Giáo án toán 6, kì 2 chương 9 dữ liệu

1 Tuần Ngày soạn:10/4/2022 Tiết Ngày dạy: CHƯƠNG XI DỮ LIỆU VÀ XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM BÀI 38: DỮ LIỆU VÀ THU THẬP DỮ LIỆU I MỤC TIÊU Mức độ/ yêu cầu cần đạt - Nhận biết loại liệu, chủ yếu phân biệt đữ liệu số (dữ liệu định lượng) liệu khơng phải số (dữ liệu định tính) - Nhận biết số cách đơn giản để thu thập liệu lập phiếu hỏi, làm thí nghiệm, quan sát hay thu thập từ nguồn có sẵn sách báo, trang web, Kĩ lực a Kĩ năng: - Phát giá trị khơng hợp lí liệu - Thực thu thập liệu số tình đơn giản như: Ghi lại kết việc bầu lớp trưởng, tổ trưởng; thực thí nghiệm đơn giản gieo xúc xắc ghi lại số chấm xuất hiện; quan sát ghi lại xem lớp bạn đeo kính, b Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp tốn học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán - Năng lực riêng: + Nhận biết loại liệu + Nhận biết tính hợp lí liệu + Thu thập liệu Phẩm chất - Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hồn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS - Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập Giáo dục thức chấp hành luật tham gia giao thông II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: đồng xu (để thực HĐ4), phiếu hỏi (để thực HĐ5) Nếu có điều kiện giáo viên chuẩn bị máy tính có kết nối Internet máy chiếu để giới thiệu trang web Trung tâm dự báo khí tượng thủy văn quốc gia số trang web khác thu thập số liệu trang web tổng cục Thống kê Đối với học sinh: III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Gv trình bày vấn đề: Từ trung học sở Nguyễn Du dự định tổ chức số hoạt động ngồi trời Việt Trì, Phú Thọ Nam giao nhiệm vụ xem dự báo thời tiết để chuẩn vị đồ dùng cho phù hợp Nam tìm thấy thơng tin dự báo thời tiết 10 ngày tới Internet sau: Từ bảng dự báo thời tiết rút thơng tin gì? Chúng ta tìm hiểu qua học ngày hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Dữ liệu thống kê a Mục tiêu: - Nắm khái niệm liệu - Giúp hs nhận diện số liệu, phát giá trị không hợp lí b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HD1: - Gv trích xuất thông tin theo a Nhiệt độ cao ngày từ 11-14một tiêu chí từ bảng dự 2019 đến 20-4-2019 : 34 , 29 , 28, 31 , 26 , báo thời tiết Yêu cầu hs xác 28 , 26 , 29 , 31 , 28 định thông tin số, thông tin số b Những ngày ngày từ 11-14-2019 - HS lấy thêm liệu số đến 20-4-2019 dự báo không mưa số là: ngày 13, 16, 18 , 19 , 20 - LT1: HS làm tập theo nhóm - Tranh luận: HS làm theo nhóm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HD2: Thông tin số nhiệt độ cao , nhiệt độ thấp Thơng tin khơng phải số là: ngày có mây + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao không mưa, ngày mưa có mưa đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, - Câu hỏi 1: Ví dụ liệu số: hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Chiều cao bạn học sinh lớp 9A : 153 cm ; 154 cm ; 169 cm ; 178 cm ; 155 cm + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Ví dụ liệu số : Bước 4: Đánh giá kết Những ngày tháng Liên học thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn - Luyện tập 1: kiến thức, chuyển sang nội dung a.Dãy số liệu : (1) Số học sinh lớp trường b.(2) Dữ liệu khơng hợp lí : rượu vang - Tranh luận: Em đồng ý với vng trịn Hoạt động 2: Thu thập liệu thống kê a Mục tiêu: - Giúp hs làm quen với số phương pháp thu thập liệu đơn giản (quan sát, làm thí nghiệm, lập phiếu hỏi) thơng qua ví dụ cụ thể - HS lựa chọn phương pháp thu thập liệu phù hợp số tình cụ thể b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phát phiếu học tập để hs thống kê Có thể - LT2: Ngồi thông tin , dùng gạch chéo sách em cịn thu thơng tin đánh dấu theo ô vuông bạn điểm - Ví dụ 2: Gv hướng dẫn HS thu thập liệu tổ Một - Tranh luận: Nên dùng từ đoạn văn - LT2: Hs tự thu thâp liệu từ bảng cho trước phương pháp quan sát - Tranh luận: Gv gọi số hs lựa chọn dùng phiếu hỏi, không phương pháp thu kết xác Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Nhiều người vi phạm luật giao + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận thơng trả lời + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS không cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 9.1, câu 9.2, câu 9.3 câu 9.4 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Câu 9.1: Trong liệu sau, liệu số liệu , liệu Câu 9.1: số liệu ? Dữ liệu số liệu 1.Cân nặng trẻ sơ sinh ( đơn vị tính Dữ liệu không số liệu gam ); 3.Dữ liệu số liệu 2.Quốc tịch học sinh trường quốc tế ; 3.Chiều cao trung bình số loại Câu 9.2: Địa phương Số ca mắc Covid-19 thân gỗ ( đơn vị tính mét ) Hà Nội 20 Câu 9.2: Bản tin sau trích từ báo Bình Thuận điện tử Vietnamnet ngày 18-3-2020: Thành phố '' Như , 12 ngày ,Việt Nam Hồ Chí Minh ghi nhận thêm 60 ca mắc covid 19 có 24 người nước Hiện Câu 9.3: Hà Nội địa phương có nhiều ca mắc Tổng số anh chị em ruột , với 20 trường hợp , kế Bình gia đình 35 học sinh Thuận ca , Thành phố Hồ Chí Minh ca bảng thống kê 36 Câu 9.4: Dữ liệu khơng hợp lí : Đà " Nẵng Thay dấu "?" bảng sau số liệu thống kê số ca mắc Covid-19 địa phương tính đến ngày 18-3-2020 Câu 9.3: Bảng sau cho biết số anh chị em ruột gia đình 35 học sinh lớp 6A Hãy tìm điểm khơng hợp lí bảng thống kê Câu 9.4: Hãy tìm liệu khơng hợp lí ( có ) dãy liệu sau Thủ đô quốc gia châu Á: Hà Nội Tokyo BắcKinh Đà Nẵng Paris - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 9.5, câu 9.6 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Câu 9.5: Để hoàn thiện bảng sau , em sử dụng phương pháp thu nhập liệu ? Câu 9.5: Để hoàn thiện bảng , ta sử dụng phương pháp thu nhập liệu : quan sát , thí nghiệm , lấy thơng tin từ nguồn có sẵn Câu 9.6: Giới tính thầy/cơ? Nam Nữ Câu 9.6: Hãy lập phiếu hỏi để thu thập Phương tiện thầy cô đến trường Xe máy Xe bus liệu phương tiện đến trường Ơ tơ thầy giáo trường em Đi Khác (Với câu hỏi X vào lựa chọn) - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức 10 IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Sự tích cực, chủ động HS q trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát tham gia hoạt động miệng học học tập Sự hứng thú, tự tin tham gia học Kiểm tra viết Thơng qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập Thang đo, bảng kiểm Hồ sơ học tập, phiếu Kiểm tra thực hành học tập, loại câu thể,… hỏi vấn đáp V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Tuần Ngày soạn:10/4/2022 Tiết Ngày dạy: BÀI 39: BẢNG THỐNG KÊ VÀ BIỂU ĐỒ TRANH I MỤC TIÊU Mức độ/ yêu cầu cần đạt