Phụ lục 3 toán lớp 6 đã sửa

1 TRƯỜNG: THCS XÃ TÂY YÊN A CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Tốn – Lí - Tin Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên : Nguyễn Văn Hiệp KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MƠN TỐN LỚP (Năm học 2021 - 2022 ) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình ST T Bài học Số tiết Thời điểm Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Máy chiếu Lớp học Máy chiếu Lớp học * Kiến thức: - Nhận biết tập hợp phần tử nó, tập số tự nhiên   tập số tự nhiên khác   * * Năng lưc: Bài Tập hợp 1 - Sử dụng kí hiệu tập hợp - Sử dụng cách mô tả (cách viết) tập hợp Bài Cách ghi số tự nhiên 1 * Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: - Nhận biết mối quan hệ hàng giá trị chữ số (theo vị trí) số tự nhiên cho viết hệ thập phân - Nhận biết số La Mã không 30 Năng lực: Điề u nh ST T Bài học Bài Thứ tự tập hợp số tự nhiên Bài Phép cộng phép trừ số tự nhiên Số tiết Thời điểm 1 Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học - Đọc viết số tự nhiên - Biểu diễn số tự nhiên cho trước thành tổng giá trị chữ số - Đọc viết số La Mã không 30 Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: Nhận biết tia số Nhận biết thứ tự số tự nhiên mối liên hệ với điểm biểu diễn chúng tia số Năng lực: - Biểu diễn số tự nhiên cho Thước, trước tia số nhiệt kế, - So sánh hai số tự nhiên Máy cho hai số viết hệ thập chiếu phân, cho điểm biểu diễn hai số tia số Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: Máy - Nhận biết số hạng, tổng, chiếu, số bị trừ, số trừ, hiệu điện - Nhận biết tính chất giao thoại hốn tính chất kết hợp thơng phép cộng minh có Năng lực: cài phần - Tính tổng, hiệu hai số mềm tự nhiên cách đặt tính Plickers Địa điểm dạy học Lớp học Lớp học Điề u nh ST T Bài học Bài Phép nhân phép chia số tự nhiên Số tiết Thời điểm Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học - Giải số tốn có nội dung thực tiễn Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T1 Máy Kiến thức: chiếu, - Nhận biết thừa số, tích điện - Nhận biết tính chất giao thoại hốn kết hợp phép nhân ; thơng tính chất phân phối phép minh có nhân phép cộng cài phần - Nhận biết mềm tích khơng sử dụng dấu Plickers phép nhân (Dấu "x" dấu ".") Năng lực: - Sử dụng linh hoạt kí hiệu phép nhân (a x b, a.b, ab) tùy hoàn cảnh cụ thể - Tìm tích hai thừa số - Vận dụng tính chất phép nhân phép cộng tính tốn - Giải số tốn có nội dung thực tiễn Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T2 Kiến thức: - Nhận biết số bị chia, số chia, số dư phép chia hết phép chia có dư Địa điểm dạy học Lớp học Điề u nh ST T Bài học Luyện tập chung Bài Luỹ thừa với số mũ tự nhiên Số tiết Thời điểm 3 Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học Năng lực: - Tìm thương số dư (nếu có) phép chia - Giải số tốn có nội dung thực tiễn Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: Củng cố gắn kết kiến thức từ đến Năng lực: Vận dụng kiến thức Máy học từ – vào giải tập chiếu Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T1 Bàn cờ Kiến thức: vua, - Nhận biết biểu thức lũy máy thừa, số, số mũ chiếu, Năng lực: điện - Viết tích thoại thừa số dạng thông lũy thừa minh có - Tính lũy thừa có cài phần giá trị khơng q lớn đặc biệt mềm tính thành thạo 11 số Plickers phương (các lũy thừa bậc hai 11 số tự nhiên đầu tiên) Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm Địa điểm dạy học Lớp học Lớp học Điề u nh ST T Bài học Bài Thứ tự thực phép tính Số tiết Thời điểm Yêu cầu cần đạt tòi, khám phá sáng tạo cho HS T2 Kiến thức: - Nhận biết hai quy tắc nhân, chia hai lũy thừa số Năng lực: - Viết tích thừa số dạng lũy thừa - Tính lũy thừa có giá trị khơng q lớn đặc biệt tính thành thạo 11 số phương (các lũy thừa bậc hai 11 số tự nhiên đầu tiên) Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: - Nhận biết khái niệm: Biểu thức, giá trị biểu thức - Nắm quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức Năng lực: - Tính giá trị biểu thức số, biểu thức chữ cách vận dụng quy tắc thứ tự thực phép tính - Lập biểu thức tính kết số tốn thực tiễn quen thuộc Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý Thiết bị dạy học MTCT, Máy chiếu Địa điểm dạy học Lớp học Điề u nh ST T Bài học Số tiết Thời điểm Luyện tập chung 10 Bài tập cuối chương I 11 Bài Quan hệ chia hết tính chất Yêu cầu cần đạt thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: Củng cố kiến thức Năng lực: Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tế Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: Củng cố kiến thức từ Bài đến Bài Năng lực: Vận dụng kiến thức học để giải tập vấn đề thực tiễn Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T1 Kiến thức: Nhận biết quan hệ chia hết nắm khái niệm ước, bội, kí hiệu   Năng lực: - Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước số bội số  - Sử dụng kí hiệu  - Tìm ước số bội số số tự nhiên nhỏ Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Máy chiếu Lớp học Máy chiếu Lớp học Máy chiếu Lớp học Điề u nh ST T Bài học Số tiết Thời điểm Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Máy chiếu Lớp học Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T2 Kiến thức: Nhận biết quan hệ chia hết, tính chất chia hết tổng Năng lực: - Nhận biết tính chia hết 12 Bài Dấu hiệu chia hết 5,6 tổng cho số Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T1 Kiến thức: Nhận biết dấu hiệu chia hết, nhận biết số có chia hết cho 2; Năng lực: - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;5 để xác định số có chia hết cho 2;5 hay không Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T2 Kiến thức: Nhận biết dấu hiệu chia hết, nhận biết số có chia hết cho 3; Năng lực: Điề u nh ST T 13 Bài học Bài 10 Số nguyên tố Số tiết Thời điểm Yêu cầu cần đạt - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3; để xác định số có chia hết cho 3; hay không Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá sáng tạo cho HS T1 Kiến thức: Nhận biết khái niệm số nguyên tố; hợp số cách phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố Năng lực: - Nhận biết số nguyên tố, hợp số - Phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T2 Kiến thức: Nhận biết số nguyên tố; hợp số cách phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố Năng lực: - Nhận biết số nguyên tố, hợp số - Phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Máy chiếu Lớp học Điề u nh ST T 14 15 Bài học Luyện tập chung Bài 11 Ước chung Ước chung lớn Số tiết Thời điểm 7 Yêu cầu cần đạt thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: Củng cố gắn kết kiến thức từ đến 10 Năng lực: Vận dụng kiến thức học từ đến 10 vào giải tập Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T1 Kiến thức: Nhận biết khái niệm ước chung, ước chung lớn cách tìm chúng Năng lực: - Xác đinh ước chung, ước chung lớn hai số ba số tự nhiên cho Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T2 Kiến thức: Nhận biết phân số tối giản cách tìm chúng Năng lực: - Xác đinh ước chung lớn - Rút gọn phân số phân số tối giản Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Máy chiếu Lớp học Máy chiếu Lớp học Điề u nh 10 ST T 16 17 Bài học Bài 12 Bội chung Bội chung nhỏ Luyện tập chung Số tiết Thời điểm 8 Yêu cầu cần đạt Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T1 Kiến thức: Nhận biết khái niệm bội chung, bội chung nhỏ Năng lực: - Xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên cho Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS T2 Kiến thức: Nhận biết bội chung nhỏ nhất, ứng dụng bội chung nhỏ để quy đồng mẫu phân số Năng lực: - Xác định bội chung nhỏ - Sử dụng bội chung nhỏ để quy đồng mẫu số cộng, trừ phân số Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS Kiến thức: - Phân tích số thừa Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Máy chiếu Lớp học Máy chiếu Lớp học Điề u nh