(Luận văn) giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục của các trường trung học phổ thông trên địa bàn tx đồng xoài tỉnh bình phước

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM a lu n n va TRẦN A NHI p ie gh tn to GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ d oa nl w THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ ĐỒNG XỒI a nv a lu TỈNH BÌNH PHƯỚC ll u nf m tz n oi LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh z Mã số ngành : 60340102 m co l gm @ an Lu TP.Hồ Chí Minh, Năm 2017 n va ac th si BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM lu an va TRẦN A NHI n to tn gh GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO p ie DỤC CỦA CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ d oa nl w THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ ĐỒNG XỒI an v an lu TỈNH BÌNH PHƯỚC fu ll LUẬN VĂN THẠC SĨ oi m nh Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh at z Mã số ngành : 60340102 z gm @ CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN ĐÌNH LUẬN om l.c Lu an TP.Hồ Chí Minh, tháng 09 năm 2017 va n ac th si CƠNG TRÌNH ĐƯỢC HỒN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM Cán hướng dẫn khoa học: Họ tên: PGS TS Nguyễn Đình Luận Học hàm, học vị: Tiến sĩ Kinh tế - Giảng viên lu Luận văn Thạc sĩ bảo vệ Trường Đại học Công nghệ TP HCM ngày … tháng … năm 2017 an va n Thành phần Hội đồng đánh giá Luận văn Thạc sĩ gồm: (Ghi rõ họ, tên, học hàm, học vị Hội đồng chấm bảo vệ Luận văn Thạc sĩ) to tn gh p ie Họ tên TS Trương Quang Dũng TS Lê Tấn Phước TS Nguyễn Quyết Thắng TS Hoàng Trung Kiên TS Nguyễn Hải Quang Chức danh Hội đồng Chủ tịch Phản biện Phản biện Ủy viên Ủy viên, Thư ký d oa nl w an v an lu TT ll fu Xác nhận Chủ tịch Hội đồng đánh giá Luận sau Luận văn sửa chữa (nếu có) oi m nh Chủ tịch Hội đồng đánh giá LV at z z om l.c gm @ Lu an va n ac th si TRƯỜNG ĐH CÔNG NGHỆ TP HCM PHÒNG QLKH – ĐTSĐH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TP.HCM, ngày………tháng ………năm 2017 NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: Trần A Nhi Giới tính: Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 06/03/1985 Nơi sinh: Bình Phước Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh MSHV: 1541820210 TÊN ĐỀ TÀI: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường I- lu trung học phổ thông địa bàn thị xã Đồng Xồi tỉnh Bình Phước an II- NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: va n Nhiệm vụ: to tn Đưa giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường trung học gh phổ thơng địa bàn thị xã Đồng Xồi tỉnh Bình Phước p ie Nội dung: - Trình bày sở lý thuyết oa nl w - Phân tích thực trạng tình hình giáo dục trường trung học phổ d thơng địa bàn thị xã Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước v an lu - Sử dụng kiến thức lý thuyết kết hợp tình hình thực tế đưa giải pháp an nâng cao chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông địa fu ll bàn thị xã Đồng Xồi,tỉnh Bình Phước oi m III- NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 24/01/2017 nh IV- NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 31/7/2017 at NGƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS TS Nguyễn Đình Luận KHOA QUẢN LÝ CHUYÊN NGÀNH z ……………………………… Lu PGS TS Nguyễn Đình Luận om l.c gm @ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KOA HỌC z V- an va n ac th si i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tơi xin cam đoan giúp đỡ cho việc hoàn thành luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Học viên thực Luận văn lu an va n Trần A Nhi to tn gh p ie d oa nl w an v an lu ll fu oi m nh at z z om l.c gm @ Lu an va n ac th si ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập nghiên cứu Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, em nhận nhiều quan tâm dạy bảo quý thầy cô trường đặc biệt quý thầy cô Khoa Quản trị kinh doanh Qua em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến q thầy cơ, tồn thể anh chị, bạn bè giúp đỡ em trình học tập a lu Em xin đặc biệt gửi lời cảm ơn đến thầy PGS TS Nguyễn Đình Luận, giảng n viên hướng dẫn giúp đỡ em hoàn thành luận văn va n Em xin gửi lời cảm ơn đến Ban lãnh đạo tập thể giáo viên Trường tn to THPT Đồng Xoài, Trường THPT Nguyễn Du, Trường THPT Hùng Vương, tạo p ie gh điều kiện, giúp đỡ cho em hoàn thành tốt Luận văn Em xin gửi lời cảm ơn đến Ban lãnh đạo tập thể giảng viên Trường Đại học Cơng Nghệ TP Hồ Chí Minh tạo điều kiện, giúp đỡ cho em hoàn thành oa nl w tốt khóa học d Trong luận văn em cịn thiếu sót, mong nhận a lu góp ý chân thành từ quý thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp để đề tài hoàn thiện a nv ll u nf Em xin chân thành cảm ơn m Học viên thực tz n oi z Trần A Nhi m co l gm @ an Lu n va ac th si iii TÓM TẮT Hệ thống giáo dục quốc dân từ Luật Giáo dục 1998 đến Luật Giáo dục 2005 có thay đổi, đặc biệt lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, yêu cầu nhà trường phải có điều chỉnh mục tiêu, chương trình giáo dục… cho phù hợp Bên cạnh đó, việc nâng cao chất lượng giáo dục đặt nhiều vấn đề cần nghiên cứu tầm quản lý giáo dục vĩ mô quản lý vi mô đơn vị nhà trường nói riêng, vấn đề quản lý xây dựng đội ngũ GV; vấn đề xây dựng sở vật chất; chương trình, nội dung giảng dạy … Trên sở lý luận vấn đề trên, luận văn lấy việc phân tích, đánh giá yếu tố hoạt động giáo dục a lu trường THPT địa bàn thị xã Đồng Xồi – Bình Phước làm mục tiêu nghiên n n va cứu Từ tìm hiểu thực trạng giáo dục, phân tích điểm mạnh, điểm yếu tn to trường tìm ta nguyên nhân dẫn đến thành công tồn giáo dục THPT địa bàn thị xã Đồng Xồi- Bình Phước p ie gh Muốn có chất lượng giáo dục tốt, trước hết điều kiện đảm bảo chất lượng phải đủ, tốt phù hợp Khơng thể có chất lượng tốt tảng oa nl w chương trình lạc hậu, chậm đổi sở vật chất, đội ngũ giáo viên “vừa thíếu, vừa yếu” Vì vậy, để nâng cao chất lượng giáo dục, trước hết cần nâng cao chất d a lu lượng điều kiện bảo chất lượng Luận văn xin đưa số giải pháp sau: a nv  Xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý ll u nf  Thực đối THPT: Nội dung, phương pháp, kiểm tra đánh giá m  Tăng cường đầu tư cho giáo dục THPT n oi  Tăng cường xã hội hoá giáo dục: tổ chức xã hội tz gia đình z  Đổi quản lý trung học phổ thông m co l gm @ an Lu n va ac th si iv ABSTRACT The national education system from the 1998 Education Law to the 2005 has changed, especially in the field of vocational education, requiring schools to adjust their educational goals and programs to be suitable In addition, improving the quality of education poses a number of issues needs to be investigated both in management as well as in each school, such as the management and training teachers, building facilities, doing curriculum, teaching content On the basis above problems, the thesis takes the analysis and evaluation of elements of a lu educational activities of high schools in the area of Dong Xoai Town - Binh Phuoc n n va province to research purposes From that, we can learn about the realities of education, analyze the strengths and weaknesses of each school and find out the tn to reasons for the success and survival of high school education in Dong Xoai town, p ie gh Binh Phuoc province To have a good education quality, first of all basic quality assurance oa nl w conditions must be sufficient, good and appropriate There is no good quality on the backdrop of poor programs, slow renovation of facilities, and teachers, "both d improve the quality of conditional qualities Thesis recommends the u nf following solutions: a nv must a lu shortage and weak" Therefore, it we want to improve the quality of education, we ll • Developing teachers and managers m n oi • making new way of high school: content, methods, test tz • Increasing investment for education • Increasing socialization of education: both social organizations and each z @ family m co l gm • Improving of upper secondary management an Lu n va ac th si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an v MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT iii ABSTRACT iv MỤC LỤC v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH ẢNH x a lu LỜI MỞ ĐẦU n n va Lý chọn đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu p ie gh tn to Mục tiêu đề tài Kêt dự kiến đạt CHƯƠNG TỔNG QUAN LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG oa nl w GIÁO DỤC 1.1 Hệ thống giáo dục quốc dân theo luật Giáo dục 2005 d a lu 1.2 Vai trò giáo dục a nv 1.3 Khái niệm chất lượng chất lượng giáo dục u nf 1.3.1 Khái niệm chất lượng giáo dục ll 1.3.2 Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục m n oi 1.4 Các yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục 11 tz 1.4.1 Mục tiêu giáo dục 13 z 1.4.2 Nội dung: 13 gm @ 1.4.3 Phương pháp: 15 l 1.4.4 Cơ sở vật chất sư phạm thiết bị giáo dục 16 co 1.4.5 Đội ngũ giáo viên: 17 m 1.4.6 Học sinh: 18 Lu an 1.4.7 Quản lý hoạt động giáo dục 19 n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vi 1.4.8 Kiểm tra đánh giá 19 1.5 Quản lý chất lượng giáo dục 22 1.5.1 Khái niệm 22 1.5.2 Các phương thức quản lý chất lượng 22 1.6 Kiểm định chất lượng giáo dục 24 1.6.1 Khái niệm 24 1.6.2 Vai trò kiểm định việc nâng cao chất lượng giáo dục 24 1.7 Các "thành phần" chất lượng giáo dục quan niệm UNESCO: 26 Tóm tắt chương 29 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CHẤT LƯƠNG GIÁO DỤC CỦA CÁC TRƯỜNG a lu n THPT TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ ĐỒNG XỒI – BÌNH PHƯỚC 30 n va 2.1 Thực trạng chất lượng giáo dục THPT địa bàn thị xã Đồng Xoài 2.1.1 Thực trạng phương pháp giáo dục THPT thị xã Đồng Xoài 30 p ie gh tn to tỉnh Bình Phước 30 2.1.2 Thực trạng sở vật chất sư phạm thiết bị giáo dục THPT thị oa nl w xã Đồng Xoài 30 2.1.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xoài 32 d 2.1.4 Thực trạng học sinh THPT thị xã Đồng Xoài 45 a nv a lu 2.1.5 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục THPT thị xã Đồng Xoài50 2.2 Đánh giá – Nhận xét 67 u nf 2.2.1 Mặt mạnh 67 ll m 2.2.2 Mặt tồn 68 n oi 2.2.3 Nguyên nhân chủ yếu tồn 69 tz Tóm tắt chương 71 z CHƯƠNG 3.GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA CÁC @ gm TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ ĐỒNG XỒI – BÌNH PHƯỚC 73 l 3.1 Mục tiêu phát triển 73 m co 3.2 Định hướng phát triển giáo dục hệ THPT địa bàn Thị xã Đồng Xoài – Lu Bình Phước giai 2015 – 2020, tầm nhìn 2025 74 an 3.2.1 Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam đến 2020 74 n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an học 2010-2011 trường có 28 lớp học, khối 12 có lớp, khối 11 có lớp khối lớp 10 có 13 lớp với 1045 học sinh Từ chuyển sang công lập nhà trường có chuyển biến đột phá chất lượng từ trường có chất lượng thấp trở thành trường có chất lượng cao Sở GD&ĐT tỉnh Bình Phước Năm học 2008-2009 tốt nghiệp trung học phổ thông với tỷ lệ 92% đứng thứ 3, năm học 2009-2010 tỷ lệ 98,28% đứng thứ so với trường phổ thơng tồn tỉnh Đậu đại học năm học 2008-2009 tỷ lệ 40%, năm học 2009-2010 tỷ lệ 45%, trường đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc Năm học 2009-2010 trường có học sinh giỏi cấp tỉnh, năm học 2010-2011 trường có 29 học sinh a lu n Trường THPT Nguyễn Du đà đổi quản lý, đổi phương n va pháp dạy học Nhà trường có 28 phịng học cho 28 lớp Khối 12 trường tn to phân thành lớp, có lớp chọn phân ban để luyện thi khối đại học p ie gh A,B,C,D lớp thường Khối 10,11 phân thành lớp chuyên toán, văn lớp thường Tồn trường có phịng máy tính chun dạy tin học, phịng có oa nl w ráp máy chiếu máy chiếu di động, phục vụ đầy đủ cho giáo viên dạy học có nhu cầu sử dụng máy chiếu Tồn học sinh học thức vào buổi sáng, buổi d chiều học bồi dưỡng học sinh học giỏi, phụ đạo học sinh yếu hoạt động a nv a lu nâng cao chất lượng Nhà trường ý đến giáo dục đạo đức nếp, kỷ cương; lấy giáo dục ll u nf đạo đức làm kim nam cho hành động, “Tiên học lễ, hậu học văn” nét đẹp m có tính truyền thống nhà trường, hiệu học sinh là: “khơng có chữ viết n oi bàn bờ tường”, xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp; trường học thân thiện tz học sinh tích cực z Khẩu hiệu cán giáo viên nhà trường là: “Dân chủ, kỷ cương, tình @ gm thương, trách nhiệm”, xây dựng Trường THPT Nguyễn Du thành trường tiên tiến m co b Trường THPT Đồng Xoài l xuất sắc, cờ đầu ngành giáo dục toàn quốc Lu Trường THPT Đồng Xoài - tiền thân với tên gọi Trường cấp II, III Đồng an Xoài thành lập năm 1984 Đến năm 2001 UBND Thị xã tách THCS khỏi n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cấp THPT, hình thành trường THCS trường THPT Năm 2005, trường UBND Tỉnh định thành lập với tên THPT Đồng Xoài trường Trải qua gần 30 năm không ngừng tự rèn luyện để hoàn thiện trưởng thành, trường THPT Đồng Xoài góp phần lớn việc giáo dục em thị xã Đồng Xồi nói riêng tỉnh Bình Phước nói chung Ngày đầu thành lập, trường thiếu giáo viên, sở vật chất phòng tạm, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập vô thiếu thốn: 02 dãy nhà gỗ dãy nhà xây; giáo viên phải mượn nhà dân để sở vật chất khác chưa có gì, có năm học, nhà trường có đến 03 khu học cách a lu n xa n va Bước vào năm học 2001-2002, UBND thị xã định tách cấp THCS tn to khỏi trường giao cho Phòng GD&ĐT quản lý, trường THPT Đồng Xoài giao lại p ie gh sở cũ cho trường THCS Tân Xuân để chuyển đến địa điểm với tên cấp học THPT Đồng Xồi Đến địa điểm thầy trị trường cịn có nhiều khó oa nl w khăn, hạng mục chưa hồn thiện, dân cư khn viên trường chưa giải tỏa điều cản trở việc giáo dục d Gần 30 năm qua, trường THPT Đồng Xồi khơng ngừng phát triển a nv a lu trưởng thành ngày xứng đáng với niềm tin yêu quí trọng cấp ủy Đảng, quyền địa phương bậc PHHS Từ năm học 1998-1999 đến u nf trường công nhận Tiên tiến xuất sắc, tặng nhiều Bằng khen, cờ thi ll m đua UBND Tỉnh, Bộ GD&ĐT Thủ tướng Chính Phủ Năm học 1998- n oi 1999 với thành tích mà thầy trò đạt được, lần nhà trường tz công nhận trường Tiên tiến xuất sắc UBND Tỉnh tặng cờ đầu ngành học z phổ thông Những năm học tiếp theo, nhà trường giữ vững phát huy @ m co c Trường THPT Hùng Vương l tặng Cờ thi đua Chính phủ gm thành đạt tất mặt Năm học 2008-2009 trường xuất sắc Lu Trước sức ép số lượng học sinh địa bàn thị xã Đồng Xoài tăng an nhanh, trường THPT Đồng Xoài Nguyễn Du tải Để giải n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nhu cầu học tập em giảm tình trạng tải cho trường địa bàn, ngày 28-2-2006 UBND tỉnh ban hành Quyết định số 211/QĐ-UBND thành lập Trường THPT Hùng Vương Trường mượn tạm sở vật chất Trung tâm dạy nghề tỉnh, gồm 10 phòng học phòng làm việc Mặc dù phải mượn tạm sở, thứ thiếu thốn sau khai giảng, số học sinh tuyển theo địa bàn, nhiều phụ huynh có em học tập ngồi tỉnh xin học trường Ban đại diện hội cha mẹ học sinh thống với nhà trường tự nguyện đóng góp kinh phí xây dựng phịng học tạm với đầy đủ trang thiết bị, trị giá 700 triệu đồng Đây trường tỉnh thực xã hội hóa phịng học Đến hết học kỳ I năm học 2006-2007, trường có 420 học sinh với 13 lớp 10, a lu n có gần 200 học sinh chuyển từ trường tỉnh n va Tập thể sư phạm nhà trường bước khẳng định chất lượng giáo tn to dục Năm học 2007-2008, chưa có học sinh lớp 12 trường có học p ie gh sinh giỏi cấp tỉnh, học sinh giỏi cấp quốc gia Đến năm học 2009-2010, trường có 38 học sinh giỏi tỉnh, trường tỉnh Bình Phước khối oa nl w không chuyên tham gia thi học sinh giỏi Olympic lần thứ 16 thành phố Hồ Chí Minh Kết quả, trường dành 10 huy chương vàng, bạc đồng d Các năm học tiếp theo, tỷ lệ học sinh giỏi cấp trường ngày a nv a lu cao ln đứng thứ nhì tỉnh sau Trường THPT chuyên Quang Trung thứ khối trường không chuyên tỉnh Số lượng học sinh giỏi cấp đặc biệt u nf điểm bình qn mơn thi đại học, tỷ lệ học sinh đậu đại học năm ngày ll m tăng Đến năm học 2013-2014, trường xếp vào tốp 200 trường có điểm thi n oi đại học cao nước Từ năm 2010-2016, trường đoạt 471 giải học sinh giỏi tz cấp tỉnh, 191 huy chương Olympic 19-5 năm; 32 huy chương Olympic 30-4 z Trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2016-2017, trường có 86 học sinh @ gm đoạt giải, xếp thứ toàn đoàn sau Trường THPT chuyên Quang Trung l Chỉ sau năm thành lập, năm 2011 trường UBND tỉnh công m co nhận đạt chuẩn quốc gia trường THPT tỉnh đạt danh an tỉnh tuyển sinh toàn tỉnh Lu hiệu Đồng thời, Sở GD-ĐT công nhận trường THPT chất lượng cao n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CỦA GV THPT Ở THỊ XÃ ĐỒNG XOÀI (Dành cho Hiệu trưởng, P Hiệu trưởng, Tổ trưởng, Tổ phó chun mơn) Để có thông tin khách quan làm sở khoa học cho việc nghiên cứu đề giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT địa bàn thị xã Đồng Xoài đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nay, xin anh (chị) vui lòng cho biết ý kiến đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giáo viên THPT cách đánh dấu () vào ô mà anh (chị) cho phù hợp a lu Anh (chị) vui lịng cho biết thơng tin thân: n n va Anh (chị) là: Hiệu trưởng tn to Tổ trưởng CM □ Phó Hiệu trưởng □ □ Tổ phó CM □ p ie gh Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác quí báu anh (chị) Khảo sát đáng giá lực giáo viên THPT trường thị xã Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước Giá Tốt Khá TB Yếu trị TB oa nl w STT Phần đánh giá Những lực cụ thể d Có trình độ chun mơn đào tạo theo chuẩn trình độ GV giảng dạy cấp học Nắm vững mục tiêu, nội dung chương trình sách giáo khoa mơn học phân cơng giảng dạy Có kiến thức chun sâu, đồng thời có khả hệ thống hóa kiến thức cấp học để nâng cao hiệu giảng dạy môn học phân công giảng dạy Kiến thức tiết dạy đảm bảo đủ, xác, có hệ thống Có khả hướng dẫn đồng nghiệp số kiến thức chuyên sâu mơn học Có khả bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu hay học sinh nhiều hạn chế trở nên tiến Có kiến thức tâm lý học sư phạm tâm a nv ll u nf a lu m m co l gm an Lu @ z tz n oi n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an lý học lứa tuổi, giáo dục học cấp học vận dụng vào việc lựa chọn phương pháp giảng dạy, cách ứng xử xử lý tình sư phạm giáo dục phù hợp với đối tượng HS Có kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh vận dụng phù hợp với cấp học, đánh giá học sinh xác, khách quan theo quy định hành Có kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc để đáp ứng yêu cầu dạy học Có hiểu biết nhiệm vụ trị, kinh tế, 10 văn hóa, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi công tác a lu n Khảo sát đánh giá nghiệp vụ sư phạm giáo viên va n Phần đánh giá tn to ST Những lực cụ thể p ie gh T Tốt Khá TB Yếu trị TB d oa nl w Lập kế hoạch dạy học năm học học kỳ nhằm cụ thể hóa chương trình giáo dục cấp học theo quy định Bộ GD&ĐT phù hợp với đặc điểm trường, lớp, đối tượng học sinh phân công giảng dạy Biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới; chuẩn kiến thức, kỹ năng, thể hoạt động dạy học tích cực thầy trị Xây dựng mơi trường học tập thân thiện, hợp tác Lựa chọn kết hợp tốt PPDH thực hoạt động lớp Phát huy tính động sáng tạo, chủ động học tập học sinh Biết cách hướng dẫn học sinh tự học Sử dụng hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp đối tượng học sinh Sử dụng kết kiểm tra để điều chỉnh việc học tập học sinh cách tích cực Biết khai thác sử dụng tốt thiết bị, đồ dùng dạy học nhằm hỗ trợ trình học tập học sinh Ngơn ngữ giảng dạy sáng, trình bày rõ ràng, 10 mạch lạc nội dung học Nói rõ ràng, rành mạch, phát âm chuẩn tiếng Việt giao tiếp Giá a nv a lu ll u nf m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an a lu n n va p ie gh tn to phạm vi nhà trường 11 Có biện pháp giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh 12 Có khả phối hợp với gia đình đoàn thể địa phương để theo dõi, giúp đỡ để làm tốt công tác giáo dục học sinh 13 Tổ chức buổi ngoại khóa tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp 14 Thường xun trao đổi góp ý với học sinh tình hình học tập 15 Tham gia hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 16 Có giải pháp để cải tiến nâng cao chất lượng học tập học sinh sau học kỳ 17 Biết cách xử lý tình cụ thể để giáo dục học sinh 18 Vận dụng việc xử lý tình vào giáo dục, vào tổng kết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục 19 Ứng xử với đồng nghiệp, cộng đồng giữ phong cách nhà giáo 20 Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy d oa nl w a nv a lu ll u nf m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CHUN MƠN CỦA GV THPT Ở THỊ XÃ ĐỒNG XỒI (Dành cho GV THPT) Để có thơng tin khách quan làm sở khoa học cho việc nghiên cứu đề giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT địa bàn thị xã Đồng Xoài đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nay, xin anh (chị) vui lòng cho biết ý kiến đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu phẩm chất đạo đức, lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giáo viên THPT cách đánh dấu () vào ô mà anh (chị) cho phù hợp a lu Anh (chị) vui lịng cho biết thơng tin thân: n Anh (chị) là: Nam □ Nữ □ va n Số năm công tác: …………… tn to Chúng xin chân thành cảm ơn hợp tác quí báu anh (chị) p ie gh Khảo sát đánh giá lực giáo viên THPT trường thị xã Đồng Xồi, tỉnh Bình Phước STT Giá Tốt Khá TB Yếu trị TB Những lực cụ thể d oa nl w Phần đánh giá Có trình độ chun mơn đào tạo theo chuẩn trình độ giáo viên giảng dạy cấp học Nắm vững mục tiêu, nội dung chương trình sách giáo khoa mơn học phân cơng giảng dạy Có kiến thức chuyên sâu, đồng thời có khả hệ thống hóa kiến thức cấp học để nâng cao hiệu giảng dạy môn học phân công giảng dạy Kiến thức tiết dạy đảm bảo đủ, xác, có hệ thống Có khả hướng dẫn đồng nghiệp số kiến thức chun sâu mơn học Có khả bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu hay học sinh nhiều hạn chế trở nên tiến a nv a lu ll u nf m tz n oi z m co an Lu l gm @ n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an a lu Có kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học cấp học vận dụng vào việc lựa chọn phương pháp giảng dạy, cách ứng xử xử lý tình sư phạm giáo dục phù hợp với đối tượng HS Có kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh vận dụng phù hợp với cấp học, đánh giá HS xác, khách quan theo quy định hành Có kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc để đáp ứng yêu cầu dạy học 10 Có hiểu biết nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa, XH tỉnh, huyện, xã nơi công tác n n va tn to Khảo sát đánh giá nghiệp vụ sư phạm giáo viên p ie gh Phần đánh giá ST Những lực cụ thể oa nl w T Tốt Khá TB Yếu trị TB d a nv a lu Lập kế hoạch dạy học năm học học kỳ nhằm cụ thể hóa chương trình giáo dục cấp học theo quy định Bộ GD&ĐT phù hợp với đặc điểm trường, lớp, đối tượng học sinh phân công giảng dạy Biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới; chuẩn kiến thức, kỹ năng, thể hoạt động dạy học tích cực thầy trị Xây dựng mơi trường học tập thân thiện, hợp tác Lựa chọn kết hợp tốt PPDH thực hoạt động lớp Phát huy tính động sáng tạo, chủ động học tập học sinh Biết cách hướng dẫn học sinh tự học Sử dụng hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp đối tượng học sinh Sử dụng kết kiểm tra để điều chỉnh việc học tập học sinh cách tích cực Biết khai thác sử dụng tốt thiết bị, đồ dùng dạy học nhằm hỗ trợ trình học tập học sinh Giá ll u nf m co l an Lu gm @ z tz n oi m n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 11 12 13 14 a lu 15 16 n n va 17 tn to 18 p ie gh Ngơn ngữ giảng dạy sáng, trình bày rõ ràng, mạch lạc nội dung học Nói rõ ràng, rành mạch, phát âm chuẩn tiếng Việt giao tiếp phạm vi nhà trường Có biện pháp giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh Có khả phối hợp với gia đình đoàn thể địa phương để theo dõi, giúp đỡ để làm tốt công tác giáo dục học sinh Tổ chức buổi ngoại khóa tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp Thường xuyên trao đổi góp ý với học sinh tình hình học tập Tham gia hoạt động GD lên lớp Có giải pháp để cải tiến nâng cao chất lượng học tập học sinh sau học kỳ Biết cách xử lý tình cụ thể để giáo dục học sinh Vận dụng việc xử lý tình vào giáo dục, vào tổng kết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục Ứng xử với đồng nghiệp, cộng đồng giữ phong cách nhà giáo Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy 19 oa nl w 20 d Khảo sát thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THPT Phần đánh giá S Giá a nv a lu Tốt Khá TB Yếu Tiêu chí u nf T ll T m Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Bồi dưỡng trình độ lý luận trị Bồi dưỡng phương pháp luận, NCKH Bồi dưỡng quản lý hành nhà nước Bồi dưỡng ngoại ngữ Bồi dưỡng tin học TB tz n oi trị z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý Bồi dưỡng nâng cao trình độ (Thạc sĩ, tiến sĩ) 10 Bồi dưỡng đạt chuẩn quốc gia, quốc tế 3.5.4 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quản lý giáo viên trường THPT) Kính thưa q Thầy/Cơ! Chúng thực đề tài “Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường trung học phổ thơng địa bàn TX Đồng Xồi tỉnh Bình a lu Phước.”, xin q thầy/cơ vui lịng cho ý kiến vấn đề cách n đánh dấu “x” vào thích hợp viết thêm vào chỗ trống ý kiến khác n va Chúng cam kết ý kiến quý thầy/cô dùng cho mục đích tn to nghiên cứu, khơng nhằm mục đích khác p ie gh Chúng tơi xin chân thành cảm ơn cộng tác quý thầy/ cơ! A Phần tìm hiểu thơng tin cá nhân: ( Q thầy vui lịng đánh dấu x vào lựa chọn phù hợp nhất) oa nl w Vị trí cơng tác q thầy/cơ:  d Hiệu trưởng a lu  Tổ trưởng  Phó hiệu trưởng a nv ll u nf Giáo viên  m Thâm niên công tác ngành giáo dục quý thầy/cô: n oi Dưới 10 năm  Trên 10 năm  Trên 20 năm   tz Dưới năm z gm @ làm công tác quản lý) Dưới 10 năm  an  Lu Dưới năm m co l Thâm niên làm công tác quản lý quý thầy/cô:( dành cho quý thầy/cô n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Trên 10 năm  Trên 20 năm  Bằng cấp chuyên môn cao thầy/cô đạt được: 1.Cử nhân  2.Thạc sĩ  3.Tiến sĩ  Khác …………………………… Quý thầy/cô tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng cơng tác quản lý ? Chưa tham gia  Đã tham gia  a lu Nếu có, xin q thầy/cơ cho biết tên khóa đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ n n va quản lý: tn to …………………………………………………………………………………… p ie gh …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… B Phần tìm hiểu thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên:(Quý thầy cô vui oa nl w lịng đánh dấu x vào thích hợp) d Câu 1: Q thầy/ vui lịng cho biết ý kiến thực trạng quản lý đội ngũ Mức độ Nội dung quản lý u nf TT a nv a lu giáo viên đơn vị nay: Tốt Khá Yếu TB ll n oi 1.1 Quy hoạch, tuyển dụng giáo viên m tz Hàng năm, lập quy hoạch, dự báo nhu cầu số lượng giáo viên môn học Đảm bảo cân đối hợp lý z mơn tuyển dụng: khơng để tình trạng q thiếu thừa GV môn an Lu Sử dụng giáo viên m cầu công việc yêu co GV tuyển dụng đáp ứng l 1.3 gm @ 1.2 n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phân công giảng dạy với chuyên 2.1 môn đào tạo GV tiêu chuẩn tuyển dụng Phân công giảng dạy khối có 2.2 xen kẽ GV khá, giỏi GV trung bình, yếu 2.3 2.4 a lu n n va 3.1 Phân cơng GV có ý kết hợp lực nguyện vọng GV Phân công GV hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ cho GV tập Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng GV theo nội Thành lập hội đồng bầu chọn GV tham gia p ie gh tn to dung giai đoạn 3.2 khóa bồi dưỡng nâng cao trình độ cơng oa nl w bằng, khách quan Tổ chức hoạt động nhằm kích thích hứng thú, động học tập bồi dưỡng nâng cao d 3.3 a lu trình độ cho GV a nv Có kế hoạch giám sát việc tham gia lớp u nf 3.4 ll bồi dưỡng, nâng cao trình độ GV Tổ chức khóa bồi dưỡng nâng cao trình m độ nghiệp vụ cho GV trường tz Tổ chức hội thảo chia sẻ sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy GV trường theo định kỳ z 3.6 n oi 3.5 Tạo điều kiện có sách khuyến khích m co GV học sau đại học để nâng cao trình độ l gm @ 3.7 an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Triển khai kế hoạch đào tạo bồi dưỡng 3.8 theo nội dung tiến độ xác định kế hoạch Tạo điều kiện học tập thuận lợi để người 3.9 học tập cách chủ động sáng tạo 3.10 a lu 4.1 n n va 4.2 Khuyến khích GV lập kế hoạch học tập tự bồi dưỡng Các chế, sách giáo viên Kế hoạch hóa cơng tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật GV Tạo điều kiện làm việc thuận lợi cho GV Có bố trí nhà công vụ cho GV xa nhà 4.4 Chế độ tiền lương, thưởng kịp thời cho GV p ie gh tn to 4.3 Có chế độ khen thưởng cho GV hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ theo định kỳ đột oa nl w 4.5 xuất d Hàng năm, có tổ chức cho GV tham quan, a lu 4.6 giao lưu học tập số nơi nước a nv nước u nf Thực chế độ nâng lương trước thời hạn ll cho GV có thành tích xuất sắc năm học m 4.7 n oi Thực chế độ nâng lương, truy lương, chế độ thừa giờ, tăng tiết cho GV tz 4.8 Kịp thời động viên, giúp đỡ GVcó hồn cảnh z Thực chế độ ma chay, cưới hỏi, hậu sản m co cho GV… l gm 4.10 khó khăn tinh thần lẫn vật chất @ 4.9 an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Câu 2: Q thầy/cơ vui lịng cho biết thuận lợi khó khăn cơng tác quản lý đội ngũ giáo viên trường: Thuận lợi: - Tuyển dụng: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Phân công: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… a lu - Bồi dưỡng: n …………………………………………………………………………………… n va …………………………………………………………………………………… tn to Chính sách đãi ngộ: p ie gh …………………………………………………………………………………… Tuyển dụng: oa nl w - Khó khăn: ………………………………………………………………………………… d ………………………………………………………………………………… a lu ………………………………………………………………………………… u nf Phân công: a nv - ll ………………………………………………………………………………… m Bồi dưỡng: tz - n oi ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… z @ ………………………………………………………………………………… l gm ………………………………………………………………………………… m co - Chính sách đãi ngộ: ………………………………………………………………………………… Lu ………………………………………………………………………………… an Câu 3: Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT địa bàn TX n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn