Tuần 11 bài 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 3: CHUYỆN XÂY NHÀ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Trao đổi với bạn nơi vật ảnh, đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc : Cuộc sống đầy màu sắc giới lồi vật vườn với ngơi nhà nhỏ xinh gọi cho bạn nhỏ ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây nhà mây Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học, tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tích cực giải yêu cầu Phát triển tư ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:+ SHS, SGV, Tranh ảnh, video clip tổ nơi vật nhắc đến đọc sống chúng (nếu có) + Bảng phụ ghi khổ thơ cuối - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, quan sát, thảo luận nhóm đôi - HS trao đổi nơi vật - Trao đổi cặp đôi, chia sẻ ảnh GV cho em xem thêm trước lớp Trả lời: số tranh ảnh, video clip chuẩn bị tổ/ + Con dế sống lòng nơi số vật quen thuộc với em đất sống chúng (nếu cần) + Con cá sống nước 2 - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc tên đoán nội dung đọc - GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên đọc Chuyện xây nhà + Con ốc sên sống cạn - HS quan sát, đọc tên đoán nội dung đọc - HS lắng nghe ghi tên đọc B Hoạt động Khám phá luyện tập: (27 phút) B.1 Hoạt động Đọc (… phút) Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm a Đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng sáng, vui tươi, - HS nghe GV đọc nhấn giọng từ ngữ tên lồi vật: kiến gió, kiến lửa, xén tóc, bọ ngựa, đom đóm, đặc điểm, hành động, tính chất: cuộn, oai, thuê, luyện kiếm, vun vút, giăng đèn, thấp, ) b Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - u cầu nhóm đơi đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc cá nhân chia sẻ cặp đôi - GV hướng dẫn luyện đọc số từ ngữ khó: - HS lắng nghe; 3, HS đọc luyện kiếm, vun vút, giăng đèn, từ khó c Luyện đọc khổ thơ - Bài có khổ thơ? - Luyện đọc nối tiếp khổ thơ - khổ thơ - HS tiếp nối đọc đọc - Luyện đọc ngắt nhịp số dòng thơ: Lớp lắng nghe đọc thầm Nhà/ chị kiến gió theo Cuộn/ tàu khoai - 3- HS luyện đọc ngắt Ụ đất -/ anh kiến lửa nhịp Xây thành lũy đến oai!// - Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - GV giải thích nghĩa số từ khó: + thành luỹ: cơng trình xây đắp kiên cố + giăng: làm cho vật có chiều dài căng - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc khổ thơ: - HS lắng nghe + Luyện đọc nhóm (nhận xét kết luyện đọc theo tiêu chí : đọc đúng, đọc to rõ, ngắt nghỉ chỗ) - HS luyện đọc nối tiếp d Luyện đọc thơ: - Yêu cầu HS đọc luân phiên thơ + HS đọc thành tiếng đọc nhóm trước lớp - HS đọc luân phiên Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút) a Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc: Cuộc sống đầy màu sắc giới loài vật vườn với nhà nhỏ xinh gọi cho bạn nhỏ ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây nhà mây b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, quan sát, vấn đáp, … - Cho HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo - HS thảo luận, chia sẻ câu trả lời: nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi – SHS + Đọc dòng thơ nêu thắc mắc bạn nhỏ + Cả khu vườn mênh mơng nhìn ngắm khu vườn Sao tồn nhà nhỏ? + Tìm hình ảnh cho biết nhà nơi Kiến gió: vật đây: kiến gió, kiến lửa, bọ ngựa Nhà chị kiến gió Cuộn tàu khoai Kiến lửa: Ụ đất – anh kiến lửa Xây thành luỹ đến oai! Bọ ngựa: Bác bọ ngựa luyện kiếm Vun vút cành xoan + Nhà đom đóm có đẹp? - Nhà bạn đom đóm đẹp có đêm giăng đèn mở hội thắp lên ngàn ánh - Thảo luận nhóm nhỏ, trả lời câu 4: Em muốn xây nhà đâu? Vì sao? (GV khuyến khích HS tự - HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến Ví dụ: chọn nói hình ảnh em thích kèm theo lời giải + Ngơi nhà mơ ước em thích đơn giản) xây bên bờ biển Ngôi nhà bao quanh hàng dừa biển xanh Ở đó, em tắm biển ngày ngắm cảnh biển đầy thơ mộng nghe tiếng sóng biển dạt + Nếu tự xây ngơi nhà, em xây ngơi nhà bên bờ suối, có tiếng chim hót líu lo, trĩu tỏa bóng mát Vườn hoa xung quanh nhà đua khoe sắc Trong khơng gian xanh mát đó, - Qua câu trả lời bạn, em nêu nội dung ? em bạn tung tăng chạy nhảy ngày - Cuộc sống đầy màu sắc giới loài vật vườn với nhà nhỏ xinh gọi cho bạn nhỏ ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây nhà mây * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại - Nêu lại nội dung - HS nêu - Luyện đọc lại tập trả lời câu hỏi - Thực hành luyện đọc - Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe - Chuẩn bị: Bài Chuyện xây nhà (tiết 2) - Chuẩn bị dọc sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 3: CHUYỆN XÂY NHÀ (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Tìm đọc văn thông tin ước mơ, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn suy nghĩ em ước mơ nhắc đến đọc Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học, tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tích cực giải yêu cầu Phát triển tư ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia 5 - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Bảng phụ ghi ba khổ thơ cuối – HS mang theo sách, báo có văn thơng tin ước mơ Phiếu đọc sách ghi chép văn thông tin đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Lớp trưởng bắt giọng cho lớp hát - GV giới thiệu - GV ghi bảng tên - Cả lớp hát - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa B Hoạt động Khám phá luyện tập: (27 phút) B.1 Hoạt động Đọc Hoạt động 3: Luyện đọc củng cố - Học thuộc lòng (12 phút) a Mục tiêu: - Đọc giọng, nhấn giọng từ ngữ tên loài vật Học thuộc lịng khổ thơ cuối b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, … - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - HS nêu lại nội dung - GV đính bảng phụ (đã viết sẵn khổ thơ) - Lắng nghe, xác định giọng đọc HD học sinh đọc với giọng sáng, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ tên lồi vật: kiến gió, kiến lửa, xén tóc, bọ ngựa, đom đóm) - GV đọc mẫu khổ thơ cuối - Lắng nghe GV đọc - HS luyện đọc nhóm - Luyện đọc 2-3 khổ thơ em thích nhóm đơi trước lớp * Học thuộc lòng: - GV đọc mẫu - HS lắng nghe GV đọc - HS học thuộc lòng dòng, khổ thơ, - HS học thuộc theo hướng hướng dẫn thơ (bằng cách tự nhẩm thuộc, xóa dần thay GV chữ hình) - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - HS thi đọc trước lớp Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương học sinh đọc - Lắng nghe GV nhận xét, rút kinh giọng, diễn cảm nghiệm B.2 Hoạt động Đọc mở rộng (15 phút) a Mục tiêu: - Tìm đọc văn thông tin ước mơ, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn suy nghĩ em ước mơ nhắc đến đọc b Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.1 Viết phiếu đọc sách - HS đọc nhà (hoặc thư viện lớp, thư viện - HS lắng nghe GV hướng dẫn trường, ) đọc ước mơ theo hướng dẫn: + Viết vào Phiếu đọc sách thơng tin sau đọc văn bản: tên đọc, tên tác giả, ước mơ, điều thú vị + HS trang trí Phiếu đọc sách đơn giản theo nội dung chủ điểm nội dung văn -HS trang trí Phiếu đọc sách 2.2 Chia sẻ suy nghĩ ước mơ đọc - Cho HS chia sẻ với bạn nhóm đơi suy nghĩ em ước mơ nhắc đến - HS chia sẻ với bạn đọc; đọc cho bạn nghe chia sẻ nhóm suy nghĩ em ước văn thơng tin cho bạn đọc mơ nhắc đến - Cho vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách trước đọc lớp dán Phiếu đọc sách vào Góc sáng tạo/ Góc sản phẩm - HS nghe bạn chia sẻ đặt - GV nhận xét câu hỏi - HS lắng nghe tìm đọc đọc mà thích * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, thực hành - Cho HS đọc văn thông tin - HS đọc - Thực hành đọc lại ước mơ - Chuẩn bị cho tiết học sau - Về tập đọc lại Chuyện xây nhà - Chuẩn bị: Bài cho tiết học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI : CHUYỆN XÂY NHÀ (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Nghe viết đoạn Chuyện xây nhà, phân biệt ch/tr; r/d/gi iên/ iêng Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây dựng nhà mây - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh, bảng phụ - HS: sách giáo khoa, tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Cả lớp hát - Lớp trưởng bắt giọng cho lớp hát - HS lắng nghe - GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa - GV ghi bảng tên B Hoạt động Khám phá luyện tập: (27 phút) B.3 Hoạt động Viết sáng tạo ( phút) a Mục tiêu: Nghe viết khổ thơ, phân biệt ch/tr; r/d/gi iên/iêng b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Yêu cầu học sinh đọc lại thơ - HS đọc + Dòng thơ nêu thắc mắc bạn nhỏ - Cả khu vườn mênh mông Sao nhìn ngắm khu vườn? tồn nhà nhỏ? + Tìm hình ảnh cho biết nhà nơi + Kiến gió: Nhà chị kiến gió Cuộn tàu khoai kiến gió, kiến lửa, bọ ngựa? Kiến lửa: Ụ đất – anh kiến lửa Xây thành luỹ đến oai! Bọ ngựa: Bác bọ ngựa luyện kiếm.Vun vút cành xoan - xén tóc, cửa hiệu, luyện kiếm, gieo, - u cầu HS tìm từ khó, dễ viết sai+ phân xa tít tích từ - HS viết bảng từ khó - HS viết bảng - GV đọc cho HS viết - HS viết vào - GV nhận xét, đánh giá 5-7 tập - GV nhận xét số viết Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập từ ngữ thẻ - HS hoạt động nhóm đơi - Nhận xét Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu tập 3b - HS hoạt động nhóm đơi chọn vần phù hợp - Nhận xét - HS đổi chéo tập soát lỗi hộ bạn - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS đọc - HS hoạt động nhóm đơi + chia sẻ trước lớp + nhận xét - Đáp án: bán chú-bán trú câu truyện - câu chuyện - lắng nghe - HS đọc - HS hoạt động nhóm đơi Chữa hình thức chia đội, chơi tiếp sức gắn nhanh thẻ có chứa vần dấu phù hợp vào chỗ trống Đáp án: kiến, khiêng, nghiêng, hiền - lắng nghe * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Em nhắc lại quy tắc tả: âm k, gh, - Nguyên âm e, ê, i ngh thường với nguyên âm nào? - Về lỗi sai (nếu có) - Thực hành - Chuẩn bị: tiết học sau - Chuẩn bị tiết học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 3: CHUYỆN XÂY NHÀ (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh Ôn dấu chấm, ngắt đoạn văn thành câu Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: tự giác học tập thông qua hoạt động 9 - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết dùng từ so sánh hoạt động với hoạt động - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SKV,SGK, bảng phụ - HS: SGK, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Lớp trưởng bắt giọng cho lớp - Cả lớp hát hát - HS lắng nghe - GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa - GV ghi bảng tên B Hoạt động Khám phá luyện tập: (… phút) B.4 Hoạt động Luyện từ, luyện câu ( phút) Hoạt động 1: Luyện từ (10 phút) a Mục tiêu: Tìm từ ngữ dùng để so sánh hoạt động so sánh Biết đặt câu có hình ảnh so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Luyện tập so sánh - HS đọc yêu cầu tập - Tìm vật so sánh từ ngữ dùng để so sánh đoạn thơ, câu văn sau: - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Các nhóm HS chia sẻ kết trước - Các nhóm chia sẻ kết + nhóm lớp khác nhận xét Hoạt Từ Hoạt Sự vật động SS động cờ bay reo trâu đạp đất đen bay giăng đèn mở - Nhận xét chốt kết theo bảng dàn đom hội giới thiệu dạng so sánh hoạt động với đóm 10 - HS lắng nghe, sửa hoạt động Đặt câu có hình ảnh so sánh: - HS đọc yêu cầu mẫu - Bài tập yc em đặt câu có hình ảnh so sánh - Đặt câu có hình ảnh so sánh - u cầu đại diện nhóm trình bày + - HS làm vào tập (làm cá nhận xét nhân+ đổi chéo tập nhận xét) - HS trình bày làm + nhóm khác nhận xét Dự kiến: + Đàn kiến tha mồi hành - GV nhận xét quân + Các bạn học sinh áo trắng ùa đàn chim trắng bay - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Luyện câu (7 phút) a Mục tiêu: Biết dùng dấu chấm để ngắt đoạn văn thành câu b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Ngắt đoạn văn sau thành bốn câu chép lại - Ngắt đoạn văn sau thành bốn câu - HS đọc yêu cầu cách sử dụng dấu chấm viết lại vào cho - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm đơi để xác định đơi vị trí ngắt câu - Đại diện nhóm xác định vị trí ngắt - u cầu đại diện nhóm trình câu bảng phụ Các nhóm khác bày + nhận xét nhận xét - Yêu cầu HS chép đoạn văn - HS viết đoạn văn vào VBT ngắt vào VBT - GV nhận xét chốt kết - HS trao đổi để soát lỗi + Sân thượng nhà ông ngoại mảnh vườn thu nhỏ Đám lốt khoe hình trái tim xanh mướt Lá ngị gai đũa màu xanh viền cưa Đẹp giàn gấc sai trông người ta treo đèn lồng B Hoạt động Vận dụng: (10 phút) a Mục tiêu: Nói với người thân ngơi nhà mơ ước b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Em nghĩ nhà mơ ước - HS lắng nghe trả lời câu hỏi 11 em nói với người thân cách trả lời vài câu hỏi gợi ý GV để - HS trả lời theo suy nghĩ tìm ý cho nói + Ngơi nhà mơ ước em nằm - HS trả lời theo suy nghĩ đâu? + Ngơi nhà mơ ước có hình dáng, màu - HS trả lời theo suy nghĩ sắc, … sao? + Vì em lại mơ ước có ngơi nhà thế? - Một vài HS nói + nhận xét (nếu thời +… gian) - Yêu cầu HS nói với bạn nhóm ngơi nhà mơ ước (nếu thời - Lắng nghe, rút kinh nghiệm gian) - Nhận xét nhanh * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Cho HS chọn biểu tượng đánh - HS đánh giá bạn giá phù hợp với kết học - HS chuẩn bị sau tập - Chuẩn bị: Bài Ước mơ màu xanh IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: