Luận án tiến sĩ nghiên cứu đổi mới chương trình giảng dạy cho sinh viên chuyên sâu cầu lông ngành giáo dục thể chất theo học chế tín chỉ tại trường đại học cần thơ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍ MINH ============= CHÂU HỒNG CẦU NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU CẦU LÔNG NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP HỒ CHÍ MINH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP HỒ CHÍ MINH ============= CHÂU HỒNG CẦU NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU CẦU LÔNG NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS TRỊNH HỮU LỘC TS ÂU XN ĐƠN TP HỒ CHÍ MINH LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các kết trình bày luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận án Châu Hoàng Cầu MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ MỞ ĐẦU .1 CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .6 1.1.Quan điểm, chủ trương Đảng Nhà nước công tác giáo dục thể chất nhà trường Đại học 1.2 Đổi chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng GDTC trường Đại học .10 1.2.1 Đổi chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng GDTC trường Đại học 10 1.2.2 Đổi chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng GDTC Bộ môn GDTC trường Đại học Cần Thơ 16 1.3 Một số khái niệm liên quan đến đề tài: 20 1.4 Một số cơng trình nghiên cứu có liên quan: 28 1.5 Các đặc điểm phát triển thể chất sinh viên .32 1.5.1 Đặc điểm phát triển thể hình lứa tuổi sinh viên 32 1.5.2 Đặc điểm phát triển tố chất thể lực lứa tuổi sinh viên 32 1.5.3 Các đặc điểm phát triển tâm lý sinh viên 38 1.5.4 Đặc điểm phát triển sinh lý sinh viên 40 1.6 Khái lược lịch sử phát triển đặc điểm môn cầu lông 43 1.6.1 Vị trí, lịch sử phát triển mơn cầu lông .43 1.6.2 Đặc điểm chung môn cầu lông 46 1.6.3 Đặc điểm hoạt động kỹ thuật môn cầu lông .46 1.6.4 Đặc điểm hoạt động chiến thuật môn cầu lông 47 1.6.5 Đặc điểm hoạt động thể lực vận động viên cầu lông 48 1.7 Khái lược lịch sử phát triển trường Đại học Cần Thơ hình thành Bộ môn Giáo dục Thể chất .48 1.7.1 Lịch sử phát triển trường Đại học Cần Thơ .48 1.7.2 Vị trí vai trị trường Đại học Cần thơ khu vực Đồng Sông Cửu Long 51 1.7.3 Sự hình thành Bộ mơn Giáo dục Thể chất trường đại học Cần Thơ 51 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 54 2.1 Phương pháp nghiên cứu: 54 2.1.1 Phương pháp tổng hợp tài liệu 54 2.1.2 Phương pháp vấn phiếu 54 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm 54 2.1.4 Phương pháp kiểm tra y học 55 2.1.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm: .58 2.1.6 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 66 2.1.7 Phương pháp toán học thống kê 66 2.2 Tổ chức nghiên cứu: 69 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu 69 2.2.2 Khách thể nghiên cứu: 69 2.2.3 Phạm vi, thời gian nghiên cứu: 69 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 71 3.1 Nghiên cứu đánh giá thực trạng việc thực chương trình giảng dạy cho sinh viên chuyên sâu cầu lông ngành giáo dục thể chất theo học chế tín trường Đại học Cần Thơ 71 3.1.1 Thực trạng thực chương trình giảng dạy cho sinh viên chun sâu cầu lơng trường ĐHCT giai đoạn 2007-2014 .71 3.1.2 Thực trạng kết vấn giảng viên chương trình giảng dạy cho SVCSCL hành trường ĐHCT .85 3.1.3 Thực trạng đội ngũ giảng viên giảng dạy môn CSCL Bộ môn GDTC trường ĐHCT 87 3.1.4 Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy cho SVCSCL trường ĐHCT 88 3.1.5 Thực trạng sử dụng kinh phí dành cho giảng dạy chuyên sâu cầu lông 91 3.1.6 Thực trạng giảng dạy kỹ sư phạm cho SVCSCL trường ĐHCT 92 3.1.7 Thực trạng thể chất SVCSCL khóa 41 trường ĐHCT 94 3.1.8 Thực trạng mức độ hài lòng sinh viên sau học chương trình giảng dạy cầu lơng hành .101 3.2 Đổi ứng dụng chương trình giảng dạy cho SVCSCL ngành GDTC theo học chế tín trường ĐHCT qua năm học 2015-2017 104 3.2.1 Xây dựng kỹ sư phạm cho sinh viên chuyên sâu cầu lơng ngành GDTC theo học chế tín trường ĐHCT 104 3.2.2 Đổi chương trình giảng dạy cho sinh viên chuyên sâu cầu lông ngành GDTC theo học chế tín trường Đại học Cần Thơ 108 3.2.3 Xây dựng kế hoạch thực nghiệm chương trình giảng dạy cho sinh viên chuyên sâu cầu lông 127 3.2.4 Ứng dụng thực nghiệm chương trình giảng dạy cho sinh viên chuyên sâu cầu lông ngành GDTC theo học chế tín trường ĐHCT, qua năm học (2015 – 2017) 128 3.3 Đánh giá hiệu việc thực nghiệm chương trình giảng dạy cho SVCSCL ngành GDTC theo học chế tín qua năm thực nghiệm trường ĐHCT (2015-2017) 129 3.3.1 Đánh giá hiệu việc đổi chương trình đến phát triển thể lực kỹ thuật SVCSCL ngành GDTC (qua năm 2015 – 2017) .129 3.3.2 Đánh giá mức độ hài lịng chương trình giảng dạy cho SVCSCL ngành GDTC trường ĐHCT .141 3.3.3 Đánh giá kết thực kỹ sư phạm SVCSCL Trường ĐHCT 142 3.3.4 Đánh giá kết thực tập giảng dạy SVCSCL trường THPT Tỉnh Hậu Giang Thành phố Cần Thơ .144 KẾT LUẬN VÀ KIÊN NGHỊ .149 KẾT LUẬN 149 KIẾN NGHỊ 150 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TỪ VIẾT TẮT THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BGH Ban giám hiệu BM GDTC Bộ môn Giáo dục Thể chất CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất ĐC Đối chứng ĐH Đại học ĐBCL & KT Đảm bảo chất lượng khảo thí ĐHCT Đại học Cần Thơ ĐHSP TDTT TP.HCM Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao thành phố Hồ Chí Minh ĐH TDTT Đại học thể dục thể thao GDTC Giáo dục thể chất K41 Khóa 41 m Mét ml Milimet n Số lượng NQ Nghị Quyết s Giây SP Sư phạm SV Sinh viên SVCSCL Sinh viên chuyên sâu cầu lông TDTT Thể dục thể thao THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm thập phân, sau quy đổi sang điểm chữ điểm số theo thang điểm theo quy định công tác học vụ Trường 13 Trang thiết bị dạy học: - Lý thuyết: phòng học, âm thanh, máy chiếu, bảng viết, sa bàn, dụng cụ viết bảng - Thực hành: sân cầu lông, trụ, lưới, vợt cầu lông, cầu, sa bàn, giáo cụ bổ trợ học tập kỹ thuật, chiến thuật thể lực môn cầu lông 14 Tài liệu học tập: Thông tin tài liệu Số đăng ký cá biệt [1] Giáo trình cầu lơng Trường Đại học Cần Thơ 2010, Châu Hoàng Cầu 976.345/C125 MOL 060535 MON 040397 [2] Luật cầu lông 2001, 796.345/L504 MOL 022661 [3] Huấn luyện chiến thuật thi đấu cầu lông 2001, 796.345/Th523 MOL 0022659 [4] Hướng dẫn kỹ thuật tập đánh cầu lông 2004 2004 15 Hướng dẫn sinh viên tự học: Tuần Nội dung Lý thuyết: Chương 7: Phương pháp tổ chức thi đấu Phương pháp trọng tài cầu lông Luật thi đấu cầu lông - Phương pháp tổ chức thi đấu Thực hành: Bài 1: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với phịng thủ Bài 2: Hồn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với công Bài 4: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với công Bài 6: Thi đấu cá nhân Lý thuyết: Chương 7: Phương pháp tổ chức thi đấu Phương pháp trọng tài cầu lông Luật thi đấu cầu lông - Phương pháp trọng tài cầu lông Thực hành: Bài 3: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với phịng thủ Bài 5: Hồn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển đánh đôi Bài 7: Thi đấu đồng đội Bài 9: Thi đấu giao hữu CLB Lý thuyết (15t) Thực hành (60t) 3 3 Nhiệm vụ sinh viên -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] Lý thuyết: Chương 7: Phương pháp tổ chức thi đấu Phương pháp trọng tài cầu lông Luật thi đấu cầu lơng - Luật cầu lơng Thực hành: Bài 5: Hồn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển đánh đôi Bài 6: Thi đấu cá nhân Bài 8: Thi đấu cá nhân + đồng đội Bài 9: Thi đấu giao hữu CLB Lý thuyết: Chương 7: Phương pháp tổ chức thi đấu Phương pháp trọng tài cầu lông Luật thi đấu cầu lông - Một số điểm cần ý luật thi đấu cầu lông - Những đề nghị nhân viên kỹ thuật Thực hành: Bài 1: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với phịng thủ Bài 3: Hồn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với phịng thủ Bài 4: Hồn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với công Bài 7: Thi đấu đồng đội Lý thuyết: Kỹ sư phạm môn cầu lông Thảo luận Kiểm tra, đánh giá Thực hành: Bài 2: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với công Bài 6: Thi đấu cá nhân Bài 7: Thi đấu đồng đội Bài 9: Thi đấu giao hữu CLB Thực hành: Bài 4: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với công Bài 5: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển đánh đôi Bài 6: Thi đấu cá nhân Bài 8: Thi đấu cá nhân + đồng đội Thực hành: 3 3 1 -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: Bài 2: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với công Bài 7: Thi đấu đồng đội Bài 8: Thi đấu cá nhân + đồng đội Bài 9: Thi đấu giao hữu CLB 10 Thực hành: Bài 1: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với phịng thủ Bài 4: Hồn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với công Bài 7: Thi đấu đồng đội Bài 8: Thi đấu cá nhân + đồng đội Thực hành: Bài 1: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với phòng thủ Bài 3: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với phòng thủ Bài 6: Thi đấu cá nhân Bài 7: Thi đấu đồng đội Bài 9: Thi đấu giao hữu CLB -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] Thực hành: Bài 2: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với công Bài 5: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển đánh đôi Bài 6: Thi đấu cá nhân -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật Bài 8: Thi đấu cá nhân + đồng đội 11 12 + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] + Tài liệu: Chương Phần B Các kỹ thuật CL (từ trang 24–59), [1] Thực hành: Bài 1: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với phịng thủ Bài 3: Hồn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với phòng thủ Bài 8: Thi đấu cá nhân + đồng đội Bài 9: Thi đấu giao hữu CLB Thực hành: Bài 2: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật phát cầu với công Bài 4: Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật di chuyển với công Bài 6: Thi đấu cá nhân Bài 7: Thi đấu đồng đội 13 14 15 Thực hành: Thực hành phương pháp - Tổ chức bốc thăm, xếp lịch thi đấu cầu lông Thực hành: Thực hành phương pháp - Tổ chức thi đấu trọng tài cầu lông Thực hành: Thực hành phương pháp - Soạn thảo điều lệ giải cầu lông Kiểm tra, đánh giá CL (từ trang 24–59), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] -Nghiên cứu trước: + Tài liệu: Chương (từ trang 110–149), [1] Cần Thơ, ngày … tháng … năm 20 TL HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BỘ MƠN PHỤ LỤC 22 CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHO SVCSCL NGÀNH GDTC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐHCT 375 TIẾT MỚI Số tiết Số tiết nội khóa tự học - Vị trí , tác dụng lịch sử phát triển môn cầu lông - Hệ thống giải thi đấu CL “IBF” - Nguyên lý kỹ thuật cầu lông - Các kỹ thuật cầu lông 16 2 - Cách cầm vợt, cầm cầu, tư chuẩn bị - Kỹ thuật phát cầu 12 - Kỹ thuật đánh cầu 12 - Kỹ thuật đánh cầu đỉnh đầu 12 - Kỹ thuật đập cầu 12 - Kỹ thuật di chuyển 12 - Kỹ thuật chém cầu 12 - Kỹ thuật đánh cầu lưới 12 - Kỹ thuật bỏ nhỏ, chặn cầu 12 - Kỹ thuật tạt cầu, đẩy cầu 12 - Các tập phát triển thể lực chung Thi kết thúc học phần Học phần Nội dung Lý thuyết Kỹ sư phạm cầu lông - Kỹ làm mẫu (thị phạm) động tác Thảo luận - Vai trò cá nhân SV việc tiếp thu kỹ thuật CB Thực hành Học phần Học phần Lý thuyết - Giảng dạy cầu lông + Các phương pháp giảng dạy cầu lông 10 + Giảng dạy kỹ thuật cầu lông 10 - Giáo dục tố chất thể lực 2 - Nâng cao kỹ thuật phát cầu - Nâng cao kỹ thuật đánh cầu 10 - Nâng cao kỹ thuật đánh cầu đỉnh đầu 10 - Nâng cao kỹ thuật đập cầu 10 - Nâng cao kỹ thuật di chuyển 10 - Nâng cao kỹ thuật chém cầu 10 - Nâng cao kỹ thuật đánh cầu lưới 10 - Nâng cao kỹ thuật bỏ nhỏ, chặn cầu 10 - Nâng cao kỹ thuật tạt cầu, đẩy cầu 10 - Các tập phát triển thể lực chuyên môn 12 - Soạn giáo án để lên lớp giảng dạy môn cầu lông - Dự lên lớp môn cầu lông 12 Thi kết thúc học phần Kỹ sư phạm cầu lông - Kỹ phát sai lầm thương mắc đưa biện pháp sửa chửa Thảo luận - Lỗi thường mắc học tập kỹ thuật cầu lông phương pháp sửa chữa Thực hành Thực hành phương pháp Học phần Lý thuyết - Những nguyên lý công tác lập kế hoạch - PP biên soạn chương trình, tiến trình, giáo án giảng dạy - Mục đích – Ý nghĩa xu hướng NCKH cầu lông - Phương pháp nghiên cứu khoa học - Tổ chức tiến hành nghiên cứu Kỹ sư phạm cầu lông - Kỹ biên soạn kế hoạch, tiến trình, giáo án, tiến trình Thảo luận - Phương pháp tập luyện kỹ thuật cầu lông hiệu - Hoàn thiện kỹ thuật phát cầu 12 - Hoàn thiện kỹ thuật đánh cầu 12 - Hoàn thiện kỹ thuật đập cầu 12 - Hoàn thiện kỹ thuật di chuyển 12 - Phối hợp kỹ thuật phát cầu với phòng thủ 12 - Phối hợp kỹ thuật phát cầu với công 12 - Phối hợp kỹ thuật di chuyển phòng thủ 12 - Phối hợp kỹ thuật di chuyển công 12 - Thi đấu - Các tập phát triển thể lực cầu lông - Thực xây dựng đề cương NCKH Thi kết thúc học phần Thực hành Thực hành phương pháp Lý thuyết Học phần - Những yêu cầu vận dụng chiến thuật - Chiến thuật thi đấu đơn - Chiến thuật thi đấu đôi - Phương pháp tập luyện chiến thuật cầu lông hiệu 0.5 - Phương pháp vận dụng chiến thuật học thi 0.5 1 - Nâng cao phối hợp kỹ thuật phát cầu với phòng thủ 10 - Nâng cao phối hợp kỹ thuật phát cầu với công 10 Kỹ sư phạm cầu lông - Kỹ giảng giải, phân tích kỹ thuật động tác Thảo luận đấu - Tâm lý thi đấu phương pháp khắc phục tâm lý Thực hành - Nâng cao phối hợp kỹ thuật di chuyển phòng thủ 10 - Nâng cao phối hợp kỹ thuật di chuyển công 10 - Chiến thuật phát cầu đánh đơn, đánh đôi 10 - Chiến thuật di chuyển đánh đơn, đánh đối 10 - Chiến thuật phối hợp di chuyển đánh đôi 10 - Chiến thuật hai đánh đánh đôi 10 - Chiến thuật tiêu hao thể lực đối phương 12 - Thi đấu - Giảng dạy kỹ thuật CB môn CL cho SV không chuyên - Trợ giảng môn cầu lông cho đối tượng học phổ tu cầu Thực hành phương pháp lông Thi kết thúc học phần Học phần Lý thuyết - Phương pháp tổ chức thi đấu - Phương pháp trọng tài cầu lông - Luật thi đấu cầu lông - Một số điểm cần ý luật thi đấu CL - Phương pháp tổ chức trọng tài cầu lông 0.5 - Công tác đạo thi đấu cho vận động viên 0.5 - Hồn thiện phối hợp phát cầu phịng thủ - Hoàn thiện phối hợp phát cầu cơng - Hồn thiện phối hợp di chuyển đánh đơi - Hồn thiện phối hợp di chuyển đánh cầu điểm 6 Kỹ sư phạm cầu lông - Kỹ tổ chức, trọng tài, thi đấu Thảo luận Thực hành Hoàn thiện phối hợp kỹ thuật chiến thuật sân - Hoàn thiện phối hợp DC đập cầu điểm sân - Thi đấu cá nhân 16 - Thi đấu đồng đội 16 - Thi đấu cá nhân + Đồng đội 16 - Thi đấu giao hữu Câu lạc 16 - Soạn thảo điều lệ giải cầu lông - Tổ chức bốc thăm, xếp lịch thi đấu cầu lông 10 - Tổ chức thi đấu trọng tài cầu lông 10 Thi kết thúc học phần Thực hành phương pháp PHỤ LỤC 23 Bảng 3.50 Kết kiểm tra thể chất nhóm ĐC TN sau tháng Kết kiểm tra TT 10 TEST Chiều cao đứng (cm) Cân nặng (kg) Chỉ số Quetelet Cơng tim (HW) Dung tích sống (ml) Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng (lần/ 30s) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m xuất phát cao (s)  Chạy tùy sức phút (m) Nhóm ĐC ( ± ) Nhóm TN ( ± ) (n=15) (n=15) 170.07 ± 3.56 60.73 ± 4.85 356.98 ± 25.96 11.98 ± 0.71 3.36 ± 0.24 46.13 ± 1.68 23.27 ± 1.39 2.45 ± 0.13 4.51 ± 0.23 961.80 ± 15.90 170.8 ± 4.51 61.40 ± 5.30 359.37 ± 28.35 11.76 ± 0.94 3.42 ± 0.26 46.65 ± 1.52 22.93 ± 1.44 2.53 ± 0.19 4.47 ± 0.19 962.42 ± 38.05 t P 0.49 0.36 0.24 -0.72 0.64 0.89 -0.66 1.26 -0.52 0.06 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 t P 0.83 0.59 0.38 -1.67 1.23 1.85 1.35 2.13 -1.74 0.33 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 Bảng 3.51 Kết kiểm tra thể chất nhóm ĐC TN sau tháng Kết kiểm tra TT 10 TEST Chiều cao đứng (cm) Cân nặng (kg) Chỉ số Quetelet Công tim (HW) Dung tích sống (ml) Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng (lần/ 30s) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m xuất phát cao (s)  Chạy tùy sức phút (m) Nhóm ĐC ( ± ) Nhóm TN ( ± ) (n=15) (n=15) 170.27 ± 3.39 61.33 ± 4.86 360.03 ± 25.27 11.40 ± 0.89 3.48 ± 0.24 46.20 ± 2.27 23.87 ± 2.10 2.46 ± 0.10 4.50 ± 0.20 964.56 ± 37.60 171.53 ± 4.81 62.40 ± 5.14 363.56 ± 25.57 10.85 ± 0.92 3.59 ± 0.25 47.53 ± 1.62 24.73 ± 1.28 2.57 ± 0.16 4.39 ± 0.15 968.61 ± 28.38 Bảng 3.52 Kết kiểm tra thể chất nhóm ĐC TN sau 12 tháng Kết kiểm tra TT 10 TEST Chiều cao đứng (cm) Cân nặng (kg) Chỉ số Quetelet Công tim (HW) Dung tích sống (ml) Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng (lần/ 30s) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m xuất phát cao (s)  Chạy tùy sức phút (m) Nhóm ĐC ( ± ) Nhóm TN ( ± ) (n=15) (n=15) 170.57 ± 3.47 61.47 ± 4.73 360.21 ± 24.75 11.13 ± 0.85 3.54 ± 0.22 46.27 ± 1.33 23.93 ± 1.83 2.47 ± 0.08 4.49 ± 0.17 965.18 ± 24.99 172.00 ± 4.78 62.60 ± 5.17 363.73 ± 25.67 10.34 ± 0.55 3.88 ± 0.33 48.25 ± 1.97 26.87 ± 1.36 2.62 ± 0.14 4.33 ± 0.11 977.63 ± 20.05 t P 0.94 0.62 0.38 -3.03 3.29 3.23 5.00 3.35 -3.10 1.50 > 0.05 > 0.05 > 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 > 0.05 t P 0.69 0.54 0.36 -3.7 6.16 3.34 7.79 5.75 -3.10 2.57 > 0.05 > 0.05 > 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 Bảng 3.53 Kết kiểm tra thể chất nhóm ĐC TN sau 16 tháng Kết kiểm tra TT 10 TEST Chiều cao đứng (cm) Cân nặng (kg) Chỉ số Quetelet Cơng tim (HW) Dung tích sống (ml) Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng (lần/ 30s) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m xuất phát cao (s)  Chạy tùy sức phút (m) Nhóm ĐC ( ± ) Nhóm TN ( ± ) (n=15) (n=15) 171.53 ± 3.66 62.13 ± 4.53 362.03 ± 22.66 10.93 ± 0.88 3.66 ± 0.22 46.73 ± 1.75 24.13 ± 1.68 2.50 ± 0.09 4.45 ± 0.16 968.33 ± 19.63 172.60 ± 4.72 63.07 ± 5.04 365.23 ± 25.54 9.97 ± 0.49 4.11 ± 0.19 49.37 ± 2.51 28.00 ± 0.93 2.71 ± 0.12 4.29 ± 0.10 984.58 ± 14.59 TT TEST Bảng 3.54 So sánh tự đối chiếu test thể chất trước sau 16 tháng TN nhóm khách thể nghiên cứu Nhóm ĐC (n=15) Nhóm TN (n=15) t Trước TN Sau TN Trước TN Sau TN t Chiều cao 169.93 ± 3.57 171.53 ± 3.66 1.21 170.6 ± 4.44 172.60 ± 4.72 1.13 60.20 ± 4.86 354.12 ± 26.07 62.13 ± 4.53 362.03 ± 22.66 1.12 63.07 ± 5.04 365.23 ± 25.54 1.34 0.89 60.57 ± 5.21 354.89 ± 27.75 12.29 ± 1.04 10.93 ± 0.88 -3.87 12.40 ± 0.59 9.97 ± 0.49 -12.36 3.19 ± 0.25 3.66 ± 0.22 5.49 3.21 ± 0.25 4.11 ± 0.19 11.62 46.07 ± 2.09 46.73 ± 1.75 0.94 46.00 ± 1.65 49.37 ± 2.51 4.35 23.07 ± 1.58 24.13 ± 1.68 1.78 22.8 ± 1.52 28.00 ± 0.93 11.31 2.44 ± 0.13 2.50 ± 0.09 1.34 2.48 ± 0.22 2.71 ± 0.12 3.64 4.5 ± 0.24 956.16 ± 23.52 4.45 ± 0.16 968.33 ± 19.63 -0.65 4.52 ± 0.21 955.93 ± 28.73 4.29 ± 0.10 984.58 ± 14.59 -3.98 Cân nặng Chỉ số Quetelet 1.06 Cơng tim (HW) Dung tích sống Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng 30(lần) Bật xa chỗ (cm) 10 Chạy 30m xuất phát cao (s) Chạy tùy sức phút (m) 1.54 3.44 P > 0.05 > 0.05 > 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 < 0.05 Bảng 3.55 Nhịp độ tăng trưởng test thể chất nhóm ĐC Kết kiểm tra Nhịp độ tăng trưởng (W%) TT TEST Sau TN Sau TN 16 Trước TN W1-2 W2-3 W1-3 tháng tháng Chiều cao 169.93 170.27 171.53 0.20 0.74 0.94 Cân nặng 60.2 61.33 62.13 1.86 1.30 3.16 Chỉ số Quetelet 354.12 360.03 362.03 1.66 0.55 2.21 Công tim (HW) 12.29 11.4 10.93 -7.51 -4.21 -11.71 Dung tích sống 3.19 3.48 3.66 8.70 5.04 13.72 Lực bóp tay thuận (kg) 46.07 46.2 46.73 0.28 1.14 1.42 Nằm ngửa gập bụng 30(lần) 23.07 23.87 24.13 3.41 1.08 4.49 Bật xa chỗ (cm) 2.44 2.46 2.5 0.82 1.61 2.43 Chạy 30m xuất phát cao (s) 4.5 4.5 4.45 0.00 -1.12 -1.12 0.87 0.39 1.26 10 Chạy tùy sức phút 956.16 964.56 968.33 (m) Bảng 3.56 Nhịp độ tăng trưởng test thể chất nhóm TN Nhịp độ tăng trưởng Kết kiểm tra (W%) TEST Sau TN Sau TN Trước TN W1-2 W2-3 W1-3 tháng 16 tháng Chiều cao 170.6 171.53 172.6 0.54 0.62 1.17 Cân nặng 60.57 62.4 63.07 2.98 1.07 4.04 Chỉ số Quetelet 354.89 363.56 365.23 2.41 0.46 2.87 Công tim (HW) 10 Dung tích sống Lực bóp tay thuận (kg) Nằm ngửa gập bụng 30(lần) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m xuất phát cao (s) Chạy tùy sức phút (m) T T 12.4 3.21 46 22.8 2.48 4.52 955.93 10.85 3.59 47.53 24.73 2.57 4.39 968.61 9.97 4.11 49.37 28 2.71 4.29 984.58 13.33 -8.45 21.73 11.18 13.51 24.59 3.27 3.80 7.07 8.12 12.40 20.47 3.56 5.30 8.86 -2.92 -2.30 -5.22 1.32 1.64 2.95 Bảng 3.57 Kết đánh giá mức độ hài lòng SV sau học xong chương trình giảng dạy đổi T T Nội dung Giảng viên giải thích rõ ràng đầy đủ mục tiêu học phần, nội dung học phần, phương pháp giảng dạy học tập học phần, cách thức đánh giá học phần Giảng dạy theo nội dung đề cương học phần cơng bố Giảng viên hồn thành số tiết theo thời khóa biểu cơng bố Mức độ hài lịng Anh/Chị nội dung cách đánh giá học phần Anh/Chị hài lòng việc dạy học chương trình giảng dạy SVCSCL với học phần với 375 tiết, đổi Mức độ đánh giá Rất Không Hài lòng hài lòng hài lòng S % S % S % L L L 11 10 11 12 73.3 66.6 60.0 73.3 80.0 26.6 33.3 40.0 26.6 20.0 0 0 0 0 0