Hình tượng giới trẻ trong tiểu thuyết của nguyễn đình tú

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN KIM TOẠI HÌNH TƯỢNG GIỚI TRẺ TRONG TIỂU THUYẾT CỦA NGUYỄN ĐÌNH TÚ LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN NGHỆ AN, 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN KIM TOẠI HÌNH TƯỢNG GIỚI TRẺ TRONG TIỂU THUYẾT CỦA NGUYỄN ĐÌNH TÚ LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VĂN HỌC Mã số: 60.22.01.20 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ĐINH TRÍ DŨNG NGHỆ AN, 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tƣợng phạm vị nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 6 Cấu trúc luận văn Chƣơng 1.TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ TRONG BỨC TRANH CHUNG CỦA TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐƢƠNG ĐẠI 1.1 Bức tranh tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại 1.1.1 Bối cảnh xã hội-lịch sử 1.1.2.Sơ lƣợc tranh tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại (sau 1975) 10 1.1.3 Ba hệ tác giả tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại 14 1.2 Vài nét tác giả tác phẩm Nguyễn Đình Tú 15 1.2.1 Con ngƣời 15 1.2.2 Tác phẩm 17 1.3 Nhìn chung dấu ấn Nguyễn Đình Tú tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại 21 1.3.1 Ngòi bút sung sức, có cá tính sáng tạo riêng 21 1.3.2 Nhà văn am hiểu tập trung viết giới trẻ 24 Chƣơng GIỚI TRẺ - HÌNH TƢƠNG NỔI BẬT TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN ĐÌNH TÚ 27 2.1 Khái niệm hình tƣợng hình tƣợng nhân vật tiểu thuyết 27 2.1.1 Khái niệm hình tƣợng nghệ thuật 27 2.1.2 Hình tƣợng nhân vật 27 2.2 Đặc điểm tính cách nhân vật ngƣời trẻ tuổi 28 2.2.1 Những ngƣời khát khao mới, khát khao khẳng định 28 2.2.2 Những ngƣời dễ bị hoàn cảnh xơ đẩy, bóp nghẹt 34 2.2.3 Những thiếu hụt tri thức, văn hóa sai lầm, sa ngã 39 2.2.4 Bản lĩnh vƣơn lên làm lại đời 43 2.3 Các kiểu loại nhân vật 46 2.3.1 Loại nhân vật thành đạt loại nhân vật thất bại 46 2.3.2 Nhân vật nam nhân vật nữ 49 Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN HÌNH TƢỢNG GIỚI TRẺ 56 3.1 Đặt nhân vật vào tình trớ trêu, bi kịch 56 3.1.1 Tình bi kịch 56 3.1.2 Tình bi hài kịch 59 3.2 Quan tâm đặc biệt đến giới nội tâm nhân vật 63 3.2.1 Chú ý đến đấu tranh nội tâm 63 3.2.2 Sử dụng độc thoại nội tâm 65 3.3 Sử dụng chi tiết “đắt” 67 3.3.1 Chi tiết huyền ảo 67 3.3.2 Chi tiết sex 71 3.4 Ngôn ngữ gần gũi đời sống 74 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Sau năm 1986, văn học Việt Nam bƣớc vào giai đoạn đổi hội nhập Tiểu thuyết phát triển rực rỡ số lƣợng chất lƣợng Hiện thực đƣợc đào xới bề sâu, số phận ngƣời đƣợc nhìn nhận nhìn đa chiều, nhân văn Nhiều bút tiểu thuyết gây đƣợc tiếng vang dƣ luận bạn đọc: Phạm Thị Hoài, Bảo Ninh, Dƣơng Hƣớng, Nguyễn Bình Phƣơng, Nguyễn Việt Hà, Hồ Anh Thái, Tạ Duy Anh… Đặc biệt xuất số bút trẻ, tạo nên ấn tƣợng tốt đẹp nhƣ Nguyễn Ngọc Tƣ, Lê Thị Thẩm Vân…, trội lên bút quân đội Nguyễn Đình Tú Với tính chất thể loại tự cỡ lớn, mạnh việc thể số phận ngƣời, tiểu thuyết Việt Nam sau 1986 đƣợc quan tâm nghiên cứu nhiều Đi sâu nghiên cứu tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú giúp chúng tơi hiểu quy luật vận động thành tựu văn học Việt Nam sau 1986 1.2 Nguyễn Đình Tú nhà văn trẻ Sức viết anh dồi Cho đến anh cho đời ba tập truyện ngắn: Bên bờ dịng chảy (2001); Khơng thể khác (2002), Nỗi ám ảnh khôn nguôi (2003) Và bảy tiểu thuyết: Hồ Sơ tử tù (2002), Bên dòng Sầu Diện (2005), Nháp (2008), Phiên Bản (2009), Kín (2010), Hoang tâm (2013), Xác phàm (2014) Anh nhà văn học trƣờng luật cơng tác ngành tƣ pháp, anh có am hiểu nhìn thực đời sống, đặc biệt am hiểu tính cách, tâm hồn ngƣời trẻ tuổi, lỗi lầm, khuyết điểm họ Tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú tạo đƣợc dấu ấn bạn đọc, bạn đọc trẻ Nghiên cứu tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, chúng tơi muốn tìm hiểu sâu hệ ngƣời viết trẻ, ngƣời tạo nên trang lịch sử văn học đƣơng đại C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1.3 Nhân vật ngƣời trẻ tuổi đối tƣợng đƣợc đặc biệt quan tâm tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Nhà văn tập trung khai thác mối quan hệ ngƣời hoàn cảnh sống, thiếu hụt văn hóa, tri thức phận giới trẻ, lỗi lầm khát vọng hƣớng thiện họ Khảo sát giới nhân vật ngƣời trẻ tuổi cho nhìn sâu hơn, khách quan cảm quan nghệ thuật tài nhà văn Lịch sử vấn đề 2.1 Các viết Nguyễn Đình Tú tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Phê bình văn học thành phần thiếu đời sống văn học Khi tƣợng văn học đời thƣờng kéo theo nhận xét, đánh giá Ngƣời ta tìm lời giải thích thoả đáng thành công hạn chế tác giả Không nằm ngồi quy luật đó, cịn trẻ đến với làng văn Việt Nam tƣơng đối muộn nhƣng tên Nguyễn Đình Tú gây đƣợc tiếng vang lớn Cho đến có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết tác phẩm Nguyễn Đình Tú Trong luận văn thạc sỹ Hoàng Thị Thêu (Đại Học Đà Nẵng) tập trung nghiên cứu Đặc điểm tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Tác giả nêu đặc điểm bật đề tài kiểu nhân vật đặc thù Hoàng Thị Thêu cho Nguyễn Đình Tú quan tâm đến hai loại đề tài giới tội phạm tình u, tình dục Cùng với hệ đề tài kiểu nhân vật đặc thù: Nhân vật với đời sống năng; Nhân vật bị chấn thƣơng; Nhân vật tự ý thức Đoàn Minh Tâm Từ Hồ sơ tử tù đến “Nháp” - chặng đường tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú vận dụng lý thuyết liên văn để nghiên cứu đƣa nhận định: “Đọc Nháp mối so sánh liên văn với hai tiểu thuyết Hồ sơ tử tù Bên dòng sầu diện cho tác phẩm đánh dấu chặng đƣờng sáng tác anh Sau Nháp, gặp Nguyễn Đình Tú với phong cách sáng tác hoàn toàn khác trƣớc đây” Từ suy nghĩ tác giả Đồn Minh Tâm nghiên cứu đặc trƣng chung có tính ổn định đặc trƣng riêng khác biệt tiểu thuyết Nháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tác giả phát đặc điểm ngơn ngữ tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú: “Ngơn ngữ Nháp có tiết tấu nhanh, thăng bằng, nhiều trƣờng đoạn tạo cho ngƣời đọc “ảo giác” tác giả “nháp”, q trình phơi thai đứa tinh thần chƣa phải sản phẩm hồn chỉnh” Đó gợi ý vơ q báu cho Nhà văn Khuất Quang Thụỵ đƣa định danh tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú tiểu thuyết “tội phạm học” Ông nhận định: “Nguyễn Đình Tú thành cơng tạo đƣợc cho cách tiếp cận thực mẻ lối kể chuyện có sức hút Ít đọc sách này, bị lay động buộc phải suy nghĩ cách nghiêm túc hơn, phiến diện số vấn đề đặt sống hơm Đó khởi đầu tốt tiểu thuyết” Trong giới thiệu Nháp - Tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, nhà văn Chu Lai cho rằng: “Đó bút pháp táo tợn dịu dàng Và giật Mới ngày giọng văn văn cịn hiền hồ, nã, lãng mạn đƣờng mà phá phách, đáo để, không tránh né thứ mà sống khuất lấp ngổn ngang phơi bày kia…” Từ nhận định xác nhà văn Chu Lai cho rằng: “với sách này, Nguyễn Đình Tú hồn tồn ngẩng cao đầu bƣớc tiếp đƣờng tiểu thuyết mênh mang nắng gió nhƣng đỗi chơng gai, nhọc nhằn” Trong cơng trình nghiên cứu Phản biện Sex Nháp Nguyễn Đình Tú, tác giả Lê Nhật Tăng cho tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú có hai phản biện đáng ý là: “Sự phản biện thứ nỗi khát khao tìm đẹp thánh thiện hồn mỹ Đại để sa vào bi kịch thức tình”, tác giả viết lý giải rõ ràng: “Sự phản biện thứ hai xuất song song phản biện thứ điều đáng nói tiểu thuyết Đó phản biện tính giao khác chủng tộc” Trong viết Điểm nhìn nghệ thuật tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, Trần Tố Loan, nói rõ: “Bên cạnh việc xây dựng cốt truyện hồn chỉnh, sử dụng ngơn từ phù hợp, nhà văn dụng công việc tổ chức kết cấu tác phẩm cách sinh động hấp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an dẫn” Trên trang mạng Express vấn Diệu Linh tác giả Nguyễn Đình Tú, Tác giả nói rõ: “Thực gọi “đƣơng đại” tâm sáng tác thơi, tác phẩm tơi có diện đề tài rộng Các tiểu thuyết tơi bề ngổn ngang thực sống hôm hắt vào Nhƣng thực ln có gốc rễ sâu xa đặt nhiều chiều liên tƣởng khác nhau” Rõ ràng nhà văn ý thức nội dung ý đồ nghệ thuật riêng Trong luận văn thạc sĩ Dƣơng Thị Hƣơng đề tài Đặc điểm tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, (Trƣờng Đại học KHXH&NV), tác giả chủ yếu nghiên cứu phƣơng diện nghệ thuật tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú nhƣ: kết cấu song song, đa tuyến, dòng ý thức; tổ chức cốt truyện phân mảnh truyện lồng truyện; điểm nhìn trần thuật khơng - thời gian điểm nhìn nhân vật; số thủ pháp nghệ thuật khác… Đóng góp lớn phát điểm nhìn trần thuật tiểu thuyết nhà văn trẻ Luận văn thạc sĩ Phạm Anh Hào, (Đại học Vinh), nghiên cứu đề tài Hiện thực đương đại tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Tác giả rõ yếu tố nghệ thuật làm nên sức sống mãnh liệt hấp dẫn tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Các nét nghệ thuật đƣơng đại đƣợc khảo sát qua va chạm bảng giá trị 2.2 Các viết người trẻ tuổi tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Trong giới nhân vật tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, đối tƣợng đƣợc thể chủ yếu giới trẻ Hầu hết nhân vật trẻ tuổi đƣợc tác giả nhìn nhận đánh giá thành công, thất bại, suy nghĩ, tâm lỗi lầm ghê rợn Tất có sống trần trụi bƣớc vào trang sách Nguyễn Đình Tú nhƣ vốn có Có nhiều nhà nghiên cứu phát giới nhân vật nhà văn Tiểu thuyết Kín xuất đƣợc đón nhận cách nồng nhiệt độc giả Nguyễn Xuân Diện viết “Kín”- dịng tiểu thuyết miên man, nhấn mạnh rằng: “Cuộc sống nhân vật tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, phải Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nhƣ đố sen đầu mùa hạ cịn phong kín nhuỵ hƣơng? Hay viết tiểu thuyết Tú, phải đến thứ năm dòng mải miết miên man nhằm xâm nhập thám hiểm vào tận ngóc ngách giới bên đầy hoang vu rợn ngợp, đầy khắc khoải đan cài vô số chuyển động ngƣợc chiều: nhân vật trẻ tuổi Tú vừa tự đập tan nát vỡ vụn, vừa ráng chịu đau đớn, tự tay “khâu vá” lại mảnh vụn nát cho lành lặn ?” Trong luận văn thạc sỹ Nguyễn Thị Phƣơng Nhi mang tên Yếu tố tính dục tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, ngƣời nghiên cứu dạng thức biểu tính dục, từ khái qt quan niệm tính dục nhà văn Đối với Nguyễn Đình Tú, “yếu tố sex khơng mang tính mà chi phối giá trị chuẩn mực xã hội”, nên việc đƣa sex vào văn học đơn nhƣ sản phẩm tinh thần đời sống, khơng có to tát để bàn cãi Về tiểu thuyết Nháp, nhà văn Chu Lai nhận xét: Đó đấm nhịp điệu nhanh, mạnh, đại, cuồng nộ, nhịp điệu giới trẻ toàn cầu mà ta thấy bóng dáng hiphop, blog, thủ thuật cắt dán tinh xảo, ẩn chìm, pha tình dục thẳng căng, cảnh đời dƣới đáy gai góc rợn ngƣời, kinh khủng Trƣớc nghiên cứu tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú theo dõi vấn tác giả: “Nháp khơng có Sex giết ngƣời” (e Van.com); “Tác phẩm tơi khơng có bạo lực Sex” (e Van.com); “Nguyễn Đình Tú: Văn học lặn vào trông ồn ã” (An Ninh giớ); “Bạn đọc khơng chết chìm Kín” (e Van.com)… với vấn thấy đƣợc quan điểm thể giới trẻ nhà văn Cũng thông qua vấn này, phần hiểu đƣợc quan điểm nhìn nhận tái hiện thực tác giả Có thể thấy, nay, có viết, luận văn tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú Tuy nhiên, chƣa có cơng trình sâu nghiên cứu toàn diện, hệ thống nhân vật ngƣời trẻ tuổi tiểu thuyết nhà văn Đó Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an lý để chúng tơi lựa chọn đề tài Hình tượng giới trẻ tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú làm đề tài Luận văn Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Đối tƣợng nghiên cứu luận văn là: Hình tƣợng giới trẻ tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Các tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú - Hồ sơ tử tù, Nxb Văn học, Hà Nội, 2011 - Nháp, Nxb Văn học, Hà Nội, 2011 - Kín, Nxb Tri thức trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2013 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhân vật ngƣời trẻ tuổi tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú để hiểu cá tính sáng tạo, nhìn thực mặt mạnh bút tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nhận diện đặc điểm tính cách, tâm hồn nhân vật ngƣời trẻ tuổi tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú - Khảo sát biện pháp nghệ thuật thể nhân vật ngƣời trẻ tuổi nhà văn - Bƣớc đầu đóng góp Nguyễn Đình Tú đề tài viết giới trẻ Phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu thuộc chuyên ngành nghiên cứu văn học nhƣ: Phƣơng pháp cấu trúc - hệ thống, phƣơng pháp phân tích - tổng hợp, phƣơng pháp so sánh - đối chiếu Đóng góp luận văn Luận văn thể nhìn tồn diện, hệ thống hình tƣợng giới trẻ tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, từ góp phần khẳng định đóng góp riêng nhà văn tiến trình phát triển tiểu thuyết Việt Nam đƣơng đại Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 70 nhắm mắt lại “hình ảnh ngƣời lính Việt Cộng chết cứng ngách hang năm xƣa lại lên trƣớc mắt Tony Lúc đầu nằm mở mắt nhìn Tony mà khơng nói Anh ta trẻ Rồi ngồi dậy Anh ta nhìn Tony mà khơng nói cả.Anh ta trẻ nhƣ Vẫn đội mũ trùm lấy vành trán mặc độc có quần đùi màu xanh đen ngƣời Mãi đến ngày kia, cất tiếng nói…” [53; 143] Cuộc sống bên cạnh phần lý giải đƣợc, ngƣời nhiều rơi vào trạng thái hiểu Ảo giác, tƣởng tƣợng lấn áp phần hữu, ý thức Tony, thúc trở lại chiến trƣờng xƣa, kiếm tìm khứ khốc liệt thời Không phải ngẫu nhiên, văn học đƣơng đại, yếu tố kỳ ảo xuất hiên tác phẩm với tần số dày đặc phong phú Hình nhƣ, sống xã hội hậu đại với văn minh công nghiêp, ngƣời trở nên chới với, độc Họ muốn tìm đồng cảm, tƣơng giao, chỗ dựa để ngả vào sau xơ bồ, tất bật Đó sở tâm lý phủ nhận tồn văn chƣơng kỳ ảo Pgs.Ts Nguyễn Bích Thu cho rằng: “ngòi bút nhà văn khơi sâu vào cõi tâm linh, vô thức ngƣời, khai thác “con ngƣời bên ngƣời” Ở đó, ngƣời khơng ngi trăn trở mình, khao khát mình, lý giải Với chi tiết huyền ảo đọc Nháp, ngƣời đọc ln có cảm giác kỳ thú, hồi hộp lan tỏa dần, có lúc thấy khát khao, chờ đợi, đan xen ám ảnh day dứt Khơng dừng lại cịn găp giấc mơ, dạng thức biểu vơ thức huyền bí Con ngƣời ta khơng cần giấu giếm mình, lồ lộ khát vọng lẫn dục vọng Nhà phân tâm học Freud lí giải lúc chất dã thú vô pháp lộ giấc ngủ, diễn đạt trá hình bị bóp méo mong muốn bị dồn nén, bị cấm đốn Tìm với huyền thoại, tái giấc mơ, nhà văn đƣơng đại tìm ngả rẽ sâu vào đời sống gần nhƣ ngƣời Mỗi nhà văn có cách thể chi tiết giấc mơ với dụng ý nghệ thuật riêng, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 71 nhƣng hầu nhƣ điểm gặp gỡ giải Miền vơ thức xa xăm đƣợc réo gọi Giấc mơ mang bóng hình huyền ảo, nhƣng lại nhuốm màu sắc đời thƣờng Khi sống thực làm ngƣời thỏa mãn, họ lại trốn vào giấc mơ Nháp đƣợc tác giả thể chập chờn giấc mơ nhƣ Một giấc ngủ với giấc mơ, với cảm giác lạ Một đau thắt, cong mình, ơm bụng đầy đau đớn Và tỉnh dậy, Đại quặn thắt với đau liên tiếp Giấc mơ thƣờng gắn với đời thực sợi dây linh cảm Cho đến thắc mắc ngƣời mà lời giải đáp Giấc mơ ngắn ngủi lại xuất cô bạn gái xuất mang đến cho Đại sửng sốt, bất ngờ thích thú Nhà văn khơng lặp lại chi tiết lần khác, giấc mơ lại đến với Đại cảm giác đứa trai lần đầu biết “động dục” “Đêm ấy, Đại thao thức không ngủ đƣợc Đại nghĩ Thảo mà trằn trọc, mà vẩn vơ, mà sa đà vào suy nghĩ khơng đầu khơng cuối Rồi Đại chìm vào giấc ngủ mụ mị Đại lạc vào giấc mơ đầy màu sắc, giấc mơ thật nhƣ đời” [53;47] Cảm xúc đầu đời,rung động đầu đời Đại thuộc Thảo Điều lý giải cho hành động ngỡ điên rồ, bất thƣờng sau Đại Cuộc kiếm tìm gần nhƣ vơ vọng mà mãnh liệt Ngƣời gái khơi dậy cảm xúc, khát khao vừa trẻo, vừa trần tục Đại Giấc mơ thức dậy vô thức, muốn chuyến hóa thành thực mà khơng đƣợc Giấc mơ có diệu kỳ riêng, mang đến cho ngƣời mơ khối cảm mà họ thầm tìm kiếm, khao khát Bản thân giấc mơ mở giới huyền ảo, với điểu lý giải Đó kiểu khơng gian mộng ảo, với mơ hồ, lung linh, mờ ảo 3.3.2 Chi tiết sex Trong văn hố Á Đơng ngày xƣa ngƣời ta thƣờng né tránh nói chuyện sex, họ xem nhƣ điều riêng tƣ cần đƣợc dấu kín, điều tế nhị có chức trì nịi giống Khi xã hội giao lƣu với Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 72 văn hố phƣơng Tây vấn đề trở nên cởi mở hơn.Thời gian gần văn học nƣớc đƣợc dịch vào Việt Nam với số lƣợng lớn Trong tác phẩm sex nhƣ chi tiết tuý, gợi dậy ngƣời niềm đam mê khám phá Tiểu thuyết đƣơng đại xem việc thể sex nhƣ phần sống chi tiết lột tả chất ngƣời cách rõ nhất, hấp dẫn Nhà văn Nguyễn Đình Tú nhà văn trẻ sử dụng yếu tố sex nhiều, có luồng ý kiến cho tác phẩm anh rơi vào thứ văn chƣơng “rẻ tiền” lý Có điều lạ là, nhiều nhà văn trẻ thƣờng chọn viết tốt đẹp, diện, họ thƣờng né tránh chi tiết dễ gây ý, phán xét nhƣ sex, đồng tính, quần hơn… hầu hết tiểu thuyết mình, Nguyễn Đình Tú lại trực tiếp viết Qua trang viết đời mình, anh băn khoăn đặt câu hỏi, thực ra, nhân chi sơ tính thiện hay nhân chi sơ tính ác? Nếu ngƣời sinh vốn thiện họ lại biến hoá khốc liệt nhƣ thế? Viết hành trình ngƣời phạm vào xấu, ác với mong muốn họ đƣợc sống thiện, sống với chất mình, Nguyễn Đình Tú chạm đến vấn đề nhân loại… Chỉ bạn đọc chán tác phẩm viết dừng lại Nhƣng đến lồi ngƣời thơi háo hức với sex? Đến tính dục ẩn ức xã hội ràng buộc giá trị truyền thống Á Đơng nhƣ chúng ta? Sự “cởi trói” cho vùng cấm kỵ với thị hiếu bạn đọc (có vẻ nhƣ mong chờ) nhiều nguồn cảm hứng cho nhà văn cầm bút lên viết chi tiết về… sex! Sex tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú nhìn chung đƣợc thể qua ba dạng thức Sex lần đầu ngƣời lớn, họ có ngỡ ngàng “lần đầu” với cảm giác lạ thân.Ngây thơ, thiếu kiến thức văn hoá sex cách trầm trọng nhƣng nhìn chung đƣợc xem viết sex góc độ đẹp cuả nhà văn Loại thứ hai đƣợc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 73 nhà văn sử dụng nhiều sex bệnh hoạn cƣỡng bức, loạn luân, đồng giới, mại dâm Ở loại Nguyễn Đình Tú thƣờng bộc lộ kiểu ngƣời sai lầm suy nghĩ, lệch lạc tƣ tƣởng Thƣờng ngƣời bị tổn thƣơng q nặng tình cảm, ngƣời khơng vƣợt qua đƣợc hồn cảnh, mơi trƣờng sống Đặc biệt loại sex thể bẩn thỉu, ghê rợn loài ngƣời quần Nguyễn Đình Tú phát giới ngầm giới trẻ có kiểu tình dục ghê rợn sinh hoạt tập thể, bầy đàn Sự lệch lạc vơ nguy hiểm phá vỡ cách triệt để văn hoá truyền thống Giới trẻ phủ nhận truyền thống lúc họ bơ vơ, lạc lõng cõi đời Ngƣời ta có nhiều cách viết sex Có ngƣời xem sex nhƣ phƣơng tiện, có ngƣời xem nhƣ mục đích Với Nguyễn Đình Tú, anh khơng lẩn tránh, khơng trốn chạy, anh bình tĩnh chạm vào bình pha lê cảm xúc cách khẽ khàng, tinh tế đầy ám ảnh Đó giây phút Đại hịa vào Dun “Cả hai thấy trôi đám mây Đám mây bồng bềnh, uốn lƣợn dừng lại đỉnh núi lạ…” [53;145], hay “đỉnh điểm khoái thú xuất hàng ngàn ánh trời rơi xuống ngƣời đơi tình nhân…” [53; 153] Không gian mộng ảo xuất hiện, làm trơ thực trần trụi mà Thạch tìm Yến nhƣ thói quen, chán chƣờng, đơn điệu… Tìm đến Melơni nhƣ sỉ diện, trả thù cho mặc cảm, mát Tìm đến Nguyễn Tồn nhƣ trƣợt dài bng xi, phó mặc Bản thân ham muốn, khao khát hòa hợp điều tuyệt vời mà tình u mang lại, mà tạo hóa ban tặng cho ngƣời Có điều khơng phải biết hƣởng thụ dâng hiến Phải chăng, sử dụng yếu tố kỳ ảo để khắc họa phút thơ ngƣời, Nguyễn Đình Tú muốn gửi gắm thơng điệp tình u sống thời đại? Làn gió thổi đến phăng chân giá trị, trơ lại nhức nhối, đơn ngƣời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 74 3.4 Ngôn ngữ gần gũi đời sống Ngôn ngữ nhân vật văn học mang phong cách nhà văn, ngơn ngữ trộn lẫn vào đƣợc Dấu ấn riêng nhà văn nhiều lúc đƣợc cảm nhận qua ngôn ngữ nhân vật Việc cá tính hố ngơn ngữ nhân vật tạo lập “ranh giới” ngƣời sống xã hội Thể giới trẻ nỗi cô đơn, lạc lồi nhà văn Nguyễn Đình Tú thƣờng xác lập giới ngôn ngữ nhân vật riêng Nếu nhà điêu khắc thƣờng sử dụng chất liệu hình khối để tạo sản phẩm, nhạc sĩ chọn âm thanh, học sỹ chọn màu sắc để thể nhà văn sử dụng ngơn ngữ Từ ngơn ngữ đời sống sinh hoạt nhà văn nhào nặn, sử dụng theo ý đồ nghệ thuật riêng để tạo thành ngôn ngữ nghệ thuật Gorki viết: “Yếu tố văn học ngôn ngữ, công cụ chủ yếu - với kiện, tƣợng sống - chất liệu văn học” Nhƣng thực tiễn văn học giới nhƣ Việt Nam, nhận thấy ngôn ngữ không chất liệu nghệ thuật mà ngơn ngữ cịn “sự phát ngơn thể nhãn quan giá trị nhóm xã hội khác với tƣ cách chủ thể giao tiếp thẩm mĩ” (Lã Nguyên) Trong năm đổi mới, thay đổi hệ hình tƣ nghệ thuật văn học dẫn tới thay đổi cách diễn ngôn văn học thời kỳ này, bật thể loại tiểu thuyết.Với tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, thấy nhà văn trẻ sử dụng ngôn ngữ miêu tả nhân vật sinh động đa dạng phƣơng diện sau: Ngôn ngữ sex đƣợc thể nhiều tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, điều đặc biệt ngơn ngữ khơng bị lặp lại trƣờng hợp Sự “dâng hiến” xác thịt gặp hai đứa trẻ bụi đời nhƣng ngơn ngữ nhà văn cho ngƣời đọc cảm xúc thực trƣớc “mua bán” trinh chịu nhƣng không tục tĩu “…Cái chồi xuân không chịu chờ đợi ý nghĩ xa vời viển vông Những cánh tay ôm chặt lấy Cái chồi xuân nhú Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 75 tìm đến khe nƣớc ngọc mà thả sức vƣơn lớn bổng Hai thể lớn lần mò mẫm, trƣởng thành lên khối cảm giao hợp diệu kì” [54; 202] Ngôn ngữ sex nhƣng ngƣời đọc cảm giác gợi không dâm tục Tài nhà văn lột tả suy nghĩ ngƣời theo ý đồ nghệ thuật Khi miêu tả tình với ngƣời bệnh hoạn nhà văn sử dụng ngôn ngữ mức vừa phải Cuộc tình chóng vánh Quỳnh Tráng thật đáng thất vọng: “Hôm ấy, lần Quỳnh đƣợc hƣởng bữa đại trình diễn lƣỡi từ Tráng thể Lƣỡi Tráng đến đâu Quỳnh cong ngƣời lên đến Từ đơi gị bồng đảo đến khe nƣớc ngọc, từ hõm nách đến eo lƣng, từ mang tai đến bàn chân…” [54; 216] Ngôn ngữ sex nhà văn miêu tả kín đáo cầu kì nhƣng có lúc ngắn gọn, trần trụi Cuộc tình với thầy giáo gia sƣ tiếng Anh để giải vấn đề sinh lí: “… lúc Quỳnh hờ ngồi ăn long, tiến lại sau lƣng khẽ gắn lên nụ hôn lên gáy Quỳnh Lớp váy đƣợc tốc lên sau áo phơng nhanh chóng bị vuột khỏi đầu” [54; 176] Cùng ngƣời nhƣng lần sex cách miêu tả khác Đọc tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú ta khơng rơi vào cảm giác nhàm chán Ngơn ngữ sex Nháp đƣợc miêu tả mạnh dạn hơn, trần trụi Đó ngƣời sống theo dục vọng cách mạnh mẽ, táo tợn “Tôi ép chặt Yến vào thành ghế Môi ngấu nghiến môi Yến, tay tơi khơng ngừng lục tung tất vƣớng víu ngƣời Yến Háo hức Sốt rƣợt Dục tốc, dục tốc… Tiếng hét Yến làm cục thần kinh nhạy cảm hai đùi tơi thẳng căng, thúc mạnh phía trƣớc Rồi tồn thân tơi co dƣớn lên, giật liên hồi Dịng ngun khí tơi ạt vào Yến…” [53; 79] Ngôn ngữ tạo nên sức hấp dẫn tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú cịn đƣợc biểu ngơn ngữ tạo hình ấn tƣợng Ngịi bút tác giả nhƣ thăng hoa lần viết sex, không tình dục nhiều lúc cịn cao chia sẻ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 76 sống, ý thức nhân văn đầy nƣớc mắt tình ngƣời: “Giọng Thảo rƣng rƣng nhƣ khóc Thảo điếm nên không đủ hứng thú với Đại Chắc Thảo nghĩ Và cô tủi cho thân phận Đại muốn nói khơng phải thế, nhƣng khơng phải lại thế? Đại bật dậy lục túi tìm viên ngọc ƣớc Thảo Chỉ vài phút sau Đại chiều đƣợc Thảo Những cú thúc Đại đƣợc Thảo đón nhận tiếng rên cộng lực Đại đẩy liên tục, Thảo dƣớn mê say Đại nằm nghiêng, Thảo ngả theo Đại quỳ gối, Thảo quỳ theo…” [53; 198] Đọc miêu tả sex nhƣng ngƣời đọc khơng có cảm giác nhầy nhụa, gớm giếc, tởm lợm lần cảm giác lạ đủ độ hứng thú với ngƣời đọc Nhà văn không sa đà, lộ liễu miêu tả cảm giác nhƣ vây Ngôn ngữ tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú cịn cho thấy khả sử dụng phông ngôn ngữ phong phú Nhà văn vận dụng gần nhƣ tối đa ngôn ngữ sinh hoạt thể nhân vật giới trẻ Các tác phẩm anh không thiếu lớp ngôn từ thơng tục, “chợ búa”, bầy đàn đấu kẻ đƣờng: “…Điếu thuốc đƣợc giấu cẩn thận gấu áo Thế mà thằng mặt chó lại tìm …” [53; 228] Ngơn ngữ sinh hoạt nhiều lúc đƣợc đẩy đến cao độ, xƣng hô mày tao ngƣời có học thức: “Nhƣng liệu mày làm đƣợc cho Dun khơng? Mày có hai bàn tay trắng, lại mang án tích chƣa đƣợc xố Mày làm khổ thêm ngƣời thứ ba tao Tao xin mày khơng nên có mặt trƣớc ngày hôm nay…” [53; 260] Hay nhƣ ứng xử “nhà báo” Thạch với “Tiến sỹ” Tồn: “Tơi lao tới bóp vào yết hầu Galacloai dựng đứng gã dậy, tay lại thoi liên tục vào bụng gã Đồ khốn nạn Mày sử dụng thằng bé vừa mọc lông mép làm việc quay trộm sao?” [53; 279] Không dừng lại dạng ngôn ngữ sinh hoạt “chợ búa” nhƣ vậy, tác giả sử dụng lớp từ vay mƣợn nƣớc giới trẻ thời @ nhƣ “make love”, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 77 “very sexy”, “for him”, “ok”, “comdom”…để tăng sức ám ảnh ngƣời đọc Đặc biệt sử dụng lớp từ với cách thể đại nhƣ Chat, Entry, Blog…làm cho tác phẩm sinh động ngơn ngữ Từ phân tích, tìm tịi qua dẫn chứng cho thấy nhà văn Nguyễn Đình Tú sử dụng lớp ngôn ngữ thông tục Dùng bẩn thỉu để phơi bày nhƣ vốn có Khi sử dụng ngơn ngữ đạt mục đích, ý đồ nghệ thuật lúc tài nhà văn đƣợc kiểm nghiệm Tóm lại: Mặc dù cịn trẻ tuổi nhƣng nhà văn Nguyễn Đình Tú cho thấy già dặn sử dụng thủ pháp nghệ thuật đƣơng đại Anh huy động tối đa kĩ thuật thể thành công ý đồ nghệ thuật Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 78 KẾT LUẬN Khi nghiên cứu đề tài “Hình tƣợng giới trẻ tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú” chúng tơi muốn có đƣợc nhìn hệ thống đóng góp nhà văn trẻ tiến trình tiểu thuyết đƣơng đại Việt Nam Hình tƣợng giới trẻ đối tƣợng mà nhà văn thể hiện, thơng qua thấy đƣợc thành công nhƣ hạn chế nhà văn Từ khảo sát chúng tơi nhận thấy Nguyễn Đình Tú có đóng góp số phƣơng diện sau: Nguyễn Đình Tú nhà văn trẻ, anh có nhìn sâu sắc, đa diện, đa chiều giới trẻ Phát hiện, khám phá thành cơng nhƣ thất bại giới trẻ chiêm nghiệm, chí trải nghiệm sống thân Với số lƣợng tác phẩm xuất bản, thực ngƣỡng mộ trƣớc lao động chăm chỉ, cần mẫn, nghiêm túc nhà văn trẻ yêu nghề nhƣ anh Con ngƣời Nguyễn Đình Tú, có kết hợp chặt chẽ, logic ngƣời học luật làm việc môi trƣờng quân đội, yếu tố đời ảnh hƣởng sâu sắc đến văn nghiệp tác giả Anh thử bút nhiều thể loại nhƣng bật nhất, thành công tiểu thuyết Đọc tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, ngƣời đọc ln có đƣợc hứng thú nhà văn ln mở rộng biên độ đề tài, chuyện đƣợc lồng chuyện Anh nhà văn khát vọng chinh phục, vƣơn tới đỉnh cao, đọc tiểu thuyết thấy trƣởng thành qua tác phẩm Bên cạnh đề tài nóng nhƣ chiến tranh, tội phạm Nguyễn Đình Tú dành nhiều thời gian, cơng sức để tái hiện, phản ánh giới trẻ Sự hiểu mình, hiểu ngƣời phơng văn hóa có chiều sâu nhà văn giúp ngƣời đọc, đặc biệt ngƣời đọc trẻ tuổi nhận họ với thành cơng, thất bại Hình tƣợng bật tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú, hình tƣợng giới trẻ Họ đƣợc nhà văn nhìn nhận khám phá thể trƣớc hết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 79 ngƣời khao khát mới, khao khát khảng định Tuổi trẻ ngƣời có hồi bão, có khát vọng chinh phục thử thách, nhƣng hoàn cảnh khắc nghiệt khiến họ thất bại Khám phá phát suy nghĩ, tâm hệ cách giả mã xã hội đƣơng đại với tác động từ ngoại cảnh Giới trẻ ngƣời nhạy cảm, họ nhanh chóng tiếp nhận nhƣng dễ bị đánh gục ấu trĩ, non nớt thân Đây đóng góp lớn nhà văn vào việc cảnh báo vấn đề cộm xã hội cần giải Khi viết điều ngƣời đọc nhận thấy nhà văn thái độ cảm thông, chia sẻ Thông điệp mà Nguyễn Đình Tú muốn gửi gắm đến ngƣời đọc là: sống mn mặt ngƣời, khơng có màu hồng mà máu nƣớc mắt Con ngƣời muốn có tƣơng lai, có chỗ đứng xã hội có đủ lĩnh để vƣợt qua hồn cảnh, vƣợt qua thử thách Hình tƣợng giới trẻ đƣợc nhà văn thể đa dạng, phong phú là: có ngƣời thất bại; có ngƣời thành cơng; có ngƣời may mắn khơng kẻ rủi ro; có ngƣời lĩnh vƣơn lên làm lại đời nhƣng không kẻ gục ngã…Trên tất ngòi bút nhân văn tác giả niềm tin vào hƣớng thiện họ Nguyễn Đình Tú thể khiếu thiên bẩm văn chƣơng, tiểu thuyết anh đƣợc viết theo phƣơng thức kết cấu đại Cách xây dụng tình bi hài kịch, sử dụng yếu tố huyền ảo; Sử dụng dòng ý thức cảm quan sống cho ta thấu hiểu suy nghĩ hệ ngƣời xã hội, câu chuyện đƣợc thể hiên “ thật” hơn; sử dụng nhƣng chi tiết nghệ thuật táo bạo, gây hấn độc giả nhƣng chi tiết “đắt”, gây hứng thú, hấp dẫn Ngôn ngữ Nguyễn Đình Tú đại nhƣng khơng xa lạ, sử dụng ngữ, tiếng lóng gần gũi, phổ biến với giới trẻ đại Tuy có nhiều thành công rực rỡ nhƣng theo đọc tiểu thuyết Nguyễn Đình Tú ta có cảm giác nhà văn “tham vọng” thể vấn đề lớn, đôi lúc ta nhận thấy có chƣa ăn khớp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 80 nội dung cách giải Nói cách khách quan nhiều tình ngƣời đọc chƣa thực thoả mãn với cách giải tác giả Nhƣng với nhà văn trẻ hạt sạn nhỏ tác phẩm lớn điều dễ đƣợc chấp nhận, cảm thơng Chúng ta tin Nguyễn Đình Tú cịn tiến xa đƣờng văn nghiệp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 81 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh (2010), Việt Nam văn hoá sử cương, Nxb Văn học Vũ Tuấn Anh, Bích Thu (chủ biên, 2006), Từ điển tác phẩm văn xuôi Việt Nam, Tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội Lại Nguyên Ân (1998), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Lại Nguyên Ân (2009), Mênh mông chật chội, Nxb Tri thức, Hà Nội M.Bakhtin (1992), Lí luận thi pháp tiểu thuyết, Nxb Bộ Văn hóa thông tin thể thao, Tr-ờng viết văn Ngun Du, Hµ Néi Bakhtin (1993), Những vấn đề thi pháp Đơxtơiepxki, Ngƣời dịch Trần Đình Sử, Lại Ngun Ân, Vƣơng Trí Nhàn, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thị Bình (1999), “Một vài đặc điểm tiểu thuyết mới”, Văn học, (6) Nguyễn Thị Bình (2008), Một số khuynh hướng tiểu thuyết nước ta từ thời điểm đổi đến nay, Đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ, Đại học Sƣ phạm Hà Ni Phan Mậu Cảnh (2008), Lí thuyết thực hành văn Tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 10 Đỗ Hữu Châu (2007), Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Mai Ngọc Chừ - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Phm V Dng (2006), Hỏi Đáp sở văn hóa Việt Nam, Nxb Văn hóa thơng tin 13 Nguyễn Đăng Duy (1999), Phật giáo với văn hóa Việt Nam, Nxb Hà Nội 14 Phan Cự Đệ (1974), Tiểu thuyết Việt Nam đại, tập 1, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 82 15 Phan Cự Đệ, Tiểu thuyết Việt Nam năm đầu đổi mới, Tạp chí Văn nghệ quân đội, số 3/ 2001 16 Phan Cự Đệ (Đồng chủ biên, 2004), Văn học Việt Nam kỉ XX, Nxb Giáo dục, Hà Nội 17 Phan Cự Đệ (2004), Văn học Việt Nam kỉ XX, Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 Nguyễn Khoa Điềm (1995), Bản sắc Văn hóa Việt Nam in Văn hóa phát triển, Nxb Văn hóa thơng tin 19 Nguyễn Văn Điền, Trần Văn Minh (2005), Đổi văn học Việt Nam sau 1975, Nxb Cần Thơ 20 Hà Minh Đức (1990), Mấy vấn đề lý luận văn nghệ nghiệp đổi mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 21 Hà Minh Đức (chủ biên, 2001), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục 22 Hµ Minh Đức (chủ biên, 2003), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 G.N.Pospelov (ch biờn, 1985), Dn lun nghiờn cu hc (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, Lê Ngọc Trà, Nguyễn Nghĩa Trọng (dịch), (tp 1, 2), Nxb Giỏo dc, H Ni 24 Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2006), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dơc, Hµ Néi 25 Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Nhƣ Phƣơng (1999), Lí luận văn học – Vấn đề suy nghĩ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Trần Bảo Hƣng, Đơi nét tình hình văn học năm gần đây, Tạp chí Văn nghệ quân đội, số 3/ 1993 27 Phong Lê (1997), Văn học hành trình kỷ XX, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 28 Phong Lê (chủ biên, 2006), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục 29 Phong Lê (2009), Đến với tiến trình văn học Việt Nam đại, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 30 Nguyễn Văn Long (2003), Văn học Việt Nam thời i mi, Nxb Giỏo dc, H Ni 31 Nguyễn Văn Lợi (1999), Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1999, Luận án tiến sĩ Ngữ văn, Đại học s- phạm, Hà Nội 32 Đặng L-u, Ngôn ngữ tác giả truyện Nguyễn Tuân, Luận án Tiến sĩ Ngữ văn, Đại học Vinh 33 Phng Lựu (2006), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục 34 Nguyễn Đăng Mạnh, Lại Nguyên Ân, Vƣơng Trí Nhàn, Trần Đình Sử, Ngơ Thảo (1987), Một thời đại văn học mới, Nxb Văn học, Hà Nội 35 M Bakhtin (2003), Lí luận thi pháp tiểu thuyết (Phạm Vĩnh Cƣ dịch giới thiệu), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 36 M.B Khravchenko (2002), Những vấn đề lý luận phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 37 Milan Kundera (1998), Nghệ thut tiu thuyt, Nxb Nng 38 Nhiu tác giả (2001), Những vấn đề lí thuyết lịch sử văn học & ngôn ngữ, Nxb Giáo dục 39 Hi Ninh (2009), “Quan niệm lịch sử tiểu thuyết Nguyn Xuõn Khỏnh, Nghiờn cu Vn hc, (2) 40 Đỗ Hải Ninh, Vấn đề ngôn ngữ tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đ-ơng đại, http://www.phongdiep.net, nguồn google 41 Hong Phê (2000), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đã Nẵng, Trung tâm từ điển học, Hà Nội - Đà Nẵng 42 Nguyễn Khắc Sính (2006), Phong cách thời đại nhìn từ thể loại văn học, Nxb Văn học, Hà Nội 43 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục 44 Trần Đình Sử (chủ biên, 2008), Lí luận văn học, tập 2, Nxb Đại học Sƣ phm H Ni 45 Trần Đình Sử (chủ biên) (2008), Tự học (phần 2), Nxb Đại học Sphạm, Hà Néi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn