1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Những vấn đề như xác định chuẩn phân chia thông tin đề xuất các ý tưởng chiến lược mới cho quá trình phát triển internet

62 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Những Vấn Đề Như Xác Định Chuẩn Phân Chia Thông Tin Đề Xuất Các Ý Tưởng Chiến Lược Mới Cho Quá Trình Phát Triển Internet
Định dạng
Số trang 62
Dung lượng 1,34 MB

Nội dung

Chơng I Tổng quan Internet hình thức thơng mại điện tử 1.1 Internet xuất xứ nó: Internet mạng máy tính nối hàng triệu máy tính với phạmvi toàn giới Internet có lịch sử ngắn, có nguồn gốc từ dự án Quốc Phòng Mỹ có tên ARPANET vào năm 1969, dự án nhằm thực xây dựng mạng nối trung tâm nghiên cứu khoa học quân với đến năm 1970 đà có thêm hai mạng: Store-an Forwarrd ALOHANET, đến năm 1972 Ray Tomlison phát minh chơng trình th tín điện tử E-mail Chơng trình đà nhanh chóng đợc ứng dụng rộng rÃi để gửi thông điệp mạng phân tán Kết nối quốc tế vào ARPANET tõ University College of London (Anh) vµ Royal Radar Establishment (Na Uy) đợc thực vào năm 1973 Thành công vang dội ARPANET đà làm nhanh chóng đợc phát triển, thu hút hầu hết trờng đại học Mỹ Do tới năm 1983 đà đợc tách thành hai mạng riêng, là: MILNET hệ tích hợp với mạng liệu quốc phòng (Defense Data Network) dành cho địa điểm quân Sau thời gian hoạt động, số lý kỹ thuật trị, kế hoạch sử dụng mạng ARPANET không thu đợc kết nh mong muốn Vì hội mạng riêng NSFNET liên kết trung tâm tính toán lớn trờng đại học vào năm 1986 mạng phát triển nhanh chóng, không ngừng đợc nâng cấp mở rộng liên kết tới hàng loạt doanh nghiệp, sơ nghiên cứu đào tạo nhiều nớc khác Cũng từ thuật ngữ Internet đời Dần dần kỹ thuật xây dựng mạng ARPANET đà đợc thừa nhận tổ chức NSF, kỹ thuật đợc sử dụng để dựng mạng lớn với mục đích liên kết trung tâm nghiên cứu lớn nớc Mỹ Ngời ta đà nối siêu máy tính (Suppercomputer) thuộc vùng khác đờng điện thoại có tốc độ cao Tiếp theo mở rộng mạng đến trờng đại học, viện nghiên cứu Ngày có nhiều ngời nhận lợi ích hệ thống mạng, ngời ta đà sử dụng để trao đổi thông tin vùng với khoảng cách ngày xa Vào năm 1990 ngời ta bắt đầu mở rộng hệ thống mạng sang lĩnh vực thơng mại tạo thành nhãm CIX (Commercial Internet Exchange Association) Cã thÓ nãi Internet thật hình thành từ Ngày Internet đà trở thành hệ thống mạng toàn cầu thiếu đợc trình phát triển nhân loài Internet trở thành kho tài nguyên thông tin khổng lồ, lu trữ gần nh toàn tri thức nhân loài đà giành đợc trình phát triển mình, Internet cung cấp cho ngời sử dùng công cụ khai thác kho tài nguyên thông tin tiện lợi, nhanh chóng đại lý mà mạng Internet năm gần không ngừng mở rộng tăng nhanh số ngời sử dụng Internet Theo thống kê (04/1996) giới đà cã h¬n 35 triƯu ngêi sư dơng Internet Ngêi ta coi công cụ khai thác sử dụng Internet dịch vụ Các dịch vụ mà Internet cung cấp đợc bổ sung ngày phong phú, đa dạng: tin tức, học tập, mua bán, kinh doanh, giải trí 1.2 Internet quản lý cung cấp thông tin Internet mạng phạm vi toàn cầu, đợc quản lý số tổ chức phải kể đến tổ chức ISOC (Internet Society), tổ chức đóng vai trò đảm bảo cho trình trao đổi thông tin Internet Tổ chức ISOC chịu trách nhiệm cấu trúc Internet, đa chuẩn trao đổi Internet, xác lập quy tắc định danh (địa chỉ) tổ chức tài nguyên Internet Tổ chức thứ hai IETF (Engineering Task Foce), tổ chức chăm lo việc vận hành giải vấn đề kỹ thuật Internet Cả hai tổ chức xuất tài liệu Internet với tên gọi RFC (Request For Comment), tài liệu đề cập đến vấn đề nh xác định chuẩn, phân chia thông tin, đề xuất ý tởng, chiến lợc cho trình phát triển Internet HƯ thèng tỉ chøc cđa Internet lµ hƯ thèng më, bÊt kú mét ®Ịu cã thĨ tham gia góp ý kiến, phê phán, bình luận tiếp nhận tài liệu Internet (để tìm kiếm thông tin bạn dùng công nghệ tìm kiếm Internet Internet Search Engines) 1.3 Cách thức truyền thông tin Internet 1.3.1.Truyền thông điệp Internet Về công việc Internet truyền liệu từ máy tính sang máy tính khác máy chủ muốn gửi thông điệp sang máy chủ khác chúng gủi trực tiếp ngời nhận mạng mà máy chủ ban đầu kết nối trực tiếp Việc gửi thông điệp đợc tiến hành theo cách thức gián tiếp thông qua dÃy máy tính trung gian Một thông điệp đợc chuyển qua nhiều máy đờng thông điệp gửi có dung lợng lớn thông điệp đợc chia thành nhiều khối lợng gọi Packet Mỗi Packet mang địa ngời nhận ngời gửi Qui mô tối đa Packet tuỳ thuộc theo mạng nhng thờng khoảng vài nghìn Octet (đơn vị byte hay ký tự đợc truyền Internet ), chẳng hạn 15 36 octet Một u thÕ lín cđa Internet võa cho phÐp ph¸ khối liệu thành nhiều mảnh nhỏ (trên đờng truyền) vừa có khả ghép mảnh lại (tại nơi nhận) mà đảm bảo giảm thiểu sai sót Tập hợp quy tắc dùng để chuyển Packet từ máy chủ sang máy chủ khác đợc gọi lµ giao thøc Internet (Internet Protocol-IP) RÊt nhiỊu giao thøc sư dơng cïng víi IP nhiỊu nhÊt lµ TCP, ®ã TCP cung cÊp mét c¸ch thøc kÕt nèi gièng nh kết nối dành riêng từ máy sang máy khác liệu gửi đến từ máy sang máy đợc đảm bảo đợc nhận theo mét thø tù gưi, tùa nh cã mét m¹ch riêng để kết nối hai máy thật TCP không thực mạch mà nhiều Packet IP, điều làm tốc độ có bị chem nhng đảm bảo đợc độ tin cậy việc truyền tin, lý đợc sử dụng hầu hết ứng dông Internet 1.3.2 Bé giao thøc TCPIIP ChÊt keo dÝnh kết mạng Internet mô hình chuẩn TCP/IP giao thức TCP/IP Nó đà tạo điều kiện toàn cầu hoá dịch vụ Mô hình bao TCP/IP gồm mét sè tÇng nh sau: øng dơng Giao vËn Internet Máy chủ-Mạng Tầng Internet : Tầng Internet hệ thống chuyển gói tin dựa tầng liên mạng liên kết Nó nh trục xuyên suet toàn kiến thức mạng lại với Nhiệm vụ cho phép máy chủ chin gói tin vào mạng cho phép gói tin lảntuyền độc lập tới máy đích (rất có khả phụ thuộc vào mạng khác) gói tin đến đích mà không cần đến trật tự ban đầu nh truyền Tầng Internet xác định định dạng gói tin thức giao thức gọi IO (Internet Protocol-Giao thức liên mạng) Nhiệm vụ tầng Internet phân phát gói tin theo chuẩn IP tới nơi mà chúng cần đến Việc dẫn đờng cho gói tin vấn đề lớn nhằm đảm bảo việc tránh tình trạng tắc nghẽn mạng Tầng giao vận: Bên tầng Internet mô hình TCP/IP tầng giao vận Tầng giao vận đợc thiết kế phép thực thể đồng mức máy chủ nguồn máy chủ đích trao đổi thông tin đợc, tựa nh tầng giao vận mô hình ISO Có hai giao thức đợc định nghĩa Giao thức thứ TCP (giao thức điều khiển truyền tin) giao thức liên kết có độ tin cậy cao, cho phép truyền dòng byte từ máy tính đến máy tính khác mạng mà lỗi chia nhỏ byte thành bảntin rời rạc truyền mảng nhỏ tới tầng Internet Tại máy đích, TCP nơi nhận ghép nối tin lại với để trở thành dòng byte nh ban đầu TCP kiểm soát việc điều khiển dòng để đảm bảo máy có khả gửi với tốc độ cao không gây khó khăn cho máy nhận có tốc độ thấp làm tải Giao thức thứ hai UDP (giao thức datagram ngời dùng) giao thức kiểu không liên kết có độ tin cậy thấp dành cho ứng dụng không muốn sử dụng khả hổ trợ điều khiển dòng TCP mà muốn tự làm việc Nó đợc sư dơng réng r·i c¸c øng dơng tøc thêi hay c¸c kiĨu øng dơng Client – Server, kiĨu hái đáp ứng dụng đòi hỏi đáp ứng nhanh đáp ứng xác, ví dụ nh truyền dọng nói hay hình ảnh video Mối quan hệ IP, TCP, UDP đợc mô tả nh hình từ đời IP đÃđợc triển khai ứng dụng trất nhiều hệ thống mạng khác TELNET FPT SMTP TCP DSN UDP IP ARPANET SATNET PACKET RADIO LAN Hình 2: giao thức hệ thống mạng mô hình TCPIIP Tầng ứng dụng: Trên tầng ứng dụng Nó chứa tất giao thức cao thiết bị thờng đợc kể tới trớc tiên thiết bị đầu cuối ảo (TELNET), chuyển file (FTP), th tín điện tử (SMTP) nh hình giao thức thiết bị đầu cuối ảo cho phép ngời dùng ngồi máy truy cập vào máy xa làm việc máy Giao thức chuyển file cho phép di chuyển cách hữu liệu từ máy tính sang máy tính khác Tầng mạng (máy chủ): Bên dới tầng Internet khoảng trống lớn Mô hình chuẩn TCP/IP không nói nhiều hoạt động khu vực này, việc máy chủ phải liên kết với mạng có sử dụng số giao thức gửi gói tin IP qua Giao thức không đợc định nghĩa rõ khác biệt với máy chủ khác mạng khác Có thể nói máy tính đợc coi tham gia vào mạng Internet dùng giao thức TCP/IP, có địa IP có khả gửi gói tin IP tới tất máy khác mạng Internet có khả gửi hay nhận email không thi cha đủ Email đợc thực mạng Internet Dù khó xác định thực tế có nhiều máy tính cá nhân có khả gọi nhà cung cấp dịch vụ Internet thông qua cách dùng modem, đợc coi nh địa IP tạm thời gửi gãi tin IP tíi c¸c m¸y chđ Internet kh¸c nã tạo cho ngời ta cảm giác coi máy nh thuộc mạng Internet miễn đợc nối với cầu dẫn (rounter) nhà cung cấp 1.4 Các dịch vụ Internet Internet công nghệ thông tin liên lạc mới, tác động sâu sắc vào xà hội, vào sống mức độ bao quát đa vào giới có tầm nhìn rộng lớn làm thứ nh: viết th, đọc báo, xem tin, giải trí, tra cứu công ty kinh doanh thông qua Internet nh dịch vụ thơng mại điện tử phát triển mạnh mẽ Dới số dịch vụ Internet Th điện tử (E-mail): dịch vụ đợc sử dơng nhiỊu nhÊt trªn Internet, gióp chóng ta cã thĨ trao đổi thông tin với hàng triệu ngời giới Dịch vụ E-mail dùng để trao đổi thông tin cá nhân với nhau, cá nhân với tổ chức tổ chức với dịch vụ cho phép tự động gửi nội dung thông tin đến địa tự động gửi đến tất địa chỉ, cần gửi theo danh sách địa cho trớc (mailing list) Nội dung thông tin gửi dùng th điện tử văn (text) mà ghép thêm (attack) văn đà đợc định dạng, graphic, sound, video Các dạng thông tin hoà trộn, kết hợp với thành tài liệu phức tạp lợi ích dịch vụ th điện tử thông tin gửi nhanh rẻ World Wide Web (WWW): năm 1989 nhóm nghiên cứu Tim BemersLee đứng đầu, làm việc phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân Châu âu đà đa mét bé giao thøc míi phơc vơ cho viƯc truyền nhận tệp siêu văn (Hypertext) mạng Internet Bộ giao thức chủ yếu dựa ngôn ngữ HTML(Hypertext Markup Language) để liên kết trao đổi thông tin gọi tắt HTTP (Hypertext Tranfer Protocol) Ngay sau đó, tổ chức tập đoàn khác đà công nhận giao thức HTTP thành lập tổ chức gọi w3 Consortium đà phát thêm tính mơi HTML chức nh chuẩn để phát triển thêm tính mơi HTML mức nh chuẩn để thực phần mềm kèm WWW khái niệm mà ngời dùng Internet quan tâm nhiều Web công cụ, hay dịch vụ Internet, web chứa thông tin dới nhiều dạng khác nh văn bản, hình ảnh, âm trí video đợc kết hợp với Web cho phép len vào ngõ ngách Internet nhờ đặc điểm chứa sở liệu gọi Website Nhờ có web, nên dù chuyên gia, ngời sử dụng Internet cách dễ dàng phần mềm sử dụng để xem web gọi trình duyệt (Browser) Một trình duyệt thông thờng Navigator Netscape, tiếp Internet Explorer Microsoft DÞch vơ trun file (FTP – File Transfer Protocol): dịch vụ để trao đổi tệp tin từ máy chủ xuống máy cá nhân ngợc lại Gropher: dịch vụ hoạt động nh th viện Menu đủ loại thông tin hệ thống Menu phân cấp giúp ngời sử dụng bớc xác định đợc thông tin cần thiết để tới vị trí cần đến dịch vụ sử dụng để tìm kiếm thông tin FTPSite Telnet: Dịch vụ cho phÐp truy cËp tíi Server Ngêi t×m cã thĨ t×m thấy dịch vụ vô giá tìm kiếm thông tin th viện thông tin lu trữ Telnt đặc biệt quan trọng việc kết nối thông tin từ máy tính xuống trung tâm Truy xuất liệu: Nhiều máy tính Internet chứa tệp tin mà truy xuất tự th viện Catalog, tạp chí, hình ảnh số hoá vô số phần mềm máy tính từ trò chơi đến hệ điều hành Nói chung Internet kho thông tin khổng lồ mà cần ngồi nhà bạn bạn có sau vài lần nhấp chuột Chơng Giáo trình điện tử Trớc tìm hiểu giáo trình điện tử ta tìm hiểu phơng pháp dạy học Tìm hiểu u điểm phơng pháp để từ ta thấy rõ u điểm mà giáo trình điện tử đem lại cho 2.1 Giới thiệu mô hình đào tạo 2.1.1 Mô hình đào tạo từ xa Chơng trình đào tạo từ xa Khoa Công Nghệ Thông Tin có mục đích cung cấp thông tin hoạt động giáo dục đào tạo Trờng Học Viện Kỹ Thuật Quân Bên cạnh đó, chơng trình cập nhật thông tin tuyển sinh giúp cho học viên chủ động thời gian cho việc học tập Khi đợc chấp nhận hồ sơ tuyển sinh nộp lệ phí nhập học, học viên đợc cung cấp mà học viên để sử dụng tham khoá học từ xa mạng qua trơng trình Đào tạo từ xa Việc đăng ký môn học không gò bó, học viên đăng ký học nhiều môn học lúc đăng ký học môn Nếu học viên cha đủ điều kiện học tập liên tục cã thĨ ngõng mét thêi gian, cã ®iỊu kiƯn tiếp tục học đăng ký môn học Việc không gò bó thời gian học ¶nh hëng ®Õn thêi gian tèt nghiƯp sím hay mn học viên không ảnh hởng đến kết học tập Nhng điều đáng ý, học viên đăng ký môn học học viên đợc đăng ký hoàn thành số môn học đợc quy định phải học trớc, nhằm giúp học viên tiếp thu môn sau hiệu mà không bị rỗng kiến thức Do chơng trình, trớc học viên đăng ký, học viên đựoc kiểm tra điều kiện môn

Ngày đăng: 14/08/2023, 07:22

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2: các giao thức và các hệ thống mạng trong mô hình TCPIIP Tầng ứng dụng: - Những vấn đề như xác định chuẩn phân chia thông tin đề xuất các ý tưởng chiến lược mới cho quá trình phát triển internet
Hình 2 các giao thức và các hệ thống mạng trong mô hình TCPIIP Tầng ứng dụng: (Trang 6)
2.2.2. Sơ đồ mô tả quá trình dạy học - Những vấn đề như xác định chuẩn phân chia thông tin đề xuất các ý tưởng chiến lược mới cho quá trình phát triển internet
2.2.2. Sơ đồ mô tả quá trình dạy học (Trang 14)
7.2.2. Sơ đồ phân cấp nội dung giáo trình 7.2.2.1. Sơ đồ thiết kế giáo trình. - Những vấn đề như xác định chuẩn phân chia thông tin đề xuất các ý tưởng chiến lược mới cho quá trình phát triển internet
7.2.2. Sơ đồ phân cấp nội dung giáo trình 7.2.2.1. Sơ đồ thiết kế giáo trình (Trang 50)
7.2.2.2. Sơ đồ liên kết các bài tập. - Những vấn đề như xác định chuẩn phân chia thông tin đề xuất các ý tưởng chiến lược mới cho quá trình phát triển internet
7.2.2.2. Sơ đồ liên kết các bài tập (Trang 51)
Sơ đồ tổ chức dữ liệu giáo trình - Những vấn đề như xác định chuẩn phân chia thông tin đề xuất các ý tưởng chiến lược mới cho quá trình phát triển internet
Sơ đồ t ổ chức dữ liệu giáo trình (Trang 52)
Bảng CauHoi gồm 3 trờng: - Những vấn đề như xác định chuẩn phân chia thông tin đề xuất các ý tưởng chiến lược mới cho quá trình phát triển internet
ng CauHoi gồm 3 trờng: (Trang 57)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w