Tài liệu ôn thi hsg cd 8

Tài liệu ôn thi HSG GDCD I Trọng tâm kiến thức GDCD I HỌC KÌ I Câu 1: Sống giản dị gì? Nêu biểu sống giản dị? - Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện, hồn cảnh thân, gia đình xã hội - Sống giản dị biểu chỗ: khơng xa hoa lãng phí, khơng cầu kì, kiểu cách, không chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bên ngồi Câu 2: Cho biết ý nghĩa sống giản dị sống? Giản dị phẩm chất đạo đức cần có người Người sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ Câu 3: Cho biết trung thực? Biểu trung thực gì? - Trung thực ln tơn trọng thật, tơn trọng chân lí, lẽ phải - Biểu hiện: Sống thẳng, thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm Câu 4: Nêu ý nghĩa tính trung thực? - Là đức tính cần thiết quý báu người - Giúp ta nâng cao phẩm giá - Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội người tin yêu, kính trọng Câu 5: Trình bày tự trọng? Biểu tính tự trọng gì? - Tự trọng biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp chuẩn mực xã hội - Biểu hiện: cư xử đàng hồng mực, biết giữ lời hứa ln ln làm trịn nhiệm vụ mình, khơng để người khác phải nhắc nhở, chê trách Câu 6: Cho biết ý nghĩa tính tự trọng? - Là phẩm chất đạo đức cao quý cần thiết người - Giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD - Giúp nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân người nhận quý trọng người xung quanh Câu 7: Yêu thương người gì? Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn Câu 8: Vì phải yêu thương người? Tìm câu ca dao, tục ngữ thể lòng yêu thương người? - Là truyền thống đạo đức dân tộc, cần giữ gìn phát huy - Người biết yêu thương người người yêu quý trọng kính trọng - Những câu ca dao, tục ngữ: + Thương người thể thương thân +Lá lành đùm rách +Chị ngã em nâng +Máu chảy ruột mềm +Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Câu 9: Thế tôn sư trọng đạo? Tơn sư trọng đạo là: Tơn trọng, kính u, biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo lúc, nơi; coi trọng điều thầy dạy, coi trọng làm theo đạo lí mà thầy dạy cho Câu 10: Vì phải tơn sư trọng đạo? Tìm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn thể lịng tơn sư trọng đạo? - Tôn sư trọng đạo truyền thống quý báu dân tộc ta, cần giữ gìn phát huy - Thể lịng biết ơn thầy giáo, nét đẹp tâm hồn người Sống có nhân nghĩa, thủy chung trước sau một, đạo lí cha ơng ta từ xa xưa GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD * Ca dao: Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ u lấy thầy * Tục ngữ: Khơng thầy đố mày làm nên * Danh ngôn: Nhiệm vụ thầy giáo, cô giáo nặng nề vẻ vang Câu 11: Đoàn kết, tương trợ gì? Cho biết ý nghĩa đồn kết tương trợ? - Đồn kết, tương trợ thơng cảm, chia sẻ có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó khăn - Ý nghĩa: + Giúp dễ dàng hòa nhập, hợp tác với người xung quanh người yêu quý + Giúp ta tạo nên sức mạnh vượt qua khó khăn Đoàn kết tương trợ truyền thống quý báu dân tộc ta Câu 12: Tìm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói đồn kết tương trợ? * Ca dao: “Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao” * Tục ngữ: “Đồng cam, cộng khổ Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn” * Danh ngơn: “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Câu 13: Cho biết đặc điểm ý nghĩa lòng khoan dung? GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD * Đặc điểm: Khoan dung có nghĩa rộng lịng tha thứ Người có lịng khoan dung ln tơn trọng thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác họ hối hận sửa chữa lỗi lầm * Ý nghĩa: Là đức tính quý báu người Người có lịng khoan dung ln người yêu mến, tin cậy có nhiều bạn tốt Nhờ có lịng khoan dung, sống quan hệ người với trở nên lành mạnh, thân ái, dễ chịu Câu 14: Cần rèn luyện lòng khoan dung nào? Nêu ví dụ cụ thể? Chúng ta sống cởi mở, gần gũi với người cư xử cách chân thành, rộng lượng, biết tôn trọng chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen người khác sở chuẩn mực xã hội Ví dụ: Ơn tồn thuyết phục, góp ý giúp bạn sửa chữa khuyết điểm Câu 15: Em hiểu gia đình văn hóa? Là gia đình hịa thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực kế hoạch hóa gia đình, đồn kết với xóm giềng làm tốt nghĩa vụ cơng dân Câu 16: Để xây dựng gia đình văn hóa, thành viên cần có trách nhiệm gì? - Mỗi người cần thực tốt bổn phận, trách nhiệm với gia đình - Sống giản dị, không ham thú vui thiếu, không sa vào tệ nạn xã hội Câu 17: Em hiểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng? Vì phải giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? Cần phê phán biểu sai trái gì? - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ là: Bảo vệ, tiếp nối, phát triển, làm rạng rỡ thêm truyền thống ấy(học tập, lao động, nghề nghiệp, đạo đức, văn hóa…) - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dòng họ để: Có thêm kinh nghiệm, sức mạnh, làm phong phú truyền thống, sắc dân tộc Cần trân trọng, tự hào nối tiếp truyền thống, sống sạch, lương thiện, không bảo thủ, lạc hậu Không coi thường làm tổn hại đến danh gia đình, dịng họ GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD Câu 18: Tự tin gì? Ý nghĩa tự tin sống? Em rèn luyện tính tự tin nào? - Tự tin: tin tưởng vào khả thân, chủ động việc, dám tự định hành động cách chắn, không hoang mang dao động, người tự tin người hành động cương quyết, dám nghĩ, dám làm - Ý nghĩa: Tự tin giúp người thêm sức mạnh, nghị lực sáng tạo để làm nên nghiệp lớn Nếu khơng có tự tin, người trở nên nhỏ bé yếu đuối - Cách rèn luyện: Cần chủ động, tự giác học tập tham gia hoạt động tập thể, khắc phục tính rụt rè, tự ti, ba phải, dựa dẫm II Bài tập Trắc nghiệm Đọc kĩ câu hỏi, sau trả lời cách khoanh trịn vào chữ câu trả lời câu hỏi Câu 1: Chọn câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói tính trung thực người?(0,25 điểm) A Ăn nói thẳng B Có cơng mài sắt, có ngày nên kim C Ném đá giấu tay D Thật cha dại E Tưởng chị ngã em nâng Ai ngờ chị ngã em bưng miệng cười Câu 2: Biểu sống giản dị ?(0,25 điểm) A Tính tình dễ dãi, xuề xồ B Nói đơn giản dễ hiểu C Ln ý đến hình thức bề ngồi D Sống hà tiện Câu 3: Biểu khơng thể tính giản dị ?(0,25 điểm) A Khi diễn đạt hay dùng từ bóng bẩy, dài dịng GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD B Không tổ chức sinh nhật linh đình C Sống chân thực, gần gũi hồ hợp với người D Sống khơng khoe khoang, đua đòi Câu : Ý kiến thể đoàn kết tương trợ?(0,25 điểm) A Đồn kết với bạn sở thích thú vị B Đồn kết với bạn có học lực hồn cảnh có bình đẳng C Đồn kết tương trợ khơng nên có phân biệt D Chỉ nên đoàn kết với người giúp đỡ Câu 5: Hành vi khơng thể đồn kết, tương trợ?(0,25 điểm) A Chép cho bạn bạn bị ốm B Cho bạn chép để bạn điểm cao C Giảng cho bạn tập khó nhà D Bảo vệ ý kiến bạn Câu 6: Biểu sau thể tính thiếu trung thực?(0,25 điểm) A Sống thẳng, thật B Giúp đỡ bạn thực khó khăn C.Khơng nói khuyết điểm bạn sợ làm bạn mếch lịng D Ln đối xử nhân hậu với người GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD B HỌC KÌ II Câu 1: Thế di sản văn hóa? Di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể? Pháp luật nước ta quy định di sản văn hóa? Gợi ý trả lời: * Khái niệm: - Di sản văn hóa sản phẩm vật chất, tinh thần, có ý nghĩa lịch sử, văn hóa, khoa học, lưu truyền từ đời sang đời khác a Di sản văn hóa vật thể: - Là sản phẩm vật chất, có giá trị lịch sử văn hóa, khoa học, gồm: di tích lịch sử văn hố, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia b Di sản văn hóa phi vật thể: - Là sản phẩm tinh thần, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học Hình thức lưu giữ, lưu truyền: Bằng tiếng nói, chữ viết, truyền miệng, truyền nghề, trình diễn… - Ví dụ: Tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lối sống, nếp sống dân gian, lễ hội truyền thống… * Pháp luật nước ta ghiêm cấm hành vi: - Chiếm đoạt làm sai lệch di sản văn hóa - Hủy hoại gây nguy huỷ hoại di sản văn hóa - Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh - Mua bán trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - VH, danh lam thắng cảnh, đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia nước - Lợi dụng việc bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hành vi trái pháp luật Câu 2: Thế quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo mê tín dị đoan? Nội dung quyền tự tín ngưỡng tơn giáo? Gợi ý trả lời: * Khái niệm: a Tín ngưỡng: Là lịng tin vào thần bí,hư ảo,vơ thần linh, thượng đế, Chúa trời… b Tôn giáo: Là hình thức tín ngưỡng, có hệ thống có tổ chức, có giáo lí hình thức lễ nghi (VD: đạo Phật, đạo Thiên chúa) c Mê tín dị đoan: Là lòng tin cách mù quáng dẫn đến trí, hành động trái lẽ thường vào điều mơ hồ, nhảm nhí, khơng có thật, gây hậu xấu * Nội dung quyền tự tín ngưỡng tơn giáo: - Cơng dân có quyền theo khơng theo tín ngưỡng, tơn giáo Người theo tín ngưỡng, tơn giáo có quyền thơi khơng theo bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác Quy định pháp luật: GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD - Mọi người cần phải tôn quyền tự tín ngưỡng người khác tôn trọng nơi thờ tự tôn giáo;không gây đồn kết, chia rẽ người khơng có tơn giáo với người có tơn giáo - Nghiêm cấm lợi dụng tín ngưỡng ,tơn giáo, lợi dụng quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo để làm trái pháp luật sách Nhà nước Câu Em cho biết chất nhà nước ta gì? Bộ máy nhà nước gồm quan nào? Nêu cụ thể quan? Gợi ý trả lời: * Bản chất Nhà nước ta: Là Nhà nước dân, dân, dân Mọi hoạt động nhà nước nhằm phục vụ nhân dân * Bộ máy Nhà nước: Là hệ thống tổ chức bao gồm quan nhà nước từ trung ương đến địa phương, phân công theo chức năng, nhiệm vụ khác nhau, gồm có: - Cơ quan quyền lực: nhân dân bầu gồm Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp + Quốc hội quan quyền lực cao có vai trị lập hiến lập pháp, định vấn đề đại đất nước + Hội đồng nhân dân cấp: Là quan quyền lực địa phương dảm bảo thi hành hiến pháp luật pháp địa phương, định kế hoạch phát triển mặt địa phương - Cơ quan hành pháp: Gồm Chính phủ UBND cấp + Chính phủ Quốc hội bầu quan hành cấp trung ương + UBND Hội đồng nhân dân bầu quan hành địa phương - Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tối cao, Viện kiểm sát địa phương Viện kiểm sát quân - Cơ quan xét xử: TAND tối cao, TAND địa phương Toà án quân Câu 4: Thế môi trường tài nguyên thiên nhiên? Môi trường tài nguyên thiên nhiên có vai trị đời sống người? Gợi ý trả lời: * Khái niệm: a Mơi trường: - Là tồn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, có tác động tới đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên - có loại môi trường: + Môi trường tự nhiên (rừng, cây, đồi, núi, sông, hồ …) + Môi trường nhân tạo (nhà máy, đường sá, cơng trình thuỷ lợi, khói bụi, rác, chất thải) b Tài Nguyên thiên nhiên: - Là cải có sẵn tự nhiên mà người khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ sống người (rừng cây, động vật, thực vật q hiếm, mỏ khống sản, nguồn nước, dầu khí…) GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD - Tài nguyên thiên nhiên phận thiết yếu môi trường có quan hệ chặt chẽ với mơi trường - Mỗi hoạt động khai thác TNTN dù tốt hay xấu có tác động đến mơi trường * Vai trị môi trường tài nguyên thiên nhiên đời sống người - Tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội - Tạo cho người phương tiện sinh sống - Giúp người phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần Câu 5: Em cho biết trẻ em Việt Nam có quyền bổn phận gì? Gia đình, nhà nước xã hội có trách nhiệm trẻ em? Gợi ý trả lời: * Các quyền trẻ em Việt Nam: a Quyền bảo vệ: - Quyền khai sinh có quốc tịch - Quyền tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự b Quyền chăm sóc: - Quyền chăm sóc, ni dạy để phát triển, bảo vệ sức khoẻ; sống chung với cha mẹ hưởng chăm sóc thành viên gia đình - Trẻ em tàn tật, khuyết tật nhà nứơc xã hội giúp đỡ việc điều trị phục hồi chức - Trẻ em không nơi nương tựa nhà nứơc, XH tồ chức chăm sóc, ni dạy c Quyền giáo dục: - Quyền học tập, đựơc dạy dỗ - Quyền vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hố, thể thao * Bổn phận trẻ em: - Chăm học tập, kính trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè - Sống có đạo đức, tơn pháp luật, tơn trọng pháp luật.tơn trọng giữ gìn sắc văn hóa dân tộc; yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đoàn kết quốc tế Câu 6: Thế làm việc có ké hoạch? Ý nghĩa làm việc có kế hoạch? Gợi ý trả lời: * Khái niệm: - Sống làm việc có kế hoạch biết xác định nhiệm vụ, xếp công việc hàng ngày, hàng tuần cách hợp lí để việc thực cách đầy đủ, có hiệu - Biết xác định nhiệm vụ phải biết phải làm gì, mục đích gì; xác định cơng việc phải làm có cơng đoạn nào, làm trước, làm sao, phân thời gian cho việc dựa tính tốn tới tất điều kiện, phương tiện cách thức thực * Ý nghĩa: GV Nguyễn Văn Thắng Trường THCS An Dương Tài liệu ôn thi HSG GDCD - Làm việc có kế hoạch giúp chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức đạt hiệu công việc - Là yêu cầu thiếu người lao động thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa; giúp người thích nghi với sống đại, với yêu cầu lao động có kĩ thuật cao Câu So sánh điểm giống khác tín ngưỡng, tơn giáo mê tín dị đoan? Cho ví dụ? ** TRẢ LỜI: * Giống nhau: Tín ngưỡng, tơn giáo mê tín dị đoan giống chỗ niềm tin người gửi gắm vào đối tượng siêu hình * Điểm khác ba khái niệm là: - Tôn giáo niềm tin vào đối tượng siêu hình, mà người niềm tin quy tụ lại thành tổ chức, có nhiệm vụ truyền giáo, có giáo luật chặt chẽ Ví dụ: tơn giáo Phật giáo - Tín ngưỡng niềm tin vào đối tượng siêu hình, chưa quy tụ thành tổ chức, chưa có người truyền giáo, chưa có giáo luật Ví dụ: tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên - Mê tín dị đoan niềm tin mang tính chất mê muội, cực đoan, kỳ dị vào đối tượng siêu hình Ví dụ: niềm tin có ma Câu Theo em người có đạo có phải người có tín ngưỡng khơng? Vì sao? ** TRẢ LỜI: - Người có đạo người có tín ngưỡng - Vì đạo hình thức tín ngưỡng có hệ thống, tổ chức, với quan niệm, giáo lí hình thức lễ nghi đặc trưng Câu Em nêu số quyền trẻ em Việt Nam? Lấy ví dụ cho quyền đó? ** GỢI Ý TRẢ LỜI: - Quyền bảo vệ Ví dụ: Được khai sinh có quốc tịch - Quyền chăm sóc Ví dụ: Được bảo vệ sức khỏe - Quyền giáo dục Ví dụ: Được học mơn khiếu Câu 10 Cho tình huống: Gần nhà bạn Nam có người chun làm nghề bói tốn Mẹ Nam sang xem bói Nam can ngăn mẹ Nam cho quyền tự tín ngưỡng người khun Nam khơng nên can thiệp vào a Theo em mẹ Nam nói có khơng? Vì sao? b Nếu Nam em làm gì? ** GỢI Ý TRẢ LỜI: a Mẹ Nam nói khơng Vì: Bói tốn biểu mê tín, dị đoan khơng phải tự tín ngưỡng pháp luật nghiêm cấm hành nghề GV Nguyễn Văn Thắng 10 Trường THCS An Dương