Hướng đối tượng,Quản lý lớp học trung tâm ,bài tập lớn môn lập trình hướng đối tượng,báo cáo môn học,Về cơ bản đã tìm hiểu được quy trình quản lý lớp học online của trung tâm tiếng , thiết kế một hệ thống mở rộng để quản lí lớp học đăng kí theo học trung tâm
LỜI MỞ ĐẦU Trong thời đại kinh tế nước ta hội nhập vào WTO , nhà đầu tư nước tạo điều kiện đầu tư vào Việt Nam , nên nhu cầu tuyển dụng ngày nhiều , Anh Văn ngôn ngữ quốc tế sử dụng nhiều Chính việc sử dụng Anh Văn thành thạo việc cần thiết môi trường hội nhập cạnh tranh ngày Để đáp ứng nhu cầu trung tâm ngoại ngữ liên lục đời Với số lượng học viên lớp học Anh Văn ngày nhiều , trung tâm ngoại ngữ quản lý đơn giản sổ sách Để tìm kiếm truy xuất thơng tin học viên dễ dàng nhanh chóng , cần phải có phần mềm quản lý lớp học trung tâm Và cũngchính lý chúng em chọn đề tài “quản lý lớp học online trung tâm anh ABC “để khảo sát thực Chúng em xin chân thành cảm ơn cơ, nhiệt tình giúp đỡ bảo tận tình để em hồn thành cách tốt Em xin chân thành cảm ơn thầy,cô MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU:………………………………………………………………………………………………………………………………………… MỤC LỤC : .3 CHƯƠNG : .4 1.1: MÔ TẢ : 1.1.1: GIỚI THIỆU HỆ THỐNG: 1.1.2 THÀNH PHẦN HỆ THỐNG………………………………………………………………….4 1.1.3:VAI TRÒ HỆ THỐNG : 1.1.4.QUY TRÌNH HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG .5 1.2: CHI TIẾT HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ .6 1.2.1: CÁC TÁC NHÂN 1.2.2: CÁC CA SỬ DỤNG: .7 CHƯƠNG : PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG .8 2.1: XÁC ĐỊNH TÁC NHÂN : .8 2.2.ĐẶC TẢ CÁC CA SỬ DỤNG: .10 2.3: CHI TIẾT VỀ CÁC TÁC NHÂN VÀ CA SỬ DỤNG : .11 2.3.1 Tác nhân : Nhân viên - người quản lí - thu ngân 11 2.3.2: Tác nhân : Giáo viên 12 2.3.3: Tác nhân : Học viên .12 2.4: VẼ BIỂU ĐỒ : .12 2.4.1: Sơ đồ Use-Case .12 2.4.2 Sơ đồ trạng thái : 16 2.4.3:Biểu đồ lớp: 22 2.4.4:Biểu đồ .22 2.4.5.Sơ đồ hoạt động : 39 2.4.6.Sơ đồ cộng tác: .42 CHƯƠNG : THIẾT KẾ HÊ THỐNG…………………………………………………………………………………………………… 53 3.1.THIẾT KẾ CSDL…………………………………………………………………………………………………………………………….53 3.2.THIẾT KẾ GIAO DIÊN……………………………………………………………………………………………………………………54 KẾT LUẬN………………………………………………………………………………………………………………………………………………58 CHƯƠNG : 1.1: MÔ TẢ : 1.1.1: GIỚI THIỆU HỆ THỐNG: Hệ thống quản lý lớp học trung tâm hệ thống quản lý tất học viên , hệ thống có nhiệm vụ : - Quản lý tất học sinh đến đăng kí theo học trung tâm - Sắp xếp lớp cho học viên theo học trung tâm - Quản lý lịch điểm trình học học viên - Thanh tốn học phí cho học viên Trung tâm bao gồm khoá học sau : +, Lớp giao tiếp tiếng anh cấp tốc +, Lớp luyện thi cấp tốc TOEIC +, Lớp luyện thi cấp tốc IELTS +, Lớp học riêng với người nước giao tiếp +, Lớp bổ trợ kèm theo yêu cầu 1.1.2 THÀNH PHẦN HỆ THỐNG Để hệ thống dễ dàng vào hoạt động khơng thể thiếu phận phân cơng giao phó : - Bộ phận tiếp nhận học viên ( người quản lý ) : phận tiếp nhận thông tin học viên để lập thành danh sách cho khóa học - Bộ phận giảng dạy : phận giảng dạy quản lí học viên phạm vi theo lớp - Bộ phận kiểm duyệt : phận kiểm duyện danh sách thu học phí học viên tham gia - Bộ phận quản trị hệ thống : phận theo sát danh sách , họ bổ sung loại bỏ nhân tố khơng cịn cần cho sử dụng hệ thống => Các phận đề thuộc hệ thống sắc xếp theo trật tự cấu thành hệ thống , chúng có mối quan hệ mật thiết với 1.2.4:VAI TRÒ HỆ THỐNG : Khi sử dụng hệ thống có lợi ích sau : - Tính tiện dụng : người dùng rấ dễ dàng cấu thành danh sách học viên cách nhanh chóng , có đầy đủ tài liệu đặc tài hộ trỡ cho người dùng - Khả bảo hành trì hoạt động : Khi lập danh sách học viên mà trung tâm muốn thêm học viên vào hệ thống có khả cập nhật thay đổi yêu cầu người dùng - Tính tin cậy : Hệ thống không dễ dàng đá ứng nhu cầu nguời dùng mà đảm bảo an tồn thơng tin học viên đăng kí vào học trung tâm DUC KHOA dù có tình xảy - Tính hiệu : Hệ thơng khơng cần lãng phí tài ngun nhớ , xử lí 1.2.5.QUY TRÌNH HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG Khi học viên bắt đầu đến trung đăng kí , phận tiếp nhận thơng tin tiếp nhận học viên lưu vào danh sách trung tâm - Tiếp nhận học viên : Mỗi học sinh để đựơc theo học trung tâm phải cung cấp thông tin mà trung tâm yêu cầu Sau trung tâm tiếp nhận học viên kiểm tra xác minh lại thông tin cách nhanh Sau thông tin học viên cung cấp trung tâm kiểm tra đánh giá lực học viên để xếp vào lớp với khả Bên cạnh phận tiếp nhận học viên thu tiền , lập biên lai sau thành lập danh sách đăng kí học viên Tiếp trung tâm phân cơng giáo viên đến phụ trách quản lý giảng dạy hướng dẫn cho học viên Ngoài phận tiếp nhận học viên lưu danh sách giáo viên lớp lại Ngoài để học viên phân vào lớp theo khả trung tâm tổ chức ngày thi xếp lớp - Ngày thi xếp lớp: Học viên xếp thi đánh giá lực , theo hình thức trắc nghiệm Từ kết đánh giá trung tâm xếp lớp học cho học viên , trung bình lớp 30 học viên Nếu lớp có học viên có lực giống vượt q 30 trung tâm xem xét cho học viên vào lớp theo cấp bậc phân cơng Trong q trình giảng dạy , giáo viên có trách nhiệm theo sát , quản lý điểm danh học sinh Sẽ có danh dách học viên nhiệm vụ giảng viên điểm danh học viên theo ngày học Nếu học viên nghỉ học giáo viên tích lại Và vuợt số lượng buổi nghĩ trung tâm gọi báo cho phụ huynh Ngoài giáo viên phải đánh giá kết học tiệp học viên gửi liên tục cho trung tâm Để thơng qua trung tâm cung cấp , phản hồi lại cho phụ huynh học viên - Bài thi sát hạch : Thường khóa học trung tâm phân chia khóa học nhỏ để học viên theo học theo bậc để kết thúc khóa học nhỏ bước đến khóa học tiếp trung tâm tổ chức buổi thi cuối khóa để học viên tự nhìn nhận lực học tiếp tục khố Buổi thi trung tâm tự xếp ngày phù hợp với ngày nghỉ học viên Sau khóa học tiếng anh , liệu học viên cập nhật , thay đổi , danh sách gửi phận quản trị hệ thống - Bộ phận quản trị hệ thống : thông tin học viên giảng viên gửi phận phận lập lịch học cho học viên , giảng viên Và lịch học thiết lập theo vịng khóa học , khơng bắt buộc không thay đổi 1.2: CHI TIẾT HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ 1.2.1: CÁC TÁC NHÂN Hệ thống hoạt động cần yếu tố tác nhân học viên , người quản lý , giảng viên , phận kiểm duyệt, phận quản trị hệ thống Xác định tác nhân : - Người quản lý sử dụng chủ yếu hệ thống - Người quản lý , người phụ trách cần hỗ trợ hệ thống để thực công việc hàng ngày - Bộ phận quản trị hệ thống quản trị bảo dưỡng để đảm bảo cho hệ thống hoạt động thường xuyên - Hệ thống cần tương tác với tất phận , tác nhân liên quan đến hệ thống - Người quản lý trung tâm quan tâm đến kết xử lí hệ thống 1.2.2: CÁC CA SỬ DỤNG: - Nhiệm vụ tác nhân : Các tác nhân hoạt động để đáp ứng hệ thống quản lý lớp học trung tâm thông qua phần mềm quản lý - Các tác nhân cần phải đọc , ghi , sửa đổi , cập nhật hay lưu trữ thơng tin - Khi có thay đổi bên ngồi hệ thống tác nhân cần phải thông báo cho hệ thống - Bộ phận quản trị hệ thống cần thông báo thay đổi hệ thống Từ nhiệm vụ chung tác nhân xác định tác nhân ca dụng hệ thốngq quản lý 1.2.2.1: Danh sách tác nhân hệ thống : - Học viên : người hệ thống phục vụ , quản lý -Người phụ trách : người cần sửa dụng chức quản lý hệ thống để thực nhiệm vụ - Người quản lý : người phép khởi động hay kết thúc hệ thống điểm quản lý đầu cuối -Người quản trị hệ thống : họ bổ sung hay thay đổi học viên 1.2.2.2.Danh sách ca sử dụng hệ thống : - đăng kí , Lập danh sách : nhiệm vụ hệ thống quản lý liên quan trực tiếp đến học viên người quản lý Trong trường hợp hai chức đăng kí lập danh sách đồng nghĩa, nên chọn hai chức Ca sử dụng liên quan đến học viên người quản lý -Thanh toán , lập biên lai : Là chức mà hệ thống phải thực để toán với học viên phương pháp mà học viên chọn : trả tiền mặt hay thẻ tín dụng Ca sử dụng liên quan đến học viên người phụ trách - Đăng nhập hệ thống : Người quản lý cần sử dụng để nhập vào hệ thống sử dụng để học viên đăng kí theo học - Khởi động , đóng hệ thống : Người quản lý thực để khởi động hay kết thúc hoạt động hệ hống -Bổ sung học viên , loại bỏ học viên : Bộ phận quản trị hệ thống bổ sung thêm học viên đăng kí hay loại bỏ học viên huỷ khóa học ngoại ngữ trung tâm CHƯƠNG : PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 2.1: XÁC ĐỊNH TÁC NHÂN : - Từ tác nhân ta xác định chương tóm gọn vào bảng sau : Tác nhân ( actor) Học viên Người quản lý Ca sử dụng ( Use case ) - Đăng ký học - Cập nhật thông tin cá nhân - Xem lịch học - Xem điểm - Làm test - Huỷ khóa học - Thanh tốn - Đăng nhập hệ thống - Quản lý thông tin học viên( ds học viên lớp, kết học tập, điểm danh,…) - Quản lý lớp học ( phân chia lớp, phân theo cấp độ lớp, phân học viên theo trình độ) Giáo viên - Xếp lịch thi - Quản lý phịng thi - Đóng hệ thống - Cập nhật thơng tin cá nhân - Cập nhật lịch dạy - Giảng dạy Người phụ trách( thu ngân ) - Quản lý học viên - Đăng nhập hệ thống - Thanh toán lập biên lai - Theo dõi quỹ chung trung tâm Người quản trị hệ thống - Bổ sung học viên , loại bỏ học viên 2.2.ĐẶC TẢ CÁC CA SỬ DỤNG: - Trong trình đặc tả ca sử dụng tập trung vào hành vi bên ngồi khơng quan tâm đến cá xử lí bên - Từ xác định ca sử dụng chương ta tóm gọn vào bảng sau : Hành động tác nhân Hành động hệ thống : Học viên sau cập nhật thông tin đầy đủ vào khóa học cần đến đăng kí theo học Người quản lý xác minh lại thông tin Nếu chưa yêu cầu học viên cập nhật Nhận liệu thông tin tiến hành lập danh sách Khi đăng nhập xong danh sách học viên , người quản lý đóng lại đơn đăng kí Người quản lí thơng báo số tiền lập biên lai cho học viên Học viên chọn phương thức toán a, Thanh toán tiền mặt b, Thanh tốn thẻ tín dụng Tổ chức xếp lớp 8.Tạo thành danh sách dựa theo kết sát hạch 9.Kết thúc đợt đăng kí 10.Cập nhật lại số lượng học viên 2.3: CHI TIẾT VỀ CÁC TÁC NHÂN VÀ CA SỬ DỤNG : 2.3.1 Tác nhân : Nhân viên - người quản lí - thu ngân - Ca sử dụng : Đăng nhập hệ thống : nhân viên đăng nhập vào hệ thống để làm việc , bắt đầu chường trình đăng kí - Ca sử dụng : Đăng xuất hệ thống : Khi hoàn thành công việc , nhân viên bắt buộc phải đăng xuất hệ thống để kết thúc - Ca sử dụng : Quản lý xếp lớp , lịch thi , điểm thi : nhân viên phải cập nhật lên danh sách học sinh theo lớp , bên cạnh xếp lớp ngày thi lịch học cho chả giáo viên học viên - Ca sử dụng : Thanh toán : Để bắt đầu khố học hay nói cách khác học viên muốn theo học khố phải tốn lệ phí theo trung tâm 10