Thcs minh hòa +lang sơn ckii toán 6

SẢN PHẨM CỦA NHĨM - THCS MINH HỊA + LANG SƠN KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MƠN TỐN – LỚP Tởng % điểm Mức độ đánh giá TT Chương/Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Phân số (17 tiết) Số thập phân (12 tiết) Một số yếu tố xác suất (9 tiết) Phân số Tính chất phân số, so sánh phân số Các phép tính với phân số Số thập phân phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Làm quen với số mơ hình xác suất đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản TN1 TN7 TL Thông hiểu TNK TL Q 1a(0,5đ) TN2 Vận dụng cao TNKQ TL 27,5% TN3 TN4 TN5 Vận dụng TNK TL Q 1b (0,5đ) 5a (0,5đ) (1,0đ) 5b (1,0đ) 20% 1(0,5đ) 15% Mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Các hình hình học (21 tiết) Điểm, đường thẳng, tia.(8) ( 68 Tiết) Tỉ lệ % 100% Tỉ lệ chung 1(0,5đ) TN8 TN9 TN10 TN11 10% 2ab (1đ) Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Tổng TN6 TN12 (2đ) 20 % 2c (0,5) 27,5% (1đ) 4 (1đ) (2,đ) 20% 10 % 70 % (2,0) 20 % (2,0đ) 20 % (1,0đ) 10 % 30 % 10 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MƠN TỐN – LỚP Mức độ đánh giá TT Chủ đề Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao SỐ VÀ ĐẠI SỐ Phân số Số thập phân Nhận biết: TN1 – Nhận biết được phân số với tử số mẫu số sớ TN7 Phân số Tính chất ngun âm phân số – Nhận biết được số đối phân số So sánh phân số Thông hiểu: – So sánh được hai phân số cho trước – Khái niệm hỗn số Vận dụng: – Thực được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số – Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc Các phép tính với với phân số tính toán (tính viết tính nhẩm, tính phân số nhanh cách hợp lí) Vận dụng cao: – Giải quyết được số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính phân số TN3 Số thập phân Nhận biết: phép tính với số thập – Nhận biết được số thập phân âm, số đối số thập phân TN2 TL1a TL 5a TL5b Thông hiểu: – So sánh được hai số thập phân cho trước phân Tỉ số tỉ số phần trăm Làm quen với số mơ hình xác suất đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mô Một số yếu tố xác suất hình xác suất đơn giản Mơ tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản HÌNH HỌC Các hình Điểm, đường thẳng, hình học tia TN4 TL1b Vận dụng: – Giải quyết được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: các toán liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần các chất Hoá học, ) Nhận biết: TN5 – Làm quen với mơ hình xác suất sớ trị chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: trị chơi tung đồng xu mơ hình xác suất gồm hai khả ứng với mặt xuất đồng xu, ) Thông hiểu: – Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần sự kiện sớ mơ hình xác suất đơn giản Vận dụng: – Sử dụng được phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại khả sớ mơ hình xác suất đơn giản Nhận biết: TN8 – Nhận biết được những quan hệ giữa điểm, đường TN9 thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường TN10 thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt TN11 TL4 TN6 TL6a TL6b Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Góc Các góc đặc biệt Số đo góc – Nhận biết được khái niệm điểm nằm giữa hai điểm – Nhận biết được khái niệm tia Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Nhận biết: – Nhận biết được các góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) TL2 TN12 TL3 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MƠN TỐN – LỚP I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 điểm) Hãy chọn đáp án đáp án sau: Câu (NB) Trong các cách viết sau, cách viết cho ta phân số ? 2022 A  48 B 15 Câu (TH) Tổng + cho ta được hỗn số nào: 1 A B  7,5 C 10 C 3 4 D 1,3 D 4 Câu (TH) A 0,8 B 0,60 C.0,7 Câu (TH) Số 13,678 được làm trịn đến hàng phần mười có kết là: A 13,6 B 13,8 C 13,7 D.0,45 D 13,9 Câu (NB) Hãy liệt kê các kết xảy hoạt động xếp hai tờ giấy bạc mệnh giá 5000 đồng lúc (I): mặt có hình Bác Hồ, (II): Mặt khơng có hình Bác Hồ A X = {(I), (I); (II),(II); (I),(II) } B X = X = {(I); (II),(II); (I)} C X = {(I), (I); (II),(II)} D X = {(I), (I); (I),(II) } Câu (TH) Trong hộp có bi xanh bi đỏ có kích thước giớng Bạn Lan lấy đồng thời bi từ hộp Trong các sự kiện sau, sự kiện chắn xảy A ít bi xanh B chắn lấy được bi xanh C lấy được bi đỏ D lấy ít bi đỏ 12 Câu (NB) Số đối số 12  12 A B Câu (NB) Cho hình vẽ sau Đáp án sai: C 12 5 D 12 A A ∈ d B C ∉ d Câu (NB) Trong hình vẽ Câu sai? C A ∉ d D B ∈ d a M b A Điểm M  a M  b C Điểm N  a O  b N O B Điểm N  b N  a D Điểm O  a O  b Câu 10 (NB) Cho hai điểm phân biệt A B Phát biểu sau đúng? A Có đường thẳng qua hai điểm A B; B Có Hai đường thẳng phân biệt qua A B; C Khơng có đường thẳng qua A B; D Có vơ sớ đường thẳng qua A B Câu 11 (NB) Chọn khẳng định sai các khẳng định đây? A Điểm P nằm giữa hai điểm M Q B Điểm M nằm giữa hai điểm P Q C Hai điểm P, Q nằm phía đối với điểm M D Hai điểm M , Q nằm khác phía đối với điểm P Câu 12 (NB) Góc hình có sớ đo độ A 900 B 800 C 700 D 600 II TỰ LUẬN : (7,0 điểm) Câu (TH) (1,0 điểm) So sánh 5 a) với b) - 3,456 với - 4,567 Câu (NB) (1,5 điểm) Cho hình vẽ dưới, biết: AM = MB = 3cm A M N B a) (NB) Trong điểm A, N, B, điểm nằm giữa điểm lại? b) (NB) Điểm trung điểm đoạn AB? c) (VD) Cho MN = 2cm Tính AN Câu (NB) (1,0 điểm) Cho các hình vẽ: l x E y F n z m G b a H Trong các góc hình vẽ trên, góc góc nhọn, góc tù, góc vng, góc bẹt? Câu (VD) (1,0 điểm) Khới trường THCS có tổng cộng 80 học sinh Trong dịp tổng kết cuối năm, thống kê được số học sinh được đánh giá học tập Tốt 20% số HS khối, số học sinh học tập khá 45% khối, số học sinh học tập Đạt 23 em, cịn lại học sinh có xếp loại học tập Chưa đạt a) Tìm sớ học sinh xếp loại học tập tốt khá b) Tính tỉ số % học sinh có học tập Chưa đạt so với học sinh khối Câu (VD- VDC) (1,5 điểm)    15     a) (VD) Tính nhanh 13 13 2022 A       2022 3 3 b) (VDC) Cho tổng So sánh A với Câu (TH-VD) (1,0 điểm) Bạn Hùng gieo xúc xắc mặt 40 kết thu được ghi bảng sau? Mặt chấm chấm chấm chấm chấm chấm Số lần xuất 8 Hãy tính xác suất thực nghiệm sự kiện trường hợp a) Gieo được mặt chấm b) Gieo được mặt có sớ chấm sớ lẻ HẾT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM Mỗi câu 0,25 điểm B C A C A A B C B 10 A 11 B 12 A II TỰ LUẬN Câu Nội dung Điểm a b a b c a b a 5 Ta thấy < 0; > 5  Suy 0,25 Ta thấy - 3,456 > - ; - 4,567 < - Suy - 3,456 > - 4,567 Điểm N nằm giữa điểm A, B 0,25 0,25 0,5 Điểm M trung điểm đoạn AB Vì M nằm giữa hai điểm A, B MA = MB = 3cm Vì M năm giữa A N, Suy AN = AM + MN = 3cm + 2cm = 5cm Góc nhọn: góc xEy Góc tù:Góc góc nGz Góc vng: góc lFm Góc bẹt: góc aHb Sớ học sinh được đánh giá học tập Tốt 80 20% = 16 (Học sinh) Số học sinh được đánh giá học tập Khá 80 45% = 36 (Học sinh) Số học sinh xếp loại chưa đạt 80 – 16 – 36 – 23 = (Học sinh) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 5.100 % 6, 25% Tỉ số % số học sinh có học tập xếp loại Chưa đạt so với học sinh khối 80    15    15          13 13 9  13 13   b 0,25 5 5    0 9 9 1.3 2.3 3.3 4.3 2022.3 2022 3A       2022 1      2021 3 3 3 3 Ta có: 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1 1 2022 1 1      2021  2022       2021 B 3 3 3 3 Suy 2A = 3A – A = Suy A B 1      2020 3 Ta có 3B = 3  2021  3  B< Suy 2B = 3B – B = A Vậy a b 0, Xác suất thực nghiệm sự kiện gieo được mặt chấm 40 lần gieo là: 40 Tổng số lần xuất mặt lẻ 40 lần gieo + + = 22 Xác suất thực nghiệm sự kiện gieo được mặt có sớ chấm sớ lẻ 40 lần gieo là: 22 11  0, 55 40 20 Lưu ý: HS làm theo cách khác nếu cho đủ số điểm điểm 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25