Van 7

UBND HUYỆN THUẬN THÀNH ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGỮ VĂN Năm học 2023-2024 Thời gian: 120 phút Câu 1( điểm) Đọc thơ trả lời câu hỏi: Đôi môi Sữa mẹ trắng Nghiêng vú mẹ Con uống Như lúa nhỏ Rồi mai lớn Nghiêng phù sa Con nghĩ Như hương hoa thơm Nghiêng gió Những điều trắng ( Trắng trong- Lâm Thị Mỹ Dạ) Đôi môi Ngậm bầu vú mẹ Như búp hoa huệ Ngậm tia nắng trời a) Ai người bày tỏ cảm xúc suy nghĩ thơ? b) Từ nghiêng thơ hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích nghĩa từ nghiêng c) Trong thơ , tác giả sử dụng cặp hình ảnh để tạo nên giá trị thông điệp thơ? d) Qua lời nhân vật trữ tình, điều trắng mà tác giả muốn nói gì? Bản thân em làm để giữ gìn điều trắng đó? Câu 2: ( điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp tranh chiều xuân qua đoạn thơ sau: Mưa đổ bụi êm êm bến vắng Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi Quán tranh đứng im lìm vắng lặng Bên chịm xoan hoa tím rụng tơi bời ( Anh Thơ- Chiều xuân) Câu 3: ( 10 điểm) Em viết văn biểu cảm bày tỏ tình cảm em với quê hương HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2022- 2023- MÔN NGỮ VĂN A HƯỚNG DẪN CHUNG Do yêu cầu kỳ thi đặv điểm môn Ngữ văn, giảm khảo cần Vận dụng hướng dẫn chấmphair chủ động linh hoạt, tánh cứng nhắc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể để việc kiểm tra kiến thứ giám khảo cần phát trân trọng có tố chất học sinh giỏi( kiến thức vững chắc, có lục cảm thụ sâu sắc, kỹ làm tốt ), đặc biệt khuyến khích làm có tính sáng tạo Đánh giá làm của học sinh cách tổng thể hai phương diện: kiến thức kỹ Nếu học sinh làm phong cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, sở giám khảo thống đẻ đưa đưa thang điểm Hướng dẫn chấm nêu ý , giám khảo cần thống để định ý chi tiết cụ thể thang điểm cụ thể B.HƯỚNG DẪN CHI TIẾT Câu Nội dung Điể m ĐỌC HIỂU 4,0 a Người bày tỏ cảm xúc suy nghĩ: người mẹ b -Từ nghiêng hiểu theo nghĩa chuyển 0,5 -Nghĩa từ nghiêng: hướng về( hướng mẹ để tìm 0,5 cội nguồnn nhận yêu thương che chở đời) c - Cặp hình ảnh Mơi – vú mẹ Cây lúa - phù sa Hương hoa – gió Búp hoa- tia nắng d -Những điều tác giả muốn nói đến : người biết uống vào hồn ngào trắng từ dịng sữa mẹ, cội nguồnb yêu thương, lẽ sống, hạnh phúc, ước nguyện người mẹ dành cho Như trắng khơng dịng sữa ngào mà cịn tượng trưng cho điều tốt đẹp, lương thiện Mẹ không nuoi dưỡng thể chất mà bồi dưỡng tâm hồn _Liên hệ: học sinh tự liên hệ việc làm thân cần phù hợp với tư tưởng đạo đức, văn hố( ví dụ hiếu thảo, chăm học tâp ) *Mở đoạn: giới thiệu ngắn gọn đoạn thơ, tác giả cảm xúc chung đoạn thơ *Thân đoạn: Trình bày cảm xúc đoạn thơ: _ Nêu ấn tượng chung thơ _ Cảm nhận nội dung thơ : tranh chiều xuân với đựac điểm: + Bức tranh thuỷ mặc chấm phá nét thi vị buổi chiều quê mưa xuân + Cảnh đẹp , bình yên gợi buồn + Bức tranh thiên nhiên gọi bao cảm xúc xao xuyến, nhơ nhung lòng bạn đọc _Cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật sử dụng + Nghệ thuật nhân hố: đị, biếng lười, nằm mặc, ; q tranh đứng im lìm Biến vật vơ tri, vơ giác thành sống động có hồn, gọi hình, gọi cảm Góp phần khắc hoạ hình ảnh thiên nhiên làng quê vắng lặng, im lìm bình yên đượm buồn + Sử dụng nhiều từ láy gợi vẻ bình yên tĩnh lặng cảnh cảnh vật, tạo nhịp điệu nheh nhàng cho thơ _ Cảm nhận tâm hồn tinh tế, nhạy cảm tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên, trời đất vào buổi chều xuân *Kết đoạn: Khái quát lại cảm xúc chung đoạn thơ a Đảm bảo cấu trúc văn có dầy đủ phần b Xác định yêu cầu đề 1 1 0,5 0,5 1,25 1,25 1,25 0,25 _ Bài văn biểu cảm vật Xác định đối tượng biểu cảm _ Thể , bộc lộ thái độ tình cảm, cảm xúc, chân thành sâu sắc dành cho vật biểu cảm _ có phát mẻ, sâu sắc đối tượng biểu cảm _ Nêu vai trò vật biểu cảm với thân c Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ thể nhận thức sâu sắc vận dụng tốt kiến thức học để làm hiệu Có thể viết theo định hướng sau:  Mở - Đẫn dắt giới thiệu quê hương - Khái quát tình cảm thân với quê hương  Thân - Khái quát quê hương gì?( tất nắng mưa, đất, vị chợ quê, niềm vui, nỗi buồn, tuổi thơ êm đềm… cha mẹ, bạn bè…) - Quê hương trái tim - + Thiên nhiên quê hương trái tim tơi: dịng sơng, mái đình, đa… + Con người quê hương, nét văn hoá truyền thống…  Kết _ Khẳng định lại tình cảm với quê hương _ Liên hệ với thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo,có suy nghĩ riêng, mẻ, phù hợp với yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn xác tả, ngữ pháp, nghĩa từ Tiếng Việt 1.0 1.0 3.0 3.0 1.0 0.5 0,5