KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TOÁN – LỚP T T (1) Chương/Chủ đề (2) Chủ đề: Phân số Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Nội dung 1: Phân số, phép toán phân số Nội dung 2: So sánh phân số Mức độ đánh giá (4-11) Nhận biết TNKQ TL (C1,3) (C13a) Thông hiểu TNKQ (C14a ) Vận dụng TNKQ TL (C17) (C14b) (C8) (C15) Nội dung 1: Số thập phân, tính Số thập phân tốn với số thập (C4,5,6 ) phân TL (C13c) (C2) TNKQ 1 Vận dụng cao 1 Chủ đề : Nội dung 2: Làm tròn ước lượng TL Nội dung 3: Hai toán phân số Tổn g% điể m (12) 30 12,5 17,5 12,5 (C13b ) 2,5 (C7) Chủ đề: Nội dung 1: Những hình Điểm , đường (C9,10) thẳng, tia 1 (C12) (C16a 17,5 học ) Nội dung 2: Đoạn thẳng , trung điểm đoạn thẳng Tổng Tỉ lệ % 7,5 1 (C11) (C16b) 10 30% Tỉ lệ chung 40% 70% 20% 10% 30% 100 100 Ghi chú: - Cột cột ghi tên chủ đề Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Tốn 2018, gồm chủ đề dạy theo kế hoạch giáo dục tính đến thời điểm kiểm tra - Cột 12 ghi tổng % số điểm chủ đề - Đề kiểm tra cuối học kì dành khoảng 10% -30% số điểm để kiểm tra, đánh giá phần nội dung thuộc nửa đầu học kì Đề kiểm tra cuối học kì dành khoảng 10% -30% số điểm để kiểm tra, đánh giá phần nội dung từ đầu năm học đến học kì - Tỉ lệ % số điểm chủ đề nên tương ứng với tỉ lệ thời lượng dạy học chủ đề - Tỉ lệ mức độ đánh giá: Nhận biết khoảng từ 30-40%; Thông hiểu khoảng từ 30-40%; Vận dụng khoảng từ 20-30%; Vận dụng cao khoảng 10% - Tỉ lệ điểm TNKQ khoảng 30%, TL khoảng 70% - Số câu hỏi TNKQ khoảng 12-15 câu, câu khoảng 0,2 - 0,25 điểm; TL khoảng 7-9 câu, câu khoảng 0,5 1,0 điểm; tương ứng với thời gian dành cho TNKQ khoảng 30 phút, TL khoảng 60 phút BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ MƠN TỐN -LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nội dung Chủ đề 1: Phân số, phép toán Phân số phân số Nội dung So sánh phân số Nội dung Mức độ đánh giá Nhận biết - Nhận biết phân số, phân số nghịch đảo phân số khác 0, biết cộng, trừ phân số Thông hiểu - Hiểu quy tắc hai phân số Vận dụng -Vận dụng qui tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số để thực phép tính Vận dụng cao -Vận dụng kiến thức phân số tối giản để chứng minh phân số tối giản Nhận biêt (TN) 1(TL) Nhận biết (TN) -Nhận biết hai phân số Vận dụng -Vận dụng kiến thức hai phân số để tìm giá trị chưa biết Thông hiểu Thông hiểu (TL) Vận dụng 1(TL) (TL) 1(TN) 1(TL) Vận dụng cao 1(TL) Chủ đề Số thập phân Chủ đề: Những hình học m Hai tốn phân số -Biết tìm n số a cho trước Vận dụng -Giải số vấn đề thực tiễn gắn với hai toán phân số Nội dung 1: Số Nhận biết thập phân, tính -Nhận biết số thập phân tốn với số Thơng hiểu thập phân -Tính tốn với số thập phân Nội dung 2: Nhận biết Làm tròn -Biết cách làm tròn số thập phân ước lượng Nội dung 1: Nhận biết Điểm , đường - Nhận biết điểm thuộc đường thẳng, ba thẳng, tia điểm thẳng hàng, Thông hiểu -Xác định số tia Nội dung 2: Nhận biết Đoạn thẳng , - Hiểu trung điểm đoạn thẳng trung điểm Vận dụng đoạn thẳng -Vận dụng kiến thức trung điểm để tính độ dài đoạn thẳng, Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 3(TN) 1(TN) 2(TN) 1(TN) 1(TL) 1(TN) 11 30% 1(TL) 1(TL) 25% 55% 35% 10% 45% I.TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1(NB) Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số? A B 0,25 C 6,23 D 7,4 Câu 2(NB).Phân số sau phân số ? 13 A 20 B C 5 Câu 3(NB) Số nghịch đảo phân số 5 A B C 15 Câu 4(NB) Phân số 100 viết dạng số thập phân A 0,15 B 0,15 C 0,015 Câu 5(NB) Kết phép tính -7,5:2,5 A B C -3 63,37 + 16,62 Câu 6(NB) Kết phép tính là: 79,99 78,92 79,82 A B C Câu 7(NB) Số 3,148 làm tròn đến hàng phần trăm ? A 3,14 B 3,10 C 3,15 10 D 75 2 D D 0,015 D D 78,99 D 3,54 Câu 8(TH) Biết 11 vải 7m Tấm vải dài mét? A 11 B 18 88 D C 22 Câu 9(NB) Ba điểm sau thẳng hàng? A M , A, B B B, A,C C N , A, B D C , A, N Câu 10(NB) Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt A B ? A B C D Vô số đường thẳng Câu 11(NB) Cho I trung điểm đoạn thẳng AB Biết AB 12cm , số đo đoạn thẳng IB A 5cm B 6cm C 24cm D 12cm Câu 12(TH).Có tia hình vẽ cho ? x A B y A B C D II PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 13 (1,5 điểm) Thực phép tính (tính hợp lí có thể): 4 (NB)a) (TH)b) 36,3 + 20,22+ (-36,3) +(-20,22) 9 (VD)c) 17 17 17 Câu 14 (1,5 điểm) Tìm x , biết: x (TH)a) (VD) b) x 3 x 2 (TH)Câu 15 (1,5 điểm) Trường có 480 học sinh Số học sinh khối tổng số học sinh toàn trường Số học sinh nữ khối số học sinh khối Tính số học sinh nữ, nam khối 6? (VD)Câu 16 (1,5 điểm).Trên tia Ox lấy hai điểm A, B cho OA 4cm,OB 10cm a) Trong ba điểm O ; A ; B điểm nằm hai điểm cịn lại ? Tính độ dài đoạn thẳng AB b) Gọi C trung điểm AB Tính độ dài đoạn thẳng OC (VDC)Câu 17 (1 điểm) Chứng minh M n 2021 n ; n 2022 n 2022 phân số tối giản HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Mỗi đáp án chọn cho 0,25 điểm Câu Đáp A C D B C án A B C B 10 A 11 B 12 D Phần II: Tự luận (6 điểm) Câu Ý 27 20 a 45 45 45 b c Đáp án Điểm 0,5 36,3 + 20,22+ (-36,3) +(-20,22) =(36,3-36,3)+(20,22-20,22)=0 0,5 3 9 17 17 17 17 5 17 0,5 17 17 1 a x x 11 x 40 0,75 Kết luận… x 3 x b) 2 b X+3=X-1 0X=-4 (vô lý) Kết luận… 0,75 480 = 160 Số học sinh khối (học sinh) 160 = 96 Số học sinh nữ khối (học sinh) Số học sinh nam khối 160 - 96 = 64 (học sinh) 0,5 0,5 0,5 0,5 a Trên tia Ox có OA 4cm,OB 10cm Do OA OB (4cm 10cm) nên điểm A nằm hai điểm O , B Ta có: OA AB OB AB 10 0,25 0,25 b AB 10 6(cm) AB 6 cm Vậy Vì C trung điểm AB nên ta có AB AC CB 3(cm) 2 Vì C trung điểm AB nên C nằm A B Khi AO AC hai tia đối nên điểm A nằm hai điểm O ,C ta có: OA AC OC OC OC 7(cm) Để chứng minh phân số tổi giản, ta chứng minh ƯCLN tử số mẫu số Gọi ƯCLN n 2021; n 2022 d n 2021d , n 2022d n 2021 n 2022 d 1d d 1 với n n 2021 M n 2022 phân số tối giản Vậy với n 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25