Bài 10

Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD Ngày soạn: 06/04/2023 BÀI 10: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH Tiết theo PPCT: 30,31,32,35 Thời gian thực Ngày giảng Lớp /04/2023 7A1 Số học sinh tham gia /04/2023 /04/2023 /04/2023 7A2 /04/2023 /04/2023 /04/2023 7A3 /04/2023 /04/2023 I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu khái niệm gia đình - Nêu vai trị gia đình - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình Về lực: * Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận xét việc thực quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác * Năng lực phát triển thân: Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể Về phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: u thương, quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ anh chị em gia đình - Phẩm chất trách nhiệm: Thực tốt nghĩa vụ người thân gia đình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD – Tài liệu: SGK Giáo dục công dân 7, SGV, SBT – Thiết bị dạy học: + Máy chiếu đa năng, máy tính, (nếu có) + Tranh, hình ảnh thể quyền nghĩa vụ công dân gia đình; video liên quan đến quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình + Bảng phụ, bút dạ, loa, mic + Phiếu học tập Học sinh Tài liệu: SGK, SBT III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Nhiệm vụ 1: Lắng nghe cảm nhận a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, cảm nhận ấm áp tình thương yêu thành viên gia đình b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV sử dụng phần Mở đầu SGK để dẫn dắt học sinh vào học - GV bật hát “Cho con”(sáng tác Phạm Trọng Cầu) cho lớp nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ: - GV: Yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc suy nghĩ thân qua nghe hát Bước 3: Báo cáo, thảo luận Tổ chức, điều hành: GV gọi HS trả lời nhận xét câu trả lời bạn Cha mẹ người khơng cho sống, mà bố mẹ người dường cịn ni dưỡng, dạy dỗ thành người Có thể nhận thấy rằng, cơng sinh thành cha mẹ lớn, vô giá, đời dường thứ khơng đong đếm Bước 4: Kết luận, đánh giá GV nhận xét, đánh giá chuyển nhiệm vụ Nhiệm vụ 2: Mối quan hệ thành viên gia đình a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS xác định nội dung học quyền nghĩa vụ công dân gia đình b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS quan sát số tranh (về quyền nghĩa vụ thành viên gia đình) - GV đặt câu hỏi: (có thể hoạt động chung lớp theo nhóm nhỏ) ? Trong gia đình em, người đối xử với nào? Hãy kể vài việc làm mà ông bà, bố mẹ, anh chị làm cho em? ? Em làm việc để thể tình u thương ơng bà, cha mẹ chị em gia đình? Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV: + Yêu cầu HS nêu nội dung tranh vừa quan sát + Trả lời câu hỏi tìm hiểu mối quan hệ thành viên gia đình Bước 3: Báo cáo, thảo luận GV mời – HS trả lời nhận xét Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy môn GDCD Bước 4: Kết luận, đánh giá GV nhận xét, đánh giá dẫn vào nội dung học B/ HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động Gv Hs Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vai trị gia đình Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu khái niệm gia đình a) Mục tiêu: HS nêu khái niệm gia đình b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS làm đọc hai trường hợp SGK trả lời câu hỏi: a) Hãy cho biết mối quan hệ thành viên hai trường hợp b) Em hiểu gia đình? Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS đọc hai trường hợp SGK trả lời câu hỏi - Hs suy nghĩ làm việc cá nhân - GV quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời số hs chia sẻ trước lớp - Hs khác nhận xét đánh giá, bổ sung ý kiến * Dự kiến sản phẩm: a) Trong hai trường hợp trên, thành viên có mối quan hệ gia đình Trường hợp mối quan hệ gia đình có máu mủ ruột thịt Trường hợp mối quan hệ gia đình khơng có máu mủ ruột thịt b) Gia đình tập hợp người gắn bó với hôn nhân, quan hệ huyết thống; quan hệ nuôi dưỡng làm phát sinh quyền nghĩa vụ họ với theo quy định Luật Hôn nhân Gia đình Bước 4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét, đánh giá, kết luận: - Theo khoản 2, Điều Luật Hơn nhân Gia đình năm 2014: Gia đình tập hợp người gắn bó với quan hệ hôn nhân, huyết thống quan hệ nuôi dưỡng làm phát sinh quyền nghĩa vụ họ với theo quy định Luật Hơn nhân Gia đình + Trường hợp gia đình dựa quan hệ Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Nội dung 1/ Khái niệm vai trị gia đình a, Khái niệm gia đình: Gia đình tập hợp người gắn bó với nhân, quan hệ huyết thống; quan hệ nuôi dưỡng làm phát sinh quyền nghĩa vụ họ với theo quy định Luật Hơn nhân Gia đình Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD nhân huyết thống ( quan hệ hôn nhân hợp pháp, pháp luật công nhận bảo vệ) + Trường hợp gia đình dựa quan hệ nuôi dưỡng (việc nhận nuôi phải tuân theo quy định pháp luật nuôi nuôi phải đăng kí với quan nhà nước có thẩm quyền) - Gv chốt khái niệm gi đình => hs ghi Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu vai trị gia đình a) Mục tiêu: HS nêu vai trị gia đình b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS đọc trường hợp SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: a) Em cho biết vai trị gia đình qua trường hợp b) Kể thêm vai trị khác gia đình mà em biết Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS đọc trường hợp thảo luận trả lời câu hỏi - Hs suy nghĩ cá nhân, chia sẻ, thảo luận nhóm - Gv tới nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời đại diện số nhóm hs chia sẻ trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung * Dự kiến sản phẩm: a) Vai trò gia đình: - Gia đình với mối quan hệ bố mẹ trường học giáo dục đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ thể chất - Bố mẹ, anh chị, ông bà người giáo dục trẻ lứa tuổi trước đến trường họ người tiếp tục giáo dục cháu họ học - Gia đình nơi gắn bó, liên kết thành viên thường xuyên, lâu dài bền vững; tổ ấm đem lại hạnh phúc cho cá nhân b) Gia đình có vai trị bản: trì nịi giống, kinh tế, tổ chức đời sống gia đình, ni dưỡng, giáo dục con, cháu góp phần phát triển xã hội Bước 4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét, đánh giá, kết luận: - Vai trị gia đình thể hiện: + Ở trường hợp sinh con, nuôi dạy cháu, lao Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My b, Vai trị gia đình - Gia đình với mối quan hệ bố mẹ trường học giáo dục đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ thể chất - Bố mẹ, anh chị, ông bà người giáo dục trẻ lứa tuổi trước đến trường họ người tiếp tục giáo dục cháu họ học - Gia đình nơi gắn bó, liên kết thành viên thường xuyên, lâu dài bền vững; tổ ấm đem lại hạnh phúc cho cá nhân Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD động sản xuất để có thu nhập, đáp ứng yêu cầu sinh hoạt, tiêu dùng gia đình + Ở trường hợp xây dựng mơi trường an tồn lành mạnh gia đình, giáo dục, dạy dỗ tạo điều kiện cho cháu phát triển tồn diện - Vai trị gia đình thể qua chức gia đình trì nịi giống, tổ chức kinh tế, tổ chức đời sống gia đình, ni dưỡng, giáo dục - Gv chốt vai trị gia đình => hs ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ thành viên gia đình GVgt: Trong gđ có mối quan hệ: Quan hệ vợ chồng; quan hệ cha, mẹ con, anh, chị, em, ông bà nội ngoại cháu Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ vợ chồng a) Mục tiêu: HS nêu quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ vợ chồng b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS đọc thông tin, trường hợp SGK trả lời câu hỏi: a) Hai trường hợp liên quan đến quyền nghĩa vụ vợ chồng? Anh Nam anh Kha thực quy định pháp luật không? b) Kể thêm quyền nghĩa vụ vợ chồng mà em biết Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS đọc câu chuyện trả lời câu hỏi - Hs suy nghĩ, chia sẻ, thảo luận nhóm đơi - Gv tới nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời số hs chia sẻ trước lớp - Gv dùng kĩ thuật tia chớp yêu cầu hs nêu thêm số quyền, nghĩa vụ vợ chồng mà em biết - Hs trình bày dùng thơng tin, câu chuyện, tranh ảnh minh hoạ thêm - Các Hs khác thảo luận chia sẻ bạn, nhận xét đánh giá * Dự kiến sản phẩm: a) Hai trường hợp liên quan đến quyền nghĩa Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Các quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ thành viên gia đình a, Các quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ vợ chồng Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền, nghĩa vụ ngang mặt gia đình Vợ chồng có nghĩa vụ thương yêu, chung thủy, tôn trọng, quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ nhau; chia sẻ, thực cơng việc gia đình; Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD vụ bình đẳng vợ chồng - Anh Nam thực quy định pháp luật vợ chia sẻ việc nhà, tôn trọng vợ bàn bạc, định việc lớn nhỏ nhà - Anh Kha chưa thực quy định pháp luật, anh cho phụ nữ khơng có quyền định việc lớn nhà nên không tôn trọng ý kiến vợ b) Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền, nghĩa vụ ngang mặt gia đình Vợ chồng có nghĩa vụ thương u, chung thủy, tơn trọng, quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ nhau; chia sẻ, thực cơng việc gia đình; Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, kết luận: Chú Nam suy nghĩ, ứng xử phù hợp với quy định Điều 17 Luật Hơn nhân gia đình Suy nghĩ ứng xử Kha thể bất bình đẳng quan hệ vợ chồng Điều trái với quy định pháp luật b, Quyền, nghĩa vụ - GV Kết luận chốt quy định pháp luật cha mẹ quyền, nghĩa vụ vợ chồng để hs ghi - Cha mẹ có quyền Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu quyền, nghĩa vụ cha nghĩa vụ nuôi dạy mẹ thành công dân tốt, bào vệ a) Mục tiêu: HS nêu quy định pháp luật quyền lợi ích hợp pháp quyền, nghĩa vụ cha mẹ con; không phân biệt b) Tổ chức thực hiện: đối xử con; không ngược đãi, ép buộc Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập làm điều trái pháp luật, trái GV yêu cầu HS đọc thông tin, trường hợp đạo đức, SGK trả lời câu hỏi: - Con có bổn phận yêu a) Việc làm bố mẹ K, bố mẹ Mai H quý, kính trọng, biết ơn trường hợp nói đến quyền nghĩa vụ cha mẹ; có nghĩa vụ chăm cha mẹ con? Những thực đúng/khơng sóc, phụng dưỡng cha mẹ quyền, nghĩa vụ đó? Vì sao? tham gia công việc gia b) Kể thêm quyền, nghĩa vụ cha mẹ đình phù hợp lứa tuổi; giữ mà em biết gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp gia đình; Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi - Hs suy nghĩ cá nhân, chia sẻ, thảo luận nhóm - Gv tới nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời đại diện số nhóm hs chia sẻ trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung * Dự kiến sản phẩm: - Trường hợp 1: Nói quyền nghĩa vụ cha mẹ nuôi dạy thành công dân tốt Bố mẹ K thực dù hồn cảnh có khó khăn cố gắng lo cho học - Trường hợp 2: Nói quyền nghĩa vụ cha mẹ thương yêu con, tôn trọng ý kiến Bố mẹ Mai thực cổ vũ tạo điều kiện cho Mai phát triển sở thích khiếu Trường hợp 3: Nói quyền nghĩa vụ có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, phụng dưỡng cha mẹ, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp gia đình H khơng thực khơng san sẻ gánh nặng với bố mẹ mà lại chi tiêu riêng b, - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bào vệ quyền lợi ích hợp pháp con; không phân biệt đối xử con; không ngược đãi, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức, - Con có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ; có nghĩa vụ chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ tham gia công việc gia đình phù hợp lứa tuổi; giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp gia đình; Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, kết luận: Trong trường hợp bố mẹ K bố mẹ Mai thực quy định Điều 69 Luật Hơn nhân Gia đình, thương u, ni dưỡng, chăn sóc con, tạo điều kiện cho học tập phát triển lành mạnh thể chất tinh thần H chưa làm tròn bổn phận biết ơn, hiếu thảo với bố mẹ - GV gọi hS đọc số quy định luật Hôn nhân gia đình quyền, nghĩa vụ cha, mẹ Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu quyền, nghĩa vụ anh, chị, em gia đình a) Mục tiêu: HS nêu quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ anh, chị, em gia đình b) Tổ chức thực hiện: Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My c, Quyền, nghĩa vụ anh, chị, em gia đình - Anh, chị, em có quyền, nghĩa vụ thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ - Có quyền, nghĩa vụ nuôi dưỡng trường Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD hợp khơng cịn cha mẹ Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập cha mẹ khơng có điều GV yêu cầu HS đọc thông tin, trường hợp kiện trông nom, nuôi SGK trả lời câu hỏi: dưỡng, chăm sóc, giáo dục a) Em nhận xét việc làm Hưng P trường hợp b) Theo em, anh chị em gia đình có quyền, nghĩa vụ gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi - Hs suy nghĩ cá nhân, chia sẻ, thảo luận nhóm - Gv tới nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời đại diện số nhóm hs chia sẻ trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung * Dự kiến sản phẩm: a) Nhận xét: Hưng thực tốt quyền nghĩa vụ người anh gia đình, biết u thương, chăm sóc, giúp đỡ em P chưa thực tốt quyền nghĩa vụ anh chị em gia đình, thường xuyên bắt nạt em b) Quyền nghĩa vụ anh chị em: Anh, chị, em có quyền, nghĩa vụ thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ Có quyền, nghĩa vụ ni dưỡng trường hợp khơng cịn cha mẹ cha mẹ khơng có điều kiện trơng nom, ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, kết luận: Dựa vào phần trả lời HS sản phẩm dự kiến Gv khen ngợi nhóm có câu trả lời tốt - GV gọi hS đọc số quy định luật Hơn nhân gia đình quyền nghĩa vụ anh, chị, em gia đình - GV chốt => HS gh vào Nhiệm vụ 4: Tìm hiểu quyền, nghĩa vụ ơng bà cháu a) Mục tiêu: HS nêu quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ ông bà cháu b) Tổ chức thực hiện: Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My d, Quyền, nghĩa vụ ông bà cháu - Ơng bà nội, ơng bà ngoại có quyền, nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, sống mẫu mực nêu gương tốt cho Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS đọc thông tin, trường hợp SGK trả lời câu hỏi: a) Em nhận xét tình cảm việc làm ơng bà Bình, H trường hợp cho biết thực đúng/không quyền nghĩa vụ ông bà cháu b) Kể thêm quyền, nghĩa vụ ông bà cháu mà em biết Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS đọc hai trường hợp SGK trả lời câu hỏi - Hs suy nghĩ làm việc cá nhân - GV quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời số hs chia sẻ trước lớp - Hs khác nhận xét đánh giá, bổ sung ý kiến * Dự kiến sản phẩm: a) Nhận xét: Bình ơng bà thực quyền nghĩa vụ ông bà cháu Ơng bà u thương, trơng nom, ni dưỡng cháu cháu kính trọng, u thương, biết ơn ông bà H chưa thực quyền nghĩa vụ người cháu ông bà H chưa u thương bà, khơng kính trọng chăm sóc cho bà b) Một số quyền, nghĩa vụ khác ông bà cháu: - Ông bà nội, ông bà ngoại có quyền, nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, sống mẫu mực nêu gương tốt cho cháu - Trường hợp cháu chưa thành niên, cháu thành niên lực hành vi dân khơng có khả lao động khơng có tài sản để tự ni mà khơng có người nuôi dưỡng theo quy định Điều 105 Luật ơng bà nội, ơng bà ngoại có nghĩa vụ ni dưỡng cháu - Cháu có nghĩa vụ kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà nội, ơng bà ngoại - Trường hợp ông bà nội, ông bà ngoại khơng có để ni dưỡng cháu thành niên có nghĩa vụ ni dưỡng Bước 4: Kết luận, nhận định -Gv nhận xét, đánh giá, kết luận: Ông bà thương Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My cháu - Trường hợp cháu chưa thành niên, cháu thành niên lực hành vi dân khơng có khả lao động khơng có tài sản để tự ni mà khơng có người ni dưỡng theo quy định Điều 105 Luật ơng bà nội, ơng bà ngoại có nghĩa vụ ni dưỡng cháu - Cháu có nghĩa vụ kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà nội, ông bà ngoại - Trường hợp ông bà nội, ơng bà ngoại khơng có để ni dưỡng cháu thành niên có nghĩa vụ ni dưỡng Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD u, ni nấng, chăm sóc, che chở dạy dỗ Bình bố mẹ Bình khơng cịn H chưa thực tốt nghĩa vụ kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà -GV chốt kiến thức quyền, nghĩa vụ ông bà cháu => HS ghi vào -Kết thúc phần khám phá GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học thông qua phần chốt nội dung SGK 3/ Luyện tập C/ Hoạt động luyện tập: a) Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức học, thực hành xử lí số tình b) Tổ chức thực Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Bài tập Em đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiến đây? Vì sao? a) Nếp sống gia đình có vai trị quan trọng hình thành phát triển nhân cách trẻ b) Cha mẹ có quyền phân biệt đối xử c) Giáo dục trẻ em công việc nhà trường Bài tập Trong trường hợp đây, thực đúng, không thực quyền nghĩa vụ thành viên gia đình? Vì sao? a) N thích học đàn, bạn bố mua đàn tìm thầy dạy Bố khuyến khích N học đàn nhắc nhở N không lơ việc học mơn văn hố b) Được ông bà chiều chuộng, đáp ứng yêu cầu nên M không nghe lời bố mẹ, lười học, ham chơi Khi bố mẹ mắng, M tỏ không nghe lời ơng bà bênh c) Bố mẹ H ln khuyến khích H tham gia hoạt động tập trường, lớp d) Ở nhà, bố thường trao đổi, tham khảo ý kiến A vấn đề liên quan đến trẻ em Bài tập Em xử lí tình đây: a) L em trai học trường Nhà trường tố chức tham quan Vườn Quốc gia Cúc Phương Hai chị em muốn tham gia bố cho L đi, em trai phải nhà cịn nhỏ Nếu L, em ứng xử nào? b) S thích vẽ vẽ đẹp nên bạn bầu làm nhóm trưởng tờ báo tường lớp S xin mẹ cho học lớp vẽ Cung thiếu nhi mẹ khơng đồng ý sợ học vẽ ảnh hưởng đến việc học trường S Nếu S, em ứng xử nào? Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD c) Nhà D có hai anh em, D tranh giành, bắt nạt em Bố mẹ làm giao cho D nhà nấu cơm, dọn dẹp, trông em, D nhận việc bố mẹ vừa đi, D liền chơi bắt em làm việc bố mẹ giao Nếu ban D, em có lời khun cho D? d) Bà ốm, bố mẹ bận việc nên dặn C nhà chăm sóc bà C từ chối với lí có hẹn xem phim bạn Nếu C, bố mẹ giao việc đó, em ứng xử nào? Vì sao? Bước 2: Thực nhiệm vụ: Gv tổ chức cho Hs hoạt động thực tập cho phù hợp: Bài tập 1: hoạt động nhóm Bài tập 2: hoạt động cặp đơi Bài tập 3: hoạt động nhóm ( nhóm tình huống) - Hs thực tập Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv tổ chức cho Hs báo cáo theo yêu cầu tập (báo cáo cá nhân, báo cáo theo nhóm) - Hs báo cáo, nhận xét, đánh giá, bổ sung để hoàn thành tập * Dự kiến sản phẩm Bài tập a) Đồng tình gia đình trường học suốt đời người - Ý nghĩa mục đích sống gia đình- giáo dục - Gia đình với mối quan hệ bố mẹ trường học giáo dục đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ thể chất - Bố mẹ, anh chị, ông bà người giáo dục trẻ lứa tuổi trước đến trường họ người tiếp tục giáo dục cháu họ học b) Khơng đồng tình vi phạm quyền nghĩa vụ cha mẹ việc đối xử bình đẳng tất c) Khơng đồng tình chức gia đình giáo dục, ni dưỡng người cho xã hội - Gia đình nghiệp to lớn đầy trách nhiệm, bố mẹ lãnh đạo nghiệp chịu trách nhiệm trước xã hội, trước hạnh phúc sống Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD - Nhà trường góp phần vào nghiệp giáo dục trẻ Bài tập Người thực quyền nghĩa vụ thành viên gia đình: a) Bố N thực quyền nghĩa vụ thành viên gia đình tơn trọng ủng hộ sở thích Bên cạnh khơng qn giúp đỡ, nhắc nhở không lơ việc học c) Bố mẹ H thực quyền nghĩa vụ bố mẹ con, lo lắng quan tâm đến việc học hành d) Bố A thực quyền nghĩa vụ bố mẹ với cái, tôn trọng lắng nghe ý kiến, quan điểm A Người không thực quyền nghĩa vụ thành viên gia đình: - M không thực quyền nghĩa vụ bố mẹ, không tôn trọng, lễ phép, nghe lời bố mẹ Bài tập a) Nếu L, em thuyết phục bố mẹ đồng ý cho em trai chuyến tham quan hoạt động bổ ích học hỏi nhiều điều, xin bố mẹ đồng ý cho em trai để khám phá điều em hứa với bố mẹ chăm sóc em trai cẩn thận b) Nếu S, em thuyết phục mẹ em thích học vẽ, học vẽ Cung thiếu nhi không giúp em nâng cao khả vẽ đẹp mà giúp em giải tỏa căng thẳng sau buổi học, em cam kết với mẹ không để ảnh hưởng đến việc học trường c) Nếu bạn D, em nói với bạn hành vi D sai vi phạm quy đinh pháp luật D khơng đối xử với em d) Nếu C, em đồng ý chăm sóc bà hẹn với bạn xem phim vào hơm khác Bởi việc chăm sóc bà quan trọng việc chơi bạn nhiều D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề thực tiễn liên quan đến học b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập (phiếu học tập) Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Năm học 2022-2023 Trường THCS Phúc Trìu Kế hoạch dạy mơn GDCD Lập thực kế hoạch điều chỉnh việc làm cho với nghĩa vụ cơng dân gia đình theo gợi ý sau: Các quyền Nguyên nhân Mong muốn Phương thức Thời gian điều nghĩa vụ chưa thực cần đạt điều chỉnh chỉnh chưa thực hiện … … Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS lập điều chỉnh kế hoạch - Hs thực nhiệm vụ tuần - Gv động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Gv yêu cầu số hs trình bày vào tiết học sau Gợi ý: Các quyền Nguyên nhânMong muốn cầnPhương nghĩa vụ chưa chưa thực hiệnđạt điều chỉnh thực thứcThời gian điều chỉnh Chăm sóc ơng Do khơng cùngCó hội đượcVề q thăm ơng3 tháng bà ơng bà chăm bà thường xun sóc ơng bà nhiềuhơn Bước 4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét, đánh giá, khuyến khích hs học tập thực Ngày 10 tháng 04 năm 2023 Ký duyệt Tổ CM Nguyễn Thị Thùy Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hà My Năm học 2022-2023