Van de dan toc trong qua trinh xay dung chu nghia 121998

Lời mở đầu Chủ nghĩa xà hội khoa học ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin, nghiên cứu quy luật trị - xà hội trình hình thành phát triển chủ nghĩa xà hội; rõ điều kiện giải pháp để giai cấp công nhân hoàn thành nhiệm vụ lịch sử: cải tạo xà hội cũ, xây dựng thành công xà hội - xà hội xà hội chủ nghĩa Do việc nắm vững, vận dụng phát triển sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin nói chung chủ nghĩa xà hội khoa học học nói riêng nhân tố quan trọng góp phần vào thành công tiến trình cách mạng xà hội chủ nghĩa nớc Sự nghiệp đổi Đảng ta khởi xớng lÃnh đạo đà thu đợc thành tựu quan trọng, nhiên, có nhiều khó khăn thử thách, tiếp tục việc nghiên cứu, phát triển sáng tạo lý ln chđ nghÜa x· héi khoa häc, tõ ®ã xây dựng chiến lợc, giải pháp thực tiễn nhiệm vụ bản, cấp bách Trong hệ thống trờng đại học, chủ nghĩa xà hội khoa học đợc coi môn khoa học bản, làm sơ cho việc nghiên cứu, học tập môn khoa học xà hội nhân văn, trang bị trực tiếp vỊ ý thøc chÝnh trÞ - x· héi, lËp trêng t tởng cho sinh viên Nhằm đáp ứng yêu cầu học tập sinh viên, chủ yếu dành cho đối tợng đào tạo từ xa, môn Chủ nghĩa xà hội khoa học thuộc trờng Đại học Kinh tế Quốc dân Hà nội biên soạn tài liệu hớng dẫn môn học Mô tả hớng dẫn cách học, sử dụng tài liệu: - Đây tài liệu hớng dẫn môn học cho phơng thức từ xa, ngời biên soạn đảm bảo nguyên tắc lấy tự học chính, khái quát nội dung bản, nhấn mạnh vấn đề chính, giải thích khái niệm, phạm trù khó, không vào cụ thể, chi tiết nội, không vào thĨ, chi tiÕt cđa tõng néi dung Do vËy, thiết đòi hỏi học viên phải chủ động, sáng tạo, đặc biệt phải kết hợp với tài liệu, giáo trình khác trình nghiên cứu, học tập Trong tài liệu, sau học, có danh mục tài liệu tham khảo giúp cho sinh viên tiện tra cứu - Trong học có giới thiệu mục đích yêu cầu, tóm tắt toàn học để sinh viên hiểu sơ bµi häc vµ cã dù kiÕn thêi gian tù häc nhằm đảm bảo chất lợng hiệu học - Trong nội dung cụ thể học có gợi ý, nhấn mạnh vấn đề trọng tâm, liên hệ, khái quát, đồng thời kết thúc học có kết luận chung giúp sinh viên xác định hớng nghiên cứu đúng, vấn đề mấu chốt cần làm rõ so sánh, liên hệ với học khác - Cuối tài liệu có tóm tắt nội dung môn học cách ngắn gọn giúp sinh viên tập trung vào vấn đề cần nắm vững nội dung liên quan đến kiểm tra thi hết học phần Kết cấu môn học bao gồm: Bài 1: Chủ nghĩa xà hội từ không tởng trở thành khoa học Bài 2: Vai trò lịch sử giai cấp công nhân giai đoạn thực nhiệm vụ Bài 3: Thời đại ngày Bài 4: Nền dân chủ xà hội chđ nghÜa vµ nhµ níc x· héi chđ nghÜa Bµi 5: Liên minh công nhân, nông dân trí thức thời kỳ độ lên chủ nghĩa xà hội Bài 6: Vấn đề dân tộc trình xây dựng chủ nghĩa xà hội Bài 7: Vấn đề gia đình xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xà hội Bài 8: Vấn đề ngời nguồn lực ngời trình xây dựng chủ nghĩa xà hội Chủ nghĩa xà hội từ không tởng trở thành khoa học Chđ nghÜa x· héi khoa häc lµ mét ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác - Lênin Tríc chđ nghÜa x· héi khoa häc ®êi đà có trào lu t tởng XHCN không tởng phản ánh giá trị nhân văn tiến lịch sử Vào kỷ XIX, chủ nghĩa t đà có bớc phát triển cao, đồng thời bộc lộ mâu thuẫn ngày rõ rệt xuất tiền đề cho cách mạng XHCN Trên sở thực ấy, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác đà có khoa học thực tiễn để sáng lập chủ nghĩa xà hội khoa häc, tõ ®ã, chđ nghÜa x· héi khoa häc gắn bó chặt chẽ với nghiệp đấu tranh giai cấp công nhân mục tiêu, lý tởng XHCN Sự nghiệp công nhân quốc tế, có nghiệp cách mạngViệt Nam đà góp phần làm cho chđ nghÜa x· héi khoa häc cã søc m¹nh thực tiễn ngày phát triển Tóm tắt nội dung 1.Vị trí, đối tợng, phơng pháp nghiên cứu chức chủ nghĩa xà hội khoa học Lợc khảo lịch sử t tởng XHCN trớc Mác Quá trình hình thành phát triển chủ nghĩa xà hội khoa học Mục đích yêu cầu - Nghiên cứu hệ thống t tởng XHCN gắn với với điều kiện kinh tế, xà hội, tác giả, tác phẩm giai đoạn cụ thể, qua thấy đợc phát triển liên tục t tởng XHCN lịch sử nhân loại - Giúp sinh viên nắm rõ điều kiện đời nh vai trò Mác Ăngghen việc đa lý luận chủ nghĩa xà hội từ không tởng trở thành khoa học - Nắm vững đối tợng, nhiệm vụ, phơng pháp nghiên cứu, đồng thời nhận thức rõ vai trò, vị trí chđ nghÜa x· héi khoa häc hƯ thèng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Các vấn đề trọng tâm - Đối tợng, phơng pháp nghiên cứu chủ nghĩa xà hội khoa học vị trÝ cđa chđ nghÜa x· héi khoa häc hƯ thống lý luận chủ nghĩa Mác Lênin - Lợc khảo lịch sử t tởng xà hội chủ nghĩa, giá trị hạn chế chủ nghĩa xà hội không tởng - Tiền đề khách quan, vai trò Mác - Ăngghen trình hình thành chủ nghĩa xà hội khoa học giai đoạn phát triển cña chñ nghÜa x· héi khoa häc Dù kiÕn thêi gian tự học: 10 tiết I Đối tợng nghiên cứu chủ nghĩa xà hội khoa học vị trí cđa chđ nghÜa x· héi khoa häc hƯ thèng lý luận chủ nghĩa Mác Lênin Đối tợng nghiên cứu chủ nghĩa xà hội khoa học quy luật, tính quy luật trị - xà hội trình hình thành phát triển hình thái kinh tế - xà hội cộng sản chủ nghĩa Những quy luật trị - xà hội phản ánh quan hệ giai cấp đấu tranh giai cấp, mà trực tiếp phản ánh nghiệp đấu tranh giai cấp công nhân Điều khẳng định chủ nghĩa xà hội khoa học nghiên cứu đờng, biện pháp để thực thắng lợi vai trò lịch sử giai cấp công nhân: cải tạo xà hội cũ, xây dựng thành công xà hội xà hội - XHCN Phơng pháp nghiên cứu - Kết hợp phơng pháp lôgic với phơng pháp lịch sử, phơng pháp lôgic chủ yếu - Kết hợp quan điểm vật biện chứng vật lịch sử để phân tích khẳng định luận điểm - Kết hợp với nguyên lý khoa học khác - Nắm vững chất cách mạng khoa học chủ nghĩa xà hội khoa học, từ làm sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn VÞ trÝ cđa chđ nghÜa x· héi khoa häc hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý thuyết khoa học có nhiệm vụ luận giải tổng hợp cho nghiệp cách mạng giai cấp công nhân Chủ nghĩa Mác - Lênin gồm ba phận có tính độc lập tơng đối có mối liên hệ hữu cơ: - Triết học: Thông qua chủ nghĩa vật lịch sử đà luận chứng khoa học cho thay hình thái kinh tế - xà hội lịch sử, sở chủ nghĩa xà hội khoa học lý giải tính lịch sử hình thái kinh tế - t chủ nghĩa ®êi tÊt yÕu cña chñ nghÜa x· héi - Kinh tế trị: Nghiên cứu quy luật kinh tế nhằm làm rõ vai trò kinh tế giai cấp công nhân - lực lợng chủ đạo đại công nghiệp t bản; chất, mâu thuẫn phơng thức kinh tế t bản; tính tất yÕu kinh tÕ sù thay thÕ ph¬ng thøc kinh tế t phơng thức kinh tế xà hội chủ nghĩa Trên sở thành đó, chủ nghĩa xà hội khoa học nghiên cứu vai trò, nhiệm vụ trị giai cấp công nhân nghiệp cách mạng xà hội chủ nghĩa nhằm xây dựng chñ nghÜa x· héi - Chñ nghÜa x· héi khoa học: Nghiên cứu vai trò lịch sử giai cấp công nhân dới góc độ trị - xà hội, thành lý luận quán lôgic với triết học kinh tế trị Mác - Lênin Nó vừa dựa sở triết học kinh tế trị, vừa bổ sung hoàn tất học thuyết ấy, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin mang tính hoàn chỉnh, thống nhÊt Chđ nghÜa x· héi khoa häc ®êi ®· xác định trực tiếp mục tiêu, nhiệm vụ lý tëng cđa toµn bé häc thut NÕu triÕt häc vµ kinh tế trị luận chứng tính tất yếu, nguyên nhân sâu xa, khách quan sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, chủ nghĩa xà hội việc thực nhiệm vụ nh nào, biện pháp, cách thức sao?, không vào cụ thể, chi tiết nộiđ ợc chđ nghÜa x· héi khoa häc trùc tiÕp gi¶i qut Do chủ nghĩa xà hội khoa học đợc hiểu theo nghĩa hẹp hệ thống lý luận trị - xà hội chủ nghĩa Mác - Lênin II Quá trình phát triển chủ nghĩa xà hội không tởng Thời kỳ cổ đại T tởng xà hội chủ nghĩa xuất chủ yếu câu chuyện dân gian, thần thoại, mang màu sắc hoang đuờng, tôn giáo nhng lại chuyển tải t tởng tiến bộ, phản ánh ớc mơ, khát vọng quần chúng bị áp bức, bóc lột T tởng XHCN thời kỳ chủ yếu hớng khứ nguyên thuỷ, lý tởng công bình đẳng xà hội ngây thơ, mộc mạc, nhng đẹp đẽ, thi vị, không vào cụ thể, chi tiết nộimang giá trị nhân đạo sâu sắc, tạo sở cho phát triển rực rỡ t tởng xà hội chủ nghĩa sau Thời kỳ trung đại Từ kỷ V đến kỷ X, xà hội phong kiến hình thành phát triển, theo quy luật, nhng mâu thuẫn, xung đột kinh tế, xà hội cha sâu sắc, ngời dân lao động bị chìm đắm giáo lý tôn giáo, vậy, t tởng XHCN không xuất hiƯn Tõ thÕ kû X ®Õn thÕ kû XV, x· hội phong kiến có biến đổi sâu sắc, thơng nghiệp, tiểu thủ công nghiệp đà phục hồi phát triển, vai trò thành thị ngày tăng, kéo theo phân hoá giai cấp sâu sắc Đặc biệt, lực tôn giáo đà trở nên phản động, thờng xuyên cấu kết với Nhà nớc phong kiến đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân Vì vậy, t tởng XHCN thời kỳ mang màu sắc tôn giáo, phong trào Dị giáo chống chế độ phong kiến, Nhà nớc chuyên chế Giáo hội Mặc dù có tính tự phát, vô phủ, hớng tới lý tởng xà hội bình quân khổ hạnh, không vào cụ thể, chi tiết néi, nhng nh÷ng t tëng x· héi chđ nghÜa thêi kỳ mang giá trị nhân văn sâu sắc, tạo dấu mốc quan trọng hành trình t tởng xà hội chủ nghĩa nhân loại Thời kỳ cận đại Thời kỳ cận đại châu Âu kỷ XVI đến hết năm 30 kỷ XIX, thời kỳ chế độ phong kiến bắt đầu suy tàn mầm mống Chủ nghĩa t xuất hiện, sản xuất hàng hóa bớc thay cho sản xuất có tính chất tự cung, tự cấp Hình thức bóc lột giá trị thặng d nhà t xuất hiện, quan hệ kinh tế giai cấp t sản giai cấp cấp vô sản Đây tảng cho t tởng XHCN cội nguồn cho phong trào cách mạng nhằm chống lại chế độ t bản, xác lập xà hội Trong thời kỳ này, t tởng XHCN đà phát triển lên trình độ mới, gắn với công lao đóng góp nhiều nhà t tởng vĩ đại: - Vào kỷ XVI - XVII, t tởng XHCN đợc thể câu chuyện kể, văn chơng viễn tởng nh UTOPIA T.Morơ (1478 - 1535) hay Thành phố mặt trời T.Cămpalenla (1568- 1639) Các ông đà phác họa xà hội lý tởng cha có thực để so sánh với xà hội bất công đơng thời, qua thể phản kháng quần chúng nhân dân nêu lên lý tởng xà hội tốt đẹp - Đến kỷ XVIII, t tởng xà hội đợc biểu dới hình thức kết tinh lý luận, sở đó, hình thành cơng lĩnh đấu tranh giành quyền Thời kỳ gắn với đại biểu xuất sắc nh: Giăng Mêliê, Môrenly, Mably, Grăccơ Babớp, không vào cụ thể, chi tiết cđa tõng néi - Ci thÕ kû XVIII, cc c¸ch mạng công nghiệp phát triển mạnh Anh lan sang lục địa châu Âu Lực lợng sản xuất phát triển nhanh chóng kéo theo biến đổi ngày hoàn thiện quan hệ sản xuất t chủ nghĩa, mâu thuẫn, xung đột xà hội phát triển ngày gay gắt T tởng XHCN thời kỳ đà đạt đợc bớc tiến quan trọng, đợc thể dới dạng học thuyết, quan điểm lý luận mang tính hệ thống, đà đợc xây dựng thành chơng trình thực nghiệm xà hội, không vào cụ thể, chi tiết nộigắn với tên tuổi ba nhà t tởng vĩ đại: H.Xanh Xi Mông (1760 - 1825), S.Phuriê (1772 - 1837) R Ôoen (1771 - 1858) Nhận xét: Chủ nghĩa xà hội không tởng từ chỗ ớc mơ, nguyện vọng, t tởng tản mạn đợc thể dới dạng tác phẩm văn chơng, kết tinh lý luận để cuối phát triển thành học thuyết, tạo tiền đề lý luận trực tiếp dẫn tới sù ®êi cđa chđ nghÜa x· héi khoa häc Giá trị lịch sử hạn chế chủ nghĩa xà hội không tởng 4.1 Giá trị lịch sử - Phê phán ngày sâu sắc tình trạng áp bất công xà hội t - Đa nhiều luận điểm, dự đoán có giá trị phát triển xà hội tơng lai, sau đợc nhà sáng lập chủ nghĩa xà hội khoa học kế thừa có chọn lọc chứng minh tinh thần khoa học Đó luận điểm sở hữu, tổ chức sản xuất phân phối sản phẩm xà hội; vai trò khoa học công nghiệp việc xây dựng xà hội hài hòa, vai trò nhà nớc, không vào cụ thể, chi tiết nội - Bắt đầu xuất phát từ sở kinh tế - xà hội để nghiên cứu quan hệ trị - xà hội - Chuyển tải giá trị nhân đạo sâu sắc, phản ánh nguyện vọng nhân dân lao động, thông qua góp phần thức tỉnh ý thức đấu tranh nhân dân chống lại chế độ áp bức, bất công, hớng tới xà hội dân chủ, bình đẳng tiến 4.2 Hạn chế - Cha thấy đợc chất bóc lột, quy luật vận động phát triển Chủ nghĩa t - Cha phát đợc vai trò giai cấp công nhân với t cách lực lợng vật chất xóa bỏ xà hội t bản, xây dựng xà hội - xà hội XHCN - Phủ nhận bạo lực cách mạng đấu tranh giành quyền Các nhà xà hội không tởng chủ trơng cải tạo xà hội tuyên truyền, thuyết phục, không vào cụ thể, chi tiết nộimang tính chất cải lơng, ảo tởng, khách quan thủ tiêu tinh thần cách mạng quần chúng nhân dân - Xây dựng hệ thống lý luận chủ yếu dựa lòng nhân đạo, xa rời sở lý luận khoa học thực tiễn khách quan * Nguyên nhân hạn chế - Nguyên nhân khách quan: + Phơng thức sản xuất t chủ nghĩa giai đoạn đầu phát triển, vậy, cha bộc lộ rõ mâu thuẫn nh chất vốn có + Giai cấp công nhân giai đoạn hình thành, đấu tranh trình độ thấp, cha trở thành lực lợng trị độc lập Theo Ăngghen, lý luận cha chín muồi phù hợp với tình trạng phát triĨn cha chÝn mi cđa nỊn s¶n xt t b¶n chủ nghĩa Do vậy, biện pháp giải nhiệm vụ xà hội thờng sản phẩm chủ quan đợc sản sinh từ đầu óc ngời, không vào cụ thể, chi tiết nội chúng mô tả tỉ mỉ bao nhiêu, rơi vào ảo tởng nhiêu - Nguyên nhân chủ quan: Các nhà xà hội chủ nghĩa không tởng đà không xuất phát từ quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động, họ chủ yếu đứng lập trờng t sản, giới quan tâm để nhìn nhận, đánh giá phát triển lịch sử Kết luận: Những t tởng xà hội chủ nghĩa trớc Mác t tởng học thuyết biểu dới dạng cha đầy đủ, phản ánh khát vọng đấu tranh cđa nh©n d©n vỊ mét x· héi d©n chđ, tiÕn ngời giai đoạn khác t tëng x· héi chđ nghÜa biĨu hiƯn kh¸c nhau, điều điều kiện lịch sử cụ thể quy định Mặc dù có nhiều hạn chế, nhng t tởng xà hội chủ nghĩa chuyển tải giá trị nhân văn sâu sắc, kích thích tinh thần đấu tranh nhân dân lao động, giai đoạn định trở thành lý tởng xà hội đơng thời Việc nghiên cứu nội dung chđ nghÜa x· héi kh«ng tëng cho thÊy chđ nghÜa xà hội khoa học đời từ mảnh đất h vô, sản phẩm tiên nghiệm, chủ quan ngời sáng lập mà trớc hết từ giá trị đà đợc kế thõa cã chän läc tõ nh÷ng t tëng XHCN tríc ®ã III Chđ nghÜa x· héi trë thµnh khoa häc Những tiền đề khách quan dẫn đến ®êi cđa chđ nghÜa x· héi khoa häc 1.1 TiỊn ®Ị kinh tÕ - x· héi - Sù ph¸t triĨn phơng thức sản xuất t năm 40 kỷ XIX: Nền đại công nghiệp đà đợc hoàn tất Anh lan rộng sang nớc khác châu Âu (Pháp, Đức), tạo điều kiện thúc đẩy lực lợng sản xuất phát triển mạnh mẽ, đặc biệt khoa học kỹ thuật phát triển, làm cho mâu thuẫn tính chất xà hội hóa lực lợng sản xuất với tính bảo thủ quan hệ sản xuất chiếm hữu t nhân đơng thời Để giải mâu thuẫn cần phải thay đổi quan hệ sản xuất cũ (t chủ nghĩa) xác lập quan hệ sản xuất phù hợp - quan hệ sản xuất xà hội chủ nghÜa - M©u thuÉn kinh tÕ kÐo theo m©u thuÉn, xung đột đời sống trị - xà hội ngày gay gắt, tạo thành biến động trị to lớn Giai cấp công nhân đà trở thành lực lợng trị - xà hội độc lập, bớc lên vũ đài trị, đấu tranh đòi quyền lợi kinh tế trị, sở thực tiễn quan trọng, mảnh đất thực giúp cho Mác Ăngghen xây dựng lý luận chủ nghĩa xà hội khoa học 1.2 Tiền đề văn hóa t tëng Cïng víi sù ph¸t triĨn cđa chđ nghÜa t phát triển mạnh mẽ khoa học, kỹ thuật, tiêu biểu phát minh lớn hai lĩnh vực khoa học tự nhiên xà hội + Khoa học tự nhiên: Những phát minh có tính chất vạch thời đại lĩnh vực sinh học vật lý học: Học thuyết tế bào (Svây, Slâyđen), học thuyết tiến hóa (Đác Uyn) định luật bảo toàn, chuyển hóa lợng (Lômônôxôp) cho phép lý giải lôgic biện chứng giới tự nhiên, tạo sở khoa học giúp cho Mác - Ăngghen khái quát giới quan vật biện chứng vật lịch sử + Khoa học xà hội: Đây thời kỳ phát triển rực rỡ triết học mà thµnh tùu nỉi bËt nhÊt lµ chđ nghÜa vËt L.Phoiơbắc phơng pháp biện chứng Hêghen; kinh tế trị cổ điển Anh với hai đại diện tiêu biểu A.Smith Đ.Ricácđô; đặc biệt chủ nghĩa xà hội không tởng phê phán kỷ XIX với H.Xanh Xi Mông, S.Phuriê R.Ôoen Vai trò Mác Ăngghen việc đa lý luận chủ nghĩa xà hội từ không tởng trở thành khoa học - Phát huy cao độ vai trò nhân tố chđ quan t¹o bíc chun biÕn tõ chđ nghÜa t©m sang chđ nghÜa vËt; tõ lËp trêng d©n chủ cách mạng sang lập trờng xà hội chủ nghĩa - Kế thừa có chọn lọc giá trị t tởng mà loài ngời đà đạt đợc qua giai đoạn lịch sử khác để xây dựng học thuyết - Kết hợp chặt chẽ lý luận thực tiễn Vai trò Mác Ăngghen đợc thể tập trung qua hai phát kiến vĩ đại: Chủ nghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng d + Chủ nghĩa vật lịch sử: Đà cung cấp cho loài ngời phơng pháp nhận thức đắn xà hội, lấy sở hạ tầng để lý giải kiến trúc thợng tầng, lấy tồn xà hội để giải thích ý thức xà hội Trong x· héi, quan hƯ kinh tÕ lµ quan hƯ chủ đạo định quan hệ xà hội khác trị, văn hóa, pháp lý, đạo đức, tôn giáo, không vào cụ thể, chi tiết nội, cách mạng xà hội ph ơng thức tất yếu để giải mâu thuẫn xà hội, phơng thức thay xà hội hình thái xà hội khác tiến hơn, không vào thĨ, chi tiÕt cđa tõng néi Chđ nghÜa vật lịch sử cho phép khẳng định tính lịch sử hình thái kinh tế - xà hội t chủ nghĩa, tính tất yếu tiền đề khách quan cách mạng xà hội chủ nghĩa - phuơng thøc thay thÕ chđ nghÜa t b¶n b»ng chđ nghÜa xà hội + Học thuyết giá trị thặng d: Chỉ rõ nguồn gốc kinh tế tình trạng bất công xà hội t bản, vạch trần chất bóc lột giai cấp t sản giai cấp công nhân Đồng thời giai cấp công nhân lực lợng xà hội có sức mạnh cải tạo xà hội cũ xây dựng xà hội - xà hội XHCN Nhận xét: Hai phát kiến vĩ đại Mác đà soi sáng đờng phát triển lịch sử, vạch trần chất bóc lột giai cấp t sản Nhờ sáng kiến khoa học này, nhà sáng lập chủ nghĩa xà hội khoa học đà có vững để luận chứng cho nghiệp cách mạng giai cấp công nhân - chđ thĨ quan träng nhÊt x©y dùng chđ nghÜa x· hội Đây tiêu chuẩn phân biệt khác biệt chất chủ nghĩa xà hội không tởng chủ nghĩa xà hội khoa học Sự hình thành chủ nghĩa xà hội khoa học đợc Mác Ăngghen trải nghiệm qua trình hoạt động lý luận thực tiễn, đợc phản ánh qua hàng loạt tác phẩm từ năm 1843 đến 1848: Phê phán triết học pháp quyền Hêghen - Lời nói đầu; Hệ t tởng Đức, Những nguyên lý chủ nghĩa cộng sảnNăm 1848, tác phẩm Tuyên ngôn Đảng cộng sản đời đà đánh dấu hình thành cđa chđ nghÜa x· héi khoa häc Bëi v×: - Tuyên ngôn đảng cộng sản đà rõ mục tiêu, lý tởng nhiệm vụ giai cấp công nhân : Giai cấp vô sản tự giải phóng không đồng thời vĩnh viễn giải phóng toàn xà hội thoát khỏi tình trạng phân chia thành giai cấp, áp bức, bóc lột đấu tranh giai cấp - Trong Tuyên ngôn đảng cộng sản, phạm trù sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân phạm trù trọng tâm, xuất phát từ hình thành lô gíc phạm trù nguyên lý khác chủ nghĩa xà hội khoa học nh: Đảng cộng sản, cách mạng xà hội chủ nghĩa, thái độ Đảng cộng sản với Đảng dân chủ tiến khác, thực nguyên tắc chiến lợc vô sản tất nớc đoàn kết lại!, không ®i vµo thĨ, chi tiÕt cđa tõng néi - Tuyên ngôn đảng cộng sản đợc thừa nhận cơng lĩnh trị đảng cộng sản phong trào công nhân quốc tế Các giai đoạn ph¸t triĨn cđa chđ nghÜa x· héi khoa häc ViƯc tìm hiểu giai đoạn phát triển chủ nghĩa xà hội khoa học cho phép thấy đợc sức sống học thuyết vai trò lý luận thực tiễn đấu tranh phong trào công nhân 3.1 Giai đoạn C.Mác Ph.Ăngghen (1848 - 1895) 3.1.1 Thêi kú 1848 - 1871 Tõ thùc tiƠn ®Êu tranh giai cấp Đức Pháp năm 1848 1852, Mác, Ăngghen đà rút số kết luận làm phong phú thêm lý luận chủ nghĩa xà hội khoa học: Phải phá hủy nhà nớc t sản, xây dựng nhà nớc chuyên vô sản, xây dựng học thuyết cách mạng không ngừng Về lựa chọn phơng pháp hình thức đấu tranh, liên minh giai cấp, không vào cụ thể, chi tiết cña tõng néi 3.1.2 Thêi kú 1871 - 1895 - Qua theo dâi, tỉng kÕt kinh nghiƯm cđa c«ng x· Paris (1871) ông tiếp tục phát triển luận điểm quan trọng nhà nớc chuyên vô sản, vai trò lÃnh đạo Đảng cộng sản - đội tiên phong giai cấp công nhân; giải mối quan hệ lợi ích giai cấp lợi ích dân tộc giai cấp công nhân - Trình bày lý luận thời kỳ độ lên chủ nghĩa xà hội, đa phác họa mô hình xà hội cộng sản chủ nghĩa 3.2 Giai đoạn V.I.Lênin bảo vệ phát triển sáng t¹o lý ln chđ nghÜa x· héi khoa häc NÕu nh Mác Ăngghen ngời có công việc ®a lý ln chđ nghÜa x· héi tõ kh«ng tëng trở thành khoa học, V.I.Lênin ngời có công