Con nuôi trong luật hôn nhân và gia đình việt nam năm 2000

Luận văn tốt nghiệp Lời nói đầu Gia đình tế bào, tảng vững xà hội Chính từ nơi đây, nhân cách ngời đợc hình thành, nuôi dõng phát triển nôi mái ấm gia đình.Trong gia đình nh xà hội, mối quan hệ cha mẹ mối quan hệ mang tính chất thiêng liêng cao quý Quan hệ không phát sinh dựa quan hệ huyết thống mà đợc phát sinh sở chăm sóc, nuôi dỡng cha mẹ nuôi nuôi Công ớc Liên Hợp Quốc quyền trẻ em đà khẳng định: Để phát triển đầy đủ hài hoà nhân cách mình, trẻ em cần đợc trởng thành môi trờng gia đình, bầu không khí hạnh phúc,yêu thơng thông cảm .Trẻ em có quyền đợc sống gia đình, đợc cha mẹ nuôi dỡng, chăm sóc giáo dục Không có chăm sóc, giáo dục tốt chăm sóc, giáo dục gia đình Tuy nhiên thực tế nay, nhiều nguyên nhân khác mà có nhiều trẻ em không nhận đợc chăm sóc, giáo dục gia đình, đặc biệt trẻ em mồ côi cha, mẹ; trẻ em bị bỏ rơi mà không xác định đợc cha mẹ.Việc chăm sóc, giáo dục trẻ em trách nhiệm Nhà nớc toàn xà hội.Nhiều hình thức bảo trợ xà hội đà đời nh trại trẻ mồ côi, làng SOS nh nhng chăm sóc giáo dục có hiệu trẻ em đợc nhận làm nuôi.Việc nuôi nuôi biện pháp pháp lý bảo đảm tốt cho quyền đợc sống gia đình trẻ em, đồng thời đáp ứng đợc nhu cầu tinh thần, ớc muốn quyền đợc làm cha, mẹ ngời nhận nuôi trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Tính cấp thiết việc nghiên cứu đề tài Nuôi nuôi tợng xà hội đà xuất từ lâu lịch sử xà hội loài ngời Đây chế định pháp lý quan trọng pháp luật hôn nhân gia đình Hiện nay, việc nhận nuôi nuôi mục đích nhân đạo đợc nhà nớc quan tâm, khuyến khích.Các văn quy phạm pháp luật quy định điều chỉnh quan hệ nuôi nuôi đà đợc ban hành.Tuy nhiên, quy định pháp luật nuôi nuôi nhiều bất cập, nhiều quy định cha râ rµng, thĨ, nhÊt lµ qun vµ nghÜa vụ bên quan hệ nuôi nuôi, nhiều khía cạnh quan hệ nuôi nuôi cha có quy phạm điều chỉnh dẫn đến cha giải đợc vấn đề phức tạp nảy sinh thực tÕ Tõ ý nghÜa vỊ lý ln vµ thùc tiƠn trên, việc nghiên cứu đề tài: Con nuôi luật Hôn nhân Gia đình Việt Nam năm 2000 yêu cầu cấp thiết, khách quan nhằm hoàn thiện pháp luật nuôi nuôi với ý nghĩa biện pháp bảo đảm quyền đợc sống gia đình trẻ em Luận văn tốt nghiệp Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Mục đích nghiên cứu đề tài: Đề tài tập trung nghiên cứu, làm rõ quy định pháp luật Việt Nam nuôi nuôi, làm rõ vấn đề hạn chế, cha hoàn thiện pháp luật nuôi nuôi So sánh, đánh giá u điểm biện pháp nuôi nuôi với hình thức chăm sóc, giáo dục trẻ em khác.Trên sở có kiến nghị nhằm hoàn thiện pháp luật nuôi nuôi, bảo đảm tốt quyền đợc sống gia đình trẻ em - Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: Đề tài nghiên cứu số vấn đề lý luận pháp luật nuôi nuôi, nghiên cứu, đánh giá tình hình nuôi nuôi nớc qua năm gần đây, để thấy đợc vấn đề tồn pháp luật nuôi nuôi Đối tợng phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu việc nuôi nuôi cỏc công dân Việt Nam với nhau, thực lÃnh thổ Việt Nam, không đề cập đến việc nuôi nuôi có yếu tố nớc ngời đợc nhận nuôi trẻ em Phơng pháp nhiên cứu Đề tài đợc nghiên cứu sở phơng pháp vật biện chứng vật lịch sử chủ nghĩa Mác-Lênin Trên sở đó, đề tài đợc nghiên cứu cách kết hợp phơng pháp so sánh, phân tích, tổng hợp, thống kê, để xem xét vấn đề đợc toàn diện đạt hiệu cao Chơng số vấn đề lý luận chung pháp luật nuôi nuôi I Khái niệm chung nuôi 1.1 Nuôi nuôi quan hệ xà hội Nuôi nuôi quan hệ xà hội đà có từ lâu lịch sử, quan hệ xà hội xuất tất yếu khách quan nhằm đáp ứng nhu cầu tinh thần vật chất ngời.Hiểu theo cách thông thờng, nuôi nuôi ngời hai ngời (là vợ chồng) nhận chăm sóc, nuôi dỡng đứa trẻ mà hoàn cảnh định chăm sóc, nuôi dỡng cha mẹ đẻ, gia đình ruột thịt.Mối quan hệ đợc hình thành ngời nhận nuôi ngời đợc nhận làm nuôi mối quan hệ cha mẹ Quan hệ xà hội đặc biệt đợc xà hội Luận văn tốt nghiệp thừa nhận, thay phần toàn bé quan hƯ hut thèng, quan hƯ nu«i nu«i đợc coi nh quan hệ cha mẹ đẻ đẻ Dới góc độ xà hội, quan hệ nuôi nuôi quan hệ mang tính tự nguyện, xuất phát từ hai phía ngời nhận nuôi ngời đợc nhận nuôi.Sự tự nguyện có nhiều lý khác nhng chủ yếu yếu tố tình cảm chi phối Đó ngời nuôi muốn nhận nuôi dỡng, chăm sóc đứa trẻ Đem tình yêu thơng tạo mái ấm gia đình cho đứa trẻ có hoàn cảnh đặc biệt nh m làm cho đứa trẻ có điều kiện phát triển đầy đủ thể chất, tinh thần, lớn ớc muốn đợc xác lập mối quan hệ cha mẹ với ngời đợc nhận nuôi.Với t cách quan hệ xà hội, quan hệ nuôi nuôi không đòi hỏi điều kiện chặt chẽ mà chủ yếu đáp ứng nhu cầu, lợi ích ngời vật chất nh có thêm lao động, ngời thừa tự, có ngời chăm sóc tuổi già mặt tinh thần nh cảm thông, chia sẻ, ớc muốn quyền đợc làm cha, mẹ Nh vậy,dới góc độ xà hội, nuôi nuôi đợc hiĨu lµ:”viƯc thiÕt lËp quan hƯ cha mĐ vµ thực tế, ngời nhận nuôi nuôi ngời đợc nhận làm nuôi, làm phát sinh mối quan hệ gia đình đợc xà hội thừa nhận, nhằm thoả mÃn nhu cầu lợi ích định bên 1.2 Nuôi nuôi quan hệ pháp luật Dới góc độ pháp lý, quan hệ nuôi nuôi đợc điều chỉnh quy phạm pháp luật.Việc nuôi nuôi đợc công nhận bới quan Nhà nớc có thẩm quyền đợc thể qua việc đăng ký nuôi nuôi trở thành quan hệ pháp luật Do đó, hiểu quan hệ pháp luật nuôi nuôi quan hệ xà hội phát sinh lĩnh vực nuôi nuôi đợc quy phạm pháp luật điều chỉnh.Giống nh c¸c quan hƯ ph¸p lt kh¸c, quan hƯ ph¸p lt nuôi nuôi có đầy đủ ba thành phần: chủ thĨ, kh¸ch thĨ, néi dung - Chđ thĨ quan hệ nuôi nuôi bao gồm: ng ời cho làm nuôi, ngời nhận nuôi nuôi ngời đợc nhận làm nuôi.Ngời cho làm nuôi cha mẹ đẻ ngời giám hộ.Ngời nhận nuôi nuôi ngời độc thân, hai ngời vợ chồng hợp pháp Ngời đợc nhận làm nuôi ngời dới 15 tuổi ngời 15 tuổi thuộc trờng hợp đặc biệt đợc pháp luật quy định - Khách thể quan hệ nuôi nuôi lợi ích mà bên chủ thể hớng tới.Những lợi ích lợi ích tinh thần, vật chất, hai Nội dung quan hệ pháp luật nuôi nuôi quyền nghĩa vơ ph¸p lý cđa chđ thĨ ph¸p lt quy định cụ thể cho chủ thể tham gia quan hƯ nu«i nu«i Quan hƯ nu«i nu«i quan hệ pháp luật, nên có đầy đủ đặc điểm chung quan hệ pháp luật Theo Đ44 BLDS 2005 quyền đựơc nuôi nuôi quyền đợc nhận làm nuôi quyền nhân thân Luận văn tốt nghiệp ngời đợc pháp luật công nhận bảo vệ Tuy nhiên, quan hệ nuôi nuôi quan hệ đặc thù nên pháp luật nuôi nuôi có đặc điểm riêng: Quan hệ nuôi nuôi không làm phát sinh quan hệ cha mẹ nguời nhận nuôi nuôi ngời đợc nhận làm nuôi Quan hệ cha mẹ không phát sinh sở sinh học tự nhiên mà đợc xác lập sở pháp lý Bởi vì, bên có quan hệ sinh thành quan hệ ®ã sÏ trë thµnh quan hƯ hut thèng trùc hƯ mà không quan nuôi nuôi Do đó, nguời nhận nuôi nuôi ngời đợc nhận làm nuôi,về nguyên tắc cha mẹ ông bà cháu, trờng hợp ngời có quan hệ họ hàng ông bà xin nhận cháu anh chị em xin nhận làm nuôi, không giải (theo quy định điểm c, khoản 2, tiểu mục Mục II thông t sè 08/2006/TT-BTP ) Kh«ng gièng nh quan hƯ cha mẹ đẻ quan hệ sinh học tự nhiên.Quan hệ nuôi nuôi xác lập quan hệ cha mẹ sở pháp lý Do đó, quan hệ nuôi nuôi trở thành cha mẹ nuôi nuôi Chỉ ngời đáp ứng đợc điều kiện định pháp luật trở thành cha mẹ nuôi nuôi Quan hệ nuôi nuôi quan hệ pháp luật hôn nhân gia đình, mang đặc điểm quan hệ pháp luật hôn nhân gia đình tồn cách lâu dài, bền vững, không xác định thời hạn tồn Bởi vì, quan hệ xác định đợc thời điểm bắt đầu quan hệ thời điểm đăng ký nhận nuôi nuôi mà xác định trớc đợc thời điểm kết thúc quan hệ Tình cảm ngời nhận nuôi nuôi ngời đợc nhận làm nuôi bền vững, sâu sắc không khác quan hệ cha mẹ huyết thống 1.3 Khái niệm chế định nuôi nuôi Chế định pháp luật nuôi nuôi hiểu tổng hợp quy phạm pháp luật điều chỉnh quan hệ xà hội phát sinh lĩnh vực nuôi nuôi, cụ thể ®iỊu chØnh viƯc x¸c lËp, thùc hiƯn, thay ®ỉi, chÊm dứt quyền nghĩa vụ chủ thể quan hệ nuôicon nuôi Chế định pháp luật nuôi nuôi thể thái độ Nhà nớc lĩnh vực nhắm đảm bảo quyền lợi ích hợp pháp bên chủ thể, đặc biệt bảo vệ quyền lợi ích trẻ em đợc nhận làm nuôi, làm cho quan hệ phát triển phù hợp với lợi ích chung toàn xà hội, đảm bảo đợc quyền trẻ em Chế định pháp luật nuôi nuôi bao gồm quy phạm hình thức quy phạm nội dung Các quy phạm hình thức quy định thủ tục xác lập quan hệ nuôi.Các quy phạm nội dung quy định mục đích nuôi nuôi, điều kiện nuôi nuôi, chấm dứt việc nuôi nuôi , quyền nghÜa vơ cđa chđ thĨ tham gia quan hƯ nuôi nuôi, trách nhiệm số quan, tỉ chøc lÜnh vùc nu«i nu«i Ln văn tốt nghiệp Chơng CHế ĐịNH NUÔI CON NUÔI THEO LUậT HN&GĐ NĂM 2000 I/ mục đích, ý nghĩa nuôI nuôi 2.1.Mục đích việc nuôi nuôi Khoản Điều 67 Luật HN&GĐ năm 2000 quy định: Nuôi nuôi việc xác lập quan hệ cha mẹ ngời nhận nuôi cn nuôivà ngời đợc nhận làm nuôi, bảo đảm cho ngời đợc nhận làm nuôi đợc trông nom, nuôi dỡng,chăm sóc, giáo dục phù hợp với đạo đức xà hội Theo đó, hiểu việc nuôi nuôi xác lập quan hệ cha mẹ ngời nhận nuôi ngời đợc nhận làm nuôi Đây mục đích mà bên quan hÖ mong muèn thiÕt lËp tham gia quan hÖ nuôi nuôi điểm khác biệt hình thức nuôi nuôi với hình thức chăm sóc, nuôi dỡng trẻ em khác Bi chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục hình thức khác nên mức độ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ có khác nhau.Do vậy,việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhận làm nuôi phần mục đích ni ni Đối tượng chủ yếu việc cho, nhận nuôi trẻ em việc cho, nhận ni thực lợi ích tốt trẻ em.Việc nuôi nuôi phải hướng tới mục tiêu bảo vệ trẻ em, đảm bảo quyền trẻ em, đặc biệt quyền sống gia đình Vì vậy, mục đích việc ni nuôi nhằm thiết lập quan hệ cha mẹ gia đình, hình thành mái ấm gia đình, mang lại hạnh phúc cho trẻ có hồn cảnh đặc biệt bị bỏ rơi, lang thang nhỡ, bị khuyết tật , khơng có gia đình.Mục đích nuôi nuôi tảng bảo đảm việc cho, nhận ni thực mục đích nhân đạo, lợi ích trẻ em Pháp luật nghiêm cấm trường hợp lợi dụng việc nuôi nuôi để bóc lột sức lao động, xâm phạm tình dục, mua bán trẻ em mục đích trục lợi khác (khoản Điều 67 Luật HN&GĐ năm 2000).Do đó, pháp luật cần có quy định cụ thể mục đích vic nuụi nuụi m bo Luận văn tốt nghiÖp tốt quyền lợi trẻ nhận làm nuôi, ngăn chặn tượng tiêu cực xảy 2.2 Ý nghĩa xã hội việc ni ni Việc ni ni có ý nghĩa quan trọng đời sống xã hội, thể tính nhân đạo, đảm bảo cho người nhận ni, đặc biệt trẻ em sống mái ấm gia đình, tình yêu thương, đùm bọc, chở che cha mẹ, hưởng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục có đầy đủ điều kiện để phát triển thể chất, tinh thần.Việc ni ni cịn mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nhận nuôi, đáp ứng niềm mong muốn thực quyền làm cha, làm mẹ họ đảm bảo cho người nhận ni hưởng chăm sóc, thương u già Đối với toàn xã hội nay, ni ni cịn biện pháp hữu hiệu giải tình trạng trẻ em lang thang nhỡ, góp phần ngăn ngừa trẻ em phạm tội, hành vi lạm dụng trẻ em vào mục đích vơ nhân đạo 2.3 So sánh ni ni với số hình thức chăm sóc, giáo dục trẻ em khác - Hình thức ni dưỡng trẻ em sở ni dưỡng trẻ em có hồn cảnh đặc biệt hình thức phổ biến để chăm sóc, giáo dục trẻ em Hình thức thường có quy mơ lớn mang tính tập thể Đây điểm khác biệt lớn so với hình thức ni ni.Ở hình thức khơng có quan hệ cha mẹ - Hình thức nhận đỡ đầu hình thức trợ giúp trẻ em có hồn cảnh đặc biệt, quy định khoản Điều 43 Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Trong hình thức chăm sóc này, người đỡ đầu thường khơng trực tiếp chăm sóc, ni dưỡng người đỡ đầu Giữa người nhận đỡ đầu người đỡ đầu khơng có quan hệ gia đình, khơng có quan hệ cha mẹ - Hình thức gia đình thay hình thức quy định Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.Theo quy định khoản Điều Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, gia đình thay “gia đình cỏ nhõn Luận văn tốt nghiệp nhn chm súc, ni dưỡng trẻ em có hồn cảnh đặc biệt” Hình thức có điểm giống so với hình thức ni ni người chăm sóc ni dưỡng chăm sóc, ni dưỡng gia đình, có tính chất gia đình riêng.Tuy nhiên, có đểm khác biệt : việc ni dưỡng trẻ em gia đình thay mang tính tạm thời, khơng lâu dài bền vững.Giữa người nuôi dưỡng người nuôi dưỡng khơng có quan hệ cha mẹ Người ni dưỡng khơng có quan hệ gia đình với người gia đình thay Hình thức chủ yếu nhằm mục đích chăm sóc, ni dưỡng trẻ em gặp khó khăn đột xuất mà tạm thời cha mẹ đẻ khơng có khả chăm sóc ni dưỡng gia đình trường hợp: cha mẹ chấp hành hình phạt tù, cha mẹ bị chết tai nạn hay thiên tai… - Hình thức giám hộ hình thức chăm sóc thay nhằm mục đích bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người chưa thành niên, người lực hành vi dân sự, đặc biệt trẻ em, bảo đảm cho trẻ em chăm sóc, ni dưỡng phù hợp với đạo đức xã hội ( theo quy định khoản Điều 58 Bộ luật dân 2005) Trong quan hệ giám hộ, người giám hộ khơng có nghĩa vụ ni dưỡng mà có nghĩa vụ chăm sóc, giáo dục người giám hộ việc chăm sóc chủ yếu tài sản người giám hộ.Giữa người giám hộ người giám hộ khơng có quan hệ cha mẹ Trong đó, quan hệ ni ni bên có quan hệ cha mẹ con, nghĩa vụ nuôi dưỡng nghĩa vụ bắt buộc bên Tuy nhiên, khác biệt chất pháp lý hình thức ni ni giám hộ là: ni nuôi làm phát sinh quan hệ cha mẹ người nhận nuôi nuôi, thể gắn bó lợi ích hai bên Cịn việc giám hộ thực việc chăm sóc, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người chưa thành niên điều kiện định mà không làm phát sinh quan hệ cha mẹ trước pháp luật - Điều kiện pháp lý: Do chất hình thức khác nên việc xác định điều kiện nhận chăm sóc, ni dưỡng có khác Vic nuụi Luận văn tốt nghiệp nuụi hình thành quan hệ cha mẹ nên điều kiện hình thức địi hỏi chặt chẽ, quy định cụ thể văn quy phạm pháp luật - Hậu pháp lý: Việc nuôi nuôi làm phát sinh quyến nghĩa vụ cha mẹ con, bao gồm quyền nghĩa vụ nhân thân tài sản.Giữa người nhận ni ni có nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng lẫn nhau.Người nuôi thừa kế tài sản cha mẹ ni.Kinh phí chăm sóc, ni dưỡng người ni cha mẹ ni.Đối với hình thức giám hộ nguồn khác như: cha mẹ đẻ,của người thân giám hộ, nguồn tài trợ tự nguyện người giám hộ - Chấm dứt: Căn chấm dứt hình thức khác nhau: Đối với việc nuôi nuôi chấm dứt quy định Điều 67 Luật HN&GĐ năm 2000.Đó có hành vi bên hai bên dẫn đến việc tiếp tục quan hệ nuôi nuôi tiếp tục trì (thơng thường lỗi đương sự).Cịn với việc giám hộ,căn chấm dứt quy định Điều 72 Bộ Luật Dân 2005 Theo đó, chấm dứt việc giám hộ có thẻ xảy ngồi ý muốn đương sự, mà khơng có lỗi bên (VD: người giám hộ nhận làm nuôi) Một điểm khác biệt đáng kể nũa việc giám hộ thay đổi người giám hộ có Điều 70, 71 Bộ Luật Dân 2005, cịn việc ni ni khơng thể thay đổi người ni ni mà chấm dứt việc ni ni.Trong trường hợp thay đổi người giám hộ có người giám hộ nên khơng làm chấm dứt quan hệ giám hộ Như vậy, việc nuôi nuôi hình thức chăm sóc khác, đặc biệt hình thức giám hộ có nét tương đồng khác biệt định.Việc làm sáng tỏ vấn đề hiểu rõ chất việc ni ni có ý nghĩa thiết thực đối vi quỏ trỡnh ỏp dng phỏp lut Luận văn tèt nghiƯp II/ ĐIỀU KIỆN NI CON NI Điều kiện nuôi nuôi pháp luật hành quy định gồm: điều kiện người nhận làm nuôi, điều kiện người nhận nuôi nuôi, điều kiện ý chí người liên quan 2.1 Điều kiện người nhận làm nuôi Theo quy định khoản Điều 68 Luật Hôn nhân Gia đình : “ người nhận làm nuôi phải người từ mười lăm tuổi trở xuống.” Như vậy, đối tượng chủ yếu việc nhận nuôi ni trẻ em.Những người có độ tuổi mười lăm tuổi người chưa trưởng thành đầy đủ thể chất trí tuệ, người chưa có lực hành vi dân đầy đủ, chưa có khả nhận thức đầy đủ hành vi nên cần chăm sóc, giáo dục người lớn, đặc biệt cha mẹ gia đình Mặt khác, mục đích việc nhận ni nuôi ;là xác lập quan hệ cha mẹ bên nên người nhận nuôi nuôi thường muốn nhận trẻ nhỏ làm ni, tình cảm với người ni gắn bó từ đầu cha mẹ đẻ dễ thiết lập Như vậy, quy định độ tuổi người nhận làm nuôi theo khoản Điều 68 Luật Hôn nhân Gia đình hợp lý, phù hợp với quy định ngành luật khác (như Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004) Điều ước Quốc tế mà Việt Nam tham gia ký kết Theo Điều Công ước Quốc tế quyền trẻ em người cần có quan tâm đặc biệt: “những lợi ích tốt trẻ em phải mối quan tâm hàng đầu Bên cạnh đó, trường hợp đặc biệt, người mười lăm tuổi nhận làm nuôi đối tượng thuộc số trường hợp đặc biệt: “là thương binh, người tàn tật, người lực hành vi dân làm nuôi người già yếu cô đơn.” - Trường hợp thứ nhất: người thương binh, người tàn tật, người lực hành vi dân sự.Những người bị hạn chế thể chất tinh thần, khó tự đảm bảo sống cho mình, thường họ có hồn cảnh khó khăn, cần có chăm sóc, giúp đỡ.Nếu nhận làm ni thỡ h Luận văn tốt nghiệp 10 c chm súc, ni dưỡng từ phía gia đình, cha mẹ.Quy định thể tinh thần nhân đạo,phù hợp với đạo lý, truyền thống đạo đức xã hội dân tộc “thương người thể thương thân” Những người mười lăm tuổi hồn cảnh nhận làm nuôi không bị giới hạn độ tuổi phải đảm bảo khoảng cách độ tuổi với người nhận nuôi theo quy định khoản Điều 69 Luật Hơn nhân Gia đình , Do thấy,quy định áp dụng số trường hợp định trường hợp người thương binh, người tàn tật,người lực hành vi dân mà tuổi họ cao điều kiện khó đảm bảo.Bởi người nhận ni ni phải từ hai mươi tuổi trở lên họ khó thực việc chăm sóc,ni dưỡng suy giảm sức khỏe điều kiện khác… Trường hợp thứ hai người mười lăm tuổi làm nuôi người già yếu,cô đơn Những người già yếu đơn gặp nhiều khó khăn sống suy giảm sức khỏe, khơng có để chăm sóc.Vì vậy, họ cần có nơi nương tựa, cần người chăm sóc giúp đỡ Đây trường hợp ngoại lệ mà nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ hoàn cảnh đất nước phải trải qua nhiều nam dài chiến tranh, có nhiều người hiến dâng người cho nghiệp bảo vệ Tổ Quốc hay nguyên nhân khách quan khác Quy định nhằm đảm bảo lợi ích người nhận nuôi nuôi Trong thực tế, người mười lăm tuổi chăm sóc,ni dưỡng người già yếu đơn, góp phần giảm bớt khó khăn sống,sinh hoạt tình cảm họ Như vậy, độ tuổi thông thường người nhận làm nuôi từ mười lăm tuổi trở xuống.Hầu giới quy định người nhận làm ni người chưa thành niên(ví dụ : Ở Trung Quốc độ tuổi trẻ em nhận làm nuôi mười bốn tuổi) Pháp luật Việt Nam cho phép người mười lăm tuổi nhận làm nuôi trường hợp đặc biệt hợp lý mang tính nhân đạo, thể chất CNXH 2.2 Điều kiện người nhận nuôi nuôi