Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở thành phố thanh hóa tỉnh thanh hóa

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ NGOAN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ THANH HÓA TỈNH THANH HOÁ LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN, NĂM 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ NGOAN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ THANH HĨA TỈNH THANH HỐ LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đình Huân NGHỆ AN, NĂM 2015 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến: phòng Đào tạo sau Đại học, khoa Giáo dục trƣờng Đại học Vinh, thầy giáo, cô giáo tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành khóa học Tơi vơ cảm ơn PGS.TS Nguyễn Đình Huân, ngƣời hƣớng dẫn khoa học tận tình bảo, giúp đỡ suốt trình nghiên cứu làm luận văn Nhân dịp này, xin bày tỏ lịng biết ơn tới đồng chí: lãnh đạo sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thanh Hóa, đồng chí lãnh đạo thành ủy, UBND thành Phố, phịng Giáo dục Đào tạo thành phố Thanh Hóa, ban giám hiệu, tổ trƣởng, tổ phó chun mơn giáo viên mơn, cán Đồn, học sinh trƣờng THSC thành phố Thanh Hóa; cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp cung cấp tài liệu, động viên, khích lệ giúp đỡ mặt trình học tập, nghiên cứu làm luận văn Do điều kiện phạm vi nghiên cứu có hạn, chắn luận văn tốt nghiệp không tránh khỏi thiếu sót Kính mong q thầy, bạn đồng nghiệp thông cảm, giúp đỡ dẫn thêm cho để luận văn trở nên hoàn thiện hơn./ Nghệ An, tháng năm 2015 Tác giả Lê Thị Ngoan MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Cơ sở lý luận Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Dự kiến đóng góp luận văn: Cấu trúc luận văn: Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nƣớc 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp 1.2.2 Khái niệm quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.2.3 Khái niệm giải pháp, giải pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng rung học sở 11 1.3 Một số vấn đề hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 12 1.3.1 Vị trí, vai trị hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 12 1.3.2 Chức năng, nhiệm vụ hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 14 1.3.3 Yêu cầu hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 15 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 16 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 16 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 17 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đế quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 22 1.5.1 Các yếu tố chủ quan 22 1.5.2 Các yếu tố khách quan 23 Kết luận chƣơng 25 Chƣơng 27 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG 27 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 27 THÀNH PHỐ THANH HÓA 27 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hố, giáo dục thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hoá 27 2.1.1 Về điều kiện tự nhiên 27 2.1.2 Về kinh tế 29 2.1.3 Về giáo dục, giáo dục trung học sở 30 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 43 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 43 2.2.2 Đối tƣợng khảo sát 43 2.2.3 Địa bàn khảo sát 44 2.2.4 Phƣơng pháp khảo sát 44 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở thành phố Thanh Hóa 44 2.3.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên trƣờng trung học sở thành phố Thanh Hóa 44 2.3.2 Thực trạng thực nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở 44 2.3.3 Thực trạng sử dụng phƣơng pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 45 2.3.4 Thực trạng sở vật chất tài liệu phục vụ hoạt động giáo dục lên lớp 48 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở thành phố Thanh Hóa 49 2.4.1 Thực trạng lập kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp 49 2.4.2 Thực trạng tổ chức đạo hoạt động giáo dục lên lớp 51 2.4.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục lên lớp 52 2.4.4 Thực trạng việc huy động phối hợp lực lƣợng trƣờng tham gia cơng tác hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 55 2.5 Đánh giá chung thực trạng 55 2.5.1 Thành công 55 2.5.2 Hạn chế 56 2.5.3 Nguyên nhân thực trạng 57 Kết luận chƣơng 57 Chƣơng 59 MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ 59 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 59 Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ THANH HÓA 59 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 59 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 59 3.1.2 Ngun tắc đảm bảo tính tồn diện 59 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 59 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 60 3.2 Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng trung học sở thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hoá 60 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, học sinh phụ huynh vị trí, vai trị, tầm quan trọng hoạt động giáo dục goài lên lớp 60 3.2.2 Đổi việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp 64 3.2.3 Tăng cƣờng bồi dƣỡng lực cho cán bộ, giáo viên lực lƣợng tham gia quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 65 3.2.4 Đổi nội dung, hình thức, phƣơng pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 67 3.2.5 Phối hợp tổ chức ngồi trƣờng tham gia cơng tác hoạt động giáo dục lên lớp 70 3.2.6 Tăng cƣờng điều kiện đảm bảo cho hoạt động giáo dục lên lớp 71 3.2.7 Tăng cƣờng công tác kiểm tra, đánh giá, tổng kết rút kinh nghiệm hoạt động giáo dục lên lớp 72 3.3 Thăm dò cần thiết tính khả thi giải pháp 74 3.3.1 Mục đích thăm dị 74 3.3.2 Đối tƣợng thăm dò 74 3.3.3 Nội dung thăm dò 75 3.3.4 Phƣơng pháp thăm dò 75 3.3.5 Kết thăm dò 75 Kết luận chƣơng 78 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 79 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kết luận 79 Kiến nghị 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Cán quản lý Cán giáo viên Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa Cơ sở vật chất Cha mẹ học sinh Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục - Đào tạo Giáo dục lên lớp Giáo viên môn Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên Hiệu trƣởng Hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục Học sinh Khu kinh tế Ngân sách nhà nƣớc Ngồi lên lớp Phịng giáo dục Phổ thông Quản lý giáo dục Thiết bị dạy học Trung học sở Trung học phổ thông Tổng phụ trách Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên Trung tâm học tập cộng đồng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn CBQL CBGV CNH, HĐH CSVC CMHS GD GD&ĐT GD-ĐT GDNGLL GVBM GVCN GV HT HĐGDNGLL HĐGD HS KKT NSNN NGLL PGD PT QLGD TBDH THCS THPT TPT TTGDTX TTHTCĐ C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU Hình Hình: 1.1: Sơ đồ mối quan hệ hoạt động GD trình sƣ phạm…… 13 Bảng biểu Bảng 2.1 Đánh giá học sinh hoạt động sinh hoạt chủ nhiệm…46 Bảng 2.2 Các hình thức hoạt động giáo dục NGLL………………………… ……48 Bảng 2.3 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục NGLL……………….………….49 Bảng 2.4 Những khó khăn trình tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục NGLL……………………………………………………………………………… 50 Bảng 2.5 Đánh giá cán quản lý lực tổ chức thực hoạt động giáo dục NGLL đội ngũ GVCN…………………………………………………… 52 Bảng 2.6 Khảo sát việc kiểm tra, đánh giá hoạt động GDNGLL…………… 53 Bảng 2.7 Đánh giá hiệu hoạt động GDNGLL………………………………54 Bảng 3.1 Thăm dò cần thiết giải pháp đề xuất………………………….75 Bảng 3.2 Thăm dị tính khả thi giải pháp đề xuất……………………… 77 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Cơ sở lý luận Giáo dục trình tác động để hình thành nhân cách cho hệ trẻ theo mục đích xã hội Q trình đƣợc thực nhiều đƣờng Hoạt động giáo dục lên lớp đƣờng Thơng qua hoạt động, học sinh củng cố, mở rộng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, xây dựng phát triển tình cảm đạo đức Các hoạt động ngồi lên lớp khơng gị bó, khơng máy móc giúp em học sinh tăng cƣờng ý thức tự quản, tính tích cực, chủ động sáng tạo tuổi trẻ Do dạy học không đơn cung cấp tri thức, rèn luyện kỹ môn học mà theo UNESCO chất dạy học đại là: Học để biết, học để làm việc, học để chung sống học để làm ngƣời Vậy theo quan điểm chất lƣợng giáo dục khơng trọng đến thành tích học tập mà phải trang bị cho ngƣời học kỹ sống lực hoạt động xã hội để họ thích nghi với hồn cảnh Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ IX rõ “Phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, điều kiện để phát huy nguồn lực ngƣời - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trƣởng kinh tế nhanh bền vững” xác định mục tiêu cho giáo dục - đào tạo “Đào tạo ngƣời Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lí tƣởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ tổ quốc” Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp với nội dung, hình thức đa dạng phong phú phƣơng thức để thực nguyên lý GD Đảng: “Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trƣờng gắn liền với xã hội ”, góp phần hƣớng nghiệp phân luồng HS trung học Hoạt động giáo dục lên lớp với nội dung hình thức phong phú, đa dạng, phù hợp với tính hiếu động thích khám phá tuổi học trị Chính vậy, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp có hiệu cao, hỗ trợ tích cực việc giáo dục tồn diện học sinh nói chung, đặc biệt học sinh THCS nói riêng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 81 Tăng cƣờng công tác bồi dƣỡng tập huấn cho đội ngũ cán quản lý 2.2 Đối với Phòng giáo dục Có văn đạo cụ thể hƣớng dẫn trƣờng thực hoạt động giáo dục NGLL phù hợp với địa phƣơng Trong quy chế thi đua khen thƣởng nên ý đến tiêu chí đánh giá cho hoạt động giáo dục NGLL 2.3 Đối với hiệu trưởng Cần xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục NGLL từ đầu năm học đƣa kế hoạch hoạt động năm, cần xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho tháng với nội dung, tiêu, biện pháp cụ thể triển khai kịp thời đến tổ chức, phận có liên quan Ngồi ra, kế hoạch hoạt động phải nêu rõ hình thức hoạt động tổ chức năm Cần thƣờng xuyên nâng cao nhận thức bồi dƣỡng lực cho cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trƣờng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lực lƣợng định chất lƣợng hoạt động Thƣờng xuyên động viên, nhắc nhở nhằm làm cho thành viên trƣờng hỗ trợ tốt hoạt động nhà trƣờng tổ chức Phải dự trù kinh phí cân đối nguồn thu chi cụ thể cho hoạt động Xây dựng chuẩn chung cho việc đánh giá hoạt động giáo dục NGLL, tăng cƣờng công tác kiểm tra thực hoạt động Cần có số kinh phí để hỗ trợ cho học sinh nghèo, tạo điều kiện cho em tham gia hoạt động giáo dục NGLL Tóm lại, ngày đầu năm học 2009-2010 “Xây dựng trƣờng học thân thiện, học sinh tích cực” chủ trƣơng đƣợc lãnh đạo Đảng nhà nƣớc quan tâm, nhắc nhở toàn ngành giáo dục đào tạo thực Vì thế, ta cần kết hợp hoạt động dạy học lớp hoạt động giáo dục NGLL để học sinh đến trƣờng đƣợc sơng thân thiện thầy trị, bạn bè, cộng đồng, với thiên nhiên; nhiều áp lực đƣợc giải tỏa khiến học sinh vui vẻ, hứng thú, gắn bó với trƣờng lớp; thực cảm nhận ngày đến trƣờng ngày vui; học sinh đƣợc tự chủ học với phƣơng pháp học tập mới; với niềm say mê, hứng khởi, tích cực, sáng tạo; đƣợc rèn luyện kỹ sống; đƣợc tham gia hoạt động văn hóa, thể thao, vui chơi giải trí Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 82 nhà trƣờng, đoàn thể cộng đồng tùy theo lực sở thích Đó yếu tố quan trọng để học sinh gắn bó với trƣờng lớp, đồng thời động lực để lôi học sinh bỏ học trở lại đến trƣờng Ở trên, trình bày kết nghiên cứu vấn đề “Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Trung học sở thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa” Tìm hiểu thực trạng với đánh giá mang tính nghiên cứu khoa học, cố gắng thể trung thực, đảm bảo tính khách quan nhằm đem đến hiệu sử dụng thiết thực cho công tác tổ chức quản lý hoạt động giáo dục NGLL trƣờng THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa, nơi chúng tơi tiến hành khảo sát Tuy nhiên, nhìn nhận, đánh giá vấn đề, kiến nghị đề xuất chắn có nội dung cịn sơ nét nhiều cịn ý kiến mang tính cá nhân ngƣời viết Vì thế, việc tìm giải pháp quản lý hoạt động giáo dục NGLL linh hoạt, phù hợp, có hiệu ln hƣớng mở cho tìm hiểu, nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục Đào tạo (2008), Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT Bộ giáo dục Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường Phổ thơng giai đoạn 2008-2013 Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Ban điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Một số chuyên đề bồi dưỡng cán quản lý giáo dục giáo viên THCS, dự án phát triển giáo dục THCS II Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Tài liệu tập huấn công tác giáo viên chủ nhiệm trường THCS, THPT, chương trình phát triển GDTH Bộ Giáo dục Đào tạo (2012), Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT nhiệm vị trọng tâm giáo dục phổ thông năm học 2012-2013 Phạm Khắc Chƣơng, Hồ Thị Nhật (2010), J.A Comenxki - Cha đẻ Giáo dục đại, NXB Thanh Niên Nguyễn Hữu Chƣơng (1987), Macarenco nhà giáo dục nhân đạo, NXB Giáo dục Nguyễn Hải Châu, Nguyễn Hữu Khải, Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử (2007), Những vấn đề chung đổi giáo dục THSC hoạt động giáo dục lên lớp Lê Minh Châu, Bùi Ngọc Diệp, Trần Thị Tố Oanh, Phạm Thị Thu Phƣơng, Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Lƣu Thu Thủy, Đào Vân Vi (2010), Giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS, NXB Giáo dục 10 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI (về giáo dục đào tạo) 11 Đặng Vũ Hoạt (2004), Hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS, NXB Giáo dục 12 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thăng (2001), Giáo trình tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, NXB Đại học quốc gia Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 13 Trầm Kiểm (2008), Những vấn đề khoa học quản lý giáo dục, NXB Đại học Sƣ phạm 14 Đặng Huỳnh Mai (2002), Các chức nhiệm vụ quản lý Hiệu trưởng trường THCS, BGDĐT 15 M.M.Mechti - Zade, Quản lý giáo dục đại, NXB giáo dục Hà Nội 16 Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Luật sữa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục, NXB trị quốc gia Hà Nội 17 Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Nghị số 40/2000-QH10 văn phòng Quốc Hội đổi chương trình giáo dục phổ thơng 18 Nguyễn Ngọc Quang, Nâng cao lực quản lý nhà trường, NXB giáo dục Hà Nội 19 Nguyễn Ngọc Quang, Lê Thanh Sử (2008), Một số vấn đề đổi phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp THCS 20 Lê Thanh Sử, Phan Nguyên Thái (2007), Hoạt động giáo dục lên lớp, tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kỳ III (2004-2007) 21 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế 22 Hà Nhật Thăng, Nguyễn Dục Quang, Nguyễn Thị Kỷ (1999), Công tác giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông, NXB Giáo dục 23 Hà Nhật Thăng, Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Đoàn Phan Kim, Nguyễn Thị Kỷ (2002), Hoạt động giáo dục lên lớp, sách giáo viên 6, NXB Giáo dục 24 Hà Nhật Thăng, Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Đoàn Phan Kim, Nguyễn Thị Kỷ (2002), Hoạt động giáo dục lên lớp, sách giáo viên 7, NXB Giáo dục 25 Hà Nhật Thăng, Bùi Ngọc Diệp, Ngô Tú Hiền, Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Nguyễn Thị Kỷ (2004), Hoạt động giáo dục lên lớp, sách giáo viên 8, NXB Giáo dục 26 Hà Nhật Thăng, Bùi Ngọc Diệp, Ngô Tú Hiền, Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Nguyễn Thị Kỷ (2005), Hoạt động giáo dục lên lớp, sách giáo viên 9, NXB Giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 27 T.A.Ilina (1979), Giáo dục học tập 2, NXB Giáo dục Hà Nội 28 Thủ tƣớng phủ (2001), Chỉ thị số 14/2001/CT-TTg Thủ tướng phủ việc thực nghị số 40/2000/QH10 Quốc hội việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng 29 Thủ tƣớng phủ (2012), Quyết định số 711/QĐ-TTg Thủ tướng phủ việc phê duyệt “Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020” 30 Phan Thị Thu Thủy, Sự phát triển lý thuyết quản trị, thư viện giảng điện tử, http://baigiang.violet.vn/present/same/entry_id/8451061, 20/11/2012 31 Từ điển Tiếng Việt (1988), NXB Khoa học - Xã Hội, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 PHỤ LỤC Phụ lục Phiếu điều tra Về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở địa bàn thành phố Thanh Hóa (dành cho Hiệu trưởng, Hiệu phó) Để có sở đánh giá việc triển khai thực hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa, kính đề nghị q Thầy vui lịng ghi ý kiến đánh dấu (X) vào □ cho nội dung chọn, theo câu hỏi đây: □ Đánh dấu X vào trƣớc ý Anh (chị) chọn: Câu 1: Vai trò hoạt động giáo dục lên lớp a Hoạt động giáo dục NGLL phận trình giáo dục nhà trƣờng tiễn dục □ Rất □ Đúng □ Sai □ Rất □ Đúng □ Sai □ Rất □ Đúng □ Sai □ Rất □ Đúng □ Sai b Hoạt động giáo dục NGLL đƣờng giáo dục gắn liền lý thuyết với thực c Hoạt động giáo dục NGLL điều kiện huy động cộng đồng tham gia giáo d Hoạt động giáo dục NGLL môi trƣờng giúp cho ngƣời học có điều kiện phát triển tồn diện Câu 2: Hoạt động giáo dục NGLL có nhiệm vụ nào? □ a Nhiệm vụ giáo dục nhận thức □ c Nhiệm vụ giáo dục thái độ □ b Nhiệm vụ GD rèn luyện kỹ □ d Cả nhiệm vụ Câu 3: Để nâng cao chất lƣợng hoạt động giáo dục NGLL, nhà quản lý cần thực tốt khâu quản lý sau đây? □ a Xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL □ b Kiểm tra, đánh giá HĐGDNGLL □ e Tất khâu quản lý □ c Tổ chức HĐGDNGLL □ d Chỉ đạo HĐGDNGLL Câu 4: Xin anh (chị) cho biết ý kiến kế hoạch hoạt động giáo dục NGLL đơn vị: □ Rất khả thi □ Rất hiệu □ Khả thi □ Hiệu □ Không khả thi □ Không hiệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 Câu 5: Việc nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, CMHS HS hoạt động giáo dục NGLL đơn vị anh (chị) đƣợc thực nhƣ nào? □ a Rất thƣờng xuyên □ b Thƣờng xuyên □ c Không thực Câu 6: Theo anh (chị), hình thức bồi dƣỡng nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, CMHS hoạt động giáo dục NGLL sau cần đƣợc thực hiện? □ Báo cáo chuyên đề □ Tổ chức thao giảng □ Cung cấp sách nghiệp vụ, sách tham khảo □ Học tập gƣơng điển hình □ Tất hình thức Câu 7: Anh (chị) đánh giá sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí phục vụ cho hoạt động giáo dục NGLL nhà trƣờng mức độ nào? □ Đảm bảo tốt □ Đảm bảo □ Chƣa đảm bảo □ Rất chặt chẽ □ Tƣơng đối chặt chẽ □ Không chặt chẽ □ Ban đạo □ Giáo viên □ Hiệu trƣởng □ Học sinh Câu 8: Ở trƣờng anh (chị), lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng xã hội phối hợp nhƣ để thực chƣơng trình hoạt động giáo dục NGLL? Câu 9: Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục NGLL đơn vị anh (chị) thực hiện? □ Tổng phụ trách □ Tất đối tƣợng Câu 10: Theo anh (chị), nguyên nhân chủ yếu dƣới làm cho việc quản lý hoạt động giáo dục NGLL nhiều hạn chế □ Do nhận thức chƣa đầy đủ tầm quan trọng HĐ GDNGLL □ Chƣa có hệ thống quản lý chặt chẽ, thiếu đạo thống từ xuống □ Do tra, kiểm tra chƣa thƣờng xuyên □ Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí chƣa đảm bảo □ Đánh giá, khen thƣởng chƣa kịp thời Câu 11: Anh (chị) có dự định để bổ sung nâng cao chất lƣợng hoạt động giáo dục NGLL đơn vị thời gian tới Anh (chị) vui lòng cho biết: □ Nam □ Nữ Thâm niên công tác: 5 năm □ >10 năm □ >15 năm □ >20 năm □ Chức vụ: □ Hiệu trƣởng □ Phó Hiệu trƣởng Tuổi: - Giới tính: Xin chân thành cảm ơn kính chúc sức khỏe Anh (chị)! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 Phụ lục Phiếu điều tra Về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở địa bàn thành phố Thanh Hóa (dành cho Bí thư chi đồn, Tổng phụ trách đội) Để có sở đánh giá việc triển khai thực hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa, kính đề nghị q Thầy vui lịng ghi ý kiến đánh dấu (X) vào □ cho nội dung chọn, theo câu hỏi đây: □ Đánh dấu X vào trƣớc ý Anh (chị) chọn: Câu 1: Vai trò hoạt động giáo dục lên lớp a Hoạt động giáo dục NGLL phận trình giáo dục nhà trƣờng □ Rất □ Đúng □ Sai b Hoạt động giáo dục NGLL đƣờng giáo dục gắn liền lý thuyết với thực tiễn □ Rất □ Đúng □ Sai □ Rất □ Đúng □ Sai □ Rất □ Đúng □ Sai c Hoạt động giáo dục NGLL điều kiện huy động cộng đồng tham gia giáo dục d Hoạt động giáo dục NGLL môi trƣờng giúp cho ngƣời học có điều kiện phát triển tồn diện Câu 2: Anh (chi) có hiểu nhiệm vụ Ban đạo hoạt động giáo dục NGLL? □ Hiểu rõ □ Hiểu □ Chƣa hiểu Câu 3: Cách thức tổ chức làm việc Ban đạo hoạt động giáo dục NGLL nhà trƣờng là: □ Hợp lý □ Tƣơng đối hợp lý □ Chƣa hợp lý □ Cần phân công rõ ràng □ Cần có thêm chế độ bồi dƣỡng □ Cần tăng cƣờng theo dõi, hỗ trợ sở vật chất Câu 4: Xin anh (chị) cho biết ý kiến kế hoạch hoạt động giáo dục NGLL đơn vị: □ Rất khả thi □ Rất hiệu □ Khả thi □ Hiệu □ Không khả thi □ Không hiệu Câu 5: Anh (chị) đánh giá sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí phục vụ cho HĐGDNGLL nhà trƣờng mức độ nào? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 □ Đảm bảo tốt □ Đảm bảo □ Chƣa đảm bảo Câu 6: Đơn vị Anh (chị) tổ chức thực cá loại hình HĐ GDNGLL: □ a Hoạt động trị - Xã hội □ b Hoạt động VH - Nghệ thuật □ c Hoạt động vui chơi giải trí, TDTT □ d Hoạt động lao động cơng ích □ e Hoạt động tiếp cận khoa học - kỹ thuật □ f Tất loại hình hoạt động Câu 7: Ở trƣờng Anh (chị), lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng xã hội phối hợp nhƣ để thực chƣơng trình HĐGDNGLL? □ Rất chặt chẽ □ Tƣơng đối chặt chẽ □ Ban đạo □ Giáo viên □ Hiệu trƣởng □ Học sinh □ Không chặt chẽ Câu 8: Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục NGLL đơn vị anh (chị) thực hiện? □ Tổng phụ trách □ Tất đối tƣợng Câu 9: Khi tham gia hoạt động giáo dục NGLL em học sinh nhà trƣờng có thái độ? □ Tham gia tích cực có nhiều hứng thú □ Cố ý tham gia theo yêu cầu bắt buộc □ Chán nản, không muốn tham gia □ Ý kiến khác (Xin vui lòng nêu rõ) Câu 11: Anh (chị) có dự định để bổ sung nâng cao chất lƣợng hoạt động giáo dục NGLL đơn vị thời gian tới Anh (chị) vui lòng cho biết: □ Nam □ Nữ Thâm niên công tác: 5 năm □ >10 năm □ >15 năm □ >20 năm □ Chức vụ: □ Hiệu trƣởng □ Phó Hiệu trƣởng Tuổi: - Giới tính: Xin chân thành cảm ơn kính chúc sức khỏe Anh (chị)! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 Phụ lục Phiếu điều tra Về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở địa bàn thành phố Thanh Hóa (dành cho giáo viên chủ nhiệm) Để có sở đánh giá việc triển khai thực hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa, kính đề nghị q Thầy vui lịng ghi ý kiến đánh dấu (X) vào □ cho nội dung chọn, theo câu hỏi đây: □ Đánh dấu X vào trƣớc ý Anh (chị) chọn: Câu 1: Vai trị hoạt động giáo dục ngồi lên lớp a Hoạt động giáo dục NGLL phận trình giáo dục nhà trƣờng tiễn dục □ Rất □ □ □ Rất □ Đúng □ Sai □ Rất □ Đúng □ Sai □ □ □ Đúng Sai b Hoạt động giáo dục NGLL đƣờng giáo dục gắn liền lý thuyết với thực c Hoạt động giáo dục NGLL điều kiện huy động cộng đồng tham gia giáo d Hoạt động giáo dục NGLL môi trƣờng giúp cho ngƣời học có điều kiện phát triển tồn diện Rất Đúng Sai Câu 2: Xin anh (chị) cho biết ý kiến kế hoạch hoạt động giáo dục NGLL đơn vị: □ Rất khả thi □ Rất hiệu □ Khả thi □ Hiệu □ Không khả thi □ Không hiệu □ a Rất thƣờng xuyên □ b Thƣờng xuyên □ c Không thực Câu 3: Việc nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, CMHS HS hoạt động giáo dục NGLL đơn vị anh (chị) đƣợc thực nhƣ nào? Câu 4: Theo anh (chị), hình thức bồi dƣỡng nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, CMHS hoạt động giáo dục NGLL sau cần đƣợc thực hiện? □ Báo cáo chuyên đề □ Tổ chức thao giảng □ Cung cấp sách nghiệp vụ, sách tham khảo □ Học tập gƣơng điển hình □ Tất hình thức Câu 5: Anh (chị) đánh giá sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí phục vụ cho hoạt động giáo dục NGLL nhà trƣờng mức độ nào? □ Đảm bảo tốt □ Đảm bảo □ Chƣa đảm bảo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 Câu 6: Theo anh (chị), nội dung hình thức HĐGDNGLL phải đảm bảo yêu cầu nào? a Về nội dung HĐGDNGLL: □ Nội dung phải gắn liền với nhiệm vụ, yêu cầu giáo dục đề □ Nội dung phải phù hợp với đặc điểm học sinh □ Nội dung phải phù hợp với điều kiện thực tế (trƣờng, lớp) □ Cả ý b Về hình thức HĐGDNGLL: □ Lựa chọn hình thức thu hút, hấp dẫn học sinh □ Hình thức phải phù hợp với nội dung □ Nên thay đổi, sáng tạo hình thức tổ chức, tránh lặp lại nhiều lần hình thức □ Cả ý Câu 7: Ở trƣờng anh (chị), lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng xã hội phối hợp nhƣ để thực chƣơng trình hoạt động giáo dục NGLL? □ Rất chặt chẽ □ Tƣơng đối chặt chẽ □ Ban đạo □ Giáo viên □ Hiệu trƣởng □ Học sinh □ Không chặt chẽ Câu 8: Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục NGLL đơn vị anh (chị) thực hiện? □ Tổng phụ trách □ Tất đối tƣợng Câu 9: Khi tham gia hoạt động giáo dục NGLL em học sinh nhà trƣờng có thái độ? □ Tham gia tích cực có nhiều hứng thú □ Cố ý tham gia theo yêu cầu bắt buộc □ Chán nản, không muốn tham gia □ Ý kiến khác (Xin vui lòng nêu rõ) Câu 10: Anh (chị) có dự định để bổ sung nâng cao chất lƣợng hoạt động giáo dục NGLL đơn vị thời gian tới Anh (chị) vui lòng cho biết: Tuổi: - Giới tính: □ Nam □ Nữ Thâm niên công tác: 5 năm □ >10 năm □ >15 năm □ >20 năm □ Chức vụ: □ Hiệu trƣởng □ Phó Hiệu trƣởng Xin chân thành cảm ơn kính chúc sức khỏe Anh (chị)! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 Phụ lục Phiếu điều tra Về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở địa bàn thành phố Thanh Hóa (dành cho học sinh) Các em thân mến: nhằm mục đích nghiên cứu khoa học, đề nghị em vui lòng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (X) vào □ trước câu em chọn: Câu 1: Theo em, hoạt động giáo dục NGLL có vai trị quan trọng nhƣ nào? □ Rất quan trọng □ Không quan trọng □ Không biết Câu 2: Hoạt động giáo dục NGLL góp phần giúp em hình thành phát triển kỹ sau đây: □ Tự tin giao tiếp □ Mạnh dạn trình bày trƣớc đám đơng □ Thu nhận đƣợc nhiều kiến thức học tập □ Biết tổ chức tham gia hoạt động tập thể Câu 3: Em có thích tham gia hoạt động ngoại khóa nhà trƣờng tổ chức khơng? □ Rất thích □ Khơng thích □ Khơng thích □ Khơng ý kiến Câu 4: Trong tất hoạt động ngoại khóa, em thích loại hình nhất? □ Tổ chức tham quan dã ngoại □ Xem phim ảnh, sách báo có liên quan đến vấn đề học tập □ Hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ □ Tất hoạt động Câu 5: Thông thƣờng tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần, trƣờng em thƣờng có hoạt động sau đây? □ Hoạt động hoạt cảnh, văn nghệ theo chủ điểm □ Kể chuyện đạo đức □ Nêu gƣơng bạn tốt □ Nghe báo cáo truyền thống dân tộc □ Tuyên truyền luật giao thông □ Tổng kết thi đua, khen thƣởng tuần Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 □ Hoạt động khác Câu 6: Tiết hoạt động giáo dục NGLL lớp emcó thƣờng thay đổi nội dung, hình thức hoạt động, lôi em tham gia hay lặp lại vài hoạt động mà em quen thuộc □ Thƣờng xuyên thay đổi □ Có thay đổi nhƣng □ Chỉ lặp lặp lại Câu 7: Hãy cho biết lớp trƣờng em thƣờng sử dụng phƣơng tiện trang thiết bị cho hoạt động giáo dục NGLL? □ Giấy khổ to, bút màu, giấy màu □ Biểu đồ, đồ, tranh ảnh có liên quan đến chủ điểm giáo dục □ Các dụng cụ để vui chơi giải trí □ Băng cassete, đĩa hình, tivi, loa đài, micro □ Sân bãi để tổ chức hoạt động Câu 8: Sau tham gia hoạt động giáo dục NGLL, hình thức tổng kết, đánh giá em thích? □ Viết thu hoạch, cộng điểm tốt □ Tổng kết, biểu dƣơng: cá nhân, tập thể có thành tích □ Tổng kết, biểu dƣơng, khen thƣởng: cá nhân, tập thể có thành tích tốt □ Ý kiến khác (Xin vui lòng nêu rõ) Câu 9: Nếu đƣợc tham gia hoạt động giáo dục NGLL, em tham gia với tinh thần, thái độ: □ Tham gia hoạt động với tinh thần, thái độ tích cực □ Tham gia động viên bạn hoạt động □ Tham gia có lệ để khỏi bị trừ điểm thi đua □ Viện lý để nghỉ nhà học Em vui lòng cho biết: Em học sinh lớp: Trƣờng: Cảm ơn em! Chúc em người ngoan, trò giỏi, thực ước mơ tốt đẹp mình! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 Phụ lục Phiếu điều tra Về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở địa bàn thành phố Thanh Hóa (dành cho cha mẹ học sinh) Để có sở đánh giá việc triển khai thực hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa, kính đề nghị q Phụ huynh vui lịng ghi ý kiến đánh dấu (X) vào □ cho nội dung chọn, theo câu hỏi đây: Câu 1: Theo quý phụ huynh, hoạt động giáo dục lên lớp nhà trƣờng cần thiết mức độ nào? □ a Rất cần thiết □ b Cần thiết □ c Không cần thiết Câu 2: Vai trị hoạt động giáo dục ngồi lên lớp: a Hoạt động giáo dục NGLL phận trình giáo dục nhà trƣờng □ Rất □ Đúng □ Sai b Hoạt động giáo dục NGLL đƣờng giáo dục gắn liền lý thuyết với thực tiễn □ Rất □ Đúng □ Sai c Hoạt động giáo dục NGLL điều kiện huy động cộng đồng tham gia giáo dục □ Rất □ Đúng □ Sai d Hoạt động giáo dục NGLL mơi trƣờng giúp cho ngƣời học có điều kiện phát triển toàn diện □ Rất □ Đúng □ Sai Câu 3: Hoạt động giáo dục NGLL có nhiệm vụ nào? □ a Giáo dục nhận thức □ b Giáo dục rèn luyện kỹ □ c Giáo dục thái độ □ d Cả nhiệm vụ Câu 4: Xin quý Phụ huynh cho biết ý kiến Kế hoạch hoạt động giáo dục NGLL trƣờng nơi quý vị học: □ Rất khả thi □ Rất hiệu □ Khả thi □ Hiệu □ Không khả thi □ Không hiệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn