(Luận văn) nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI BÙI THỊ YẾN NHI lu an n va CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BÌNH CHÁNH, ie gh tn to NHU CẦU GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ p THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH d oa nl w nf va an lu lm ul LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC z at nh oi z m co l gm @ an Lu Hà Nội – 2021 n va ac th si VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI BÙI THỊ YẾN NHI lu an NHU CẦU GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ va n CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BÌNH CHÁNH, to p ie gh tn THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH nl w Chuyên ngành: Tâm Lý Học (Tâm Lý Học Trường Học) d oa Mã số: 31 04 01 nf va an lu z at nh oi lm ul LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC z Người hướng dẫn khoa học: TS Nông Thị Nhung m co l gm @ an Lu Hà Nội – 2021 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học khác Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 28 tháng 10 năm 2021 Tác giả luận văn lu an va n Bùi Thị Yến Nhi p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th i si LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới thầy (cơ) Khoa Xã hội học, Tâm lý học Công tác xã hội Học viện Khoa học xã hội tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập thực luận văn cao học Đặc biệt xin chân thành cảm ơn TS Nông Thị Nhung, người dành thời gian quý báu để giúp đỡ, hướng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu để tơi hồn thành luận văn cao học lu an Tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến người thân gia đình tơi, va n người đồng nghiệp người bạn ủng hộ mặt tinh thần tn to tạo điều kiện giúp tơi hồn thành luận văn p ie gh Tôi xin chân thành cảm ơn! w Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 28 tháng 10 năm 2021 d oa nl Học viên nf va an lu Bùi Thị Yến Nhi z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th ii si MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 12 1.1 Nhu cầu 12 1.1.1 Khái niệm nhu cầu 12 1.1.2 Đặc điểm nhu cầu 13 1.1.3 Phân loại nhu cầu 14 lu 1.1.4 Các mức độ nhu cầu 15 an n va 1.2 Nhu cầu giao tiếp 16 gh tn to 1.2.1 Giao tiếp 16 1.2.2 Nhu cầu giao tiếp 19 p ie 1.3 Nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở 22 w 1.3.1 Học sinh trung học sở 22 oa nl 1.3.2 Khái niệm nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở 27 d 1.4 Biểu nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở 27 an lu 1.4.1 Nhu cầu thiết lập mối quan hệ với cha mẹ 28 nf va 1.4.2 Nhu cầu trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết với cha mẹ 28 lm ul 1.4.3 Nhu cầu sử dụng phương tiện giao tiếp khác 29 z at nh oi 1.5 Tiêu chí đánh giá mức độ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở 29 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh z trung học sở 30 @ gm Tiểu kết chương 32 co l Chương TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VỀ NHU m CẦU GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ an Lu SỞ HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 33 n va ac th iii si 2.1 Tổ chức nghiên cứu 33 2.1.1 Các giai đoạn nghiên cứu 33 2.1.2 Địa bàn mẫu nghiên cứu 35 2.2 Phương pháp nghiên cứu 36 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu, văn 36 2.2.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi 37 2.2.3 Phương pháp vấn sâu 40 2.2.4 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học 40 Tiểu kết chương 41 lu an Chương THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA va n HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ 3.1 Đánh giá chung thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh gh tn to HỒ CHÍ MINH 42 p ie trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 42 w 3.2 Thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở oa nl huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 44 d 3.2.1 Thực trạng nhu cầu thiết lập mối quan hệ với cha mẹ học sinh lu nf va an trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 44 3.2.2 Thực trạng nhu cầu trao đổi thơng tin, tình cảm, hiểu biết lm ul với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố z at nh oi Hồ Chí Minh 47 3.2.3 Thực trạng mức độ biểu nhu cầu sử dụng phương tiện giao tiếp khác học sinh trung học sở huyện Bình z gm @ Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 51 3.3 Đánh giá phụ huynh thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ l m co học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 54 an Lu n va ac th iv si 3.3.1 Đánh giá phụ huynh thực trạng nhu cầu thiết lập mối quan hệ với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 54 3.3.2 Đánh giá phụ huynh thực trạng nhu cầu trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 57 3.3.3 Đánh giá phụ huynh thực trạng nhu cầu sử dụng phương tiện giao tiếp khác học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 60 lu an 3.4 So sánh thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học n va sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh biến số 62 học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 62 3.4.2 So sánh khối lớp thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ p ie gh tn to 3.4.1 So sánh nam nữ thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ w học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 63 oa nl 3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh d trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 66 lu nf va an 3.5.1 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí lm ul Minh 68 z at nh oi 3.5.2 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 69 z gm @ Tiểu kết chương 71 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 72 l m co DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 an Lu n va ac th v si DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt STT Nghĩa đầy đủ THCS Trung học sở ĐTB Điểm trung bình ĐLC Độ lệch chuẩn lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th vi si DANH MỤC BẢNG, BIỂU Bảng 2.1: Khách thể học sinh 35 Bảng 2.2: Khách thể phụ huynh 36 Bảng 2.3: Độ tin cậy thang đo 38 Bảng 3.1: Thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 42 Bảng 3.2: Thực trạng nhu cầu thiết lập mối quan hệ với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 44 lu an Bảng 3.3: Thực trạng nhu cầu trao đổi thơng tin, tình cảm, hiểu biết với cha n va mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh47 tn to Bảng 3.4: Thực trạng nhu cầu sử dụng phương tiện giao tiếp khác ie gh học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, 51 p thành phố Hồ Chí Minh 51 w Bảng 3.5: Đánh giá phụ huynh thực trạng nhu cầu thiết lập mối quan oa nl hệ với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ d Chí Minh 54 lu nf va an Bảng 3.6: Đánh giá phụ huynh thực trạng nhu cầu trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình lm ul Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 57 z at nh oi Bảng 3.7: Đánh giá phụ huynh thực trạng nhu cầu sử dụng phương tiện giao tiếp khác học sinh trung học sở 60 z huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 60 gm @ Bảng 3.8: Bảng so sánh nam nữ thực trạng nhu cầu giao tiếp với l cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, 62 m co thành phố Hồ Chí Minh 62 an Lu Bảng 3.9: So sánh khối lớp thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 63 n va ac th vii si Bảng 3.10: Kiểm định sâu One-way Anova 64 Bảng 3.11: Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 66 Biểu đồ 3.1: Mức độ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 43 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th viii si C2.6 28.15 28.849 790 899 C2.7 27.93 29.780 789 901 C2.8 27.91 31.223 597 914 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 752 lu an va n Item-Total Statistics to gh tn Scale Mean if Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted Item Deleted p ie Total Alpha if Item Correlation Deleted 16.08 16.309 240 770 17.46 11.815 672 660 17.50 11.706 669 661 17.78 11.845 664 663 C3.5 16.82 14.291 379 747 C3.6 16.26 15.498 314 758 C3.2 d oa nl w C3.1 Cronbach's nf va an C3.4 lu C3.3 z at nh oi lm ul z Reliability Statistics @ N of Items 826 l gm Cronbach's Alpha m co an Lu n va ac th si Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected Item- Item Deleted if Item Deleted Cronbach's Total Alpha if Item Correlation Deleted lu an 15.86 36.720 175 873 C4.1.2 15.79 35.930 240 860 C4.1.3 15.52 26.258 816 747 C4.1.4 15.57 26.739 802 751 C4.1.5 15.46 26.613 809 749 C4.1.6 15.31 26.365 771 757 n va C4.1.1 tn to gh Reliability Statistics p ie Cronbach's Alpha N of Items 846 oa nl w d Item-Total Statistics lu Scale Variance Corrected Item- nf va an Scale Mean if Item Deleted if Item Deleted Total Alpha if Item Correlation Deleted z at nh oi lm ul 29.186 805 784 C4.2.2 15.53 29.369 803 785 C4.2.3 15.61 29.147 805 784 C4.2.4 15.72 29.605 780 790 C4.2.5 15.94 36.247 387 863 C4.2.6 15.92 38.363 co l gm @ 237 889 m 15.49 z C.4.2.1 Cronbach's an Lu n va ac th si Phụ lục 4.2 Kết nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation lu 466 4.02 728 C2 466 4.06 768 C3 466 3.38 731 DTB_chung 466 3.82 636 Valid N (listwise) 466 an C1 n va gh tn to p ie Descriptive Statistics Minimum Maximum Mean Std Deviation 466 4.22 860 466 3.71 1.056 466 4.18 923 3.89 1.001 nf va an lu C1.4 d C1.3 oa C1.2 nl C1.1 w N 466 3.59 1.113 C1.6 466 3.77 1.083 C1.7 466 4.32 867 C1.8 466 4.48 788 C2.1 466 3.95 1.019 C2.2 466 3.50 1.144 C2.3 466 3.88 983 C2.4 466 4.10 1.008 z at nh oi 466 l lm ul C1.5 z gm @ m co an Lu n va ac th si lu an n va 466 4.11 958 C2.6 466 4.16 945 C2.7 466 4.38 840 C2.8 466 4.41 853 C3.1 466 4.32 841 C3.2 466 2.88 1.186 C3.3 466 2.85 1.220 C3.4 466 2.57 1.199 C3.5 466 3.53 1.107 C3.6 466 4.14 934 Valid N (listwise) 466 ie gh tn to C2.5 p Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation 46 4.04 788 46 3.48 1.090 46 3.78 917 46 3.89 823 3.39 1.220 3.76 899 4.26 681 4.17 677 gm 3.85 718 822 1.190 nf va an lu C1.4 d C1.3 oa C1.2 nl w C1.1 lm ul C1.6 46 C1.7 46 C1.8 46 C1 46 C2.1 46 l 3.65 C2.2 46 3.30 C2.3 46 z @ m co 46 z at nh oi C1.5 an Lu 3.59 1.024 n va ac th si lu an n va 46 3.80 778 C2.5 46 3.70 891 C2.6 46 4.00 730 C2.7 46 4.11 640 C2.8 46 4.13 749 C2 46 3.79 707 C3.1 46 4.20 778 C3.2 46 3.28 1.004 C3.3 46 3.17 902 C3.4 46 2.85 942 C3.5 46 3.85 918 46 3.89 767 46 3.54 581 tn to C2.4 C3 p ie gh C3.6 46 oa nl w Valid N (listwise) d Phụ lục 4.3: Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ lu nf va an học sinh trung học sở với cha mẹ Descriptive Statistics lm ul N Minimum Maximum 3.07 1.086 2.81 1.367 2.87 1.326 l C4.1.2 466 C4.1.3 466 3.14 1.561 C4.1.4 466 3.09 C4.1.5 466 @ 1.519 an Lu 466 m C4.1.1 co z 466 Std Deviation gm z at nh oi Chuquan Mean 3.19 1.527 n va ac th si lu an n va C4.1.6 466 3.36 1.618 Khachquan 466 3.09 1.125 C.4.2.1 466 3.30 1.542 C4.2.2 466 3.26 1.525 C4.2.3 466 3.19 1.544 C4.2.4 466 3.05 1.535 C4.2.5 466 2.86 1.401 C4.2.6 466 2.90 1.467 Chung 466 3.08 1.069 Valid N (listwise) 466 ie gh tn to p Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation 3.55 814 46 3.22 1.153 3.35 1.059 3.70 1.113 3.59 1.203 3.76 1.119 3.72 1.167 3.60 887 1.128 C4.1.1 nf va C4.1.2 an lu 46 gm d oa nl w Chuquan 46 46 C4.1.5 46 C4.1.6 46 Khachquan 46 C.4.2.1 46 3.87 C4.2.2 46 3.83 C4.2.3 46 z @ co C4.1.4 z at nh oi 46 l lm ul C4.1.3 m 1.122 an Lu 3.67 1.194 n va ac th si C4.2.4 46 3.76 1.015 C4.2.5 46 3.28 1.277 C4.2.6 46 3.20 1.167 Chung 46 3.58 809 Valid N (listwise) 46 Phụ lục 2.3 So sánh theo giới tính so sánh theo khối lu Group Statistics an N Mean Std Deviation Std Error n va Giới tính gh tn to Mean C1 p ie 222 4.07 733 049 Nữ 244 3.98 722 046 Nam 222 4.11 768 052 Nữ 244 4.02 767 049 Nam 222 3.44 753 051 244 3.33 708 045 222 3.87 643 043 3.78 628 040 d oa nl w C2 Nam lm ul Nữ nf va Nam an DTB_chung Nữ lu C3 244 z at nh oi z m co l gm @ an Lu n va ac th si Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error 95% (2- Difference Difference Confidence lu an tailed) Interval of va n the to tn Difference ie gh Lower Upper p Equal 464 160 095 067 -.038 228 1.406 458.469 160 095 068 -.038 228 092 071 -.048 232 assumed Equal variances1.004 317 1.297 @ Equal 092 071 -.048 232 m an Lu assumed 1.297 459.723 195 co not l variances gm C2 464 195 z assumed z at nh oi lm ul assumed nf va not an variances lu Equal d C1 oa nl w variances 799 372 1.407 n va ac th si Equal variances2.068 151 1.489 464 137 101 068 -.032 234 1.484 452.931 138 101 068 -.033 234 464 104 096 059 -.020 212 1.629 457.617 104 096 059 -.020 212 assumed C3 Equal variances not assumed Equal lu variances1.919 167 1.631 an n va gh tn to assumed DTB_ Equal chung variances p ie not oa nl w assumed d ANOVA df Mean nf va an lu Sum of Squares C1 Sig Square 6.692 z at nh oi Groups lm ul Between F 2.231 520 Within Groups 240.063 462 Total 246.754 465 005 3.595 014 z 4.293 Total 274.414 465 580 an Lu 462 m 268.154 co Within Groups 2.087 l C2 6.260 gm Groups @ Between n va ac th si Between 1.106 369 Within Groups 247.092 462 535 Total 248.198 465 3.865 1.288 Within Groups 184.268 462 399 Total 188.133 465 Groups C3 Between Groups DTB_chung 689 559 3.230 022 lu an n va Multiple Comparisons tn to LSD gh Dependent (I) Khối (J) Khối lớp lớp Std Error Sig 95% Confidence Difference Interval p ie Variable Mean Lower w (I-J) Bound Bound Khối 200* 094 033 02 38 lu an 215* 097 028 02 41 Khối 345* 097 000 15 54 -.200* 094 033 -.38 -.02 015 092 869 -.17 20 146 092 114 -.04 33 -.215* 097 028 -.41 -.02 092 869 -.20 17 096 174 -.06 32 000 -.54 -.15 114 -.33 04 d oa nl Khối Khối nf va Khối C1 -.015 Khối 130 Khối -.345* 097 Khối -.146 092 m co l an Lu Khối gm Khối @ Khối z Khối z at nh oi Khối lm ul Khối Khối Upper n va ac th si C2 lu Khối an n va tn to p ie gh Khối nl w 174 -.32 06 Khối 125 099 208 -.07 32 Khối 230* 103 026 03 43 Khối 318* 103 002 12 52 Khối -.125 099 208 -.32 07 Khối 105 098 282 -.09 30 Khối 193* 097 048 00 38 Khối -.230* 103 026 -.43 -.03 Khối -.105 098 282 -.30 09 Khối 088 101 387 -.11 29 Khối -.318* 103 002 -.52 -.12 Khối -.193* 097 048 -.38 00 Khối -.088 101 387 -.29 11 Khối 041 095 664 -.15 23 Khối 132 099 184 -.06 33 Khối 092 098 351 -.10 29 Khối -.041 095 664 -.23 15 Khối 090 094 336 -.09 27 051 093 588 -.13 23 -.132 099 184 -.33 06 -.090 094 336 -.27 09 097 683 -.23 15 -.29 10 -.23 13 683 -.15 23 -.04 28 d oa Khối 096 an Lu Khối -.130 an Khối Khối lu Khối -.040 Khối -.092 gm 351 Khối -.051 093 588 Khối 040 097 Khối 122 082 @ 098 m co l Khối Khối z Khối Khối z at nh oi Khối lm ul Khối C3 DTB_ nf va Khối 138 n va ac th si chung Khối Khối lu an n va Khối 192* 085 025 02 36 Khối 252* 085 003 08 42 Khối -.122 082 138 -.28 04 Khối 070 081 386 -.09 23 Khối 130 081 108 -.03 29 Khối -.192* 085 025 -.36 -.02 Khối -.070 081 386 -.23 09 Khối 059 084 479 -.11 22 Khối -.252* 085 003 -.42 -.08 Khối -.130 081 108 -.29 03 Khối -.059 084 479 -.22 11 tn to Khối p ie gh * The mean difference is significant at the 0.05 level d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si PHỤ LỤC BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Phụ lục 5.1: Biên vấn học sinh NPV: Xin chào em, cô Nhi, giáo viên kỹ sống trung tâm Rồng Việt, em dành phút cho vấn khơng? HS: Dạ cô NPV: Cô nghiên cứu đề tài Nhu cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh Qua lu an Thúy giới thiệu nên kết nối với em Em giúp cô trả lời số câu n va hỏi liên đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ em có khơng? tn to HS: Dạ cơ! gh NPV: Những câu trả lời em góp phần giúp cô hiểu rõ nhu p ie cầu giao tiếp với cha mẹ học sinh trung học sở Từ đề xuất số w kiến nghị giúp em giao tiếp với cha mẹ thoải mái, vui vẻ hiệu oa nl Kết buổi vấn hôm bảo mật thông tin em d nên em trả lời thoải mái theo suy nghĩ nf va an lu HS: Dạ cô NPV: Em có thường muốn nói chuyện với cha mẹ khơng? lm ul HS: Dạ, nhà em thường nói chuyện với cha mẹ z at nh oi NPV: Vì em muốn nói chuyện với cha mẹ? HS: Dạ, cha mẹ em có em một, nên cha mẹ dành nhiều z tình thương cho em, em muốn nói chuyện với cha mẹ để em cha mẹ hiểu gm @ nhau, yêu thương l NPV: Em thường nói chuyện với cha mẹ nội dung gì? m co HS: Dạ, em thường kể cho mẹ nghe thông tin việc học cha mẹ an Lu em nè hay em chưa hiểu em muốn hỏi em nói chuyện với n va ac th si NPV: Khi nói chuyện với cha mẹ, em mong muốn điều gì? HS: Dạ, nói chuyện với cha mẹ em mong cha mẹ hiểu em cho em dẫn em NPV: Em thường giao tiếp với cha mẹ cách nào? HS: Em thường giao tiếp với cha mẹ cách nói chuyện trực tiếp, chung nhà với cha mẹ, cách nhanh, tiện lợi Tuy nhiên, trường em cần hỏi ý kiến cha mẹ em gọi điện thoại NPV: Cảm ơn em Theo em, yếu tố làm ảnh hưởng đến nhu lu cầu giao tiếp với cha mẹ? an HS: Đó cha mẹ lắng nghe em nói, trả lời nhẹ nhàng, cha mẹ cho em va n lời khuyên đừng có la mắng to Phụ lục 5.2: Biên vấn phụ huynh NPV: Chào chị, em nghiên cứu đề tài Nhu cầu giao tiếp với cha p ie gh tn NPV: Cảm ơn phần trả lời em Chúc em học tập thật tốt nl w mẹ học sinh trung học sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh d oa Qua Thúy giới thiệu nên em kết nối với chị Chị giúp em trả lời an lu số câu hỏi liên đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ chị không? nf va PH: Dạ cô lm ul NPV: Dạ, em cảm ơn chị Con có thường nói chuyện với chị khơng? z at nh oi PH: Cháu nhà hay chia sẻ với chuyện cháu NPV: Theo chị, muốn nói chuyện với chị? PH: Tôi nghĩ cháu muốn cha mẹ quan tâm nhiều với cháu hỏi z @ thứ cháu l gm NPV: Con thường chia sẻ với chị nội dung gì? co PH: Cháu nhà tơi thường nói chuyện với tơi điều cháu muốn, m hay xin tiền sinh nhật bạn, kể nghe chuyện học an Lu NPV: Con thường giao tiếp với chị cách nào? n va ac th si PH: Cháu thường nói chuyện trực tiếp với tơi Lâu lâu có gọi điện thoại tơi khơng có nhà NPV: Theo chị, cha mẹ cần làm để nói chuyện nhiều với cha mẹ? PH: Tôi nghĩ phụ huynh nên thường xun hỏi quan tâm Tại đơi khơng hỏi khơng nói Tiếp theo nói chuyện nhẹ nhàng, quan tâm Khi nói chuyện cần lắng nghe nói NPV: Xin chân thành cảm ơn hợp tác chị Chúc chị gia đình lu nhiều sức khỏe hạnh phúc an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si