Đề kshsg lớp 6 ( 2022 2023 )(1)

ĐỀ KHẢO SÁT HSG LỚP NĂM HỌC: 2022 - 2023 Đề Đọc văn sau trả lời câu hỏi Biển đẹp Buổi sáng nắng sớm Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh Lại đến buổi chiều gió mùa đơng bắc vừa dừng Biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc ai đem rắc lên Rồi ngày mưa rào Mưa giăng giăng bốn phía Có qng nắng xun xuống biển óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,… Có qng biển thâm xì, nặng trịch Những cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ, bồi hồi, ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ướt Có buổi sớm nắng mờ, biển bốc nước, không nom thấy núi xa, màu trắng đục Khơng có thuyền, khơng có sóng, khơng có mây, khơng có sắc biếc da trời Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những núi xa màu lam nhạt pha màu trắng sữa Khơng có gió, mà sóng đổ đều, rì rầm Nước biển dâng đầy, quánh đặc màu bạc trắng, lăn tăn bột phấn da nhót Chiều nắng tàn, mát dịu Biển xanh màu mảnh chai Núi xa tím pha hồng Những sóng nhè nhẹ liếm lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng ánh sáng đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui Thế đấy, biển thay đổi màu tùy theo sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển thẳm xanh dâng cao lên, nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm dơng gió, biển đục ngầu giận dữ,… Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng Biển nhiều đẹp, thấy Nhưng có điều ý là: vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu mn màu mn sắc phần lớn mây trời ánh sáng tạo nên (Vũ Tú Nam) Câu 1: Phương thức biểu đạt văn ? A Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Miêu tả Câu Khi : "Biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên trên." ? A Buổi sớm nắng sáng B Buổi chiều gió mùa đông bắc vừa dừng C Buổi sớm nắng mờ D Một buổi chiều nắng tàn, mát dịu Câu Trong câu: “Những cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm thẫm lại, khoẻ nhẹ, bồi hồi, ngực bác nơng dân cày xong ruộng bị ướt.” Hình ảnh “ Những cánh buồm” so sánh với hình ảnh “ngực bác nông dân” dựa vào đặc điểm để so sánh? A Ướt đẫm, bồi hồi, rạo rực B Bồi hồi, khoẻ nhẹ, nôn nao C Khoẻ nhẹ, ướt đẫm, xao xuyến D Ướt đẫm, khoẻ nhẹ, bồi hồi, Câu Câu: “Biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền ” Từ đồng âm với tiếng “đục ” từ “ đỏ đục” là: A Đục ngầu B Đục đẽo C Vẩn đục D Trong đục Câu Trong câu: “Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh.” Sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Nhân hoá C Điệp ngữ D Ẩn dụ Câu Tìm cặp từ trái nghĩa có câu sau : Trời xanh, biển nhẹ nhàng, trời âm u, biển nặng nề A Trong xanh – nhẹ nhàng, âm u – nặng nề B Trong xanh – âm u , nhẹ nhàng – nặng nề C Trong xanh – nặng nề , âm u – nặng nề D Trong xanh – nặng nề, âm u – nhẹ nhàng Câu Vẻ đẹp kì diệu mn màu mn sắc biển phần lớn điều gì? A Do mây trời ánh sáng tạo nên B Do ánh sáng mặt trời chiếu vào C Do thay đổi góc quan sát D Do mây trời thay đổi Câu Văn miêu tả cảnh biển theo trình tự nào? A Không gian, diễn biến tâm trạng B Thời gian, diễn biến tâm trạng C Diễn biến tâm trạng, từ chung đến riêng D Thời gian, không gian Câu Phân tích giá trị biểu đạt biện phá tu từ so sánh câu sau: Những cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ, bồi hồi, ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ướt Câu 10 Viết đoạn văn cảm nhận vẻ đẹp biển vào buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm? II Phần Viết Cảm nhận thơ “ Ra vườn nhặt nắng” Nguyễn Thế Hoàng Linh? Ông vườn nhặt nắng Thơ thẩn suốt buổi chiều Ơng khơng cịn trí nhớ Ơng cịn tình u Bé khẽ mang Đặt vào vệt nắng vàng Ông nhặt lên nắng Quẫy nhẹ mùa thu sang Phầ n Đọc hiểu Hướng dẫn chấm Nội dung Câu Điểm Miêu tả 0.5 Buổi chiều gió mùa đông bắc vừa dừng 0.5 Ướt đẫm, khoẻ nhẹ, bồi hồi 0.5 Đục ngầu 0.5 So sánh 0.5 Trong xanh – âm u , nhẹ nhàng – nặng nề 0.5 Do mây trời ánh sáng tạo nên 0.5 Thời gian, không gian 0.5 - Nhà văn Vũ Tú Nam sử dụng thành công biện pháp so sánh sinh động việc miêu tả hình ảnh cánh buồm: “ cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ, bồi hồi, ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ướt” - Biện pháp so sánh cho ta cảm nhận chân thực cánh buồm: Cánh buồm nhọc nhằn,vất vả mưu sinh giống người lao động mang theo đẹp kết tinh đời Gửi gắm hình ảnh độc đáo ấy, Vũ Tú Nam thầm kín bày tỏ trân trọng, niềm mến yêu với cánh buồm rong ruổi nơi biển khơi xinh đẹp tình yêu lao động người - Đồng thời biện pháp so sánh cịn làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn Với quan sát tỉ mỉ, ngôn ngữ bình dị lịng đầy u thương, nhà văn Vũ Tú Nam mang đến cho bạn đọc 0.25 10 0.5 0.25 1.0 tranh “ Biển đẹp” thơ mộng, đầy sắc màu thiên nhiên ban tặng, tạo dựng Biển miêu tả nhiều góc độ, sắc thái khoảnh khắc khác đặc biệt chiều lạnh, nắng tắt sớm “Những núi xa màu lam nhạt pha màu trắng sữa Khơng có gió, mà sóng đổ đều, rì rầm Nước biển dâng đầy, quánh đặc màu bạc trắng, lăn tăn bột phấn da nhót” Phép so sánh, liên tưởng độc đáo khiến biển trở nên gần gũi ấm áp, dịu dàng Biển đẹp thời điểm, rì rào bất tận biển ơm ấp ru vỗ tuổi thơ nhiều bạn trẻ.Biển quà vô mẹ thiên nhiên ban tặng nên ta trân trọng nâng niu q vơ giá thiên nhiên Phầ n Viết * Yêu cầu hình thức: Đảm bảo bố cục ba phần đầy đủ: Bài viết có bố cục rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt trơi chảy; văn phong sáng, có cảm xúc, đảm bảo ngữ nghĩa tiếng Việt * Yêu cầu nội dung : Đảm bảo số nội dung sau: +) Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm nêu cảm nhận chung thơ “ Ra vườn nhặt nắng” +) Thân bài: -) Những cảm nhận sáng tình cảm yêu thương cháu với người ông già, khơng cịn minh mẫn - Người ơng chiều chiều tha thẩn dạo vườn ánh nắng cuối chiều mùa thu, phải người vào tuổi “ xưa hiếm” thường hay lặng lẽ đón nhận tuổi già thiên nhiên?! Và nắng cuối chiều hình ảnh ẩn dụ cho tuổi ơng – tuổi khơng cịn tinh anh nữa… - Bằng nhìn trẻ thơ, veo, ăm ắp yêu thương đứa cháu nhỏ, khổ thơ gợi hình ảnh người ơng già thường góp nhặt niềm vui tuổi già vào buổi chiều nơi khu vườn nhỏ, hồ thiên nhiên, giọt nắng chiều nơi vườn nhà Cuộc đời ông trải bao thăng trầm đến già ông thản, chẳng bận tâm chuyện đời, chuyện người Tâm hồn ông giọt nắng thu nghiêng nghiêng mà ông gom lại 0.5 0.5 1.0 1.0 cho tuổi già thêm niềm vui Ông vườn nhặt nắng Thơ thẩn suốt buổi chiều - Dù thời gian hằn in đời ơng, trí nhớ ơng khơng cịn minh mẫn tình u thương ông không vơi cạn, ông ln dành cho cháu tất u thương “Ơng khơng cịn trí nhớ/ Ơng cịn tình u ”: bao yêu thương đong đầy ông dành cho đứa cháu nhỏ bên ơng - Khổ thơ gợi hình ảnh hai ông cháu già trẻ cười vui, nắm tay dạo quanh khu vườn điều làm cho khơng gian thêm ấm áp, tình ông cháu thêm gắn bó, bền chặt - Với mắt quan sát tinh tế, tâm hồn nhạy cảm đứa cháu nhỏ cảm nhận không gian mùa thu chạm ngõ Bé khẽ mang …………………… Quẫy nhẹ mùa thu sang - Sắc vàng hoà màu nắng tinh khôi làm nên vệt vàng lung linh, không gian tràn ngập sắc vàng Một vàng rụng xuống thật khẽ, thật nhẹ làm xao động khơng gian, xao động lịng trẻ thơ… - Đứa cháu nhỏ hiểu ý ông “ khẽ mang lá/ đặt vào vệt nắng vàng” để “ Ông nhặt lên nắng”, hai ông cháu đón nhận mùa thu sang.Thu sang thật êm dịu, khơng gian thu chuyển để “ Quẫy nhẹ” – âm mùa thu, tiếng thu cựa quậy, chuyển mình, bước chuyển mùa thật khẽ khàng dịu êm -) Đánh giá, mở rộng: - Bài thơ giọt lòng đứa cháu nhỏ dành cho người ơng kính u Đó giọt vắt yêu thương Chính phép màu yêu thương thu niềm vui tuổi già ông vào giọt nắng Bởi yêu thương tạo kì diệu đời nghệ thuật Bài thơ “ Ra vườn nhặt nắng” cất tiếng yêu thương để bồi đắp gốc yêu thương cho người! - Phải có tâm hồn tinh tế, yêu thiên nhiên tạo vật tha thiết nhà thơ cảm nhận bước thời gian, không gian thu tinh tế xác đến -) Đặc sắc nghệ thuật: 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0 + Ngôn ngữ giản dị - ngơn ngữ ấu nhi thể nét hồn nhiên, ngây thơ trẻ nhỏ +Lối viết hồn hậu, tươi trong, chân thật lời tâm sự, thủ 0.5 thỉ kể chuyện, tâm tình làm nên điều ngào yêu thương cho thơ nhỏ xinh +) Kết bài: - Khẳng định lại lần giá trị thơ - Bài thơ lắng lại ta bao suy ngẫm: 0.5 + Biết trân trọng, kính u người thân gia đình + Biết mở rộng tâm hồn để lắng nghe, cảm nhận biến chuyển thiên nhiên, đất trời