Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thị xã đồng xoài, tỉnh bình phước

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM HỒNG THẮNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM HỒNG THẮNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THỊ XÃ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC Chun ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS PHAN QUỐC LÂM NGHỆ AN - 2016 i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Vinh, Phòng Đào tạo Sau đại học, Khoa Giáo dục, nhà khoa học giảng viên giảng dạy học phần chuyên ngành Quản lý giáo dục - người dành cho nhiều dẫn khoa học quý báu Đặc biệt, xin bày tỏ biết ơn sâu sắc tới TS Phan Quốc Lâm, người trực tiếp hướng dẫn đề tài ln tận tình dẫn tơi q trình thực luận văn Xin chân thành cảm ơn Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Phước, đồng chí cán quản lý giáo viên trường THPT thị xã Đồng Xồi, gia đình, bạn bè nhiệt tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Do điều kiện thời gian khả có hạn, chắn luận văn khơng tránh khỏi hạn chế, thiếu sót, tơi mong nhận ý kiến góp ý chuyên gia, nhà khoa học, giảng viên bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn chỉnh Chân thành cảm ơn! Nghệ An, tháng năm 2016 Tác giả Phạm Hồng Thắng ii MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC BẢNG vi MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Giáo viên 1.2.2 Đội ngũ giáo viên 11 1.2.3 Chất lượng đội ngũ giáo viên 12 1.2.4 Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 13 1.3 Giáo dục THPT hệ thống giáo dục quốc dân 13 1.3.1 Mục tiêu giáo dục trung học phổ thơng 13 1.3.2 Vị trí, nhiệm vụ quyền hạn trường THPT 14 1.4 Một số vấn đề chất lượng đội ngũ giáo viên THPT 15 1.4.1 Vai trị, vị trí người giáo viên THPT 15 1.4.2 Đặc điểm lao động sư phạm người giáo viên 17 1.4.3 Thách thức đặt người giáo viên bối cảnh 19 1.4.4 Yêu cầu phẩm chất lực GV THPT 19 1.4.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên THPT 20 1.5 Vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ GV 20 1.5.1 Tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên giai đoạn 20 1.5.2 Nội dung nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT 22 1.5.3 Các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên THPT 25 iii 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT 29 1.6.1 Các yếu tố khách quan 29 1.6.2 Các yếu tố chủ quan 29 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC 32 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội giáo dục thị xã Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 32 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên dân cư 32 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội thị xã Đồng Xoài 33 2.1.3 Tình hình giáo dục thị xã Đồng Xoài 34 2.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên THPT công lập thị xã Đồng Xoài 40 2.2.1 Số lượng giáo viên 40 2.2.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên 40 2.2.3 Phẩm chất đạo đức thái độ nghề nghiệp 42 2.3.4 Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên 44 2.3.5 Trình độ tin học, ngoại ngữ giáo viên 46 2.3.6 Kiến thức chuyên môn kiến thức bổ trợ 47 2.3.7 Năng lực sư phạm 49 2.3.8 Khả tự phát triển giáo viên 50 2.3 Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT 51 2.3.1 Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ, tuyển dụng giáo viên 53 2.3.2 Công tác bố trí, sử dụng giáo viên 54 2.3.3 Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên 55 2.3.4 Công tác đánh giá giáo viên 59 2.3.5 Chế độ, sách, đãi ngộ giáo viên 63 2.4 Đánh giá chung thực trạng hoạt động nâng cao chất lượng đội ngũ GV THPT thị xã Đồng Xoài 64 2.4.1 Những mặt mạnh 64 iv 2.4.2 Những điểm yếu (tồn bất cập) 65 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế 66 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THỊ XÃ ĐỒNG XỒI, TỈNH BÌNH PHƯỚC 68 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 68 3.2 Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước 69 3.2.1 Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên 69 3.2.2 Nâng cao lực quản lý cán quản lý nhà trường 74 3.2.3 Đổi công tác quy hoạch phát triển đội ngũ tuyển dụng giáo viên 77 3.2.4 Đổi công tác tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên 82 3.2.5 Đổi công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên 88 3.2.6 Vận dụng, thực tốt chế độ, sách giáo viên 91 3.3 Mối quan hệ giải pháp 94 3.4 Thăm dị cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 95 3.4.1 Khái quát thăm dò 95 3.4.2 Kết thăm dò 96 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC CƠNG TRÌNH ĐÃ ĐƯỢC CƠNG BỐ v DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT BDTX : Bồi dưỡng thường xuyên CBQL : Cán quản lý CNTT : Công nghệ thông tin GD : Giáo dục GV : Giáo viên GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo PPDH : Phương pháp dạy học TTCM : Tổ trưởng chuyên môn THPT : Trung học phổ thông C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vi DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Quy mô phát triển cấp THPT thị xã Đồng Xoài từ năm học 2012 2013 đến năm học 2014 - 2015 37 Bảng 2.2 Chất lượng giáo dục toàn diện học sinh THPT thị xã Đồng Xoài 38 Bảng 2.3 Thống kê sở vật chất trường THPT cơng lập thị xã Đồng Xồi 39 Bảng 2.4 Thống kê số lượng GV trường THPT cơng lập thị xã Đồng Xồi năm học 2014 - 2015 40 Bảng 2.5 Thống kê cấu giáo viên THPT theo độ tuổi 41 Bảng 2.6 Thống kê đánh giá phẩm chất đạo đức thái độ nghề nghiệp GV 43 Bảng 2.7 Thống kê trình độ chun mơn đội ngũ GV 44 Bảng 2.8 Thống kê số lượng, trình độ chun mơn, trình độ trị 45 đội ngũ CBQL trường THPT thị xã Đồng Xoài 45 Bảng 2.9 Thống kê trình độ tin học giáo viên 46 Bảng 2.10 Thống kê trình độ ngoại ngữ giáo viên 46 Bảng 2.11 Thống kê đánh giá kiến thức chuyên môn kiến thức bổ trợ GV 48 Bảng 2.12 Thống kê đánh giá lực sư phạm 49 Bảng 2.13 Thống kê đánh giá khả tự phát triển giáo viên 50 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục đào tạo vấn đề quan trọng đời sống trị, biểu trình độ phát triển nước Hơn nửa kỷ lãnh đạo nghiệp giáo dục, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định “Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Nhắc đến giáo dục khơng thể tách rời khỏi vai trị đội ngũ giáo viên Họ lực lượng nòng cốt, nhân tố định việc phát triển nâng cao chất lượng giáo dục Khẳng định vai trò định đội ngũ nhà giáo việc phát triển nâng cao chất lượng giáo dục, Chỉ thị 40/CT-TW ngày 15 tháng năm 2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng khóa IX việc xây dựng, nâng cao đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục nêu rõ: “Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo, thơng qua việc phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI khẳng định "Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục khâu then chốt" Hội nghị Trung ương khóa XI (ngày 04 tháng 11 năm 2013) ban hành Nghị số 29-NQ/TW đổi tồn diện giáo dục, “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an dục đào tạo” chín nhiệm vụ cần tập trung thực thời gian tới Để thực mục tiêu phát triển giáo dục 2011-2020 “Đến năm 2020, giáo dục nước ta đổi toàn diện theo hướng chuẩn hố, đại hố, xã hội hố, dân chủ hóa hội nhập quốc tế; chất lượng giáo dục nâng cao cách toàn diện”, Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 đề tám giải pháp cần thực tốt, đó, giải pháp “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” giải pháp then chốt Bình Phước tỉnh miền núi, ba phía Đơng, Tây, Nam giáp tỉnh Đăk Nơng, Lâm Đồng, Đồng Nai, Bình Dương, phía bắc có ba huyện Lộc Ninh, Bù Đốp Phước Long với đường biên giới giáp Campuchia dài 260,4 km Bình Phước có diện tích tự nhiên 6.871,543 km2, tổng số dân là: 922.889 người đồng bào dân tộc địa chiếm khoảng 19,7% dân số tỉnh Với mục tiêu phát triển nhân lực Bình Phước đến năm 2020 “Phát triển nhân lực tỉnh Bình Phước phải phù hợp với Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 20112020; gắn chặt với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội từ đến 2020 Trên sở đó, phát triển nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển ngành, địa phương tỉnh; nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa - đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế” phát triển nguồn nhân lực chất lượng ln quan tâm Đảng, quyền tỉnh Bình Phước Nghị Đại hội Đảng tỉnh Bình Phước lần thứ X nhiệm kỳ 2015-2020 khẳng định: “Tiếp tục ưu tiên phát triển giáo dục - đào tạo; Tập trung nguồn lực để triển khai thực có hiệu đổi bản, toàn diện nghiệp giáo dục, bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, tạo bước chuyển biến từ giáo dục trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học; học đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Hồng Anh (2010), Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT quận 9, thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sỹ chuyên ngành Quản lý giáo dục, Đại học Vinh Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị 40-CT/TW nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Đặng Quốc Bảo (1998), Những vấn đề quản lý Giáo dục, trường cán quản lý trung ương Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai - Vấn đề giải pháp, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Ban hành Quy định đạo đức nhà giáo Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Quyết định số 6639/2011/QĐ-BGDĐT ngày 29/12/2011 Quy hoạch Phát triển nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020 10 Bộ Nội vụ (2006), Quyết định 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 11 Bộ Nội vụ (2012), Thông tư số 16/2012/TT-BNV ngày 28/12/2012 Ban hành Quy chế thi tuyển, xét tuyển viên chức; Quy chế thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức Nội quy kỳ thi tuyển, thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức 12 Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2006), Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp cơng lập 13 Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012 tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức 14 Nguyễn Văn Cường (2009), Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT thị xã Thái Hòa, tỉnh Nghệ An, Luận văn Thạc sỹ chuyên ngành Quản lý giáo dục, Đại học Vinh 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996) Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng tỉnh Bình Phước, Văn kiện đại hội đại biểu Đảng tỉnh Bình Phước lần thứ IX (Nhiệm kỳ 2011 - 2015) 21 Đảng tỉnh Bình Phước, Văn kiện đại hội đại biểu Đảng tỉnh Bình Phước lần thứ X (Nhiệm kỳ 2015 - 2020) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 22 Nguyễn Văn Đệ (2011), Phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học vùng Đồng song Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đại học, NXB Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 23 Nguyễn Văn Đệ (2013), Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục, NXB Giáo dục Việt Nam 24 Giáo trình nghiệp vụ quản lý trường phổ thông (2006), Trường Cán quản lý giáo dục đào tạo II, thành phố Hồ Chí Minh 25 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 26 Phạm Minh Hùng (2011), Đề cương giảng Quản lý chất lượng giáo dục 27 Nguyễn Thị Thu Hiền (2014), Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai 28 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Giáo dục Hà Nội 29 Hoàng Phê (1998), Từ điển tiếng Việt, NXB KHXH 30 Nguyễn Ngọc Quân - Nguyễn Tấn Thịnh (2009), Giáo trình Quản lý nguồn nhân lực tổ chức, NXB Giáo dục Việt Nam 31 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật Giáo dục 32 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2010), Luật Viên chức 33 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế 34 Thủ tướng Chính phủ (2001), Chỉ thị số 18/2001/CT-TTg ngày 27/8/2001, Một số biện pháp cấp bách xây dựng đội ngũ nhà giáo hệ thống giáo dục quốc dân 35 Thủ tướng Chính phủ (2012), Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012, Phê duyệt "Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020" Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho Tổ trưởng tổ chun mơn) Kính thư: Quý thầy giáo/cô giáo Tổ trưởng tổ chuyên môn Nhằm nghiên cứu thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước qua đó, đề xuất số giải pháp phù hợp để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT, Xin q thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến nội dung: Tên Tổ chun mơn: ……………… Tổng số giáo viên tổ:…… (Xin quý thầy/cô vui lòng ghi số lượng giáo viên tổ đạt mức độ mà quý thầy/cô cho phù hợp nhất) Đánh giá phẩm chất đạo đức, thái độ nghề nghiệp GV tổ Đơn vị tính: Người, Số lượng(SL) Mức độ thực Chưa Trung Nội dung đánh giá STT Tốt Khá đáp bình (SL) (SL) ứng (SL) (SL) Chấp hành sách, pháp luật Đảng Nhà nước Có tinh thần đóng góp xây dựng thực tốt quy chế, nội quy nhà trường Tôn trọng chuẩn mực, quy tắc, hành vi ứng xử Có lịng u thương học sinh Có lối sống, tác phong mẫu mực, xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo Có lịng u nghề, tâm huyết ý thức xây dựng uy tín nghề nghiệp Có tinh thần học hỏi, giúp đỡ đồng nghiệp Tham gia tổ chức hoạt động xã hội phong trào nhà trường, địa phương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá kiến thức chuyên môn kiến thức bổ trợ GV tổ STT Nội dung đánh giá Mức độ nắm vững vận dụng Tốt Khá TB Yếu (SL) (SL) (SL) (SL) Kiến thức (Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, khoa học ứng dụng…) Kiến thức chuyên ngành (chuyên môn giảng dạy ) Kiến thức tâm lý học lứa tuổi Kiến thức giáo dục học Kiến thức ngoại ngữ Kiến thức tin học Kiến thức đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Kiến thức pháp luật lĩnh vực giáo dục Kiến thức quản lý (nhà trường, lớp học, học sinh…) Đánh giá khả tự phát triển giáo viên tổ Mức độ thực STT Nội dung đánh giá Tốt Khá TB Yếu (SL) (SL) (SL) (SL) Khả tự học để nâng cao lực chuyên môn Khả thu thập, trao đổi, phân tích thơng tin để cập nhật kiến thức Khả trao đổi, học tập, chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp Khả tiếp tục học cao để nâng cao trình độ Khả thích nghi với phát triển tri thức, mơi trường, xã hội Khả nhận thức tìm tịi học hỏi để vận dụng phương pháp vào công tác giảng dạy, giáo dục học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá lực sư phạm giáo viên tổ Mức độ thực STT Nội dung đánh giá Tốt (SL) Năng lực lập kế hoạch dạy học kế hoạch giáo dục Năng lực đảm bảo kiến thức chun mơn Năng lực đảm bảo chương trình mơn học Năng lực tự nghiên cứu, tìm tịi để thiết kế, sử dụng phương pháp phù hợp với nội dung dạy đối tượng học sinh Năng lực sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học Năng lực tổ chức, điều khiển lớp học, kích thích tham gia phát huy tính sáng tạo học sinh Năng lực giáo dục học sinh thông qua môn học Năng lực giáo dục học sinh thông qua hoạt động Năng lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 10 Năng lực đánh giá kết rèn luyện học sinh 12 Năng lực phối hợp với gia đình, cộng đồng công tác giáo dục học sinh 13 Năng lực ứng xử sư phạm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá (SL) TB (SL) Yếu (SL) C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá thực trạng hoạt động nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thực nhà trường (Xin q thầy/cơ vui lịng đánh dấu X vào bốn mức độ mà thầy/cô cho phù hợp, thực nhà trường mình) Nội dung hoạt động nâng cao chất lượng Mức độ thực đội ngũ nhà trường Tốt Khá TB Yếu Công tác quy hoạch, tuyển dụng giáo viên Cơng tác bố trí, phân cơng hợp lý đội ngũ giáo viên (gồm bố trí tổ trưởng tổ chuyên môn, phân công giảng dạy, phân công chủ nhiệm, phân công công tác khác) Công tác đào tạo, bồi dưỡng, phát triển giáo viên 3.1 Đào tạo, bồi dưỡng tư tưởng trị, đạo đức lối sống 3.2 Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật STT Đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ 3.3 (tâp huấn thường xuyên, chuyên đề, cử học chuẩn,…) 3.4 Đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học Công tác đánh giá giáo viên 4.1 Đánh giá phẩm chất đạo đức 4.2 Đánh giá hoạt động giảng dạy 4.3 Đánh giá thực quy chế chuyên môn 4.4 Đánh giá công tác chủ nhiệm Đánh giá hoạt động khác như: Đảng, 4.5 đoàn thể, hoạt động lên lớp, tham gia phong trào… Năng lực quản lý cán quản lý nhà trường (Hiệu trưởng, Phó HT, Tổ trưởng tổ CM) 5.1 Năng lực lập kế hoạch 5.2 Năng lực tổ chức (phân công nguồn lực, tổ chức hoạt động nhà trường) 5.3 Năng lực lãnh đạo (hướng dẫn, giúp đỡ, điều khiển, đôn đốc, động viên, thúc đẩy) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Năng lực kiểm tra (xem xét, đánh giá: xác, 5.4 khách quan, kịp thời, công khai, dân chủ có hiệu quả) Chế độ, sách, đãi ngộ giáo viên phù hợp với đặc trưng nghề nghiệp Đánh giá tính khả thi, tính cấp thiết nhóm giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT STT CÁC NHĨM GIẢI PHÁP Tính cấp thiết Tính khả thi Rất Khơng Rất Cần Khả Không cần cần khả thiết thi khả thi thiết thiết thi Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên Nâng cao lực quản lý cán quản lý nhà trường (Hiệu trưởng, Phó HT, Tổ trưởng tổ chun mơn) Đổi công tác quy hoạch phát triển đội ngũ tuyển dụng giáo viên Đổi công tác tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên (hình thức, nội dung, phương pháp, sách) Vận dụng, thực tốt chế độ, sách giáo viên Đổi công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên Theo quý thầy/cơ, ngồi nhóm giải pháp trên, cần thêm giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xoài? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….… Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ quý thầy/cô! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục PHIẾU THĂM DỊ Ý KIẾN (Dành cho giáo viên) Kính thưa: Quý thầy giáo/cô giáo Nhằm nghiên cứu thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước qua đó, đề xuất số giải pháp phù hợp để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT, Xin quý thầy/cô vui lịng cho biết ý kiến nội dung: (Xin q thầy/cơ vui lịng đánh dấu X vào bốn mức độ mà thầy/cô cho phù hợp với thân nhất) Đánh giá phẩm chất đạo đức, thái độ nghề nghiệp Mức độ thực Chưa TT Nội dung đánh giá Trung Tốt Khá đáp bình ứng Chấp hành sách, pháp luật Đảng Nhà nước Có tinh thần đóng góp xây dựng thực tốt quy chế, nội quy nhà trường Tôn trọng chuẩn mực, quy tắc, hành vi ứng xử Có lịng u thương học sinh Có lối sống, tác phong mẫu mực, xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo Có lịng u nghề, tâm huyết ý thức xây dựng uy tín nghề nghiệp Có tinh thần học hỏi, giúp đỡ đồng nghiệp Tham gia tổ chức hoạt động xã hội phong trào nhà trường, địa phương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá kiến thức chuyên môn kiến thức bổ trợ STT Nội dung đánh giá Kiến thức (Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, khoa học ứng dụng…) Kiến thức chuyên ngành (chuyên môn giảng dạy ) Kiến thức tâm lý học lứa tuổi Kiến thức giáo dục học Kiến thức ngoại ngữ Kiến thức tin học Kiến thức đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Mức độ nắm vững vận dụng Tốt Khá TB Yếu Kiến thức pháp luật lĩnh vực giáo dục Kiến thức quản lý (nhà trường, lớp học, học sinh…) Đánh giá khả tự phát triển giáo viên Mức độ thực STT Nội dung đánh giá Trung Tốt Khá Yếu bình Khả tự học để nâng cao lực chuyên mơn Khả thu thập, trao đổi, phân tích thông tin để cập nhật kiến thức Khả trao đổi, học tập, chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp Khả tiếp tục học cao để nâng cao trình độ Khả thích nghi với phát triển tri thức, môi trường, xã hội Khả tìm tịi học hỏi để vận dụng phương pháp vào công tác giảng dạy, giáo dục học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá lực sư phạm STT Nội dung đánh giá Năng lực lập kế hoạch dạy học kế hoạch giáo dục Năng lực đảm bảo kiến thức chuyên môn Năng lực đảm bảo chương trình mơn học Năng lực tự nghiên cứu, tìm tịi để thiết kế giảng, sử dụng phương pháp phù hợp với nội dung dạy đối tượng học sinh Năng lực sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học Năng lực tổ chức, điều khiển lớp học, kích thích tham gia phát huy tính sáng tạo học sinh Năng lực giáo dục học sinh thông qua môn học Năng lực giáo dục học sinh thông qua hoạt động Năng lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 10 Năng lực đánh giá kết rèn luyện học sinh 12 Năng lực phối hợp với gia đình, cộng đồng cơng tác giáo dục học sinh 13 Năng lực ứng xử sư phạm Tốt Mức độ thực Trung Khá bình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá thực trạng hoạt động nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thực nhà trường (Xin q thầy/cơ vui lịng đánh dấu X vào bốn mức độ mà thầy/cô cho phù hợp, thực nhà trường mình) Mức độ thực Nội dung hoạt động nâng cao chất lượng ST đội ngũ nhà trường Kh Tốt TB Yếu Công tác quy hoạch, tuyển dụng giáo viên Cơng tác bố trí, phân cơng hợp lý đội ngũ giáo viên (gồm bố trí tổ trưởng tổ chuyên môn, phân công giảng dạy, phân công chủ nhiệm, phân công công tác khác) Công tác đào tạo, bồi dưỡng, phát triển giáo viên 3.1 Đào tạo, bồi dưỡng tư tưởng trị, đạo đức lối sống 3.2 Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật 3.3 Đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ (tâp huấn thường xuyên, chuyên đề, cử học chuẩn,…) 3.4 Đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học Công tác đánh giá giáo viên 4.1 Đánh giá phẩm chất đạo đức 4.2 Đánh giá hoạt động giảng dạy 4.3 Đánh giá thực quy chế chuyên môn 4.4 Đánh giá công tác chủ nhiệm Đánh giá hoạt động khác như: Đảng, đoàn thể, hoạt động lên lớp, tham gia phong trào… Năng lực quản lý cán quản lý nhà trường (Hiệu trưởng, Phó HT, Tổ trưởng tổ CM) 4.5 5.1 Năng lực lập kế hoạch Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Năng lực tổ chức (phân công nguồn lực, tổ chức hoạt động nhà trường) Năng lực lãnh đạo (hướng dẫn, giúp đỡ, điều khiển, đôn đốc, động viên, thúc đẩy) Năng lực kiểm tra (xem xét, đánh giá: xác, khách quan, kịp thời, cơng khai, dân chủ có hiệu quả) 5.2 5.3 5.4 Chế độ, sách, đãi ngộ giáo viên phù hợp với đặc trưng nghề nghiệp 6 Đánh giá tính khả thi, tính cấp thiết nhóm giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT Tính cấp thiết Tính khả thi STT CÁC NHĨM GIẢI PHÁP Rất Cần Khơng Rất Khả Khơng cần cần khả khả thiết thi thiết thiết thi thi Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên Nâng cao lực quản lý cán quản lý nhà trường (Hiệu trưởng, Phó HT, Tổ trưởng tổ chun mơn) Đổi công tác quy hoạch phát triển đội ngũ tuyển dụng giáo viên Đổi công tác tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên (hình thức, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nội dung, phương pháp, sách) Vận dụng, thực tốt chế độ, sách giáo viên Đổi công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên Theo q thầy/cơ, ngồi nhóm giải pháp trên, cần thêm giải pháp để nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xoài? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ quý thầy/cô! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn