(Luận văn) quản lý hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên trường mầm non hoa sữa, huyện gia lâm, thành phố hà nội theo chuẩn nghề nghiệp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ MINH LOAN lu an n va p ie gh tn to QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON HOA SỮA, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC z m co l gm @ an Lu HÀ NỘI - 2020 n va ac th si ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ MINH LOAN lu an n va p ie gh tn to QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON HOA SỮA, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP d oa nl w an lu LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC nf va Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.140114 z at nh oi lm ul z m co l gm @ Cán hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ĐỨC ĐĂNG an Lu HÀ NỘI - 2020 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN T T ì ỳ Tác giả luận văn lu an n va Lê Thị Minh Loan p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th i si LỜI CẢM ƠN T T B T dụ - Đ Q Đ Giáo N ì d ì M : TS Nguyễn Đức Đăng dẫ ỉ ỉ ì lu an Đồ va n G dụ Đ : UBND N Gia Lâm to tn Sữ B G L N , ữ í p ie gh Gia Lâm, Phòng T nl w d oa ì an lu ữ T nf va d lm ul T Xin chân thành cảm ơn! z at nh oi z Hà Nội, tháng năm 2020 Tác giả m co l gm @ an Lu Lê Thị Minh Loan n va ac th ii si DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT lu an n va Viết đầy đủ CBQL C CNTT C CSVC Cơ GD Giáo dụ GD&ĐT G dụ KT-XH K - QL Q TCM T Đ p ie gh tn to Viết tắt d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th iii si MỤC LỤC Trang i ii d ụ ữ d ụ viii d ụ ix iii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI lu an DƢỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP va n 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 112 C ie gh tn to 111 C p 1.2 Một số khái niệm 11 11 nl w 1.2.1 Qu dụ 12 oa 122 Q d Bồ d an lu 14 nf va Bồ d 125 C 15 15 lm ul d 1.2.6 Q e 15 z at nh oi 1.3 Bồi dƣỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 16 Mụ e @ d 16 e 18 gm 1.3.3 N d d 16 z 1.3.2 Y í co l 1.4 Nội dung quản lý ho t động bồi dƣỡng giáo viên mầm non theo 20 an Lu 1.4.1 C m chuẩn nghề nghiệp 20 n va ac th iv si 1.4.2 L d e 20 1.4.3 T d e 23 1.4.4 C ỉ d e 25 1.4.5 K d e 27 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý ho t động bồi dƣỡng ho t lu an động bồi dƣỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 28 n va Cơ í 28 CBQL 28 153 N 29 154 Đ 30 p ie gh tn to 152 N w ết luận chƣơng 31 oa nl CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG d CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON HOA SỮA, HUYỆN GIA lu 2.1 nf va an LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 32 hái quát tình hình kinh tế- xã hội giáo dục t i huyện Gia lm ul Lâm, thành phố Hà Nội 32 ì ì G z at nh oi 211 K L N 32 Sữ z 212 Gớ N i 34 35 l 213 T ì gm @ L G 222 N í 39 an Lu 2 Mụ m co 2.2 Tổ chức khảo sát thực tr ng 39 d 39 n va ac th v si 223 Đ 224 P 40 40 2.3 Thực tr ng ho t động bồi dƣỡng cho giáo viên Trƣờng mầm non Hoa Sữa, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp 42 231 T d e 232 42 d Sữ T G L N e 43 2.4 Thực tr ng quản lý ho t động bồi dƣỡng cho giáo viên trƣờng lu an mầm non Hoa Sữa, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội theo chuẩn n va nghề nghiệp 49 d e 49 2.4.2 T d p ie gh tn to 2.4.1 T 51 w ỉ oa nl 243 T d d 53 lu d nf va an 244 T e Sữ QL d e 57 z at nh oi T 54 lm ul 2.4.5 T cho giáo 2.5 Đánh giá chung QL ho t động bồi dƣỡng giáo viên Trƣờng z mầm non Hoa Sữa theo chuẩn nghề nghiệp 60 60 252 M 61 l gm @ 251 M m co 2.5.3 Nguyên nhân 61 254 N ữ an Lu 62 Kết luận chƣơng 64 n va ac th vi si CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON HOA SỮA, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 65 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 65 311 N í 312 N í 313 N í 66 314 N í 66 65 ụ 65 3.2 Biện pháp QL ho t động bồi dƣỡng cho giáo viên, trƣờng mầm non lu an Hoa Sữa, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp 66 n va 3.2.1 C ỉ CBQL e 322 X 66 d ng bồ d ho p ì d 73 d oa nl w e lu e ụ e 82 ụ d z at nh oi CSVC lm ul d 326 Đ 79 nf va 3.2.5 Đ d d an d 86 hảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp 88 z 3.3 ễ 68 d 3.2.3 C ỉ 3.2.4 T ng cho giáo viên theo d chu n ngh nghi p ie gh tn to d IẾN NGHỊ 96 l ẾT LUẬN VÀ gm @ ết luận chƣơng 95 m co DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 an Lu PHỤ LỤC n va ac th vii si DANH MỤC CÁC BẢNG B B B B B B B lu B an va n B 21 2 23 24 25 2.6 Tì Tì Cơ Cơ K T tr B p ie gh tn to 36 36 e í 37 e viên 37 GV e 39 CBQL d e 42 ng 2.7 Th c tr ng ho ng bồ d ng giáo viên T Sữ theo chu n ngh nghi p 43 28 T ì d T Sữ e 44 29 T d T Sữ e 46 10 T d d T Sữ e 50 11 T d T Sữ e 51 12 T ỉ d Sữ e 53 213 T d T Hoa Sữ e 55 214 T QL d T Sữ e 57 31 Đ n lý 89 32 Đ í QL 91 33 T ữ í í b p 92 d oa nl w B nf va an lu B z at nh oi B lm ul B z m co l gm @ B B B an Lu n va ac th viii si ng v tài li u bồ d H tr ng giáo viên theo chu n ngh nghi p 2.3 Đối với Ban Giám hiệu Trường mầm non Hoa Sữa, huyện Gia Lâm, thành phố Hà N i e Th c hi n t ng công tác bồ d c c, ch T khích l giáo viên tích ng giáo viên theo chu n ngh nghi p GV u ki ì chuyên môn, nghi p vụ; h n ch giao cơng vi c hành kiêm nhi m nhữ GV c kh Đ nh gị bó o CSVC phục vụ công tác gi ng d y vi c bồ d ng theo lu an chu n ngh nghi p c a giáo viên ởng ch n va Hi ng tìm hi u nhu c u, nguy n v ng bồ d u ki c chuyên môn c a tn to chu n c a m i giáo viên cho phù h p vớ ng theo Áp dụng bi xu t nghiên c u m t linh p ie gh giáo viên ho t, sáng t o, phù h p vớ u ki n th c t c ng w oa nl 2.4 Đối với giáo viên c u c a công tác bồi lu ng theo chu n ngh nghi p tích c c công tác bồ d nf va an d í n mụ d Giáo viên c mục tiêu M i giáo viên ph i ch ng c ng tích c c vi c h c t lm ul ĩ nâng nghi p; th c hi n t t "Mỗi Thầy Cô ng bồ d z at nh oi giáo gương tự học sáng tạo", ph i coi ho ng giáo viên theo chu n ngh nghi p nhu c u t thân vi c h c t p bồi ng mớ t hi u qu cao z d @ Tích c c tham gia phong trào, h i thi c p t ch c bi t gm m co l h i thi giáo viên d y gi i hằ an Lu n va ac th 99 si DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO L Q A (2013) Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp tỉnh Cao Bằng L dụ QLGD-Đ L T ĩ Bí (2014) Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh theo chuẩn nghề nghiệp L B G ĩ dụ dụ -Đ SPTN Đ (2012) Quy chế BDTX giáo viên mầm non, lu giáo viên phổ thông giáo dục thường xuyên, ban hành theo T an 10 26/2012/TT-BGDĐT 2012 B G dụ Đ va n (2018) Đ B Giáo dụ tn to o (2018), Thông tư 26/2018/TT-BGD&ĐT ngày nh chu n ngh nghi p giáo viên m m non p ie gh tháng 10 năm 2018 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT B B G dụ Đ nl w B B GD&ĐT ban hành chương trình bồi d oa 26 2019 (2019), Thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày Đ Q B (1997) Một số khái niệm quản lý giáo dục, Trường nf va an lu dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non CBQL Giáo dục - Đào tạo, Hà N Đ Q lm ul B (1999) Khoa học quản lý tổ chức,một số vấn đề lí Đ Q Q N B V (2011) Quản lý nhà trường, Nxb P M Mụ (2015) “N gm Đ ễ T @ N N z dụ V B z at nh oi luận thực tiễn, Nxb Th 11 N ễ Q quản lý C (2010) Quản lý nhà trường N C í N Đ ễ T Mỹ L N (2001), Lý luận đại cương an Lu ễ P m N co 10 l ” Tạp chí Khoa học Giáo dục, (117), tháng n va ac th 100 si N 12 ễ Đ Chính (2011), Chất lượng quản lý chất lượng giáo dục đào tạo, T P 13 d K C dụ N (2000) Lịch sử tư tưởng giáo dục giới N S N Đ M 14 C N giáo dục Việt Nam N 15 Đ V ễ T Đ G dụ N (2001) Phát triển nguồn nhân lực (2004) Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban bí thư Trung ương Đảng xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục lu Đ an 16 C V N (2013) Nghị số 29-NQ/TW ngày n va 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng đổi bản, tn to toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hội nhập quốc tế p ie gh đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Đ ng C ng s n Vi t Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc w 17 V C Đ nf va an P lu dụ 19 (2008) Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nxb d 18 oa nl lần thứ XII, Nxb Chính tr Qu c gia, Hà N i M (1999) Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ lm ul XXI, Nxb C í N ễ T T (2015) “B 4) gm ĩ N m co K l Harold Kootz, Cyrii Odonell, Heinz Weihrich (1992), Những vấn đề cốt yếu quản lý N Harold Kootz (1994), Những vấn đề cốt yếu quản lý, Nxb ỹ an Lu 22 @ 21 ”, Tạp chí quản lí giáo z d dục, ( N z at nh oi 20 Q N n va ac th 101 si N 23 ễ V (2015) "Đ dụ Đ B dụ (2006) Vấn đề giáo viên, nghiên cứu lý luận thực tiễn, N Đ 25 G ”, Tạp chí Giáo dục (365) T 24 d T Đ T ( ) (2013) Tài liệu Đổi công tác đạo chuyên môn V K QLGD T K (2004) Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lí luận thực tiễn, NXBGD T 26 K (2007) Tiếp cận đại quản lý giáo dục N lu an S n va L (2011) Giải pháp tổng thể quản lý nhà trường hiệu tn to thời kỳ hội nhập quốc tế N N ễ T Mỹ L ( lý luận thực tiễn, Nxb Đ QG N ễ N Q dụ lu Q Q đội ngũ giáo viên N (2019) Luật giáo dục số 43/2019/QH14 G dụ lm ul 32 N N Raja Roy Singh (1994), Nền giáo dục cho kỉ 21- Những triển vọng N ễ T T N z at nh oi cho Châu Á- Thái Bình Dương 33 N (2009), Cẩm nang nâng cao lực phát triển nf va an T C X CN V d 31 oa nl Q N (1989), Những khái niệm lý luận Quản lý giáo dục, T 30 – Kỹ N w 29 K ) (2012) Quản lý giáo dục-một số vấn đề p ie gh 28 Đ N ồP 27 N (2018) “N z d T Đ i h c Giáo dụ Đ i h c Qu c gia Hà N i (2004), Kỷ yếu hội l 34 gm @ N ”, Tạp chí giáo dục, (6) V d dụ (1998) Những vấn đề chiến lược bồi dưỡng giáo dục thời kì CNH, HĐH N an Lu 35 m co thảo: “nâng cao chất lượng giáo dục vấn đề đào tạo giáo viên” G dụ N n va ac th 102 si 36 Ph 37 N 38 V V (2000) Giáo dục học, N Q N Đì Vỳ N nhân tài N N T V (2013) nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt động T ễ K Đ g (2010), Phát triển GD&ĐT bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trường mầm non ngồi cơng lập quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng - Đ Đ Nẵ lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th 103 si PHỤ LỤC P ụ lục PHIẾU HẢO SÁT THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON HOA SỮA, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP (Dành cho cán quản lý giáo viên) Đ ụ ụ Sữ t G d N L lu Từ an ì X ằ í d T e C X ì va n C ụ ụ ng i dưỡng p ie gh tn to T C dụ ụ í R T C Câu T ầy/Cô n ận t ức t tầm quan trọng o t giáo viên mầm non t eo c uẩn ng ề ng iệp? ☐ Quan tr ng ☐ Ít quan tr ng ☐ Không quan tr ng oa nl w ☐ R t quan tr ng o c d Câu Ý i n án giá t ầy/cô t c tr ng xây d ng giáo viên Trường mầm non Hoa Sữa t eo c uẩn ng ề ng iệp i dưỡng an lu nf va K d ụ d d d d d an Lu d m co l X e d K Kém gm d Yếu @ K d Đạt z d ụ Khá z at nh oi Mụ Tốt lm ul Mức độ đánh giá Nội dung TT n va ac th si T d P Tốt Đạt Khá Yếu Kém Mức độ đánh giá Nội dung TT dẫ d xây ụ d P d d chuyên môn giáo viên lu an Câu Ý i n án giá t ầy/cô t c tr ng t c ức t c iện o c i n va dưỡng giáo viên Trường mầm non Hoa Sữa t eo c uẩn ng ề ng iệp gh tn to Tốt Đạt Khá Yếu Kém ì ụ p ie Mức độ thực Nội dung TT d nl w giáo viên oa B d nf va an lu d d Q ụ z at nh oi lm ul e a thành viên Đ m co l an Lu P d gm TCM @ P d z d n va ac th si Câu Ý i n án giá t ầy/cô t c tr ng c ot c iện o c i dưỡng giáo viên Trường mầm non Hoa Sữa t eo c uẩn ng ề ng iệp Mức độ thực Nội dung TT Tốt Đạt Khá Yếu Kém C Sử dụ d V ì L ì lu an d va Đ ữ n d ỉ ữ ie gh tn to Đ p Câu Ý i n t ầy/cô t i dưỡng giáo viên Trường mầm non Hoa Sữa t eo c uẩn ng ề ng iệp nl w Mức độ thực Nội dung Tốt d oa TT Sử dụ ì Kém ỳ e z at nh oi d Yếu TB lm ul Đ ì Khá ụ nf va an C lu c iện o c c tr ng iểm tra, án giá việc t C z Sử dụ giáo viên í d m ỉ co Sử dụ l gm @ an Lu n va ac th si Câu 6: Thầy/ cô án giá t t ược ho t mức ng b i dưỡng giáo viên Trường mầm non Hoa Sữa theo chuẩn nghề nghiệp Mức độ thực Nội dung TT d d d Tốt Đạt Khá Yếu Kém e e d lu d d an n va i dưỡng t ường xuyên T ầy/Cô ã tn to Câu Mức p ù ợp ìn t ức tham gia iện nay? ie gh Mức độ phù hợp Hình thức bồi dƣỡng p TT Rất phù hợp nl w giáo viên d lu theo hình I e e) ( Bồ d qua kèm d ): m co l ( gm ì @ T z Bồ d z at nh oi lm ul nf va Bồ d e - an Không phù hợp ằ oa Bồ d Phù hợp Chƣa đƣợc tham gia an Lu n va ac th si Câu Ý i n án giá T ầy/Cô t i dưỡng giáo viên Trường mầm non Hoa Sữa t eo c uẩn ng ề ng iệp? (Các từ viết tắt bảng: TC- tiêu chuẩn; tc: tiêu chí) Các tiêu chuẩn Tốt Khá Đ t Yếu Kém TC1 Phẩm chất nhà giáo + Đ + tc2 P TC2 Phát triển chuyên môn nghiệp vụ + P lu + X GD e d d d an n va + 5N d + 6G dụ ẻe e ẻe d ẻe ẻe tn to + 7Q ie gh + 8Q p TC3 Xây dựng môi trƣờng giáo dục +tc9 Xây d oa nl w GD d d + 10 T ẹ ẹ ẻ z at nh oi lm ul GD ẻ e + 12 P e ẻ nf va + 11 P e d an lu TC4 Phát triển mối quan hệ nhà trƣờng, gia đình cộng đồng ẻe z TC5 Sử dụng ngo i ngữ (hoặc tiếng dân tộc), ứng dụng công nghệ thông tin, thể khả nghệ thuật ho t động ni dƣỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em A ẻe co m dụ GD ẻ e an Lu +TC 15 T d ) l + 14 Ứ ữ( gm @ + 13 Sử dụ d n va ac th si Câu Ý i n t ầy/cô t c tr ng y u tố ản ưởng n QL o t ng i dưỡng giáo viên Trường mầm non Hoa Sữa t eo tiêu c uẩn ng ề ng iệp Mức độ Cơ N N viên Rất Khơng Ảnh Bình Ít ảnh ảnh ảnh hưởng thường hưởng hưởng hưởng Các yếu tố ảnh hƣớng TT í CBQL Đ lu an n va p ie gh tn to Câu 10 T eo t ầy/cơ cần làm ể nâng cao iệu việc L i dưỡng giáo viên t eo c uẩn ng ề ng iệp: oa nl w d nf va an lu :T □ ỹ□ T ỹ□ Đ □ C □ z :… ……… … …………………………………………… Xin c ân t àn cảm ơn s l gm @ Tì Trung S z at nh oi lm ul Cuối xin t ầy/cô vui lòng c o i t m t số t ông tin ản t ân: ( ):…… …………………… S :………… Gớ í :N □ Nữ □ ợp tác giúp ỡ qu áu t ày/cô! m co an Lu n va ac th si P ụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; Tổ trưởng chuyên môn) Đ d lý ễ N e ì Sữ T d L C ằ Câu T ầy/cô án giá G : quát o t ng i dưỡng giáo viên t eo c uẩn trường mầm non Hoa Sữa t nào? Điểm m n n ất? Điểm y u n ất? lu an n va p ie gh tn to ó ăn cơng tác quản l o t i dưỡng c o giáo viên t eo c uẩn trường mà T ầy/Cô ang công tác? nl w ng Câu T eo T ầy/Cơ t uận lợi hó khăn d oa Thuận lợi nf va an lu z at nh oi lm ul z Câu Xin t ầy/cô c o i t nguyên n ân dẫn n s y u, ém quản l o t ng i dưỡng giáo viên trường mầm non t eo c uẩn? m co l gm @ an Lu n va ac th si Câu T ầy/ Cơ có ề xuất ể L o t ng i dưỡng giáo viên trường mầm non t eo c uẩn iện t iệu ơn? Cuối cùng, xin Thầy/Cơ vui lịng cho biết số thơng tin thân: G í : N :  Nữ:  T Tì :T :C :Đ :  khác:  N ụ : S dụ : lu G d C ụ: : an va n Xin trân trọng cảm ơn s ợp tác giúp ỡ q T ầy/Cơ! p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si P ụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý IẾN VỀ MỨC ĐỘ CẦN THIẾT VÀ TÍNH HẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON HOA SỮA, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP (Dành cho Lãnh đạo phòng GD&ĐT, chuyên viên phòng GD&ĐT, Cán quản lý, giáo viên) lu an n va p ie gh tn to Vớ ụ í QL ho ng bồ d ng giáo viên ng m m non Hoa Sữa, huy n Gia Lâm, thành ph Hà N i T ( ) í QL ho t ng bồ d ng m m non Hoa Sữa, huy n Gia Lâm, thành ph Hà N i ằ d ( ) ụ d ữ C T C ỉd ụ í d ụ í R T C 3.1 Tính cần thiết biện pháp QL w Mức độ cấp thiết Tên biện pháp Rất cấp t i t d oa nl TT lu Không cấp t i t CBQL d nf va an Q Cấp t i t e T d z at nh oi lm ul X d ho ng bồ d ng cho giáo viên theo chu n ngh nghi p d ễ ì d e z e d an Lu ụ ụ e m Đ co Đ d d l d gm d @ T n va ac th si 3.2 Tính khả thi biện pháp QL Tính khả thi Tên biện pháp TT Q Rất ả K ả Không thi thi ảt i CBQL d e X d ho theo chu n ngh nghi p ễ T d ng bồ d ng cho giáo viên d ì d lu e an T d d n va Đ d d Đ CSVC p e ie gh tn to ụ d d oa nl w ụ e nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si