(Luận văn) quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý ở các trường trung học phổ thông, thành phố sóc trăng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Huỳnh Chí Phến lu an QUẢN LÝ va n HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, p ie gh tn to THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ Ở CÁC d oa nl w THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG nf va an lu lm ul z at nh oi LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC z m co l gm @ an Lu Thành phố Hồ Chí Minh – 2019 n va ac th si BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Huỳnh Chí Phến lu QUẢN LÝ an n va HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, p ie gh tn to THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ Ở CÁC d oa nl w THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG : 8140114 nf va Mã số : Quản lí giáo dục an lu Chuyên ngành z at nh oi lm ul LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC z @ gm NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: m co l PGS TS NGUYỄN VĂN Y an Lu Thành phố Hồ Chí Minh – 2019 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, luận văn thạc sĩ “Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trường Trung học phổ thơng, thành phố Sóc Trăng” cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu sử dụng luận văn trung thực Kết nghiên cứu chưa công bố cơng trình nghiên cứu Tất tham khảo kế thừa trích dẫn tham chiếu đầy đủ Tp Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2018 lu Tác giả an n va to p ie gh tn Huỳnh Chí Phến d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si LỜI CÁM ƠN Để hoàn thành tốt khóa học này, tơi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới Lãnh đạo quý thầy, giáo Khoa Quản lý Giáo dục, Phịng Sau Đại học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, Lãnh đạo Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng tham gia quản lý, giảng dạy tận tâm, động viên giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, xin trân trọng cám ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Văn Y, người hướng dẫn khoa học, trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình, giúp đỡ lu an động viên tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn n va Tác giả xin cảm ơn đồng chí Ban lãnh đạo Phịng Giáo dục tn to Trung học, Phòng Tổ chức Cán Sở Giáo dục Đào tạo Sóc Trăng; gh đồng nghiệp đặc biệt cộng tác giúp đỡ cán quản lý, giáo viên, p ie nhân viên trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Sóc Trăng w Vì thời gian có hạn, vấn đề nghiên cứu mới, tác giả oa nl cố gắng, song luận văn chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Kính d mong dẫn góp ý quý thầy, cô bạn đồng nghiệp để lu nf va an luận văn có giá trị thực tiễn, góp phần ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Sóc Trăng z at nh oi lm ul Xin trân trọng cảm ơn! Tp Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2018 z Tác giả l gm @ m co Huỳnh Chí Phến an Lu n va ac th si MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cám ơn Mục lục Danh mục cụm từ viết tắt Danh mục bảng biểu Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU lu Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG an va DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO QUẢN LÝ Ở n CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG gh tn to 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề p ie 1.2 Một số khái niệm 12 w 1.2.1 Quản lý 12 oa nl 1.2.2 Công nghệ thông tin 12 d 1.2.3 Ứng dụng Công nghệ thông tin 15 lu an 1.2.4 Quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin 17 nf va 1.3 Nhà trường THPT nội dung quản lý hiệu trưởng 19 lm ul 1.3.1 Vị trí, mục tiêu đào tạo trường THPT 19 z at nh oi 1.3.2 Đặc điểm trường THPT 20 1.3.3 Nội dung quản lý hiệu trưởng 21 1.3.4 Chức quản lý nhà trường hiệu trưởng 22 z gm @ 1.4 Hoạt động ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý trường THPT 27 l co 1.4.1 Sự cần thiết ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý m trường THPT 27 an Lu n va ac th si 1.4.2 Nguyên tắc ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý trường THPT 28 1.4.3 Nội dung ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý nhà trường 29 1.4.4 Các mức độ ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý nhà trường 30 1.5 Quản lý hoạt động ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý trường THPT 30 1.5.1 Xây dựng kế hoạch ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý 30 1.5.2 Tổ chức, đạo việc ứng dụng Công nghệ thông tin quản lu lý 32 an va 1.5.3 Kiểm tra, đánh giá việc ứng dụng Công nghệ thông tin quản n lý 33 gh tn to 1.6 Các yếu tố tác động đến q trình quản lý việc ứng dụng Cơng nghệ p ie thông tin nhà trường 34 1.6.1 Yếu tố chủ quan 34 oa nl w 1.6.2 Yếu tố khách quan 35 d Tiểu kết chương 36 an lu Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG nf va CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ lm ul Ở CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG 37 z at nh oi 2.1 Khái quát địa bàn nghiên cứu 37 2.1.1 Khái quát vị trí địa lý hành chánh, tình hình dân số thành phố Sóc Trăng 37 z gm @ 2.1.2 Khái quát đội ngũ CBQL, GV, NV CSVC trường THPT địa bàn thành phố Sóc Trăng 38 l co 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng hoạt động ứng dụng Công nghệ thông tin m vào quản lý trường THPT Thành phố Sóc Trăng 45 an Lu 2.2.1 Đối tượng khảo sát 45 n va ac th si 2.2.2 Nội dung khảo sát 45 2.2.3 Phương pháp khảo sát 45 2.2.4 Cách thức xử lý số liệu 46 2.3 Thực trạng hoạt động ứng dụng Công nghệ thông tin vào quản lý trường THPT Thành phố Sóc Trăng 46 2.3.1 Nhận thức 46 2.3.2 Tình hình ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý 48 2.3.3 Tình hình quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý 52 2.4 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng Công nghệ lu thông tin vào quản lý trường THPT Thành phố Sóc Trăng 56 an va 2.4.1 Những ưu điểm 56 n 2.4.2 Những hạn chế 57 gh tn to 2.4.3 Nguyên nhân thực trạng 58 p ie Tiểu kết chương 63 CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ oa nl w Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG d Ở CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG 64 an lu 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 64 nf va 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 64 lm ul 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 64 z at nh oi 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 65 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 65 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 66 z gm @ 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý trường THPT địa bàn thành phố Sóc Trăng 67 l co 3.2.1 Biện pháp 67 m 3.2.2 Biện pháp 69 an Lu 3.2.3 Biện pháp 78 n va ac th si 3.2.4 Biện pháp 80 3.2.5 Biện pháp 82 3.2.6 Biện pháp 85 3.3 Mối quan hệ biện pháp 86 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp 88 Tiểu kết chương 92 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT an n va p ie gh tn to BGD Bộ Giáo dục BG Báo giảng CBQL Cán quản lý CTCĐ Chủ tịch Công đồn CNTT Cơng nghệ thơng tin CNTT&TT Cơng nghệ thơng tin truyền thông CSVC Cơ sở vật chất CSDL Cơ sở liệu CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GD Giáo dục GV Giáo viên HG-TG Hội giảng – Thao giảng Học sinh Bí thư đồn w lu BTĐ Hiệu trưởng d HT oa nl HS Tổ trưởng chuyên môn Trung học phổ thông lm ul Trung học sở z at nh oi THCS nf va THPT Nhân viên an TTCM lu NV Ủy ban nhân dân PHT Phó hiệu trưởng SGD Sở Giáo dục QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục z UBND m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Quy mô cấu đội ngũ CBQL, GV, NV trường THPT địa bàn thành phố Sóc Trăng 38 Bảng 2.2 Trình độ chun mơn, nghiệp vụ CBQL, GV, NV trường THPT địa bàn thành phố Sóc Trăng 40 lu Bảng 2.3 Khảo sát hạ tầng CNTT 42 Bảng 2.4 Khảo sát phần mềm QL sử dụng 43 Bảng 2.5 Khảo sát nhận thức việc ứng dụng CNTT QL 46 Bảng 2.6 Khảo sát tình hình ứng dụng CNTT vào QL 48 Bảng 2.7 Khảo sát tình hình xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT an n va vào QL 52 Khảo sát tình hình tổ chức, đạo ứng dụng CNTT vào QL 53 gh tn to Bảng 2.8 Khảo sát kiểm tra, đánh giá ứng dụng CNTT vào QL 54 p ie Bảng 2.9 w Bảng 2.10 Khảo sát yếu tố thuận lợi, khó khăn ứng dụng CNTT Mô tả yêu cầu ứng dụng CNTT mức mức nâng d Bảng 3.1 oa nl vào QL 58 lu Kết đánh giá tính cần thiết biện pháp quản lý nf va Bảng 3.2 an cao trường phổ thông 74 lm ul ứng dụng CNTT trường THPT địa bàn thành phố Bảng 3.3 z at nh oi Sóc Trăng 88 Kết đánh giá tính khả thi biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trường THPT địa bàn thành phố z m co l gm @ Sóc Trăng 89 an Lu n va ac th si PL2 Hiện nay, công tác QL nhà trường thiếu hỗ trợ CNTT Hiện nay, có nhiều phần mềm ứng dụng hỗ trợ cơng tác QL nhà trường THPT                 Ứng dụng CNTT cần phải đảm bảo đầy đủ trang thiết bị phần cứng, phần mềm, người ứng dụng Để ứng dụng CNTT vào QL cần vào: Chủ trương sách nhà nước, trình độ đội ngũ, CSVC lu an Nội dung TT Mức độ nhận xét n va II Tình hình ứng dụng CNTT đơn vị Số lượng trang thiết bị đảm bảo tốt cho việc thực tn to                                   ie gh ứng dụng CNTT?  Chất lượng trang thiết bị đảm bảo tốt cho việc thực p ứng dụng CNTT? w Theo thầy/cô việc ứng dụng CNTT vào QL đơn vị oa nl d mức độ nào? lu Nhân viên (kế tốn, văn thư, thư viện, y tế, thiết bị) ứng lm ul dụng CNTT vào công việc mức độ nào? z at nh oi vị mức độ nào? nf va Thầy/cô thực việc ứng dụng CNTT vào QL đơn an Mức độ hỗ trợ giáo viên phụ trách tin học cho CBQL, GV, NV mức độ nào? z Việc ứng dụng CNTT vào QL hành (cơng văn, @ nhân sự, tài chính, tài sản, thi đua khen thưởng,…) đơn  an Lu QL? m Việc xây dựng triển khai mơ hình ứng dụng CNTT co l vị đạt mức độ nào? gm n va ac th si PL3 III Công tác QL ứng dụng CNTT đơn vị A Xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT vào QL Công tác lập kế hoạch ứng dụng CNTT vào QL? Công tác lập kế hoạch mua bổ sung trang thiết bị phần cứng, phần mềm? Công tác lập kế hoạch bồi dưỡng kỹ ứng dụng CNTT? B Tổ chức, đạo việc ứng dụng CNTT vào QL lu an n va Công tác tổ chức bồi dưỡng nhận thức cho đội ngũ? Công tác đạo việc ứng dụng CNTT vào xử lý công việc? Công tác đạo việc lựa chọn phần mềm hỗ trợ QL? Công tác đạo Giáo viên Tin học có lực viết tn to                                        ie gh phần mềm hỗ trợ QL theo yêu cầu công việc?  Công tác tổ chức thực việc bồi dưỡng kỹ ứng p dụng CNTT cho đội ngũ? d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PL4 Nội dung TT Mức độ nhận xét C Kiểm tra, đánh giá việc ứng dụng CNTT vào QL Công tác quy định tiêu chí kiểm tra đánh giá định tính định lượng việc ứng dụng CNTT phận? Công tác theo dõi, kiểm tra, điều chỉnh việc ứng dụng CNTT vào QL phận? Công tác đánh giá thường xuyên định kỳ khó khăn việc ứng dụng phần mềm? lu Công tác theo dõi, kiểm tra việc cập nhật liệu vào an phần mềm QL?                                                    IV Các yếu tố ảnh hưởng đến QL ứng dụng CNTT vào QL n va  to gh tn A Yếu tố thuận lợi  cấp p Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phần cứng, phần nl w Chính sách, chủ trương ứng dụng CNTT vào QL ie  d oa mềm phục vụ cho việc ứng dụng CNTT Sự phát triển CNTT yêu cầu đổi công tác QL lm ul B Yếu tố khó khăn nf va nhà trường an lu Nhận thức đội ngũ thay đổi cơng tác QL Trình độ, kỹ ứng dụng CNTT CB, GV, NV gm Sở Giáo dục Đào tạo (SGD&ĐT) triển khai sử dụng Việc ứng dụng CNTT để kết xuất báo cáo cấp     an Lu khó khăn, biểu mẫu khác phòng ban m co nhiều phần mềm QL nhà trường có chức l cho CB, GV, NV  @ Kinh phí học nâng cao, bồi dưỡng kỹ ứng dụng CNTT z z at nh oi  n va ac th si PL5 SGD&ĐT, cấu trúc liệu Các phần mềm ứng dụng kết xuất báo cáo chưa phù hợp với nhu cầu thực tế (biểu mẫu)     Trân trọng cảm ơn! lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PL6 Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Về việc đánh giá mức độ cần thiết, khả thi biện pháp quản lý ứng dụng CNTT quản lý trường THPT địa bàn thành phố Sóc Trăng Để giúp chúng tơi hồn thành đề tài nghiên cứu khoa học, xin q thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến tính cấp thiết, tính khả thi biện pháp nâng cao hiệu quản lý ứng dụng CNTT hoạt động quản lý đơn vị qua nội dung sau, cách đánh dấu X vào ô tương ứng theo mức độ: lu : Rất cần thiết hay khả thi : Cần thiết hay khả thi an Tính cần thiết Tính khả thi n va : Khơng cần thiết hay không khả thi Nội dung biện pháp       gh tn to TT p ie Nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, NV tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT vào       nl w quản lý thời kỳ hội nhập quốc tế tiếp cận d oa cách mạng công nghệ 4.0 Xây dựng kế hoạch, tổ chức đạo, kiểm tra đánh lm ul giá việc ứng dụng CNTT vào quản lý z at nh oi Nâng cao trình độ, lực ứng dụng CNTT cho đội ngũ CBQL, GV, NV Lựa chọn khai thác có hiệu phần mềm z hỗ trợ quản lý                         gm @ nf va quản lý an Xây dựng triển khai mơ hình ứng dụng CNTT lu Xây dựng chế sách quản lý ứng dụng       m co CNTT l an Lu Trân trọng cảm ơn! n va ac th si PL7 Phụ lục Giải pháp thực phần mềm quản lý “Sổ sách điện tử” tác giả Biểu đồ phân cấp chức năng: lu an n va tn to Thiết kế chức giao diện: gh a Chức tra cứu: p ie Để tra cứu thực bước sau: w - Nhập vào địa http://hoangdieust.net/login_hgtg.asp (hoặc bấm d oa nl trực tiếp website trường), xuất giao diện hình sau: nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PL8 - Để tra cứu lịch báo giảng thực sau: + Bước 1: Chọn tổ cần tra cứu + Bước 2: Chọn tuần cần tra cứu + Bước 3: Bấm vào lệnh “Tra cứu”, xuất giao diện hình sau: lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul - Ý nghĩa số ô: + Nếu ô cịn trống xem tuần giáo viên chưa báo giảng z + Nếu có số số tiết thực dạy giáo viên tuần @ l biết tình hình giảng dạy giáo viên gm - Ban giám hiệu, tổ trưởng chun mơn cần nhìn vào bảng thống kê an Lu GV cần tra cứu m co - Để xem chi tiết phiếu báo giảng giáo viên cần bấm chuột vào tên n va ac th si PL9 lu an n va p ie gh tn to nl w an lu tra cứu báo giảng d oa - Lưu ý: Để tra cứu chức lại thực bước tương tự nf va b Chức đăng nhập lm ul Mỗi giáo viên nhà trường cung cấp cho tài khoản để truy cập vào trang “Sổ sách điện tử” nhà trường Để thực chức cập nhật z at nh oi phần sổ sách giáo viên phải đăng nhập vào sau: - Tại giao diện hình tra cứu, bấm vào lệnh “Bấm vào để đăng z ký BG, HG, TG” xuất giao diện hình bên m co an Lu + Bấm vào nút lệnh “ Đăng nhập” l + Nhập mật gm + Nhập tài khoản @ - Để đăng nhập thực bước sau: n va ac th si PL10 lu an n va Sau đăng nhập thành cơng xuất giao diện sau: p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PL11 - Cập nhật báo giảng: + Để thêm báo giảng bấm vào lệnh “ Thêm BG” + Để sửa xóa BG bấm vào lệnh “ Sửa xóa BG” + Để đổi mật bấm vào lệnh “ Đổi mật khẩu” - Cập nhật HG-TG: tương tự - Giao diện thêm báo giảng: lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PL12 - Giao diện sửa báo giảng: lu an n va to gh tn Chú ý: Qua tuần báo giảng hệ thống tự động khóa, giáo viên không p ie thể điều chỉnh d oa nl w - Kết tra cứu giáo viên đăng ký Hội giảng – Thao giảng nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PL13 - Thống kê đề nghị sửa chữa CSVC: SỞ GD&ĐT SĨC TRĂNG Trường THPT Hồng Diệu PHIẾU ĐỀ NGHỊ SỬA CHỮA CƠ SỞ VẬT CHẤT Năm học 2017-2018 T07:08/10/2018-13/10/2018 Stt Nội dung đề nghị sửa chữa Giáo viên đề nghị MÁY CHIẾU KO KET NOI DC VOI MÁY TÍNH NHỜ SƠN LẠI BẢNG VÀ SỬA BÓNG ĐÈN(BỊ HƯ BÓNG GẦN BÀN GV) lu an SƠN LẠI BẢNG CHO HS DỄ CHÉP BÀI QUẠT TRẦN BỊ HƯ( QUAY RẤT YẾU) x Phạm Kinh Ân 11A12 x Nguyễn Thị Thường 11A16 x KHÔNG RÕ 11A13 x 11A1 x 11A17 x Nguyễn Thị Thường 11A16 x HƯ MÁY CHIẾU Phạm Kinh Ân MÁY CHIẾU HƯ Phạm Kinh Ân p SỬA MÁY CHIẾU BỊ HƯ, Ổ ĐIỆN BỊ RƠI RA KHỎI TƯỜNG RẤT nl w NGUY HIỂM ie gh tn Tuyền PKA: Đã kiểm tra: Lớp oa BUT BANG BI NGHIENG, KHONG CO DINH, DE BI NGA KHI DUNG d CAC CHOT DEN KHONG HOAT DONG, LOP KHONG CO DEN CHIEU Đàm Mỹ Trân 10A1 x an lu có đầy đủ máy chiếu, máy thu vật thể hoạt động tốt nf va MÁY CHIẾU KHÔNG LÊN(ĐÈN ĐỎ NHÁY LIÊN TỤC), HƯ Ổ ĐIỆN lm ul 10 phụ trách 11A13 Nguyễn Thị Ngọc XIN BGH THAY BẢNG CHO LỚP VÌ CHĨI ĐA SỐ HỌC SINH NHÌN Ý kiến người điểm sửa 12A3 Tuyền to Đã La Thị Xuân Phương Nguyễn Thị Ngọc n va Địa Huỳnh Chí Phến PKA: Đang gửi sửa,khi 11A16 có lắp lại THAY HỆ THỐNG DÂY, Ổ CẤM ĐIỆN TẠI BÀN GIÁO VIÊN GẤP VÌ HƠM NAY 10/5 CẤM CHUI CỦA MÁY CHIẾU VÀO THÌ Ổ ĐIỆN BĨC KHĨI, CĨ MÙI KHÉT NẶNG NÊN TẠM THỜI TÔI DẶN HS THÔNG BÁO VỚI GVBM KHÔNG NÊN SỬ DỤNG ĐIỆN 12 THAY DÂY TÍN HIỆU MÁY CHIẾU VÀ DÂY TÍN HIỆU NỐI VÀO 10A6 x Huỳnh Thị Hồng Gấm 10A10 x Thạch Thị Thanh Tâm 11A5 x m co - Thống kê đăng ký phòng thực hành: Trần Loan Thảo l ĐỔI BẢNG MỚI,BẢNG CŨ BỊ TRÁ x gm LAPTOP 11A15 @ 14 SƠN LẠI BẢNG, NHÌN KHƠNG RÕ Phạm Thị Kim Huê z 13 z at nh oi 11 an Lu n va ac th si PL14 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PL15 - Thống kê tổng kết thi đua cờ đỏ lớp: lu an n va p ie gh tn to oa nl w Hiệu phần mềm áp dụng vào thực tiễn d - Phần mềm áp dụng trường THPT Hoàng Diệu từ năm học an lu 2014-2015 đến nf va - Đạt mục tiêu đề ra, giao diện thân thiện dễ sử dụng giải lm ul vấn đề thực tiễn z at nh oi - Giúp cán quản lý tổ trưởng chuyên môn theo dõi việc giảng dạy giáo viên tiện lợi nhanh chóng - Giúp giáo viên thực việc đăng ký: báo giảng, hội giảng, thao z gm @ giảng, phịng thực hành, đề nghị sửa chữa CSVC lúc nơi - Giúp Đoàn trường giáo viên chủ nhiệm nắm bắt kịp thời tình tình thi co l đua lớp m - Giúp giáo viên nhà trường chủ động việc xếp thời an Lu gian để dự đồng nghiệp n va ac th si PL16 - Giúp phận thi đua nhà trường thống kê số liệu dễ dàng, nhanh chóng xác (số tiết UDCNTT, số lần báo giảng trễ, số lần HG-TG, số tiết dự giờ,…) - Giúp phận quản lý CSVC nhà trường nắm bắt khắc phục cố CSVC kịp thời - Tạo đồng thuận cao tập thể Hội đồng sư phạm - Việc quản lý trở nên tinh gọn - Làm tăng hiệu suất quản lý điều hành cần số liệu báo cáo, hay cần xác minh vấn đề lu an - Trong q trình theo dõi thi đua khơng tạo mâu thuẫn cấp quản n va lý với giáo viên p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si