Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG MỸ Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hà Tuần 16 Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Đạo đức Bài 7 Bảo quản đồ dùng cá nhân (Tiết 2) I Mục tiêu Sau bài học này, học sinh sẽ Nêu được mộ[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG MỸ Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Hà Tuần: 16 Thứ … ngày … tháng … năm … KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức Bài 7: Bảo quản đồ dùng cá nhân (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học này, học sinh sẽ: - Nêu số biểu việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân - Nêu phải bảo quản đồ dùng cá nhân - Thực việc bảo quản đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất trách nhiệm, chăm II Chuẩn bị: - Học liệu: SGK, SGV; câu chuyện, tình việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân - Thiết bị dạy học: Máy tính, giảng điện tử; ứng dụng Classkick, Padlet, Whell of name III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 6’ Khởi động - GV cho HS hát hát “Em bảo quản đồ - HS hát dùng cá nhân” - GV hỏi: - HS nêu: ? Qua hát, ghi nhớ điều gì? + HS 1: Trong hát nhắc đến đồ dùng cá nhân bút, sách, trang, khăn mặt, + HS 2: Con biết việc làm cần thiết để bảo quản đồ dùng cá nhân + HS 3: Bài hát khuyên chúng phải bảo quản, nâng niu đồ dùng cá nhân để dùng lâu - GV nhận xét, giới thiệu - Bài 7: Bảo quản - HS lắng nghe đồ dùng cá nhân (Tiết 2) Luyện tập: 7’ Bài tập 1: Xác định việc làm em đồng tình khơng đồng tình - Gọi đọc yêu cầu BT - HS đọc - Gọi HS nêu việc làm bạn tranh - HS nêu - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến qua Classkick: đưa ý kiến đồng tình khơng đồng tình - HS thực qua - - - - - 7’ cách đánh dấu vào ô trống để lựa chọn GV thống kê ý kiến HS qua Classkick GV khai thác: + Tranh + 3: ? Vì lại đồng tình với việc làm Lan tranh Không đồng tình với việc làm Hoa tranh 3? GV nhận xét, giáo dục HS giữ gìn sách vở, đồ chơi cẩn thận + Tranh 2: Tình HS đồng tình ? Với tranh 2, có bạn … đồng tình với việc làm Bình Vì vậy? GV hỏi thêm ý kiến giải thích HS khác khơng đồng tình với việc làm Bình GV hỏi thêm: ? Nếu Bình lúc đó, làm gì? GV nhận xét, khen HS ? Ở BT 1, thực theo việc làm bạn không thực theo việc làm bạn nào? GV nhận xét, chốt tranh GV hỏi: ? Vậy sử dụng đồ dùng cá nhân, cần phải làm gì? GV kết luận HĐ 1: Qua BT 1, đánh giá việc làm đồng tình, việc làm chưa khơng đồng tình đưa phương án giải GV chuyển ý: Trong sống, cịn có lúc gặp tình bạn bè, người thân có việc làm chưa thể bảo quản đồ dùng cá nhân Chúng ta đưa lời khuyên Cơ trị chuyển sang BT 2: Đưa lời khuyên cho bạn b Bài tập 2: Đưa lời khuyên cho bạn - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS nêu hành động, việc làm bạn tranh - Cho HS thảo luận nhóm 4, nhận xét việc làm bạn đưa lời khuyên phù hợp thời gian phút theo phân công phiếu giao việc - Chữa trị chơi “Phóng viên nhí” Classkick - HS trả lời - HS trả lời - HS nêu ý kiến khác - HS nêu theo thực tế - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS nêu - HS thảo luận nhóm - HS thực PV nhí - GV hỏi mở rộng: ? Trong sinh hoạt hàng ngày, việc không bảo - HS trả lời 3 10’ - - - quản đồ dùng cá nhân xảy với hay bạn bè người thân chưa? ? Để khơng mắc phải tình này, phải - HS trả lời làm gì? ? Qua chia sẻ vừa rồi, đồ dùng cá - HS: Khi đồ dùng khơng nhân khơng bảo quản cẩn thận điều bảo quản xảy ra? chúng bị hỏng, khơng có đồ dùng để sử dụng, dẫn đến kết học tập bị ảnh hưởng, tốn tiền bố mẹ GV chốt: Các cần thực tốt - HS lắng nghe khuyên bạn bè, nguời thân bảo quản đồ dùng cá nhân GV chuyển ý: Tiếp theo, chuyển sang HĐ Vận dụng Vận dụng: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc GV tổ chức trò chơi Vòng quay may mắn GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS lắng nghe GV cho HS chơi,thực theo yêu cầu - HS chơi trò chơi GV - NX Gọi HS chia sẻ hình ảnh trang giáo - HS quan sát dục HS phòng chống dịch GV nhận xét, chốt: Qua phần Vận dụng, cô - HS lắng nghe khen biết thực bảo quản đồ dùng cá nhân Cơ mong con, tiếp tục thực tốt việc làm đó, thời gian dịch bệnh này! GV chốt thông điệp bài: “Đồ dùng bạn - HS lắng nghe ta/ Giữ gìn bảo quản dùng lâu” Đó thơng điệp học mà muốn gửi đến Các ghi nhớ ln bạn nhỏ ngoan ngỗn, biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân - Cả lớp lắng nghe GV cho lớp nghe vài vè HS GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Dặn dò HS chuẩn bị sau