Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học sơ sở tương dương tỉnh nghệ an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LƠ THỊ THÙY MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ TƯƠNG DƯƠNG TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, 6/2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÔ THỊ THÙY MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ TƯƠNG DƯƠNG TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Ngô Sỹ Tùng Nghệ An, 6/2016 i LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa thầy cô giáo khoa sau đại học trường Đại học Vinh Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS TS NGÔ SỸ TÙNG tận tình hướng dẫn, động viên, giúp đỡ tơi suốt thời gian nghiên cứu hoàn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, thầy cô giáo em học sinh trường Phổ thông Dân tộc nội trú trung học sở Tương Dương tỉnh Nghệ An Xin bày tỏ lòng biết ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp học viên lớp động viên, giúp đỡ tơi thời gian nghiên cứu hồn thành luận văn Luận văn khơng tránh khỏi sai sót, kính mong nhận quan tâm dẫn thầy giáo, cô giáo bạn đồng nghiệp để kết nghiên cứu hoàn chỉnh Tác giả Lô Thị Thùy ii MỤC LỤC Lời cảm ơn…………………………………………… i Mục lục …………………………………………… ii Danh mục từ viết tắt…………………………………………… v MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài …………………………………………… Mục đích nghiên cứu…………………………………………… 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu…………………………… Giả thuyết khoa học …………………………………………… Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu …………………………… Phương pháp nghiên cứu…………………………………… Đóng góp đề tài……………………………………… Cấu trúc luận văn………………………………………… Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNT THCS 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề ……………………………… 1.2 Một số khái niệm đề tài………………………… 1.3 Một số vấn đề hoạt động tự học học sinh THCS……… 19 1.4 Đặc điểm học sinh yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học học sinh trường PTDTNT THCS 1.5 35 Quản lí hoạt động tự học tự học học sinh trường PTDTNT THCS 37 Kết luận chương 1……………………………………………………… 40 iii Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNT THCS HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG 2.1 Khái quát trường PTDTNT THCS Tương Dương………… 2.2 Thực trạng hoạt động tự học học sinh trường PTDTNT THCS Tương Dương ………………………… 2.3 46 Thực trạng quản lí hoạt động tự học học sinh trường PTDTNT THCS Tương Dương………………… 2.4 41 57 Đánh giá chung thực trạng quản lí hoạt động tự học học sinh trường PTDTNT THCS Tương Dương tỉnh Nghệ An…… 63 Kết luận chương 68 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNT THCS TƯƠNG DƯƠNG TỈNH NGHỆ AN 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp……………………………… 3.2 Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học học sinh trường 70 PTDTNT THCS Tương Dương………………………………… 70 3.2.1 Nâng cao nhận thức vai trò tự học, động thái độ học tập đắn cho học sinh ……… 70 3.2.2 Bồi dưỡng, rèn luyện kĩ năng, phương pháp tự học học sinh 74 3.2.3 Quản lí hình thức tự học học sinh 3.2.4 Quản lí cơng tác đổi phương pháp dạy học nhằm trọng 81 phát triển lực học sinh người dân tộc thiểu số 85 3.2.5 Tăng cường kiểm tra, đánh giá trình tự học học sinh 93 3.2.6 Tổ chức tốt công tác thi đua - khen thưởng, động viên, khuyến khích giáo viên, học sinh trình tự học……………… 95 iv 3.2.7 Quản lí việc tổ chức thực nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng học sinh nội trú kí túc xá 3.2.8 98 Quản lí sở vật chất sư phạm để đáp ứng nhu cầu cho hoạt động dạy học nhà trường ………… 99 3.3 Mối quan hệ giải pháp………………………………… 101 3.4 Thăm dò cần thiết khả thi giải pháp………… 105 Kết luận chương 3……………………………………………………… 107 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ …………………………………… 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………………………… 111 PHỤ LỤC……………………………………………………………… 113 v CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN HS PTDTNT THCS THCS GD-ĐT HĐTH PGS.TS CBQL SGK QTDH TW KTX GP PPDH NLTH CNH-HĐH CSVC HĐND-UBND CB,GV GDCD TNTP BGH GVCN GVBM CNTT THPT KT ĐG CNV BCH Học sinh Phổ thông Dân tộc nội trú trung học sở Trung học sở Giáo dục đào tạo Hoạt động tự học Phó giáo sư, tiến sĩ Cán quản lí Sách giáo khoa Quá trình dạy học Trung ương Kí túc xá Giải pháp Phương pháp dạy học Năng lực tự học Công nghiệp hóa, đại hóa Cơ sở vật chất Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân Cán bộ, giáo viên Giáo dục công dân Thiếu niên tiền phong Ban giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên môn Công nghệ thông tin Trung học phổ thông Kiểm tra Đánh giá Công nhân viên Ban chấp hành MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dù xã hội nào, chế độ nào, quốc gia coi trọng việc giáo dục, đào tạo nhân tài Từ kì XV, Tiến sĩ Thân Nhân Trung khẳng định: “Hiền tài nguyên khí quốc gia Ngun khí thịnh nước mạnh lên cao Ngun khí suy nước yếu mà xuống thấp” Không giáo dục đại không nhấn mạnh đến nỗ lực cá nhân, vấn đề tự học, tự phát triển, tự giáo dục Trong thời đại bùng nổ thơng tin tồn cầu, nhu cầu ln chuyển tri thức diễn sôi động, dội khắc nghiệt Nên để thích ứng, hịa nhập khẳng định hồn cảnh đó, địi hỏi thành viên cộng đồng phải nâng cao trình độ tri thức đường tự học Hiện nước ta bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá Để theo kịp với phát triển khoa học cơng nghệ, hịa nhập với kinh tế giới - kinh tế đại kỷ XXI, đòi hỏi giáo dục nước ta phải đào tạo người có đủ kiến thức, lực, trí tuệ phẩm chất đạo đức tốt để đưa đất nước Việt Nam trở nên “hưng thịnh lên cao” Tại Hội nghị Trung ương 8, khóa XI, Đảng ta thơng qua Nghị số 29NQ/TW đồi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Trong rõ: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kỹ năng, phát triển lực Chuyển từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học ” [5] C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Trong trình dạy - học, người học vừa đối tượng tác động lại vừa chủ thể q trình Trong hoạt động khác người hướng vào việc làm thay đổi đối tượng khách thể hoạt động học tập làm cho hoạt động chủ thể thay đổi Bằng hoạt động học tập, người học tự hình thành phát triển nhân cách mình, khơng làm thay, dạy học có đạo, hướng dẫn trợ giúp người dạy Tác động người dạy phát huy thơng qua hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo người học Ngồi ra, tự học cịn đường thử thách, rèn luyện hình thành ý chí cao đẹp học sinh (HS) đường lập nghiệp, đường tạo tri thức bền vững cho người học Do đó, quản lí hoạt động dạy học nói chung, quản lí hoạt động tự học nói riêng có vai trị quan trọng, góp phần khắc phục nghịch lý: học vấn vơ hạn mà thời gian học trường có hạn, đảm bảo tự học chìa khóa vàng giáo dục Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Trung học sở (PTDTNT THCS) Tương Dương nơi tạo nguồn cán cho huyện miền núi Tương Dương tỉnh Nghệ An nên việc nâng cao chất lượng học tập HS nhà trường quan tâm, hiệu chưa đạt mong muốn Khả tự học đại phận HS trường yếu Nhiều em chưa biết cách tự học, chưa tin tưởng vào khả tự học Trong học, nhiều em khơng biết học học để đạt kết cao Với mong muốn góp sức giúp HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương tỉnh Nghệ An nâng cao lực tự học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng phát triển phong trào tự học nhà trường; đồng thời góp phần nhỏ vào việc phát triển phong trào tự học, tự đào tạo mà ngành giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) tồn thể xã hội quan tâm, chúng tơi chọn đề tài: “Một số giải pháp quản lí hoạt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an động tự học học sinh trường Phổ thông Dân tộc nội trú trung học sở Tương Dương tỉnh Nghệ An” để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở lý luận thực tiễn tự học, tự bồi dưỡng HS, luận văn đề xuất số giải pháp quản lí nhằm nâng cao lực tự học HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương tỉnh Nghệ An Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quản lí hoạt động tự học HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương tỉnh Nghệ An 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp quản lí hoạt động tự học HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Thực tế lực tự học HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương nhiều hạn chế Nếu đề xuất giải pháp quản lí phù hợp tác động vào lực tự học HS góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quản lí hoạt động tự học HS trường PT Dân tộc nội trú THCS - Khảo sát thực trạng hoạt động tự học quản lí hoạt động tự học (HĐTH) HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương - Trên sở lý luận thực trạng, đề xuất số giải pháp quản lí HĐTH HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương 5.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu cơng tác quản lí hoạt động dạy học, hoạt động tự học HS Trường PTDTNT THCS, từ đề xuất số giải pháp quản lí hoạt động tự học HS Trường PTDTNT THCS Tương Dương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 TỔNG HỢP Ý KIẾN CÁN BỘ, GIÁO VIÊN Về mức độ thực công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức vai trò tự học cho học sinh Mức độ thực (%) Cán bộ, giáo viên thực công tác Không Thường xuyên tuyên truyền thường xuyên Chưa Ban giám hiệu 19.24 42.30 38.46 Giáo viên chủ nhiệm 58.33 33.33 8.34 Giáo viên môn 57.69 23.07 19.24 Liên đội 83.33 16.67 0.0 PHỤ LỤC TỔNG HỢP Ý KIẾN GIÁO VIÊN VỀ MỨC ĐỘ THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Mức độ thực (%) Các phương pháp dạy học Thường xuyên Không thường xuyên Chưa Giảng giải 92.30 7.70 0.0 Thuyết trình 76.92 23.08 0.0 DH nêu vấn đề giải 46.15 38.47 15.38 Gợi mở vấn đáp 80.76 15.38 3.86 Thảo luận nhóm 65.38 34.24 0.38 vấn đề Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 PHỤ LỤC TỔNG HỢP Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ MỨC ĐỘ THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN Chủ Mức độ thực % Đánh giá kết % thể Chưa Thường Không Tương Trung Chưa bao Tốt Nội dung đánh xuyên TX đối tốt bình tốt giá Hướng dẫn cho Giáo 53.84 26.93 19.23 53.83 23.07 18.38 7.72 HS nội viên dung tự học; giới thiệu sách, Học 51.07 32.11 16.82 41.28 33.63 21.40 3.69 42.30 50.00 7.70 57.69 26.92 11.53 3.86 55.65 39.75 4.60 42.81 32.72 18.34 6.13 15.38 84.62 0.00 42.30 34.62 15.38 7.70 29.05 59.63 11.32 31.19 62.69 5.81 0.31 92.30 7.7 0.00 65.53 30.77 3.70 0.0 60.55 39.45 0.0 77.98 19.87 2.15 0.0 tài liệu; hướng sinh dẫn HS cách thu thập xử lí thơng tin Hướng dẫn Giáo phương pháp viên tự học hiệu Học sinh Sử dụng trang Giáo thiết bị, CNTT viên vào giảng dạy Học sinh Kiểm tra, đánh Giáo giá kết học viên tập HS Học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 PHỤ LỤC TỔNG HỢP Ý KIẾN VỀ VIỆC THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Mức độ thực % Các hình thức kiểm tra, đánh giá Thường Không xuyên TX Các hoạt động 76.92 Đánh giá kết % Chưa bao Tốt Tương Trung Chưa đối tốt bình tốt 23.08 0.00 53.84 38.46 7.70 0.00 42.31 0.00 46.15 30.70 15.46 7.69 76.92 7.70 42.30 34.61 19.23 3.86 84.62 0.00 50.00 30.76 15.38 3.86 lớp (thái độ học tập) Việc tự học (qua nội dung phát biểu thảo luận lớp, thời 57.69 gian chất lượng hoàn thành tập giáo viên giao) Làm việc 15.38 thực hành Bài kiểm tra định kì 15.38 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 PHỤ LỤC TỔNG HỢP Ý KIẾN GIÁO VIÊN, CÁN BỘ VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ HỒ SƠ GIÁO VIÊN Mức độ cần thiết (%) TT Các giải pháp Quy định chặt chẽ hình thức Rất Khơng Cần Ít cần 35.29 44.11 14.70 5.9 29.41 44.11 14.70 11.78 14.70 29.41 44.11 11.78 94.11 5.89 0.00 0.00 97.05 2.95 0.00 0.00 cần cần giáo án Thống nội dung giáo án nhóm Duyệt giáo án GV trước lên lớp thông qua tổ chuyên môn Định kỳ kiểm tra hồ sơ chun mơn, nhận xét góp ý, u cầu chỉnh sửa Tổ chức kiểm tra đột xuất hồ sơ chuyên môn giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 PHỤ LỤC 6A TỔNG HỢP Ý KIẾN HỌC SINH VỀ ĐỘNG CƠ THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC Rất TT đồng ý Động học tập SL % Đồng ý Không Đồng ý SL % SL % Học để làm gì? Sau làm cán 287 87.76 35 10.70 1.54 10 3.05 105 32.11 212 64.84 25 7.64 289 88.36 13 4.0 255 77.98 70 21.40 0.62 255 77.98 70 21.40 0.62 0.0 86 26.29 241 73.71 Được vào trường THPT danh tiếng tỉnh mà ni nguyện vọng Vào trường THPT gia đình đặt, yêu cầu Vào trường Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An Có tri thức Bản thân chưa rõ Đi học do: Thích học Gia đình bắt buộc 10 255 77.98 64 19.57 2.45 2.15 60 18.34 260 79.51 Xã hội yêu cầu 113 34.56 207 63.30 2.14 Chế độ sách ưu tiên 167 51.07 140 42.81 20 6.12 Thực tự học vì: 11 12 Tự giác thân Thường xuyên củng cố khắc sâu kiến thức 38 11.62 238 72.78 51 15.60 125 38.22 186 56.88 16 4.90 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 13 14 Kết kiểm tra định kỳ Tìm hình thành phương pháp học tập cho thân 253 77.37 70 21.40 1.23 1.54 65 19.87 257 78.59 Trên lớp trật tự nghe giảng vì: 15 Bổ sung, hoàn thiện kiến thức 192 58.71 133 40.67 0.62 16 Tiếp thu kiến thức 265 81.04 60 18.34 0.62 17 Nội quy, quy chế quy định 145 44.34 172 52.60 10 3.06 18 Để tỏ chăm học 69 21.10 58 17.74 200 61.16 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 PHỤ LỤC 6B TỔNG HỢP Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ ĐỘNG CƠ THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC Tỷ lệ (%) Đại đa số Một số Khơng có SL % SL % SL % 25 73.52 20.58 5.90 5.88 30 88.24 5.88 5.88 31 91.18 2.94 Nghệ An 30 88.24 11.76 0.0 Có tri thức 24 70.58 23.54 5.88 Bản thân chưa rõ 8.84 20.58 24 70.58 19 55.88 13 38.24 5.88 5.88 11.76 28 82.36 22 67.70 23.54 8.76 30 88.24 5.88 5.88 20 58.82 11 32.34 TT Động tự học Học để làm gì? Sau làm cán Được vào trường THPT danh tiếng tỉnh mà ni nguyện vọng Vào trường THPT gia đình đặt, yêu cầu Vào trường Dân tộc nội trú tỉnh Đi học do: Thích học Gia đình bắt buộc Xã hội yêu cầu 10 Chế độ sách ưu tiên Thực tự học vì: 11 Tự giác thân 8.84 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 12 13 14 Thường xuyên củng cố khắc sâu kiến thức Kết kiểm tra định kỳ 15 44.12 13 38.23 17.65 28 85.36 8.76 5.88 5.88 25 73.53 20.59 Tìm hình thành phương pháp học tập cho thân Trên lớp trật tự nghe giảng vì: 15 Bổ sung, hoàn thiện kiến thức 13 38.23 18 52.94 8.83 16 Tiếp thu kiến thức 18 52.94 14 41.18 5.88 17 Nội quy, quy chế quy định 21 61.76 8.76 29.48 18 Để tỏ chăm học 15 44.12 19 55.88 0.0 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 PHỤ LỤC 7A TỔNG HỢP Ý KIẾN CỦA HỌC SINH VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC TT 10 11 12 Các phương pháp Đọc nghiên cứu trước nghe giảng Chú ý mục, phần thầy (cô) nhấn mạnh giảng Ghi chép rõ ràng, hệ thống: Học nguyên văn lời giảng thầy cô Học thuộc lý thuyết kết hợp giải tập thực hành Có riêng tự tổng kết kiến thức mơn học Gặp vấn đề khó tâm giải Làm hết tập SGK sách tập Mạnh dạn hỏi thầy cô, hỏi bạn bè gặp vấn đề khó, vấn đề muốn hiểu thêm Có hứng thú với tài liệu tham khảo để củng cố mở rộng kiến thức Khi thầy cô, bạn bè nêu vấn đề không ngại tranh luận Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện học tập thơng dụng đầy đủ Có kế hoạch học tập hàng ngày hợp lý tâm thực Thường xuyên SL % Mức độ (%) Thỉnh thoảng SL % Không SL % 95 29.05 185 56.57 47 14.38 80 24.46 205 62.69 42 12.85 210 64.22 87 26.60 30 9.18 180 55.04 125 38.56 22 6.40 15 4.58 95 29.05 227 66.37 15 4.58 135 41.27 177 54.15 182 55.65 112 34.25 33 10.10 92 28.14 170 51.98 65 19.88 140 42.81 105 32.11 82 25.08 86 26.30 170 51.98 71 21.72 285 87.15 27 8.25 13 4.60 87 26.60 138 42.20 102 31.20 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 122 PHỤ LỤC 7B TỔNG HỢP Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TT 10 11 12 Các phương pháp Đọc nghiên cứu trước nghe giảng Chú ý mục, phần thầy (cô) nhấn mạnh giảng Ghi chép rõ ràng, hệ thống: Học nguyên văn lời giảng thầy cô Học thuộc lý thuyết kết hợp giải tập thực hành Có riêng tự tổng kết kiến thức mơn học Gặp vấn đề khó tâm giải Làm hết tập SGK sách tập Mạnh dạn hỏi thầy cô, hỏi bạn bè gặp vấn đề khó, vấn đề muốn hiểu thêm Có hứng thú với tài liệu tham khảo để củng cố mở rộng kiến thức Khi thầy cô, bạn bè nêu vấn đề không ngại tranh luận Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện học tập thông dụng đầy đủ Có kế hoạch học tập hàng ngày hợp lý tâm thực Đại đa số SL % 26.47 Mức độ (%) Một số SL % 17 Rất SL % 50.00 23.53 14.70 25 73.54 11.76 20.60 22 64.70 14.70 11.76 25 73.54 14.70 5.88 15 44.12 17 50.00 8.82 27 79.42 11.76 18 52.94 26.46 20.60 11.76 28 82.36 5.88 12 35.29 22.95 14 41.76 14.70 26 76.48 8.82 5.88 27 79.42 14.70 14.70 23 67.64 17.66 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 123 PHỤ LỤC 8A TỔNG HỢP Ý KIẾN HỌC SINH VỀ THỜI GIAN DÀNH CHO HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TẠI TRƯỜNG STT Thời gian tự học SL Tỉ lệ % Rất nhiều ( / ngày) 148 51.03 Đủ ( - / ngày) 105 32.20 Cịn (1- / ngày) 30 10.34 Quá (dưới / ngày) 6.43 290 100  Tổng hợp chung PHỤ LỤC 8B TỔNG HỢP Ý KIẾN GIÁO VIÊN VỀ THỜI GIAN DÀNH CHO HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG Mức độ TT Thời gian tự học Rất nhiều (trên / ngày) Đại đa số Một số Rất SL % SL % SL % 23.53 10 29.41 16 47.06 Đủ (2 - / ngày) 12 35.29 13 38.23 26.48 Cịn (1- / ngày) 21 61.76 26.48 11.76 Quá (dưới / ngày) 17 50.00 15 44.12 5.88 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 124 PHỤ LỤC TỔNG HỢP Ý KIẾN VỀ MỨC ĐỘ THỰC HIỆN CÁC HÌNH THỨC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PTDNT THCS TƯƠNG DƯƠNG Mức độ ( %) TT Các hình thức tự học Thường Thỉnh Không xuyên thoảng HS Học độc lập cá nhân Học nhóm truy với bạn Hoạt động ngoại khóa Luyện tập, thực hành, thực tế Các hình thức khác GV HS GV HS GV 86.20 73.52 13.80 26.48 0.00 0.00 67.24 52.94 25.86 35.29 6.90 11.77 38.96 8.82 44.82 52.94 16.22 38.24 18.96 8.82 40.68 50.00 40.36 41.18 10.34 2.94 25.86 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 8.82 63.80 88.24 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 125 PHỤ LỤC 10 TỔNG HỢP MỨC ĐỘ THỰC HIỆN CÁC KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNT THCS TƯƠNG DƯƠNG Có thực TT Các kỹ Khơng thực Thực hiện kết thành thạo không cao HS GV HS GV HS GV (%) (%) (%) (%) (%) (%) 1.54 0.00 Lập kế hoạch tự học 86.23 88.23 12.23 11.77 Tự ghi chép lớp 36.69 44.11 52.00 29.41 11.31 26.48 Đọc sách tài liệu tham khảo, bổ sung Ghi chép, tóm tắt tài liệu học 55.04 35.29 42.82 52.94 2.14 11.77 71.86 50.00 26.00 38.23 2.14 11.77 Giải tập nhận thức 47.40 29.41 38.22 58.82 14.38 11.77 Khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức học Tự kiểm tra, tự đánh giá việc học tập thân 32.72 23.52 55.04 58.82 12.24 17.66 32.11 14.70 48.92 44.11 18.94 41.19 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 126 PHỤ LỤC 11 TỔNG HỢP Ý KIẾN CBQL VÀ GV VỀ NGUYÊN NHÂN YẾU KÉM TRONG CƠNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC Nhiều Ít Khơng (%) (%) (%) 79.41 20.59 0.00 67.64 32.36 0.00 52.94 41.17 5.89 Do ảnh hưởng thói quen học tập thụ động 67.64 29.41 2.95 Do thiếu thời gian tự học 38.23 41.17 20.60 Do thiếu tài liệu tham khảo 0.00 11.77 88.23 52.94 38.23 8.83 58.83 41.17 0.00 8.83 44.12 47.05 10 GV quan tâm việc hướng dẫn HS tự học 26.47 50.00 23.53 11 Quen cách dạy cũ, ngại đổi 32.35 52.94 14.71 12 Sự đạo, quản lý hoạt động dạy yếu 17.64 73.53 8.83 50.00 38.23 11.77 TT 13 Các nguyên nhân - Mức độ ảnh hưởng Đối với học sinh: Ỷ lại vào chế độ sách nhà nước Khơng cần cố gắng nhiều vào học THPT Kiến thức nhiều lỗ hổng, lực học Việc quản lý tự học nặng tính chất hành hố Học sinh chưa biết cách tự học Đối với GV: Chưa thực đúng, đủ nội quy, quy chế dạy học Chưa có chế hợp lý để khuyến khích động viên người dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn