Quan niệm và những phương thức biểu lộ giới của thanh niên đồng tính nam tại hà nội trước cộng đồng và người thân năm 2015

BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ Đề tài: Quan niệm phương thức biểu lộ giới niên đồng tính nam Hà Nội trước cộng đồng người thân năm 2015 H P Giáo viên hướng dẫn: ThS BS Trần Thị Mỹ Hạnh U Nhóm nghiên cứu Trần Thị Hoa Mai - K12A Vũ Mạnh Linh - K12A H Nguyễn Thị Hồng Nhung - K12A Bùi Ngọc Hà - K12B Nguyễn Thị Hằng - K12C Bùi Thị Tâm - K12D Hà Nội 10, năm 2015 BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ H P Đề tài: Quan niệm phương thức biểu lộ giới niên đồng tính nam Hà Nội trước cộng đồng người thân năm 2015 U Chủ nhiệm đề tài: Trần Thị Hoa Mai Cơ quan (Tổ chức) chủ trì đề tài: Trường Đại học Y tế Cơng Cộng Mã số đề tài (nếu có): H Hà Nội, năm 2015 BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ H P Đề tài: Quan niệm phương thức biểu lộ giới niên đồng tính nam Hà Nội trước cộng đồng người thân năm 2015 U Chủ nhiệm đề tài: Trần Thị Hoa Mai Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Y tế Công Cộng Cấp quản lý: cấp sở Mã số đề tài (nếu có): Thời gian thực hiện: từ tháng năm 2015 đến tháng 10 năm 2015 Tổng kinh phí thực đề tài 4,213,000 đồng Trong đó: kinh phí SNKH 4,213,000 đồng H Hà Nội, năm 2015 Báo cáo kết nghiên cứu đề tài cấp sở Tên đề tài: Quan niệm phương thức biểu lộ giới niên đồng tính nam Hà Nội trước cộng đồng người thân năm 2015 Chủ nhiệm đề tài: Trần Thị Hoa Mai Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Y tế Công cộng Cơ quan quản lý đề tài: Trường Đại học Y tế Công cộng Thư ký đề tài: Danh sách người thực chính: - Trần Thị Hoa Mai lớp K12A - Vũ Mạnh Linh lớp K12A - Nguyễn Thị Hồng Nhung lớp K12A - Nguyễn Thị Hằng lớp K12C - Bùi Ngọc Hà lớp K12B - Bùi Thị Tâm lớp K12D Thời gian thực đề tài từ tháng năm 2015 đến tháng 10 năm 2015 H P H U Danh mục viết tắt APA Hiệp hội Tâm thần học Hoa Kỳ (American Psychiatric Association) CCIHP Trung tâm Sáng kiến Sức khỏe Dân số CSAGA Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng khoa học Giới – Gia đình – Phụ nữ Vị thành niên ĐTN Đồng tính nam HIV/AIDS Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ISDS Viện Nghiên cứu Phát triển Xã hội iSEE Viện Nghiên cứu Xã hội, Kinh tế Mơi trường LGBT Người đồng tính, song tính chuyển giới (Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender) PFLAG Cộng đồng cha mẹ, bạn bè người đồng tính TNĐTN Thanh niên đồng tính nam WHO H P H U Tổ chức Y tế Thế giới Mục lục Phần A: Báo cáo tóm tắt nghiên cứu Báo cáo tóm tắt nghiên cứu tiếng Việt Báo cáo tóm tắt nghiên cứu tiếng Anh Phần B : Tóm tắt kết bật đề tài Kết bật đề tài Áp dụng vào thực tiễn đời sống xã hội Đánh giá thực đề tài đối chiếu với đề cương nghiên cứu phê duyệt Phần C: Nội dung báo cáo chi tiết kết nghiên cứu đề tài cấp sở Đặt vấn đề Tổng quan đề tài Đối tượng phương pháp nghiên cứu Kết nghiên cứu Bàn luận Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục Phần D: Giải trình chỉnh sửa H P H U 1 3 4 5 11 19 29 31 33 34 39 Phần A: Báo cáo tóm tắt nghiên cứu QUAN NIỆM VÀ NHỮNG PHƯƠNG THỨC BIỂU LỘ GIỚI TÍNH CỦA THANH NIÊN ĐỒNG TÍNH NAM TẠI HÀ NỘI TRƯỚC CỘNG ĐỒNG VÀ NGƯỜI THÂN NĂM 2015 Nhóm tác giả: Trần Thị Hoa Mai, Nguyễn Thị Hồng Nhung, Vũ Mạnh Linh, Bùi Ngọc Hà, Nguyễn Thị Hằng, Bùi Thị Tâm (sinh viên năm 3) Hướng dẫn: Ths.Bs.Trần Thị Mỹ Hạnh (Bộ môn y học sở, Đại học Y tế công cộng) Đặt vấn đề mục tiêu nghiên cứu Mong muốn thừa nhận nhu cầu bộc lộ giới tính vấn đề lớn thiếu niên đồng tính nam bước vào ngưỡng cửa sống Điều không nhu cầu riêng họ mà vấn đề cần xã hội quan tâm Trước mong muốn tìm kiếm câu trả lời liệu niên đồng tính nam (TNĐTN) phát xu hướng giới tính mình, họ mong muốn thể với gia đình xã hội mong nhìn nhận Do vậy, tiến hành nghiên cứu: Quan niệm phương thức biểu lộ giới tính niên đồng tính nam Hà Nội trước cộng đồng người thân năm 2015 Đối tượng phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng thiết kế định tính kiểu khám phá với 15 vấn sâu niên đồng tính nam độ tuổi từ 18-25 sinh sống địa bàn Hà Nội Các đối tượng lựa chọn có chủ đích theo phương pháp hịn tuyết lăn Kết phát Nghiên cứu đưa nhìn bao quát quan niệm, hiểu nhầm, định kiến xã hội đồng tính nam nói riêng LGBT nói chung Đặc biệt, với nghiên cứu khám phá lần mô tả cách thức mà niên đồng tính nam thể trước gia đình cộng đồng nhằm bước bộc lộ cơng khai xu hướng tình dục thân Nghiên cứu tìm thấy, số nhiều nhóm đồng tính nam dám bộc lộ bước xu hướng tính dục trước giới mình, trước bạn bè người thân Từ vẽ lên tranh tồn cảnh cách thức cơng khai bạn thiếu niên đồng tính nam, từ cách bộc lộ vẻ bên cách thức chủ động nhờ trang mạng xã mạng, nói chuyện trực tiếp, cố tình để lộ giới tình tí để người xung quanh cảm nhận Nghiên cứu bước đầu tìm hiểu số quan niệm thái độ chờ đón xã hội trước việc cơng khai giới tính bạn đồng tính nam Kết luận kiến nghị Có thể nói, rào cản lớn q trình cơng khai bạn niên đồng tính nam định kiến, kỳ thị phân biệt đối xử xã hội Điều xuất phát từ số lý người chưa có hiểu biết, nhận thức đắn đồng tính nam bị ảnh hưởng định kiến xã hội Do đó, chương trình can thiệp thuộc phong trào LGBT cần tập trung nhiều đến việc nâng cao kiến thức, nhận thức thay đổi hành vi ứng xử đồng tính nam Đặc biệt, thông điệp khách quan, khoa học mà truyền thông mang lại giúp cộng đồng hình thành nhận thức đắn hành vi chuẩn mực nhóm xã hội Chính vậy, nhà truyền thơng phải có kiến thức, nhận thức đắn đồng tính nam, trọng sử dụng ngơn ngữ H P U H PERCEPTION AND GENDER EXPRESSION OF MALE HOMOSEXUAL ADOLESCENTS TO FAMILIES AND THE SOCIETY IN HANOI IN 2015 Authors: Tran Thi Hoa Mai, Nguyen Thi Hong Nhung, Vu Manh Linh, Bui Ngoc Ha, Nguyen Thi Hang, Bui Thi Tam (3rd-year student) Supervisor: Tran Thi My Hanh (Faculty of basic medicine, Hanoi school of public health) Introduction To be acknowledged and to express gender identity is a concern for male homosexual adolescents at the door to adulthood It is not only their need but also something that needs attention from the society In order to answer the question of how male homosexual adolescents want to express themselves and to be viewed by their families and the society when they find out about their gender identity, we conducted a research on the Perception and gender expression of male homosexual adolescents to families and the society in Hanoi in 2015 Methodology An exploratory qualitative research design was used with 15 in-depth interviews with male homosexual adolescents aged 18-25 residing in Hanoi Interviewees were purposively chosen using snowball sampling technique Results The research presents an overview of the perception, misconception and prejudice of the society towards male homosexual people in particular and LGBT community in general Specifically, this exploratory research describes main methods used by male homosexual adolescents towards their families and the community to express and publicize their sexual orientation step by step The research also found that, many male homosexual adolescents were able to gradually express their sexual orientation to their peers, friends and families As a result, an overall picture was portrayed on their "coming out" methods, from using appearance to more active methods through social networks, direct talk, slowly showing their gender identity to let people around them gradually figure out The research took the initial steps in studying some of the society's perceptions and attitudes towards male homosexual people's coming-out Conclusion and recommendations The biggest hurdles for the coming-out process of male homosexual adolescents are prejudice, stigma and discrimination by the society This stems from inadequate knowledge and awareness on male homosexuality or influence of social prejudice Therefore, interventions in LGBT movement need to focus on improving knowledge and awareness and changing behaviors towards male homosexual people Particularly, positive and scientific messages from the media will help shape the society's awareness and behaviors towards this community Therefore, people working in media should have adequate knowledge and awareness on male homosexuality, with special attention to language use H P U H Phần B: Tóm tắt kết bật đề tài Kết bật đề tài (a) Đóng góp đề tài Nghiên cứu đưa nhìn bao quát quan niệm, hiểu nhầm, định kiến xã hội đồng tính nam nói riêng người đồng tính, song tính chuyển giới (LGBT) nói chung Đặc biệt, với nghiên cứu khám phá lần mơ tả cách thức mà niên đồng tính nam thể trước gia đình cộng đồng nhằm bước biểu lộ công khai xu hướng tính dục thân Tương tự vị thành niên niên nói chung, đồng tính nam khát khao mình, biểu lộ cho người khác biết Nhưng khơng phải cơng khai, số số họ dám sống chôn chặt người thật mình, họ khơng muốn khơng thể biểu lộ bên rào cản văn hóa, quy ước xã hội mà họ chưa thể vượt qua H P Nghiên cứu tìm thấy, số nhiều nhóm đồng tính nam dám biểu lộ bước xu hướng tính dục trước giới mình, trước bạn bè người thân Từ vẽ lên tranh toàn cảnh cách thức cơng khai bạn niên đồng tính nam, từ cách biểu lộ vẻ bên cách thức chủ động nhờ trang mạng xã mạng, nói chuyện trực tiếp, cố tình để lộ giới chút để người xung quanh cảm nhận U Nghiên cứu bước đầu tìm hiểu số quan niệm thái độ chờ đón xã hội trước việc cơng khai giới bạn đồng tính nam có phản đối gay gắt; tức giận, buồn bã người thân; kỳ thị gay gắt từ xã hội có đón nhận từ gia đình, bạn bè xã hội cách thức mà đối tượng mong chờ H (b) Kết cụ thể (các sản phẩm cụ thể) Báo cáo nghiên cứu đề tài (c) Hiệu đào tạo: nâng cao kỹ nghiên cứu khoa học cho sinh viên năm trường, làm tiền đề học tập môn nghiên cứu định tính, nghiên cứu định lượng, thống kê, dịch tễ (d) Hiệu xã hội: - Qua nghiên cứu giúp cộng đồng hiểu quan niệm phương thức biểu lộ giới khao khát biểu lộ giới tình cảm niên đồng tính nam trước cộng đồng - Nghiên cứu phần giúp thay đổi nhìn cha mẹ, bạn bè người thân người đồng tính, để họ hiểu, thơng cảm chấp nhận giới bạn bè - Nghiên cứu giúp cha mẹ, gia đình người thân nhận biết bạn ĐTN giai đoạn lớn dấu hiệu “nhẹ nhàng, tế nhị”, từ dễ dàng đón nhận, chia sẻ hỗ trợ bạn kịp thời hơn, đồng thời nhóm cơng tác xã hội liên quan chương trình nâng cao sức khỏe có quan tâm sớm bao quát đối tượng đầy đủ Áp dụng vào thực tiễn đời sống xã hội - Nghiên cứu giúp cha mẹ, gia đình người thân nhận biết bạn ĐTN giai đoạn lớn dấu hiệu “nhẹ nhàng, tế nhị”, từ dễ dàng đón nhận, chia sẻ hỗ trợ bạn kịp thời hơn, đồng thời nhóm cơng tác xã hội liên quan chương trình nâng cao sức khỏe có quan tâm sớm bao quát đối tượng đầy đủ Đánh giá thực đề tài đối chiếu với đề cương nghiên cứu phê duyệt H P (a) Tiến độ: nghiên cứu nhóm thực tiến độ (b) Thực mục tiêu nghiên cứu: Nhóm nghiên cứu thực đầy đủ mục tiêu (c) Các sản phẩm tạo so với dự kiến đề cương: Tạo đầy đủ sản phẩm dự kiến đề cương, báo cáo nghiên cứu báo đăng tạp chí U (d) Đánh giá việc sử dụng kinh phí Tổng kinh phí thực đề tài: 4.213.000 đồng Trong kinh phí từ nguồn dự án AP: 4.213.000 đồng H Kinh phí toán: 4.213.000 đồng Chưa toán xong: đồng trai thẳng.” (ĐTN, 20 tuổi, sinh viên, đến từ Thái Bình, cơng khai với cộng đồng LGBT) “Ừ nói chung nói năng, đứng điệu đà chút, thường Kể men đến men điệu đà chút.” (ĐTN, 19 tuổi, sinh viên, đến từ Bắc Giang, công khai với bạn bè) Một số bạn dám biểu lộ cách sử dụng hai facebook, họ làm để tránh việc cha mẹ người khơng thích đồng tính nam biết xu hướng tính dục “Cái facebook thứ tránh bố mẹ, tránh người kì thị tốt […] Anh vừa lập facebook phát, lập list người mà khơng kết bạn, block hết list Chứ cịn nữa, thứ bố mẹ này, thứ hai facebook cũ block đứa block tiếp đứa Nói thật nhá, bạn bè anh add facebook anh ý, anh cho vào danh sách hạn chế mà, đứa thẳng cho vào danh sách hạn chế Những đăng cho cơng khai, cịn nhạy cảm cho vào bạn bè xem được, có người hạn chế khơng xem thơi” (ĐTN, 21 tuổi, sinh viên, đến từ Hà Nội, công khai với bạn bè) H P Nhưng có bạn dám biểu lộ với bạn bè qua mạng xã hội chia sẻ đường hiệu giúp họ công khai với người xung quanh “Cấp khơng nói, bọn tự biết Mình viết facebook kiểu bọn tự biết Mình viết facebook có…thỉnh thoảng có chuyện cảm nắng hay thích thằng có lúc viết lên, bọn đọc bọn tự biết thơi Mình chả cần nói” (ĐTN, 23 tuổi, nhân viên văn phịng, đến từ Hà Nội, công khai với bạn bè) U Đôi họ biểu lộ hành động bên ngồi vơ tình để bạn bè nghi ngờ biết H “…hơm tớ mượn máy bạn nhắn tin Bạn đọc tin nhắn tớ nhắn với anh nên buộc tớ phải come out Bạn nhắn tin cho bố Lúc bố đưa cho tin nhắn bố có người bảo với bố tớ gay”(ĐTN, 21 tuổi, sinh viên đến từ Ninh Bình, cơng khai với gia đình bạn bè) Khi họ “không may mắn” bị cha mẹ phát ra, họ hoang mang, lo sợ Đó trường hợp xảy bất ngờ, hai bên chưa sẵn sàng tinh thần, tâm lý chưa trang bị cho cách ứng phó việc xảy “Thì cuối năm lớp 11, hè làm tập với nhắn tin với người yêu bố lên bố đọc Thì bố hỏi “Nhắn tin với trai hay với gái?” Thì lúc đầu chẳng nói cả, sau nhận trai Xong bố hỏi là: “Thế có phải mày yêu trai khơng?” bảo “Có Vâng!”… Cùng buổi tối nên chị nghe ln lúc Cùng phịng mà” (ĐTN, 19 tuổi, sinh viên, đến từ Bắc Giang, công khai với bạn bè) 2.3 Thể rõ mối quan hệ xã hội giai đoạn tuổi niên Nhờ phát triển khoa học công nghệ với bùng nổ internet, cộng đồng người đồng tính nói riêng LGBT nói chung kết nối với dễ dàng thành lập nhóm, câu lạc bộ, hội,… với số lượng thành viên lớn Bên 26 cạnh đó, có nhiều chương trình, kiện ủng hộ người đồng tính tổ chức tạo môi trường giao lưu rộng rãi Họ cởi mở trao đổi thông tin, chia sẻ với thỏa mái, phá bỏ rào cản Qua họ dễ dàng cơng khai với cộng đồng LGBT “Mình tham gia gần tất nhóm Hà Nội (nhóm facebook)” (ĐTN, 19 tuổi, sinh viên, đến từ Bắc Giang, công khai với bạn bè) “Thì trường X có nhiều bạn có giới tính vậy, trường X nhiều Thì có hẳn hội ln, bạn offline ln nhiều chưa tham gia lần cả” (ĐTN, 21 tuổi, sinh viên, đến từ Hà Nội, công khai với bạn bè) “…Mình tham gia nhiều kiện nên thấy vui lần Mình xem kiện vui thơi hịa đồng nhiều hơn…” (ĐTN, 19 tuổi, sinh viên, đến từ Bắc Giang, công khai với bạn bè) Ngồi ra, nơi khơng có xuất gia đình người thân họ biểu lộ người thật mình, cịn nhà hay nơi làm việc, họ cố gắng tạo cho vỏ bọc người trai nam tính mạnh mẽ H P “Có nghĩa là, xã hội điệu đà, có cử chỉ, hành động, ăn mặc điều đà, gọi “bóng lộn” chẳng hạn Nhưng mà nhà lại phải bình thường.” (ĐTN, 22 tuổi, sinh viên, đến từ Hà Nội, cơng khai với bạn bè) “Về nhà sống với trách nhiệm mình, trách nhiệm, chủ yếu trách nhiệm nhiều Còn xã hội, người ta thống sống theo mình.” (ĐTN, 22 tuổi, nhân viên bán hàng, đến từ Quảng Ninh, công khai với bạn bè) U Họ có lựa chọn bạn bè chơi, có nhiều bạn cộng đồng đồng tính, song tính, chuyển giới Và có khoảng thời gian dành riêng cho nhóm bạn khác H “Khi gặp người (LGBT) khơng gặp lúc với người nhà, người khác nhà người khác nên che giấu” (ĐTN, 22 tuổi, nhân viên bán hàng, đến từ Quảng Ninh, công khai với bạn bè) Việc tham gia hoạt động, chương trình dành cho cộng đồng đồng tính, song tính, chuyển giới vừa để đồng tính nam thể người thật bên cạnh vơ tình để người thân, bạn bè cảm nhận “…thì năm có tham gia đám cưới đồng tính báo mạng có nói 10 cặp đơi đấy…Chả hiểu bố đọc được.(…) báo chí viết viết thế, nói tham gia ủng hộ sau tối cơng khai này.”(ĐTN, 23 tuổi, nhân viên văn phịng, đến từ Hà Nội, cơng khai với bạn bè) “Với lại hôm trước hủ nam, hủ nữ anh ý, lúc tặng huy hiệu anh ý quên, anh ý đeo người Thế bị chị gái nhìn thấy, bị chị gái mắng cho trận Đấy, lúc có huy hiệu nên chị biết Anh ý công khai với chị mà không phủ nhận…” (ĐTN, 19 tuổi, sinh viên, đến từ Bắc Giang, công khai với bạn bè) 27 Họ chia sẻ việc biểu lộ để thành viên gia đình tiếp cận dần có dấu hiệu để gia đình nhận xu hướng tính dục “Anh cho em gái nhìn facebook kiểu thơi Anh hay chia sẻ thơng tin LGBT Mình hay chơi với hội bạn thân bộc lộ hay theo anh cịn nói chuyện giai lúc mà Nó nghe biết thơi” (ĐTN, 21 tuổi, sinh viên, đến từ Hà Nội, công khai với gia đình bạn bè) Ngày nay, Việt Nam có nhiều tổ chức xã hội bảo vệ ủng hộ người đồng tính Điều có tác động lớn đến việc biểu lộ giới đồng tính nam, khiến cho q trình dễ dàng kết tích cực “Thì biết anh T anh ý mời mẹ anh ý tham dự PFLAG (Cộng đồng cha mẹ, bạn bè người đồng tính) Thì anh T mời, dẫn mẹ anh ý lên người tâm ấy, người mẹ khác tâm mẹ anh T mới…từ biết anh T đồng tính nam Anh N thế, anh Th thế…” (ĐTN, 20 tuổi, sinh viên, đến từ Thanh Hóa, cơng khai với gia đình Bạn bè) H P Hay có nhiều bạn chọn cách để lộ hành động làm mẹ biết, nhìn thấy từ từ nhận khác so với bạn trai khác “Có lẽ điều để rị rỉ vài thơng tin ví dụ điện thoại chẳng hạn đấy, để… ví dụ mà để giường mà mẹ vào dọn giường mẹ vơ tình nhìn thấy chẳng hạn đấy, điều đẻ cho mẹ nhìn thấy nói khơng bộc phát, tự nhiên gọi mẹ vào phịng nói thẳng muốn để mẹ biết từ từ.” (ĐTN, 20 tuổi, sinh viên, đến từ Bắc Giang, công khai với bạn bè) U Việc nhận bạn đồng tính nam bạn chia sẻ nhìn vào bạn ĐTN cảm thấy họ khác với bạn nam khác, cách ăn mặc hay đặc biệt họ toát lên vẻ nữ tính H “Bạn bè giới em biết ví dụ số người thích ăn mặc giống kiểu gái, số người thích mặc quần bó, số người thích trang điểm, số người thích đánh phấn trắng bệch Đấy họ thể công khai họ …” (ĐTN, 20 tuổi, sinh viên, đến từ Bắc Giang, cơng khai với bạn bè) Nếu người có nhìn lạc quan dù hồn cảnh có khả chấp nhận, dù điều khơng dễ dàng cần nhìn vào hạnh phúc con, bạn để bỏ qua định kiến 28 Bàn luận Tại Việt Nam, đồng tính luyến chủ đề nhạy cảm, lên thu hút ý dư luận Trong khứ, nhiều nguyên nhân xã hội khác như: đất nước có chiến tranh, khó khăn kinh tế, quan niệm khắt khe chuẩn mực… khiến nhiều người đồng tính khơng dám cơng khai thân phận mình, đặc biệt với gia đình Sự ủng hộ gia đình có ảnh hưởng lớn tới bạn ĐTN, liều thuốc kỳ diệu tiếp thêm sức mạnh nghị lực cho bạn ĐTN để vượt khỏi định kiến xã hội đứng lên đấu tranh cho quyền người Thế nhưng, việc cơng khai với cha mẹ gia đình dường lại trở thành rào cản lớn để tiến tới đích phong trào chống lại kỳ thị phân biệt đối xử LGBT Vì cha mẹ thường người mà bạn ĐTN chia sẻ cơng khai muộn nhất? Đại diện cho gia đình ĐTN, theo nghiên cứu khác iSEE tiến hành từ 2009 năm 2012, số 597 người trả lời, người độ tuổi cao cảm thấy thất vọng biết người đồng tính 84% người độ tuổi 55 cảm thấy điều này, niên độ tuổi 18-24, số 70% (9) Nếu phát chị gái anh trai người đồng tính, đơng cho biết họ cảm thấy tức giận Tương tự, người trung tuổi cảm thấy khó chấp nhận người trẻ: 69% người lứa tuổi 55 cảm thấy tức giận, số 43% độ tuổi 18-24 (9) Những số cho thấy người nhiều tuổi có mức độ định kiến nặng nề với việc người thân người đồng tính Nghiên cứu TS Phạm Quỳnh Phương phương pháp định lượng, nhiên nhược điểm phương pháp câu hỏi thiết kế trước theo chủ quan nhà nghiên cứu, chưa nêu rõ cảm nhận cách chân thực từ phía gia đình Nghiên cứu cảm nhận bạn đồng tính nam, khó khăn bạn gặp phải sống gia đình Do hình dung trước thái độ kì thị cộng đồng từ gia đình phần lớn người đồng tính e ngại việc biểu lộ Chính phản ứng người thân gia đình khiến người đồng tính khơng dám cơng khai H P U H Tuy nhiên, với phát triển hội nhập kinh tế - xã hội, xã hô ̣i cũng có nhìn nhận đắn vấn đề đồng tính Chính vậy, bạn TTNĐTN tự tin việc cơng khai giới tính thật thân Theo nghiên cứu chúng tôi, bạn TTNĐTN nam có nhiều hình thức hồn cảnh biểu lộ giới khác Và hết, tính tốn chuẩn bị xuất phát từ mong muốn người xung quanh chấp nhận mình, đặc biệt gia đình Viê ̣c cơng khai giới tính của các ba ̣n đồ ng tính nam cũng đươ ̣c nhiề u ba ̣n trẻ ủng hô ̣ Theo nghiên cứu về thái đô ̣ sinh viên của trường đa ̣i ho ̣c sư pha ̣m đà nẵng với tình du ̣c đồ ng giới năm 2012, xúc cảm tić h cực của sinh viên với vấ n đề tin ̀ h du ̣c đồ ng giới thuô ̣c mức đô ̣ cao chiế m tới 66.9% (12) Nghiên cứu với phương pháp điều tra bảng hỏi, vấn, quan sát thống kê nhìn từ phía bạn sinh viên có thái độ cởi mở, tích cực vấn đề tình dục đồng giới nói riêng vấn đề đồng tính nói chung Tuy nhiên, hạn chế nghiên cứu đưa số thống kê định lượng đề cập đến nhìn bạn sinh viên vấn đề tình dục đồng giới, chưa có nhìn từ phía bạn đồng tính nam để có nhìn đầy đủ vấn đề Điều trùng hợp với kết mà chúng tơi thu qua nhìn bạn đồng tính nam nghiên cứu Điều phù hợp với mục tiêu nghiên cứu mà chúng tơi đề trước đó.Tuy nhiên, bên cạnh 29 mặt tích cực đó, bạn trẻ không nên dừng lại việc ủng hộ mà cần phải biến thành hành ̣ng, cần phải nêu cao tinh thần, trách nhiệm thân mở tương lai công bằ ng bạn đồng tính nam Về phiá các ba ̣n đờ ng tiń h nam, muốn xã hội chấp nhận mình, bạn ĐTN nên tạo cho lối sống lành mạnh hơn, vừa để bảo vệ thân trước nguy mặt sức khỏe, vừa để nhanh chóng xóa bỏ định kiến khơng hay mà ĐTN bị xã hội gán cho Đi liền với vấn đề này, cần phải phát triển dịch vụ y tế dành cho ĐTN đẩy mạnh việc nâng cao kiến thức, nhận thức cho cán y tế để hạn chế việc kỳ thị phân biệt đối xử xảy môi trường y học, ngành y quan trọng hết sức khỏe người, nhà Đặc biệt, truyền thơng đóng vai trị quan trọng việc tạo củng cố ý thức xã hội Một nguyên nhân định kiến xã hội người đồng tính nằm thơng điệp truyền thơng, cá nhân xã hội tiếp nhận thông tin qua phương tiện truyền thông chịu ảnh hưởng thông điệp truyền thông đến việc hình thành giới quan Những thơng điệp mang định kiến thiếu tính khoa học người đồng giới tạo hay củng cố nhận thức sai lệch thái độ kỳ thị Vì thế , chủ đề LGBT nói chung hay đồ ng tin ́ h nam nói riêng không nên bi ̣phớt lờ hoă ̣c xem những thông tin nha ̣y cảm truyề n thông Những sản phẩ m truyề n thông cùng với các kênh truyề n thông của cô ̣ng đồ ng về chủ đề LGBT cầ n phải đươ ̣c chuyên nghiê ̣p hóa để trở thành nguồ n tin tin câ ̣y Các tờ báo chin ́ h thố ng cầ n đăng tải những thông tin xác thực và khách quan những bài báo về cô ̣ng đồ ng LGBT H P U Về quan niê ̣m của các ba ̣n đồ ng tin ́ h nam, theo các nghiên cứu khác iSee tiế n hành từ năm 2009 cho tới năm 2012 đề u cho kế t quả tương tự về sự dè dă ̣t của người đồ ng tính viê ̣c bô ̣c lô ̣ xu hướng tính du ̣c Năm 2009, với những người đồ ng tiń h nam đươ ̣c hỏi, chỉ có 2,5% số người công khai hoàn toàn về xu hướng tình du ̣c và 5% gầ n là công khai Trong đó, 32,5 % hoàn toàn bí mâ ̣t về xu hướng tình du ̣c của mình và 35% gầ n hoàn toàn bí mâ ̣t Số 25% còn la ̣i “lúc thì bí mâ ̣t, lúc thì công khai” tùy thuô ̣c vào môi trường (9) Theo nghiên cứu của chúng tôi, phầ n lớn các thiế u niên nghiên cứu cũng có sự dè dă ̣t viê ̣c bô ̣c lô ̣ xu hướng tiń h du ̣c Do đó, cuô ̣c số ng, các thiế u niên đồ ng tính nam không chỉ bi ̣sự kì thi ̣của cô ̣ng đồ ng mà còn chiụ sự “tự kỳ thi”,̣ ho ̣ có khác biê ̣t với phầ n lớn cô ̣ng đồ ng, và không thể thay đổ i đươ ̣c Đây là mô ̣t điể m cầ n phải đươ ̣c cải thiê ̣n quan niê ̣m của các thiế u niên đồ ng tin ́ h nam Về cách thức biể u lô ̣, mô ̣t cuô ̣c khảo sát với 2700 người đồ ng tính nữ (iSEE 2013a), mô ̣t phầ n tư (25,4%) cho là me ̣ biế t ho ̣ yêu người cùng giới, 23,9% me ̣ nghi ngờ, gầ n mô ̣t phầ n ba (32,6%) me ̣ không biế t, và 18,1% không rõ me ̣ có biế t hay nghi ngờ hay không Còn mô ̣t nửa cho biế t bố không biế t gì về viê ̣c ho ̣ cùng giới (9) Thế nhưng, theo kế t quả của nhóm thu đươ ̣c, các ba ̣n đồ ng tin ́ h nam thường có xu hướng chia sẻ với me ̣ là với bố Các chương trin ̀ h can thiê ̣p thời gian tới cầ n chú ý viê ̣c bổ sung kiế n thức về giới với những người thân gia đin ̀ h, đă ̣c biê ̣t là me ̣ của các ba ̣n đồ ng tính nam Điề u này cho thấ y vấn đề quan tâm hiểu em cha mẹ cần thiế t H 30 Kết luận khuyến nghị Có thể nói, rào cản lớn cản trở bạn TTNĐTN sống thật với thân định kiến kỳ thị phân biết đối xử xã hội Mặc dù vấn đề kỳ thì, phân biệt đối xử với người đồng tính khơng cịn q xa lạ năm gần đây, song phải xã hội phát triển nên dang tay đón nhận cởi mở với phong phú, đa dạng sống, mà cụ thể giới LGBT? Nhìn chung kỳ thị phân biệt đối xử với bạn ĐTN số lý người chưa có hiểu biết, nhận thức đắn đồng tính nam, định kiến hình thành từ lâu đời ĐTN Do đó, chương trình can thiệp ủng hộ cho phong trào LGBT cần tập trung nhiều đến việc nâng cao kiến thức, nhận thức thay đổi hành vi ứng xử người xã hội bạn TTNĐTN Cha mẹ gia đình thường đặt nhiều kỳ vọng vào Họ mong muốn bước đường trải lụa theo hướng cho khuôn mẫu lý tưởng trở thành lối mòn mà xã hội tạo ra, học hành giỏi giang, nghiệp thành đạt, lập gia đình sống hạnh phúc bên cháu Chính vậy, mà vấn đề đồng tính chưa nhiều bậc phụ huynh, đặc biệt bậc phụ huynh lớn tuổi quan tâm đến việc biết đồng tính ngược lại với kỳ vọng họ Điều giải thích sao, đặt vai áp lực đó, bạn ĐTN khơng dám cơng khai người gần gũi gia đình H P Nhìn chung, bạn TTNĐTN có nhiều hình thức hồn cảnh cơng khai khác nhau, hết, tính tốn chuẩn bị xuất phát từ lịng kính u cha mẹ mong muốn cha mẹ chấp nhận Đó có lẽ mong muốn lớn bạn ĐTN Dù cho xã hội bên ngồi có phân biệt đối xử với họ gia đình ln bến đỗ ấm áp Sự ủng hộ gia đình có ảnh hưởng lớn tới bạn ĐTN, liều thuốc kỳ diệu tiếp thêm sức mạnh nghị lực cho bạn ĐTN để bạn vượt khỏi định kiến xã hội đứng lên đấu tranh cho quyền hạnh phúc, yêu thương Thế nhưng, việc cơng khai với cha mẹ gia đình dường lại trở thành rào cản lớn để tiến tới đích phong trào chống lại kỳ phân biệt đối xử LGBT Vì cha mẹ thường người mà bạn ĐTN chia sẻ cơng khai muộn nhất? Có lẽ vấn đề quan tâm hiểu cha mẹ cần xã hội coi trọng U H Ngày nay, nhìn giới trẻ khái niệm ĐTN cởi mở nhiều Bên cạnh mặt tích cực đó, bạn trẻ không nên dừng lại việc ủng hộ mà cần phải biến thành hành đồng, cần phải nêu cao tinh thần, trách nhiệm thân phong trào LGBT, mở tương lai tươi sáng cho giới trẻ nói chung bạn LGBT nói riêng Bên cạnh đó, muốn xã hội chấp nhận mình, bạn ĐTN nên tạo cho lối sống lành mạnh hơn, vừa để bảo vệ thân trước nguy mặt sức khỏe, vừa để nhanh chóng xóa bỏ định kiến không hay mà ĐTN bị xã hội gán cho Đi liền với vấn đề này, cần phải phát triển dịch vụ y tế dành cho ĐTN đẩy mạnh việc nâng cao kiến thức, nhận thức cho cán y tế để hạn chế việc kỳ thị phân biệt đối xử xảy môi trường y học, ngành y quan trọng hết sức khỏe người, nhà 31 Đặc biệt, truyền thơng đóng vai trò quan trọng việc tạo củng cố ý thức xã hội Một nguyên nhân định kiến xã hội người đồng tính nằm thông điệp truyền thông, cá nhân xã hội tiếp nhận thông tin qua phương tiện truyền thông chịu ảnh hưởng thơng điệp truyền thơng đến việc hình thành giới quan Những thông điệp mang định kiến thiếu tính khoa học người đồng giới tạo hay củng cố nhận thức sai lệch thái độ kỳ thị Ngược lại, thông điệp khách quan, khoa học giúp cộng đồng hình thành nhận thức hành vi chuẩn mực nhóm xã hội Chính vậy, giới truyền thơng cần phải trọng dùng ngôn ngữ có kiến thức, nhận thức đắn ĐTN Họ cần phải đứng bảo vệ chân lý quyền lợi cho người đồng tính có đóng góp tích cực cho phong trào LGBT H P U H 32 Tài liệu tham khảo (a) Tài liệu tiếng Anh (2) Sell RL, Wells JA, Wypij D (1995) “The prevalence of homosexual behavior and attraction in the United States, the United Kingdom and France: results of national population-based samples” (3) Jorm, AF, Dear, KB, Rogers, B, Christensen, H Cohort Difference in sexual orientation: results from a large age-stratified population sample Gerontology 2003 Nov-Dec; 49(6)392-5 (7500) (1) J.Gates, G (2011) How many people are les, Gay, bisexual, and transgender (11) Bruce G Link and Jo C Phelan (2001) Conceptualizing Stigma Vol 27: 363385 (7) (2008,26/08/2008) "Sex uncovered poll: Homosexuality." http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2008/oct/26/relationships from H P (b) Tài liệu tiếng Việt (4) (2012) Sơ lược cộng đồng người đồng tính Việt Nam Viện nghiên cứu xã hội kinh tế môi trường (iSEE) (5) Trần Khắc Tùng (2012) "Nói - Những gợi ý q trình cơng khai người đồng tính." (6) http://doc.edu.vn/tai-lieu/de-tai-thai-do-xa-hoi-doi-voi-nguoi-dong-tinh-41549/ U (8) Hồng Hồi (2011) Thơng điệp truyền thơng đồng tính luyến báo in báo mạng Viện nghiên cứu xã hội, kinh tế môi trường (iSEE) khoa Xã hội học, học viện Báo chí Tuyên truyền, Nhà xuất Thế giới (9) Phạm Quỳnh Phương (2013) Người đồng tính, song tính chuyển giới Việt Nam: Tổng luận nghiên cứu.Nxb Thế Giới H (10) Áp dụng quan điểm UNAIDS (2011) kỳ thị – hướng dẫn sử dụng thuật ngữ UNAIDS năm 2011 (12) Đặng Kim Hoàn (2012) Thái độ sinh viên trường đại học sư phạm - đại học Đà Nẵng tình dục đồng giới.Tuyển tập báo cáo hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học lần thứ đại học Đà Nẵng năm 2012 (13) Thuật ngữ giới giới tính tổ chức bảo vệ thúc đẩy quyền người LGBT Việt Nam (ICS) Ontario Human right commission (1962) (14) (2011) Lời mẹ kể Viện nghiên cứu xã hội kinh tế môi trường (15) Lương Thế Huy (2014) Quyền Viện nghiên cứu xã hội kinh tế môi trường (iSEE) (16) (2011) Hỏi nhanh đáp gọn đồng tính, Viện nghiên cứu xã hội, kinh tế môi trường (iSEE) tổ chức bảo vệ thúc đẩy quyền người LGBT (ICS) (17) Phạm Quỳnh Phương, et al (2012) Khát vọng mình, Nhà xuất Thế Giới (18) http://hiv.thuathienhue.gov.vn/?gd=1&cn=113&tc=1061 33 Phụ lục Phụ lục 1: Phiếu giới thiệu thông tin nghiên cứu Đề tài: QUAN NIỆM VÀ NHỮNG PHƯƠNG THỨC BIỂU LỘ GIỚI CỦA THANH NIÊN ĐỒNG TÍNH NAM TẠI HÀ NỘI TRƯỚC CỘNG ĐỒNG VÀ NGƯỜI THÂN NĂM 2015 Giới thiệu nghiên cứu Nghiên cứu thực nhằm tìm kiếm câu trả lời rằng: Liệu niên đồng tính nam phát xu hướng tính dục có mong muốn biểu lộ giới thật với gia đình, bạn bè cộng đồng khơng? Mong muốn thơi thúc họ nào? Họ muốn lựa chọn lựa chọn cách biểu lộ trước cha mẹ, bạn bè cộng đồng? H P Qua đó, nghiên cứu giúp cộng đồng hiểu quan niệm phương thức biểu lộ giới khao khát biểu lộ giới niên đồng tính nam trước cộng đồng người thân U Tham gia nghiên cứu Những người đồng ý tham gia nghiên cứu tham gia vấn sâu vấn viên thực Toàn câu hỏi vấn sâu liên quan đến thông tin đề cập nội dung nghiên cứu H Bạn hoàn toàn tự định việc tham gia nghiên cứu hay không Ngay đồng ý tham gia nghiên cứu, bạn ngừng việc tham gia thời điểm Nếu đồng ý tham gia nghiên cứu, mong bạn chia sẻ điều suy nghĩ, điều giúp cho nghiên cứu chúng tơi mang tính xác thực Tính bảo mật nghiên cứu Bạn khơng viết tên vào phiếu thơng tin Nhóm nghiên cứu quản lý thơng tin đối tượng theo mã số vấn Ngồi ra, cơng bố kết nghiên cứu thơng tin liên quan đến nhận diện bạn Đồng ý tham gia nghiên cứu Sau đọc xong thông tin nghiên cứu trên, bạn ký tên vào phần cuối trang Chúng coi bạn đồng ý tham gia nghiên cứu 34 Câu hỏi thông tin cần biết thêm nghiên cứu Nếu bạn có câu hỏi liên quan đến nghiên cứu này, xin liên hệ với người thực nghiên cứu theo thông tin liên hệ cuối trang Ý kiến đóng góp/khiếu nại liên quan đến việc thực nghiên cứu Mọi ý kiến thắc mắc, đóng góp hay khiếu nại liên quan đến việc thực nghiên cứu, bạn vui lòng liên hệ với Hội đồng Đạo đức trường Đại học Y tế Cơng cộng Các ý kiến đóng góp khiếu nại bạn xem xét cách nhanh chóng bạn thơng báo kết Mọi thông tin liên quan đến nghiên cứu xin liên hệ với: Nghiên cứu viên: Trần Thị Hoa Mai (ĐT: 0167 5179 242) Trường Đại học Y tế Cơng cộng, 138 Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội Hoặc Hội đồng Đạo đức trường Đại học Y tế Công cộng (ĐT: (04) 6266 2386) H P Xin chân thành cảm ơn! U Hà Nội, ngày tháng năm 2015 Họ tên người tham gia (ký ghi rõ họ tên) H 35 Phụ lục 2: HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU Đề tài: Quan niệm phương thức biểu lộ giới niên đồng tính nam Hà Nội trước cộng đồng người thân năm 2016 I - - Thơng tin chung đối tượng Trị chuyện vài câu để tạo thân thiết để chắn vấn đối tượng Ví dụ: (Đối tượng giới thiệu theo phương pháp tuyết lăn) Mình thấy bạn A kể nhiều bạn, bạn tham gia Tổ chức 6+ không? Mời đối tượng giới thiệu thân:  Tên  Tuổi  Quê quán  Ngành nghề H P Quan niệm đối tượng việc biểu lộ xu hướng tính dục với cộng đồng, cha mẹ, người thân, bạn bè Bạn bắt đầu khẳng định xu hướng tính dục thân từ nào? - Bạn bắt đầu nhận xu hướng tính dục nào? (Giải thích từ “xu hướng tính dục” đối tượng không hiểu) Bạn thực khẳng định xu hướng tính dục nào? - Lúc có kiện việc giúp bạn nhận xu hướng tính dục thân? - Trước đó, bạn có biểu khác với bạn nam đồng trang lứa khác? (ngày bé lớn lên) - Khi nhận xu hướng tính dục mình, bạn có cảm xúc suy nghĩ nào? (Nếu đối tượng khó chia sẻ ĐTV ghi lại để hỏi sau đối tượng thoải mái trò chuyện nhớ lại nhiều hơn) Bạn quan tâm đến việc cần biết rõ xu hướng tính dục nào? - Bạn cảm thấy cần biết rõ xu hướng tính dục thân khơng? Tại bạn cần biết rõ không cần biết rõ? Bạn quan tâm đến điều nào? - Bạn tìm kiếm thơng tin đâu? Đó thơng tin gì? Những thơng tin cho bạn biết điều gì? - Bạn tìm đến để chia sẻ? Bạn chia sẻ với người gì? Người nói với bạn gì? - Bạn tìm kiếm bạn bè giới nào? - Dựa vào dấu hiệu để bạn bạn đồng tính nam khác nhận nhau? II U H 36 Bạn nhìn nhận người giới nào? Bạn thấy xã hội nhìn nhận giới bạn nào? - Trước sau khẳng định xu hướng tính dục mình, bạn nhìn nhận giới mình? - Bạn thấy người xã hội nhìn nhận giới bạn nào? Sau khẳng định xu hướng tính dục mình, bạn cảm thấy mối quan hệ bạn với người thân bạn bè thay đổi nào? - Sau khẳng định xu hướng tính dục mình, bạn có cảm thấy mối quan hệ với người thân bạn bè có thay đổi khơng? Thay đổi trước sau nào? (ĐTV hỏi cha mẹ, anh chị, họ hàng, thầy cô, bạn bè người khác cộng đồng) Bạn nghĩ bạn có nên biểu lộ xu hướng tính dục trước người khơng? Tại có không? III - - H P Mong muốn cách thức biểu lộ đối tượng bạn đồng tính nam khác Việc công khai cần thiết bạn nào? Bạn thấy việc cơng khai xu hướng tính dục với gia đình, bạn bè cộng đồng có cần thiết khơng? Việc cần thiết khơng cần thiết với bạn nào? (ĐTV hỏi cha mẹ, anh chị, họ hàng, thầy cô, bạn bè người khác cộng đồng) Với người mà đối tượng công khai Bạn cơng khai xu hướng tính dục với ai? Ai người bạn công khai? Tại bạn lại cơng khai với người đó? Bạn công khai với họ nào? Suy nghĩ cảm xúc bạn lúc nào? Bạn có tham khảo Người phản ứng sau bạn công khai? Mối quan hệ bạn với họ trước sau công khai thay đổi nào? Bạn có mong muốn biểu lộ xu hướng tính dục với họ khơng? Bạn biểu lộ với họ nào? Với người mà đối tượng chưa công khai Bạn mong muốn công khai xu hướng tính dục với ai? Tại bạn muốn công khai với họ? Bạn dự định công khai với họ nào? Bạn dự định biểu lộ xu hướng tính dục với người nào? Các bạn đồng tính nam khác biểu lộ xu hướng tính dục trước người nào? Mọi người xung quanh phản ứng trước biểu lộ bạn? U H 37 Bạn mong muốn gia đình, người thân, bạn bè cộng đồng xung quanh? -Cảm ơn bạn tham gia vấn Chúc bạn hạnh phúc thành công sống! H P U H 38 Phần D: giải trình chỉnh sửa STT Nội dung cần chỉnh Nội dung chỉnh sửa sửa theo biên Nội dung không chỉnh sửa (Lý do) Tên đề tài Sửa đổi lại tên đề tài cho phù hợp “thanh thiếu niên” thành “thanh niên” Danh mục viết tắt Chỉnh sửa lại xóa bảng Mục tiêu can thiệp Đã chỉnh sửa phù hợp với mục tiêu H P nghiên cứu (trang…….) Tổng quan tài liệu Đã chỉnh sửa tách thành chương riêng, bổ sung phương pháp nghiên cứu nghiên cứu đưa Khung lý thuyết U Đã chỉnh sửa, đưa khung lý thuyết vào báo cáo (trang……) Hạn chế sai lệch thông tin Đã chỉnh sửa (trang……) H Kết nghiên cứu Đã chỉnh sửa thành mục rõ ràng, với tên đề mục đầy đủ rõ ràng Thông tin xếp lại theo mục cụ thể Chỉnh sửa (trang … ) Trang 17, trích dẫn Đã chỉnh sửa lại kết nhiều chưa có phân nghiên cứu (trang……) tích tổng hợp Viết tắt Đã chỉnh sửa có giải thích cụ thể 10 Khái niệm Đã chỉnh sửa khái niệm rõ 39 ràng, cụ thể, có trích nguồn (trang… ) 11 Đối tượng Vì thời gian nghiên cứu có hạn nên cỡ mẫu nghiên cứu xin phép giữ nguyên 12 13 Phương pháp nghiên Đã chỉnh sửa cụ thể cứu (trang……) Bàn luận Chỉnh sửa nêu so sánh khác H P biệt nghiên cứu so với nghiên cứu khác (trang… ) 14 Khuyến nghị Đã chỉnh sửa khuyến nghị kết luận thành hai mục riêng U H 40