Nhận thức của sinh viên về quan hệ tình dục trước hôn nhân

lOMoAR cPSD| 27827034 lOMoAR cPSD| 27827034 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu .2 2.2 Mục tiêu cụ thể Câu hỏi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu .2 4.2 Phạm vi nghiên cứu .2 Ý nghĩa nghiên cứu 5.1 Ý nghĩa khoa học 5.2 Ý nghĩa thực tiễn Kết cấu tiểu luận CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức quan hệ tình dục trước nhân 1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ, kiến thức thực hành nói chung 1.2.1 Các yếu tố bên người .4 1.2.2 Các yếu tố bên .5 1.3 Thực trạng quan hệ tình dục trước nhân sinh viên 1.4 Các cơng trình nghiên cứu 1.5 Các khái niệm .7 1.5.1 Khái niệm Hôn nhân .7 1.5.2 Khái niệm Sinh viên 1.5.3 Khái niệm Nhận Thức 1.5.4 Quan hệ tình dục 1.5.5 Quan hệ tình dục trước nhân i lOMoAR cPSD| 27827034 CHƯƠNG 2: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 2.1 Thiết kế nghiên cứu 2.2 Chọn mẫu .9 2.3 Thiết kế công cụ thu nhập thông tin 10 2.3.1 Thu thập thông tin bảng hỏi .10 2.3.2 Thu thập thông tin liệu thứ cấp .10 2.3.3 Tìm kiếm phân tích tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu 10 2.4 Mơ hình nghiên cứu 10 2.4.1 Quy trình thu nhập liệu 11 2.4.2 Xử lý liệu 11 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TIỂU LUẬN 13 TÀI LIỆU KHAM KHẢO xiv PHỤ LỤC xvi ii lOMoAR cPSD| 27827034 TÊN ĐỀ TÀI: NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC TRƯỚC HÔN NHÂN PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Với phát triển kinh tế Việt Nam năm gần Việc quan hệ tình dục trước hôn nhân giới trẻ đề tài dư luận xã hội bàn luận, tranh cãi gay gắt Việt Nam nước có cấu dân số tương đối trẻ, tỷ lệ thiếu niên 10 – 24 tuổi chiếm xấp xỉ 25% dân số Việt Nam (năm 2012) [1] Ở độ tuổi cho thấy thể, quan tình dục bắt đầu phát triển có nhu cầu quan hệ tình dục sớm Việc quan hệ tình dục cịn có tác động nghiêm trọng đến sức khỏe tác động nguy hiểm đến sức khỏe Khơng có biện pháp bảo vệ sử dụng bao cao su biện pháp tránh thai để tránh mang thai ý muốn bệnh lây truyền qua đường tình dục [8] Sinh viên lực lượng quan trọng xanh dựng đất nước tương lai Theo thống kê giáo dục năm 2019 – 2020, tổng số sinh viên Đại học xấp xỉ 1,7 triệu sinh viên [10] Phần lớn sinh viên bước chân vào trường bắt đầu sống xa gia đình, có nhiều mối quan hệ mới, cs nhiều thời gian sống tự sống với gia đình Ở lứa tuổi kinh nghiệm sống kiến thức xã hội cịn ít, tâm sinh lý chưa ổn định, thay đổi lối sống du nhập tràn lan văn hóa phẩm không lành mạnh để làm thay đổi chuẩn mực đạo đức quan niệm sống theo xu hướng nghĩ thoáng, sống thống hơn, dẫn đến việc sinh viên có quan hệ tình dục ngày phổ biến, hậu mang thai ý muốn, mắc bệnh lây truyền qua tình dục kết sớm ảnh hưởng đến sống sau [2] Vì lí nên nhóm chúng em định làm nghiên cứu với đề tài “Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước nhân ” Hy vọng qua đề tài này, giớitrẻ có nhận thức nhìn đắn vấn đề quan hệ tình dục trước nhân lOMoAR cPSD| 27827034 Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu Nghiên cứu nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước hôn nhân 2.2 Mục tiêu cụ thể - Khảo sát nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước hôn nhân giới trẻ - Nguyên nhân làm giới trẻ có xu hướng quan hệ tình dục trước hôn nhân - Đề xuất giải pháp cho vấn đề quan hệ tình dục trước nhân giới trẻ Câu hỏi nghiên cứu - Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước nhân giới trẻ nào? - Nguyên nhân làm giới trẻ có xu hướng quan hệ tình dục trước nhân? - Có đề xuất, giải pháp cho vấn đề quan hệ tình dục trước hôn nhân giới trẻ không? Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước hôn nhân 4.2 Phạm vi nghiên cứu Về mặt không gian: Do tính chất nhạy cảm phức tạp đề tài, tình hình dịch bệnh diễn biến khó lường nhóm tập trung khảo sát 100 sinh viên trường Đại Học Công Nghiệp TP.HCM Về mặt thời gian: Tháng 04/2022 Ý nghĩa nghiên cứu 5.1 Ý nghĩa khoa học Tìm hiểu vấn đề quan hệ tình dục trước nhân giới trẻ nhận thức sinh viên vấn đề Kết nghiên cứu đóng góp hữu ích vào kho tàng tri thức vấn đề quan hệ tình dục trước nhân giới trẻ lOMoAR cPSD| 27827034 5.2 Ý nghĩa thực tiễn Nghiên cứu thực trạng số yếu tố liên quan đến hành vi quan hệ tình dục trước nhân giới trẻ; tìm hiểu ngun nhân đưa giải pháp cho vấn đề quan hệ tình dục trước hôn nhân giới trẻ Kết cấu tiểu luận Ngoài phần Mở đầu Kết luận, bố cục gồm chương: Chương 1: Tổng quan tài liệu Chương tổng quan tài liệu nhận thức xu hướng quan hệ trước hôn nhân, thực trạng vấn đề liên quan đến quan hệ tình dục trước nhân giới trẻ Chương 2: Nội dung Phương pháp Chương mô tả quy trình nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu phương pháp thu thập phân tích liệu sử dụng để hoàn thành mục tiêu cụ thể nghiên cứu lOMoAR cPSD| 27827034 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức quan hệ tình dục trước hôn nhân Aruda M.M (2010) nghiên cứu cho thấy lứa tuổi vị thành niên khơng chủ động tìm biện pháp tránh thai trừ lo lắng mang thai [9] Việc lứa tuổi vị thành niên sử dụng bao cao su không thường xuyên quan hệ tình dục niềm tin khơng cần sử dụng, quan niệm, phong tục tập quán, mức độ khoái cảm [17] Tại Việt Nam, nghiên cứu tỉnh, thành phố (1997) cho thấy 11,4% giới trẻ cho quan hệ tình dục trước nhân, 11,9 % giới trẻ đồng ý quan hệ tình dục trước nhân, 17,7% đồng ý quan hệ tình dục tình dục hai thích [11] Tình hình nạo phá thai trung tâm SKSS thành phố Đà Nẵng năm 2013 cho thấy 450 khách hàng đến phá thai có 21,8% khách hàng lứa tuổi vị thành niên 20% phụ nữ chưa có gia đình [12] Ngun nhân gây thực trạng lứa tuổi vị thành niên thiếu kiến thức biện pháp tránh thai, chưa tích cực việc phịng chống việc tránh thai Về thực hành, có nghiên cứu sử dụng biện pháp tránh thai lứa tuổi vị thành niên Nghiên cứu tỉnh, thành phố (1997) cho thấy gần 70% vị thành niên không sử dụng biện pháp tránh thai quan hệ tình dục [11] Nghiên cứu UNFPA cho thấy vị thành niên sử dụng bao cao su quan hệ tình dục không chủ động sử dụng [13] Nghiên cứu Nguyễn Thanh Phong cộng cho thấy 10% sinh viên quan hệ tình dục, 39,3% sinh viên có sử dụng biện pháp tránh thai lần quan hệ tình dục đầu tiên, 32,1% sinh viên sử dụng bao cao su quan hệ tình dục [14] Tại Việt Nam lứa tuổi sử dụng biện pháp tránh thai chưa cao, sử dụng nhiều biện pháp sử dụng bao cao su 1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ, kiến thức thực hành nói chung 1.2.1 Các yếu tố bên người lOMoAR cPSD| 27827034 - Kiến thức: Đa số học sinh, sinh viên có kiến thức quan hệ tình dục qua q trình tự học tập, qua mơn học trường lớp, qua kinh nghiệm sống, qua phim ảnh hay từ bạn bè, ba mẹ, sách vở, báo chí, - Niềm tin: Trong cách sống người khơng thể thiếu niềm tin Niềm tin cho ta biết điều chấp nhận hay không chấp nhận Niềm tin thường bắt nguồn từ người thân - Thái độ: coi trạng thái người đáp ứng tình hồn cảnh cụ thể Thái độ thể phản ánh điều tin hay khơng tin Tóm lại, yếu tố thân người ảnh hưởng lớn đến, yếu tố định đến hành vi họ 1.2.2 Các yếu tố bên - Ảnh hưởng từ người xung quanh: người thân cha mẹ, ông bà, bạn bè, giáo viên, - Nguồn lực: Bao gồm điều kiện thuận lợi thời tiết, môi trường, kỹ năng, sở vật chất, - Yếu tố văn hóa: Bao gồm phong tục tập quán, niềm tin, đạo đức, luật pháp, thói quen, [15], [16] 1.3 Thực trạng quan hệ tình dục trước hôn nhân sinh viên Xã hội ngày hội nhập phát triển, thiếu niên, giới trẻ ngày hiểu biết lối sống phương Tây Là lối sống có quan niệm tình dục trước nhân cởi mở Việt Nam nước có tỉ lệ quan hệ tình dục trước nhân thấp so với nước Thế giới Nghiên cứu 2004 nhà nghiên cứu xã hội học Thượng Hải, Đài Loan nhà nghiên cứu khác Việt Nam so sánh quan hệ tình dục trước hôn nhân thành phố lớn: Hà Nội, Thượng Hải, Đài Bắc Kết cho thấy quan hệ tình dục trước nhân thiếu niên Thượng Hải 16%, Hà Nội 8%, Đài Loan lên đến 34% [18] Sinh viên phận thiếu niên, lứa tuổi làm quen với xã hội, làm quen với sống xa nhà Là môi trường, hội để giao lưu, trải nghiệm sống Mà thiếu niên lại lứa tuổi ham học hỏi, ưa Đó ngun nhân dẫn đến nguyên nhân dẫn đến việc quan hệ tình dục trước hôn nhân sinh viên ngày sớm, tỷ lệ phá thai ngày cao 1.4 Các công trình nghiên cứu lOMoAR cPSD| 27827034 Nghiên cứu Trịnh Văn Thắng (2004) [4] rõ, giao tiếp bố mẹ, tình dục cịn quan tâm bố mẹ, người thân thiếu kiến thức cần thiết tâm lý ngại ngùng, quan tâm đến suy nghĩ, nhu cầu Nghiên cứu Phan Thị Thu Hiền (2005) [5] đóng góp hiểu biết sâu bối cảnh mà cưỡng tình dục nhân hình thành trì Ngồi ra, nghiên cứu cho ta góc nhìn cưỡng bạo lực tình dục văn hóa Việt Nam Nghiên cứu Dương Công Thành cộng (2008) [6] cho thấy vai trò giới trẻ việc làm tăng khả lây truyền HIV/ bệnh lây truyền qua đường tình dục từ nhóm có nguy cao hay nhóm (gái mại dâm người tiêm chích ma túy) cộng đồng Việt Nam Cho thấy, niên chưa lập gia đình Việt Nam có khả có hành vi nguy cao Thanh niên trung tâm dịch HIV/AIDS mặt lây truyền, tác động, tính dễ bị tổn thương khả để thay đổi Vì thế, chiến lược can thiệp hành vi tập trung vào giới trẻ Giáo dục nhằm trì hỗn việc bắt đầu quan tình dục kết sử dụng bao cao su, khơng quan hệ tình dục với gái mại dâm, mà với tất bạn tình cấp thiết để phịng tránh lan truyền rộng Dịch HIV/AIDS cộng đồng dân cư Việt Nam Nghiên cứu Nguyễn Trân Lâm (2004) [7] mối quan hệ tương tác phức tạp nguy AIDS mối quan hệ nam nữ Rất nhiều phụ nữ không dùng bao cao su khơng phải họ thiếu kỹ năng, kiến tức biện pháp tránh thai mà biểu tình u gắn bó Chính nhu cầu tình cảm quan trọng nguyên dân dẫn đến quan hệ tình dục khơng an tồn giới tiêm chích ma túy 1.5 Các khái niệm 1.5.1 Khái niệm Hôn nhân Hôn nhân hợp công nhận mặt văn hóa người, gọi vợ chồng Hôn nhân tạo quyền lợi nghĩa vụ họ, họ họ, họ gia đình người Hôn nhân kết hợp đặc biệt dựa nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, tiến bộ, vợ chồng, vợ chồng bình đẳng, nhân thường kết hợp người đàn ông gọi chồng người phụ nữ gọi vợ Định nghĩa hôn nhân khác khắp giới, khơng văn hóa tơn giáo, mà cịn lOMoAR cPSD| 27827034 suốt lịch sử văn hóa tôn giáo Và nghi lễ đánh dấu hôn nhân đám cưới 1.5.2 Khái niệm Sinh viên Sinh viên đối tượng học trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp Là lứa tuổi từ 18 - 25, lứa tuổi đủ nhận thức, chịu trách nhiệm hành vi Sinh viên lứa tuổi động, sáng tạo, thích tìm kiếm, ham học hỏi, ưa mới, 1.5.3 Khái niệm Nhận Thức Nhận thức hành động hay trình tiếp thu kiến thức am hiểu thông qua suy nghĩ, kinh nghiệm giác quan, bao gồm qui trình tri thức, ý, trí nhớ, đánh giá, ước lượng, lí luận, tính toán, việc giải vấn đề, việc đưa định, lĩnh hội việc sử dụng ngôn ngữ [3] 1.5.4 Quan hệ tình dục Quan hệ tình dục khái niệm để hành vi giao hợp nam nữ Quan hệ tình dục hành vi tiếp xúc đặc biệt từ phận sinh dục nam nữ 1.5.5 Quan hệ tình dục trước hôn nhân Là quan hệ cặp đơi u trước kết Quan hệ tình dục trước hôn nhân trước coi điều cấm kỵ, trái với đạo đức xã hội nhiều văn hóa Nhưng ngày nay, tư tưởng số người số nước giới thay đổi phát triển Họ xem quan hệ tình dục trước nhân thực chất bước “sống thử” trước đặt bút đăng ký kết Ví dụ thực tế có nhiều cặp đơi sống thử trước kết để xem hai bên có phù hợp với chuyện chăn gối để tránh tình trạng sau bất mãn khơng thõa mãn tình dục mà gây ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình lOMoAR cPSD| 27827034 CHƯƠNG 2: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 2.1 Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng thiết kế định lượng: Lý sử dụng nghiên cứu định lượng tình dục trước hôn nhân sinh viên bị tác động nhiều yếu tố khách quan chủ quan Quá trình nghiên cứu định lượng khơng khái qt vấn đề tình dục trước nhân sinh viên mà cịn làm rõ khía cạnh liên quan đến vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu giúp bổ sung thêm thông tin cần thiết cho đề tài Nếu sử dụng phương pháp thu thập thông tin định tính (phỏng vấn, quan sát, thảo luận nhóm…) nhiều thời gian, chi phí, kết nghiên cứu mang tính chất cá nhân Ngược lại, thu thập thông tin phương pháp định lượng (khảo sát bảng câu hỏi) thu thập lượng thông tin lớn không nhiều thời gian chi phí cho q trình thực khảo sát, thơng tin mang tính khái qt Vì vậy, nhóm định chọn phương pháp thu thập liệu định lượng Nghiên cứu sử dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên, đại diện cho tồn dân số chọn mẫu, nên kết luận rút khái qt hố cho tồn dân số chọn mẫu 2.2 Chọn mẫu Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm cho phép khái quát hóa kết nghiên cứu cho tồn dân số nghiên cứu Do khơng có khung mẫu nghiên cứu nên chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm phương pháp chọn mẫu khả thi Đồng thời giúp nhà nghiên cứu tiết kiệm chi phí, thời gian dễ dàng tiếp cận đối tượng Kích cỡ mẫu xác định theo cơng thức Cochran (1977): Cơng Thức: Trong đó: z = 1.96, p = 0.5, e = 0.05, n = 384 Dựa theo ngun tắc chọn mẫu kích cỡ mẫu lớn thí kết nghiên cứu xác độ tin cậy cao Đồng thời dựa thời gian nhóm định chọn 100 sinh viên trường Đại Học Công Nghiệp TP.HCM để tham gia khảo sát lOMoAR cPSD| 27827034 Thiết kế công cụ thu nhập thông tin 2.3 2.3.1 Thu thập thông tin bảng hỏi Bảng hỏi công cụ quan trọng nhận thức thực nghiệm Nó thể bên ngồi chương trình nghiên cứu Bảng hỏi coi phương tiện để lưu giữ thông tin: Thông tin cá biệt ghi nhận bảng hỏi, bảng hỏi sở vật chất cho tồn thơng tin Thơng tin lưu giữ sử dụng cho lần khác nghiên cứu sau Bảng hỏi cầu nối người nghiên cứu người trả lời Một mặt, chịu tác động người nghiên cứu đưa vấn đề, mục tiêu nghiên cứu vào Mặt khác, chịu ảnh hưởng người trả lời (làm để câu trả lời khách quan) Việc thu thập thông tin, không sử dụng bảng hỏi trở nên tùy tiện, khơng có trật tự, thiếu nội dung thống nhất, làm thông tin thu không ăn khớp với đề tài mục tiêu nghiên cứu 2.3.2 Thu thập thông tin liệu thứ cấp: Phương pháp trọng kết khảo sát thông tin từ viết công trình nghiên cứu cơng bố phân tích nhằm giúp cho nhóm nghiên cứu hồn thiện sở lý luận đề tài, đưa góc nhìn khác liên quan đến vấn đề quan hệ tình dục trước nhân sinh viên 2.3.3 Tìm kiếm phân tích tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu: Các tài liệu liên quan tới thực trạng, yếu tố ảnh hưởng, biện pháp giảm thiểu… Nguồn tài liệu sử dụng nghiên cứu có nguồn gốc thống, tìm từ địa tin cậy như: thư viện trường , trang báo khoa học, nghiên cứu khoa học… Bên cạnh nhóm cịn tìm kiếm tư liệu từ thư viện online tổ chức phi phủ Mơ hình nghiên cứu 2.4 - Biến độc lập: nhận thức sinh viên (đo suy nghĩ) - Biến phụ thuộc: Quan hệ tình dục trước nhân (đo tỉ lệ phần trăm người có quan hệ trước nhân) 10 lOMoAR cPSD| 27827034 - Biến ngoại lai: Những hệ quan hệ tình dục trước nhân (đo ảnh hưởng việc quan hệ trước hôn nhân giới trẻ) - Biến trung gian: Hậu việc quan hệ tình dục trước nhân (đo tác hại quan hệ trước nhân) Bảng 1: Phương pháp nghiên cứu theo mục tiêu Mục tiêu Phương pháp thu thập Nghiên cứu thực trạng quan liệu Khảo sát bảng câu hỏi với hệ tình dục trước nhân sinh viên trường Đại học giới trẻ Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng Công nghiệp TP HCM Khảo sát bảng câu hỏi với việc quan hệ tình dục trước hôn sinh viên trường Đại học nhân Đề xuất số giải pháp để hạn Công nghiệp TP HCM chế việc quan trước hôn nhân giới trẻ Nghiên cứu lý thuyết kết khảo sát Phương pháp xử lý liệu Sử dụng thống kê mô tả, sử dụng t-test Sử dụng thống kê mô tả Suy luận logic 2.4.1 Quy trình thu nhập liệu Khảo sát phiếu câu hỏi phương pháp tốn kém, dễ thực hiện, thu lượng lớn thông tin khoảng thời gian ngắn Thời gian tiến hành thu thập liệu từ tháng 4/2022 đến tháng 5/2022 Người khảo sát đến phòng học, thư viện xin phép họ dành chút thời gian để hợp tác hoàn thành phiếu khảo sát Một sinh viên khoảng phút để điền phiếu nộp lại cho người khảo sát Sau đó, người khảo sát thu thập lại phiếu Quy trình lặp lại người khảo sát thu thập đủ số lượng đặt 2.4.2 Xử lý liệu 11 lOMoAR cPSD| 27827034 Mục tiêu 1: Sử dụng phép tính thống kê mơ tả: tính trung bình tuổi mẫu nghiên cứu, tính phần trăm, tính số lượng số người chọn làm mẫu có nam, nữ Mục tiêu 2: Sử dụng thống kê mô tả để xác định yếu tố ảnh hưởng việc quan hệ trước hôn nhân Mục tiêu 3: Sử dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết phép suy luận logic rút nguyên nhân chủ yếu ảnh hưởng hiểu biết giải pháp để hạn chế việc quan hệ tình dục rước nhân Từ đưa giải pháp thích hợp nâng cao hiểu biết sinh viên 12