Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp tác phong công tác đảng, công tác chính trị ý nghĩa đối với xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị trong giai đoạn hiện nay

Tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp tác phong cơng tác đảng, cơng tác trị Ý nghĩa xây dựng đội ngũ cán trị giai đoạn  Quân đội nhân dân Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện, từ đầu có hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị Đó phận quan trọng hoạt động Đảng nhằm lãnh đạo lực lượng vũ trang trung thành vô hạn với Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, với nhân dân, với lý tưởng Đảng, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ mà Đảng nhà nước giao phó Sự lãnh đạo Đảng với tình thương yêu ân cần dạy bảo, cổ vũ, động viên Chủ tịch Hồ Chí Minh quân đội nhân tố nhất, định trưởng thành chiến thắng quân đội ta Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm xây dựng quân đội ta mặt, Người đặc biệt trọng đạo xây dựng quân đội mặt trị trực tiếp quan tâm đến cơng tác đảng, cơng tác trị Những quan điểm tư tưởng Người rõ vai trị, vị trí, nội dung, ngun tắc phương pháp tác phong cơng tác đảng, cơng tác trị, nhiệm vụ nhân cách người cán trị hoạt động thực tiễn kiểu mẫu Hồ Chí Minh q trình lãnh đạo, giáo dục, rèn luyện quân đội ta học vô giá mẫu mực sáng ngời cho lớp lớp cán quân đội ta nói chung đội ngũ cán trị qn đội nói riêng học tập, noi theo -2Thực tế xây dựng, chiến đấu trưởng thành quân đội ta 60 năm qua chứng minh rằng: Tiến hành hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị theo tư tưởng phong cách Hồ Chí Minh phát huy hiệu to lớn củng cố tăng cường lãnh đạo Đảng quân đội Đã góp phần to lớn vào xây dựng tổ chức đảng vững mạnh, thực hạt nhân lãnh đạo quân đội ta, trực tiếp xây dựng đội ngũ cán ngày vững mạnh có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất đạo đức sáng, ý chí chiến đấu cao, có lực chuyên môn giỏi tổ chức hoạt động thực tiễn ngày nâng lên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cơng tác đảng, cơng tác trị, phát huy truyền thống dân tộc, chất cách mạng hệ cán chiến sĩ quân đội Giữ vững trận địa tư tưởng trước tiến cơng lực thù địch hồn cảnh khó khăn, phức tạp Đó nhân tố quan trọng, có tính chất định bảo đảm cho quân đội ta hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Qua củng cố đồn kết trí nội bộ, tăng cường tình đồn kết quân dân, đoàn kết quốc tế Thực tiễn khảng định cơng tác đảng, cơng tác trị ngày phát triển phong phú sinh động lý luận thực tiễn vào hoạt động có quy chế cụ thể sinh động hơn, góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng quân đội nhân dân cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, lấy xây dựng quân đội trị làm sở Hiện nay, tình hình nhiệm vụ đặt yêu cầu cao, toàn diện toàn Đảng, toàn -3dân, toàn quân nhằm thực thắng lợi mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Do địi hỏi cán chủ trì trị phải có lĩnh trị lực chí tuệ; tư cách đạo đức, lối sống trình độ tổ chức hoạt động thực tiễn, phương pháp tác phong công tác đáp ứng yêu cầu đặt Trước yêu cầu nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc, yêu cầu xây dựng qn đội vững mạnh tồn diện lấy xây dựng trị làm sở, việc nâng cao hiệu qủa hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị yêu cầu tất yếu khách quan Do đó, việc nghiên cứu, quán triệt, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác đảng, cơng tác trị quân đội vấn đề có ý nghĩa quan trọng Những quan điểm tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh vị trí, vai trị, nội dung, nguyên tắc phương pháp công tác đảng, công tác trị, phẩm chất, lực, phương pháp tác phong cơng tác người cán trị, hoạt động mẫu mực Hồ Chí Minh trình lãnh đạo, giáo dục rèn luyện quân đội ta Đó sở lý luận cách mạng, khoa học, đồng thời sở thực tiễn phong phú sinh động hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị Một di sản vơ Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp tác phong cơng tác đảng, cơng tác trị Tư tưởng có nguyên giá trị việc xây dựng đội ngũ cán trị giai đoạn -41.- Tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp tác phong cơng tác đảng, cơng tác trị Trong tồn quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác đảng, cơng tác trị tư tưởng phương pháp tác phong công tác đảng, cơng tác trị Hồ Chí Minh có vị trí quan trọng, có giá trị to lớn mặt lý luận thực tiễn, điều kiện có ý nghĩa định chất lượng hiệu hoạt động công tác đảng, công tác trị, đồng thời thể phẩm chất đạo đức cách mạng lực công tác cán bộ, đảng viên Phương pháp tác phong công tác đảng, cơng tác trị tồn cách thức, biện pháp, nề lối, cung cách làm việc mang tính chất hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát từ qui luật tồn vận động đối tượng khách thể, nhận thức để định hướng đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người trình nhận thức cải tạo thực tiễn, người sáng tạo cách thức biện pháp tác động vào lĩnh vực hoạt động nhằm đem lại hiệu cao, tất yếu khách quan, phương pháp tác phong công tác vừa mang tính chủ quan vừa mang tính khách quan, phù hợp chủ quan với khách quan điều kiện để tạo nên phương pháp tác phong công tác đắn khoa học nhằm thực mục đích định đảm bảo cán bộ, chiến sĩ, tổ chức quân đội không ngừng giữ vững tăng cường lãnh đạo Đảng quân đội, xây dựng quân đội vững mạnh trị, tư tưởng -5và tổ chức thực thắng lợi nhiệm vụ Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh phương pháp, tác phong công tác điều kiện có ý nghĩa định trực tiếp đến kết thắng lợi cách mạng Hồ Chí Minh khảng định: "Nếu cán đảng viên làm việc hơn, khéo thành tích Đảng cịn to tát Cán đảng viên làm việc khơng đúng, khơng khéo cịn nhiều khuyết điểm Khuyết điểm nhiều thành tích ít, khuyết điểm thành tích nhiều" Người xem phương pháp tác phong công tác phận cấu thành phẩm chất lực người cán cách mạng, cán qn sự, trị Hồ Chí Minh ln ln u cầu phải “sửa đổi lối làm việc” “phải cải tiến lối làm việc” có cơng việc “trơi chẩy”, “đến nơi, đến chốn” Đối với Đảng cộng sản chất cách mạng khoa học đường lối, tổ chức, tư tưởng mà thể phương pháp tác phong công tác Phương pháp tác phong công tác đảng, cơng tác trị có vai trị ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu hoạt động công tác đảng, cơng tác trị Cơ sở xuất phát từ quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng, từ chất hoạt động lãnh đạo Đảng, chất công tác đảng, cơng tác trị, từ đặc điểm, nhiệm vụ đối tượng tác động hoạt động công tác đảng, cơng tác trị cán chiến sĩ tổ chức quân đội Cho nên hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị phải có phương pháp tác phong công tác khoa học Hồ Chí Minh, tồn tập, Nxb CTQG, H1995, tập tr 232-233 -6Tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp cơng tác có nội dung sau: * Phương pháp giáo dục thuyết phục chân lý, lẽ phải Đây phương pháp Chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng nhiều thực mang lại hiệu cao nét bật tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục thuyết phục người Chính nhận thức sâu sắc vận dụng cách sáng tạo quan điểm giáo dục cộng sản chủ nghĩa Mác - Lênin phù hợp với người Việt nam, truyền thống lịch sử xã hội cụ thể cách mạng Việt Nam Cơ sở lý luận khoa học phương pháp giáo dục thuyết phục chân lý, lẽ phải xuất phát từ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin vai trò to lớn quần chúng nhân dân lãnh đạo Đảng cộng sản từ vai trị tính tích cực chủ động, tự giác, tính sáng tạo ý thức người nhận thức quy luật, nhận thức chân lý Theo Lênin nước mạnh nhờ có cơng tác giáo dục, giác ngộ quần chúng Đảng cộng sản: "Nước mạnh nhờ giác ngộ quần chúng Nước mạnh quần chúng biết rõ tất cái, quần chúng phán đoán vào hành động cách có ý thức" Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy “vậy cách mệnh trước hết phải làm cho dân giác ngộ…Cách mệnh phải giảng giải lý luận chủ nghĩa cho dân hiểu.”3 Trong chiến đấu quân đội: "Thành bại chiến tranh rốt phụ thuộc vào tinh thần V.I.Lênin, toàn tập, Nxb TB M1976, tập 35, tr 23 Hồ Chí Minh, toàn tập, Nxb CTQG, H2000, tập tr 267 -7người cầm súng chiến trường" Từ sở lý luận đó, Bác dặn cán bộ, đảng viên: "Chúng ta phải ghi tạc vào đầu chân lý này: Dân tốt Lúc họ hiểu việc khó khăn họ làm được, hy sinh họ khơng sợ Nhưng trước hết phải chịu khó tìm đủ cách giải thích cho họ hiểu rằng: việc lợi ích cho họ mà phải làm" Nếu lực tuyên truyền giải thích chưa tốt dân cịn băn khoăn, thắc mắc quần chúng chưa hiểu cán chưa đủ trình độ, lực chí tuệ để luận giải vấn đề đúng, Bác nói phải tìm cách giáo dực cho hộ hiểu Như vậy, thấy xuất phát từ truyền thống dân tộc có truyền thống xử theo đạo lý nhân, nghĩa, Chủ tịch Hồ Chí Minh hiểu hết cần phải kết hợp lý tình quan hệ người có chung mục đích lý tưởng cách mạng Thực phương châm "có lý, có tình" giáo dục thuyết phục cán bộ, chiến sĩ quân đội, Hồ Chí Minh khẳng định: "Quân đội mạnh nhờ có giáo dục khéo, nhờ sách nhờ kỷ luật nghiêm" Theo Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục phù hợp "thấu tình, đạt lý" yếu tố tạo nên sức mạnh quân đội Hồ Chí Minh ngun tắc giáo dục là: "Phương pháp giáo dục theo nguyên tắc tự nguyện, tự giác, giải thích, bàn bạc, thuyết phục khơng gị bó"6 Với phương pháp thuyết phục chân lý, lẽ phải, Chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng cách sáng tạo nhiều hình thức giáo dục, nói, biết việc Hồ Chí Minh, tồn tập, Nxb CTQG, H1995, tập tr 246 Sđd, tập tr560 Sđd, tập tr216 -8làm người thể tính thuyết phục sâu sắc là: Khi giáo dục vấn đề gì, Hồ Chí Minh dùng chân lý, dùng lẽ phải để người hiểu, tin theo tự giác hành động Bằng ngôn ngữ giản dị, ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, phương pháp luận giải khúc chiết, súc tích, rõ ràng, chứng minh chặt chẽ, ví dụ cụ thể điển hình mà hiểu thể kết hợp nhuần nhuyễn tình lý tinh tế nội dung sáng tạo hình thức, đồng thời phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh cịn dặn phải giáo dục theo hướng thiện, phát huy mặt tốt, mặt tích cực người Bác cho người có phần thiện, phần ác ta phải làm cho phần thiện nẩy nở hoa mùa xuân, phần ác dần đi, đồng thời phải xử phạt cương khuyết điểm tiêu cực Đó yếu tố quan trọng tạo nên sức thuyết phục cảm hoá tư tưởng Hồ Chí Minh, vậy, cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng rõ: "Học tập Hồ Chủ tịch học tập lối đối xử với người, với việc Bác… lấy lẽ phải mà thuyết phục, lấy lịng mà cảm hố… thấu lý đạt tình" Từ sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, truyền thống dân tộc, đường lối, quan điểm Đảng, nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân đội vấn đề đạo đức, lối sống… phương pháp giáo dục mình, Hồ Chí Minh giáo dục cho người hiểu, tin theo tự giác hành động Theo Hồ Chí Minh để xây dựng tâm sức mạnh thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng phải thuyết phục giáo dục cho toàn Đảng, toàn dân hiểu sâu sắc đường lối chủ trương Phạm Văn Đồng, Hồ Chủ tịch hình ảnh dân tộc, tinh hoa thời đại, Nxb Sự thật, H1974, tr30 -9Đảng, tình hình đất nước Hồ Chí Minh dạy: "Phải làm cho tinh thần Nghị thấm nhuần toàn Đảng, toàn dân, làm cho người thấy hết thắng lợi, khả khó khăn ta, thấy rõ khả ta to lớn khó khăn nhiều, cho người vui vẻ, hăng hái làm trịn nhiệm vụ, nhân dân vui vẻ, hăng hái khó khăn vượt được" Đối với quân đội lĩnh vực địi hỏi phải có ý chí tâm cao, có hành động thống nhất, yêu cầu phải có nhận thức sâu sắc tình cảm cách mạng sáng Vì vậy, phải giáo dục xây dựng lý trí tình cảm Có vậy, xây dựng lịng tin có sở khoa học vững Bởi vì, khơng có tình cảm cách mạng sáng khơng thể có giác ngộ cách mạng sâu sắc triệt để Nhưng có tình cảm mà khơng có lý trí khó vượt qua khó khăn thử thách, chí sai lầm, phương hướng hành động Lòng tin xây dựng sở nhận thức quy luật khách quan kết hợp chặt chẽ với tình cảm cách mạng sâu sắc lòng tin vững nhất, mãnh liệt nhất, trở thành động lực thơi thúc người có tâm hành động để thực lý tưởng Điều chứng minh gương bậc cách mạng tiền bối, anh hùng liệt sĩ hy sinh Để thuyết phục cảm hố đội, Hồ Chí Minh địi hỏi cán phải có tình thương u đội, phải thấu hiểu quan tâm đến chiến sĩ Hồ Chí Minh dạy: "Đối với binh sĩ: từ lời ăn tiếng nói, niềm vui, nỗi buồn, quần áo, nhất phải biết rõ chăm nom Có Hồ Chí Minh, tồn tập, Nxb CTQG, H2002, tập 10 tr 265 - 10 đồng cam cộng khổ với binh sĩ dẫn họ dâu, dù nguy hiểm mấy, họ vui lòng đi, bảo họ đánh, họ hăng hái đánh"9 Hồ Chí Minh yêu cầu cán đảng viên trước hết trị viên cần phải: "Đối với đội, trị viên phải thân thiết người chị, cơng bình người anh, hiểu biết người bạn"10 Chính nhờ có phương pháp giáo dục tốt, nên từ thành lập quân đội đến nay, tư tưởng cán chiến sĩ kiên định vững vàng với mục tiêu lý tưởng Đảng, mục tiêu chiến đấu quân đội Mặc dù phải chiến đấu với đế quốc to lớn, trước hy sinh gian khổ, khó khân vất vả lớn lớp lớp cán chiến sĩ quân đội tâm phấn đấu vươn lên vượt qua khó, khăn thử thách đó, đánh thắng đế quốc Pháp Mỹ, chiến thắng biên giới Tây Nam biên giới phía Bắc toàn dân xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa * Phương pháp giáo dục thuyết phục nêu gương điển hình khen thưởng Đây phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh sử dụng có hiệu cao việc giáo dục cán chiến sĩ, cách tuyên truyền giáo dục Chủ nghĩa Mác – Lênin thiết thực nhất, cách tốt xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng xây dựng người mới, sống vậy, Bác trọng phương pháp nêu gương "người tốt, việc tốt", "người thực, việc thực" đời sống hàng ngày Sđd, tập tr 480 Sđd, tập 5, tr 392 10 - 17 động học tập Đối với Hồ Chí Minh tun truyền giáo dục người khơng nói, viết mà Hồ Chí Minh thể hành động, việc làm cụ thể Dù đâu, làm việc Hồ Chí Minh kết hợp lời nói với việc làm Hồ Chí Minh làm mẫu, nêu gương người học tập làm theo Hồ chí Minh kêu gọi nhân dân thực hành tiết kiệm để cứu đói đồng bào, Hồ Chí Minh thực hành trước cách: "Cứ 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn ăn bữa Đem gạo để cứu đói cho dân nghèo" 25, Hồ Chí Minh cịn dùng tiền lương, tiền nhuận bút mua áo gửi tặng đội thương binh Chính giản dị khiêm tốn sống sinh hoạt Hồ Chí Minh gương cán nhân dân noi theo Hồ Chí Minh ln dạy cán bộ, đảng viên phải "chí cơng, vơ tư" "lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ" Đối với cán quân đội Hồ Chí Minh dạy: "Bộ đội chưa ăn cơm, cán khơng kêu đói Bộ đội chưa đủ áo mặc, cán không kêu rét Bộ đội chưa đủ chỗ ở, cán khơng kêu mệt" 26 Cả đời Hồ Chí Minh mẫu mực tinh thần "chí cơng vơ tư" Hồ chí Minh khơng có ham muốn ngoài: "Ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành" 27 Như vậy, hành động mẫu mực mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh cảm hoá, thuyết phục, giáo dục cán chiến sĩ rèn luyện để hoàn thiện 25 26 27 Sđd, tập 4, tr 31 Sđd, tập 6, tr 207 Sđd, tập 4, tr 161 - 18 phẩm chất người cách mạng Sự vĩ đại Hồ Chí Minh chỗ gương mẫu mực sáng thuyết phục cảm hố hệ người Việt Nam theo lý tưởng cách mạng mà Hồ Chí Minh Đảng ta lựa chọn Tư tưởng Hồ Chí Minh tác phong cơng tác có nội dung sau: Tác phong công tác tổng hợp phong cách, lề lối riêng có, tiêu biểu tương đối ổn định mà người lãnh đạo sử dụng hàng ngày để thực chức trách Tác phong công tác mang dấu ấn cá nhân không phủ định chung Tác phong công tác tổng hợp phong cách tư duy, phong cách làm việc, phong cách ứng xử, phong cách sống sinh hoạt… Đối với người cán lãnh đạo phải có tác phong quần chúng, tác phong dân chủ tập thể, tác phong khoa học * Tác phong quần chúng Cơng tác đảng, cơng tác trị cơng tác xây dựng người, xây dựng tổ chức cách mạng lực lượng vũ trang tác phong cơng tác đảng, cơng tác trị có ý thức tơn trọng quần chúng, tin yêu quần chúng tảng dẫn đến thành công công tác người, nội dung có ý nghĩa quan trọng hàng đầu cán bộ, đảng viên nói chung có ý nghĩa đặc biệt quan trọng người cán trị nói riêng Đây cung cách để tiếp cận, giác ngộ, tập hợp cổ vũ quần chúng thực thắng lợi nhiệm vụ Đảng, quân đội Nó bắt nguồn từ chất, mục đích, chức hoạt động - 19 cơng tác đảng, cơng tác trị, từ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin vai trò quần chúng lịch sử, Lênin khảng định: Đối với Đảng cầm quyền điều nguy hiểm lớn cắt đứt mối liên hệ với quần chúng Trong tư tưởng Hồ Chí Minh ln đặc biệt coi trọng vai trò quần chúng nhân dân nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định: Dễ mn lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong, Người cho nhân dân tảng cha mẹ đội, nhân dân nguồn gốc thắng lợi Quân đội ta nhân dân mà nhân dân mà chiến đấu, thực tế chiến tranh chống Mỹ cứu nước nhân dân ta thực hiệu “xe chưa qua nhà khơng tiếc” Hồ Chí Minh viết: "Lực lượng toàn dân lực lượng vĩ đại hết Khơng chiến thắng lực lượng đó"28 Đối với quân đội hoạt động công tác đảng, cơng tác trị phải thực quan điểm lấy dân làm gốc, biết dựa vào dân có thực lời dạy Bác xây dựng thắng lợi nhân dân, hiệu thực nhiệm vụ phụ thuộc vào hiệu tiến hành công tác vận động quần chúng đơn vị Đồng thời hoạt động công tác đảng, công tác trị phải sâu sát nắm vững tâm tư nguyện vọng cán chiến sĩ cấp dưới, quần chúng, để có nội dung hình thức, biện pháp hoạt động cho phù hợp Do đội ngũ cán bộ, đảng viên nói chung cán trị nói riêng phải thường xuyên quan tâm đến mặt đời sống cán bộ, chiến sĩ Phải tin yêu, tôn trọng học hỏi quần chúng, thân cán phải 28 Sđd, tập 4, tr 20 - 20 gương để quần chúng học tập noi theo Người dạy cán có thân đội viên chân tay đội viên thân cán ruột thị Nhưng phải phân biệt tác phong quần chúng hoàn toàn đối lập với tác phong quan liêu, hách dịch, cửa quyền đồng thời khác với tác phong a dua, theo quần chúng Từ tư tưởng Hồ Chí Minh yêu cầu đặt để củng cố hoàn thiện tác phong quần chúng đòi hỏi cán trước hết phải nhận thức đầy đủ, sâu sắc vai trò quần chung, tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, chống chủ nghĩa cá nhân chống lối sống đạo đức phong kiến, tiểu tư sản tư sản * Tác phong dân chủ, tập thể Đây tác phong quan trọng khơng thể giúp cho việc thực nhiệm vụ, cịn trực tiếp góp phần xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán đảng viên đội ngũ cán chủ trì cấp Xuất phát từ nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách Nguyên tắc dựa sở thống lợi ích, nhằm phát huy cao độ trí tuệ tập thể, giúp cho tổ chức đảng đề chủ trương đường lối đắn tạo sức mạnh tập thể thực thắng lợi nhiệm vụ giao Vì Bác ln dạy Khơn bầy khơng độc tục ngữ có câu: Một làm chẳng nên non, ba chụm lại thành núi cao Tác phong dân chủ tập thể theo tư tưởng Hồ Chí Minh phải cơng khai, tơn trọng ý kiến quần chúng Phải thực tốt tự phê bình phê bình Hồ Chí Minh rõ: "Nếu cán khơng nói