS lên bảng viết PTHH phản ứng xảy Dặn dò nhà: Làm tất tập sách giáo khoa, sách tập PHỤ LỤC 3: ĐỀ KIỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN SỬ DỤNG CHO TNSP Bài kiểm tra 15 phút: Luyện tập chƣơng - Đại cƣơng KL Phần Trắc nghiệm khách quan (Hãy chọn phương án nhất) (8 điểm) C©u Để bảo quản dd FeSO4 tránh tƣợng oxi hóa FeSO4 thành Fe2(SO4)3 ngƣời ta thƣờng cho vào dd FeSO4 mẫu KL sau đây? A Al B Ag C Fe D Cu C©u Điện phân (điện cực trơ, màng ngăn xốp) dd chứa ion: Fe2+; Fe3+; Cu2+, NO-3 Thứ tự điện phân catot là: A Fe3+- Cu2+- Fe2+ B Fe3+-Fe2+-Cu2+ C Cu2+- Fe3+-Fe2 D Fe2+-Fe3+-Cu2+ C©u Cho 2,2 gam hỗn hợp gồm Mg, Fe vào dd HCl dƣ, sau phản ứng hoàn toàn thu đƣợc dd Y, cô cạn dd Y điều kiện khơng có khơng khí thu đƣợc 2,91g chất rắn Thể tích H2 ( đkc ) sinh là: A 0,448 lít B 0,336 lit C 0,224 lít D 0,112 lít C©u Một sợi dây đồng nối với sợi dây nhơm để khơng khí ẩm Hiện tƣợng xảy chỗ nối dây KL sau thời gian? A Không tƣợng B Dây đồng bị gỉ đứt trƣớc sau dây nhôm bị gỉ đứt C Dây nhôm bị gỉ đứt trƣớc sau dây đồng bị gỉ đứt D Hai dây bị gỉ đứt lúc C©u Hỗn hợp bột gồm KL: Fe; Cu; Ag Để tách nhanh Ag khỏi hỗn hợp mà không làm thay đổi khối lƣợng so với ban đầu, dùng chất số chất sau: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 170 A dd FeCl3 B dd AgNO3 C dd HCl có O2 D dd HNO3 C©u Những kết luận sau từ dãy điện hóa: KL phía trái hoạt động (càng dễ bị oxi hóa), ion KL có tính oxi hóa yếu (càng khó bị khử ) KL bên trái đẩy KL bên phải đứng sau khỏi dd muối KL bên trái hiđro đẩy hiđro khỏi dd axit mà anion axit tính oxi hóa Chỉ KL đầu dãy đẩy đƣợc hiđro nƣớc KL không tác dụng với nƣớc đẩy đƣợc KL đặt bên phải (đứng sau) khỏi dd muối A 1,2,3 B 2,3,4 C 1,2,5 D 1,3,4,5 C©u Những KL sau đƣợc điều chế phƣơng pháp điện phân nóng chảy: A Các KL có tính khử yếu nhƣ: Hg; Cu; Ag B Các KL có tính khử trung bình nhƣ Zn; Fe; Sn C Các KL có tính khử mạnh nhƣ K; Na; Ca D Các KL nhƣ Al; Fe; Cu C©u Điện phân dd hỗn hợp gồm AgNO3; Cu(NO3)2 Fe(NO3)3 với điện cực trơ, KL lần lƣợt xuất catot theo thứ tự là: A Ag-Fe-Cu B Ag-Cu-Fe C Fe-Cu-Ag D Fe-Ag-Cu C©u Trƣờng hợp sau xảy ăn mòn điện hóa? A Thép để khơng khí ẩm B Kẽm bị phá hủy khí clo C Kẽm dd H2SO4 lỗng D Natri cháy khơng khí C©u 10 Khi điện phân dd CuSO4 ngƣời ta thấy khối lƣợng catot tăng khối lƣợng anot giảm điều chứng tỏ: A Anot trơ B Anot Zn C Catot trơ D Anot Cu Phần Tự luận (2 điểm) Nhúng Fe vào 100 ml dd CuSO4 1M, sau thời gian lấy Fe cân đƣợc 5,2 gam Dung dịch cịn lại đem cạn đƣợc 15,8 gam hỗn hợp muối khan Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 171 a Tính khối lƣợng muối hỗn hợp b Tính khối lƣợng Fe lúc đầu Đáp án: Phần trắc nghiệm khách quan: Câu 10 Đáp án C A C C A D C B A D Phần tự luận: PTPƢ: Fe +CuSO4 FeSO4 +Cu a n CuSO4 = 0,1mol Gọi số mol CuSO4 phản ứng x, ta có Mmuối= 160 (0,1-x) + 152x = 15,8 x = 0,025 Hỗn hợp muối sau phản ứng có: mCuSO4 =160(0,1-0,025) =12g mFeSO4 =152.0,025=3,8g b Cứ mol CuSO4 phản ứng làm khối lƣợng sắt tăng gam 0,25 mol CuSO4 phản ứng làm khối lƣợng sắt tăng 0,025.8=0,2 gam Khối lƣợng sắt ban đầu: 5,2 – 0,2 = gam Bài kiểm tra tiết - Chƣơng - Kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm Phần Trắc nghiệm khách quan (Hãy chọn phương án nhất) (6 điểm) C©u Dịch vị dày thƣờng có pH khoảng từ 2-3 Những ngƣời bị mắc bênh viêm loét dày, tá tràng thƣờng có pH < Để chữa bệnh này, ngƣời ta thƣờng uống trƣớc bữa ăn với chất sau đây? A dd Natri hiđrocacbonat B Nƣớc đun sôi để nguội C Nƣớc đƣờng saccarozơ D Một giấm ăn C©u Hịa tan hoàn toàn 11,2 g CaO vào nƣớc thu đƣợc dd A Sục V lít CO2 vào dd A thu đƣợc 2,5 g kết tủa V có giá trị là: A 0,56 lít B 8,4 lít C 8,96 lít D 0,56 lít 8,4 lít Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 172 C©u Trong q trình thí nghiệm thƣờng có khí thải gây độc hại cho sức khỏe nhƣ Cl2, H2S, SO2, HCl Có thể giảm thiểu khí thải cách sau đây? A Sục ống dẫn khí vào chậu đựng nƣớc vơi B Sục ống dẫn khí vào chậu đựng rƣợu etylic C Sục ống dẫn khí vào chậu đựng dấm ăn D Sục ống dẫn khí vào chậu đựng nƣớc muối C©u Sự tạo thành thạch nhũ hang động đá vôi q trình hóa học Q trình kéo dài hàng triệu năm Phản ứng hóa học sau biểu diễn q trính hóa học đó? A CaCO3 + CO2 + H2O Ca(HCO3)2 B Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O C Mg(HCO3)2 MgCO3 + CO2 + H2O D MgCO3 + CO2 + H2O Mg(HCO3)2 C©u Nung 100g hỗn hợp gồm Na2CO3 NaHCO3 đến khối lƣợng không đổi đƣợc 69g chất rắn Khối lƣợng Na2CO3 ban đầu là: A 16 C©u B 84 C 26 D 74 Hòa tan hết gam hỗn hợp muối cacbonat KL kiềm muối cacbonat KL kiềm thổ dd HCl đƣợc 1,68 lít CO2 Cơ cạn dd sau phản ứng thu đƣợc hỗn hợp muối khan nặng: A 7,8g C©u B 12,5g C 5,825g D 4,3g Phƣơng pháp hợp chất sau dùng để điều chế KL kiềm A Điện phân dd muối halogenua hiđroxit KL kiềm B Điện phân nóng chảy muối halogenua hiđroxit KL kiềm C Điện phân muối halogenua hiđroxit KL kiềm D Điện phân nóng chảy muối hiđroxit KL kiềm C©u Hịa tan hồn tồn 5,75(g) KL kiềm vào dd H2SO4 lỗng 2,8(l) khí H2 (đkc) KL kiềm là: A Na C©u B Li C K D Rb Hịa tan hồn tồn 2,73(g) KL kiềm vào nƣớc thu đƣợc dd có khối lƣợng lớn so với lƣợng nƣớc dùng 2,66(g) KL là: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 173 A Na B K C Rb D Cs C©u 10 Hỗn hợp X gồm hai KL A, B có hóa trị khơng đổi m, n Hịa tan hồn tồn 0,4g X vào dd H2SO4 lỗng, giải phóng 224ml H2 (ở đktc) Lƣợng muối sunfat thu đƣợc cô cạn dd sau phản ứng là: A 1,76 gam B 0,8 gam C 1,36 gam D 1,28 gam C©u 11 Cho 112ml khí CO2 (ở đktc) bị hấp thụ hoàn toàn 200ml dd Ca(OH)2 ta đƣợc 0,1g kết tủa Nồng độ mol/l dd nƣớc vôi là: A 0,05M B 0,015M C 0,005M D 0,02M C©u 12 Cho m gam Al tan hồn tồn dd HNO3, thấy tạo 11,2 lít hh khí NO; N2O, N2 tỷ lệ số mol NO, N2O, N2 1: 2: Giá trị m là: A 35,1g B 1,68g C 16,8g D 2,7g C©u 13 Dung dịch A chứa NaOH 1M Ca(OH)2 0,01M Sục 2,24lit khí CO2 vào 400ml dd A ta thu đƣợc kết tủa có khối lƣợng là: A 2g B 3g C 0,4g D 1,5g C©u 14 Dung dịch A có chứa năm ion: Mg2+, Ba2+, Ca2+ 0,1mol Cl- 0,2 mol NO3- Thêm dần V lít dd K2CO3 1M vào dd A đến đƣợc lƣợng kết tủa lớn V có giá trị là: A 150 ml B 300 ml C 200 ml D 250 ml C©u 15 Hồ tan hồn tồn 10,0g hỗn hợp hai muối XCO3 Y2(CO3)3 dd HCl ta thu đƣợc dd A 0,672 lít khí bay đktc Cơ cạn dd A thu đƣợc m(g) muối khan, m có giá trị là: A 1,033g B 10,33g C 9,265g D 92,65g C©u 16 Thêm NaOH dƣ vào dd hỗn hợp chứa 0,01 mol HCl 0,01 mol AlCl3 Kết tủa thu đƣợc lớn vào nhỏ ứng với số mol NaOH lần lƣợt là: A 0,01 mol 0,02 mol B 0,02 mL 0,03 mol C 0,03 mol 0,04 mol D 0,04 mol 0,05 mol C©u 17 Khi cắt miếng Na KL bề mặt vừa cắt có ánh kim mờ hình thành chất rắn sau đây? A Na2O, NaOH, Na2CO3, NaHCO3 B NaOH, Na2CO3, NaHCO3 C Na2O, Na2CO3, NaHCO3 D Na2O, NaOH, Na2CO3 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 174 C©u 18 Tính chất nêu duới sai nói hai muối NaHCO3 Na2CO3 A Cả hai bị nhiệt phân B Cả hai tác dụng đƣợc với axit mạnh giải phóng CO2 C Cả hai bị thuỷ phân tạo mơi trƣờng kiềm D Chỉ có muối NaHCO3 tác dụng đƣợc với kiềm C©u 19 Cho 5,1 gam hỗn hợp gồm hai KL Al Mg dạng bột tác dụng hết với O2 thu đƣợc hỗn hợp oxit B có khối lƣợng 9,1 gam Hỏi cần mol HCl để hoà tan hoàn toàn B? A 0.5mol B mol C mol D 1,5 mol C©u 20 Cốc A đựng 0,3 mol Na2CO3 0,2 mol NaHCO3 Cốc B đựng 0,4 mol HCl đổ từ từ cốc B vào cốc A số mol khí là: A 0,1mol B 0,3 mol C 0,4 mol D 0,5 mol C©u 21 Cốc A đựng 0,3 mol Na2CO3 0,2 mol NaHCO3 Cốc B đựng 0,4 mol HCl Đổ từ từ cốc A vào cốc B số mol khí có giá trị là: A 0,2 mol B 0,25 mol C 0,4 mol D 0,5 mol C©u 22 Lựa chọn sau không đƣợc kể ứng dụng CaCO3 A Làm chất độn công nghiệp cao su B Làm bột nhẹ để pha sơn C Làm vôi quét tƣờng D Sản xuất ximăng C©u 23 Chỉ dùng thuốc thử số chất dƣới để phân biệt đƣợc chất rắn: Mg, Al2O3, Al A H2O B dd HNO3 C dd HCl D dd NaOH C©u 24 Cho chất rắn: Al, Al2O3, Na2O, Mg, Ca, MgO Dãy chất tan hết dd NaOH dƣ A Al2O3, Ca, Mg, MgO B Al, Al2O3, Na2O, Ca C Al, Al2O3, Ca, MgO D Al, Al2O3, Na2O, Ca, Mg C©u 25 Chỉ dùng thuốc thử số chất dƣới phân biệt đƣợc dd: Na[Al(OH)4], Al(CH3COO)3, Na2CO3 A Khí CO2 B dd HCl loãng C dd BaCl2 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn D dd NaOH C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 175 C©u 26 Dùng hai thuốc thử sau phân biệt đƣợc KL AL, Fe Cu? A H2O dd HCl B dd NaOH dd HCl C dd NaOH dd FeCl2 D dd HCl dd FeCl3 C©u 27 Cho lọ nhãn đựng riêng rẽ dd: Al2(SO4)3, NaNO3, Na2CO3, NH4NO3 Nếu dùng thuốc thử để phân biệt chúng dùng chất chất sau đây? A dd NaOH B dd H2SO4 C dd Ba(OH)2 D.dd AgNO3 C©u 28 Cho 3,9 gam K vào 101,8 gam nƣớc thu đƣợc dd KOH có khối lƣợng riêng 1,056 g/ml Nồng độ % dd KOH A 5,31% B 5,2% C 5,3% D 5,5% C©u 29 Phản ứng phản ứng sau A FeCl2 + H2S FeS + 2HCl B Na2SO4(khan) + 2HCl(đặc) 2NaCl + H2SO4 C KHCO3 + KOH K2CO3 + H2O D AgNO3 + NaF AgF + NaNO3 C©u 30 Cho từ từ dd chứa a mol HCl vào dd chứa b mol Na2CO3 đồng thời khuấy đều, thu đƣợc V lít khí (ở đktc) dd X Khi cho dƣ nƣớc vơi vào dd X thấy có xuất kết tủa Biểu thức liên hệ V với a, b là: A V =11,2(a-b) B V = 22,4(a+b) C V = 11,2(a+b) D V = 22,4(a-b) Phần Tự luận (4 điểm) Cho 3,87 gam hỗn hợp A gồm Mg Al vào 250 ml dd X chứa axit HCl 1M axit H2SO4 0,5M đƣợc dd B 4,368 lít khí H2 đktc Hãy chứng minh dd B cịn dƣ axit Tính % theo khối lƣợng KL hỗn hợp Tính thể tích dd C gồm NaOH 0,02M Ba(OH)2 0,01M cần để trung hoà hết axit dƣ B Đáp án: Phần trắc nghiệm khách quan: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 176 Câu 10 Đáp án A D A A A C B A B C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án C A C A B D D A A A Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án A C D B B B C C C D Phần tự luận n H+ = 0,25(1 + 0,5.2) = 0,5 mol n H2 = 0,195 mol Ta thấy n H+ > n H dd B dƣ axit Áp dụng định luật bảo toàn electron: 2nMg + 3nAl = n H =0,39 Mặt khác: 24nMg + 27nAl = 3,87 nMg = 0,06 mol, nAl = 0,09 mol %mMg = 1, 44 100% 37, 21% , %mAl = 62,79% 3,87 Sau phản ứng n H + = 0,5 – 0,39 = 0,11 mol Gọi V thể tích dd C ta có: 0,04V = 0,11 V = 2,75 lít Bài kiểm tra 15 phút - Bài Sắt Phần Trắc nghiệm khách quan (Hãy chọn phương án nhất) (7 điểm) C©u Hỗn hợp A gồm kim loại Fe, Ag, Cu Ngâm hỗn hợp A dd chứa chất B Sau Fe, Cu tan hết, lƣợng bạc lại lƣợng bạc có A Chất B là: A AgNO3 B Fe(NO3)3 C Cu(NO3)2 D HNO3 C©u Khi nhúng đinh sắt vào cốc đựng 0,12 lít dd CuSO4 1M, sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối lƣợng đinh sắt tăng hay giảm gam? A tăng 0,96 g B giảm 0,96 g C tăng 0,86 g D giảm 0,86 g C©u Cho phản ứng: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 177 A + B FeCl3 + Fe2(SO4)3 D + A E () + ZnSO4 Chất B gì? A FeCl2 B FeSO4 C©u Cho phản ứng: A Cl2 C Cl2 D SO2 Fe3O4 + HCl + X FeCl3 + H2O, X B Fe C Fe2O3 D O3 C©u Hịa tan sắt kim loại dd HCl Cấu hình electron cation kim loại có dd thu đƣợc là: A [Ar]3d5 B [Ar]3d6 C [Ar]3d54s1 D [Ar]3d44s2 C©u Phản ứng sau tạo muối Fe3+ A.Fe + HNO3 đặc nguội B Fe+ Fe(NO3)2 C Fe + Cu(NO3)2 D Fe(NO3)2 + AgNO3 C©u Cho hỗn hợp gồm Fe dƣ Cu vào dd HNO3 thấy có khí khơng màu hóa nâu khơng khí Muối thu đƣợc sau phản ứng là: A Fe(NO3)3 B Fe(NO3)2, Cu(NO3)2 C Fe(NO3)2, Cu(NO3)2 D Fe(NO3)2 C©u Nung x mol Fe khơng khí thời gian thu đƣợc 16,08 gam hỗn hợp H gồm chất rắn, Fe oxit Hịa tan hết lƣợng hỗn hợp H dd HNO3 loãng, thu đƣợc 672 ml khí NO (đktc) Trị số x là: A 0,21 B 0,15 C 0,24 D 0,12 C©u Hòa tan 0,784 gam bột sắt 100 ml dd AgNO3 0,3M Khuấy để phản ứng xảy hoàn toàn, thu đƣợc 100 ml dd A Nồng độ mol/l chất tan dd A là: A Fe(NO3)2 0,12M; Fe(NO3)3 0,02M B Fe(NO3)3 0,1M D Fe(NO3)2 0,14M; AgNO3 0,02M C Fe(NO3)2 0,14M C©u 10 Cho 13,6 gam hỗn hợp gồm Fe Fe2O3 tác dụng hết với dd HCl thu đƣợc 2,24 lít H2(đktc) Dd thu đƣợc cho tác dụng với dd NaOH dƣ, kết tủa thu đƣợc đem nung khơng khí đến khối lƣợng khơng đổi đƣợc a gam chất rắn Giá trị a là: A 14 g B 16 g C 18 g Phần Tự luận (3 điểm) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn D 20 g C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 178 Hỗn hợp A chứa sắt kim loại M có hóa trị khơng đổi Đem chia đơi 38,4g A cho phần tan hết dd HCl đƣợc 8,96 lít H2 (đktc) Phần thứ cho tác dụng hết với Cl2 dùng hết 12,32 lít (đkc) Xác định M hàm lƣợng chất A Đáp án Phần câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu 10 Đáp án B A C A B D D A D B Phần câu hỏi tự luận Fe + 2HCl FeCl2 + H2 n M + nHCl MCln + H 2 Fe + Cl2 FeCl3 n M + Cl2 MCln Gọi số mol sắt kim loại M lần lƣợt x y, n hoá trị kim loại M, ta có: n H2 = x + n y = 0,4 n H2 = x + n y = 0,55 2 x = 0,3 56.0,3 + M.y = 38,4 M.y = 24,6 Mà 0,3 + n M =108 M Ag y = 0,4 n.y = 0,2 n mFe = 0,3.56 = 16,8 gam; mAg = 0,2.108 = 21,6 gam Bài kiểm tra tiết - Tổng kết chƣơng 5,6,7 Bài Phản ứng xảy cực dƣơng pin gồm điện cực chuẩn Zn Cu là: A Cu2+ + 2e Cu B Zn Zn2+ + 2e C Cu Cu2+ + 2e D Zn2+ + 2e Zn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 179 Bài Từ phƣơng trình ion thu gọn sau: Cu + 2Ag+ Cu2+ + 2Ag Kết luận dƣới khơng đúng? A Cu2+ có tính oxi hóa mạnh Ag+ B Cu có tính khử mạnh Ag C Ag+ có tính oxi hóa mạnh Cu2+ D Cu bị oxi hóa ion Ag+ Bài Cho biết: Eo(Pb2+/Pb) = - 0,13 V, Eo(Cu2+/Cu) = + 0,34 V Suất điện động pin điện hóa gồm điện cực chuẩn Pb – Cu là: A – 0,13 V Bài B + 0,34 V C + 0,47 V D + 0,21 V Điều kiện để KL M khử đƣợc ion KL Nn+ dd nƣớc thành N là: A N không tan nƣớc M đứng sau N dãy điện hóa B N khơng tan nƣớc M đứng trƣớc N dãy điện hóa C M khơng tan nƣớc có tính khử mạnh N D M khơng tan nƣớc có tính khử yếu N Bài Ag có lẫn Fe Cu dạng bột Để tinh chế Ag, ta dùng dd sau đây? A dd Fe(NO3)3 B dd HCl C dd HNO3 D dd Fe(NO3)2 Bài Trong số KL Cu, Pb, Sn, Zn, KL có tác dụng hấp thụ đƣợc dùng để ngăn cản chất phóng xạ là: A Cu Bài B Pb C Sn D Zn Cho cặp KL nguyên chất tiếp xúc với nhau: Fe Pb; Fe Zn; Fe Sn; Fe Ni Khi nhúng cặp KL vào dd axit, số cặp Fe bị phá hủy trƣớc là: A Bài B C D Cho phản ứng hoá học: Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu Trong phản ứng xảy ra: A Sự khử Fe2+ khử Cu2+ B Sự oxi hoá Fe oxi hoá Cu C Sự oxi hoá Fe khử Cu2+ D Sự khử Fe2+ oxi hoá Cu Bài Cho 13,5 gam hỗn hợp KL: Al, Cr, Fe tác dụng với lƣợng dƣ dd H2SO4 lỗng nóng (trong điều kiện khơng có khơng khí), thu đƣợc dd X 7,84 lít Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 180 khí H2 (ở đktc) Cơ cạn dd X (trong điều kiện khơng có khơng khí) đƣợc m gam muối khan Giá trị m là: A 48,8 B 42,6 C 47,1 D 45,5 Bài 10 Hịa tan hồn tồn 5,75(g) KL kiềm vào dd H2SO4 lỗng 2,8(l) khí H2 (đkc) KL kiềm là: A Na B Li C K D Rb Bài 11 Hỗn hợp X gồm hai KL A, B có hóa trị khơng đổi m, n Hịa tan hồn tồn 0,4g X vào dd H2SO4 lỗng, giải phóng 224mL H2 (ở đktc) Lƣợng muối sunfat thu đƣợc cô cạn dd sau phản ứng là: A 1,76 gam B 0,8 gam C 1,36 gam D 1,28 gam Bài 12 Hoà tan hoàn toàn 2,81g hỗn hợp gồm Fe2O3, MgO, ZnO 500ml dd H2SO4 0,1M(vừa đủ).Sau phản ứng ,cô cạn dung dịch thu đƣợc muối khan có khối lƣợng là: A 6.81g B 4,81g C.3,81g D.5,81g Bài 13 Hòa tan m gam hỗn hợp gồm Cu Fe3O4 dung dịch HCl dƣ sau phản ứng cịn lại 8,32 gam chất rắn khơng tan dung dịch X Cô cạn dung dịch X thu đƣợc 61,92 gam chất rắn khan Giá trị m A 31,04 gam B 40,10 gam C 43,84 gam D 46,16 gam Bài 14 Cho 3,68 gam hỗn hợp gồm Al Zn tác dụng với lƣợng vừa đủ dung dịch H2SO4 10% thu đƣợc 2,24 lít khí H2 (ở đktc) Khối lƣợng dung dịch thu đƣợc sau phản ứng A 101,68 gam B 88,20 gam C 101,48 gam D 97,80 gam Bài 15 Cho hỗn hợp Al Fe tác dụng với dung dịch hỗn hợp CuSO4 Ag2SO4, sau phản ứng thu đƣợc hỗn hợp chất rắn gồm kim loại Hỗn hợp chất rắn gồm: A Fe, Cu, Ag B Al, Fe, Ag C Al, Cu, Ag D Al, Fe, Cu Bài 16 Khối lƣợng hỗn hợp A gồm K2O BaO (tỉ lệ số mol : 3) cần dùng để trung hịa hết 1,5 lít dung dịch hỗn hợp B gồm HCl 0,005M H2SO4 0,0025M A 0,0489 gam B 0,9705 gam C 0,7783 gam Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn D 0,1604 gam C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 181 Bài 17 Hoà tan 28 gam hỗn hợp X gồm CuSO4, MgSO4, Na2SO4 vào nƣớc đƣợc dung dịch A Cho A tác dụng vừa đủ với dung dịch BaCl2 thấy tạo thành 46,6 gam kết tủa dung dịch B Cô cạn dung dịch B đƣợc khối lƣợng muối khan A 25 gam B 33 gam C 23 gam D 21 gam Bài 18 Hỗn hợp A chứa 0,4 mol Fe oxit FeO, Fe3O4, Fe2O3 oxit có 0,1 mol Cho A tác dụng với dd HCl dƣ đƣợc dd B Cho B tác dụng với NaOH dƣ, kết tủa thu đƣợc đem nung khơng khí đến khối lƣợng không đổi đƣợc m gam chất rắn Giá trị m là: A 60 g B 70 g C 80 g D 85 g Bài 19 Khử hoàn toàn 6,64 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe3O4, Fe2O3 cần dùng vừa đủ 2,24 lít CO( đktc) Khối lƣợng Fe thu đƣợc là: A 5,40 g B 5,04 g C 5,03 g D 5,02 g Bài 20 Để tác dụng vừa đủ với 7,68 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 cần 260 ml dd HCl 1M Dung dịch thu đƣợc cho tác dụng với NaOH dƣ, nung kết tủa khơng khí đến khối lƣợng khơng đổi đƣợc m gam chất rắn Giá trị m là: A g B g C g D g Bài 21 Cho khí CO dƣ qua hỗn hợp Fe3O4 CuO đun nóng đến phản ứng hồn tồn thu đƣợc 2,32 gam hỗn hợp KL Khí sau phản ứng cho vào dd Ca(OH)2 dƣ thấy tạo gam kết tủa Khối lƣợng hỗn hợp oxit ban đầu là: A 4,13 g B 4,21 g C 3,21 g D 3,12 Bài 22 Cho m gam hỗn hợp muối cacbonat tác dụng hết với dd HCl thu đƣợc 6,72 lít CO2 (đktc) 32,3 gam muối clorua Giá trị m là: A 27 g B 28 g C 29 g D 30 g Bài 23 Có lọ đựng hỗn hợp: Fe +FeO; Fe + Fe2O3; FeO + Fe2O3 Để nhận biết lọ đựng FeO + Fe2O3 ta dùng thuốc thử thuốc thử sau: A dd HCl B dd H2SO4 đặc C dd HNO3 đặc Bài 24 Cho bột Cu vào dd muối Fe3+ thì: A Cu khử Fe3+ Fe; Fe3+ oxi hóa Cu Cu2+ B Cu oxi hóa Fe3+ Fe2+; Fe3+ oxi hóa Cu lên Cu2+ C Cu khử Fe3+ Fe2+; Fe3+ oxi hóa Cu lên Cu2+ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn D dd NH3 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 182 D Cu khử Fe3+ Fe+; Fe3+ oxi hóa Cu lên Cu+ Bài 25 Ngƣời ta cho dd Fe(NO3)2 tác dụng với dd sau để chuyển thành Fe(NO3)3 A dd KOH B dd AgNO3 C dd ZnNO3 D dd Cu(NO3)2 Bài 26 Hợp chất sau sắt vừa thể tính khử vừa thể tính oxi hóa? A Fe2O3 B FeO C FeCl3 D Fe(NO3)3 Bài 27 Cho chất sau tác dụng với nhau: Cu + HNO3 khí X đặc MnO2 + HCl đặc khí Y Na2CO3 + FeCl3 + H2O khí Z Cơng thức phân tử khí X, Y, Z lần lƣợt là: A NO, Cl2, CO2 B NO2, Cl2, CO2 C NO2, Cl2, CO D N2, Cl2, CO2 Bài 28 Cho sơ đồ phản ứng: t A(nâu đỏ) B(đen) + O2 B t + CO D D + A E + HCl + CO2 t Cl2 E + H2 O Hãy xác định chất A, B, D, E phù hợp sơ đồ (có thứ tự tƣơng ứng) A Fe2O3, FeO, Fe, FeCl3 B Fe3O4, FeO, Fe, FeCl3 C Fe2O3, FeO, Fe, FeCl2 D Fe3O4, FeO, Fe, FeCl2 Bài 29 Cho m gam hỗn hợp bột Zn Fe vào lƣợng dƣ dung dịch CuSO4 Sau kết thúc phản ứng, lọc bỏ phần dung dịch thu đƣợc m gam bột rắn Thành phần phần trăm theo khối lƣợng Zn hỗn hợp ban đầu A 12,67% B 85,30% C 90,27% D 82,20% Bài 30 Cho m1 gam Al vào 100 ml dung dịch gồm Cu(NO3)2 0,3M AgNO3 0,3M Sau phản ứng xảy hồn tồn thu đƣợc m2 gam chất rắn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn
Ngày đăng: 21/08/2023, 01:38
Xem thêm:
