(Luận văn) quản lý công tác sinh viên ở trường cao đẳng thống kê trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN MAI HIỀN lu an n va p ie gh tn to QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY d oa nl w u nf va an lu ll LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC oi m z at nh z m co l gm @ an Lu THÁI NGUYÊN - 2020 n va ac th si ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN MAI HIỀN lu an n va QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY p ie gh tn to d oa nl w Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 an lu ll u nf va LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC oi m z at nh Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Tuyết Hạnh z m co l gm @ an Lu THÁI NGUYÊN - 2020 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu khoa học độc lập tác giả Các số liệu, kết phân tích nghiên cứu luận văn trung thực, có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng Thái Nguyên, tháng năm 2020 Tác giả luận văn lu Nguyễn Mai Hiền an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th i si LỜI CẢM ƠN Tác giả xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu, phòng Đào tạo phận Sau đại học, BCN khoa Tâm lý - Giáo dục, thầy giáo, cô giáo Khoa Tâm lý - Giáo dục - Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Thị Tuyết Hạnh, người hướng dẫn khoa học tận tình dẫn, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả suốt trình nghiên cứu thực lu luận văn an va Tác giả xin tri ân động viên, khích lệ ủng hộ gia đình, người n thân, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn to ie gh tn Tác giả xin trân trọng cảm ơn! p Thái Nguyên, tháng năm 2020 d oa nl w Tác giả luận văn lu ll u nf va an Nguyễn Mai Hiền oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th ii si MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG .viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ ix MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu lu an Đối tượng khách thể nghiên cứu n va Giả thuyết khoa học tn to Nhiệm vụ nghiên cứu gh Giới hạn phạm vi nghiên cứu p ie Phương pháp nghiên cứu w Cấu trúc nội dung luận văn oa nl Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH d VIÊN TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Tổng quan nghiên cứu vấn đề quản lý công tác sinh viên an lu 1.1 u nf va 1.1.1 Những nghiên cứu công tác sinh viên 1.1.2 Những nghiên cứu quản lý công tác sinh viên ll Một số khái niệm đề tài 10 oi m 1.2 z at nh 1.2.1 Quản lý 10 1.2.2 Sinh viên 12 z 1.2.3 Công tác sinh viên 13 @ Công tác sinh viên trường Cao đẳng, Đại học 14 l 1.3 gm 1.2.4 Quản lý công tác sinh viên 14 m co 1.3.1 Nội dung công tác sinh viên trường Cao đẳng, Đại học 14 an Lu 1.3.2 Yêu cầu công tác sinh viên trường Cao đẳng, Đại học giai đoạn 18 n va ac th iii si 1.3.3 Mối liên hệ công tác sinh viên với chất lượng đào tạo 21 1.4 Quản lý công tác sinh viên trường Đại học, Cao đẳng 23 1.4.1 Quản lý cơng tác tổ chức hành 23 1.4.2 Quản lý hoạt động học tập, rèn luyện 24 1.4.3 Quản lý công tác y tế, thể thao 25 1.4.4 Quản lý cơng tác an ninh trị, trật tự an toàn xã hội 27 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên 28 1.5.1 Điều kiện kinh tế xã hội 28 1.5.2 Đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước 29 1.5.3 Điều kiện sở vật chất nhà trường 30 lu 1.5.4 Năng lực ban quản sinh đội ngũ sinh viên tự quản 30 an va 1.5.5 Sự kết hợp quyền địa phương cơng tác quản lý sinh viên 31 n Kết luận chương 32 TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ TRONG GIAI ĐOẠN ie gh tn to Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở p HIỆN NAY 33 Khái quát trường Cao đẳng Thống kê 33 nl w 2.1 oa 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 33 d 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ trường Cao đẳng Thống kê 34 lu va an 2.1.3 Quy mô đào tạo 35 u nf 2.1.4 Kết học tập, rèn luyện sinh viên trường Cao đẳng Thống kê 36 ll 2.1.5 Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán bộ, giảng viên 37 m oi 2.1.6 Cơ sở vật chất trường 40 z at nh 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 41 2.2.1 Mục đích khảo sát 41 z gm @ 2.2.2 Nội dung khảo sát 41 2.2.3 Phương pháp khảo sát 41 l m co 2.2.4 Công cụ khảo sát 42 2.2.5 Xử lý liệu khảo sát 42 Kết khảo sát thực trạng 43 an Lu 2.3 n va ac th iv si 2.3.1 Thực trạng công tác sinh viên trường Cao đẳng Thống kê 43 2.3.2 Thực trạng quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng Thống kê giai đoạn 57 2.4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng Thống kê giai đoạn 66 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng Thống kê giai đoạn 68 2.5.1 Những ưu điểm 68 2.5.2 Những hạn chế 69 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế 71 Kết luận chương 72 lu an Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ 73 n va Các nguyên tắc xác định đề xuất biện pháp 73 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 73 gh tn to 3.1 ie 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo mức độ khả thi 73 p 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính giáo dục 74 Biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng Thống kê oa 3.2 nl w 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính thiết thực 75 d giai đoạn 76 lu va an 3.2.1 Tổ chức nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý, giảng viên u nf trực tiếp tham gia quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng ll Thống kê 76 oi m 3.2.2 Đổi quản lý tổ chức hành cơng tác sinh viên theo z at nh hướng tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin 78 3.2.3 Quản lý hoạt động học tập rèn luyện sinh viên trường Cao z đẳng Thống kê phù hợp với đào tạo theo tín 80 @ gm 3.2.4 Quản lý công tác y tế, thể thao phù hợp với thực tiễn nhà trường l nhu cầu tham gia sinh viên 83 m co 3.2.5 Quản lý công tác an ninh trị, trật tự an tồn xã hội phù hợp với xu hướng đổi giáo dục phát triển kinh tế xã hội tỉnh an Lu Bắc Ninh 86 n va ac th v si 3.2.6 Thiết lập mối quan hệ phịng, ban, Đồn niên, Hội sinh viên nhà trường đơn vị chức quản lý công tác sinh viên 89 3.3 Mối quan hệ biện pháp 91 3.4 Khảo nghiệm mức độ cần thiết khả thi biện pháp đề xuất 93 3.4.1 Mục đích, khách thể khảo nghiệm 93 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 93 3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm 94 3.4.4 Kết khảo nghiệm 94 Kết luận chương 99 lu KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 100 an va Kết luận 100 n Khuyến nghị 101 tn to DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 p ie gh PHỤ LỤC d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th vi si DANH MỤC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT : Bộ Giáo dục Đào tạo BHYT : Bảo hiểm y tế BLĐTBXH : Bộ lao động thương binh xã hội CBQL : Cán quản lý CĐSP : Cao đẳng sư phạm CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNTT : Công nghệ Thông tin CSVC : Cơ sở vật chất CVHT : Cố vấn học tập GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GDQP : Giáo dục quốc phòng GDTC : Giáo dục thể chất GV : Giảng viên HSSV : Học sinh Sinh viên nl : Hệ thống tín lu BGDĐT an n va p ie gh tn to w d oa HTTC : Ký túc xá LĐTBXH va an lu KTX : Lao động thương binh xã hội SV ll u nf QLĐT&QLKH : Quản lý Đào tạo Quản lý khoa học TCTK : Tổng cục thống kê TDTT : Thể dục Thể thao TNCS : Thanh niên cộng sản oi m : Sinh viên z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th vii si DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô đào tạo trường Cao đẳng Thống kê 35 Bảng 2.2 Kết học tập, rèn luyện SV trường Cao đẳng Thống kê 37 Bảng 2.3 Thống kê cán bộ, giảng viên, nhân viên nhà trường 40 Bảng 2.4 Đánh giá cán quản lý, giảng viên cơng tác tổ chức hành công tác sinh viên trường Cao đẳng Thống kê 44 Bảng 2.5 Đánh giá cán quản lý, giảng viên công tác tổ chức hoạt động học tập, rèn luyện trường Cao đẳng Thống kê 47 Bảng 2.6 Đánh giá cán quản lý, giảng viên mức độ thực tổ chức công tác y tế, thể thao 50 lu an Bảng 2.7 Đánh giá cán quản lý, giảng viên mức độ thực n va công tác đảm bảo an ninh trị, trật tự an tồn xã hội 53 Đánh giá cán quản lý, giảng viên mức độ thực quản lý công tác tổ chức hành 57 gh tn to Bảng 2.8 Đánh giá cán quản lý, giảng viên mức độ thực p ie Bảng 2.9 quản lý hoạt động học tập rèn luyện 59 nl w Bảng 2.10 Đánh giá cán quản lý, giảng viên mức độ thực d oa quản lý công tác y tế, thể thao 62 lu Bảng 2.11 Đánh giá cán quản lý, giảng viên mức độ thực va an quản lý công tác an ninh trị, trật tự an tồn xã hội 64 u nf Bảng 2.12 Đánh giá CBQL, GV, SV thực trạng yếu tố ảnh ll hưởng đến quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng m oi Thống kê 66 Đánh giá khách thể khảo sát mức độ cần thiết mức z at nh Bảng 3.1 độ khả thi biện pháp quản lý công tác sinh viên trường z Mức độ tương quan mức độ cần thiết mức độ khả thi gm Bảng 3.2 @ Cao đẳng Thống kê 95 m co l biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng Thống kê 97 an Lu n va ac th viii si Câu 2: Về mức độ khả thi Mức độ khả thi Các biện pháp STT Tổ chức nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý, giảng viên trực tiếp tham gia quản lý công tác SV trường Cao đẳng Thống kê Đổi quản lý tổ chức hành cơng tác SV theo hướng tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin Quản lý hoạt động học tập rèn luyện SV trường Cao đẳng Thống kê phù hợp với đào tạo theo tín Quản lý công tác y tế, thể thao phù hợp với thực tiễn nhà trường nhu cầu tham gia SV Quản lý cơng tác an ninh trị, trật tự an toàn xã hội phù hợp với xu hướng đổi giáo dục phát triển kinh tế xã hội tỉnh Bắc Ninh Thiết lập mối quan hệ phịng, ban, Đồn niên, Hội SV nhà trường đơn vị chức quản lý công tác SV lu an n va Xin đồng chí vui lịng cho biết đơi điều thân: Trình độ: Tuổi: Năm công tác: Chức vụ: p ie gh tn to nl w d oa Xin trân trọng cảm ơn! ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si lu an n va PHỤ LỤC BẢNG XỬ LÝ SỐ LIỆU ĐIỀU TRA Bảng 2.1:Đánh giá CBQL, GV mức độ thực cơng tác tổ chức hành p ie gh tn to Stt Cơng tác tổ chức hành 4 14 5 5 CBQL GV 3,80 10 11 11 34 3,68 35 75 35 75 3,29 13 13 15 12 22 3,23 35 75 35 75 12 3,40 11 11 16 10 27 3,41 35 75 35 75 7 10 3,26 12 14 11 10 28 3,37 35 75 35 75 3,20 13 13 16 11 22 3,21 35 75 35 75 21 4,11 12 11 41 4,03 35 75 35 75 7 3,29 10 14 19 12 20 3,24 35 75 35 75 6 10 3,34 13 12 14 15 21 3,25 35 75 35 75 ĐTB CBQL GV 9 8 3,09 10 11 25 11 18 3,21 35 75 35 75 3,17 14 15 13 15 18 3,11 35 75 35 75 11 3,39 11 12 15 12 25 3,37 35 75 35 75 m o l.c gm @ an Lu Tổng hợp chung: Mức độ đánh giá ĐTB Kiểm tra z Phối hợp với quyền địa phương thực hướng dẫn SV thủ tục ngoại trú theo quy định Tổng số KT z at nh 10 oi m ll fu an Làm thẻ cho SV Phối hợp với Phịng QLĐT&QLKH, khoa chun mơn thống kê liệu cơng tác SV Phối hợp với Phịng QLĐT&QLKH, khoa chuyên môn quản lý hồ sơ SV Phối hợp với Phòng QLĐT&QLKH tổ chức phát tốt nghiệp cho SV Trực tiếp giải công việc hành khác có liên quan cho SV Phối hợp với Ban quản lý KTX thực tiếp nhận SV vào nội trú theo quy định Phối hợp với quyền địa phương thực rà soát, thống kê khu ngoại trú nv a lu Tổ chức tiếp nhận SV trúng tuyển vào học theo quy định Phối hợp với giảng viên chủ nhiệm, cố vấn học tập xếp bố trí SV vào lớp d oa nl w GV CBQL Mức độ đánh giá n va ac th si lu an n va Bảng 2.2: Mức độ hài lòng sinh viên cơng tác tổ chức hành tn to Cơng tác tổ chức hành p ie gh Stt d oa nl w Việc tổ chức tiếp nhận SV trúng tuyển vào học theo quy định Bộ GD&ĐT nhà trường Sắp xếp bố trí SV vào lớp học Việc định Ban cán lớp lâm thời thời gian đầu khóa học Việc thực làm thẻ cấp thẻ cho SV Công tác thống kê, lưu trữ, tổng hợp liệu, quản lý hồ sơ SV Việc phát tốt nghiệp cho SV Việc giải công việc hành khác có liên quan cho SV Việc tiếp nhận SV vào nội trú theo quy định chế độ nội trú nhà trường Công tác phối hợp với quyền địa phương thực rà soát, thống kê giới thiệu khu ngoại trú cho SV Việc hướng dẫn SV thủ tục ngoại trú theo quy 10 định Tổng hợp chung: ll fu an nv a lu oi m z at nh Tổng số KT Kiểm tra 3,37 125 125 35 3,26 125 125 24 32 28 30 3,34 125 125 13 15 21 34 42 3,62 125 125 18 25 24 23 35 3,26 125 125 13 14 21 72 4,14 125 125 14 33 31 22 25 3,09 125 125 11 21 27 30 36 3,47 125 125 23 22 21 32 27 3,14 125 125 20 21 20 36 28 3,25 125 125 15 22 24 27 37 3,39 125 125 Sinh viên Mức độ đánh giá ĐTB 18 19 26 23 39 18 25 23 24 11 z m o l.c gm @ an Lu n va ac th si lu an n va Bảng 2.3: Đánh giá CBQL, GV mức độ thực công tác tổ chức hoạt động học tập rèn luyện Tổ chức hoạt động học tập, rèn luyện Tổng số KT Mức độ đánh giá ĐTB Phối hợp với đơn vị chức theo dõi, đánh giá ý thức học tập, rèn luyện SV 3,26 11 14 16 16 18 3,21 35 Là đầu mối tổ chức xét kết học tập, rèn luyện SV 17 4,06 14 27 24 3,81 Phối hợp với Phòng QLĐT&QLKH, Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường tổ chức thi đua khen thưởng SV 11 3,54 12 27 28 11 3,11 13 7 p ie ĐTB @ gh tn to Stt GV CBQL Mức độ đánh giá CBQL GV Kiểm tra GV 75 35 75 35 75 35 75 3,96 35 75 35 75 10 13 17 15 20 3,29 35 75 35 75 3,31 11 22 14 19 3,31 35 75 35 75 3,29 10 15 20 14 16 3,15 35 75 35 75 13 3,60 16 19 25 3,63 35 75 35 75 11 10 31 12 11 3,03 35 75 35 75 12 13 24 14 12 3,01 35 75 35 75 3,40 3,38 35 75 35 75 d oa nl w CBQL an nv a lu Thực xử lý kỷ luật SV vi phạm quy chế, nội quy nhà trường Chủ trì tổ chức “Tuần sinh hoạt trị cơng dân” cho SV ll fu 7 o l.c 12 3,37 5 14 3,03 10 m an Lu Phối hợp với đơn vị chức tạo điều kiện thuận lợi cho SV tham gia tổ chức, đoàn thể nhà trường Phối hợp với Phịng QLĐT&QLKH, Đồn niên tổ chức tư vấn học tập cho SV Phối hợp với Phịng QLĐT&QLKH, Đồn niên tổ chức tư vấn việc làm cho SV Tổng hợp chung: gm Phối hợp với đơn vị chức tổ chức cho SV tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học z z at nh oi m 11 19 18 19 n va ac th si lu an n va d Kiểm tra 26 3,34 125 125 41 30 3,47 125 125 19 41 35 3,54 125 125 21 18 40 32 3,44 125 125 16 14 38 29 28 3,31 125 125 15 16 31 37 26 3,34 125 125 15 19 14 18 21 22 18 21 26 34 28 36 39 27 35 41 24 23 29 3,66 3,29 3,10 3,39 125 125 125 125 125 125 125 125 10 18 43 28 12 18 24 13 17 14 ll fu an nv a lu Công tác theo dõi, đánh giá ý thức học tập, rèn luyện SV học tập Hoạt động xét kết học tập, rèn luyện SV tổng hợp, phân loại, xếp loại SV cuối học kỳ, năm học, khóa học Cơng tác tổ chức thi đua, khen thưởng cho SV có thành tích cao học tập rèn luyện Việc xử lý kỷ luật SV vi phạm quy chế, nội quy nhà trường Nội dung, hình thức tổ chức “Tuần sinh hoạt cơng dân SV” vào đầu khóa học Tổ chức cho SV tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học Công tác phát triển Đảng SV Hoạt động tư vấn học tập cho SV oa nl w ĐTB Tổng số KT Sinh viên Mức độ đánh giá Tổ chức hoạt động học tập rèn luyện p ie Stt gh tn to Bảng 2.4: Mức độ hài lòng sinh viên tổ chức hoạt động học tập rèn luyện z m Hoạt động tư vấn nghề nghiệp, việc làm cho SV Tổng hợp chung: o l.c gm @ z at nh oi m an Lu n va ac th si lu an n va tn to Bảng 2.5:Đánh giá CBQL, GV mức độ thực công tác y tế, thể thao p ie gh Stt GV Mức độ đánh giá CBQL Mức độ đánh giá Công tác y tế, thể thao Phối hợp với Trạm y tế thực công tác y tế trường học theo quy định 11 17 Phối hợp với Trạm y tế, sở y tế để tổ chức khám sức khoẻ SV vào nhập học Phối hợp với Trạm y tế, bên liên quan phòng chống dịch bệnh cho SV ĐTB 5 ĐTB Kiểm tra CB GV QL 4,23 28 34 4,15 35 75 35 75 10 16 4,11 11 12 18 32 3,89 35 75 35 75 12 6 3,14 15 22 16 17 3,33 35 75 35 75 Phối hợp với Trạm y tế, Phịng QLĐT&QLKH xử lý trường hợp SV khơng đủ tiêu chuẩn sức khỏe để học tập 11 19 4,34 10 18 41 4,24 35 75 35 75 Phối hợp với Phịng TCHC rà sốt điều kiện sở vật chất cho SV luyện tập thể dục, thể thao 18 3,26 14 21 18 15 3,27 35 75 35 75 11 23 4,63 11 12 48 4,39 35 75 35 75 11 14 3,89 13 24 27 3,87 35 75 35 75 m 3,29 16 27 18 11 3,24 35 75 35 75 3,23 18 29 15 3,09 35 75 35 75 3,79 11 17 19 26 3,72 35 75 35 75 d oa nl w Tổng số KT CB GV QL ll fu an nv a lu oi m z at nh z 13 12 n 9 va an Phối hợp với bên liên quan tổ chức cho SV tham gia hoạt động văn hóa văn nghệ Tổng hợp chung: 14 Lu o l.c gm Phối hợp với Phòng Tài vụ tổ chức thực chế độ sách Nhà nước quy định SV Phối hợp với bên liên quan tạo điều kiện giúp đỡ SV có khó khăn hoạt động Phối hợp với bên liên quan tổ chức cho SV tham gia hoạt động thể dục thể thao @ ac th si lu an n va gh tn to Bảng 2.6: Mức độ hài lịng sinh viên cơng tác y tế, thể thao Công tác y tế, thể thao p ie Stt 21 23 76 4,35 125 125 26 45 47 4,04 125 125 15 17 12 51 48 44 41 11 3,36 3,14 125 125 125 125 12 50 56 4,23 125 125 12 57 41 11 3,34 125 125 31 79 4,42 125 125 19 46 34 21 3,38 125 125 o l.c 17 49 34 19 3,34 125 125 11 35 38 37 3,73 125 125 ll fu an nv Kiểm tra a lu ĐTB Tổng số KT d Các kế hoạch tổ chức thực công tác y tế trường học theo quy định cho SV Công tác tổ chức khám sức khoẻ cho SV vào nhập học Việc chăm sóc sức khỏe cho SV Việc phòng chống dịch bệnh cho SV Việc xử lý trường hợp không đủ tiêu chuẩn sức khỏe để học tập Điều kiện sở vật chất cho SV luyện tập thể dục, thể thao Việc thực chế độ sách Nhà nước quy định SV Cơng tác giúp đỡ SV khó khăn hoạt động y tế, thể thao Công tác tổ chức cho SV tham gia hoạt động lên lớp Tổng hợp chung: oa nl w Sinh viên Mức độ đánh giá z at nh oi m z gm @ m an Lu n va ac th si lu an n va tn to Bảng 2.7: Đánh giá CBQL, GV mức độ thực công tác an ninh trị, trật tự an tồn xã hội gh Cơng tác an ninh, trị, trật tự an toàn xã hội p ie Stt oa nl w GV CBQL Mức độ đánh giá Mức độ đánh giá ĐTB ĐTB CBQL GV 6 11 3,37 10 19 22 16 3,37 35 15 3,29 11 31 16 12 3,25 13 3,03 16 29 13 9 3,37 3,20 Kiểm tra CBQL GV 75 35 75 35 75 35 75 2,99 35 75 35 75 10 23 20 15 3,35 35 75 35 75 18 25 17 11 3,17 35 75 35 75 15 18 36 4,11 35 75 35 75 12 24 18 17 3,37 35 75 35 75 d Phối hợp với quyền địa phương quản lý SV ngoại trú Phối hợp với đơn vị chức năng, quan an ninh địa bàn thực tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật hoạt động xã hội Tổng số KT fu an nv a lu Phối hợp với khoa chuyên môn trung tâm tư vấn thực tư vấn pháp lý, tâm lý xã hội cho SV Phối hợp với đơn vị chức tổ chức giáo dục trị tư tưởng cho SV ll oi m z at nh z Phối hợp với đơn vị chức năng, quyền địa phương tổ chức giáo dục đạo đức, lối sống cho SV 11 gm Phối hợp với đơn vị chức giúp đỡ SV phấn đấu, rèn luyện để đứng hàng ngũ Đảng Cộng sản Việt Nam 15 10 8 m 4,00 an Lu 3,38 n va o l.c Tổng hợp chung: @ ac th si lu an n va gh tn to Bảng 2.8: Mức độ hài lòng sinh viên cơng tác an ninh trị, trật tự an tồn xã hội p ie Stt Cơng tác an ninh trị, trật tự an tồn xã hội Cơng tác phối hợp với quyền địa phương xây dựng kế hoạch đảm bảo an ninh trị, trật tự an tồn cho SV Cơng tác tun truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật hoạt động xã hội cho SV Hoạt động tư vấn pháp lý, tâm lý xã hội cho SV Công tác giáo dục trị tư tưởng cho SV Cơng tác giáo dục đạo đức, lối sống cho SV Công tác giúp đỡ SV phấn đấu, rèn luyện để đứng hàng ngũ Đảng Cộng sản Việt Nam Tổng hợp chung: ĐTB Tổng số KT Kiểm tra 11 17 38 40 19 3,31 125 125 21 35 44 19 3,39 125 125 6 21 18 12 45 35 31 28 32 45 22 34 31 3,26 3,56 3,66 125 125 125 125 125 125 26 47 42 3,96 125 125 16 35 39 28 3,53 125 125 d oa nl w SV Mức độ đánh giá ll fu an oi m z at nh nv a lu z m o l.c gm @ an Lu n va ac th si lu an n va Bảng 2.9: Đánh giá CBQL, GV mức độ thực quản lý cơng tác tổ chức hành Quản lý cơng tác tổ chức hành 3,31 13 26 17 11 3,13 35 75 35 75 3,03 11 17 21 14 12 2,99 35 75 35 75 3,20 15 22 16 13 3,12 35 75 35 75 10 11 3,69 14 19 17 22 3,55 35 75 35 75 13 3,17 17 26 15 11 3,11 35 75 35 75 18 4,09 23 34 4,07 35 75 35 75 12 3,29 15 22 18 14 3,25 35 75 35 75 12 3,66 7 11 26 24 3,71 35 75 35 75 23 o l.c 3,29 45 12 3,24 35 75 35 75 Báo cáo công tác quản lý hành theo định kỳ Hiệu trưởng 18 Lu 3,23 36 14 3,12 35 75 35 75 13 8 3,39 12 24 17 16 3,33 35 75 35 75 d 12 11 5 16 6 11 4 CBQL GV ll fu an nv a lu oa nl w Phối hợp với đơn vị chức xây dựng kế hoạch chi tiết cụ thể QL công tác SV Phối hợp với quyền địa phương quản lý cơng tác SV Xây dựng chương trình, kế hoạch cơng tác tổ chức hành QL cơng tác SV Triển khai văn đạo quản lý công tác SV theo năm học Phối hợp với đơn vị chức thực công tác thống kê, tổng hợp liệu, hồ sơ SV Theo dõi việc thực chế độ sách SV Hướng dẫn cho SV làm thủ tục miễn, giảm học phí, trợ cấp ưu đãi, trợ cấp xã hội Tiếp nhận đơn từ, khiếu nại, khiếu tố liên quan đến SV Phối hợp với đơn vị chức kiểm tra, đánh giá công tác tổ chức hành ĐTB Mức độ đánh giá ĐTB Kiểm tra CBQ GV L p ie Tổng số KT gm gh tn to Stt GV CBQL Mức độ đánh giá n va an Tổng hợp chung: m 10 @ z z at nh oi m ac th si lu an n va Bảng 2.10: Đánh giá CBQL, GV mức độ thực quản lý hoạt động học tập, rèn luyện Quản lý hoạt động học tập rèn luyện Triển khai quy chế, quy định công tác học tập rèn luyện SV khoa chuyên môn 12 Phối hợp đơn vị chức xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện SV 12 7 13 Mức độ đánh giá ĐTB ĐTB CBQL GV Kiểm tra CB GV QL 3,43 11 26 18 16 3,41 35 75 35 75 3,20 14 24 15 14 3,17 35 75 35 75 3,03 10 17 23 13 12 3,00 35 75 35 75 12 3,49 13 22 19 17 3,43 35 75 35 75 12 3,31 13 27 16 13 3,23 35 75 35 75 21 4,23 29 34 4,21 35 75 35 75 11 2,57 17 24 18 2,53 35 75 35 75 Phối hợp với đơn vị chức để nắm bắt thông 10 11 tin SV 2,49 20 25 20 2,32 35 75 35 75 Phối hợp với đơn vị chức kiểm tra, đánh giá việc thực quản lý hoạt động học tập rèn luyện SV 12 3,17 14 21 19 14 3,25 35 75 35 75 10 Báo cáo công tác quản lý hoạt động học tập rèn luyện SV theo định kỳ gửi Hiệu trưởng 15 3,31 15 19 17 16 3,24 35 75 35 75 11 3,22 15 21 16 15 3,18 35 75 35 75 p ie Tổng số KT Lu gh tn to Stt GV CBQL Mức độ đánh giá d oa nl w ll fu an Phối hợp với bên liên quan quản lý trình học tập rèn luyện SV Thực đánh giá kết học tập rèn luyện SV Phối hợp với đơn vị chức xây dựng kế hoạch cho SV tham gia nghiên cứu khoa học Phối hợp với Phòng Tài vụ, giảng viên chủ nhiệm triển khai, đơn đốc SV đóng học phí theo kế hoạch Phối hợp với Đoàn niên quản lý hoạt động lên lớp để bổ trợ cho việc học tập rèn luyện SV nv a lu z at nh oi m z m o l.c gm @ an n va Tổng hợp chung: ac th si lu an n va Bảng 2.11: Đánh giá CBQL, GV mức độ thực quản lý công tác y tế, thể thao gh tn to Stt Quản lý công tác y tế, thể thao Ban hành văn hướng dẫn thực công tác y tế, thể thao SV đến đơn vị chức 12 11 11 7 11 12 12 Phối hợp với đơn vị chức tổ chức cho SV 11 tham gia hoạt động lên lớp Rà sốt, thống kê, báo cáo tình hình sở vật chất phục vụ hoạt động TDTT SV p ie oa nl w GV CBQL Mức độ đánh giá Mức độ đánh giá ĐTB 5 ĐTB CBQL GV Kiểm tra CB GV QL 3,83 12 26 24 3,73 35 75 35 75 3,26 14 18 18 17 3,29 35 75 35 75 12 10 3,71 9 14 25 18 3,45 35 75 35 75 3,69 12 21 19 18 3,44 35 75 35 75 3,17 15 22 16 15 3,23 35 75 35 75 2,60 18 19 24 2,53 35 75 35 75 12 3,31 18 20 16 16 3,27 35 75 35 75 d Tham gia xây dựng kế hoạch thực công tác y tế, thể thao đơn vị chức Phối hợp với Trạm y tế thực công tác y tế trường học Phối hợp với Phịng Tài vụ đạo cơng tác bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể cho SV Phối hợp với quan bảo hiểm, phòng chức có liên quan giải trường hợp SV bị ốm đau, tai nạn Tổng số KT ll fu an nv a lu oi m 11 3,29 17 21 15 14 3,13 35 75 35 75 12 3,09 20 25 12 11 3,00 35 75 35 75 12 Lu 3,37 14 23 16 14 3,19 35 75 35 75 10 an 3,33 15 20 17 15 3,23 35 75 35 75 m o l.c Xây dựng báo cáo, dự trù bổ sung, thay sở vật chất để phục vụ hoạt động TT cho SV Phối hợp với đơn vị chức kiểm tra đánh giá thực công tác y tế, TT cho SV Thực báo cáo quản lý công tác y tế, thể thao SV theo định kỳ gửi Hiệu trưởng Tổng hợp chung: gm @ 10 z z at nh 8 n va ac th si lu an n va Bảng 2.12: Đánh giá CBQL, GV mức độ thực quản lý cơng tác an ninh trị, trật tự an tồn xã hội d 21 2 Mức độ đánh giá ĐTB ĐTB CBQL GV Kiểm tra CB GV QL 4,37 16 43 4,25 35 75 35 75 10 11 3,63 13 17 18 18 3,31 35 75 35 75 14 3,26 15 20 19 16 3,35 35 75 35 75 12 7 3,29 16 22 15 15 3,20 35 75 35 75 13 3,77 10 21 20 19 3,51 35 75 35 75 14 5 2,57 19 21 19 2,52 35 75 35 75 2,60 17 23 18 10 2,56 35 75 35 75 3,14 15 17 18 17 3,28 35 75 35 75 3,31 10 12 19 20 14 3,21 35 75 35 75 3,24 35 75 35 75 oi m ll fu an nv a lu Trình Hiệu trưởng ban hành văn quy định cơng tác an ninh, trị, trật tự, an toàn xã hội cho SV Phối hợp với đơn vị chức tổ chức tuần sinh hoạt công dân cho SV vào đầu năm học theo quy định Tổ chức hội nghị đối thoại với SV để giải thắc mắc Phối hợp với quyền địa phương xây dựng kế hoạch đảm bảo an ninh trị, trật tự an tồn cho SV Phối hợp với Ban quản lý KTX quản lý an ninh trị, trật tự xã hội khu ký túc xá oa nl w 1 Tổng số KT Lu Quản lý công tác an ninh trị, trật tự an tồn xã hội p ie gh tn to Stt GV CBQL Mức độ đánh giá z at nh z Phối hợp với khoa chuyên môn triển khai việc khảo sát việc làm SV sau tốt nghiệp Phối hợp với khoa chuyên môn triển khai việc khảo sát khả SV đáp ứng nhu cầu xã hội Phối hợp với đơn vị chức kiểm tra việc quản lý công tác an ninh, trị, trật tự, an tồn xã hội đơn vị Báo cáo kết quản lý cơng tác an ninh, trị, trật tự, an toàn xã hội theo định kỳ gửi Hiệu trưởng 12 11 9 8 m an va Tổng hợp chung: 13 o l.c gm @ 3,33 15 18 16 17 n ac th si lu an n va Bảng 2.13: Đánh giá CBQL, GV, SV mức độ yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên p ie gh tn to Stt SV CBQL,GV Mức độ đánh giá Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác SV Tổng số KT Mức độ đánh giá ĐTB CBQL, GV SV CBQL, GV SV 103 4,68 110 125 110 125 105 4,71 110 125 110 125 9 101 4,64 110 125 110 125 4,55 15 95 4,53 110 125 110 125 11 86 4,61 101 4,60 110 125 110 125 10 88 4,64 9 100 4,62 110 125 110 125 9 86 4,59 10 98 4,56 110 125 110 125 88 4,64 9 100 4,62 110 125 110 125 5 Năng lực quản lý Hiệu trưởng Năng lực quản lý đội ngũ trực tiếp tham gia quản lý công tác SV Năng lực tự quản SV 91 4,72 10 93 4,75 11 89 4,65 1 Điều kiện kinh tế xã hội Đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Sự kết hợp quyền địa phương công tác quản lý SV 12 86 1 ll fu an nv a lu d oa nl w ĐTB Kiểm tra z at nh oi m Điều kiện sở vật chất nhà trường z Tổng hợp chung: m o l.c gm @ an Lu n va ac th si lu an n va Bảng 3.1 Đánh giá CBQL, GV mức độ cần thiết mức độ khả thi biện pháp đề xuất tn to Mức độ đánh giá gh Các biện pháp đề xuất p ie Kiểm tra MĐ khả thi ĐTB Thứ bậc ĐTB Thứ bậc 97 13 2,88 97 13 2,88 110 110 110 102 2,93 98 12 2,89 110 110 110 101 2,92 100 10 2,91 110 110 110 11 2,90 95 15 2,86 110 110 110 2,86 93 17 2,85 110 110 110 91 19 2,83 110 110 110 96 14 2,87 110 110 110 d oa nl w Tổ chức nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý, giảng viên trực tiếp tham gia quản lý công tác SV trường Cao đẳng Thống kê TS KT Kiểm tra MĐ cần thiết Mức độ khả thi an Stt Mức độ cần thiết a lu Đổi quản lý công tác tổ chức hành cơng tác SV theo hướng tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin Quản lý hoạt động học tập rèn luyện trường Cao đẳng Thống kê phù hợp với đào tạo theo tín Quản lý công tác y tế, thể thao phù hợp với thực tiễn nhà trường nhu cầu tham gia SV Quản lý cơng tác an ninh trị, trật tự an toàn xã hội phù hợp với xu hướng đổi giáo dục phát triển kinh tế xã hội tỉnh Bắc Ninh Thiết lập mối quan hệ phịng, ban, Đồn niên, Hội SV nhà trường đơn vị chức quản lý công tác SV ll fu an nv oi m 95 @ 92 18 98 12 15 m o l.c gm 99 z z at nh 2,89 2,84 Lu Tổng hợp chung: n va ac th si