Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa trong thời kì đổi mới 2001-2011

MỤC LỤC MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài .......................................................................................... 1 2. Tình hình nghiên cứu ................................................................................... 2 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................... 4 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................ 4 5. Cơ sở lí luận và phương pháp nghiên cứu .................................................. 4 6. Đóng góp của khóa luận ............................................................................... 4 7. Bố cục của khóa luận .................................................................................... 5 Chương 1: CƠ SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA Ở HUYỆN DIỄN CHÂU TỈNH NGHỆ AN ........................................................ 6 1.1. Khái niệm văn hóa và đời sống văn hóa ................................................... 6 1.1.1. Quan điểm của Chủ nghĩa Mac - Lênin về văn hóa, nền văn hóa xã hội chủ nghĩa ........................................................................................................... 6 1.1.2. Quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa, xây dựng đời sống văn hóa ........ 9 1.2. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội của huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An .................................................................................................................... 16 1.2.1. Đặc điểm tự nhiên ................................................................................... 16 1.1.2. Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Diễn Châu, Tỉnh Nghệ An ..................... 17 TIỂU KẾT ...................................................................................................... 20 Chương 2: QUÁ TRÌNH ĐẢNG BỘ HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA THỜI KỲ MỚI 2001 - 2011 ................................................................................................................. 21 2.1. Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2001 - 2006 ........................................................................ 21 2.1.1. Quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng ..................................... 21 2.1.2. Đảng bộ huyện Diễn Châu tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2001-2006 .......................................................................... 23 2.2. Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2006 - 2011 ........................................................................ 30 2.2.1. Quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng ..................................... 30 2.2.2. Đảng bộ huyện Diễn Châu tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2006 - 2011 ........................................................................ 32 TIỂU KẾT ...................................................................................................... 43 Chương 3: THÀNH TỰU, HẠN CHẾ, BÀI HỌC KINH NGHIÊM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA ........................................................................................... 44 3.1. Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân ...................................................... 44 3.1.1. Thành tựu .............................................................................................. 44 3.1.2. Hạn chế và nguyên nhân ....................................................................... 45 3.2. Bài học kinh nghiệm ................................................................................ 47 3.3. Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đời sống văn hóa ......................................................................................................................... 48 3.3.1. Nhóm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác và phát huy tinh thần xây dựng đời sống văn hóa cho nhân dân .............................................. 48 3.3.2. Nhóm giải pháp nhằm đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An về xây dựng đời sống văn hóa .................... 53 TIỂU KẾT ...................................................................................................... 57 KẾT LUẬN ..................................................................................................... 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................. 60 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong điều kiện hiện nay, văn hóa và con người đang được các quốc gia trên thế giới coi là nguồn nội lực quan trọng của chiến lược phát triển bền vững. Ở Việt Nam văn hóa và con người được xác định vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội. Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở là một trong những chủ trương lớn của Đảng và nhà nước ta đặt ra từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V( 3/1982). Đây là một chủ trương quan trọng có y nghĩa chiến lược đối với sự nghiệp xây dựng văn hóa, lối sống và con người phù hợp với đòi hỏi của đất nước trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ V của Đảng cũng đã ghi rõ: “ Một nhiệm vụ của Cách mạng tư tưởng và văn hóa là đưa văn hóa thâm nhập vào cuộc sống hằng ngày của nhân dân. Đặc biệt chú trọng xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở, bảo đảm mỗi xã, phường, đều có đời sống văn hóa. Tổ chức hơn nữa đời sống văn hóa mới”.( Văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ V của Đảng, 1983) Xây dựng và nâng cao đời sống văn hóa, thông tin ở cơ sở là một trong ba chương trình công tác chính hàng năm của Bộ VH – TT. Vì cơ sở là nơi trực tiếp động viên, giáo dục xã hội và phát triển các nhân, điều này chứng tỏ việc tổ chức xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở là một chủ trương mang tính chiến lược lâu dài, thực hiện suốt trong thời kì quá độ đi lên CNXH ở nước ta. Trong sự nghiệp đổi mới, xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở được coi là bước đi ban đầu của sự nghiệp xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm dà bản sắc dân tộc theo định hướng XHCN. Đó là công cuộc xây dựng kết cấu hạ tầng văn hóa với mục tiêu chính là giáo dục hoàn thiện nhân cách phát triển toàn diện: giáo dục đạo lí “mình vì mọi người, mọi người vì mình”, giáo dục ý thức lao động sáng tạo, giáo dục phẩm chất đạo đức trong sáng tình cảm lành mạnh, giáo dục cách ứng xử văn hóa trong mỗi cá nhân, gia đình, xã hội. Một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu mà Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành TW Đảng lần thứ V khóa VIII ( 16/7/1998) đã nêu là: “Phải xây dựng môi trường văn hóa từ trong mỗi gia đình, lãng bản, xã phường, khu tập thể, cơ quan… Xây dựng đời sống văn hóa lành mạnh, đáp ứng nhu cầu văn háo đa dạng đã không ngừng tăng lên của các tầng lớp nhân dân. Đẩy mạnh phong trào xây dựng làng, ấp, xã, phường văn hóa, nâng cao tính tự quản của cộng đồng dân cư trong việc xây dựng nếp sống văn minh” ( Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành TW Đảng lần thứ V khóa VIII ( 16/7/1998). 2 Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở chính là thực hiện một cách cụ thể, thiết thực và sinh động chủ trương của Đảng là nghiên cứu và giáo dục sâu rộng, những đạo lí dân tộc tốt đẹp do cha ông để lại, khuyến khích nhân dân lao động tham gia sự nghiệp văn hóa trên cả hai mặt sáng tạo và hưởng thụ. Diễn Châu là một huyện có vị trí tầm quan trọng đặc biệt quan trọng trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng của tỉnh Nghệ An, là một huyện đứng thứ ba về dân số, tập trung nhiều trung tâm văn hóa… Với những thế mạnh trên, Đảng bộ huyện Diễn Châu đã nhận thức đúng đắn về vai trò xây dựng đời sống văn hóa trong công cuộc xây dựng và phát triển trên địa bàn toàn huyện. Là người địa phương sinh ra và lớn lên trên quê hương Diễn Châu và đã có quá trình theo dõi, tham gia các hoạt động văn hóa thông tin của huyện, nên đã có những am hiểu nhất định về văn hóa nói chung, đời sống văn hóa của các địa phương nói riêng. Tôi muốn nghiên cứu, tìm hiểu về đời sống văn hóa của quê hương mình để nâng cao hiểu biết những giá trị văn hóa truyền thống của địa phương, làm giàu cho hành trang tri thức của mình để phục vụ cho công tác sau này. Xuất phát từ lý do trên, tôi chọn vấn đề “ Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa trong thời kì đổi mới 2001-2011’’ làm khóa luận tốt nghiệp của mình. 2. Tình hình nghiên cứu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

NGUYỄN THỊ QUỲNH

ĐẢNG BỘ HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA

TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI 2001 - 2011

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Sơn La, năm 2013

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Người hướng dẫn: ThS Lèo Thị Thơ

Sơn La, năm 2013

LỜI CÁM ƠN

Để hoàn thành Khóa luận, ngoài sự nỗ lực của bản thân em còn nhận được sự giúp đỡ của Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo, các phòng ban chức năng cùng các thầy, cô giáo trong Khoa Lí luận chính trị trường Đại học Tây Bắc

Em xin chân thành cảm ơn cô giáo, Thạc sĩ Lèo Thị Thơ đã hướng dẫn, chỉ

bảo tận tình để Khóa luận của em hoàn thành đúng thời gian và có chất lượng

Em xin chân thành cảm ơn, Uỷ ban nhân dân huyện Diễn Châu, Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc huyện Diễn Châu, Ban thường vụ huyện đoàn Diễn Châu…cùng các cá nhân đã tạo điều kiện giúp đỡ trong việc sưu tầm và chọn lọc tài

Do năng lực của bản thân còn nhiều hạn chế, nên trong quá trình xử lý tài liệu và hoàn thành Khóa luận còn có những thiếu sót Em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy, cô để khóa luận của em được hoàn chỉnh và đầy đủ hơn

Em xin chân thành cảm ơn!

Sơn La, ngày 20 tháng 4 năm 2013

Tác giả đề tài

Nguyễn Thị Quỳnh

DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT

1 CLB: Câu lạc bộ

2 CNH - HĐH: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa

3 NTM: Nông thôn mới

4 KHHGĐ: Kế hoạch hóa gia đình

5 VHTT - TT: Văn hóa thông tin - thể thao

6 TDĐKXDĐSVH: Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa

7 UBND: Uỷ Ban Nhân dân

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Tình hình nghiên cứu 2

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 4

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4

5 Cơ sở lí luận và phương pháp nghiên cứu 4

6 Đóng góp của khóa luận 4

7 Bố cục của khóa luận 5

Chương 1: CƠ SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA Ở HUYỆN DIỄN CHÂU TỈNH NGHỆ AN 6

1.1 Khái niệm văn hóa và đời sống văn hóa 6

1.1.1 Quan điểm của Chủ nghĩa Mac - Lênin về văn hóa, nền văn hóa xã hội chủ nghĩa 6

1.1.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa, xây dựng đời sống văn hóa 9

1.2 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội của huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An 16

1.2.1 Đặc điểm tự nhiên 16

1.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Diễn Châu, Tỉnh Nghệ An 17

TIỂU KẾT 20

Chương 2: QUÁ TRÌNH ĐẢNG BỘ HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA THỜI KỲ MỚI 2001 - 2011 21

2.1 Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2001 - 2006 21

2.1.1 Quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng 21

2.1.2 Đảng bộ huyện Diễn Châu tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2001-2006 23

2.2 Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2006 - 2011 30

2.2.1 Quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng 30

2.2.2 Đảng bộ huyện Diễn Châu tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2006 - 2011 32

TIỂU KẾT 43

Chương 3: THÀNH TỰU, HẠN CHẾ, BÀI HỌC KINH NGHIÊM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA 44

3.1 Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân 44

3.1.1 Thành tựu 44

3.1.2 Hạn chế và nguyên nhân 45

3.2 Bài học kinh nghiệm 47

3.3 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đời sống văn hóa 48

3.3.1 Nhóm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác và phát huy tinh thần xây dựng đời sống văn hóa cho nhân dân 48

3.3.2 Nhóm giải pháp nhằm đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An về xây dựng đời sống văn hóa 53

TIỂU KẾT 57

KẾT LUẬN 58

TÀI LIỆU THAM KHẢO 60

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Trong điều kiện hiện nay, văn hóa và con người đang được các quốc gia

trên thế giới coi là nguồn nội lực quan trọng của chiến lược phát triển bền vững

Ở Việt Nam văn hóa và con người được xác định vừa là mục tiêu vừa là động

lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội

Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở là một trong những chủ trương lớn của Đảng và nhà nước ta đặt ra từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V( 3/1982) Đây là một chủ trương quan trọng có y nghĩa chiến lược đối với sự nghiệp xây dựng văn hóa, lối sống và con người phù hợp với đòi hỏi của đất nước trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội Văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ V của Đảng cũng đã ghi

rõ: “ Một nhiệm vụ của Cách mạng tư tưởng và văn hóa là đưa văn hóa thâm nhập

vào cuộc sống hằng ngày của nhân dân Đặc biệt chú trọng xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở, bảo đảm mỗi xã, phường, đều có đời sống văn hóa Tổ chức hơn nữa đời sống văn hóa mới”.( Văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ V của Đảng, 1983)

Xây dựng và nâng cao đời sống văn hóa, thông tin ở cơ sở là một trong ba chương trình công tác chính hàng năm của Bộ VH – TT Vì cơ sở là nơi trực tiếp động viên, giáo dục xã hội và phát triển các nhân, điều này chứng tỏ việc tổ chức xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở là một chủ trương mang tính chiến lược lâu dài, thực hiện suốt trong thời kì quá độ đi lên CNXH ở nước ta

Trong sự nghiệp đổi mới, xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở được coi là bước đi ban đầu của sự nghiệp xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm dà bản sắc dân tộc theo định hướng XHCN Đó là công cuộc xây dựng kết cấu hạ tầng văn hóa với mục tiêu chính là giáo dục hoàn thiện nhân cách phát triển toàn diện: giáo dục đạo lí “mình vì mọi người, mọi người vì mình”, giáo dục ý thức lao động sáng tạo, giáo dục phẩm chất đạo đức trong sáng tình cảm lành mạnh, giáo dục cách ứng xử văn hóa trong mỗi cá nhân, gia đình, xã hội

Một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu mà Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành TW Đảng lần thứ V khóa VIII ( 16/7/1998) đã nêu là:

“Phải xây dựng môi trường văn hóa từ trong mỗi gia đình, lãng bản, xã phường, khu tập thể, cơ quan… Xây dựng đời sống văn hóa lành mạnh, đáp ứng nhu cầu văn háo đa dạng đã không ngừng tăng lên của các tầng lớp nhân dân Đẩy mạnh phong trào xây dựng làng, ấp, xã, phường văn hóa, nâng cao tính tự quản của cộng đồng dân cư trong việc xây dựng nếp sống văn minh” ( Nghị

quyết Hội nghị Ban Chấp hành TW Đảng lần thứ V khóa VIII ( 16/7/1998)

Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở chính là thực hiện một cách cụ thể, thiết thực và sinh động chủ trương của Đảng là nghiên cứu và giáo dục sâu rộng, những đạo lí dân tộc tốt đẹp do cha ông để lại, khuyến khích nhân dân lao động tham gia

sự nghiệp văn hóa trên cả hai mặt sáng tạo và hưởng thụ

Diễn Châu là một huyện có vị trí tầm quan trọng đặc biệt quan trọng trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng của tỉnh Nghệ An, là một huyện đứng thứ ba về dân số, tập trung nhiều trung tâm văn hóa… Với những thế mạnh trên, Đảng bộ huyện Diễn Châu đã nhận thức đúng đắn về vai trò xây dựng đời sống văn hóa trong công cuộc xây dựng và phát triển trên địa bàn toàn huyện

Là người địa phương sinh ra và lớn lên trên quê hương Diễn Châu và đã

có quá trình theo dõi, tham gia các hoạt động văn hóa thông tin của huyện, nên

đã có những am hiểu nhất định về văn hóa nói chung, đời sống văn hóa của các địa phương nói riêng Tôi muốn nghiên cứu, tìm hiểu về đời sống văn hóa của quê hương mình để nâng cao hiểu biết những giá trị văn hóa truyền thống của địa phương, làm giàu cho hành trang tri thức của mình để phục vụ cho công tác sau này

Xuất phát từ lý do trên, tôi chọn vấn đề “ Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh

Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa trong thời kì đổi mới 2001-2011’’

làm khóa luận tốt nghiệp của mình

2 Tình hình nghiên cứu

Văn hóa và công tác xây dựng đời sống văn hóa là một trong những nội dung quan trọng trong quá trình phát triển và bảo vệ đất nước trong giai đoạn hiện nay Do đó, vấn đề Đảng lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa đã thu hút được nhiều sự quan tâm của nhiều học giả Có nhiều công trình nghiên cứu văn

hóa đã ra mắt bạn đọc Đầu tiên phải kể đến công trình :“Đời sống mới” của Chủ Tịch Hồ Chí Minh dưới bút danh Tân Sinh, vào tháng 3 năm 1947, với mục

đích “làm thế nào cho đời sống của dân ta vật chất được đầy đủ hơn, tinh thần được vui mạnh hơn Nếu mọi người đều cố gắng làm đời sống mới, thì dân tộc

nhất định sẽ phú cường (Đời sống mới, Bộ Văn hoá – Thông tin và Vụ Văn hoá

quần chúng tái bản, Hà Nội, 1985…) Tiếp đến là các công trình: Văn hóa đổi mới (1994) của Thủ tướng hạm Văn Đồng nêu lên một số luận điểm về mối

quan hệ giữa văn hóa và sự nghiệp đổi mới cơ sở văn hóa Việt Nam và bản sắc

văn hóa Việt Nam (1998) của GS Trần uốc Vượng và cơ sở văn hóa Việt Nam

và Bản sắc văn hóa Việt Nam của GS.TS Trần Ngọc Thêm văn hóa và văn

Ngọc; Văn hóa và văn hóa thế kỷ mới của Nhà xuất bản Khoa học Xã hôị, đã

đưa ra nhiều cách hiểu, nhiều định nghĩa khác nhau về văn hóa và các cách tiếp cận nghiên cứu về văn hóa phong phú, đa dạng Đó là những tài liệu tác giả tham khảo định hình cho mình một quan niệm đúng đắn về văn hóa được sử dụng trong đề tài

Để nhấn mạnh tầm quan trọng và vai trò của văn hóa trong thời kì đổi mới đất nước, đồng thời khắc phục loại bỏ những quan niệm sai lầm về văn hóa đã

có các công trình nghiên cứu như: mấy vấn đề lí luận và thực tiễn xây dựng đời

sống văn hóa ở nước ta (1999) của GS Hoàng Vinh; Những vấn đề xây dựng đời sống văn hóa cơ sở hiệ nay (198 ) của Nguyễn Văn Hy; văn hóa và xây dựng đời sống văn hóa của TS Nguyễn Hữu Thức

Đặc biệt liên quan đến công tác xây dựng đời sống văn hóa có tác

phẩm “Đời sống mới” của Chủ Tịch Hồ Chí Minh dưới bút danh Tân Sinh, vào

tháng 3 năm 1947, với mục đích “làm thế nào cho đời sống của dân ta vật chất được đầy đủ hơn, tinh thần được vui mạnh hơn Nếu mọi người đều cố gắng

làm đời sống mới, thì dân tộc nhất định sẽ phú cường (Đời sống mới, Bộ Văn

hoá – Thông tin và Vụ Văn hoá quần chúng tái bản, Hà Nội, 1985…)

Ở Nghệ An nói riêng cũng đã có một số tác phẩm Dẫu cho tên gọi tác phẩm không nói thẳng là viết về xây dựng đời sống văn hóa nhưng trên thực tế nội dung cũng liên quan đến vấn đề này

Đặc biệt từ khi có chỉ thị của thường trực Tỉnh Ủy và Ủy Ban Nhân dân tỉnh về

việc sưu tập biên soạn “Địa chí văn hóa làng xã ở Nghệ An” ngày 12/11/1993, việc

biên soạn địa chí văn hóa trở nên thường xuyên hơn Đến nay đã có 29 /469 làng

xã của toàn tỉnh đã và đang tiến hành biên soạn địa chí văn hóa

Những công trình biên soạn và nghiên cứu nêu trên đã khẳng định tầm quan trọng của xây dựng, phát triển văn hóa, trong đó có đời sống văn hóa, nêu bật được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Đảng, được thể hiện bằng các đường lối, chính sách phát triển và sự vân dụng đường lối, chính sách đó vào các địa phương cụ thể

Tuy nhiên, đây là một vấn đề rất lớn và phong phú, vẫn còn nhiều nội dung cụ thể mà các nhà nghiên cứu chưa đề cập tới, nhất là chưa có công trình khoa học nào đi sâu nghiên cứu quá trình lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa của huyện bộ Diễn Châu Việc tìm hiểu đời sống văn hóa ở các địa phương mới triển khai bước đầu và kết quả đạt được còn khiêm tốn so với giá trị vốn có của văn hóa và khả năng thực hiện của nhân dân

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

Góp phần làm rõ đường lối, quan điểm của Đảng về xây dựng đời sống văn hóa mới và quá trình Đảng bộ huyện Diễn Châu lãnh đạo xây dựng đời sống

văn hóa trong thời kì đổi mới 2001-2011 trên địa bàn toàn huyện

Khẳng định những kết quả đạt được, những tồn tại, hạn chế và những vấn

đề mới nảy sinh trong quá trình thưc hiện Từ đó rút ra một số kinh nghiệm, nhằm phát huy tốt hơn nữa việc xây dựng đời sống văn hóa của huyện Diễn Châu trong thờ kì đổi mới

Đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả lãnh đạo của Đảng bộ huyện Diễn Châu đối với sự nghiệp xây dựng đời sống văn hóa, góp phần phục vụ cho việc đổi mới văn hóa trong giai đoạn hiện nay

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Sự lãnh đạo của Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An về xây dựng đời sống văn hóa trong thời kì đổi mới (2001-2011)

5 Cơ sở lí luận và phương pháp nghiên cứu

Cơ sở lí luân nghiên cứu

Đề tài này trình bày dựa trên cơ sở lí luận của chủ nghĩa Mac - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam, đồng thời có sử dụng kết quả nghiên cứu của môt số công trình khoa học đã được công bố liên quan đến đề tài

Phương pháp nghiên cứu

Đề tài sử dụng phương pháp lịch sử, phương pháp phân tích và tổng hợp Ngoài ra, đề tài còn sử dụng phương pháp thống kê… để trình bày làm rõ nội dung

Nguồn tư liệu, đề tài chủ yếu dựa vào các văn kiện, Nghị quyết của Ban Chấp hành Đảng bộ Tỉnh Nghệ An và các báo cáo hằng quý, hằng năm của các cơ

sở, ban, nghành, đặc biêt là của sở văn hóa thông tin Huyện Diễn Châu

6 Đóng góp của khóa luận

Đề tài là công trình nghiên cứu có hệ thống “Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An xây dựng đời sống văn hóa trong thời kì đổi mới 2001 - 2011” thành công của khóa luận có thể làm tài liệu tham khảo cho sinh viên, giáo viên trường Đại học Tây Bắc

Có thể xem khóa luận này là tài liệu bổ ích cho việc nghiên cứu đời sống văn hóa địa phương nói riêng và địa phương học nói chung Đồng thời cũng nêu

rõ những yếu tố tốt đẹp cần gìn giữ, phát huy, những hạn chế cần khắc phục trong công cuộc xây dựng đời sống văn hóa ở địa bàn huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An

7 Bố cục của khóa luận

Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, mục lục, khóa luận chia làm 3 chương:

Chương 1 Cơ sở của việc xây dựng đời sống văn hóa ở huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An

Chương 2 Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa thời kì mới 2001-2011

Chương 3 Thành tựu, hạn chế, bài học kinh nghiệm và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đời sống văn hóa

Chương 1

CƠ SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA Ở

HUYỆN DIỄN CHÂU TỈNH NGHỆ AN

1.1 Khái niệm văn hóa và đời sống văn hóa

1.1.1 Quan điểm của Chủ nghĩa Mac - Lênin về văn hóa, nền văn hóa

xã hội chủ nghĩa

* Khái niệm văn hóa: Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh

thần do con người sáng tạo ra bằng lao động và hoạt động thực tiễn trong quá trình lịch sử của mình Văn hóa là biểu hiện trình độ phát triển xã hội trong

từng thời kỳ lịch sử nhất định

Khi nghiên cứu quy luật phát triển của xã hội loài người, chủ nghĩa Mác - Lênin đã khái quát các loại hình hoạt động của xã hội thành hai hoạt động cơ bản là “sản xuất vật chất” và “sản xuất tinh thần” Với ý nghĩa như vậy, theo nghĩa rộng, văn hóa bao gồm cả văn hóa vật chất và văn hóa tinh thần: Văn hóa vật chất là năng lực sáng tạo của con người được thể hiện và kết tinh trong sản phẩm vật chất Theo nghĩa hẹp, văn hoá được hiểu chủ yếu là văn hoá tinh thần Văn hóa tinh thần là tổng thể các tư tưởng, lý luận và giá trị được sáng tạo ra trong đời sống tinh thần và hoạt động tinh thần của con người

Như vậy, nói tới văn hoá là nói tới con người, tới việc phát huy những năng lực thuộc bản chất của con người nhằm hoàn thiện con người, hoàn thiện

xã hội Do vậy, văn hoá có mặt trong mọi hoạt động của con người, dù đó là hoạt động trên lĩnh vực kinh tế, chính trị - xã hội, hay trong tư tưởng, tinh thần Văn hóa trong xã hội có giai cấp bao giờ cũng mang tính giai cấp Điều kiện sinh hoạt vật chất của mỗi xã hội và của mỗi giai cấp khác nhau, nhất là của giai cấp thống trị là yếu tố quyết định hình thành các nền văn hóa khác nhau Nền văn hóa là biểu hiện cho toàn bộ nội dung, tính chất của văn hóa được hình thành và phát triển trên cơ sở kinh tế - chính trị của mỗi thời kỳ lịch sử, trong đó

ý thức hệ của giai cấp thống trị chi phối phương hướng phát triển và quyết định

hệ thống các chính sách, pháp luật quản lý các hoạt động văn hóa Kinh tế là cơ

sở của nền văn hóa còn chính trị là yếu tố quy định khuynh hướng phát triển của

nó, tạo nên ý thức hệ của nền văn hóa Chính vì vậy, một nền chính trị lạc hậu tất yếu sẽ không tạo ra một nền văn hoá tiến bộ Do đó, nền văn hoá của bất cứ thời kỳ nào của lịch sử cũng đồng thời có sự kế thừa, sử dụng những di sản của quá khứ và sáng tạo ra những giá trị văn hoá mới Trong xã hội có giai cấp và

quan hệ giai cấp, các giai cấp thống trị của mỗi thời kỳ lịch sử đều in dấu ấn của mình trong lịch sử phát triển của văn hoá và tạo ra nền văn hoá của xã hội đó, hình thành những giai đoạn khác nhau trong lịch sử phát triển văn hoá

* Khái niệm nền văn hóa xã hội chủ nghĩa

Sự ra đời của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa là một tất yếu trong quá trình phát triển của lịch sử, là sự phát triển tự nhiên, hợp quy luật khi phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa đã lỗi thời và phương thức sản xuất mới xã hội chủ nghĩa hình thành Chủ nghĩa xã hội được xác lập với hai tiền đề quan trọng là tiền đề chính trị (giai cấp công nhân và nhân dân lao động giành được chính quyền)và tiền đề kinh tế (chế độ sở hữu xã hội về tư liệu sản xuất chủ yếu được thiết lập),

đó cũng chính là những tiền đề hình thành nền văn hóa xã hội chủ nghĩa Vì thế,

có thể khái quát: Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa là nền văn hoá được xây dựng

và phát triển trên nền tảng hệ tư tưởng của giai cấp công nhân, do Đảng Cộng sản lãnh đạo nhằm thỏa mãn nhu cầu không ngừng tăng lên về đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân, đưa nhân dân lao động thực sự trở thành chủ thể sáng tạo và hưởng thụ văn hóa

* Đặc trưng của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa

Nền văn hoá xã hội chủ nghĩa có những đặc trưng cơ bản sau đây:

Thứ nhất, Chủ nghĩa Mác-Lênin giữ vai trò chủ đạo và là nền tảng tư tưởng, quyết định phương hướng phát triển nội dung của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa

Thứ hai, là nền văn hóa có tính nhân dân rộng rãi và tính dân tộc sâu sắc thể hiện mục đích và động lực nội tại của quá trình xây dựng xã hội mới và nền văn hóa mới xã hội chủ nghĩa

Thứ ba, là nền văn hóa được hình thành, phát triển một cách tự giác,dưới

sự lãnh đạo của giai cấp công nhân thông qua chính Đảng Cộng sản, có sự quản

lý của nhà nước xã hội chủ nghĩa Nền văn hoá xã hội chủ nghĩa không hình thành một cách tự phát Trái lại, nó phải được hình thành và phát triển một cách

tự giác, có sự quản lý của nhà nước và có sự lãnh đạo của chính đảng của giai cấp công nhân Mọi sự coi nhẹ hoặc phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản và vai trò quản lý của nhà nước đối với đời sống tinh thần của xã hội, với nền văn hoá xã hội chủ nghĩa đều nhất định sẽ làm cho đời sống văn hoá tinh thần của xã hội phát triển lệch lạc, mất phương hướng

* Nội dung và phương thức xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa

Nội dung cơ bản của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa

Một là, nâng cao trình độ dân trí, hình thành đội ngũ trí thức của xã hội mới

Chủ nghĩa xã hội là sự nghiệp của quần chúng nhân dân nhưng muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có con người mới xã hội chủ nghĩa, do vậy con người cần phải được chuẩn bị tốt về tinh thần, trí lực, tư tưởng Vì thế, nâng cao dân trí là nhu cầu cấp bách và lâu dài Nâng cao dân trí phải gắn liền với sự nghiệp giáo dục đào tạo để hình thành đội ngũ trí thức mới, có tri thức hiện đại, mang bản sắc văn hóa dân tộc

Hai là, xây dựng con người mới phát triển toàn diện

Con người vừa là sản phẩm, vừa là chủ thể của xã hội Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phải xây dựng con người mới, đó là yêu cầu khách quan Con người mới xã hội chủ nghĩa được xây dựng là con người phát triển toàn diện, có tinh thần và năng lực xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội,

có tinh thần yêu nước và tinh thần quốc tế trong sáng, có lối sống tình nghĩa và

có tính cộng đồng cao

Ba là, xây dựng lối sống mới xã hội chủ nghĩa

Lối sống là dấu hiệu biểu thị sự khác biệt giữa những cộng đồng ngườikhác nhau; là tổng thể các hình thái hoạt động của con người, phản ánh điềukiện vật chất, tinh thần và xã hội của con người Lối sống mới xã hội chủ nghĩa được hình thành trên cơ sở chế độ công hữu về tư liệu sản xuất, xóa bỏ tình trạng bất bình đẳng xã hội, mở rộng dân chủ

Bốn là, xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa

Gia đình là một hình thức cộng đồng đặc biệt, ở đó con người chungsống với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống Gia đình là một hình thức tổ chức cơ bản trong đời sống cộng đồng của con người, một thiết chế văn hóa - xã hội đặc thù được hình thành, tồn tại và phát triển trên cơ sở quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng và giáo dục giữa các thành viên Xã hội loài người đã trải qua các hình thức: gia đình huyết tộc, gia đình đối ngẫu, gia đình một vợ, một chồng Bởi vậy, xây dựng gia đình văn hóa mới xã hội chủ nghĩa cần chú ý các vấn đề sau:

- Xây dựng cơ sở kinh tế xã hội của gia đình

- Cách mạng tư tưởng văn hóa có tác động trực tiếp đến việc xây dựng gia đình văn hóa mới xã hội chủ nghĩa

- Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội và trong thời kỳ quá độ, các yếu tố cũ và mới của gia đình tồn tại đan xen vào nhau, nên gia đình chịu nhiều yếu tố chi phối từ tâm tư, tình cảm, tâm lý của nhiều giai cấp khác nhau trong xã hội

- Gia đình văn hóa mới xã hội chủ nghĩa được xây dựng phát triển trên cơ

sở giữ gìn phát huy giá trị tốt đẹp của dân tộc, xóa bỏ tàn tích của chế độ hôn nhân và gia đình phong kiến, đồng thời tiếp thu những giá trị tiến bộ của nhân loại về gia đình

- Trong xây dựng gia đình văn hóa mới xã hội chủ nghĩa cần phải chú trọng cả việc xây dựng mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình và giữa gia đình với xã hội, hình thành quan hệ yêu thương, gắn bó, bình đẳng,tôn trọng, giúp đỡ lẫn nhau

Phương thức xây dựng nền văn hoá xã hội chủ nghĩa

Thứ nhất, giữ vững và tăng cường vai trò chủ đạo của hệ tư tưởng giai cấp công nhân trong đời sống tinh thần của xã hội

Thứ hai, không ngừng tăng cường sự lãnh đạo của Đảng và vai trò quản

lý của nhà nước xã hội chủ nghĩa đối với hoạt động văn hóa

Thứ ba, xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa phải theo phương thức kết hợp việc kế thừa những giá trị trong di sản văn hóa dân tộc với tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa của văn hóa nhân loại

Thứ tư, tổ chức và tập hợp quần chúng nhân dân vào các hoạt động sáng tạo văn hóa Trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động chính là chủ thể sáng tạo và cũng là những người hưởng thụ những thành quả của văn hoá Chính vì vậy, để phát huy tính sáng tạo của quần chúng nhân dân, Đảng và Nhà nước cần phải tổ chức thực hiện nhiều phong trào nhằm lôi cuốn đông đảo nhân dân tham gia vào các hoạt động sáng tạo văn hoá

1.1.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa, xây dựng đời sống văn hóa

Quan điểm chung về văn hóa của Hồ Chí Minh

* Khái niệm văn hóa

Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, khái niệm văn hoá được đề cập đến ở cả nghĩa rộng và nghĩa hẹp

Theo nghĩa rộng, văn hoá được Hồ Chí Minh định nghĩa: “Vì lẽ sinh tồn

cũng như mục đích của cuộc sống, loài người mới sáng tạo và phát minh ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật,

những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về mặc, ăn, ở và các phương thức sử dụng Toàn bộ những sáng tạo và phát minh đó tức là văn hoá Văn hoá là tổng hợp của mọi phương thức sinh hoạt cùng với biểu hiện của nó mà loài người đã sản sinh ra nhằm thích ứng những nhu cầu đời sống và đòi hỏi của sự sinh tồn”.(Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, tr 234)

Như vậy, văn hoá đã được hiểu theo nghĩa rộng nhất Đó là toàn bộ những giá trị vật chất và giá trị tinh thần mà loài người đã sáng tạo ra nhằm đáp ứng nhu cầu sinh tồn, đồng thời cũng là mục đích cuộc sống của con người Và muốn xây dựng nền văn hoá của dân tộc thì phải xây dựng trên tất cả các mặt kinh tế, chính trị, xã hội, đạo đức, tâm lý của con người,v.v

Theo nghĩa hẹp, văn hoá được Hồ Chí Minh xác định là đời sống tinh thần

của xã hội, là thuộc về kiến trúc thượng tầng của xã hội Đây là quan điểm nhất quán của Hồ Chí Minh kể từ sau Cách mạng Tháng Tám

* Quan niệm của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của văn hoá

Theo Hồ Chí Minh, văn hoá có vị trí và vai trò to lớn, quan trọng trong đời sống xã hội: Văn hoá là đời sống tinh thần của xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng; văn hóa ngang hàng với các lĩnh vực chính trị, kinh tế, xã hội; văn hoá không thể đứng ngoài mà phải ở trong kinh tế và chính trị; văn hoá vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng Người xác định rõ, trong đời sống xã hội có bốn vấn đề chủ yếu, quan trọng ngang nhau có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động lẫn nhau là kinh tế - chính trị - văn hoá - xã hội

Một là, văn hoá là đời sống tinh thần của xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng

Trong quan hệ với chính trị, xã hội: Hồ Chí Minh cho rằng, chính trị, xã hội có được giải phóng thì văn hóa mới được giải phóng Chính trị giải phóng

mở đường cho văn hoá phát triển Người nói: “Xã bội thế nào, văn nghệ thế ấy… Dưới chế độ thực dân phong kiến, nhân dân ta bị nô lệ, thì văn hoá cũng bị

nô lệ, bị tối tăm, không thể phát triển được” Để văn hoá phát triển tự do, phải làm cách mạng chính trị trước

Trong quan hệ với kinh tế Hồ Chí Minh chỉ rõ kinh tế là thuộc về cơ sở hạ tầng, là nền tảng của việc xây dựng văn hoá Xây dựng kinh tế để tạo điều kiện cho việc xây dựng và phát triển văn hoá, kinh tế phải đi trước một bước Người viết; “Muốn tiến lên chủ nghĩa xã hội thì phải phát triển kinh tế và văn hoá Vì sao không nói phát triển văn hoá và kinh tế Tục ngữ ta có câu: có thực mới vực được đạo, vì thế kinh tế phải đi trước”

Hai là, văn hóa không thể đứng ngoài mà phải ở trong kinh tế và chính trị,

phải phục vụ nhiệm vụ chính trị và thúc đẩy sự phát triển của kinh tế

Đứng trên lập trường của chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh không nhấn mạnh một chiều về sự phụ thuộc “thụ động” của văn hoá vào kinh tế, chờ cho kinh tế phát triển xong mới phát triển văn hoá Người cho rằng, văn hoá có tính tích cực, chủ động, đóng vai trò to lớn như một động lực, thúc đẩy

sự phát triển của kinh tế và chính trị Người nói: “Trình độ văn hoá của nhân dân nâng cao sẽ giúp cho chúng ta đẩy mạnh công cuộc khôi phục kinh tế, phát triển dân chủ Nâng cao trình độ văn hóa của nhân dân cũng là một việc cần thiết để xây dựng nước ta thành một nước hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh”

Văn hóa ở trong kinh tế và chính trị có nghĩa là văn hoá phải tham gia thực hiện nhiệm vụ chính trị, thúc đẩy chính trị và phát triển kinh tế Văn hoá không thể đứng ngoài mà phải ở trong kinh tế và chính trị, phải phục vụ nhiệm

vụ chính trị và thúc đẩy sự phát triển của kinh tế uan điểm này không chỉ định hướng cho việc xây dựng một nền văn hoá mới ở Việt Nam mà còn định hướng cho mọi hoạt động văn hoá

Văn hoá phải ở trong kinh tế và chính trị, điều đó cũng có nghĩa là kinh tế

và chính trị cũng phải có tính văn hoá, điều mà chủ nghĩa xã hội và thời đại đang đòi hỏi Văn hoá có tính tích cực, chủ động, đóng vai trò to lớn thúc đẩy kinh tế

và chính trị phát triển như một động lực Văn hoá ở trong kinh tế và chính trị, có nghĩa là chính trị và kinh tế phải có tính văn hoá

Như vậy: Kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội tác động qua lại lẫn nhau, trong đó văn hoá vừa là mục tiêu vừa là động lực của sự nghiệp phát triển kinh

tế xã hội

* Quan niệm của Hồ Chí Minh về chức năng của văn hoá

Theo Hồ Chí Minh, văn hoá có ba chức năng cơ bản:

Một là, bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn và tình cảm cao đẹp cho nhân dân, loại bỏ những sai lầm và thấp hèn có thể có trong tư tưởng, tình cảm của mỗi người

Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng những tư tưởng và tình cảm lớn có ý nghĩa chi phối đời sống tinh thần của mỗi người và của cả dân tộc

Tư tưởng lớn nhất mà Người yêu cầu Đảng và nhân dân ta phải xây dựng là lý

tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Những tình cảm lớn mà Hồ

Chí Minh chủ trương xây dựng cho mỗi người là lòng yêu nước, tình yêu thương

con người; yêu cái chân, cái thiện và cái m ; yêu tính trung thực, thuỷ chung, chân thành, ghét những thói hư, tật xấu, sa đoạ, biến chất,v.v…

Hai là, nâng cao dân trí, nâng cao trình độ hiểu biết, trình độ kiến thức của người dân

Trình độ đó phải từ chỗ không biết chữ đến chỗ biết chữ, từ chỗ biết chữ đến chỗ hiểu biết các lĩnh vực khác cần thiết cho hoạt động cuả mỗi người như kinh tế, chính trị, văn hoá, khoa học k thuật, chuyên môn nghề nghiệp, thực tiễn Việt Nam và thế giới,v.v…

Ba là, bồi dưỡng những phẩm chất tốt đẹp, những phong cách lành mạnh luôn hướng con người vươn tới chân, thiện, mỹ

Muốn tham gia vào việc tạo ra những giá trị văn hoá, đồng thời biết hưởng thụ một cách đúng đắn những giá trị văn hoá của xã hội, mỗi người không chỉ cần có những tư tưởng đúng đắn, tình cảm cao đẹp, những hiểu biết ngày càng được nâng cao, mà còn phải trau dồi cho mình những phẩm chất tốt đẹp, những phong cách lành mạnh Văn hóa phải giúp cho con người biến những

tư tưởng đúng đắn, tình cảm cao đẹp thành phẩm chất và phong cách của chính mình mới có thể sử dụng được kiến thức để tham gia vào việc tạo ra những giá trị văn hoá cho xã hội và biết hưởng thụ một cách đúng đắn những giá trị văn hoá của xã hội Mỗi người phải biết phân biệt cái tốt đẹp, lành mạnh với cái xấu

xa, hư hỏng, cái tiến bộ thúc đẩy sự phát triển xã hội với cái lạc hậu cản trở mỗi người và cả dân tộc tiến lên phía trước Từ đó, mỗi người phải phấn đấu làm cho cái tốt đẹp, lành mạnh ngày càng tăng, cái tiến bộ ngày càng nhiều, cái lỗi thời, lạc hậu ngày càng giảm bớt, cái xấu xa, hư hỏng ngày càng bị loại bỏ khỏi đời sống con người và xã hội

* Quan niệm của Hồ Chí Minh về tính chất của nền văn hoá mới

Theo Hồ Chí Minh, nền văn hoá mới mà chúng ta chủ trương xây dựng là nền văn hoá có tính chất dân tộc, khoa học và đại chúng

Tính dân tộc của nền văn hóa thể hiện ở đặc tính dân tộc, cốt cách dân tộc

của nền văn hóa Nó là kết quả của sự kế thừa và phát huy những truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, những giá trị văn hóa vật thể và phi vật thể độc đáo của dân tộc

Tính khoa học của nền văn hóa thể hiện ở sự phù hợp của nền văn hóa dân

tộc với sự tiến hóa chung của nền văn hóa nhân loại, ở khả năng đóng góp của văn hóa vào sự nghiệp cải tạo xã hội

Tính đại chúng của nền văn hóa thể hiện ở chỗ nền văn hóa đó do quần

chúng nhân dân vun trồng nên, quần chúng nhân dân vừa là chủ thể sáng tạo vừa

là chủ thể hưởng thụ những giá trị của nền văn hóa đó

Ba tính chất dân tộc khoa học đại chúng hợp lại thành một chỉnh thể

thống nhất ngày càng thấm sâu vào ý thức sáng tạo của các nhà hoạt động văn hóa nước ta, giúp họ sáng tạo nên những tác phẩm tiêu biểu cho nền văn hóa mới Dù sau này tính chất của nền văn mới có sự thay đổi nhất định về cách diễn đạt nhưng tinh thần cốt lõi của nó cung không thể ra ngoài ba tính chất đã được Đảng ta và Chủ Tịch Hồ Chí Minh nêu lên từ những ngày đầu dựng nước

Trong sự nghiệp đổi mới xây dựng đất nước hiện nay, nền văn hóa mà chúng ta đang xây dựng là nền văn hóa có tính chất tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc Thực chất nền văn hóa này là sự tiếp nối và triển khai tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng một nền văn hóa có tính chất dân tộc, khoa học và đại chúng

Tiên tiến là khoa học, hiện đại, là xã hội chủ nghĩa, là biết tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại Đậm đà bản sắc dân tộc là biết kế thừa, phát huy những truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, phát triển những truyền thống tốt đẹp ấy cho phù hợp với những điều kiện lịch sử mới của dân tộc

* Nội dung, yêu cầu xây dựng nền văn hóa

Từ nhận thức khái quát về văn hóa, Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ ra một cách

cụ thể về nội dung, yêu cầu xây dựng nền văn hóa dân tộc Người viết tiếp:

“Năm điểm lớn xây dựng nền văn hóa dân tộc

1 Xây dựng tâm lý: tinh thần độc lập tự cường

2 Xây dựng luận lý: biết hy sinh mình, làm lợi cho quần chúng

3 Xây dựng xã hội: mọi sự nghiệp có liên quan đến phúc lợi của nhân dân trong

như: “tâm lý”, “luận lý”, “xã hội”, “chính trị”, “kinh tế” Xây dựng văn hóa

phải gắn liền với từng bình diện ấy, làm cho văn hóa trở thành phẩm chất tốt đẹp, đặc trưng riêng có và ý nghĩa tích cực của những lĩnh vực đời sống đó

Tóm lại, có thể nói rằng, ngay từ năm 1943, quan điểm về văn hóa và nền văn hóa dân tộc của Hồ Chí Minh đã tỏ rõ tính hiện đại uan điểm này thể hiện tầm chiến lược thiên tài của Người trong việc xác định vai trò, vị trí, chức năng và những tiêu chí cơ bản nhằm định hướng phát triển nền văn hóa Việt Nam, làm cơ sở cho sự phát triển toàn diện của xã hội Việt Nam tương lai

Quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng đời sống văn hóa

Khái niệm đời sống văn hóa

Chủ tịch Hồ Chí Minh, trong cuốn sách Đời sống mới (3/1947), đã làm rõ khái niệm “Đời sống mới” trên cơ sở xác định vị trí nền tảng của đạo đức và sự thể hiện của đạo đức đó trong lối sống, nếp sống hàng ngày

Người viết: “Thực hành đời sống mới là cần, kiệm, liêm, chính; nếu không giữ đúng cần, kiệm, liêm, chính thì sẽ trở thành hủ bại, biến thành sâu mọt của dân; nêu cao và thực hành cần, kiệm, liêm, chính là nhen lửa cho đời

sống mới” (Đời sống mới, 3/1947) Người chỉ rõ việc xây dựng đời sống mới

phải bắt đầu từ việc “sửa đổi những việc rất cần thiết, rất phổ thông trong đời sống của mọi người, tức là sửa đổi cách ăn, cách mặc, cách ở, cách đi lại, cách làm việc” Năm cách đó chính là cái mà hôm nay chúng ta thường gọi là lối sống

Người viết thật giản dị về những gì làm nên đời sống mới: “Đời sống mới không phải những gì cũ cũng bỏ hết, không phải cái gì cũng làm mới Cái gì cũ

mà xấu thì phải bỏ Thí dụ: ta phải bỏ hết tính lười biếng, tham lam Cái gì cũ

mà không xấu, nhưng phiền phức thì phải sửa đổi lại cho hợp lý Thí dụ: đơm

cúng, cưới hỏi quá xa xỉ, ta phải giảm bớt đi”…(Đời sống mới, 3/1947)

Để xây dựng được đời sống mới, Người chỉ ra sự cần thiết phải bắt đầu từ mỗi con người, mỗi gia đình Người viết: “Do nhiều người nhóm lại thành làng

Do nhiều làng nhóm lại thành nước Nếu người này xấu, người kia cũng xấu thì thành làng xấu, nước hèn Nếu mọi người đều tốt thì thành làng tốt, nước mạnh Nếu mọi người đều cố gắng làm đúng đời sống mới thì dân tộc ta nhất định sẽ phú cường” “Ai cũng làm như thế thì tự nhiên nước Việt Nam ta trở thành một

nước mới, một nước văn minh”( Đời sống mới, 3/1947)

Sự nghiệp xây dựng đời sống mới, đời sống văn hóa có thành công hay không một phần quan trọng là phụ thuộc vào vai trò gương mẫu của các cán bộ Người viết: “Đời sống mới cũng cần có những người làm gương, những nhà làm gương Khi trông thấy có hiệu quả tốt tươi thì chắc những nơi khác cũng hăng hái làm theo Nếu miệng thì tuyên truyền bảo người ta siêng làm, mà tự mình thì

ăn trưa, ngủ trễ; bảo người ta tiết kiệm, mà tự mình thì xa xỉ, lung tung, thì tuyên

truyền một trăm năm cũng vô ích!” ( Đời sống mới, 3/1947)

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có cái nhìn biện chứng, sâu sắc về việc xây dựng đời sống mới; nó không phủ nhận, bác bỏ hoàn toàn cái cũ và cũng không nhất thiết cái gì cũng làm mới Cái mới không tự nhiên xuất hiện mà phải được

kế thừa từ cái nền truyền thống; tiếp thu những truyền thống tốt đẹp của cha ông

ta về đạo làm người để xây dựng đời sống mới

Người cũng chỉ ra sự khó khăn, phức tạp khi xây dựng cái mới, khi phải đấu tranh với sức ỳ của cái xấu Người cho rằng thói quen rất khó thay đổi Cái tốt mà lạ người ta có thể cho là xấu, cái xấu mà quen người ta cho là thường Khi những thói xấu đã trở thành nếp thì việc xóa bỏ nó không thể dễ dàng, ngay một lúc khó có thể làm được, mà phải kiên trì, thường xuyên xây dựng để tạo ra nếp sống mới

Như vậy có thể nói, Đời sống văn hóa là tất cả nội dung và cách thức,

hình thức hoạt động văn hóa nhằm đáp ứng nhu cầu hưởng thụ và phát triển của con người trong điều kiện kinh tế - xã hội nhất định Đó cũng là quá trình hưởng thụ và sáng tạo các giá trị văn hóa vì sự phát triển của con người và cộng đồng Đời sống văn hóa ở ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong mỗi con người, mỗi gia đình và cộng đồng nhất định

Nội dung xây dựng đời sống văn hóa

Đời sống văn hóa bao gồm cả văn hóa đạo đức, văn hóa lối sống, văn hóa lao động, văn hóa gia đình, văn hóa phong hóa, văn hóa chính trị vv Đó là những vấn đề của tất cả mọi người, từ người lãnh đạo cao nhất đến người dân bình thường; trong lao động, chiến đấu, học tập và sinh hoạt; trong gia đình, thôn xóm, nhà trường, công sở, xí nghiệp, đơn vị bộ đội vv ở đây không chỉ là những vấn đề lớn, mà còn cả những vấn đề thường gặp trong đời sống hàng ngày như ăn, mặc, ở, đi lại, ma chay, cưới xin, vệ sinh, môi trường, bài trừ hủ tục và các tệ nạn xã hội v.v Hồ Chí Minh coi thói quen lạc hậu cũng là một loại

kẻ địch, giống như thực dân đế quốc, quan niệm này cũng chưa thấy ở bất cứ

người nào khác”.(Đặng Xuân Kỳ, Về tư tưởng văn hoá Hồ Chí Minh, nội dung

của nền văn hoá mới, Báo Nhân dân, 20/5/1998.)

Theo tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh, xây dựng đời sống mới phải gắn liền với việc xây dựng môi trường văn hóa Môi trường văn hóa bao gồm cả giá trị di sản văn hóa truyền thống và cách mạng, những giá trị sáng tạo mới và tinh hoa văn hóa nhân loại Môi trường văn hóa là sự kết hợp hài hòa giữa môi trường xã hội và môi trường tự nhiên, có vai trò quan trọng trong việc hình

thành nhân cách con người Môi trường văn hóa ở cơ sở bao gồm các đơn vị, cơ quan, xí nghiệp, công - nông - lâm trường, trường học, bệnh viện, các khu dân

cư như làng, ấp, bản, xã, phường, khu phố Bảo đảm môi trường văn hóa lành mạnh, có đủ điều kiện đáp ứng nhu cầu học tập, tiếp nhận thông tin, thưởng thức nghệ thuật, vui chơi giải trí của mọi thành viên là cái cần có để phòng, chống tốt nhất tệ nạn xã hội

Môi trường văn hóa là điều kiện để hình thành nhân cách con người văn hóa biết sống hòa đồng với thiên nhiên, yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên Truyền thống văn hóa của nhân nhân ta là tinh thần đoàn kết, cùng nhau khắc phục mọi khó khăn, thử thách của thiên nhiên, biết cải tạo và chinh phục thiên nhiên một cách hợp lý Dự báo xa về tầm quan trọng của môi trường sống, hơn

40 năm trước, khi miền Bắc đang bước vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã phát động phong trào "Tết trồng cây", Người đưa công tác bảo vệ môi trường lên ngang tầm với sự nghiệp xây dựng cơ sở vật chất cho chủ nghĩa xã hội Công cuộc công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa, kiến thiết nước nhà được tiến hành song song, đồng thời với việc bảo vệ môi trường, và có thể

nói công tác bảo vệ môi trường còn được đi trước một bước

Như vậy, nội dung xây dựng đời sống mới mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cập tới thật phong phú nhưng không xa lạ, vì đều bắt đầu từ muôn mặt của đời sống hàng ngày, có liên quan tới mối quan hệ giữa con người với con người trong xã hội

uan điểm về văn hóa, xây dựng đời sống văn hóa của Hồ Chí Minh là sự vận dụng một cách sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin về văn hóa và xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa trong điều kiện cụ thể của nước ta, có vai trò định hướng quan trọng đối với với hoạt động xây dựng đời sống văn hóa, xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc của toàn Đảng, toàn quân và toàn dân ta trong giai đoạn hiện nay

1.2 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội của huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An

1.2.1 Đặc điểm tự nhiên

Diễn Châu là huyện đồng bằng ven biển của tỉnh Nghệ An, nằm ở tọa độ 105,30 - 10 ,4 vĩ độ Bắc, 18,20 - 19, 0 kinh độ Đông Địa bàn huyện trải dài theo hướng Bắc - Nam hía Bắc giáp huyện uỳnh Lưu, phía Nam giáp huyện Nghi Lộc, phía Tây và phía Tây Bắc giáp huyện Yên Thành, phía Đông giáp Biển Đông Diện tích tự nhiên là 30492,36ha, trong đó đất dùng cho sản xuất nông - lâm - ngư nghiệp chiếm hơn một nửa

Đất đai ở vùng ven biển nhìn chung độ màu mỡ khồn cao, vùng bán sơn địa chủ yếu là đất bạc màu, nhưng nhân dân Diễn Châu giàu kinh trong sáng tạo đất và thâm canh nên nông nghiệp Diễn Châu vẫn là một trong những huyện phát triển nhất của Nghệ An

Diễn Châu có 2 km bờ biển, chạy dài từ xã Diễn Trung ra đến Diễn Hùng tạo thành hình cánh cung lõm vào đất liền tại thành một vịnh nhỏ, một số người gọi đó là vịnh Diễn Châu Thiên nhiên ban tặng cho Diễn Châu nhiều cảnh quan đẹp, khí hậu biển mát lành Biển Diễn Châu nhiều hải sản, thềm lục địa bằng phẳng, có bãi tắm và khu nghỉ mát Diễn Thành thuộc loại đất tốt trong khu vực miền Trung Vi trí địa lí và điều kiện thiên nhiên thuận lợi nên Diễn Châu quanh năm nhiền nắng, độ ẩm không khí cao ( trên 80%), khí hậu mát mẻ ( nhiệt độ bình quân năm từ 22 - 2 độ ) đây là điều kiện rất thuận lợi để phát triển kinh tế - xã hội của địa phương

Về giao thông, Diễn Châu có uốc lộ 1A và tuyến đường sắt chạy dọc Bắc

- Nam, là điểm khởi đầu của uốc lộ 7 nối với các huyện miền tây và nước bạn Lào, uốc lộ 47 lên các huyện vùng Tây Bắc của tỉnh, các tuyến giao thông nội huyện và liên huyện rất thuận tiện và hiện đại Về đường thủy, có tuyến kênh nhà Lê theo hướng Bắc Nam nối liền với sông Cấm Sông bùng chảy qua 10 xã trong huyện đổ ra biển Đông Có Cửa Vạn, Cửa Hiền và 28 km bờ biển nối liền với các huyện trong nước

1.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Diễn Châu, Tỉnh Nghệ An

Thời Hùng Vương, Diễn Châu nằm trong Bộ Hoài Hoan Sau đó, thuộc quận Cửu Chân rồi quận Cửu Đức, quận Nhật Nam

Dưới Thời nhà Đường: Niên hiệu Vũ Đức chia quận Nhật Nam đặt làm Nam Đức châu, Lạo châu, Minh Châu và Hoan Châu; Năm Trinh uán nguyên niên đổi Đức Châu lại làm Hoan Châu, còn Hoan Châu cũ thì đổi làm Diễn Châu; Năm thứ 16 bỏ Diễn Châu hợp vào Hoan Châu

Dưới thời Nhà Lý: đổi làm trại; năm Thiên Thành thứ 2 (năm 1030) Hoan Châu đổi tên là Nghệ An, Diễn Châu tách khỏi Nghệ An thì đứng riêng làm châu; Nghệ An lúc đó là vùng đất còn lại và tỉnh Hà Tĩnh ngày nay

Dưới thời Nhà Trần: Năm Long Khánh thứ 3 đổi Diễn Châu làm Diễn Châu lộ, chia Hoan Châu làm 4 lộ: Nhật Nam và Nghệ An nam, Nghệ An bắc, Nghệ An trung, cũng gọi là Nghệ An phủ; Năm uang Thái thứ 10 đổi Nghệ An làm Lâm An trấn, Diễn Châu làm Vọng An trấn

Dưới thời Nhà Hồ: đổi Diễn Châu làm Linh Nguyên phủ, cùng với Thanh Hóa, Cửu Chân, Ái Châu gọi là tứ phụ

Thời thuộc nhà Minh: Diễn Châu và Nghệ An là 2 phủ riêng biệt

Nhà Hậu Lê: hủ Diễn Châu thuộc Nghệ An thừa tuyên Năm Hồng Đức thứ 21 đổi thừa tuyên Nghệ An thành xứ Nghệ hủ Diễn Châu là một trong 8 phủ của Xứ Nghệ, quản lĩnh 2 huyện: Đông Thành (Yên Thành và Diễn Châu)

Toàn huyện có 38 xã và một thị trấn ( Diễn Châu), trong đó có một xã miền núi (Diễn Lâm), 4 xã vùng bán sơ địa (Diễn hú, Diễn Lợi, Diễn Thắng,

và Diễn Đoài), 8 xã vùng biên (Diễn Trung, Diễn Lợi, Diễn Thành, Diễn Ngọc, Diễn Bích, Diễn Kim, Diễn Hải, và Diễn Hùng, số còn lại là các xã vùng lúa vùng màu Dân số đến hết năm 2006 là 292.229 người Trong đó đồng bào theo đạo Thiên Chúa là 011 hộ với 28076 người phân bố ở 22 xã Giáo dân Diễn Châu có truyền thống sống tốt đời đẹp đạo, đoàn kết xây dựng quê hương giàu đẹp

Văn hoá - xã hội có nhiều tiến bộ, uốc phòng - An ninh được giữ vững Diễn Châu là huyện có truyền thống lịch sử văn hoá Tên gọi Diễn Châu ra đời năm Trinh uán thứ nhất (627) đời Đường Thái Tông cách ngày nay (2007) là

1380 năm Trải qua gần 14 thế kỷ đấu tranh để tồn tại và xây dựng quê hương, Diễn Châu nổi tiếng là vùng đất "Địa linh nhân kiệt" Diễn Châu xưa là vùng đất

" hên dậu" của các triều đại Nhà nước phong kiến Việt Nam và là vùng đất giàu truyền thống khoa bảng Diễn Châu nay là hậu phương vững chắc của cả nước trong đấu tranh giải phóng dân tộc được Đảng và Nhà nước phong tặng đơn vị Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân và là điểm sáng nhiều mặt trong phát triển kinh tế - xã hội xây dựng quê hương văn minh, giàu mạnh

Trong những năm gần đây cùng với cả nước, kinh tế huyện Diễn Châu có bước phát triển nhanh chóng Được sự quan tâm giúp đỡ có hiệu quả của các Bộ nghành TW, ủy ban Nhân dân huyện đã bám sát lãnh đạo của Huyện ủy, Hội đồng nhân dân huyện tập trung chỉ đạo khắc phục hậu quả thiệt hại do thiên tai

lũ lụt, đồng thời đẩy mạnh phát triển nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, du lịch Với sự nỗ lực của các cấp và nhân dân trong huyện Diễn Châu kinh tế - xã

- 17, %, thu nhập bình quân đầu người (năm 2006): trên 6 triệu đồng Cơ cấu kinh tế chuyển dịch đúng hướng, tỷ trọng công nghiệp - dịch vụ trong nền kinh

tế ngày càng tăng Huyện đã xây dựng được Khu công nghiệp nhỏ Diễn Hồng Hơn 200 doanh nghiệp và gần 200 hộ hoạt động kinh doanh trên các lĩnh vực kinh tế Khu du lịch biển Diễn Thành đang được đầu tư phát triển, thu hút hàng chục ngàn lượt du khách mỗi năm

Một Diễn Châu tràn đầy sức trẻ và nghị lực đang vươn mình đi lên trong

sự nghiệp đổi mới, CNH - HĐH đất nước vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã

hội, dân chủ,công bằng, văn minh

TIỂU KẾT

Có thể nói, sự nghiệp xây dựng đời sống văn hoá ở cơ sở là một sự nghiệp lâu dài, cần phải tiến hành một cách bền bỉ, vững trắc, thường xuyên trên cơ sở phát huy sáng kiến và kinh nghiệm của nhân dân dưới sự lãnh đạo của Đảng và quản lý của Nhà nước Đây không chỉ là công việc ở cấp cơ sở phường, xã, thôn xóm, đơn vị cơ sở gắn liền với cộng đồng dân cư mà còn là công việc của ngay chính các cơ quan, tổ chức của Đảng, Nhà nước, các đoàn thể chính trị - xã hội; của tất cả các Bộ, ban, nghành ở Trung Ương và địa phương Đây không phải là công việc vì chính sự phát triển của từng cá nhân, từng cộng đồng để tạo nên môi trường văn hoá lành mạnh của đất nước Vì vậy, xây dựng đời sống văn hoá

ở cơ sở là yêu cầu khách quan và là điều kiện cơ bản để đảm bảo sự phát triển

bền vững đất nước

Với vị trí địa lí thuận lợi, con người cần cù sáng tạo cùng với sự quan tâm, tổ chức, lãnh đạo sáng suốt của Đảng bộ huyện Diễn Châu sẽ là cơ sở vững chắc cho việc xây dựng đời sống văn hóa trong thời kì mới trên địa bàn huyện Diễn Châu

Chương 2 QUÁ TRÌNH ĐẢNG BỘ HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA THỜI KỲ MỚI 2001 - 2011

2.1 Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2001 - 2006

2.1.1 Quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng

Sự nghiệp đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo đã đi qua chặng đường gần 1 năm và thu được những kết quả to lớn, có ý nghĩa lịch sử Cùng với những thành tựu quan trọng về kinh tế, an ninh - quốc phòng, đối ngoại, vấn đề

phát triển văn hóa - xã hội và xây dựng con người luôn luôn được Đảng coi trọng

Trước những khó khăn, thách thức, những biến động phức tạp của tình hình thế giới và khu vực, Đảng luôn kiên định xây dựng và thực hiện các chủ trương, chính sách đổi mới đúng đắn trên nhiều lĩnh vực trong đó có lĩnh vực xây dựng đời sống văn hóa, chỉ đạo hoạch định các chính sách nhằm thực hiện thắng lợi mục tiêu xây dựng và phát triển nâng cao đời sống văn hóa cho nhân dân

Trong giai đoạn này, Đảng ta đã hình thành từng bước nhận thức mới về đặc trưng của nền văn hóa mới mà chúng ta cần xây dựng về chức năng, vai trò,

vị trí của đời sống văn hóa trong phát triển kinh tế - xã hội và hội nhập quốc tế

Đại hội IX (tháng 4-2001), Đảng ta luôn xác định văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội và coi đời sống văn hóa vừa là mục tiêu, vừa là động lực của phát triển; khẳng định khoa học và giáo dục là then chốt, là động lực đưa đất nước thoát ra khỏi nghèo nàn, lạc hậu, vươn lên trình độ tiên tiến của thế giới

Do đó phải coi sự nghiệp giáo dục - đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu để phát huy nhân tố con người trong xây dựng, phát triển đất nước

Hội nghị Trung ương 10 khóa IX (tháng 7-2004) đặt vấn đề bảo đảm sự gắn kết giữa nhiệm vụ phát triển kinh tế là trung tâm; xây dựng, chỉnh đốn Đảng

là then chốt với nhiệm vụ không ngừng nâng cao văn hóa - nền tảng tinh thần của xã hội Đây chính là bước phát triển quan trọng trong nhận thức của Đảng

về vị trí văn hóa và công tác văn hóa trong quan hệ với các mặt công tác khác

Quan điểm chỉ đạo và chủ trương về xây dựng và phát triển nền văn hóa: Một là, đời sống văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu

vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội

uan điểm này chỉ rõ chức năng vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng của đời sống văn hóa đối với sự nghiệp phát triển xã hội

Đời sống văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội Đời sống văn hóa phản ánh và thể hiện một cách tổng quát, sống động mọi mặt của cuộc sống diễn ra trong quá khứ cũng như đang diễn ra trong hiện tại; qua hàng bao thế kỷ nó đã cấu thành nên một hệ thống giá trị, truyền thống và lối sống mà trên đó từng dân tộc tự khẳng định bản sắc riêng của mình

Các giá trị nói trên tạo thành nền tảng tinh thần của xã hội - vì nó được thấm nhuần trong mỗi con người và trong cộng đồng; được truyền lại tiếp nối và phát huy qua các thế hệ, được vật chất hóa và khẳng định vững chắc trong cấu trúc xã hội của từng dân tộc

Đời sống văn hóa là động lực thúc đẩy sự phát triển Sự phát triển của một dân tộc phải vươn tới cái mới, tiếp nhận cái mới, tạo ra cái mới nhưng lại không thể tách khỏi cội nguồn hát triển phải dựa trên cội nguồn, bằng cách phát huy cội nguồn Cội nguồn đó của mỗi quốc gia, dân tộc là văn hóa

Kinh nghiệm đổi mới ở nước ta cũng chứng tỏ rằng, ngay bản thân sự phát tiển kinh tế cũng không phải do các nhân tố thuần túy kinh tế tạo ra Động lực của sự đổi mới kinh tế một phần quan trọng nằm trong những giá trị văn hóa đang được phát huy

Ngày nay, trong điều kiện của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại, một nước trở thành giàu hay nghèo không chỉ ở chỗ nhiều hay ít lao động và tài nguyên thiên nhiên, mà trước hết là có khả năng phát huy đến mức cao nhất tiềm năng sáng tạo của nguồn lực con người hay không Tiềm năng sáng tạo này nằm trong các yếu tố cấu thành văn hóa, ngĩa là trong tri thức và khả năng sáng tạo, trong bản lĩnh tự đổi mới của cá nhân và của cả cộng đồng

Trong vấn đề bảo vệ môi trường vì sự phát triển bền vững, văn hóa giúp hạn chế lối sống chạy theo ham muốn quá mức của “xã hội tiêu thụ”, dẫn đến chỗ làm cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường sinh thái

Mục tiêu xây dựng xã hội Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng và văn minh” chính là mục tiêu văn hóa hát triển hướng tới mục tiêu văn hóa - xã hội mới bảo đảm phát triển bền vững, trường tồn

Tuy nhiên, trong nhận thức và hành động, mục tiêu kinh tế vẫn thường lấn

át mục tiêu văn hóa và thường được đặt vào vị trí ưu tiên trong các kế hoạch, chương trình, chính sách phát triển của nhiều quốc gia, nhất là các nước nghèo đang phát triển theo con đường công nghiệp hóa

Để làm cho đời sống văn hóa trở thành động lực và mục tiêu của sự phát triển chúng ta chủ trương phát triển văn hóa phải gắn kết chặt chẽ và đồng bộ hơn với phát triển kinh tế - xã hội Đời sống văn hóa có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc bồi dưỡng, phát huy nhân tố con người và xây dựng xã hội mới Chỉ có tri thức con người mới là nguồn lực vô hạn, có khả năng tái sinh và tự sinh không bao giờ cạn kiệt Các nguồn lực khác (tài nguyên thiên nhiên, vốn…)

sẽ không được sử dụng hiệu quả nếu không có những con người đủ trí tuệ và năng lực khai thác chúng Đời sống văn hóa trực tiếp tạo dựng và nâng cao vốn

“tài nguyên con người”

Hai là, xây dựng và phát triển đời sống văn hóa là sự nghiệp chung của

toàn dân tộc do Đảng lãnh đạo, trong đó đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng Mọi người Việt Nam phấn đấu vì dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh đều tham gia sự nghiệp xây dựng và phát triển nền văn hóa nước nhà Công nhân, nông dân, trí thức là nền tảng khối đại đoàn kết toàn dân, cũng

là nền tảng của sự nghiệp xây dựng và phát triển đời sống văn hóa dưới sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước Đội ngũ trí thức gắn bó với nhân dân giữ vai trò quan trọng trong sự nghiệp này Sự nghiệp xây dựng và phát triển đời sống văn hóa của nước nhà do Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý

2.1.2 Đảng bộ huyện Diễn Châu tỉnh Nghệ An lãnh đạo xây dựng đời sống văn hóa giai đoạn 2001-2006

Hưởng ứng tinh thần Nghị quyết của Đảng Cộng sản Việt Nam, tại Đại hội IX (tháng 4-2001), Đảng bộ huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An đã lãnh đạo nhân dân xây dựng đời sống văn hóa, thực hiện tốt các chính sách, văn bản do Đảng ban hành

Lãnh đạo thực hiện cuộc vận động xây dựng đời sống văn hóa

Để phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa (TDĐKXDĐSVH) đi vào cuộc sống và thực hiện thành công NQ TW (Khóa VIII) của Đảng, tổ chức Đảng các cấp trong toàn tỉnh đều vào cuộc, gánh vác

nhiệm vụ lãnh đạo, chỉ đạo toàn dân thực hiện phong trào “toàn dân đoàn kết

xây dựng đời sống văn hóa” tại địa bàn dân cư ở mỗi địa phương

Tỉnh uỷ Nghệ An đã ban hành được nhiều chương trình, đề án, dự án quan trọng để chỉ đạo thực hiện phong trào như: Chương trình hành động số 03 CTr/TU về xây dựng và phát triển đời sống văn hóa vùng miền núi đồng bào dân tộc thiểu số; Chương trình hành động số 04 CTr/TU về đẩy mạnh phong trào

“Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” trên địa bàn tỉnh Nghệ An; Chương trình hành động thực hiện Kết luận Hội nghị Trung ương 10 (Khóa

IX) về tiếp tục đẩy mạnh xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc Để thực hiện các chương trình nói trên, Tỉnh Uỷ cũng đã ban hành nhiều chỉ thị như: Chỉ thị 11/CT-TU về “Đẩy mạnh thực hiện đề án xây dựng thiết chế văn hóa, thông tin, thể thao đồng bộ ở cơ sở”; Chỉ thị số 06, 08 và Chỉ thị 19/CT.TU về thực hiện nếp sống văn hóa trong việc cưới, việc tang, lễ hội

Thực hiện các chương trình, dự án, chỉ thị 11/CT - TU về “Đẩy mạnh thực hiện đề án xây dựng thiết chế văn hóa, thông tin, thể thao đồng bộ ở cơ sở”; Chỉ thị

số 06, 08 và Chỉ thị 19/CT.TU về thực hiện nếp sống văn hóa trong việc cưới, việc tang, lễ hội của Tỉnh ủy Nghệ An, Diễn Châu đã triển khai thực hiện phong trào theo đúng yêu cầu của Ban chỉ đạo tỉnh bằng việc ban hành các chỉ thị, nghị quyết nhằm tăng cường sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng đối với cuộc vận động xây dựng nếp sống văn hoá Đồng thời tổ chức học tập, quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của Trung ương, của tỉnh về xây dựng đời sống văn hoá ở cơ sở Đảng Bộ huyện Diễn Châu và một số địa phương khác xây dựng các mô hình dòng họ văn hoá, Cấp ủy Đảng huyện tập trung chỉ đạo thực hiện đề án xóa đói, giảm nghèo, xây dựng mô hình ăn ở vệ sinh, xóa bỏ tập tục lạc hậu, xây dựng hương ước, quy ước thực hiện nếp sống văn hoá trong việc cưới, việc tang, bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa của đồng bào các dân tộc Đặc biệt, Cấp Ủy Đảng các cấp đều đã ban hành và chỉ đạo thực hiện tốt quy định về quy ước tổ chức việc cưới, việc tang, lễ hội theo tinh thần uyết định 308/ Đ - TTG của Thủ tướng Chính phủ và triển khai thực hiện

đề án xây dựng thiết chế văn hoá - thông tin - thể thao đạt chuẩn quốc gia, tạo điểm sinh hoạt văn hoá cho nhân dân ở cơ sở

Ở các Đảng bộ, Chi bộ cơ sở dưới dự chỉ đạo của tổ chức đảng cấp trên đã nhanh chóng tổ chức quán triệt, ra Nghị quyết thực hiện phong trào, coi đó là nhiệm vụ chính trị trọng tâm và vận động các tầng lớp, các đoàn thể nhân dân hưởng ứng phong trào Trong quá trình lãnh đạo và chỉ đạo thực hiện phong trào, các tổ chức Đảng ở cơ sở, thông qua các thành viên trong Ban chỉ đạo đã nêu cao vai trò trách nhiệm của mình, kết hợp, phối hợp và lồng ghép các nội dung, chương trình hành động của các ngành và các đoàn thể để triển khai thực hiện có hiệu quả

Căn cứ vào đặc điểm kinh tế - xã hội và hoàn cảnh cụ thể của từng vùng, miền, từng địa phương, cấp ủy đảng cơ sở đã xác định nhiệm vụ trọng tâm, trọng điểm trong xây dựng đời sống văn hóa và chỉ đạo thực hiện Ví như ở vùng miền núi Diễn Lâm, đời sống kinh tế còn khó khăn, còn nhiều tập tục lạc hậu và tệ nạn xã hội, nhất là nghiện ma túy, để xây dựng, giữ vững và phát huy tốt các danh hiệu văn hóa, tổ chức đảng ở các địa phương địa bàn miền núi tập

trung lãnh đạo và chỉ đạo công tác xóa đói giảm nghèo, xóa bỏ các tập tục lạc hậu, tệ nạn xã hội, bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa truyền thống Nhờ xác định đúng nhiệm vụ quan trọng trên đây mà nhiều bản, làng vùng miền núi xây dựng, giữ vững phát huy tốt danh hiệu văn hóa

Các Nghị quyết của Chi Bộ cơ sở đều đã bám sát tình hình thực tế của địa phương để có biện pháp chỉ đạo đúng Chi bộ Đảng các cơ sở đều xác định được rằng, chỉ có thể xây dựng được đời sống văn hóa phát triển khi địa phương xóa được đói, giảm được nghèo Vì vậy, phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo là nhiệm vụ trọng tâm trong lãnh đạo, chỉ đạo của các chi bộ đảng cơ sở Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ Đảng các cơ sở, ở các địa bàn dân cư đã dấy lên khí thế thi đua đẩy mạnh sản xuất, nâng cao đời sống Nhiều hộ gia đình và địa phương đã năng động trong phát triển kinh tế, làm giàu chính đáng, nâng cao chất lượng sống Và ở mọi lĩnh vực chỉ đạo của Chi Bộ Đảng cơ sở, các gia đình cán bộ, đảng viên đều tiên phong đi đầu, làm gương cho dân Nhờ chỉ đạo quyết liệt phong trào xóa đói, giảm nghèo mà chất lượng cuộc sống ngày càng được nâng cao, bộ mặt nông thôn của nhiều địa phương ngày càng khởi sắc, cơ sở hạ tầng, các thiết chế VHTT - TT được đầu tư xây dựng phục vụ ngày càng tốt hơn đời sống văn hóa tinh thần cho nhân dân Từ đó, niềm tin của nhân dân với sự lãnh đạo của tổ chức Đảng ở cơ sở ngày càng tăng, mối quan hệ dân với đảng ngày càng chặt chẽ hơn Không chỉ lãnh đạo, chỉ đạo toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa mà Đảng Bộ huyện Diễn Châu còn tăng cường và đổi mới nguồn nhân lực văn hóa

Có thể nói, nguồn nhân lực là một trong những nguồn lực quan trọng quyết định sự thành công hay thất bại của bất kì tổ chức nào Tất cả các nước trên thế giới nếu phát triển bền vững đều quan tâm đầu tư phát triển nguồn nhân lực Nguồn nhân lực là một bộ phận quan trọng tạo ra giá trị vật chất và giá trị văn hóa cho tổ chức Việc phát huy tối đa nguồn nội lực, không ngừng mở rộng số lượng, nâng cao chất lượng để đem lại sức mạnh cho quốc gia đó Do vậy, chúng

ta cần có biện pháp cụ thể sử dụng có hiệu quả nguồn lực con người nhằm đạt được mục tiêu ở từng giai đoạn nhất định Trong quản lý nguồn nhân lực, đào tạo

và phát triển nguồn nhân lực có vị trí quan trọng Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực nhằm mục đích phát huy được hết khả năng tiềm ẩn trong mỗi con người, góp phần tăng cường sức mạnh và đóng góp của cá nhân cho tổ chức, cho quốc gia Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực đời sống văn hóa

ở nước ta hiện nay góp phần hình thành con người và nguồn nhân lực với tư cách là chủ thể của xã hội, có trình độ học vấn mang đậm tính nhân văn và các giá trị văn hoá tốt đẹp, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, đáp ứng yêu cầu ngày

càng cao của sự nghiệp đổi mới đất nước Cũng nằm trong qu đạo đó, tỉnh Nghệ

An nói chung và huyện Diễn Châu nói riêng, cũng đã thực hiện nhiều chương trình nhằm tăng cường và đổi mới nguồn nhân lực văn hóa

Trước hết, đó là xây dựng và phát triển theo hướng tinh gọn, trẻ hóa Lực lượng cán bộ của ngành nằm trong độ tuổi khá trẻ và phân bố khá hợp lý Nhóm cán bộ trong độ tuổi 30-50 tuổi đông nhất (tuyến huyện: 65%, tuyến xã: 67% số cán bộ toàn ngành); tiếp đến là nhóm cán bộ trong độ tuổi dưới 30 (tuyến huyện: 17%, tuyến xã: 29%); cán bộ trên 50 tuổi (tuyến huyện: 18%, tuyến xã: chỉ có 4%)

Nguồn đào tạo chuyên môn ngày càng đa dạng hóa Trình độ chuyên môn của lực lượng cán bộ văn hóa tuyến xã có sự tiến bộ đáng kể so với trước Cán

bộ có trình độ đại học, cao đẳng ngày càng tăng, chiếm 34% vào thời điểm cuối năm 2009 Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ chuyên trách văn hóa, thể thao cơ

sở có sự chuyển biến mạnh mẽ Thực hiện đề án xây dựng thiết chế VHTT - TT đồng bộ cấp cơ sở, huyện đã mở nhiều lớp đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ chuyên trách văn hóa xã cho các xã Huyện đã chủ động phối hợp với Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật mở các lớp đào tạo trung cấp VHTT cho cán bộ chuyên trách văn hóa xã Ngoài ra, các lớp đạo tạo, bồi dưỡng ngắn hạn cho tuyến huyện và xã được ngành tổ chức thường xuyên, trung bình mỗi năm, mở được từ 7-10 đợt tập huấn cho từ 500 - 1.000 lượt học viên về các nội dung: công tác tổ chức cán bộ; nghiệp vụ thư viện cơ sở; Luật Điện ảnh; nghiệp vụ văn hóa thông tin cơ sở; quản

lý, bảo tồn và phát huy giá trị di tích danh thắng; quản lý quảng cáo ngoài trời; xây dựng nếp sống văn hóa; quản lý thiết chế VHTT cơ sở

Dưới sự lãnh đạo của Đảng Bộ tỉnh Nghệ An, Đảng Bộ huyện Diễn Châu cũng đã ban hành nhiều chính sách nhằm khuyến khích nguồn nhân lực có chất lượng cao về công tác ( Đ Số 30/2007/ Đ-UBND, ngày 09/4/2007 quy định

về một số chính sách hỗ trợ, thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao ở Diễn Châu giai đoạn 2007-2010); Nghị quyết số 04/NQ.TU ngày 11/7/2006; Đề án 02/ĐA.TU ngày 11/7/2006 của Tỉnh ủy về việc đào tạo cán bộ nữ, cán bộ dân tộc, cán bộ cơ sở, cán bộ trẻ có nhiều triển vọng cho lĩnh vực văn hóa Trong quá trình huy động mọi nguồn nhân lực phục vụ cho lĩnh vực văn hóa, Diễn Châu đã chú trọng phối hợp khai thác và sử dụng nguồn nhân lực bên ngoài ngành Sở VH,TT & DL và các đơn vị sự nghiệp văn hóa trực thuộc thường xuyên có những hoạt động trao đổi, nghiên cứu và đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ với các cơ quan, đơn vị ở TƯ như Viện Văn hóa nghệ thuật Việt nam, Cục Di sản văn hóa, Viện Khoa học xã hội Việt nam, Đại học Văn hóa

Hà Nội, Đại học quốc gia Hà Nội, Viện Bảo tồn di tích, Trường bồi dưỡng cán

bộ quản lý

Theo tổng hợp của Sở Văn hóa,Thể thao và Du lịch, nguồn nhân lực đang

có sự thiếu hụt lớn lực lượng cán bộ có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ chất lượng cao Cán bộ có trình độ ĐH, CĐ tuyến này cũng mới đạt 51%

Trình độ ngoại ngữ, tin học của đội ngũ cán bộ của ngành hiện nay chưa đáp ứng yêu cầu Tuyệt đại bộ phận cán bộ tuyến xã không biết ngoại ngữ Mới

có khoảng 25% cán bộ tuyến huyện sử dụng thành thạo tin học văn phòng, còn tuyến xã cũng chỉ có 11% cán bộ cấp xã (kể cả cán bộ chuyên trách và công chức) có chứng chỉ tin học trình độ A & B

Nhìn chung, trình độ chuyên môn của đội ngũ cán bộ Văn hóa, thể thao còn thấp, đặc biệt là tuyến cơ sở Ngành thiếu những chuyên gia giỏi, cán bộ đào tạo chuyên sâu sau ĐH và cán bộ được đào tạo ở nước ngoài Những người am hiểu về văn hóa truyền thống đang ngày càng hiếm dần trong khi lực lượng kế cận quá ít ỏi Trình độ ngoại ngữ, tin học của cán bộ còn yếu do đó hạn chế đáng

kể tới chất lượng hợp tác quốc tế về văn hóa, thể thao cũng như nâng cao trình

độ chuyên môn

Để khắc phục tình trạng trên, công tác quy hoạch phát triển cán bộ đang được ngành chú trọng Trong đó, ưu tiên phát triển cán bộ nữ, cán bộ có năng lực Ngành đã có quy hoạch ngắn hạn, dài hạn nhằm bồi dưỡng nâng cao năng lực cho cán bộ, bổ sung kịp thời nguồn nhân lực, không để tình trạng mất cân đối, hẫng hụt cán bộ giữa các tuyến, các đơn vị Theo quy hoạch của ngành, đến năm 2015, cán bộ có trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ tuyến huyện 1%; cán bộ có trình

độ ĐH: Tuyến huyện 60-70%, tuyến xã 40%; Cán bộ đạt trình độ ngoại ngữ cơ bản: tuyến huyện 2-3%; Cán bộ sử dụng thành thạo tin học văn phòng: tuyến huyện 25%, tuyến xã 10%

Lãnh đạo thực hiện cuộc vận động “xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư”

Thực hiện Nghị quyết TW 10 khóa IX và thông tri số 04 của ủy ban Trung ương MTT Việt Nam về triển khai cuộc vận động “Toàn dân xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư”, trong thời gian qua, Cấp Ủy Đảng, chính quyền

và MTT huyện Diễn Châu đã triển khai thực hiện và đạt được kết quả bước đầu đáng khích lệ, góp phần xây dựng địa phương ngày càng phát triển Trong thời gian qua được sự quan tâm của các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương,

sự phối kết hợp của ủy ban MTT các cấp nên cuộc vận động “Toàn dân xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư” với 6 nội dung phong phú thể hiện sự kết