(Luận văn) tổ chức dạy học chủ đề hệ mặt trời trong dạy học môn khoa học tự nhiên lớp 8 nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào theo định hướng giáo dục stem

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– PHONEPASEUTH KHOUNTHACHACK lu an n va p ie gh tn to TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HỆ MẶT TRỜI” TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP NƢỚC CHDCND LÀO THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM d oa nl w nf va an lu LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu THÁI NGUYÊN - 2020 n va ac th si ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– PHONEPASEUTH KHOUNTHACHACK lu an n va p ie gh tn to TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HỆ MẶT TRỜI” TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP NƢỚC CHDCND LÀO THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM nl w Ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học môn Vật lý d oa Mã số: 8.14.01.11 nf va an lu z at nh oi lm ul LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC z Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Quang Linh m co l gm @ an Lu THÁI NGUYÊN - 2020 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam kết đề tài: tổ chức dạy học chủ đề “Hệ Mặt trời” dạy học môn khoa học tự nhiên lớp nƣớc CHDCND Lào theo định hƣớng giáo dục STEM luận văn cơng trình nghiên cứu cá nhân Luận văn sản phẩm tơi nỗ lực nghiên cứu q trình học tập trƣờng ĐHSP Thái Nguyên Các nội dung nghiên cứu, số liệu luận văn trung thực Kết nghiên cứu chƣa đƣợc với cơng trình nghiên cứu trƣớc Thái nguyên, tháng năm 2020 lu Tác giả an n va gh tn to PHONEPASEUTH KHOUNTHACHACK p ie d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th i si LỜI CẢM ƠN Để hồn thành chƣơng trình làm luận văn này, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến trƣờng ĐHSP Thái Nguyên, thầy cô trƣờng hỗ trợ bảo nhiệt tình suốt trình học tập thực luận văn Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Quang Linh Thầy ngƣời hƣớng dẫn tôi, công việc thầy nhiều nhƣng thầy xếp thời gian để giải vấn đề cho Trong q trình nghiên cứu, nhiên gặp nhiều khó khăn thầy tranh thủ tận tình hỗ trợ, hƣớng dẫn đóng góp ý kiến quý báu, truyền đạt kinh nghiệm giúp tơi hồn thành luận văn Xin gửi lời cảm ơn thầy, tồn thể học sinh lớp trƣờng THCS lu an Sặn Ti Phạp trƣờng THCS Phặn Luông hợp tác, cung cấp liệu quan n va trọng có liên quan đến luận văn thực nghiệm sƣ phạm thành công tn to Cuối xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, quan, đồng gh nghiệp bạn bè động viên, khuyến khích giúp đỡ nhiều, tạo cho p ie nỗ lực cố gắng để hoàn thành luận văn d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th ii si MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC ẢN I U vii DANH MỤC CÁC H NH ẢNH viii DANH MỤC CÁC I U ĐỒ ix MỞ ĐẦU lu Lí chọn đề tài an Mục đích nghiên cứu va n Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu tn to Nhiệm vụ nghiên cứu ie gh Phƣơng pháp nghiên cứu p iả thuyết khoa học nl w Đóng góp đề tài oa Cấu trúc đề tài d CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN lu nf va an 1.1 Lịch vấn đề nghiên cứu giáo dục STEM 1.1.1 Nghiên cứu giáo dục theo định hƣớng STEM Việt Nam lm ul 1.1.2 Nghiên cứu giáo dục STEM nƣớc CHDCND Lào z at nh oi 1.2 iáo dục STEM 1.2.1 Khái niệm giáo dục STEM 1.2.2 Mục tiêu iáo dục STEM 12 z @ 1.2.3 Quy trình thiết kế chủ đề dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM 13 l gm 1.2.4 Kỹ giáo dục STEM 16 1.2.5 Tiêu chí xây dựng chủ đề dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM 16 co m 1.3 Phát triển lực giải vấn đề đề cho học sinh dạy học theo định an Lu hƣớng giáo dục STEM 18 n va ac th iii si 1.3.1 Khái niệm lực giải vấn đề 18 1.3.2 Cấu trúc lực giải vấn đề 19 1.3.3 iểu lực giải vấn đề 21 1.3.4 Phƣơng pháp đánh giá lực giải vấn đề 23 1.4 Thực tiễn việc dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM trƣờng THCS 25 1.4.1 Mục đích điều tra 25 1.4.2 Phƣơng pháp điều tra 25 1.4.3 Kết điều tra 25 KẾT LUẬN CHƢƠN 30 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ STEM “CÁC HÀNH TINH TRONG HỆ lu MẶT TRỜI” MÔN KHTN LỚP 31 an 2.1 Vị trí, cấu trúc, nội dung kiến thức mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ va n chƣơng “Hệ Mặt trời” 31 tn to 2.1.1 Vị trí cấu trúc 31 ie gh 2.1.2 Nội dung kiến thức chƣơng 32 p 2.1.3 Mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ 32 nl w 2.2 Thiết kế dạy học chủ đề “Hệ Mặt trời” theo định hƣớng giáo dục STEM 34 oa 2.2.1 Lý chọn chủ đề 34 d 2.2.2 Mục tiêu chủ đề 34 lu nf va an 2.2.3 Phân phối thời gian cho nội dung kiến thức chủ đề 35 2.2.4 Kiến thức STEM chủ đề 36 lm ul 2.2.5 Sản phẩm dự kiến 39 z at nh oi 2.2.6 Các hoạt động dạy học 39 2.3 Đánh giá lực QVĐ HS trình dạy học 42 2.3.1 Các tiêu chí phiếu để giáo viên đánh giá nhóm học sinh 43 z @ 2.3.2 Các tiêu chí phiếu để học sinh đánh giá đồng đẳng 45 l gm KẾT LUẬN CHƢƠN 47 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 48 co m 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 48 an Lu 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 48 n va ac th iv si 3.3 Kế hoạch thực nghiệm sƣ phạm 49 3.4 Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm 49 3.5 Đánh giá kết thực nghiệm sƣ phạm 50 3.5.1 Đánh giá định tính 50 3.5.2 Đáng giá định tính 53 3.6 Đánh giá chung thực nghiệm sƣ phạm 56 KẾT LUẬN CHƢƠN 57 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO 60 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th v si DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT TẮT NỘI DUNG CHDCND Cộng hoà Dân chủ Nhân dân THCS Trung học Cơ Sở THPT Trung học Phổ thông KHTN Khoa học Tự nhiên NL QVĐ Năng lực iải vấn đề iáo dục Thể thao GDTT lu Viện Nghiên cứu Khoa học Giáo dục Trƣờng ĐQL Trƣờng Đại học Quốc gia Lào SGK Sách giáo khoa HMT Hệ Mặt trời HĐ Hoạt động TNSP Thực nghiệm sƣ phạm an Viên NKG n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th vi si DANH MỤC CÁC ẢNG IỂU ảng 1.1 Cấu trúc NL QVĐ 20 ảng 1.2 ảng mô tả biểu lực QVĐ 22 ảng 2.1 ảng Chƣơng môn KHTN lớp 31 ảng 2.2 Các học Chƣơng IX “Hệ Mặt trời” môn KHTN lớp 32 ảng 2.3 ảng chuẩn kiến thức, kĩ chƣơng Hệ Mặt trời môn KHTN lớp 33 ảng 2.4 ảng nội dung chủ đề học 35 ảng 2.5 ảng tiêu chí phiếu để giáo viên đánh giá nhóm học sinh 43 ảng 2.6 ảng tiêu chí đánh giá đồng đẳng 45 lu ảng 3.1 Kế hoạch thực hoạt động giáo dục STEM 49 an ảng 3.2 ảng tổng hợp kết đánh giá nhóm HS V 53 va n ảng 3.3 ảng phân tích kết thực nghiệm 53 tn to ảng 3.4 ảng quan sát học sinh nhóm 54 p ie gh ảng 3.5 ảng đánh giá học sinh nhóm qua q trình học tập 54 d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th vii si DANH MỤC CÁC H NH ẢNH Hình 1.1 Quy trình thiết kế chủ đề dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM .13 Hình 1.2 Tiến trình dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM .14 Hình 1.3 Hoạt động giải vấn đề .15 Hình 1.4 Cấu trúc NL theo nguồn lực hợp thành 19 Hình 3.1 Một số ý kiến V trình dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM 51 Hình 3.2 Một số ý kiến HS trình dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM 52 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th viii si 24 Lê Thanh Trúc (2017), Tổ chức dạy học số kiến thức chương sở nhiệt động lực học -vật lý 10 theo định hướng GD STEM, Luận văn tốt nghiệp đại học TIẾNG LÀO lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z gm @ l WEBSITE http://tieuhoc.daytot.vn/tin-cho-phu-huynh/ky-nang-giao-duc-STEM-554.html [35] https://doimoisangtao.vn/news/2018/1/21/stem-l-g-v-trin-khai-vo-chng-trnh- m co [34] an Lu gio-dc-ph-thng-nh-th-no n va ac th 62 si PHỤ LỤC Phụ lục 1: Phiếu điều tra giáo viên ( ản dịch) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL1 si Phụ lục 2: Phiếu điều tra giáo viên (tiếng Lào) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL2 si Phụ lục 3: Tiêu chí tự đánh giá đánh giá đồng đẳng HS ( ản dịch) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL3 si Phụ lục 4: Tiêu chí tự đánh giá đánh giá đồng đẳng HS (tiếng Lào) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL4 si Phụ lục 5: Tiêu chí mức độ đánh giá NL GQVĐ ( ản dịch) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL5 si Phụ lục 6: Tiêu chí mức độ đánh giá NL GQVĐ (tiếng Lào) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL6 si Phụ lục 7: Kết phiếu học tập học sinh ( ản dịch) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL7 si Phụ lục 8: Kết phiếu học tập học sinh (tiếng Lào) lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL8 si Phụ lục 9: Một số h nh ảnh thiết kế mơ hình Hệ Mặt trời lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu H nh 3.3 Học sinh thiết kế mô h nh Hệ Mặt trời n va ac th PL9 si Phụ lục 10: Một số h nh ảnh nhóm HS chế tạo mơ hình Hệ Mặt trời lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu H nh 3.4 Học sinh chế tạo mô h nh Hệ Mặt trời n va ac th PL10 si Phụ lục 11: Một số h nh ảnh nhóm HS báo cáo mơ h nh Hệ Mặt trời lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu Hình 3.5 HS báo cáo mơ hình Hệ Mặt trời n va ac th PL11 si Phụ lục 12: ảng thiết bị để chế tạo mô h nh Hệ Mặt trời Ống nƣớc 100cm Motor lu an n va p ie gh tn to Công tắc d oa nl w Dây điện nf va an lu Đế pin z at nh oi lm ul Pin sạc z m co l gm @ Xốp an Lu n va ac th PL12 si Màu nƣớc Đất sét lu an n va Lƣỡi cắt sắt p ie gh tn to d oa nl w Hộp giấy nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th PL13 ỗ ép Hình ảnh Hệ Mặt trời si kéo Bút xóa lu an n va Dao cắt p ie gh tn to d oa nl w Mỏ hàn nf va an lu z at nh oi lm ul Súng bắn keo z m co l gm @ an Lu n va ac th PL14 si