Giáo án công nghệ lớp 9 cơ bản trọn bộ (phần điện)

Giáo án công nghệ lớp 9 cơ bản trọn bộ (phần điện)

Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 1 giới thiệu nghề điện dân dụng I . Mục tiêu - Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. - Biết dợc một số thông tin cơ bản vè nghề điện dân dụng - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau này. II. Chuẩnbị: - Nghiên cứu sách giáo khoa - Hình 1.1, 1.2 SGK tr 7, 8. - Bảng mô tả nghề điện dân dụng III . Các hoạt động dạy và học 1.Tổ chức -Sĩ số 2. Kiểm tra - Sự chuẩn bị sách vở của học sinh 3. Bài mới * Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học, phơng pháp học tập bộ môn Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò I.Vai trò, vị trí của ngề điện dân dụng trong sản suất và đời sống - Nghề điện dân dụng rất đa dạng ,chủ yếu sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống ,sinh hoạt và lao động sản suất - Góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc II.Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng 1.Đối t ợng lao độngcủa nghề điện dân dụng - Nguồn điện dùng: xoay chiều, 1 chiều dới 380v - Thiết bị đóng cắt, thiết bị bảo vệ , thiết bị điều khiển , thiết bị lấy điện đo lờng điện , đồ dùng điện , vật liệu điện 2.Nội dung lao động của nghề điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện trong nhà , mạng điện sản xuất - Lắp đặt các thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt nh động cơ điện - Bảo dỡng , vận hành sửa chữa thiết bị mạng điện , đồ dùng điện 3.Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. - Làm việc lu động, làm việc ngoài trời - Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có điện - Làm việc trên cao Hoạt động1:Tìm hiểu vai trò vị trí của nghề điện dân dụng ?Theo em nghề điện dân dụng có vai trò gì trong đời sống sinh hoạt và sản suất - Học sinh trả lời theo ý hiểu Giáo viên nhận xét mở rộng làm rõ vai trò vị trí của nghề điện dân dụng Hoạt động2: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng Giáo viên chia nhóm học sinh theo bàn cử nhóm trởng th kí ghi chép Trong khi thảo luận theo câu hỏi của giáo viên ? Nghề điện dân dụng có đối tợng lao động nào. ? Hãy sắp xếp các công việc trong bảng sách giáo khoa vào đúng chuyên nghành của nghề điện dân dụng Học sinh thảo luận nhóm Giáo viên gọi 1 nhóm trinh bày kết quả trớc lớp , các nhóm khác nhận xét Học sinh làm bài tập phần 3 1 học sinh đọc kết quả giáo viên nhận xét kết luận Học sinh làm bài tập trong sách giáo khoa - 1 học sinh đọc kết quả , 1 học sinh khác nhận xét Giáo viên giới thiệu môi trờng làm việc của nghề điện dân dụng 4.Yêu cầu của nghề điện dân dụng -Về kiến thức: tối thiểu phải có trìng độ văn hoá trung học cơ sở để có những kiến thức cơ bản nh an toàn điện, nguyên lý làm việc và cấu tạo của máy điện, thiết bị điện, những quy định vận hàng máy điện - Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo d- ỡng thiết bị điện mạng điện. - Thái độ: nghiêm túc làm việc khoa học chính sao. - Sức khoẻ: không mắc các bệnh về tim mạch, huyết áp, khớp. 5. Triển vọng của nghề: 6. Những nơi đào tạo, 7. Những nơi hoạt động nghề ? Tại sao cần có yêu cầu về kiến thức trung học cơ sở - Học sinh trả lời , giáo viên nhận xét ? Khi làm nghề điện dân dụng cần có yêu cầu gì về sức khoẻ ? Đối với nghề điện dân dụng cần những kỹ năng nào Học sung trả lời giáo viên nhận xét Giáo viên giới thiệu bài về triển vọng của nghề trong tơng lai. ? Em đã biết những cơ sở trờng nào đào tạo nghề điện dân dụng Học sinh trả lời giáo viên nhận xét. Giáo viên giới thiệu những nơi hoạt động nghề 4.Tổng kết: - giáo viên hệ thống lại bài, học sinh trả lời câu hỏi cuối bài. 5 . Hớng dẫn về nhà: - Chuẩn bị một số loại dây dẫn điện theo bàn. ày soạn: Ngày dạy : Tiết 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà I .Mục tiêu : - Biết đợc một số vật liệu thờng dung trong lắp đặt mạng điện trong nhà. - Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng. - Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn. II. Chuẩn bị: - Nghiên cứu SGK + SGV. - Hình 2.1,bảng 2-2, hình 2.2, SGK trang 9,10. - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1.Tổ chức: - sĩ số 2.Kiểm tra. ?Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài trong chơng trình công nghệ 8 tập thể đoàn viên công đoàn đã nghiên cứu các loại vạt liệu KTĐ đó là : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ . Trong mạng điện trong nhà tập thể đoàn viên công đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điệ, dây cáp điện. Nó đặc điểm gì. Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động thầy trò I. Dây dẫn điện: 1. Phân loại. - dựa vào lớp vỏ cách điện. + Dây dẫn + Dây bọc cách điện - Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng, nhôm. - Dựa vào số lõi, số sợi : dây 1 lõi, dây nhiều lõi. Dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều sợi. 2. Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện: - Lõi làm bằng đồng hoặc nhôm, làm một sợi hoặc nhiều sợi. - Vỏ bọc cách điện: làm bằng cao su, PVC, 1 lớp hoặcu nhiều lớp có thêm vỏ bọc bảo vệ chống va đập cơ học. 3 . Sử dụng dây dẫn điện - Cần phải tuân theo thiết kế của mạng điện - Kí hiệu dây dẫn M( n x f ) M : là lõi đồng, n: số lõi f: tiết diện lõi.(m m 2 ) * Chú ý: - Thờng xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện. - Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây dẫn điện nối dày. II.Dây cáp điện 1. Cấu tạo: Gồm 3 phần - Lõi cáp thờng đợc làm bằng đồng hoặc nhôm - Vỏ cáp điện thờng làm bằng cao su - Vỏ bảo vệ của cáp điện phù hợp với môi trờng lắp đặt nh chịu ăn mòn, chịu nhiệt nh môi trờng muối , axít. Với cáp điện trong nhà thờng có lớp vỏ bảo vệ mềm để chịu đợc nắng ma 2.Sử dụng dây cáp điện - Đợc dùng để lắp đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từlới điện phân phối Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại dây dẫn điện ? Em hãy kể tên các loại dây dẫn điện mà em biết. - Học sinh trả lời. - Học sinh quan sat6s hình 2.1 và ghi số thứ tự vào bảng 2 <làm việc theo cặp> 1,2 nhóm đọc kết quả GV nhận xét, kết luận. GV lấy ví dụ phạm vi sử dụng một số loại dây dẫn điện. Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện. GV phát vật thật kết hợp với vật thật học sinh đã chuẩn bị hình 2.2. Học sing quan sát trả lời câu hỏi. ? Cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc cách điện, vật liệu làm. ?Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện dây dẫn thờng làm nhiều màu khác nhau Học sinh trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chứng minh Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện ? Tại sao khi sử dụng dây dẫn điện phải theo thiết kế của mạng điện Học sinh trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét nêu rõ việc lựa chọn dây dẫn phù hợp với phụ tải , kiểu lắp đặt ? Hãy giải thích các kí hiệu M(1x2.5) 1 học sinh trả lời , 1 học sinh nhận xét ? Khi sử dụng cần chú ý những gì học sinh trả lời , giáo viên nhận xét, giải thích Hoạt động 3: Tìm hiểu về dây cáp điện Giáo viên đa ra 1 số mẫu dây cáp điện dẫ chuẩn bị cho học sinh quan sát , nhận xét, so sánh với dây dẫn điện Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét Học sinh làm việc theo nhóm vừa quan sát hình 2-3 và kết hợp với vật thật đã chuẩn bị trả lời câu hỏi ? Cấu tạo của dây cáp điện Giáo viên nhận xét kết luận và giới thiệu 1 số dây cáp điện thờng dùng, đếnmạng điện trong nhà III.Vật liệu cách điện - Vật liệu cách điện là loại vật liệu không cho dòng điện đi qua - Vật liệu cách điện dùng để cách li giữa các phần tử dẫn điện với nhau, phần dẫn điện với các bộ phận không mang điện khác => Nhầm giữ an toàn mạng điện và con ngời - Một số loại vật liệu cách điện thờng hay sử dụng nh: nhựa , sứ , cao su, thuỷ tinh * Yêu cầu của vật liệu cách điện - Độ bền cơ học cao - Chịu nhiệt, chống ẩm tốt - Có độ bền cách điện cao phạm vi sử dụng ?Nhà em có sử dụng dây cáp điện không ,thờng dùng lắp đặt ở đâu Học sinh trả lời theo hiểu biết thực tế của bản thân Học sinh quan sát hình 2- 4 sách giáo khoa để biết đợc cáp điện dùng nh thế nào Hoạt động: Tìm hiểu vật liệu cách điện ? Vật liệu cách điện là gì ? Vật liệu cáh điện dùng để làm những bộ phận nào trong thiết bị điện, máy điện học sinh trả lơi dựa vào kiến thức công nghệ lớp 8 học sinh làm bài tập sách giáo khoa / 12 1,2 học sinh lên điền kết quả vào bảng phụ.Giáo viên nhận xét bài làm , kết kuận Học sinh quan sát 1 số vật thật giáo viên đã chuẩn bị ? Gọi tên và cho biết công dụng của chúng ? Tại sao trong lắp đặt mạng điện phải dùng những vật liệu cách điện ? Vật liệu cách điện phải có những yêu cầu gì Học sinh trả lời các câu hỏi Giáo viên nhận xét Giáo viên giới thiệu 1 số loại vật loại cách điện mới 4.Tổng kết -Học sinh làm bài tập vào phiếu bài tập - Giáo viên nhận xét và kết luận 5.Hớng dẫn về nhà - Tìm hiểu về dây cáp điện ,vật liệu cách điện - Su tầm 1 số loại dây cáp điện Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết3 : dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện I.Mục tiêu : - Biết đợc công dụng ,phân loại 1 số đồng hồ đo điện - Biết đọc các kí hiệu của đồng hồ đo điện để sử dụng cho đúng - Sử dụng đợc các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện - Giáo dục ý hức cẩn thận khi sử sụng đồng hồ đo điện và các đồ dùng khác II.Chuẩn bị : - Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên - Tranh vẽ 1 số loại đồng hồ đo điện - Vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn năng , công tơ điện, kìm điện, tô vít, khoan III.Các hoạt động dạy và học 1.Tổ chức - Sĩ số 2.Kiểm tra 15 phút: Bài kiểm tra 15 phút A. Trắc nghiệm I. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi 1.Dựa vào lớp vỏ cách điện ngừơi ta chia dây dẫn điện thành 2 loại a) Dây đồng và dây nhôm c) Dây đồng và hợp kim đồng b) Dây trần và dây có vỏ bọc cách điện d) Nhôm và hợp kim nhôm 2. Dây dẫn điện là loại vật liệu a) Dẫn điện c) Dẫn từ b) Cách điện d) Cả a, b, c 3. Dựa vào số lõi, số sợi của dây dẫn ngời ta phân loại a) Dây lõi 1 sợi và dây lõi nhiều sợi b) Dây lõi 1 lõi và dây nhiêudf lõi c) Cả a và b 4. Kí hiệu M( 2x 3) có nghĩa là a) Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm 2 b) Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm c) Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 2 và tiết diện dây dẫn 3 mm 2 5. Dây dẫn có vỏ bọc cách điện lõi 1 sợi thờng dùng a) Làm đờng trục đi trong nhà b) Nối với cách thiết bị điện nh ổ cắm, phích cắm c) Cả a và b II. Hãy tìm từ hoặc cụm từ thích hợp để điền vào những câu sau - Khi sử dụng dây dẫn điện cần thiết kế của mạng điện - Thờng xuyên lớp vỏ bọc cách điện - an toàn khi sử dụng dây dẫn điện nối dai B. Tự luận 1. Hãy nêu kí hiệu của dây dẫn điện 2. Trình bày cấu tạo dây dẫn điện có vỏ bọc cách điện Đáp án chấm A. Trắc nghiệm I.Hãy trả lời các câu hỏi bằng cách chọn câu trả lời đúng ( mỗi câu trả lời đúng đ- ợc 0.5 điểm) 1- b 2- a 3- c 4- c 5- a II.Tìm từ thích hợp để điền vào các câu đã cho (1.5 điểm) - tuân theo - kiểm tra - Đảm bảo B . Tự luận (5 điểm) 1. (2 điểm) Kí hiệu của dây dẫn điện M (n x F) Trong đó : - M là dây dẫn điện lõi bằng đồng - n là số lõi - F là tiết diện của dây dẫn đơn vị mm 2 2. (3 điểm) Cấu tạo của đây dẫn có vỏ bọc cách điện - Lõi : làm bằng đồng hoặc nhôm, làm 1 sợi hoặc nhiều sợi bện lại với nhau - Vỏ bọc cách điện: làm bằngcao su, PVC 1 lớp hoặc nhiều lớp., còn có thể có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học 3. Bài mới *Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu bài học giới thiệu 1 số loại dụng cụ điện mà ngời thợ thờng hay sử dụng Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò I.Đồng hồ đo điện 1.Công dụng củ đồng hồ đo điện - Đồng hồ đo điện dùng để đo các đại l- ợng về điện nhằm biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện , phán đoán nguyên nhân h hỏng sợ cố kỹ thuật , hiện tợng làm việc không bình thờng của mạch điện , đồ dùng điện 2. Phân loại đồng hồ đo điện - Theo đại lợng đo :điện áp , dòng điện, điện trở , công suất - Theo loại dòng điện: đồng hồ đo điện 1 chiều, xoay chiều , cả dòng 1 chiều và dòng xoay chiều - Theo cấp chính xác:cao, thấp - Theo nguyên lí làm việc: kiểu từ điện, kiểu điện từ, kiểu cảm ứng, kiểu điện động 3.Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện (bảng 3-3 sách giáo khoa trang 14 ) - Cấp chính xác thể hiện sai số cho phép của phép đo - Khi sử dụng đồng hồ đo điện cần xác định đúng thang đo , loại dòng điện 1 chiều hay xoay chiều II- Dụng cụ cơ khí: 1. Dụng cụ đo và vạch dấu. a) Thớc: dùng để đo kích thớc khoảng Hoạt động 1:Tìm hiểu công dụng, phân loạ của đồng hồ đo ? Em hãy kể tên 1 số đồng hồ đo điện mà em biết Học sing kể tên 1 số loại đồng hồ đã đợc học và làm quen ở môn vật lí Học sinh làm bài tập bảng 3-1 (làm việc theo cặp) , 1 học sinh đọc kết quả 1 học sinh khác nhận xét bổ xung ?T ại sao trên vỏ máy biến áp thờng lắp đặt vôn kế, âmpe kế ?Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong nhà có mục đích gì Học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét kết luận -Học sinh làm bài tập bảng 3-2 ( làm việ theo cặp) 1 học sinh điền kết quả vào bảng phụ giáo viên đã chuẩn bị trớc giáo viên giới thiệu 1 số cách để phân loại đồng hồ đo điện. Giáo viên giới thiệu vôn kế ,am pekế, đồng hồ vạn năng cho học sinh quan sát Hoạt động 2:Tìm hiểu các kí hiệu và cách sử dụng đồng hồ đo điện - Giáo viên giới thiệu bảng 3-3 học sinh quan sát,giáo viên giải thích một số từ kĩ thuật nh cấp chính xác , giới hạn thang đo - Giáo viên chia đồng hồ cho các nhóm học sinh quan sát đối chiếu với bảng kí hiệu để biết đợc ý nghĩa của các kí hiệu trên mặt đồng hồ - 2 nhóm học sinh đọc kết quả nghiên cứu đợc giáo viên nhận xét giáo viên lu ý khi sử dụng các loại đồng hồ đo điện về thang đo hay dòng điện Hoạt động 3: Tìm hiểu về dụng cụ đo và vạch dấu - giáo viên nêu rõ tầm quan trọng của cách cần lắp đặt điện< Thớc lá, thớc cuộn.> b) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao ngoài củamột vật hinghf cầu, hình trụ, kích thớc các lỗ.< Đờng kính lỗ, chiều rộng. . .>. Chiều sâu của lỗ, bậc, đ- ờng kính dây đãn. c) Panme: Là dụng cụ đo chín sác có thể đọc đợc sự chênh lệch kích thớc 1/100mm , dùng để đo đờng kính dây điện d) mũi vạch 2. Dụng cụ gia công lắp dặt a) Tuốc nơvít - Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn - Có 2 loại 2 cạnh, 4 cạnh b) Búa - Dùng để đóng tạo lực khi cần gá lắp các thiết bị lên tờng , lên trần nhà -c) Ca - Dùng để cắt các ống kim loại , ống nhựa theo các kích thớc yêu cầu d) Kìm - Cắt dây theo chiều dài đã định, tuốt đây , giữ dây khi cần nối - Có nhiều loại kìm khác nhau nh: kìm cắt, kìm tuốt, kìm mỏ tròn e) khoan máy - Dùng để khoan lỗ trên gỗ , trên bê tông để lắp đặt dây dẫn điện, thiết bị điện dụng cụ đo và vạch dấu ? Hãy nêu ví dụ ứng dụng dụng cụ đo và vạch dấu dùng trong lắp đặt mạng điện 1 học sinh trả lời , giáo viên nhận xét học sinh quan hình trong sách giáo khoa và điền công dụng vào bảng 3-4 1 học sinh kên bảng điền kết quả vào bảng phụ mà giáo viên đã chuẩn bị , các học sinh khác nhận xét , giáo viên kết luận ? Trong chơng trình công nghệ lớp 8 đã học những loại dụng cụ đo và vạch dấu nào ?đặc điểm của từng loại - học sinh trả lời ? Theo em thớc cặp và panme có dặc điểm gì khác nhau - 1 học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét bổ xung Giáo viên giới thiệu thớc cặp cho học sinh quan sát Hoạt động 4: Tìm hiểu về dụng cụ gia công lắp đặt ? Kể tên các dụng cụ gia công lắp đặt - học sinh kể tên ? Tuốcnơvits, búa dùng để làm gì - Học sinh trả lời, giáo viên giới thiệu các dụng cụ dùng trong gia công lắp đặt nh búa, ca, tuốcnơvít(2 cạnh , 4 cạnh), khoan máy, khoan tay cho học sinh quan sát giáo viên lu ý cho học sinh khi sử dụng khoan máy:cách lựa chọn mũi khoan cho phù hợp với chất liệu nh khoan trên gỗ hay khoan trên bê tông 4. Tổng kết : - Một học sinh lên bảng điền vào bảng phụ 5. Hớng dẫn về nhà -Trả lời câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị giờ sau thực hành :ampe kế, vôn kế công tơ điện, - Kẻ báo cáo thực hành trang 21 sách giáo khoa Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4 thực thành Sử dụng đồng hồ đo điện(t1) I. Mục tiêu : - Biết đợc công dụng, giải thích đợc các kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện - Đo đợc điện áp của mạch điện -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện II.Chuẩn bị - Ampe kế, vôn kế, ôm kế ,oát kế, đồng hồ vạn năng - Bút thử điện,bảng phụ, 2 bóng đèn, máy biến áp - Dây dẫn điện III. Các hoạt động dạy và học 1.Tổ chức - Sĩ số 2. Kiểm tra ? Hãy cho biết công dụng các dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện 3. Bài mới * Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò I Giai đoạn h ớng dẫn 1.Đọc và giải thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện - Chức năng từng loại đồng đo điện: đo đại lợng gì? 1 chiều hay xoay chiều - Thang đo của đồng hồ là bao nhiêu? - Chức năngcủa các núm trên mặt đồng hồ -Cơ cấu đo kiểu gì? điện từ , từ điện,cảm ứng, điện động - Cấp chính xác - Điện áp thử cách diện - vị trí đặt đồng hồ 2 Đo điện áp cuả nguồn điện xoay chiều II. Giai đoạn thực hành - Học sinh thực hành theo nhóm Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành - Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực hành -Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các nhóm, - Giáo viên nêu nội quy giờ thực hành, yêu cầu của bài thực hành Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành Giáo viên hớng dẫn tìm hiểu các kí hiệu trên mặt đồng hồ ghi kết quả vào báo cáo thực hành ? Hãy tính sai số của phép đo - 1 học sinh trả lời giáo viên nhạn xét giáo viên giới thiệu các kí hiệu cơ cấu đo trên bảng phụ ? Để đo điện áp của 1 nguồn điện ta cần mắc vô kế nh thế nào so với phụ tải - 1 học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, 1 học sinh khác lên bảng vẽ sơ đồ - Giáo viên hớng dẫn 2 học sinh cách mắc mạch điện - Giáo viên hớng dẫn cách điều chỉnh thang đo cho phù hợp với nguồn điện, cách đọc kết quả trên thang đCác hoạt động dạy và học - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho cả lớp những sau sót mắc phải Hoạt động 3 Tổ chức thực hành - Các nhóm tiến hành thực hành mắc mạch điện tìm hiểu đồng hồ đo điện - Thao tác lắp mạch điện và đo điện áp mạch điện dới sự hớng dẫn của giáo viên - Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời về an toàn điện - Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo cáo thực hành 4. Tổng kết - Học sinh ngừng thực hành , thu dọn vệ sinh nơi thực hành - Học sinh nộp báo cáo thực hành -Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm giờ thực hành 5. H ớng dẫn về nhà - Chuẩn bị giờ sau thực hành: đồng hồ vạn năng, bóng đèn, dây dẫn điện ôm kế Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5 thực thành Sử dụng đồng hồ đo điện(t2) I. Mục tiêu : - Biết sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở - Đọc đợc các kết quả trên mặt đồng hồ -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện II.Chuẩn bị - Đồng hồ vạn năng, điện trở - Bút thử điện,bảng phụ, 2 bóng đèn 60w, 100w - Dây dẫn điện, cuộn dây III. Các hoạt động dạy và học 1.Tổ chức - Sĩ số 2. Kiểm tra Sự chuẩn bịdụng cụ và đồ dùng thực hành 3. Bài mới * Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò I Giai đoạn h ớng dẫn - * Trình tự đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng: - Xác định đại lợng cần đo: điện trở cần quay núm chuyển mạch về phía đo điện trở ( nếu đo điện trở bằng đồng hồ vận năng) - Xác định thang đo - Tiến hành đo : đo từ thang đo lớn đến bé cho đến khi kim chỉ ở 2/3 thang đo thì đạt Lu ý: trớc khi đo điện trở cần cắt điện * Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng: - Điều chiỉnh núm chỉnh 0 : chập mạch 2đầu của que đo ( điện trở bằng 0 ) , nếu kim cha về 0 thì cần chỉnh núm để kim chỉ 0. Thao tác này cần thợc hiện mỗi lần đo - - Khi đo không đợc chạm tay đo vào đầu que đo hoặc phần tử đo - Khi đo phải bắt đầu từ thang đo lớn nhất và giảm dần đến khi nhận đợc kết quả thích hợp Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành - Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực hành -Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các nhóm, - Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực hành , tiêu chí đánh giá bài thực hành, kết quả, ý thức Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành Giáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại giải thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ vạn năng ? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những đại lợng nào - 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xét giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng điện, điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở của ta cần để que đo nh thế nào - 1 học sinh trả lời - Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình tự cho học sinh quan sát . Hớng dẫn cách đọc kết quả phép đo - 1 học sinh lên thao tác đo mẫu cho cả lớp quan sát II. Giai đoạn thực hành - Cá tổ nhóm thực hành - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho cả lớp những sau sót mắc phải Hoạt động 3 Tổ chức thực hành - Các nhóm tiến hành thực hành đo điện trở các thiết bị mà giừ trớc giáo viên đã nhắc chuẩn bị - - Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời về an toàn điện - Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo cáo thực hành Hoạt động 4: đánh giá và tổng kết - Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá chéo kết quả các nhóm theo các tiêu chí mà giáo viên đã đa ra - Giáo viên nhận xét giờ thực hành 4.Tổng kết - Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành 5. Hớng dẫn về nhà - Chuẩn bị bài sau :công tơ điện,công tắc, bóng đèn, ampekế, dây dẫn , kẻ báo cáo thực hành Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 6 thực thành Sử dụng đồng hồ đo điện(t3) I. Mục tiêu : - Biết cách đo điện năng tiêu thụ của mạch điện - Thao tác sử dụng đợc các dụng cụ thiết bị điện - -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện II.Chuẩn bị - Công tơ điện 1 pha 2 chiếc - Ampe kế 2 chiếc, bóng đèn 200w( 2 chiếc) - - Bút thử điện,bảng phụ, báo cáo thực hành - Dây dẫn điện, cuộn dây III. Các hoạt động dạy và học 1.Tổ chức - Sĩ số 2. Kiểm tra - Hãy thao tác đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng 3. Bài mới * Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò I Giai đoạn h ớng dẫn * Trình tự đo điện năng tiêu thụ của mạch điện * Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện trong sách giáo khoa * Lắp mạch điện theo sơ đồ sách giáo khoa - Đọc và ghi chỉ số của công tơ điện trớc và sau khi tiến hành đo Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành - Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực hành -Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các nhóm, - Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực hành , tiêu chí đánh giá bài thực hành, kết quả, ý thức [...]... trong của công tắc 3 - 2 cực tĩnh của 2 công tắc nối với nhau cực, so sánh với công tắc 2 cc - Cực động của công tắc 1 nối cầu chì cực - GV giới thiệu các nối vào mạch điện động của công tắc 2 nối với bóng đèn đối với công tắc 3 cực Học sinh quan sát và so sánh sự khác A nhau của 2 sơ đồ nguyên lý mà giáo viên 0 đã vẽ trên bảng phụ ? 2 công tắc đợc mắc với nhau ntn Học sinh trả lời ? Hai công tắc nối... điện 2 công tắc hai cực điều khiển 2 đèn (T1) I- Mục tiêu: - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn - Biết cách lập bảng dự trù vật liệu - An toàn lao động Ii- chuẩn bị: - Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn lắp hoàn chỉnh - Bóng đèn, công tắc, cầu chì - Bảng phụ iii- các bớc lên lớp 1 ổn định tổ chức: - Sĩ số: 9A1: 9A2: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới: *Giới thiệu bài: Sách giáo. .. + Bảng điện chính có nhiệm vụ cung HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện Học sinh quan sát mạng điện trong lớp trong nhà Thờng lắp: cầu dao, cầu chì học và trả lời câu hỏi (hoặc áp tơmát tổng) ? Theo em bảng điện dùng để làm gì + Bảng điện nhánh: có nhiệ vụ cung cấp Học sinh thảo luận trả lời điện tới đồ dùng điện thờng lắp: công Học sinh quan sát sơ đồ hình 6.1 và bảng... biết công tắc cầu chì mắc vào dây nào ? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ, phơng án đi dây - Các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt, 1 học sinh lên hoàn thành trên bảng phụ, GV kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm để chọn ra phơng án lắp đặt hiệu quả nhất Học sinh quan sát mạch điện giáo viên đã chuẩn bị HĐ3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị - GV hớng dẫn học sinh điền vào bảng 9. .. thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài Nội dung kiến thức Hoạt động và kỹ năng cơ bản của thầy - trò I- Hớngdẫn ban đầu: HĐ1: Chuẩn bị mục tiêu bài thực hành: 1 Quan sát công tắc 3 cực: - Chia lớp thành các nhóm nỏ - Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên - GV chỉ định nhóm trởng và nêu yêu ngoài của công tắc 2 cực và công tắc 3 cực cầu nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị * Giống: Đều có bộ phận bên... te, chấn lu, máng đèn, công tắc, cầu chì, bảng điện, dây dẫn điện, băng dính cách điện - Khoan tay, kìm điện, dao, tua vít, bút thử điện iii- các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: - Sĩ số: 9A1: 9A2: 2 Kiểm tra: - Sự chuẩn bị dụng cụ của học sinh 3 Bài mới: *Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên Nội dung kiến thức Hoạt động và kỹ năng cơ bản của thầy - trò II- Giai đoạn thực hành HĐ1: Giáo viên nêu... Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn (T1) I- Mục tiêu: - Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch đèn 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc Ii- chuẩn bị: - Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh - Bảng phụ - 2 công tắc 3 cực, công tắc 2 cực, tô vít, kìm iii- các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: - Sĩ số: 9A1: 9A2: 2 Kiểm tra:... theo các bớc A trên bảng phụ O - 1 học sinh lên bảng làm trên bảng phụ ? Mạch điện bao gồm những phân tử nào, tên gọi chức năng của các phân tử đó ? Các ptần nối với nhau nh thế nào Học sinh quan sát các thiết bị mà giáo viên đã chuẩn bị HĐ3: Lập bảng dự trù vật liệu thiết bị - GV hớng dẫn học sinh lập bảng dự trù 2 Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị - Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù vật liệu,... điện đèn ống huỳnh quang - Hứng thú học tập bộ môn Ii- chuẩn bị: - Mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh - Bóng đèn, tắc te, chấn lu, máng đèn - Bảng phụ iii- các bớc lên lớp: 1 ổn định tổ chức: - Sĩ số: 2 Kiểm tra: ? Nêu các bớc thực hiện lắp mạch điện bảng điện 3 Bài mới: *Giới thiệu: Theo sách giáo viên Nội dung kiến thức Hoạt động và kỹ năng cơ bản của thầy - trò I Hớng dẫn ban đầu HĐ1: Chuẩn... Lắp đặt mạch điện 3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh - Các nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt quang mạng điện trong sách giáo khoa - Vạch dấu - Giáo viên phân tích nội dung, công - Khoan lỗ - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Nối dây vào bộ đèn - Kiểm tra đoạn chỉ ra những công đoạn mới - Giáo viên chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác đó, phân tích những sai hỏng dễ mắc phải khi thực hiện những thao . sinh 3. Bài mới * Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học, phơng pháp học tập bộ môn Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò I.Vai. kiến thức công nghệ lớp 8 học sinh làm bài tập sách giáo khoa / 12 1,2 học sinh lên điền kết quả vào bảng phụ .Giáo viên nhận xét bài làm , kết kuận Học sinh quan sát 1 số vật thật giáo viên đã. điện 1 học sinh trả lời , giáo viên nhận xét học sinh quan hình trong sách giáo khoa và điền công dụng vào bảng 3-4 1 học sinh kên bảng điền kết quả vào bảng phụ mà giáo viên đã chuẩn bị , các học