2 1 sọ dừa

Ngày soạn: /06/2021n: /06/2021 Ngày dạn: /06/2021y: …………… BÀI 2: MIỀN CỔ TÍCHN CỔ TÍCH TÍCH (Đọc thực hành Tiếng Việt: tiết; c thực hành Tiếng Việt: tiết; c hành Tiếng Việt: tiết; ng Việt: tiết; t: tiếng Việt: tiết; t; Viếng Việt: tiết; t: tiếng Việt: tiết; t; Nói nghe: tiếng Việt: tiết; t, Ôn tập: tiết)p: tiếng Việt: tiết; t) I MỤC TIÊU C TIÊU Học thực hành Tiếng Việt: tiết; c sinh đạn: /06/2021t đượcc: Kiến thứcn thứcc - Tri thức ngữ văn (c ngữ văn ( văn (Một số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u tố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tài, chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât,, nhân vât, chi tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t tiêu biểu văn bản)u văn bản)n) - Từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa n, từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa phức ngữ văn (c (từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ghép, từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa láy), nghĩa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, thành ngữ văn ( Năng lựcc  Năng lực đặc thùc đặc thùc thù - Nh n biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u tố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c trưng truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích (cố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích, kiểu văn bản)u nhân v t cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích, đề tài, chủ đề, nhân vât, tài, chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât,, người kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n lời kể chuyện lời người kể chuyện).i người kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) chuy ện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n) - Nh n biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t phân tích số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c điểu văn bản)m nhân v t thểu văn bản) cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n qua hình dáng, cử chỉ, chỉ,, hành đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng, ngôn ngữ văn (, ý nghĩ truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân v t - Nh n biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c trạng ngữ, phân biệt loại trạng ngững ngữ văn (, phân biện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c loạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi trạng ngữ, phân biệt loại trạng ngững ngữ văn ( - Hiểu văn bản)u số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c cơng dụng trạng ngữ câung truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a trạng ngữ, phân biệt loại trạng ngững ngữ văn ( câu - Viếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t văn bản)n kểu văn bản) lạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích theo ngơi kểu văn bản) thức ngữ văn ( ba - Biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t kểu văn bản) lạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích ngơn ngữ nng ngơn ngữ văn ( n  Năng lực đặc thùc chung - Giao tiếp hợp tác: Kỹ giao tiếp hợp tác nhóm với thành viên khác - Tự chủ tự học Phẩm chấtm chấtt - Trân tr ng truyề tài, chủ đề, nhân vât,n thố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng văn hóa, đời kể chuyện lời người kể chuyện).i số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng tâm hồn dân tộc qua hàng ngànn dân số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c qua hàng ngàn năm; bồn dân tộc qua hàng ngàni đ p lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻm lòng yêu thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng, nhân h u biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t trân tr ng người kể chuyện lời người kể chuyện).i tài, bi ếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t s ẻ chia gặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,p người kể chuyện lời người kể chuyện).i khó khăn hoạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữn nạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC VÀ HỌC VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU - Sách giáo khoa, Sách giáo viên - Một số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, video, tranh ản)nh liên quan đếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n nột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i dung h c - Máy chiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u, máy tính - Giấm lịng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻy A1 trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c bản)ng phụng trạng ngữ câu - Phiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u h c t p III TIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN TRÌNH DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC A PHẦN TỔNG QUAN CHỦ ĐỀ N TỔ TÍCHNG QUAN CHỦ ĐỀ ĐỀN CỔ TÍCH a Mục tiêuc tiêu: Giúp HS - Tạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữo hức ngữ văn (ng thú, tâm thếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t nố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i h c sinh vào chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, h c - Hện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, thố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng tri thức ngữ văn (c đ c hiểu văn bản)u truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, b Nội dungi dung: GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS l ng nghe hát “Những câu chuyện cổ tíchng câu chuyệt: tiết; n cổ tích tích”, trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i gợc số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,i dẫn tham gia trò chơi “n tham gia trò chơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa i “Bước vào giới thần tiênc vào thếng Việt: tiết; giớc vào giới thần tiêni thần tiênn tiên” c Sản phẩm:n phẩm:m: Câu trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a HS d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n: Giao Tổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, chức ngữ văn (c thực hiệnc cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n Sản)n phẩm dự kiến m dực kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS l ng nghe ca khúc “Những câu chuyện cổ tíchng câu - Hình ản)nh ơng bụng trạng ngữ câut, nhiện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,m chuyệt: tiết; n cổ tích tích” (hoặc gọi HS hát hátc gọc thực hành Tiếng Việt: tiết; i HS hát hátt HS hát hát bà tiên : vụng trạng ngữ câu h c nhạc beatn nhạn: /06/2021c beat) trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i: t p ? Lời hát em vừa nghe dẫn em bướci hát em vừa nghe dẫn em bướca đượcc nghe dẫn em bướcn em bước vào giới thần tiênc nhiện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,m - Nhữ văn (ng phép màu vào thếng Việt: tiết; giớc vào giới thần tiêni cổ tích tích vớc vào giới thần tiêni câu chuyện cổ tíchng chàng hoàng tử,, - Nhữ văn (ng người kể chuyện lời người kể chuyện).i người kể chuyện lời người kể chuyện).i vớc vào giới thần tiêni nàng tiên cá đổ tíchi giọc thực hành Tiếng Việt: tiết; ng hát để gặp người gặc gọi HS hát hátp người hát em vừa nghe dẫn em bướci nghèo khổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,, bấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt hạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữnh thương, với cậu bé nếm vị sữa lành củang, vớc vào giới thần tiêni cập: tiết)u bé nếng Việt: tiết; m vị sữa lành sững câu chuyện cổ tícha ngọc thực hành Tiếng Việt: tiết; t lành củaa cuố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i đề tài, chủ đề, nhân vât,u số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c mẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tích dẫn em bướcu mẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tích xa… Vớc vào giới thần tiêni em, thếng Việt: tiết; giớc vào giới thần tiêni cổ tích tích có cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng sung hiệt: tiết; n hững câu chuyện cổ tíchu em gắn liền với hình ảnhn liền nhạc beatn vớc vào giới thần tiêni câu chuyện cổ tíchng hình ảnhnh sướngng nào, câu chuyện cổ tíchng điền nhạc beatu gì? Hình ảnhnh ấy, điềuy, câu chuyện cổ tíchng điền nhạc beatu ấy, điềuy gợci em câu chuyện cổ tíchng ý nghĩa đẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tíchp đẽ nào? - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i Bước vào giới thần tiênc vào thếng Việt: tiết; giớc vào giới thần tiêni thần tiênn tiên đểu văn bản) hện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, thố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng tri thức ngữ văn (c đ c hiểu văn bản)u (Các em trảnh lời hát em vừa nghe dẫn em bướci câu hỏi theo hình thứci theo hình thứcc trắn liền với hình ảnhc nghiệt: tiết; m, câu trả lời bé tíi câu trảnh lời hát em vừa nghe dẫn em bướci bé tí Đáp án « Bướngc vào hon tiếng Việt: tiết; n lên HS hát hátt bước vào giới thần tiênc để gặp người bước vào giới thần tiênc vào thếng Việt: tiết; giớc vào giới thần tiêni thếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, giớngi thầu HS lắng nghe hát “n tiên » : thần tiênn tiên) – A/ -D/ 3-C/ - Câu 1: Truyệt: tiết; n cổ tích tích truyệt: tiết; n dân gian, kếng Việt: tiết; t A/ -A/ – A/ quảnh củaa trí tưởng tượng dân gian, xoay quanhng tượcng dân gian, xoay quanh (1)b (2)a cuột HS hát hátc đời hát em vừa nghe dẫn em bướci số phận số kiểu nhân vật phập: tiết)n củaa HS hát hátt số phận số kiểu nhân vật kiể gặp ngườiu nhân vập: tiết)t Tri thức ngữ văn (c đ c hiểu văn bản)u nhằm thể cách nhìn, cách nghĩ ước mơm thể gặp người hiệt: tiết; n cách nhìn, cách nghĩ ước vào giới thần tiênc mơng, với cậu bé nếm vị sữa lành - Truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích củaa người hát em vừa nghe dẫn em bướci xưa thểu văn bản) loạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n kểu văn bản) A Đúng B Sai dân gian, kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t quản) Câu Đâu không phảnhi yếng Việt: tiết; u tố phận số kiểu nhân vật đặc gọi HS hát hátc trưng củaa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a tưởng tượng dânng tược số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,ng dân truyệt: tiết; n cổ tích tích? gian, A Cố phận số kiểu nhân vậtt truyệt: tiết; n cổ tích tích C Chủa đền nhạc beat truyệt: tiết; n cổ tích tích cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c đời kể chuyện lời người kể chuyện).i, số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, ph n B Đền nhạc beat tài truyệt: tiết; n cổ tích tích truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, kiểu văn bản)u D Cố phận số kiểu nhân vậtt lõi lị sữa lành củach sử, xoay quanh Câu 3: Điể gặp ngườim tương, với cậu bé nếm vị sữa lành củang đồng truyện cổ tích vàng giững câu chuyện cổ tícha truyệt: tiết; n cổ tích tích nhân v t, thểu văn bản) cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n truyền nhạc beatn thuyếng Việt: tiết; t gì? cách nhìn, cách nghĩ A Đền nhạc beatu kể gặp người vền nhạc beat nhân vập: tiết)t lị sữa lành củach sử, truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a người kể chuyện lời người kể chuyện).i xưa đố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i B Đền nhạc beatu gợci nhắn liền với hình ảnhc dấy, điềuu vếng Việt: tiết; t xưa ởng tượng dân gian, xoay quanh ngày vớngi cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng, đồn dân tộc qua hàng ngànng C Đền nhạc beatu sử, dụng chi tiết kì ảong chi tiếng Việt: tiết; t kì ảnho thời kể chuyện lời người kể chuyện).i nói lên ướngc mơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa D Đền nhạc beatu có kếng Việt: tiết; t thúc tố phận số kiểu nhân vậtt đẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tíchp tài, chủ đề, nhân vât, số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t xã hột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i công Câu 4: Nhập: tiết)t vập: tiết)t truyệt: tiết; n cổ tích tích thười hát em vừa nghe dẫn em bướcng ngơn ngữ nng tố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t đẹpp nhân vập: tiết)t loài vập: tiết)t gọi HS hát hátc nhân vập: tiết)t người hát em vừa nghe dẫn em bướci - Các yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u tố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, thuột HS hát hátc kiể gặp ngườiu thông minh gọi HS hát hátc ngu ngố phận số kiểu nhân vậtc, bấy, điềut truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích hạn: /06/2021nh gọi HS hát hátc tài phi thười hát em vừa nghe dẫn em bướcng Đúng hay sai ? + Cố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích A Đúng thười kể chuyện lời người kể chuyện).ng có yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u tố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, B Sai Câu : Những câu chuyện cổ tíchng ý nêu nhấy, điềut khái niệt: tiết; m hoang đười kể chuyện lời người kể chuyện).ng, kì ản)o đền nhạc beat tài chủa đền nhạc beat tác phẩm truyện?m truyệt: tiết; n? kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t thúc thười kể chuyện lời người kể chuyện).ng A Là hiệt: tiết; n tượcng đời hát em vừa nghe dẫn em bướci số phận số kiểu nhân vậtng đượcc miêu tảnh thể gặp người có h u ; số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c kểu văn bản) hiệt: tiết; n qua văn bảnhn theo trình tực thời kể chuyện lời người kể chuyện).i B Là vấy, điềun đền nhạc beat mà văn bảnhn nêu lên qua HS hát hátt gian hiệt: tiết; n tượcng đời hát em vừa nghe dẫn em bướci số phận số kiểu nhân vậtng + Kiểu văn bản)u nhân v t : C Là nhân vập: tiết)t trung tâm truyệt: tiết; n nhân v t loài v t D Sực hành Tiếng Việt: tiết; việt: tiết; c đượcc kể gặp người truyệt: tiết; n nhân v t người kể chuyện lời người kể chuyện).i Câu 6: Người hát em vừa nghe dẫn em bướci kể gặp người chuyệt: tiết; n truyệt: tiết; n cổ tích tích bấm lịng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt hạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữnh, thông theo hai ngôi: thức nhấy, điềut thức ba minh, ngu ngố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c… Đúng hay sai? + Đề tài, chủ đề, nhân vât, tài cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n A Đúng B Sai tược số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,ng đời kể chuyện lời người kể chuyện).i số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c Câu 7: Nố phận số kiểu nhân vậti cột HS hát hátt cho phù hợcp vền nhạc beat khái niệt: tiết; m lời hát em vừa nghe dẫn em bướci củaa miêu tản) thểu văn bản) cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n qua người hát em vừa nghe dẫn em bướci kể gặp người chuyệt: tiết; n lời hát em vừa nghe dẫn em bướci củaa nhân vập: tiết)t (1) Lời hát em vừa nghe dẫn em bướci a Lời hát em vừa nghe dẫn em bướci nói củaa nhân vập: tiết)t mà văn bản)n người hát em vừa nghe dẫn em bướci kể gặp người nêu lên qua số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n chuyệt: tiết; n (2) Lời hát em vừa nghe dẫn em bướci tược số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,ng đời kể chuyện lời người kể chuyện).i số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng b Lời hát em vừa nghe dẫn em bướci dùng để gặp người thuập: tiết)t lạn: /06/2021i + Người kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n: củaa nhân HS hát hátt sực hành Tiếng Việt: tiết; việt: tiết; c cụng chi tiết kì ảo thể gặp người, giớc vào giới thần tiêni kểu văn bản) thức ngữ văn ( nhấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt vập: tiết)t thiệt: tiết; u hay miêu tảnh khung (người kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n Thực hiệnc cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n GV theo dõi, quan sát HS nhiện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,m xưng tơi) trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c thức ngữ văn ( ba (người kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) giấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻu mình) + Lời kể chuyện lời người kể chuyện).i truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a người kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) vụng trạng ngữ câu Báo - HS số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i cá nhân theo tinh thầu HS lắng nghe hát “n tực chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, cáo/ đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng Thản)o chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n lời kể chuyện lời người kể chuyện).i dùng đểu văn bản) thu t lạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t sực viện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c cụng trạng ngữ câu thểu văn bản), giớngi thiện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u hay miêu tản) lu n Kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t - GV nh n xét câu trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i; chố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n thức ngữ văn (c, lu n/ chuyểu văn bản)n dẫn tham gia trò chơi “n vào chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, h c địnhnh + Chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, vấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻn đề tài, chủ đề, nhân vât, củaa cảnhnh… - HS l ng nghe hát hoạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữt đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng cá nhân nh n văn bản)n khung cản)nh… + Lời kể chuyện lời người kể chuyện).i truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân v t lời kể chuyện lời người kể chuyện).i nói truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân v t B PHẦN TỔNG QUAN CHỦ ĐỀ N ĐỌC VÀ HỌC LIỆUC VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIC TRƯNG THỂ LOẠING THỂ LOẠI LOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUI VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIN 1: SỌC VÀ HỌC LIỆU DỪAA (Truyệt: tiết; n dân gian Việt: tiết; t Nam) Mục tiêuc tiêu a Về kiến thức kiến thứcn thứcc: - Đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c trưng truyề tài, chủ đề, nhân vât,n thuyếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t (cố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n, kiểu văn bản)u nhân v t, đề tài, chủ đề, nhân vât, tài, chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât,, kểu văn bản), l ời kể chuyện lời người kể chuyện).i người kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n, lời kể chuyện lời người kể chuyện).i truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân v t) văn bản)n S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a - Nhữ văn (ng chi tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t tiêu biểu văn bản)u văn bản)n S dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a - Cách nhìn mơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ướngc truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân dân lao đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng gử chỉ,i g m qua văn b ản)n S D đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a b Về kiến thức lực đặc thùc:  Năng lựcc đặc thùc thù - Biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t cách đ c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t văn bản)n thuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c thểu văn bản) loạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích - Nh n biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t nêu số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c ý nghĩa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a chi tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t tiêu biểu văn bản)u số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t văn b ản)n truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích - Hiểu văn bản)u số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c đề tài, chủ đề, nhân vât, tài, chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích - Phân biện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c lời kể chuyện lời người kể chuyện).i kểu văn bản) chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n lời kể chuyện lời người kể chuyện).i nhân v t văn b ản)n truy ện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích - Nh n số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c cách nhìn ướngc mơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa của truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân dân lao đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng v ề tài, chủ đề, nhân vât, cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng, xã h ột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i qua văn bản)n truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích  Năng lựcc chung - Giao tiếp hợp tác: Kỹ giao tiếp hợp tác nhóm với thành viên khác - Tự chủ tự học c Về kiến thức phẩm:m chất:t: - Biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t yêu thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng chia sẻ vớngi nhữ văn (ng người kể chuyện lời người kể chuyện).i khác nhấm lịng u thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt may m n hơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa n minh, biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t Thiến thứct bị dạy học học liệu dạy học học liệuy học học liệuc học học liệuc liện: u  Thiến thứct bị dạy học học liệu dạy học học liệuy học học liệuc - SGK, SGV - Máy chiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u, máy tính - Giấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻy A1 trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c bản)ng phụng trạng ngữ câu đểu văn bản) HS làm viện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c nhóm - Phiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u h c t p  Học học liệuc liện: u - Video tài, chủ đề, nhân vât, Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a VTV video Minh Best truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a BBC - File nhạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữc hát ”Xoa dịnhu nỗi đau da cam”i đau da cam” Tiến thứcn trình dạy học học liệuy học học liệuc Hoạy học học liệut động 1ng 1: MỞ ĐẦU ĐẦN TỔNG QUAN CHỦ ĐỀ U a Mục tiêuc tiêu: Tạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữo hức ngữ văn (ng thú cho h c sinh kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t nố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i vào nột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i dung h c b Nộng 1i dung: Hướngng dẫn tham gia trị chơi “n HS quan sát hình ản)nh truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a gái Nguyễn Thị Thu Thương, Hàn Thịnh Thu Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng, Hà Nột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i cô bé Minh Best yêu cầu HS lắng nghe hát “u h c sinh chia sẻ suy nghĩ c truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhìn th ấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻy nhữ văn (ng hình ản)nh c Sản phẩm:n phẩm chấtm: Câu trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a HS d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n: Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n Sản phẩm:n phẩm chấtm dực Chuyể gặp ngườin kiến thứcn - GV cho HS quan sát hình ản)nh gái Nguyễn Thị Thu Thương, Hàn Tùy theo cản)m nh n giao nhiệt: tiết; m Thịnh Thu Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng, Hà Nột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i, cô bé Minh Best trản) truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a HS: vụng chi tiết kì ảo lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i - Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng ? Em có cảnhm nghĩ câu chuyện cổ tíchng hình ảnhnh ấy, điềuy? Em Minh Best thử, dực hành Tiếng Việt: tiết; đoán vền nhạc beat cuột HS hát hátc số phận số kiểu nhân vậtng củaa học thực hành Tiếng Việt: tiết; , liệt: tiết; u học thực hành Tiếng Việt: tiết; ngồi khơng số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c gặp người số phận số kiểu nhân vậtng người hát em vừa nghe dẫn em bướci bình thười hát em vừa nghe dẫn em bướcng đượcc hay Thực đặc thùc n nhiện m vục tiêu Báo cáo/ Thản phẩm:o luậnn Kến thứct luậnn/ bình thười kể chuyện lời người kể chuyện).ng khơng? - Cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a h HS hoạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữt đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng cá nhân: theo dõi, quan sát, suy gặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,p nhiề tài, chủ đề, nhân vât,u khó nghĩ cá nh n khăn, có thểu văn bản) lúc GV mời kể chuyện lời người kể chuyện).i – HS trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i cá nhân phụng trạng ngữ câu thuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c GV nh n xét, dẫn tham gia trò chơi “n d t vào người kể chuyện lời người kể chuyện).i khác Nhậnn địnhnh Hoạy học học liệut động 1ng 2: HÌNH THÀNH KIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN THỨCC Phần I Trải nghiệm đọc văn tìm hiểu chungn I Trản phẩm:i nghiện: m đọc học liệuc văn phẩm:n tìm hiểu chungu chung a Mục tiêuc tiêu: - H c sinh đ c văn bản)n - Nh n biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c kiểu văn bản)u nhân v t - N m số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c cố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n, đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c trưng mạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữch kểu văn bản) chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, tích văn bản)n b Nộng 1i dung: GV cho HS đ c văn bản)n, tham gia thản)o lu n trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i c Sản phẩm:n phẩm chấtm: Câu trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a HS, kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t quản) thản)o lu n d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n: Chuyể gặp ngườin Tổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, chức ngữ văn (c thực hiệnc cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n Sản)n phẩm dự kiến m dực kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n - GV hướngng dẫn tham gia trò chơi “n HS đ c văn bản)n ngôn ngữ nng cách Kiểu nhân vật vàu nhân vậnt giao đóng vai (2 HS người kể chuyện lời người kể chuyện).i dẫn tham gia trị chơi “n chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n – đ c cốt truyệnt truyện n nhiệt: tiết; m tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,p nố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i, HS đóng vai S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a, HS đóng - Nhân vập: tiết)t chính: Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; vụng chi tiết kì ảo vai mẹp S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a, HS đóng vai phú ơng) tực Dừa nghe dẫn em bướca thuột HS hát hátc kiể gặp ngườiu nhân trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i suy lu n dực đoán vập: tiết)t bấy, điềut hạn: /06/2021nh: “người hát em vừa nghe dẫn em bướci - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i: mang lố phận số kiểu nhân vậtt vập: tiết)t” ? Nhân vập: tiết)t Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca truyệt: tiết; n đượcc miêu - Cố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n: tảnh vớc vào giới thần tiêni vẻ “trịn dừa” ngồi “trịn HS hát hátt quảnh dừa nghe dẫn em bướca” Trình tực hành Tiếng Việt: tiết; đúng: 5-1-4-2nhưng sau lạn: /06/2021i hóa thành HS hát hátt “chàng trai 6-3 khôi ngô” Điền nhạc beatu khiếng Việt: tiết; n em nhập: tiết)n thấy, điềuy Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết;  Bà lão uố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng nướngc Dừa nghe dẫn em bướca thuột HS hát hátc kiể gặp ngườiu nhập: tiết)n vập: tiết)t nào? gáo dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a, sinh c u - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS quan sát thẻ sực viện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c bé đểu văn bản) ởng tượng dân vịnh trí lột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n xột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n s p xếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,p lạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi theo không tay chân đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,t trình tực sực viện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n tên S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a tròn (1) Câu bé Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca lớc vào giới thần tiênn lên xin chăn trâu  Câu bé S lơng lố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a lớngn cho nhà phú ông lên xin chăn trâu (2) Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca hóa chàng trai khơi ngơ tuấy, điềun tú cho nhà phú ông nên duyên cô gái út  S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c gái (3) Vợc Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca bị sữa lành hai chị sữa lành hãm hạn: /06/2021i út phú ơng mang nạn: /06/2021n nhời hát em vừa nghe dẫn em bước câu chuyện cổ tíchng vập: tiết)t Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca để gặp người lạn: /06/2021i, cơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa m đem lịng u đồn tụng chi tiết kì ảo chồng truyện cổ tích vàng số phận số kiểu nhân vậtng hạn: /06/2021nh phúc mếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n (4) Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca đượcc gái út phú ơng mang  Sị Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a hóa chàng cơng, với cậu bé nếm vị sữa lành củam đem lòng yêu mếng Việt: tiết; n trai khơi ngơ tuấm lịng u thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻn tú (5) Bà lão uố phận số kiểu nhân vậtng nước vào giới thần tiênc gáo dừa nghe dẫn em bướca, sinh cập: tiết)u bé nên dun trịn lơng lố phận số kiểu nhân vậtc không tay chân đặc gọi HS hát hátt tên Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca gái út (6) Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca đỗi câu trả lời bé tí trạn: /06/2021ng ngun lên đười hát em vừa nghe dẫn em bướcng sức  S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a đỗi đau da cam” trạng ngữ, phân biệt loại trạng ngững có dặc gọi HS hát hátn vợc ởng tượng dân gian, xoay quanh nhà đền nhạc beat phòng bấy, điềut trắn liền với hình ảnhc nguyên lên đười kể chuyện lời người kể chuyện).ng - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i: sức ngữ văn ( có dặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,n vợc số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích, ởng tượng dân nhà ? Các sực hành Tiếng Việt: tiết; việt: tiết; c truyệt: tiết; n chủa yếng Việt: tiết; u đề tài, chủ đề, nhân vât, phòng bấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt tr c xoay quanh phương, với cậu bé nếm vị sữa lành củang diệt: tiết; n củaa nhân vập: tiết)t  Vợc số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích, S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a bịnh hai chịnh Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca? Điền nhạc beatu chứcng tỏi theo hình thức cố phận số kiểu nhân vậtt truyệt: tiết; n đượcc hãm hạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi thoát nạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữn nhời kể chuyện lời người kể chuyện) nhữ văn (ng Thực hành Tiếng Việt: tiết; c kể gặp người theo trình tực hành Tiếng Việt: tiết; nào? - HS đóng vai đ c l ng nghe văn bản)n theo hiệt: tiết; n hướngng dẫn tham gia trò chơi “n nhiệt: tiết; m vụng chi tiết kì ảo đồn tụng trạng ngữ câu chồn dân tộc qua hàng ngànng - HS hoạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữt đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng cá nhân v t S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a đểu văn bản) lạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi, Báo cáo/ - HS trảnh lời hát em vừa nghe dẫn em bướci cá nhân Thảnho luập: tiết)n Kếng Việt: tiết; t luập: tiết)n/ GV nh n xét, chố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n thức ngữ văn (c Nhập: tiết)n số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng hạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữnh phúc - Cố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c kểu văn bản) theo mạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữch thời kể chuyện lời người kể chuyện).i gian đị sữa lành củanh Phần I Trải nghiệm đọc văn tìm hiểu chungn II Tìm hiểu chungu yến thứcu tố thể loại văn thểu chung loạy học học liệui văn phẩm:n a Mục tiêuc tiêu: Giúp HS: - Tìm số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c nhữ văn (ng chi tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t thầu HS lắng nghe hát “n kì g n liề tài, chủ đề, nhân vât,n vớngi nhân v t S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a nh n ý nghĩa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhữ văn (ng chi tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t ấm lịng u thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻy - Hiểu văn bản)u số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c ướngc mơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa của truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân dân số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c gử chỉ,i g m qua câu chuyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a b Nộng 1i dung: - GV cho HS thản)o lu n nhóm - HS làm viện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c nhóm trưng bày sản)n phẩm dự kiến m c Sản phẩm:n phẩm chấtm: - Phiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,u h c t p, phầu HS lắng nghe hát “n trình bày truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a h c sinh d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n: Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n Chuyể gặp ngườin giao - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS thản)o lu n nhóm Sản phẩm:n phẩm chấtm dực kiến thứcn Nhân vậnt Sọ Dừa Dừaa nhiệt: tiết; m vụng chi tiết kì ảo - Ngoạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi hình xấy, điềuu xí, dị sữa lành theo kĩ thu t mản)nh ghép: Vòng chuyên gia: (Chia lớngp thành dạn: /06/2021ng nhiề tài, chủ đề, nhân vât,u nhóm, đau da cam”i nhóm khoản)ng - Hành đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng: HS Mỗi đau da cam”i HS nhóm đưa ý + Xin mẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tích khơng bỏi theo hình thức kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a mình, trao đổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i thản)o lu n + Chăn bị cho phú ơng vớngi thành viên khác, đản)m bản)o + Thổ tíchi sáo khiếng Việt: tiết; n cô gái út sau thản)o lu n, đau da cam”i HS đề tài, chủ đề, nhân vât,u có hiểu văn bản)u cảnhm đột HS hát hátng biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t tài, chủ đề, nhân vât, vấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻn đề tài, chủ đề, nhân vât, mà nhóm + Chủa đột HS hát hátng bảnho mẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tích xin giản)i quyếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t) cước vào giới thần tiêni gái phú ông tực hành Tiếng Việt: tiết; Nhóm 1,2,3 giản)i quyếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t vấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻn đề tài, chủ đề, nhân vât,: lo liệt: tiết; u mọc thực hành Tiếng Việt: tiết; i thức lễ vật vập: tiết)t ? Ngoạn: /06/2021i hình củaa Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca không + Lo đèn sách thi đỗi câu trả lời bé tí trạn: /06/2021ng giố phận số kiểu nhân vậtng bình thười hát em vừa nghe dẫn em bướcng Hãy chứcng minh nguyên ? Nhóm 3,4,6 giản)i quyếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t vấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻn đề tài, chủ đề, nhân vât,: + Chuẩm truyện?n bị sữa lành vập: tiết)t phòng thân ? Xuyên suố phận số kiểu nhân vậtt câu chuyệt: tiết; n hành cho vợc trước vào giới thần tiênc sức đột HS hát hátng củaa Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca Hãy ra câu chuyện cổ tíchng + Đưa vợc từa nghe dẫn em bước buồng truyện cổ tích vàng hành đột HS hát hátng đáng ý củaa Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca trước vào giới thần tiênc mặc gọi HS hát hátt hai chị sữa lành Vịng mản)nh ghép (Hình thành nhóm - Phẩm dự kiến m chấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt: tực chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,, thông mớngi từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa nhóm cũ, đản)m bản)o nhóm minh, chăm chỉ,, có ý chí mớngi có thành viên truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a đau da cam”i nhóm ởng tượng dân vươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa n lên, biếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t phòng xa, vòng chuyên gia Các thành viên thủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,y chung, thẳng.ng nhóm mớngi dành phút đểu văn bản) trao đổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,i - Ý nghĩa nhân v t: Là nhân vớngi tài, chủ đề, nhân vât, kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t quản) thản)o lu n ởng tượng dân v t thểu văn bản) cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n cách nghĩ truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a vịng chun gia, sau thản)o nhân dân tài, chủ đề, nhân vât, viện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c đánh giá lu n giản)i quyếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t vấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻn đề tài, chủ đề, nhân vât, tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,p theo): người kể chuyện lời người kể chuyện).i: ? Hãy đưa nhập: tiết)n xét đánh giá vền nhạc beat + Khơng nên đánh giá ngoạn: /06/2021i hình phẩm truyện?m chấy, điềut củaa Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; người hát em vừa nghe dẫn em bướci khác qua vẻ ngồi “trịn dừa” bền nhạc beat Dừa nghe dẫn em bướca? Từa nghe dẫn em bước rút nhập: tiết)n đị sữa lành củanh vền nhạc beat việt: tiết; c mà phảnhi biếng Việt: tiết; t nhìn nhập: tiết)n xét đánh giá người hát em vừa nghe dẫn em bướci khác theo nhập: tiết)n hành đột HS hát hátng để gặp người thấy, điềuy cách nghĩ nhân dân lao đột HS hát hátng ngày đượcc phẩm truyện?m chấy, điềut, vẻ “tròn dừa” đẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tíchp Thực hành Tiếng Việt: tiết; c xưa? hiệt: tiết; n - HS thản)o lu n nhóm theo từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng vòng bên củaa học thực hành Tiếng Việt: tiết; + Nếng Việt: tiết; u sinh không đượcc nhiệt: tiết; m vụng chi tiết kì ảo hưởng tượng dân gian, xoay quanhng sực hành Tiếng Việt: tiết; may mắn liền với hình ảnhn vền nhạc beat Báo cáo/ - GV g i HS bấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt kì thuyếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t trình tài, chủ đề, nhân vât, ngoạn: /06/2021i hình phảnhi có Thảnho luập: tiết)n kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t quản) thản)o lu n truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a vịng ý chí vương, với cậu bé nếm vị sữa lành củan lên, vượct qua Kếng Việt: tiết; t luập: tiết)n/ GV nh n xét, chố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n thức ngữ văn (c nghị sữa lành củach cảnhnh Nhập: tiết)n đị sữa lành củanh Chuyể gặp ngườin Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n Sản phẩm:n phẩm chấtm dực kiến thứcn - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u chia sẻ kĩ Chi tiến thứct thần kìn kì giao thu t XYZ (4 người kể chuyện lời người kể chuyện).i – chi (1) Người hát em vừa nghe dẫn em bướci mẹ mẹ xa… Với em, giới cổ tích uố phận số kiểu nhân vậtng nước vào giới thần tiênc gáo dừa nghe dẫn em bướca mà nhiệt: tiết; m vụng chi tiết kì ảo tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t – phút) trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu thụng chi tiết kì ảo thai sinh Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca hỏi gợi i: (2) Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca mớc vào giới thần tiêni sinh biếng Việt: tiết; t nói ? Truyệt: tiết; n Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca gây ấy, điềun (3) Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca không tay chân mà chăn tượcng bởng tượng dân gian, xoay quanhi câu chuyện cổ tíchng chi tiếng Việt: tiết; t trâu rấy, điềut giỏi theo hình thứci hoang đười hát em vừa nghe dẫn em bướcng, thần tiênn kì nào? (4) Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca biếng Việt: tiết; n thành HS hát hátt chàng trai - Tiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,p tụng trạng ngữ câuc sử chỉ, dụng trạng ngữ câung sử chỉ, khôi ngô tuấy, điềun tú thổ tíchi sáo rấy, điềut hay dụng trạng ngữ câung kĩ thu t XYZ (4 người kể chuyện lời người kể chuyện).i (5) Cô gái út nhà phú ông nhời hát em vừa nghe dẫn em bước dao - ý kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n – phút) trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i củaa chồng truyện cổ tích vàng đưa từa nghe dẫn em bước trước vào giới thần tiênc mà rạn: /06/2021ch bụng chi tiết kì ảong câu hỏi gợi i: cá chui sau bị sữa lành nuố phận số kiểu nhân vậtt vào bụng chi tiết kì ảong ? Những câu chuyện cổ tíchng yếng Việt: tiết; u tố phận số kiểu nhân vật thần tiênn kì (6) Con gà trố phận số kiểu nhân vậtng cấy, điềut tiếng Việt: tiết; ng gáy gọc thực hành Tiếng Việt: tiết; i Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; truyệt: tiết; n có tác dụng chi tiết kì ảong Dừa nghe dẫn em bướca đón vợc vền nhạc beat vớc vào giới thần tiêni việt: tiết; c xây dực hành Tiếng Việt: tiết; ng nhân vập: tiết)t Vai trị yếu tố thần kì:a yến thứcu tốt truyện thần kìn kì: Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca, vớc vào giới thần tiêni việt: tiết; c xây dực hành Tiếng Việt: tiết; ng Đố phận số kiểu nhân vậti vớc vào giới thần tiêni nhân vập: tiết)t: cố phận số kiểu nhân vậtt truyệt: tiết; n nhấy, điềut phần tiênn - Tơ đ m tính chấm lịng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt kiểu văn bản)u nhân v t bấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt kếng Việt: tiết; t truyệt: tiết; n)? hạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữnh ởng tượng dân S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a Thực hành Tiếng Việt: tiết; c hiệt: tiết; n - HS ghi đáp án truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a - Thểu văn bản) cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n vẻ đẹpp tâm hồn dân tộc qua hàng ngànn, tài nhiệt: tiết; m vụng chi tiết kì ảo giấm lịng u thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻy Note chuyểu văn bản)n cho 04 bên truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a người kể chuyện lời người kể chuyện).i nhóm theo thức ngữ văn ( Đố phận số kiểu nhân vậti vớc vào giới thần tiêni cố phận số kiểu nhân vậtt truyệt: tiết; n: tực hiện, sau tổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng hợc số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,p kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t - Tạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữo sực hấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻp dẫn tham gia trò chơi “n cho cố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n, lôi quản) cuố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n người kể chuyện lời người kể chuyện).i đ c Báo cáo/ - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u 2-3 nhóm - Tạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữo kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t thúc truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n có h u phù hợc số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,p Thảnho luập: tiết)n trình bày kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t quản) truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a vớngi ướngc mơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa nguyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n v ng truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a nhân nhóm dân Kếng Việt: tiết; t luập: tiết)n/ GV nh n xét, chố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n Nhập: tiết)n đị sữa lành củanh thức ngữ văn (c Phần I Trải nghiệm đọc văn tìm hiểu chungn III Tìm hiểu chungu chủ đề đề tài truyện đề đề tài truyện đề đề tài truyện tài củ đề đề tài truyệna truyện: n a Mục tiêuc tiêu: Giúp HS: - Xác địnhnh số yếu tố đặc trưng truyện cổ tích (cốt truyện cổ tích,c đề tài, chủ đề, nhân vât, tài chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, văn bản)n truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n “S Dừ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa a” b Nộng 1i dung: - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS thản)o lu n nhóm c Sản phẩm:n phẩm chấtm: - Phầu HS lắng nghe hát “n trình bày kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t quản) thản)o lu n nhóm truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a HS d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n: Chuyể gặp ngườin Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n Sản phẩm:n phẩm chấtm dực kiến thứcn - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS xem lạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n thức ngữ văn (c đ c hiểu văn bản)u Đề kiến thức tài chủa yếu tố thần kì: đề kiến thức giao tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, tài chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât, truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a văn bản)n truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n yếu tố thần kì:a văn phẩm:n nhiệt: tiết; m vụng chi tiết kì ảo - GV yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i: - Đề tài, chủ đề, nhân vât, tài: Người kể chuyện lời người kể chuyện).i bấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt ? Xác đị sữa lành củanh đền nhạc beat tài chủa đền nhạc beat củaa truyệt: tiết; n Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; hạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữnh may m n Dừa nghe dẫn em bướca? tài, chủ đề, nhân vât, ngoạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữi hình Thực hành Tiếng Việt: tiết; c HS hoạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữt đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng cá nhân - Chủa truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, đề tài, chủ đề, nhân vât,: ướngc mơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa tài, chủ đề, nhân vât, hiệt: tiết; n cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng hạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữnh phúc, nhiệt: tiết; m vụng chi tiết kì ảo Báo cáo/ GV số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t vài h c sinh trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i sung sướngng cho Thảnho nhữ văn (ng người kể chuyện lời người kể chuyện).i may m n cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c luập: tiết)n Kếng Việt: tiết; t luập: tiết)n/ GV nh n xét, chố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n thức ngữ văn (c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng Nhập: tiết)n đị sữa lành củanh Hoạy học học liệut động 1ng 3: LUYỆUN TẬPP – VẬPN DỤC TIÊU NG a Mục tiêuc tiêu: - Liên hện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, v n dụng trạng ngữ câung kiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n thức ngữ văn (c h c vào cuột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,ng b Nộng 1i dung: - GV hướngng dẫn tham gia trò chơi “n HS trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i câu hỏi gợi i c Sản phẩm:n phẩm chấtm: - Sản)n phẩm dự kiến m thiếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a h c sinh d Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n: Giao nhiện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,m Tổ chức thực hiện: chứcc thựcc hiện: n - Gv yêu cầu HS lắng nghe hát “u HS trản) lời kể chuyện lời người kể chuyện).i: vụng trạng ngữ câu h c t p Các em có muố phận số kiểu nhân vậtn biếng Việt: tiết; t câu chuyệt: tiết; n vền nhạc beat cô gái Thu Thương, với cậu bé nếm vị sữa lành củang Minh Best không? ? Từa nghe dẫn em bước câu chuyệt: tiết; n Sọc thực hành Tiếng Việt: tiết; Dừa nghe dẫn em bướca câu chuyệt: tiết; n có thập: tiết)t vền nhạc beat Thương, với cậu bé nếm vị sữa lành củang Thương, với cậu bé nếm vị sữa lành củang Minh Best em có suy nghĩ vền nhạc beat sứcc mạn: /06/2021nh tiền nhạc beatm ẩm truyện?n bên câu trả lời bé tíi người hát em vừa nghe dẫn em bướci, ý chí vượct lên nghị sữa lành củach cảnhnh thái đột HS hát hát ứcng xử, củaa bảnhn thân em gặc gọi HS hát hátp câu chuyện cổ tíchng người hát em vừa nghe dẫn em bướci có sinh mà ngoạn: /06/2021i hình thi ếng Việt: tiết; u Thực hiệnc cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,n may mắn liền với hình ảnhn? HS chia sẻ cá nhân nhiện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,m vụng trạng ngữ câu Báo cáo GV mời kể chuyện lời người kể chuyện).i 2-3 HS chia sẻ thản)o lu n Kếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t lu n GV cho HS xem video truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a đài BBC đưa tin tài, chủ đề, nhân vât, cô bé Minh Best nh n địnhnh video tài, chủ đề, nhân vât, Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng Thươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa ng GV liên hện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,, nh n xét, chố yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,t chia sẻ liên hện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât, vớngi nhữ văn (ng nạng ngữ, phân biệt loại trạng ngữn nhân chịnhu di chức ngữ văn (ng chấm lòng yêu thương, nhân hậu biết trân trọng người tài, biết sẻt đột số yếu tố truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,c da cam nỗi đau da cam” lực hiệnc vươn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa n lên c truyện cổ tích: đề tài, chủ đề, nhân vât,a h , cho HS nghe hát “Hãy mình” - Kimmese Hồ sơ dạy học sơ dạy học dạy học học liệuy học học liệuc