Sự chấp nhận của phụ huynh về tiêm vắc xin phòng covid 19 cho trẻ từ 5 đến 11 tuổi và các yếu tố liên quan tại xã tân an thạnh, huyện bình tân, tỉnh vĩnh long năm 2022

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN THỊ NƯƠNG H P SỰ CHẤP NHẬN CỦA PHỤ HUYNH VỀ TIÊM VẮC XIN PHÒNG COVID-19 CHO TRẺ TỪ ĐẾN 11 TUỔI U VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI XÃ TÂN AN THẠNH, HUYỆN BÌNH TÂN, TỈNH VĨNH LONG NĂM 2022 H LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 HÀ NỘI, 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN THỊ NƯƠNG H P SỰ CHẤP NHẬN CỦA PHỤ HUYNH VỀ TIÊM VẮC XIN PHÒNG COVID-19 CHO TRẺ TỪ ĐẾN 11 TUỔI VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI XÃ TÂN AN THẠNH, HUYỆN BÌNH TÂN, TỈNH VĨNH LONG NĂM 2022 U LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG H MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHẠM ĐỨC MINH HÀ NỘI, 2022 i LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu thực luận văn nhận hướng dẫn giúp đỡ Thầy, Cô Trường Đại học Y Tế Công Cộng, đồng nghiệp Trạm Y tế xã Tân An Thạnh gia đình, bạn bè Đến luận văn hoàn thành Với kính trọng lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới: - Thầy TS Phạm Đức Minh Thầy Ths Lê Tự Hoàng hướng dẫn khoa học, tận tình bảo, hướng dẫn động viên giúp đỡ Tôi suốt thời gian thực hoàn thành luận văn H P - Các Thầy, Cô trường Đại học Y tế công cộng tận tình giảng dạy, hướng dẫn, giúp đỡ Tơi hồn thành chương trình học tập thực đề tài nghiên cứu - Xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám đốc quý đồng nghiệp Trung tâm y tế huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long giúp đỡ tạo điều kiện để Tôi thực hiện, triển khai nghiên cứu - Tôi bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới gia đình bạn bè U người dành cho Tơi tình cảm nguồn động viên khích lệ Tôi suốt thời gian học tập H Trân trọng cám ơn./ Hà Nội, ngày 18 tháng 11 năm 2022 Học viên Nguyễn Thị Nương ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ vi TÓM TẮT NGHIÊN CỨU .vii ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU H P 1.1 Khái niệm 1.2 Thực trạng tiêm phòng vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ đến 11 tuổi 1.3 Sự chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi phụ huynh 11 1.4 Một số yếu tố liên quan đến chấp nhận tiêm phòng vắc xin phòng COVID-19 U cho trẻ từ đến 11 tuổi phụ huynh 14 1.5 Một số công cụ đo lường chấp nhận tiêm vắc xin ngừa COVID-19 18 1.6 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 24 H 1.7 Khung lý thuyết nghiên cứu 25 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.1 Đối tượng nghiên cứu 26 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 26 2.3 Thiết kế nghiên cứu 26 2.4 Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu 26 2.5 Phương pháp thu thập số liệu 28 2.6 Các biến số, số nghiên cứu 30 2.7 Các khái niệm, thước đo, tiêu chuẩn đánh giá 31 2.8 Phương pháp xử lý phân tích số liệu 32 2.9 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 32 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 34 iii 3.1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 34 3.2 Sự chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ đến 11 tuổi 37 3.3 Kiến thức COVID-19 đối tượng nghiên cứu 39 3.4 Niềm tin vào cần thiết tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi 41 3.5 Một số yếu tố liên quan đến chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ đến 11 tuổi 44 CHƯƠNG BÀN LUẬN 48 4.1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 48 4.2 Sự chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi 49 H P 4.3 Kiến thức COVID-19 đối tượng nghiên cứu 51 4.4 Niềm tin vào cần thiết tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi 56 4.5 Một số yếu tố liên quan đến chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ đến 11 tuổi 58 U 4.6 Hạn chế nghiên cứu 61 KẾT LUẬN 62 KHUYẾN NGHỊ 64 H TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Tiếng Việt Tiếng Anh BYT Bộ Y tế CDC Trung tâm Kiểm soát bệnh tật Centers for Disease Control and Prevention ĐTNC Đối tượng nghiên cứu ĐTV Điều tra viên EMA Cơ quan quản lý dược phẩm European Medicines Agency Châu Âu H P EUL Danh sách sử dụng khẩn cấp FDA Cơ Quan Quản Lý Thực Phẩm Food Dược Phẩm Hoa Kỳ UNESCO WHO and Drug Administration Tổ chức Giáo dục, Khoa học United Nations Educational Văn hóa Liên Hợp Quốc UNICEF Emergency Use Listing U Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc H Tổ chức Y tế giới Scientific and Cultural Organization United Nations International Children's Emergency Fund World Health Organization v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Phân bố cỡ mẫu cần chọn theo ấp 28 Bảng 2.2 Tính điểm câu hỏi theo thang điểm Likert mức độ .31 Bảng 3.1 Đặc điểm nhân học đối tượng nghiên cứu 34 Bảng 3.2 Tiền sử lây nhiễm COVID-19 tiêm vắc xin phòng COVID-19 đối tượng nghiên cứu .35 Bảng 3.3 Đặc điểm cập nhật thông tin COVID-19 đối tượng nghiên cứu 35 Bảng 3.4 Đặc điểm chung trẻ từ đến 11 tuổi 36 Bảng 3.5 Kiến thức dịch bệnh COVID-19 đối tượng nghiên cứu 39 Bảng 3.6 Kiến thức vắc xin phòng COVID-19 ĐTNC 40 H P Bảng 3.7 Niềm tin tiêm chủng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi đối tượng nghiên cứu .41 Bảng 3.8 Mối liên quan đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu với chấp nhận tiêm vắc xin cho trẻ đến 11 tuổi 44 Bảng 3.9 Mối liên quan đặc điểm chung trẻ với chấp nhận tiêm vắc xin U cho trẻ đến 11 tuổi 45 Bảng 3.10 Mối liên quan kiến thức chấp nhận tiêm vắc xin cho trẻ đến 11 tuổi 46 H Bảng 3.11 Mối liên quan niềm tin chấp nhận tiêm vắc xin cho trẻ đến 11 tuổi 47 vi DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Tỷ lệ chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ 5-11 tuổi 37 Biểu đồ 3.2 Lý đồng ý tiêm vắc xin cho trẻ 37 Biểu đồ 3.3 Lý không chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ 38 Biểu đồ 3.4 Khả đồng ý trả tiền để tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ 39 Biểu đồ 3.5 Kiến thức chung COVID-19 đối tượng nghiên cứu 41 Biểu đồ 3.6 Niềm tin chung tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ đối tượng nghiên cứu .43 H P H U vii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Đại dịch COVID-19 gây hậu nghiêm trọng y tế, kinh tế xã hội với ca bệnh lây lan tử vong diện rộng Tiêm vắc xin giải pháp hiệu để ngăn chặn dịch bệnh Bộ Y tế xây dựng văn hướng dẫn đạo nước triển khai tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ đến 11 tuổi Sự chấp nhận đồng ý tiếp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 Khảo sát chấp nhận tiêm chủng cho trẻ yếu tố liên quan đến không chấp nhận phụ huynh cung cấp thơng tin giúp cho việc hoạch định sách nhằm thúc đẩy q trình phủ rộng vắc xin cho tồn dân, chúng tơi thực nghiên cứu “Sự H P chấp nhận phụ huynh tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi yếu tố liên quan xã Tân An Thạnh, huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long năm 2022” với mục tiêu cụ thể sau: (1) Mô tả thực trạng chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ phụ huynh (2) Phân tích số yếu tố liên quan đến chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ phụ huynh U Nghiên cứu thực 329 phụ huynh người giám hộ trẻ từ đến 11 tuổi xã Tân An Thạnh, huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long Với thiết kế nghiên cứu cắt ngang, chọn mẫu phương pháp chọn mẫu H cụm toàn kết hợp với chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống Số liệu thu thập phương thức vấn trực tiếp dựa câu hỏi soạn sẵn Kết nghiên cứu: Có 72,3% phụ huynh chấp nhận tiêm vắc xin phòng COVID-19 Giảm nguy nhiễm COVID-19, giảm nguy biến chứng nặng mắc bệnh, giảm nguy tử vong lý chủ yếu khiến phụ huynh chấp nhận tiêm chủng cho trẻ Không an tồn cho trẻ, vắc xin cịn gây vấn đề sức khỏe lâu dài cho trẻ nguyên nhân chủ yếu khiến phụ huynh từ chối tiêm chủng cho trẻ Phụ huynh có trình độ học vấn chuyển D3 Anh/chị có đồng ý tiêm vắc Khơng đồng ý => chuyển D3 D1 xin phòng COVID-19 cho Do dự/ không ý kiến => trẻ từ đến 11 tuổi không? chuyển D3 Đồng ý Rất đồng ý H P Bảo vệ sức khỏe trẻ Bảo vệ người xung quanh khỏi COVID-19 Giảm nguy nhiễm COVID-19 trẻ U Lý anh/chị chấp nhận Giảm nguy biến chứng D2 tiêm vắc xin phòng nặng mắc bệnh COVID-19 cho trẻ từ đến Giảm nguy tử vong H 11 tuổi gì? mắc COVID-19 Giúp triệu chứng nhẹ nhiễm bệnh Chọn nhiều đáp án => Chuyển câu D4 Mong muốn dịch bệnh sớm ổn định Khác: ……………………… Lý anh/chị khơng chấp D3 nhận tiêm vắc xin phịng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi gì? Vắc xin phịng COVID-19 gây vấn đề sức khỏe lâu Chọn dài cho trẻ nhiều Lo sợ tác dụng phụ vắc đáp án xin STT Phương án trả lời Câu hỏi Ghi Không an tồn Vắc xin cịn mới, chưa đủ thời gian thử nghiệm nên không tin tưởng Sợ tốn tiền Khác: …………… Rất không đồng ý Anh/chị có đồng ý chi tiền Khơng đồng ý D4 để tiêm vắc xin phịng Do dự/ khơng ý kiến COVID-19 cho trẻ không? H P Đồng ý Rất đồng ý Anh/chị có sẵn sàng đưa trẻ tiêm vắc xin phòng D5 COVID-19 triển khai Không sẵn sàng Do dự/ không ý kiến U chương trình tiêm chủng cho trẻ từ đến 11 tuổi không? Rất không sẵn sàng H Sẵn sàng Rất sẵn sàng CẢM ƠN ANH/CHỊ ĐÃ TRẢ LỜI CÂU HỎI, CHÚC ANH/CHỊ SỨC KHỎE! H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U P A BỘ Y TẾ G TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CƠNG CỘNG E BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA CÁC GÓP Ý ĐỀ CƯƠNG/LUẬN VĂN/LUẬN ÁN/CHUYÊN ĐỀ LUẬN ÁN Họ tên học viên: Nguyễn Thị Nương Tên đề tài: Sự chấp nhận phụ huynh tiêm vắc xin phòng COVID-19 cho trẻ từ đến 11 tuổi yếu tố liên quan xã Tân An Thạnh, huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long năm 2022 TT Nội dung góp ý Phần giải trình học viên (Liệt kê nội dung góp ý (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần nào, trang theo thứ tự phần đề Nếu không chỉnh sửa, giải thích lý cương/luận văn/luận không chỉnh sửa) H P án/chuyên đề) Định hướng chuyên ngành luận văn/luận án U Tên đề tài luận văn/luận án/chuyên đề Tóm tắt H Tóm tắt nghiên cứu dài, Học viên rút ngắn nội dung đặt vấn đề Tại phần Tóm cần rút ngắn nội dung, đặc tắt nghiên cứu trang vii biệt phần đặt vấn đề Đặt vấn đề Bổ sung thêm khuyến Học viên bổ sung thêm tài liệu tham khảo cáo WHO lấy từ khuyến cáo WHO Tại phần Đặt vấn đề, trang 1-2 Mục tiêu nghiên cứu Tổng quan Thay đổi từ “Hiệu quả” Học viên điều chỉnh tên đề mục theo góp ý Hội đề mục 1.1.4 thành “Thực trạng” P đồng Tại mục A 1.1.3, trang G E Khung lý thuyết: kiểm tra Học viên đã4 kiểm tra, rà soát điều chỉnh lại nội dung lại khung lý thuyết đặc điểm phần đặc điểm phụ huynh khung lý thuyết cho phụ huynh cho khớp với khớp với công cụ Tại phần Khung lý thuyết - trang công cụ 25 Kiểm tra lại tài liệu tham Học viên rà soát sử dụng tài liệu tham khảo gốc khảo số 35 trang 11 cho nội dung tham khảo này, mục 1.3, trang 1113 Tổng quan nên đưa thêm Học viên sử dụng văn WHO phần văn WHO (trang 5) 1.1.2 trang H P Đối tượng phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Học viên điều chỉnh diễn đạt chương thành đổi thành khứ khứ, chương 2, trang 26-33 Không sử dụng từ y tá mà Học viên chỉnh sửa từ y tá thành từ điều sửa thành điều dưỡng dưỡng U H Phương pháp nghiên cứu Học viên điều chỉnh phương pháp chọn mẫu thành chọn mẫu toàn chọn mẫu cụm toàn kết hợp chọn mẫu ngẫu nhiên hệ theo giai đoạn thống Tại phần 2.4.2 Phương pháp chọn mẫu – trang nên cần chỉnh lại 27 Kết nghiên cứu Đổi lại toàn biểu đồ Học viên điều chỉnh biểu đồ chương Kết thành dạng 2D để đen thành dạng 2D (trang 34 – 47) trắng Học viên kiểm tra lại format Học viên rà sốt lại tồn định dạng bảng bảng đảm bảo giống phần Kết nghiên cứu (trang 34 – 47) P A Bàn luận G E Tập trung vào ý thức Học viên bổ sung thêm bàn luận ý thức phụ 4.2, trang 51-55 phụ huynh để giúp tăng huynh vào mục thêm tỷ lệ tiêm vắc xin cho trẻ 5-11 tuổi Nên bổ sung thêm bàn luận Học viên bổ sung thêm bàn luận đặc điểm chung đặc điểm đối tượng đối tượng nghiên cứu góp ý Hội đồng Tại nghiên cứu mục 4.1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu, trang 48 – 49 Phần hạn chế nghiên cứu, Học viên bổ sung thêm hạn chế nghiên cứu H P trích dẫn tài liệu 108, 109 góp ý mục 4.6, trang 61 khơng phù hợp nên bỏ Bổ sung thêm số lượng trẻ Học viên bổ sung số lượng trẻ từ đến 11 tuổi 5-11 tuổi tiêm Vĩnh tiêm vắc xin phòng COVID-19 Vĩnh Long vào phần Long đưa vào hạn chế hạn chế nghiên cứu Tại phần 4.6 Hạn chế U nghiên cứu trang 61 Bàn luận đưa vào hạn Học viên rà soát lại nội dung bàn luận câu hỏi, H chế cần chỉnh sửa chỉnh sửa nội dung chưa phù hợp thời điểm nhiều câu hỏi khơng nghiên cứu theo góp ý Hội đồng phù hợp vào thời điểm nghiên cứu giãn cách xã hội bỏ 10 Kết luận 11 Khuyến nghị Khuyến nghị dài Học viên điều chỉnh lại khuyến nghị để phù hợp chưa sát với kết nghiên với kết nghiên cứu, mục khuyến nghị trang 63 cứu 12 Tài liệu tham khảo P Bỏ bớt tài liệu tham khảo Học viên đãA điều chỉnh lại số lượng tài liệu tham khảo G cho phù hợp với số lượng cho phù hợp E (bỏ bớt 21 tài liệu tham khảo cũ đề tài Thạc sĩ không cần thiết) 13 Công cụ nghiên cứu 14 Các góp ý khác Cần cập nhật lại số liệu Học viên rà soát cập nhật lại số liệu hơn, số số liệu từ phần đặt vấn đề, tổng quan bàn luận cách năm Lưu ý: - Có dịng kẻ góp ý phần giải trình thẳng hàng với góp ý - Học viên/NCS giải trình theo thứ tự phần (nếu có) đề cương/luận văn/luận án/chuyên đề, không nêu tên chức danh người góp ý - Đối với giải trình Hội đồng bảo vệ luận án cấp sở cần có thêm xác nhận phản biện chủ tịch hội đồng - Đối với giải trình Hội đồng luận án cấp trường, cần có thêm xác nhận chủ tịch hội đồng Ngày 18 tháng 11 năm 2022 Học viên H P H U (ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Nương Xác nhận GV hướng dẫn Xác nhận GV hướng dẫn (nếu có) Xác nhận GV hỗ trợ (nếu có) (ký ghi rõ họ tên) (ký ghi rõ họ tên) (ký ghi rõ họ tên) THS.LÊ TỰ HOÀNG TS.PHẠM ĐỨC MINH Ý kiến thành viên HĐ/chủ tịch HĐ (Nếu phân công): ………………………………………………………………………………………… …… Ngày 06 tháng 12 năm 2022 Chủ tịch Hội đồng (ký ghi rõ họ tên)